母校的作文范例(9篇)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的母校的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

母校的作文 篇1

　　再過(guò)兩個(gè)月，我就要離開(kāi)我的母校，成為一名中學(xué)生了。此刻，站在母校的門(mén)口，我百感交集……

　　站在母校的門(mén)口，我想起了第一次進(jìn)入校門(mén)的情景：那天，爸爸媽媽帶我來(lái)到了學(xué)校，媽媽不停地囑咐我，要專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，不要溜號。我進(jìn)了學(xué)校，來(lái)到了我的班級。第一次上課時(shí)，老師先做了自我介紹，然后就讓我們做自我介紹……第一節課，我沒(méi)有認全班上的同學(xué)，但深深地記住了我的班主任老師！我還記得老師每次講課的時(shí)候，內容都十分生動(dòng)有趣，都能把我的注意力吸引到課堂上去……而其他老師呢，他們和藹，嚴厲，富有愛(ài)心……

　　站在母校的門(mén)口，我想起了我和我的同學(xué)們在一起的情景，還記得在一次美術(shù)手工課上，我和好朋友合作的十分好，得到了老師的表?yè)P，心里那是非常非常的美。我深深記得，我和同學(xué)們一起度過(guò)的六年時(shí)光，我們在春天的花園里看花，我們在夏天的大樹(shù)下嬉戲，我們在秋天里撿落葉，我們在冬天里數雪花……

　　站在母校的門(mén)口，我想起了參加學(xué)�；顒�(dòng)的`時(shí)候：那是學(xué)校舉行的一次唱歌比賽，老師帶著(zhù)我們去排練，把唱錯的地方給我們糾正過(guò)來(lái)，還讓音樂(lè )老師告訴我們應該怎樣練習發(fā)聲……最后經(jīng)過(guò)了大家的共同努力，我們班在這次歌詠比賽中取得了第一名的好成績(jì)，大家興奮地跳起來(lái)……在一次運動(dòng)會(huì )上，我參加了走方隊表演，我們的衣著(zhù)是那么的整齊，我們的步伐是那么的一致，起初，大家還有些緊張，但是馬上我們就調整情緒。經(jīng)過(guò)大家的一起努力，我們班取得了很好的成績(jì)……

　　站在母校的門(mén)口，我想，不久上的中學(xué)將會(huì )是什么樣子？我會(huì )遇到什么樣的老師？會(huì )有什么樣兒的同學(xué)？我真的希望等我上了中學(xué)，也能遇到像現在一樣好的老師，能有比現在還要好的同學(xué)和朋友……

　　母校培養了我，不圖回報。謝謝您母校！您不僅傳授我文化知識，還教會(huì )我誠實(shí)，正直和很多做人的道理，讓我擁有一個(gè)快樂(lè )健康的童年。我以后我要好好學(xué)習成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，不負母校！

母校的作文 篇2

　　不知從何時(shí)起，我便有了這個(gè)習慣——雙休日也在衣服上掛著(zhù)校牌。就因為這樣，有些人還笑我傻。我也不明白，我為什么總那么愛(ài)帶著(zhù)它。也許，是這個(gè)校牌才讓我時(shí)刻地銘記著(zhù)——我是中心校的一名學(xué)生吧！的確，母校賦予我的實(shí)在是太多太多了。是她，才讓我的人生有了新的目標新的起點(diǎn)；是她，才讓我認識了并交到了更多的朋友；是她，才讓我能夠知黑白，明是非；是她，才讓我從積累、實(shí)踐中成長(cháng)；是她，才讓我從此不再做一個(gè)“井底之蛙”，能夠幻想“丑小鴨變白天鵝”的那一天。如果，在我的'生活中不曾出現她，我實(shí)在無(wú)法想像，我現在會(huì )生存在一個(gè)怎樣的世界里，我現在會(huì )是一個(gè)怎樣的人。母校，這是一個(gè)多么親切的稱(chēng)呼��！以至于我對她有了一份特殊的感情，我依賴(lài)她，我信任她。其實(shí)，我們都應該為自己能在這樣一個(gè)校園里學(xué)習而感到自豪，不是嗎？雖然，我們的母校不如玫瑰那樣嬌艷奪人；雖然我們的母校沒(méi)有菊花那樣的高潔。但是我們的母校卻有著(zhù)和小草一樣的樸實(shí)、頑強、無(wú)私。最后，讓我們記住——我是中心校的學(xué)生！

