母校的作文匯總（10篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的母校的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

母校的作文 篇1

　　#我的母校：

　　轉眼間，六年就快要結束了。我和同學(xué)們相處了幾千天，我不知道我是否能夠清楚的記得每一天都發(fā)生了什么，因為，那些時(shí)光實(shí)在走得太匆忙，由不得我駐足停歇下來(lái)，仔細地將那些點(diǎn)滴銘刻在心中，因此，我不禁覺(jué)得有些感傷和遺憾。

　　在即將離開(kāi)母校的時(shí)候，我們每一個(gè)人的心中都充滿(mǎn)了留念之情。是啊!六年了，我們從青澀懵懂的小孩子變成了如今孝順懂事的少年。這些都是我們隨著(zhù)年齡的增長(cháng)一點(diǎn)一滴積累下來(lái)的，又有誰(shuí)能夠忘記呢?也正是因為這樣，母校對于我們這些少年的培育之恩是我們無(wú)法用言語(yǔ)和金錢(qián)來(lái)衡量的。從剛剛踏進(jìn)校園時(shí)的陌生，到如今那分不開(kāi)的`真摯友誼，都是母校給予我們的禮物。

　　回首往事，幾年的學(xué)習生活歷歷在目，仿佛一切都還在昨天，忘不了校園里的一草一木;忘不了旗臺上那迎風(fēng)飄揚的五星紅旗;忘不了老師苦口婆心的教導;更忘不了親愛(ài)的同學(xué)們那一張張掛著(zhù)笑容的臉龐�？赡苣且磺械囊磺卸荚缫讶谌氲轿覀兊纳�活中，或者，早已成為一種習慣。如今的我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，因為時(shí)間刻下了無(wú)法抹去的情誼，滲透了我們赤誠的心，融入了我們的血液，且一直放在心靈的最深處，小心翼翼的守護著(zhù)，因為，那載滿(mǎn)了我們六年的歡樂(lè )時(shí)光和對老師同學(xué)的思念以及祝福。

　　但天下無(wú)不散的宴席，該來(lái)的終究是要來(lái)的，再怎么想挽留、再怎么想回避，也終究釀成了現實(shí)，所以，不如釋?xiě)岩恍�，試�?zhù)把它們放在心靈深處。但不是叫自己試著(zhù)去忘記，而是不要再懷念過(guò)去，再怎么快樂(lè )，終究是過(guò)去式，所以，現在的我們應該朝著(zhù)未來(lái)看。

　　想到這，我已經(jīng)頭涔涔淚潸潸了……我不知道我們何時(shí)才能像現在一樣坐在明亮的教室中，再一次聽(tīng)我們的恩師講課……我是真的——真的不想要離開(kāi)，因為，舍不得，好舍不得。但是我一定會(huì )考上好的中學(xué)，等到我和老師同學(xué)重逢時(shí)，我會(huì )對著(zhù)天空和他們一起大喊“我們成功了!!……”

母校的作文 篇2

　　六年的時(shí)光轉瞬即逝，在這六年里我們一起經(jīng)歷了許多許多······軍訓時(shí)的“巨人梯”，去平窩鄉時(shí)的“快樂(lè )你懂的”，歌唱比賽時(shí)的“叮叮當”······這一切，都讓我永遠難忘！

　　記得剛剛來(lái)到這個(gè)新集體時(shí)，我的緊張，現在卻被漸漸淡化。剛來(lái)時(shí)的局促，現在班級就似家一樣。而這正是因為可愛(ài)的同學(xué)，與可敬的老師對我的幫助！如今，我在新集體中有了摯友。因此這不僅使我想起了過(guò)去的時(shí)光！

　　巨人梯。那時(shí)我和小Y都還只有十歲，一看見(jiàn)那高高的巨人梯，腿就微微的顫抖起來(lái)。眼看著(zhù)走上巨人梯的`同學(xué)都面露懼色，心中仿佛有著(zhù)一只小兔在亂跳，因此更是不愿意上巨人梯！正在這時(shí)，站在我身后的小Y仿佛猜透了我的心思，輕聲的安慰著(zhù)我，并鼓勵我不要害怕，“小C，放心不會(huì )有事的！加油！”此時(shí)我是懷著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的勇氣與友情，攀上了巨人梯！

