母校作文通用[9篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的母校作文9篇，歡迎大家分享。

母校作文 篇1

　　人漸漸地長(cháng)大，慢慢地我愛(ài)上了春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香；愛(ài)上了夏天在水池里的嬉歡，冰淇淋的刺激；愛(ài)上了冬天堆雪人、打雪仗、看雪景……唯獨秋天，讓我覺(jué)得枯燥無(wú)味。尤其是家鄉的秋天，整天只看到葉子發(fā)枯發(fā)黃并一片片地凋落。無(wú)聊之余，最多也不過(guò)是幾絲憂(yōu)愁。

　　自從學(xué)習了英語(yǔ)，我便給一年中的四季起了名。春天叫“warm”，夏天叫“hot”，秋天叫“cool”，冬天叫“cold”。也許是秋天的名比較酷吧，我對它有了少許好感。

　　上了高中，語(yǔ)文老師說(shuō)，家鄉的秋天是一年中最美麗的季節。當時(shí)我并不完全相信，總有些懷疑。但從那時(shí)起，我便開(kāi)始觀(guān)察秋天，感受秋天。

　　秋雨往往是飄落著(zhù)的，細細的，密密的。風(fēng)夾雜著(zhù)雨，雨跟隨著(zhù)風(fēng)，飄零著(zhù)。雨輕輕地洗刷著(zhù)大地上的一切，地面被洗得油亮，樹(shù)葉上不斷地滲出顆粒飽滿(mǎn)的雨滴。到了黃昏時(shí)，風(fēng)和雨都放慢了節奏。太陽(yáng)又從云層里爬出來(lái)，將她的余輝送給大地。黃葉在柔和的陽(yáng)光的映射下，透露出淡淡的微紅，就像害羞的少女那美麗的臉頰。

　　秋風(fēng)飄過(guò)的地方，樹(shù)葉會(huì )發(fā)出“沙沙"的響聲，很好聽(tīng)，風(fēng)大時(shí)，黃葉就會(huì )掙脫樹(shù)的束縛，隨著(zhù)風(fēng)一起翩翩起舞，好像一只只美麗的黃蝴蝶，在風(fēng)的伴奏下，載歌載舞。此時(shí)，恰好有三兩個(gè)人從飄落著(zhù)的黃葉中走過(guò)，這不是絕美的畫(huà)面嗎？可又是那樣的`轉瞬即逝，尤如曇花一現。讓我還沒(méi)來(lái)得及仔細欣賞，便消失了。

　　我惋惜這短暫的美，更惋惜秋葉的剛烈。它如此奮力地掙扎，是為了擺脫大樹(shù)的約束，但是，難道它不知道葉落終要歸根嗎？為了如此短暫的自由卻將自己永遠地埋在深深的樹(shù)根下，值得嗎？可我又想，這也許正是秋葉的精神吧。它們掙脫大樹(shù)束縛的真正目的，也許并不在那剎那間的自由，它們是為了將自己最后的注入樹(shù)根，好讓大樹(shù)在寒冷的冬天能有充足的養分。在來(lái)年的春天，樹(shù)枝上又會(huì )長(cháng)出新的、更茁壯的新葉，那些新葉子不正是它們當年的身影嗎？想到這里，我又為秋葉感到驕傲，沒(méi)想到它們竟會(huì )有"可持續發(fā)展"的思想，太不可思議了�；蛟S是神秘的大自然賜予的吧。

　　春天的風(fēng)讓人昏昏欲睡；夏天的風(fēng)讓人感到悶熱難受；冬天的風(fēng)讓人感到寒冷刺骨。唯有秋天的風(fēng)讓人感到神清氣爽，既不悶熱，又不寒冷，還能讓人清醒不少。我簡(jiǎn)直懷疑秋風(fēng)具有提神醒腦的功效，再加上涼絲絲的秋雨，這再好不過(guò)的藥引子，一副名貴"天然藥草"恐怕就形成了吧。

