母校作文【熱門(mén)】

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的母校作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

母校作文 篇1

　　學(xué)校是我生活、學(xué)習、成長(cháng)的地方，是我人生旅途中的第一站，也是我夢(mèng)想啟航的地方。

　　時(shí)光荏苒，日月如梭，六年的時(shí)間轉瞬即逝，我馬上也要畢業(yè)了，回想起六年中豐富多彩的校園生活，心中自然有些不舍。

　　在這六年中，老師們像辛勤的園丁一樣，細心地培育著(zhù)我們，溫暖地呵護著(zhù)我們，教會(huì )了我們做人的道理，為我們指引正確的方向。特別是我們的校園生活漸漸地豐富起來(lái)，首先是從五年級開(kāi)始，學(xué)校推行“葫蘆絲進(jìn)課堂”，每周都有一節葫蘆絲課，而我也一直很努力地學(xué)，并且堅持在家里練習，所以我才能吹得這么好，還被選上了“十人小組”，接著(zhù)我就更加努力地練習，現在葫蘆絲演奏已經(jīng)成為我的一項業(yè)余愛(ài)好。功夫不負有心人，最終我參加了學(xué)校的一次重要演出�，F在我已經(jīng)能不看曲譜演奏好幾首曲子了。

　　為了我們在小學(xué)的最后一個(gè)“兒童節”演出，許多同學(xué)們刻苦排練，他們在臺上的精彩表演贏(yíng)得了同學(xué)們的陣陣掌聲和歡呼聲�！芭_上一分鐘，臺下十年功�！闭f(shuō)的就是這吧。最后要說(shuō)的就是春季運動(dòng)會(huì )。雖然我們的.運動(dòng)員在賽場(chǎng)上努力地拼搏，啦啦隊也在使勁的為我們加油，但最終我們只獲得了三等獎。不過(guò)我們班的紀律非常好，可謂全年級第一。同學(xué)們都努力的遵守學(xué)校的各項規定，讓我們的紀律異常優(yōu)秀。更令人興奮的是，在接下來(lái)單獨舉行的籃球項目上我們取得了第一名。

　　校園生活當然不止這些，還有“武術(shù)操”、“畢業(yè)典禮”……豐富多彩的校園生活使我們全面發(fā)展，提升了我們各方面的能力，讓我們受益良多，讓更多同學(xué)有了施展才華的天地。感恩我的母校！

母校作文 篇2

　　明明全班每個(gè)同學(xué)都知道，總會(huì )有畢業(yè)的那一天，可沒(méi)想到來(lái)的這么快……那一天，最后一個(gè)兒童節，我們班長(cháng)達十幾分鐘的表演，深深打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，配著(zhù)悲傷的音樂(lè )，讀著(zhù)不舍得詩(shī)歌，淚眼婆婆。曾記得，我們在課堂上一起學(xué)習，那么融洽；曾記得，我們在操場(chǎng)上一起追逐打鬧，那么美好；曾記得，我們一起過(guò)節日，那么快樂(lè )；曾記得，我們一起受體罰，那么難忘。如今，畢業(yè)的.分離就在眼前，回想起這一幕一幕，往事依舊清晰的在我們腦海中徘徊，那悅耳的笑聲依舊在我們心底深處回蕩……

　　我們在一起約定，畢業(yè)分離時(shí)不準哭，可馬上要照畢業(yè)照了，才懂得是時(shí)候長(cháng)大了，一張畢業(yè)照包含著(zhù)多少淚，多少笑，多少依戀，多少不舍。畢業(yè)照上的我們，彼此笑得歡喜，那只不過(guò)是表面而已，背后的我們又是怎樣的呢？只有難忘罷了，只有懷戀罷了，只有不舍罷了。

　　我知道，上帝不會(huì )停止時(shí)間，讓你去好好珍惜，好好回憶，好好走過(guò)曾經(jīng)我們全班同學(xué)在一起走過(guò)的校園的小路，再見(jiàn)了，我的母校，我不知道今后的你會(huì )是什么樣，可我唯一知道的是，我在這兒留下了太多的記憶了，無(wú)法忘卻，也不想去忘，因為它已成為我記憶舊匣子里的最美的一頁(yè)，這一頁(yè)，隨過(guò)往靜靜流動(dòng)……

母校作文 篇3

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間又到了歲末年初�；仡櫸以谀感Ｉ�活的日子，有歡笑、有淚水，然而，更多的是感恩。是母校，使我一天天長(cháng)大;是母校，使我在知識的海洋里自由地徜徉。是老師，使我懂得了中華文化的博大精深;是老師，使我感受到數字的奧妙;也是老師，使我懂得了很多做人的道理。母校是我成長(cháng)的搖籃，老師是我啟蒙的媽媽。