　　《快樂(lè )你懂的》。我們去平窩鄉時(shí)，老師要求表演一個(gè)節目。于是我便和小M、小L、小Z，一起合唱了這首能帶給別人快樂(lè )的歌。到達目的地，我們輕舞著(zhù)雙手，邁著(zhù)輕盈的步子，唱著(zhù)歌兒。此時(shí)我腦海中，不斷浮現著(zhù)：在小Z家練習的情景；休息時(shí)一起吃冰激凌的情景；動(dòng)作錯了，小M嚴肅指導的情景；練習好了，大家一起坐在地上哈哈大笑的情景······想到這些，再看看身旁的他們，忽然覺(jué)得他們定會(huì )是我，一生的好友！因為他們也在生活中帶給了我歡笑與溫暖！

　　骨折事件。記得六年級上期時(shí)的那一次骨折，導致我近三個(gè)月不能寫(xiě)字。這時(shí)我的同桌小W，自告奮勇幫我寫(xiě)字、做筆記。一個(gè)人的寫(xiě)字速度，做兩個(gè)人的份兒！并且為了安慰我，也在每天中午吃飯時(shí)，笑嘻嘻的用左手抓筷子，很樂(lè )觀(guān)的對我說(shuō)“小C，教我一下怎么用左手抓筷子嘛！我也想學(xué)一學(xué)你的‘特異功能’！”此時(shí)看著(zhù)小W的笑臉，我突然覺(jué)得自己的心中流過(guò)一道暖流，突然覺(jué)得自己右手的骨折并沒(méi)有把自己變得和別人不一樣。于是我也高興的笑著(zhù)教小W。

　　六年，一個(gè)幸福的六年；六年，一個(gè)美好的六年；六年，一個(gè)享受童年友誼的六年······而現在我們即將告別母校，告別童年！走上新的旅程！但是走上新的旅途，我們并非兩手空空，而是懷揣著(zhù)友誼與母校對我們的祝福！

　　我的名言：花開(kāi)了還是會(huì )敗，柳綠了還是會(huì )枯，草青了還是會(huì )死······但是這又如何？他們已經(jīng)把自己的最美一面默默地展現給了我們。也許他們不如美麗的煙花，帶給我們歡笑！也許他們不如晴朗的天空，帶給我們美景！但是他們卻盡了自己全部的努力，亮出最好的自己！而這不正如人生道路上的我們嗎？

母校的作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭。我在小學(xué)學(xué)校的六年生活一眨眼就到了結尾，雖然只有時(shí)間六年，但是我對學(xué)校的每一個(gè)角落都是那么的熟悉，那么的親切。

　　在即將離別母校的時(shí)刻，我的心中充滿(mǎn)了留戀之情。我們忘不了敬愛(ài)的老師，忘不了親愛(ài)的同學(xué)們，更忘不了這所生活了六年的母校。

　　我感覺(jué)我好像昨天是剛剛入學(xué)的一年級學(xué)生，可今天竟然卻是一個(gè)要和母校說(shuō)再見(jiàn)的六年級學(xué)生。在這六年的小學(xué)生活中，我從這所學(xué)校里學(xué)到了多少知識?懂得了多少道理?得到了多少歡樂(lè )?我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在這所學(xué)校的生活。

　　母校，是你讓我學(xué)到了這么多的'知識，是你讓我懂得了這么多的道理，是你讓我交到了這么多的朋友。你是多么的偉大啊!為了讓我們成為國家的未來(lái)，你付出了多少的心血。

　　母校，你是一個(gè)讓我有著(zhù)童年回憶的地方，一個(gè)讓我有過(guò)歡樂(lè )的地方，所以無(wú)論我們走到天涯海角，都不會(huì )忘記在這里。 再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校。