母校的作文 篇3

　　我們的學(xué)�！�—宿松縣實(shí)驗小學(xué)，是安慶市示范小學(xué)，全校共有42個(gè)班級，學(xué)生近三千人，是全縣規模最大的小學(xué)。

　　走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，展現在眼前的是一條長(cháng)長(cháng)的通道，通道兩邊是豐富多彩的展示墻，上面有安全、環(huán)保知識宣傳，有精美的英語(yǔ)手抄報，有漂亮的美術(shù)作品，最吸引人的是班主任寄語(yǔ)，在這里不僅看到老師的風(fēng)采，而且感受到老師的祝愿和期盼。

　　學(xué)校共有四棟教學(xué)大樓，第一棟樓叫”儒學(xué)樓“，白色的`墻壁，灰色的屋頂，再加上墻上的名言名句，使整棟樓顯得莊重、典雅；第二棟樓叫”逸夫樓“ ，在”儒學(xué)樓“和”逸夫樓“之間，左邊是幼兒園，右邊是”科教樓“。幼兒園門(mén)前有一座石頭堆砌的假山，遠遠望去，有的像獅子，有的像躲在媽媽?xiě)牙锏男」�。在”科教樓“的前面有一座雕塑，雕塑的周�(chē)�種了柏樹(shù)，柏樹(shù)被修剪的整整齊齊，塑像是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，他們右手舉向天空，好像在追求夢(mèng)想、展望未來(lái)。

　　學(xué)校的操場(chǎng)非常大，它位于”求知樓“的東南方向，這里是同學(xué)們快樂(lè )的天堂，下課時(shí)同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛到這里，有的打球，有的踢毽子，有的做游戲……

　　整潔的校園里到處都栽著(zhù)花草樹(shù)木，春天來(lái)時(shí)，綠樹(shù)成蔭，百花齊放，就像一個(gè)大花園，非常美麗。

　　我愛(ài)我們的學(xué)校。

母校的作文 篇4

　　五月，我們離開(kāi)了母校，翻開(kāi)記憶的相冊，我靜靜回首在母校的日日夜夜。

　　忘不了，我的母校。還記得那個(gè)簡(jiǎn)陋的操場(chǎng)嗎？那里塵土飛揚，曾灑下我們多少汗水；在那里曾留下我跑八百米時(shí)的每一次喘氣，留下我的堅持；在那里我們班取得了運動(dòng)會(huì )的第一，也留下了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)；在那里，那次跳繩比賽由于我的不專(zhuān)注，我挨了老師一巴掌，刻骨銘心過(guò)的一巴掌，我忍不住哭了！留下了我悔恨的淚水！

　　忘不了，我的'母校。還記得那個(gè)“家”嗎？是班主任用汗水花了一個(gè)晚上的時(shí)間，用全班同學(xué)的照片拼成的。那里的每一個(gè)笑容背后都蘊藏著(zhù)一個(gè)個(gè)生動(dòng)而有趣的故事，那個(gè)被稱(chēng)為家的大集體如今漂移的不知去向了。

　　忘不了，我的母校。還記得那一排排石桌凳嗎？不論春夏秋冬，清晨那里總少不了我們的身影，和老師一起并肩坐著(zhù)享受語(yǔ)言文字帶給我們的樂(lè )趣。即使冬日刺骨的北風(fēng)凜冽的吹著(zhù)，但彼此坐在一起，心里總是暖洋洋的。