　　記的在二年級的時(shí)候，我總闖禍。那一次我不小心把花盆打碎了，同學(xué)們都圍在那里看，可我卻不敢看，因為我怕看到了心會(huì )更慌，是樂(lè )于助人的同桌安慰了我、鼓勵了我。于是，我壯著(zhù)膽子跑到辦公室向老師認錯�？墒�，當我跑到老師面前時(shí)，卻突然變得啞口無(wú)言了，不知怎么，總是說(shuō)不出話(huà)來(lái)。老師溫和地說(shuō)：“別著(zhù)急，慢慢說(shuō)�！蔽业椭�(zhù)頭，吞吞吐吐地說(shuō)了事情的'經(jīng)過(guò)，并向老師說(shuō)了聲對不起。老師不但沒(méi)有批評我，而是寬容地教育了我一番，循循善誘、語(yǔ)重心長(cháng)!

　　事后，我偷偷地對老師說(shuō)，老師，謝謝您的那一番教導，我以后一定改，做老師的好學(xué)生，做爸媽的乖女兒。

　　我終于知道了老師所做的一切是為了我們好，為了我們將來(lái)的成就著(zhù)想，我一定會(huì )更加努力，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師，辛勤的園丁啊!我不會(huì )辜負您的期望。

　　我們就像一棵棵幼苗，把根扎進(jìn)母校的土壤，在老師的澆灌下茁壯成長(cháng)。祝福您，母校;謝謝您，老師!

母校作文 篇4

　　我的母校是北京大學(xué)附屬的一所小學(xué)——石景山學(xué)校。

　　畢竟，十年后，她是一所神奇的學(xué)校。讓我們從教室開(kāi)始。為了使剛從幼兒園畢業(yè)的小學(xué)生順利過(guò)渡并對學(xué)習有濃厚的興趣，一年級的教室由“奇怪。這些房子的構成非常童話(huà):一班是“白雪公主的房子。第二類(lèi)是“水簾洞&孫悟空的現狀；三班是“光頭強小屋；4級是“雪城”......。其他年級的教室也很有特色，大多與神話(huà)、寓言、成語(yǔ)、名著(zhù)和詩(shī)歌有關(guān)，它們已經(jīng)在外表上反映了世界文化的和諧�？纯葱�園里的其他建筑�，F代化的立體圖書(shū)館有大量的藏書(shū)和一個(gè)寬敞明亮、光線(xiàn)適宜的'閱覽室。學(xué)生只需在借閱電腦的觸摸屏上輸入圖書(shū)的名稱(chēng)，就可以在1分鐘內從圖書(shū)借閱通道中取出。舒適溫暖的餐廳可以根據每個(gè)學(xué)生的營(yíng)養狀況和飲食偏好準備美味的飯菜。進(jìn)入操場(chǎng)，你可以看到南北兩側有成千上萬(wàn)的看臺，東西兩側有學(xué)生訓練設備，中間有圓形塑料跑道和足球場(chǎng)。一旦到位，你就有了鍛煉的沖動(dòng)和激情�？偟膩�(lái)說(shuō)，這里不僅有現代化的教學(xué)樓、綠樹(shù)和鮮花，還有小巧精致的亭臺樓閣......太美了！

　　雖然現在不太好，但我相信在不久的將來(lái)，母校將會(huì )成為一個(gè)現代化、美麗、神奇、便捷的新校園。

母校作文 篇5

　　母校，是我們成長(cháng)的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂(lè )的.成長(cháng);母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識的港灣。

　　光陰似箭，日月如梭。三年的幸福時(shí)光即將過(guò)去，回首以前與小伙伴在校園里共同玩耍，變成了準備各奔東西，真令人依依不舍。

　　第一次踏入校園，讓我感到格外陌生，哭著(zhù)要回家，爸爸媽媽也沒(méi)辦法。最后，老師撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“孩子別怕，你在這里可以認識到很多好伙伴，這里就是孩子們的樂(lè )園�！边@時(shí)，我才停止了哭聲。

　　感謝母校，為我們搭建了友誼的橋梁。在這里，我遇到了許多朋友，同學(xué)們互相安慰，互相鼓勵，互相扶持，在這里共同生活了三年.

　　課堂上，課余間，我們不斷合上又打開(kāi)一本本書(shū)，一次次品味學(xué)習里的收獲。

　　童年是一個(gè)虛懷若谷的包袱，小時(shí)藏進(jìn)什么，長(cháng)大就能摸到什么。在母校，我們摸到了知識，摸到了美德，摸到了歡樂(lè )，讓我們以一顆感恩的心，以?xún)?yōu)異的成績(jì)，感謝老師，感謝友誼，感謝母校!