母校的作文 篇4

　　母校，一個(gè)多么親切的名稱(chēng)，一個(gè)多么溫馨的地方。一想到就要與您告別，心中不免一陣惆悵，思潮起伏。

　　再見(jiàn)了，我的母校，一個(gè)讓我充滿(mǎn)回憶的地方。每年，班級里少不了一個(gè)潮流，就是關(guān)于蠶寶寶。我家的蠶寶寶既多又壯，頗受同學(xué)們的喜愛(ài)。每年春天我都會(huì )贈送給同學(xué)許多蠶寶寶，我們還一起研究如何將蠶養得更好。我們遇到問(wèn)題時(shí)，都會(huì )去問(wèn)自然老師。老師則會(huì )耐心地教導我們，他說(shuō)：“桑葉要取新鮮葉子，將葉子包裹在濕布里，喂養時(shí)要……”我們認真聽(tīng)講，依照老師的方法，在把“養大成人”的同時(shí)，同學(xué)之間齊分享著(zhù)養蠶的樂(lè )趣。

　　再見(jiàn)了，我的母校，一個(gè)讓我充滿(mǎn)留戀的地方。在我心目中，老師是最可親可敬的人，尤其是您，對我們無(wú)微不至的趙老師。趙老師在學(xué)習上要求嚴格，但是在游戲活動(dòng)時(shí)卻開(kāi)朗活潑。有一次拔河比賽，我班輪空，直接進(jìn)入決賽。比賽時(shí)，同學(xué)們拿出了自己渾身的勁，力爭第一。說(shuō)來(lái)巧，那天正好是趙老師生日，也許有些同學(xué)跟我想的一樣，利用此次機會(huì )報答老師對我們的一片苦心。于是大家用盡了九牛二虎之力，打敗了三班，奪得了桂冠。此時(shí)此刻，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不汗流浹背，筋疲力盡的。這個(gè)冠軍不僅僅是我們班級的榮耀，這還是師生之情的'見(jiàn)證物。師生情深，師恩難忘。親愛(ài)的老師，將來(lái)，不管我走到天南地北，不論度過(guò)多少年華，我都不會(huì )忘記您!

　　我們正迎著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，踏著(zhù)五彩的霞光，拖著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)“夢(mèng)”和“情”的行李，走在告別母校的路上。我的腦海里浮現出那一個(gè)個(gè)令我感激的故事。我將它們編織成一條綢緞，一條五彩斑斕的綢緞……

　　我不會(huì )忘記我在母校所有的老師，所有的同學(xué)。想到這，我的淚涌到盈眶。但是我揉了揉眼睛，因為我們應該上路了，應該開(kāi)始我們的第二段人生的旅程，該去尋找新的“夢(mèng)”的起點(diǎn)……

母校的作文 篇5

　　光陰似箭，時(shí)間如流水般過(guò)去，一去不復返。小學(xué)五年的學(xué)習生活轉瞬即逝，而今，我即將離開(kāi)我的母校，轉入一個(gè)新的私立學(xué)校�；厥淄�事，五年的學(xué)習生活歷歷在目，我多么舍不得離開(kāi)母校。

　　舍不得，敬愛(ài)的數學(xué)老師。我舍不得您的諄諄教誨，舍不得您那溫柔的語(yǔ)音，舍不得您那溫暖的雙手。從開(kāi)始學(xué)簡(jiǎn)單的10以?xún)鹊募訙p法到復雜的方程。您為我們操了多少心，付出了多少努力。您記得三年級的進(jìn)侯，我為了“六一”演出，每天早晨去練習舞蹈，每天都會(huì )耽誤兩節課。您為了不讓我落下課，每天同學(xué)們都走了后，單獨給我上課，每晚都要上到晚上八點(diǎn)多。一個(gè)星期后，您為了我變得更加憔悴，您讓我沒(méi)有少聽(tīng)一節課，沒(méi)有比其他同學(xué)落后。使我在期末考試中考了一個(gè)好成績(jì)。我永遠不會(huì )忘記您那鼓勵的目光，溫柔的聲音和您那諄諄教誨。

　　舍不得，親愛(ài)的小紅。我舍不得我們結下的這份深厚友誼。曾經(jīng)我們一起在知識的海洋中拼搏，在回家的路上盡情地嬉戲。轉眼間，我們要分別了，我怎么舍得你呢?幾年前，我在跑道上摔倒，你放棄了比賽，扶起了我。這種親如手足的情意，我怎么舍得忘記?