　　忘不了，我的母校。還記得那個(gè)從沒(méi)有間斷過(guò)的十分鐘英語(yǔ)嗎？每天清晨跑操前集合在一起，老師拿著(zhù)喇叭大聲喊英語(yǔ)，每一聲都那么帶有激情。我們和一班比賽，每一聲都驚天動(dòng)地，不僅僅是為了給班級增光；喊出來(lái)啦！整天都是充滿(mǎn)活力的。

　　忘不了，我的母校。還記得那些太陽(yáng)花兒?jiǎn)�？它們挺立在宿舍門(mén)前，跟著(zhù)太陽(yáng)徘徊。中午它們是那樣富有朝氣，像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子那樣喜歡陽(yáng)光；但是晚上情況卻迥然不同了，凋零枯敗，像一個(gè)個(gè)打了敗仗回來(lái)的士兵，從它們身上我也明白了生命的意義。

　　忘不了，我的母校。它培養了我們，啟迪了我們，激勵了我們，在那里我的每一天都充滿(mǎn)朝氣，每一刻都過(guò)的那樣充實(shí)。當踏出校門(mén)的那一刻，我又回想起了那句話(huà)：今天我為母校而驕傲，明天母校為我而自豪。

　　合上記憶的相冊，天也漸漸黑了。黑夜正在醞釀著(zhù)一個(gè)嶄新的明天，我知道我正堅實(shí)地走著(zhù)腳下的路，我會(huì )走好人生的每一段路。無(wú)論我走在哪里，我還要說(shuō)：忘不了，我的母校！

母校的作文 篇5

　　光陰似箭，六年的時(shí)間一下子就過(guò)去了，作文 我的母校。再過(guò)1個(gè)多月，我們就會(huì )離開(kāi)母校升入中學(xué)。在這短短的時(shí)間內，我要對您說(shuō)一聲：母校，我感謝您，我永遠不會(huì )忘記您！

　　站在教室的窗口前眺望，校園的一草一木都映在我眼前。它們對我而言是多么熟悉的呀！它們保存了我的許多回憶：那寬闊的籃球場(chǎng)上，經(jīng)常有我們的身影；那綠色的跑道，記錄著(zhù)我們奔跑跳躍的姿態(tài)。我坐在寬敞明亮的教室里，那現代化的.教學(xué)設備，讓我們學(xué)到更好的文化知識，朗朗的讀書(shū)聲總在我耳邊回蕩。每當我走到那敞開(kāi)著(zhù)迎接著(zhù)我們的大門(mén)，看墻上的“長(cháng)興小學(xué)”四字，總感到非常驕傲……母校，帶給了我無(wú)限的回憶，同時(shí)我要感謝母校帶給我的一切。

　　這里是我們共同的家，有我們最美的年華，年輕的夢(mèng)在這里發(fā)芽，走過(guò)了春秋冬夏……細數還有一個(gè)月不到的時(shí)間，我將離開(kāi)同學(xué)，離開(kāi)老師，離開(kāi)母校，開(kāi)始充滿(mǎn)未知數的初中生活，心中有太多的不舍，期盼時(shí)光可以流得慢一點(diǎn)，讓我在這個(gè)集體中多待一段時(shí)間。我們該告別金色的童年，走向未來(lái)的道路，我中有太多的眷戀和不舍。

　　難忘同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，難忘老師的辛勤培育，也難忘童年的多姿多彩，更難忘······

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，歲月磨不去我們的快樂(lè )回憶，春蠶吐絲，歡聲笑語(yǔ)，

　　難忘師恩，永記友情，時(shí)光流逝，我們必須前行，不能停息。

　　歲月像小河的流水，帶著(zhù)歡快的笑聲流去。在快要告別母校的時(shí)候，我們在這里度過(guò)了幸福的時(shí)光，我們也曾在這里學(xué)習做人、增長(cháng)知識、鍛煉身體……校園里的一草一木、一沙一石，都能讓我勾起對往事的美好回憶。