　　秋風(fēng)與秋雨可能是這世上最完美的一對搭檔。秋風(fēng)吹著(zhù)秋雨，秋雨伴著(zhù)秋風(fēng)。它們能讓世上的一切反射出晶瑩的光澤，反射出秋的高雅。也許它們能修剪出一幅美麗的秋的圖畫(huà)，看著(zhù)它們的身影，我忍不住感慨到：秋風(fēng)吹吹，秋雨飛飛；秋風(fēng)爽爽，秋雨涼涼。

　　秋天的風(fēng)，秋天的雨，秋天的葉。它們任何一著(zhù)都不能獨自顯示出美麗。它們表達出的，是一種整體的美，一種和諧的美。沒(méi)有風(fēng)，雨不會(huì )飛，葉不會(huì )舞；沒(méi)有雨，風(fēng)不會(huì )濕潤，葉不會(huì )害羞；沒(méi)有葉，風(fēng)顯得單調，雨顯得乏味。只有它們巧妙地結合起來(lái)，才會(huì )構成一幅美麗的畫(huà)，一首精美的詩(shī)--秋。

　　大自然賜予了春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，賜予了夏天欣欣向榮，賜予了冬天美麗雪景，當然不會(huì )忘記賜予秋天。于是，她賜予了秋天神秘和美麗�？磥�(lái)，大自然是不會(huì )偏愛(ài)誰(shuí)的。

　　我也從中明白了一個(gè)道理：人的天分是差不多的，要想超越別人，取得非凡的成就，恐怕非得吃得非凡的苦不可。

　　秋，讓我領(lǐng)略到了它的美麗，又讓我領(lǐng)悟了一些道理。

　　秋，果真是碩果累累。

　　時(shí)光飛逝，轉眼間小學(xué)六年級的美好時(shí)光即將過(guò)去，我也即將畢業(yè)了。一想到將要與蘇杰這個(gè)大家庭告別了，我就感到十分的不舍。

　　在去年的九月三號，我第一次來(lái)到蘇杰學(xué)校。一開(kāi)始我十分的緊張，生怕同學(xué)們看不起我。不過(guò)，我很快發(fā)現這種顧慮是多余的，同學(xué)們都十分的熱情，待人有善，使我很快融入了集體。在到蘇杰之前，我有一些壞習慣，在老師和同學(xué)們的幫助下，我改正了它們，并養成了一些良好的習慣。

　　我就要離開(kāi)蘇杰了，但在蘇杰學(xué)校的美好記憶，我將永遠不能忘卻。同學(xué)們在打籃球時(shí)的生龍活虎，在表演時(shí)的認真仔細常在我眼前浮現；同學(xué)們蓋過(guò)廣播鈴聲的朗讀聲、音樂(lè )課優(yōu)美的豎笛聲常在我耳邊縈饒。這些寶貴的記憶，是我的精神財富。

　　我相信在我畢業(yè)后，蘇杰學(xué)校會(huì )辦得越來(lái)越好。十年后，我來(lái)到母校，會(huì )看到一塊很大的活動(dòng)場(chǎng)地、一間先進(jìn)的電子閱覽室和一個(gè)大禮堂。那時(shí)，蘇杰學(xué)校將擁有更多經(jīng)驗豐富的教師，培養出更多優(yōu)秀的學(xué)生。

