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有關(guān)努力的作文：團結努力
我們的班級，我們共同努力
我們班的男生女生似乎生來(lái)就是一群小冤家,在別的班級面前裝得挺和睦，可在背地里,火藥味可濃著(zhù)呢!
幾乎每一節課,老師都會(huì )說(shuō):“你們男生平時(shí)總是調皮搗蛋，好好跟女生學(xué)學(xué)，看人家多守紀律，成績(jì)也那么好!”這時(shí)，我們女生都會(huì )抿著(zhù)嘴笑，男生則小聲嘀咕：“我們憑什么要學(xué)女生，明明就是老師偏向女生!”可我們女生不怕，因為，我們還有秘密武器——向老師“打小報告”。
第四節課是音樂(lè )課，馬老師一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)教室里鬧得像“小菜場(chǎng)”——有的人站在講臺上;有的人在座位上講話(huà);有的男生更好，居然在教室后面踢毽子。馬老師一拍講臺：“你們班級怎么了，還想不想上課，不想上就給我坐一節課!”大家都被嚇得趕緊坐回了座位。大部分的女生都在講話(huà)，但老師卻說(shuō)：“都是你們男生，害得人家女生都不能去上課!”很多女生都捂著(zhù)嘴偷笑：“誰(shuí)讓你們平時(shí)不好好學(xué)習，后悔了吧。”可是我想：男女生都是平等的，為什么女生講話(huà)老師不批評，而男生講話(huà)老師又要那么嚴厲地教訓他們呢?下課了，大家出來(lái)排隊，有些男生又不知好歹，用腳“咣咣咣”地踢門(mén)，原本慢慢平靜的老師大發(fā)雷霆起來(lái)：“看來(lái)平時(shí)我對你們太客氣了!好!今天回教室后誰(shuí)也不許吃飯，都在座位上坐好!我找吳老師來(lái)教訓你們!”唉，班級風(fēng)波又開(kāi)始了。
下午的一節英語(yǔ)課，宋老師正講得津津有味時(shí)，有幾位男生突然哈哈大笑。大家的志趣一下子全沒(méi)了，轉過(guò)頭莫名其妙地看著(zhù)他們，一堂好好的英語(yǔ)課就這樣被攪和了。宋老師怒氣沖沖地告訴了吳老師，害得大家又挨了頓罵。
當然，男生女生也有和睦的時(shí)候。比如說(shuō)運動(dòng)會(huì )跑步比賽時(shí)，。大家的班級榮譽(yù)感特別強，都把“個(gè)人恩怨”放在了一邊。我們女生都會(huì )以拉拉隊的身份為男生們加油助威，都想讓班級得第一�？杀荣愐贿^(guò)，“戰爭”又開(kāi)始了。
哎，真是所謂“不是冤家不聚頭”呀!但我希望我們班的男生女生團結起來(lái)，共同努力，使我們這個(gè)集體越來(lái)越出色。
為夢(mèng)想而努力
寒假里,我閱讀了《波普先生的企鵝》。這本書(shū)講述了波普先生一家和企鵝的快樂(lè )時(shí)光，企鵝給波普先生一家帶來(lái)的“天翻地覆”的變化。 書(shū)中的主角波普先生是個(gè)幽默的夢(mèng)想家，他希望自己可以養一只企鵝，還要去看看地球的兩極。波普先生沒(méi)想到的事發(fā)生了，杜雷克上將在廣播里口口聲聲地說(shuō)，要給波普先生一個(gè)“驚喜”，這個(gè)“驚喜”竟然是一只企鵝, 波普先生叫它“庫克上校”。庫克上校在波普先生的家里生活得十分快樂(lè )。就在這時(shí)，史密斯博士送給它一個(gè)朋友，波普先生叫它“葛蕾塔”。很快它們就擁有了十之多的企鵝寶寶，就在波普先生一家一文不剩的時(shí)候，他們才發(fā)現企鵝是個(gè)天生的表演家, 波普先生帶它們到各地演出。雖然波普先生經(jīng)歷了重重困難，可他都沒(méi)放棄。最終，波普先生和杜雷克上將帶著(zhù)12只企鵝起航到北極，讓企鵝在北極擁有更大的家庭。波普先生沒(méi)有很多的財富，只是個(gè)油漆匠，但他有著(zhù)夢(mèng)想和愛(ài)心。這本書(shū)告訴我，每個(gè)人都有夢(mèng)想，在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中我們會(huì )經(jīng)歷喜怒哀樂(lè )，只要敢于追求，堅持不懈，勇敢地去面對就能成功。
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