　　舍不得，美麗的`校園。您像太陽(yáng)一一樣，用充足的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們這些小幼苗，讓我們茁壯成長(cháng)。在這里，我們養成了良好的學(xué)習習慣，遵守紀律的好作風(fēng)。我在您溫暖的懷抱中懂得了做人的道理，我怎么舍得離開(kāi)您?

　　光陰似箭，日月如梭，我將要離開(kāi)您了，母校。再次感謝老師們的培育，同學(xué)們的關(guān)愛(ài)。再見(jiàn)了，我的母校。

母校的作文 篇6

　　還有幾個(gè)月的時(shí)間，我們就要離開(kāi)我們生活6年的小學(xué)了。我要為一座中學(xué)的一名學(xué)生。

　　感謝我一直敬愛(ài)的老師們給我們傳授知識，像辛勤的園丁培育我們成長(cháng)。感謝我一直朝夕相處的同學(xué)，是他們讓我懂得了友誼；懂得了朋友的重要；又是他們讓我了解了“朋友”這個(gè)詞的含義。老師和同學(xué)們像是一本本書(shū)，總是讓你知道更多的知識，怎么讀都讀不透，讀不完。感謝那一次次的校季運動(dòng)，使一個(gè)個(gè)學(xué)習不好的學(xué)生有了表現的機會(huì )，讓我們大家團結起來(lái)，齊心協(xié)力為班級取得榮譽(yù)。感謝老師和同學(xué)給了我一次次改過(guò)的機會(huì )，讓我有了后退的余地。

　　感謝母校對我們大家無(wú)私的培養，給了我們良好的學(xué)習環(huán)境，讓我取得了優(yōu)異的成績(jì)。我們即將告別我們敬愛(ài)的母校，我把依依不舍的眷戀化作志向，努力學(xué)習，爭取好的'成績(jì)，到時(shí)回報母校。

　　再見(jiàn)了，母校。當我做出了令人驕傲的成績(jì)，請不要忘記我曾是這兒的學(xué)生。老師們，請你們放心，請相信我們，相信十年后的我一定會(huì )取得好成績(jì)的。

母校的作文 篇7

　　歲月像小河的流水，帶著(zhù)歡快的笑聲流去。在告別母校的時(shí)候，我們一定會(huì )想起在這里度過(guò)的美好時(shí)光。我們曾在這里學(xué)習做人、增長(cháng)知識、鍛煉身體……校園里的一草一木，一沙一石，都能勾起我們對往事的美好回憶，這些回憶至今讓我流連忘返。

　　那天，我依晰記得是老師的生日，是回報“母親”的日子。上午，老師為我們傳授知識，她親切地走到某一位學(xué)生的旁邊，輕輕敲兩下他的桌子，“來(lái)，你來(lái)說(shuō)一下你對這句話(huà)的理解！”清脆的聲音在耳邊回蕩。當學(xué)生在講述自己的理解時(shí)，她會(huì )將耳朵微微貼近學(xué)生，聽(tīng)到學(xué)生精彩的回答，她會(huì )一邊“嗯”一邊點(diǎn)頭認可。倘若有的學(xué)生不會(huì )，她便會(huì )拍拍他的肩，心平氣和的說(shuō)：“來(lái)，坐下在好好想想�！泵慨攲W(xué)生回答問(wèn)題，她都會(huì )十分緊張，生怕學(xué)生回答得不好。我們都知道，老師生氣，是希望我們更好，老師雖然嘴上說(shuō)想放棄哪個(gè)學(xué)生，但她依然精心雕琢著(zhù)這塊不完美的玉石，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不正是形容我們親愛(ài)的老師——這個(gè)辛勤的園丁的嗎？老師無(wú)怨無(wú)悔、無(wú)私的傳授給我們知識的場(chǎng)景，至今仍歷歷在目，老師的遵遵教導，至今印在心間。為了回報老師，我和親愛(ài)的學(xué)生們一起為老師的.生日出謀劃策，一起為老師唱生日歌，一起切蛋糕，一起抹奶油。所有的快樂(lè )和甜蜜都停留在這一刻，這個(gè)老師和學(xué)生們歡聚一堂的日子里，感謝您，老師，謝謝您的尊尊教導！