　　畢業(yè)后，作為“蘇杰的學(xué)生”，我將在新的環(huán)境中好好學(xué)習，取得好成績(jì)，為蘇杰爭光！

母校作文 篇2

　　如今，我們就要告別母校了�；叵肫鹪�經(jīng)在母校發(fā)生過(guò)的一切，還真有點(diǎn)舍不得。

　　回想起母校的一花一石、一草一木，我就想起了曾經(jīng)的一個(gè)朋友。她曾經(jīng)和我在母校的草坪上散步，說(shuō)說(shuō)笑笑。

　　可如今，她已不在我們的母校了。希望以后還能有機會(huì )再和她在母校的草坪上散步，說(shuō)說(shuō)笑笑。

　　馬上就要離開(kāi)母校，每當回想起曾經(jīng)和我一起玩過(guò)的朋友，就不禁淚水漣漣。

　　如今，我們就要上中學(xué)了。

　　是老師，帶著(zhù)我們在知識的.海洋里遨游。

　　是老師，開(kāi)啟我們混沌的心靈。

　　是老師，讓我們成為了一個(gè)有知識的人。

　　想起一年級的我，什么也不知道；現在，已是知識飽滿(mǎn)。

　　是老師給了我們一切，我們要感謝老師對我們的無(wú)私奉獻。

　　在我們遇到困難的時(shí)候，是老師，給了我們走下去的希望。

　　在我們遇到難題的時(shí)，是老師給了我們解決問(wèn)題的方法。

　　所以，我一定不會(huì )忘記老師，不會(huì )忘記我們的母校。

母校作文 篇3

　　回憶母校，喜怒哀樂(lè )樣樣有。

　　喜

　　那是五年級上學(xué)期的一次考試�！跋轮苋�校都要進(jìn)行一次數學(xué)考試�！崩蠋熣f(shuō)，“這次考試要評獎的，你們回去要好好復習�！薄鞍�?”同學(xué)們都非常驚訝，在下面嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。我想：這是一個(gè)好機會(huì )，我一定要考好，給家人一個(gè)驚喜。為了這次考試，我已經(jīng)一周沒(méi)玩電腦了。每天放學(xué)就抓緊時(shí)間寫(xiě)完作業(yè)，然后就復習。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期后我已復習得大有所成。到考試時(shí)，我一看試卷就驚喜萬(wàn)分，因為大部分題目我都復習過(guò)了。這次肯定能拿個(gè)好成績(jì)了。我心里默默的想。過(guò)了幾天后，發(fā)了試卷�！巴�，100分，好極了�！蔽乙贿吙粗�(zhù)試卷一邊笑。我還獲得了全年及優(yōu)秀獎。

　　回憶起母校，可用一個(gè)字來(lái)形容：喜。

　　怒

　　那是六年級時(shí)，我們都下去做早操了。因為遲到了就要扣分，所以我很急切的跑出去，沒(méi)收拾好我桌上“功具”——筆，書(shū)�；貋�(lái)后，我正準備做作業(yè)，這時(shí)才發(fā)現我的筆不見(jiàn)了。我以為是旁邊的同學(xué)拿去了：“你們是不是拿了我的筆?”“沒(méi)有啊”這是我更急切了，難道被人偷了嗎?難道自己消失了嗎?難道自己長(cháng)腳走了嗎?我想。最后還是沒(méi)找到，回家后問(wèn)媽媽要錢(qián)重新買(mǎi)過(guò)：“媽媽?zhuān)�給錢(qián)我買(mǎi)筆�！薄扒皫滋觳皇遣刨I(mǎi)嗎?”媽媽說(shuō)，“怎么這么快用完了?”“不是，是被……被……被偷的”我有點(diǎn)說(shuō)不出口�！岸剂�年級了，做事總是沒(méi)手尾，上初中住宿怎么辦?”媽媽罵我。咦!又被媽媽罵我沒(méi)手尾。

　　回憶起母校，可用一個(gè)字形容：怒。

　　哀

　　翻開(kāi)畢業(yè)紀念冊，記載著(zhù)他們給我的留。小A說(shuō)：“在某些方面你比我強，但你別忘了我也有比你強的方面，你千萬(wàn)別驕傲，我會(huì )跟你較量到底的�！毙�B說(shuō)“朋友是一生的事，如今我們就要分開(kāi)了，但愿你在初中階段要好好學(xué)習，同時(shí)你也別忘了我這個(gè)朋友�！毙�C說(shuō)：“歲月如梭，不經(jīng)覺(jué)間時(shí)間已流逝了6年了，留下的只是一些回憶�！笔堑�，他們都說(shuō)得沒(méi)錯。最后一節課的鈴聲響了，同學(xué)們各回各家了，我一個(gè)人漫步在路上。天很暗，馬上就要下雨了，一絲風(fēng)吹在我背后，我打了一個(gè)冷戰……