母校的作文 篇6

　　現在的我，是中學(xué)生。每當走在新學(xué)校里，看見(jiàn)地上那探出頭的小草，便是我想起母校！

　　站在那棵大樹(shù)下，思緒飄遠了。飄回那個(gè)充滿(mǎn)友情，充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)朗朗書(shū)聲的母校。我曾在教室里學(xué)習，曾在走廊里徘徊，曾在大樹(shù)下閱讀，曾在烈日下軍訓……這一切一切對于母校的回憶，是說(shuō)不完的。

　　幼兒時(shí)的我，小學(xué)是美好的憧憬；

　　小學(xué)時(shí)的我，小學(xué)是難熬的過(guò)程；

　　初中時(shí)的我，小學(xué)是溫馨的回憶。

　　在走廊，我曾與同學(xué)真誠的討論；在教室，我曾與老師共同來(lái)學(xué)習；在辦公室，我曾與老師深切的交流……

　　站在五星紅旗下，思緒飄遠了。鮮紅的紅旗令我想起了在那炎炎烈日里，我們站在那五星紅旗下宣誓，從那時(shí)起，我便是一名真正的.少先隊員。每一次升旗，我都顯得格外精神，祖國看著(zhù)我成長(cháng)，母�？粗�(zhù)我成長(cháng)。

　　這一切，好似一場(chǎng)夢(mèng)。是夢(mèng)，是夢(mèng)把我帶回了那美麗的回憶里。我熱愛(ài)我的同學(xué)，熱愛(ài)我的老師，熱愛(ài)我的母校。

　　猛間，上課的鈴聲把我拉了回來(lái)。那如煙如夢(mèng)如逝如幻的母校我還銘記于心。

　　好似空氣中飄著(zhù)淡淡的清香！

母校的作文 篇7

　　哎，一年就又這樣匆匆地在不經(jīng)意間流逝了。聽(tīng)著(zhù)窗外地煙花聲，媽媽又一如既往地問(wèn)我初中到哪上，我，沉默了……

　　在這20xx年的最后一天，我異常地難受，心底里有一塊大石頭，壓著(zhù)自己，快要窒息了，好痛，好痛……

　　回首20xx，仿佛經(jīng)歷了很多，知道了很多，長(cháng)大了很多，懂得了很多……

　　當自己的日記本里出現20xx這四個(gè)數字時(shí)，真的好難受，想著(zhù)這一年將要在自己學(xué)習6~7年的學(xué)校畢業(yè)，像是在傷口上撒了一層鹽，好痛，好痛……

　　今天不知怎么，好想哭，雖然迫使不讓眼淚流下，但是眼淚還是奪眶而出，這眼淚不知為何而流，總之，好痛，好痛……

　　想到自己的小學(xué)生涯，就會(huì )情不自禁地想起分班，我一共在這個(gè)學(xué)校呆了7年，可是就分了四次班，每次分班都有每次的痛苦，想起別人能和同學(xué)共處六年，稱(chēng)得上朝夕相處，而我們……好痛，好痛…。

　　六年的時(shí)間，既不多，也不少。同學(xué)們都彼此希望時(shí)間能夠停止，不再向前流動(dòng)。然而時(shí)間依舊那么不緊不慢的在走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當我們發(fā)覺(jué)想要去抓抓它時(shí)，它已經(jīng)消隱無(wú)蹤。

　　“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！蔽覀兗磳⒂瓉�(lái)生命中第一個(gè)“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學(xué)，每個(gè)人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬(wàn)朵鮮花同時(shí)綻放。但我們心中清楚，每個(gè)人的心里，其實(shí)都有一種淡淡的惆悵。

　　曾記得，運動(dòng)會(huì )上我們的風(fēng)采；曾記得，籃球場(chǎng)上我們的英姿。六年啊，有太多太多值得我們回憶的事情。老師、同學(xué)……一切曾經(jīng)幫助過(guò)我們和我們幫助過(guò)的人，誰(shuí)又真的忘記？六年時(shí)光，就像大海一樣，永遠藏在我們心中。