　　下課時(shí)分，所有的“小蜜蜂”都從蜂巢里飛了出來(lái)，在校園——這一片樂(lè )土上玩耍、嬉戲，和朋友在主席臺上聊天、傾訴，和學(xué)生在操場(chǎng)上比賽、奔跑，我們在這里一起哭，一起笑，一起經(jīng)歷重重困難，一起品嘗苦盡甘來(lái)的滋味。場(chǎng)上，有的學(xué)生在打架，有的學(xué)生在玩耍。感謝母校，次給我一幫如此淘氣可愛(ài)的學(xué)生！

　　這個(gè)夏天，我們即將分別，離開(kāi)母校，離開(kāi)老師，離開(kāi)學(xué)生，向著(zhù)自己的目標努力前行，感謝母校.

母校的作文 篇8

　　歲月，流星般穿過(guò)我夢(mèng)幻的心靈，如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別，別了母校。

　　別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校！

　　回首往事，感慨萬(wàn)千，如品一杯清茶，如吟一首小詩(shī)，如嚼一枚青果。

　　啊，母校！我剛跨入您的大門(mén)時(shí)，還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩童，可當我走出您的懷抱時(shí)，已成為一名滿(mǎn)懷抱負的少年。

　　校園里，昔日那并不起眼的花朵，此時(shí)卻覺(jué)得格外艷麗、迷人。我輕輕地撫摸小花，心中竟漸漸溫暖起來(lái)。落日輝映下的小草，仿佛鍍上了一層金邊，一簇簇緊挨著(zhù)，它們是多么團結、友愛(ài)�；ǖ南�，草的色，使我暫時(shí)忘記了離別痛苦。啊，母校的花草，我依戀著(zhù)你們。

　　不知不覺(jué)，我又回到教室，以往總是瑯瑯有聲的教室，在微風(fēng)中顯得靜悄悄的。這寬敞明亮的教室，它滿(mǎn)載了多少知識，語(yǔ)文的，數學(xué)的，常識的……簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上是包羅萬(wàn)象。啊，母校的教室，你啟迪我揚起遠航的船帆，給我智慧，給我力量，我依戀著(zhù)您。

　　別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校！

　　說(shuō)起老師，您教我們學(xué)拼音、讀課文、寫(xiě)規范字。多少個(gè)日日夜夜，您不顧嚴寒酷暑，為我們批改作業(yè)；多少個(gè)朝朝暮暮，您用婉轉清脆、抑揚頓挫的聲音，吸引著(zhù)我們渴求知識的心靈�！昂�辛茹苦，嘔心瀝血”都形容不了您對學(xué)生付出的`心血和汗水。老師，您是一架永不生銹的播種機，在學(xué)生的心田里播下知識和理想的種子；您是慈母、嚴父，辛勤地培育我們；您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　我們在小學(xué)里生活了五年，同學(xué)們朝夕相處，建立了純真的友誼。每到課間，總少不了我們嬉戲打鬧的身影，而現在，我們卻面臨分離……

　　別了，我親愛(ài)的母校！雖然這一切的一切很快將成為過(guò)去，但在我成長(cháng)的道路上，將是最美好的回憶。

　　如果我是畫(huà)家，會(huì )用畫(huà)筆描繪出母校最美的畫(huà)；如果我是詩(shī)人，要用最好的詞句來(lái)抒發(fā)我對母校的熱愛(ài)之情；如果我是作曲家，就要用最美妙的音符為母校譜寫(xiě)一首贊歌……

