母校作文(實(shí)用)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的母校作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

母校作文 篇1

　　童年是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)華麗的夢(mèng)。在夢(mèng)里，大家鑄就了成千上萬(wàn)的有趣的事；在夢(mèng)里，大家期待快點(diǎn)兒長(cháng)大了，期待擺脫爸爸媽媽的管束：等長(cháng)大以后之后，無(wú)拘無(wú)束，多幸�？鞓�(lè )��！如今，夢(mèng)醒了，大家站在這兒，應對這大家日常生活了五年的地區，在下一個(gè)朝陽(yáng)區冉冉升起的情況下，大家即將離去，去叩響將來(lái)的大門(mén)。

　　大家靜靜的往前走，走過(guò)梧桐樹(shù)，他刷一下地響，他趕走了一代一代的人，如今，想來(lái)也疲憊了；走過(guò)竹海，他仍伸直著(zhù)，他或許回想到了大家摘過(guò)他發(fā)黃的葉片，如今，想來(lái)也安心了；走過(guò)梁?jiǎn)⒊�的塑像，他仍莊嚴肅穆著(zhù)，他曾培養了那么多的人，如今，想來(lái)也高興了；走過(guò)大門(mén)，他讓我們禁開(kāi)一條路面，大家每日都從他身旁走過(guò)，如今，想來(lái)也廝熟透。

　　我停在櫻花樹(shù)旁，凝視著(zhù)他那打過(guò)蠟一樣綠葉子，和他人體上歷史悠久、硬實(shí)的丘壑，仰頭往上看，一窩小鳥(niǎo)，在他的身上干了巢。原先，這一高壽的老師，也塑造了一些即將展翅翱翔的莘莘學(xué)子！

　　我停在國旗桿前，這一根蔑視風(fēng)吹雨打的長(cháng)竿，幾回把五星紅旗升上蒼穹，接納該校的贊揚，而他呢，不為人知，確是切切實(shí)實(shí)的主心骨！

　　我停在教學(xué)大樓前，以往我們在他里邊接納教師教給的專(zhuān)業(yè)知識祖傳秘方，在瓢潑大雨時(shí)，我們在誦讀好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生；在鵝毛雪紛紛揚揚時(shí)，我們在說(shuō)一片一片又一片，飛進(jìn)桂花都看不到，而真實(shí)為大家擋風(fēng)遮雨的他，卻巍然堅挺，堅定不移！

　　站在教師眼前，她神色端莊，眼中卻填滿(mǎn)淚水。教授給大家真實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識的，是母親一般的老師啊。在一年級的情況下，我解答問(wèn)題時(shí)，一直沒(méi)有信心，回應不上去，但我具體是懂的。教師看得出了這一點(diǎn)，就激勵我，授課一直要我解答問(wèn)題，漸漸地的，信心又返回了我的心里。在一張大紅色喜訊上，教師刻意幫我再加上了一項信心。這小小兩字，使我的心里點(diǎn)燃期待的火苗，直到如今。從那時(shí)起我真實(shí)體會(huì )來(lái)到感謝恩師的'能量。

　　站在同學(xué)們眼前，我們在五年的職業(yè)生涯中，早就創(chuàng )建了情感，之后，分道揚鑣，亦不知道什么時(shí)候才可以相遇。我還記得，在四年級的情況下，我還在放學(xué)后時(shí)把語(yǔ)文書(shū)落在了桌上，下來(lái)站位，放學(xué)后。要是沒(méi)有人提示，那必會(huì )是一場(chǎng)災禍。當日正下著(zhù)瓢潑大雨，每一個(gè)人的折疊傘都被揍得啪啪啪直響，這時(shí)候，一個(gè)小影子出現在大暴雨中，手上拿著(zhù)一本書(shū)，那本語(yǔ)文書(shū)。他沒(méi)帶傘，看見(jiàn)了狂怒的雨滴砸在他的身上，每砸一下，他仿佛就顫栗一下，我心也跟隨顫抖不僅。他過(guò)來(lái)了，我看清了，是我最好的朋友葛景濤。在第二天，他沒(méi)念書(shū)他得了比較嚴重的發(fā)燒感冒。從那時(shí)起，我真實(shí)體會(huì )來(lái)到友誼的杰出。