母校作文 篇6

　　感恩母校，對待什么事情都要學(xué)會(huì )有一顆感恩的心，尤其是對待即將告別的母校，更要學(xué)會(huì )感恩。母校，是知識的殿堂；母校，是書(shū)的海洋；母校，是美麗的百花園。

　　親愛(ài)的母校，你不明白，種在我心中那顆感恩的種子，早已蔚然成蔭。懷念早上趕時(shí)間，就這么從一樓踱步而上，周而復始。懷念課間倚在欄桿上眺望，看陌生的背影，看同樣陌生的一片云。懷念拖堂，懷念做題，懷念表?yè)P，懷念批評。懷念流淚，懷念為誰(shuí)而流淚，懷念為何而流淚。就讓時(shí)間將一切悄然縫合，在我們尚未追憶之前。

　　母校，是一首飛揚的情詩(shī)，把我的思念輕輕地訴說(shuō)。是一課繁茂的大樹(shù)，節滿(mǎn)了日日努力的碩果。是一本厚厚的日記，記載了歡笑與淚水，離別與聚首。是一張一塵不染的白紙，愿之后者繪出更瑰麗的藍圖。母校，你就是那片天空，讓幼小的.青鳥(niǎo)也能看到期望。母校，你就是那片大地，讓柔弱的花朵也懂得什么叫做堅強。

　　記得一年級剛入學(xué)的時(shí)候，老師那可親可敬的面貌；記得二年級運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，同學(xué)那熱火朝天的吶喊；記得三年級歌詠賽的時(shí)候，大家那滿(mǎn)懷激情的朗誦；記得四年級家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，我心那碰碰跳跳的不服；記得五年級作文賽的時(shí)候，我那難以形容的激動(dòng)勁；記得六年級畢業(yè)照的時(shí)候，大家一絲難過(guò)、一絲歡喜。

　　記得一年級的時(shí)候，剛入學(xué)，我感覺(jué)對這個(gè)地方很陌生。我留意翼翼的做每件事，一切聽(tīng)從老師的話(huà)，放學(xué)了，其他的同學(xué)都陸陸續續的被家長(cháng)接走了，就乖我一個(gè)人偷偷的躲在教師的墻角，流眼淚，心里還不停地抱怨：壞爸爸、臭爸爸、到此刻還不來(lái)接我！看著(zhù)眼前不時(shí)走過(guò)的陌生身影，和周?chē)�陌生的環(huán)境，我心里害怕的發(fā)毛。不一會(huì )兒，一個(gè)熟悉的人一點(diǎn)點(diǎn)向我這邊走來(lái)，我定眼一看，是我的班主任語(yǔ)文老師，袁老師。因為人生地不熟，也沒(méi)有和老師打好關(guān)系，不敢說(shuō)話(huà)，還是呆呆的躲在墻角。不一會(huì )兒，袁老師就站在了我的面前，溫柔的話(huà)語(yǔ)飄過(guò)我的耳邊，更飄進(jìn)我的心里。乖寶貝兒，怎樣了，怎樣不回家啊我爸爸沒(méi)來(lái)接我……我喃喃的說(shuō)。哦，，老師和你一齊等，一會(huì )兒你爸爸如果還沒(méi)來(lái)，老師送你回家，好嗎我點(diǎn)了點(diǎn)頭。但是過(guò)了一會(huì )兒，爸爸還沒(méi)來(lái)，于是，老師就帶著(zhù)我回到了家。爸爸連連道謝，袁老師說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，不用謝。袁老師要走了，我最后鼓足了勇氣，說(shuō)了聲，再見(jiàn)，袁老師！袁老師高興的笑了。

　　尤其是我們的梅校長(cháng)、胡校長(cháng)、江主任……對我很好，他們無(wú)微不至的關(guān)懷使我十分感動(dòng)他們，更感謝我的母校。

　　別了，可愛(ài)的母校；別了，花草的芬芳；別了，明亮的教室；別了，親愛(ài)的同學(xué)；別了，尊敬的老師；別了，母校的那么多那么多……感恩母校，我愛(ài)您，母校。

母校作文 篇7

　　時(shí)光飛逝，日月如梭，我們小學(xué)六年的生活即將結束，同學(xué)的友誼我還來(lái)不及珍惜，老師的教誨我還來(lái)不及銘記，校園的美麗風(fēng)景我還沒(méi)來(lái)得及觀(guān)看，轉眼就要匆匆離開(kāi)了。