　　別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校！

母校的作文 篇9

　　��！一晃20年過(guò)去了，世界越來(lái)越高科技了，連學(xué)校也沒(méi)落伍。

　　今天，我應校長(cháng)——老同學(xué)萬(wàn)欣瑤女士的邀請，來(lái)到了闊別20年的母校，要為孩子們做一個(gè)保護自然的學(xué)術(shù)報告。大家一見(jiàn)面握手微笑，興奮極了。乘空隙，我叫萬(wàn)校長(cháng)帶我先看看母校。

　　我們坐上學(xué)校的小飛機，眼前一片燦爛：寬闊的大操場(chǎng)，地面像鋪了一床大絨毯；各種花兒爭奇斗艷；無(wú)數的蝴蝶在翩翩起舞，我們仿佛置身于大花園中。不一會(huì )兒，飛機降落在一幢乳白色的高樓前。萬(wàn)校長(cháng)說(shuō)：“這就是教學(xué)樓�！蔽姨ь^仰望，真高呀——足足有幾十層！我告訴萬(wàn)校長(cháng)：“我去看看自己曾待過(guò)的六（2）班吧！”她點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　走進(jìn)教室，里面“面目全非”，桌椅以全換成了多功能電腦臺。我環(huán)視了一下教室，沒(méi)有找到黑板，正感到納悶那，上課鈴響了，我趕忙坐了下來(lái)�？傻攘嗽S久，卻不見(jiàn)老師進(jìn)來(lái)。忽然，從講臺那邊傳來(lái)一個(gè)聲音：“同學(xué)們好！”我定眼一看，嗬！原來(lái)老師是一臺超級電腦。電腦老師與學(xué)生交流起今天學(xué)習的.內容，簡(jiǎn)直可以與真的老師媲美。

　　后來(lái)，我們又參觀(guān)了“空中兒童天地�！边@里有許多活動(dòng)項目，不但能讓學(xué)生玩得輕松愉快，還能讓他們在游玩中獲得知識。母校變化真大。

　　啊，二十年后的世界，是我們共同努力的結果呀！

母校的作文 篇10

親愛(ài)的母校：

　　我是一名即將畢業(yè)的學(xué)生，在我離開(kāi)母校之前，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您和各位老師說(shuō)……

　　母校，是我們成長(cháng)的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂(lè )的成長(cháng)；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我對您的感情：路旁的小樹(shù)，你可記得小時(shí)候那個(gè)無(wú)知的我？身邊的小草，你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我？與此同時(shí)，我要對陪伴了我六年的母校道一句：“謝謝您，母校！”回憶起以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心里不由自主地泛起了一股酸澀的感情！

　　在這六年的幸福時(shí)光里，我要衷心感謝各位敬愛(ài)的老師：是您帶我們涉足古今，是您帶我們游歷中外；夢(mèng)中回到童年時(shí)光，坐在課堂聽(tīng)您的教誨，圍您身旁感受那慈祥，是多么幸福的事！執迷、頑皮的我從您那里獲取的是寬容的勸導、慈愛(ài)的微笑；您以耐心教授我們知識，您以愛(ài)心教育我們做人，您是我們心中最敬重的人，您給我們立足社會(huì )的人品。說(shuō)到這我真的舍不的'離開(kāi)，因為在母校的每個(gè)角落都留下著(zhù)我深深的回憶。

　　每位老師我曾是多么的熟悉，我真的很感激他們，因為是他們把我從一個(gè)無(wú)知的孩子教育成德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。因此我必須對老師們說(shuō)聲：“謝謝！”滴水之恩，涌泉相報。您將自己的無(wú)悔青春奉獻給了我們；我也一定會(huì )用自己最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您的厚愛(ài)，決不辜負您的殷切期望！最后，衷祝母校蒸蒸日上、繁榮昌盛！各位老師工作順利、萬(wàn)事如意！

　　此致

敬禮！

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