　　一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛(ài)滲入我的心底。昨日，我在這兒認字寫(xiě)作；今日，我在這兒茁壯成長(cháng)；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的'未來(lái)。青春的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著(zhù)我們的身影，彌漫著(zhù)我們的幻想，讓我們永不忘記。春雨綿綿，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，激起思念的漣漪；綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著(zhù)我們永遠的母校。

母校的作文 篇8

　　我的家鄉雅安有一條美麗的“綠帶”，它將雅安點(diǎn)綴得更加秀麗，這就是雅安的母親河——青衣江。就在這綠如輕紗的青衣江河畔坐落著(zhù)一座可愛(ài)的學(xué)校。

　　沒(méi)錯，這就是我的母�！�—實(shí)驗小學(xué)。

　　還記得剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，我性格暴躁，認為每一個(gè)人都會(huì )讓著(zhù)我，所以就變得“目中無(wú)人”。一次體育課，我和幾個(gè)好朋友在學(xué)校的花壇邊玩，可沒(méi)過(guò)多久我就玩膩了游戲，決定帶領(lǐng)朋友“闖”入花壇，探索花壇里的秘密。就在這時(shí)，一個(gè)老師出現了，對我們吼了幾句，就像趕小雞似的把我們趕走。我不服氣，等那老師走了，便又返回花壇，折下幾朵政治盛開(kāi)的花，將它們丟在花壇邊，扭頭就走。

　　現在想起來(lái)，我為當時(shí)的行為感到羞愧，所以那次過(guò)后，我再也不敢違反校規了。

　　不過(guò)，有時(shí)候，我也會(huì )不注意地犯些小毛病。

　　六年級上冊，我在班級的校園清潔區域掃地，本來(lái)，大多數垃圾都掃完了，我們幾個(gè)組員尋思著(zhù)可以上樓去了吧，但組長(cháng)仍然要我們把灰塵掃干凈，我們便抱怨：組長(cháng)真固執！沒(méi)辦法，我們只有陪他掃完。我在一旁沒(méi)有幫忙，反而拿起一根小樹(shù)枝在塑膠跑道上“畫(huà)符”，組長(cháng)看見(jiàn)了就教育我，叫我不要破壞校園環(huán)境，我當時(shí)心中還想組長(cháng)管的還真多呢！可過(guò)了幾個(gè)月，當我發(fā)現塑膠跑道開(kāi)始掉塑膠顆粒時(shí)，我才發(fā)現組長(cháng)的好意�，F在，有小孩子在破壞校園環(huán)境時(shí)，我都會(huì )去勸說(shuō)他們，請他們學(xué)會(huì )保護校園。

　　我在母校六年了，發(fā)生了數不清的事情。這其中有笑聲，有眼淚，這些值得回味的笑聲和眼淚編織了一座童年的彩虹橋，一座記錄了我六年來(lái)成長(cháng)足跡的彩虹橋。

　　春天來(lái)了，玉蘭樹(shù)上的`玉蘭仙子展示著(zhù)自己最美的服裝，這時(shí)，我們就當上了觀(guān)眾，欣賞著(zhù)玉蘭仙子的服裝秀。

　　夏天來(lái)了，當太陽(yáng)無(wú)情地烘烤著(zhù)大地時(shí)，我們總是躺在塑膠操場(chǎng)上，享受這愜意的日光浴。

　　秋天來(lái)了，風(fēng)將枯葉埋進(jìn)厚土，我們就坐在樹(shù)下，等待枯葉飄落時(shí)，將它抓住，放進(jìn)書(shū)里，留下一絲絲大自然的氣味。