　　再見(jiàn)了，老師。在老師的教導下，我們一個(gè)個(gè)從無(wú)知變得成熟，從頑皮變得懂事。在您的教導下我們認識了一個(gè)又一個(gè)的漢字和拼音，別人說(shuō)老師是蠟燭，為我們照亮前方的道路；老師是粉筆，消磨自己為了學(xué)生默默奉獻不求回報；但老師在我眼中是不能用語(yǔ)言來(lái)形容的`。

　　再見(jiàn)了，同學(xué)。從第一天入學(xué)到六年級分離，我們的生活有苦有樂(lè )，有酸有甜。記得一起度過(guò)的最后一次運動(dòng)會(huì )，一起度過(guò)的最后一個(gè)六一兒童節。在這即將畢業(yè)的時(shí)候，一幕幕不停地在腦海中浮現。感覺(jué)昨天才說(shuō)“你好”，今天又要說(shuō)“再見(jiàn)”，如此殘忍，殘忍的讓我不能忍受。

　　再見(jiàn)了，母校。我剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，我并不喜歡這里，陌生的面孔和陌生的環(huán)境，讓我感到害怕，可后來(lái)，我漸漸熟悉了這里。這里有同學(xué)給我的快樂(lè )，老師給我的教誨，學(xué)校包容了我的錯誤，伴隨著(zhù)我們慢慢的成長(cháng)。今天我們要離開(kāi)母校，將來(lái)會(huì )有新的教室新的位置，同學(xué)也變了。

　　不久之后，我將向母校揮手告別。也許教室里還坐滿(mǎn)了學(xué)生，但并不再是我們；也許教室里還有讀書(shū)的孩子，但并不再是我們；也許在操場(chǎng)上還有拼搏的學(xué)生，但并不再是我們。再見(jiàn)了，母校，再見(jiàn)了，我們逝去的青春。

母校作文 篇8

　　光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我即將小學(xué)畢業(yè)了，在畢業(yè)前夕，心里既高興又難過(guò)。高興的是我就要小學(xué)畢業(yè)了，將升入高一級學(xué)校學(xué)習，而心中的難過(guò)則難以形容。

　　想想要和同學(xué)們分開(kāi)了，我心中很難過(guò)。六年的小學(xué)生活，同學(xué)們一起在風(fēng)雨中度過(guò)。每天課間大家一起玩耍，運動(dòng)會(huì )時(shí)大家一起拼搏，都取得了比較好的成績(jì)，回想起班級球賽時(shí)隊員們奮力比賽，同學(xué)們拼命吶喊，那場(chǎng)面無(wú)比融洽。課堂上，大家共同學(xué)習，共同進(jìn)步；考場(chǎng)上，大家認真答題，仔細思考，要說(shuō)分別，真有點(diǎn)依依不舍。

　　看看將要離開(kāi)敬愛(ài)的老師了，我真舍不得。六年了，老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教育我和同學(xué)們，教育我們怎樣做人，給我們傳授知識。幾千節課，老師把自己的知識毫不保留地傳授給我們。他們用自己知識的身軀架起了我們通向一次又一次成功的橋梁。在一次次競賽中，同學(xué)們拿著(zhù)獎狀回來(lái)；在一次次投稿中，同學(xué)們拿著(zhù)證書(shū)微笑。馬上要和敬愛(ài)的老師分別，誰(shuí)又能舍得呢？

　　再想想要離開(kāi)我的母校了，我更是心酸。六年呀！培養我成長(cháng)起來(lái)的地方，讓我得到知識的`地方，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩成為了一個(gè)少年的地方。兩千多個(gè)日子，學(xué)校的一草一木我們都牢牢地記在了心里。七十二個(gè)月，學(xué)校的每一點(diǎn)變化我都看在眼力，樂(lè )在心里。學(xué)校的運動(dòng)場(chǎng)，讓同學(xué)們縱情玩耍；學(xué)校的乒乓臺，培育出一個(gè)個(gè)乒乓小將；學(xué)校的電腦室，讓同學(xué)們接觸到了這天之?huà)勺�，看到了更豐富多彩的世界；學(xué)校的籃球場(chǎng)上，似乎正蹦著(zhù)一個(gè)個(gè)籃球大將�！�…要離開(kāi)母校，說(shuō)實(shí)話(huà)，真舍不得。

　　畢業(yè)前的難過(guò)是無(wú)法形容的，但我們要積極面對，總不能不上中學(xué)吧。唉！我親愛(ài)的老師同學(xué)們，我美麗的母校，我們要說(shuō)“拜拜”了！不過(guò)，也許是一年，也許是幾年后的一天，我一定會(huì )滿(mǎn)懷勝利的喜悅再來(lái)看您們的。

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