　　我看到我的母校的一切都在讓我們送別，因為我在跟我的母校的一切告別。絢爛無(wú)比的以往，涌來(lái)的心中，化作晶瑩剔透深入的淚，冒出我的眼圈。

母校作文 篇2

　　我的母校我是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，我的母校就是六一路小學(xué)。我很喜歡我的母校。

　　在八一路與育新街口往西拐，大約二百米路南就是我的母�！�—六一路小學(xué)。站在大門(mén)口，校門(mén)正上方寫(xiě)著(zhù)“六一路小學(xué)”六個(gè)大字。兩扇大鐵門(mén)威風(fēng)凜凜的站著(zhù)，像兩個(gè)士兵站在那里為我們站崗放哨。邁入我的母�！�—六一路小學(xué)，你就會(huì )看見(jiàn)路兩邊種著(zhù)許多冬青樹(shù)，給我們學(xué)校帶來(lái)了春意盎然的生機。往里走，你將看見(jiàn)我們學(xué)校優(yōu)秀老師的照片，老師們面對微笑，好像在說(shuō)‘加油啊’！緊接著(zhù)，你將看到的就是我們學(xué)校的第一個(gè)教學(xué)樓的背面，上面寫(xiě)著(zhù)：一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切的學(xué)生。這是二、四、五年級和電腦室所在的教學(xué)樓。再往前前走，你看到的是兩個(gè)大操場(chǎng)，而在大操場(chǎng)的中間，有一個(gè)采集欄，里面貼著(zhù)手抄報、本周升旗手的介紹，還有一部分便是批評欄了（里面記了一些違反校規同學(xué)的名字）。這個(gè)采集欄可是我們學(xué)校的風(fēng)景線(xiàn)之一��！操場(chǎng)的`兩邊中有許多的小柳樹(shù)，這些柳樹(shù)是在暑假時(shí)種的。開(kāi)學(xué)時(shí)，柳樹(shù)已經(jīng)長(cháng)大了許多。每周一舉行升旗儀式時(shí)，我們都要在這個(gè)操場(chǎng)上列隊，仰望五星紅旗高高的飄揚在校園上空。升旗臺的右邊有一棵參天大樹(shù)——梧桐樹(shù)。夏天梧桐樹(shù)結的桐樹(shù)花散出陣陣的淡香。在梧桐樹(shù)的旁邊還有剛種的竹子，更是為我們學(xué)校添加了一大特色！操場(chǎng)里有一些體育用品，如：雙杠、單杠、籃球架……升旗臺的后面就是第二教學(xué)樓，一、三、六年級的同學(xué)便是在這里上課的。教學(xué)樓的四樓就是老師的會(huì )議室，左邊是學(xué)前班的教學(xué)樓。一樓是廁所，二樓、三樓是學(xué)前上課的地方，四樓是副課老師的辦公室。當然了，這座教學(xué)樓的后面還有一個(gè)較小的操場(chǎng)。以前這里還有滑梯，滑梯有高的有低的。記得那時(shí)為了玩滑梯，曾無(wú)數次的把褲子劃爛；還有一次我不小心從滑梯上摔了下來(lái)，還哭鼻子呢！教學(xué)樓后面的操場(chǎng)上還有幾顆常青樹(shù)和一顆很高很大梧桐樹(shù)。無(wú)論春、夏、秋、冬那幾棵樹(shù)都仍然挺拔；無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，那幾顆常青樹(shù)依然挺立。不過(guò)現在，雖然那些常青樹(shù)還在，但是很不幸的是在一次刮大風(fēng)的時(shí)候，那棵很高很大的梧桐樹(shù)被連根拔起，砸到了地上。那些可憐的柳條也被折斷許多。不過(guò)，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，柳樹(shù)也在偷偷的長(cháng)大，長(cháng)出了許多新的柳條。

　　就要畢業(yè)了，真不知道該怎么辦。對于學(xué)校的一草一木都是多么的熟悉��！對于所有的好朋友，我又是多么舍不得和她們離開(kāi)！對于所有教過(guò)我的老師 ，我又是多么的舍熟悉��！對于我班的同學(xué)是那么的舍不不得他們��！真想再和他們在一起好好的交流交流，交流我們是否還有再見(jiàn)面的機會(huì )？交流我們什么時(shí)候同學(xué)聚會(huì )？交流許多許多說(shuō)不完的話(huà)！交流許多我們永遠永遠說(shuō)不完的話(huà)！這就是我的母�！�—六一路小學(xué)。我愛(ài)我的母校！