　　冬天來(lái)了，寒風(fēng)激醒了沉睡的臘梅，我們不約而同的香味，還不忘在晶瑩剔透的臘梅花瓣上留下輕輕一吻……

　　這些美好的回憶就像是貴婦人難以割舍的珠寶一樣，鎖在我的小匣子里，當我真正要離去的那一刻，我會(huì )把小匣子裝進(jìn)我內心最深的地方。

　　或許，我的感受是無(wú)形的，但“有血有肉”的是我和同學(xué)一起度過(guò)的一千八百多個(gè)日子。我無(wú)法忘卻的，也是這無(wú)數個(gè)日夜。

　　正如輕輕的我走了，不帶走一點(diǎn)痕跡。

　　再見(jiàn)了，我的母校，你的孩子即將踏上新的旅程。

母校的作文 篇9

　　我的母�！�—五泄初中，可謂歷史悠久了。她的建成距今已有半個(gè)世紀。在這半個(gè)世紀里，她發(fā)生了巨大的變化。曾經(jīng)，我的父親在這里讀書(shū)，我的姐姐在這里讀書(shū)，而現在，我也在這里讀書(shū)。

　　我父親讀書(shū)的時(shí)候，學(xué)校一邊上課，一邊還用石塊砌新教學(xué)樓。有時(shí)父親他們還要幫忙搬石塊。那時(shí)，石塊砌成的學(xué)校已經(jīng)算好的了，別的學(xué)校多是用木頭造的房子。那時(shí)，學(xué)校多，人少，因為很多家庭沒(méi)錢(qián)供子女上學(xué)。而且學(xué)校最怕的就是下雨，因為一下雨，五泄的河流水很大，學(xué)生往往要趟水上下學(xué)了。

　　到我姐姐讀書(shū)時(shí)，由于一直沒(méi)有大面積整修，學(xué)校已經(jīng)顯得有寫(xiě)破舊了。教室的墻壁上有些裂縫，下雨時(shí)屋頂還漏雨，使原本雪白的墻壁也發(fā)霉變黑。走廊上的扶手是生銹的，連部分路面也凹凸不平。女生宿舍是由教室改成的，一個(gè)教室改成兩個(gè)宿舍，每個(gè)宿舍擠十多個(gè)人。沒(méi)有衛生間，沒(méi)有盥洗室。每天早上，大家都爭先恐后地往教學(xué)樓前僅有的三個(gè)水龍頭擠去，誰(shuí)動(dòng)作慢點(diǎn)排不上隊的，就有可能要遲到了。而別的學(xué)校呢，造得一所比一所漂亮，相比之下，我們學(xué)�？娠@得落后了。

　　而到了我讀書(shū)時(shí)，我們搬到了新校區。新學(xué)校背靠山丘，兩側是田野，站在高處向遠處眺望，還能看到前楊水庫，真正是山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美。里面的設施更不用說(shuō)，不但一切都是嶄新的，而且種類(lèi)和數量都增加了很多。就說(shuō)教室吧，光日光燈就從原先的每個(gè)教室 6 盞增加到 14 盞。實(shí)驗室就更不用說(shuō)，原先的'實(shí)驗室由于空間有限、設備有限，做實(shí)驗時(shí)都是四五個(gè)人一組，大家擠在一塊，很多時(shí)候都沒(méi)有親自動(dòng)手操作的機會(huì )�，F在好了，都是一人或兩人一組，大家再不用為意見(jiàn)不合而爭吵了。學(xué)生寢室也更舒適更方便了，八人一間，里面還有衛生間和盥洗室，冬天再也不用披著(zhù)棉襖去樓下上廁所了。新學(xué)校還有體育館等設施，有了室內籃球場(chǎng)，下雨天也不怕沒(méi)地方上體育課了�，F在，我可以自豪地說(shuō)，我的母校是最棒的！

　　時(shí)間是不會(huì )停止的，母校也會(huì )不斷完善。我想，等我將來(lái)再來(lái)看望她的時(shí)候，我一定會(huì )再次被她的書(shū)香韻味而陶醉的。

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