母校作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得飛快，一轉眼間，20年過(guò)去了。

　　那時(shí)，我早已成了一位大名鼎鼎的科學(xué)家。我想：我那個(gè)母校應該有些變化吧，我去看看！

　　一路上，我想著(zhù)以前的學(xué)校：首先映入眼簾的是“澤國小學(xué)”那幾個(gè)蒼勁有力的大字。后面是一幢幢的教學(xué)樓，教學(xué)樓之間還有紫藤架和天井。每到夏天里，紫藤架上會(huì )開(kāi)出一朵朵紫色的'小花，使人心曠神怡。想起現在的學(xué)校，一定會(huì )有許多變化。

　　果然不出我的所料，只見(jiàn)門(mén)口的保安不見(jiàn)了，取而代之的是兩個(gè)高大的機器人。教學(xué)樓后面是一大片無(wú)邊無(wú)際的草地，就像一大塊綠地毯。小草綠茸茸的，從地下探出了腦袋。小草中夾雜著(zhù)五顏六色的小野花，它們散發(fā)出的香味更迷人了，好像用香水噴過(guò)了似的。上面的小草軟軟的，遠遠望去，像個(gè)天然的運動(dòng)場(chǎng)。咦，怎么上面沒(méi)有人？后來(lái)，我問(wèn)了兩個(gè)機器人才知道：地下有一個(gè)大學(xué)校，而上面不但是個(gè)運動(dòng)場(chǎng)，還是一個(gè)休息的地方。下面的教室一格一格的，就像一個(gè)大蜂巢。

　　“丁零零！”下課了，小朋友們都調皮地從地上的一個(gè)口子鉆了出來(lái)，開(kāi)心地玩耍。有的你追我趕，有的大喊大叫，還有的在草地上沐浴著(zhù)陽(yáng)光。

　　哇！這短短的20年里，學(xué)校竟然發(fā)生了這么大的變化，真讓我贊嘆不已！

母校作文 篇4

　　時(shí)光如一匹奔騰的駿馬，拼命地朝著(zhù)未來(lái)追趕。一眨眼的瞬間，我已在南海度過(guò)了兩年。兩年，我改變了許多；兩年，我成長(cháng)了許多；兩年，我學(xué)會(huì )了許多。漫長(cháng)而又短暫的兩年，有你有我有他，還有永遠不變的南海。

　　猶記得七年級時(shí)剛來(lái)這兒報道，青澀得像剛破繭的蝴蝶的我對這里充滿(mǎn)了新奇。說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始的日子像無(wú)邊的黑夜一樣難熬。冗長(cháng)的夜晚，每每寂靜得只剩下拭去淚水的聲音。因為是外島學(xué)生，所以算是學(xué)校的常住居民，可以說(shuō)那是自己的第二個(gè)家了。寢室里親如手足，總是會(huì )在晚上偷偷的傳遞零食，上廁所去了就撓一下她們的癢癢，什么心里話(huà)都會(huì )說(shuō)。因為相信，因為我們是姐妹。

　　到了初二，寢室生活依舊如此，只是學(xué)習更為緊張了，曾經(jīng)的嘻嘻哈哈卻成了爭分奪標的.拉鋸戰，老師唾沫四濺地強調著(zhù)中考的來(lái)臨和緊迫感，眉飛色舞地炫耀著(zhù)南海的光榮事跡。教室里偶爾會(huì )有小小的打架，偶爾會(huì )有埋怨考試頻繁的聲音，甚至偶爾會(huì )有想罷工的念頭，但最終還是堅持了下來(lái)。

　　雖然有爭吵，有打鬧，有誤會(huì )，有不滿(mǎn)，但更多的是歡樂(lè )，理解，寬容和奮進(jìn)。初一的我們是一群迷失了方向的孩子，因為有老師，因為有南海，因為有那么一些關(guān)心、愛(ài)護我們的人，讓我們成長(cháng)，讓我們展翅飛翔。和南海的相處只剩下短短一年的，望著(zhù)曾經(jīng)的我們學(xué)弟學(xué)妹，看的以后的我們學(xué)姐學(xué)長(cháng)，眼中有了粘稠的液體，是淚。

　　南海，我與南海，從相知，相識，到相愛(ài)，將是我永遠無(wú)法忘懷的回憶。

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