　　回憶起母校，可用一個(gè)字來(lái)形容：哀。

　　樂(lè )

　　這是一個(gè)自由而快樂(lè )的日子——兒童節�！皟和�節那天，你們可以穿自己的`衣服來(lái)學(xué)�！毙ｉL(cháng)在升旗儀式上宣布道。在那天上午我們去看了表演……下午就是自由活動(dòng)，同學(xué)們都非�；钴S，開(kāi)心。有的在玩游戲，有的在吃東西，有的在打籃球，有的在打乒乓球……這一天，我們盡情的玩，都很快樂(lè )。

　　回憶起母校，可用一個(gè)字拉形容：樂(lè )。

　　回憶起母校，在六年的生活中。我們一起喜，我們一起怒，我們一起哀，我們一起樂(lè )。

母校作文 篇4

親愛(ài)的母校，敬愛(ài)的老師：

　　我即將告別您的懷抱，去接觸新的學(xué)習環(huán)境了，突然之間，我心里涌出一股依依不舍的情緒，就像孩子即將要遠離疼愛(ài)他的母親一樣，淚，濕潤了眼眶……

　　六年的時(shí)光匆匆飛逝，但您對我的照顧令我難以忘懷，我想象自己如飛翔的雛鷹，在廣闊的天空翱翔，是母校給了我飛翔的動(dòng)力，使我?jiàn)^發(fā)向上。在我遇到坎坷時(shí)，給予我幫助和鼓勵，使我克服困難，讓我勇于戰勝自己的不足，勇往直前。

　　曾經(jīng)，我只是一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，是我們的老師，在傳授我們知識的同時(shí)也教會(huì )了我許多做人的道理，使我懂得了要謙虛為人，要熱愛(ài)生活，是老師們的無(wú)私奉獻把我們一個(gè)個(gè)塑造成品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。也正是我們的母校讓我們擁有了這么多好的老師！

　　此刻，我要將美麗的鮮花，美妙的樂(lè )章和最美的祝福贈與我最親愛(ài)的.母校和最敬愛(ài)的老師，在這里我要用這顆感恩的心對您說(shuō)一聲：再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，老師！在今后的日子里，我會(huì )拿出優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您，同時(shí)也衷心的祝愿您一天比天更美好，培養的學(xué)生一屆比一屆更出色！

母校作文 篇5

　　在告別母校時(shí)，我獨自一人走在校園的林蔭道上由衷地發(fā)出感嘆：“再見(jiàn)了，我相處了6年的老師與同學(xué)！”回想以前，回想以前我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩，是老師與同學(xué)迎接我來(lái)到了這個(gè)知識的海洋，想著(zhù)想著(zhù)，以前的一件件事又浮現在我的眼前。

　　一年級時(shí)我的成績(jì)名列前茅。上課時(shí)敢舉手，積極回答老師題的問(wèn)題。記得有一次考試我沒(méi)有考好，難過(guò)極了，小小的我突然覺(jué)得沒(méi)有了信心，是老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“不要哭，哭了成功母親就不喜歡你了，要加油知道嗎？”我也許聽(tīng)懂了老師的意思，慢慢擦干眼淚充滿(mǎn)自信的對老師笑了。

　　四年級時(shí)，我的成績(jì)成了上等中的.下等。上課我便變得膽小起來(lái)，不敢在老師上課時(shí)舉手。我又想答，可又怕答錯。直到有一天語(yǔ)文老師教我們朗讀詩(shī)歌，同學(xué)們都紛紛舉起了手，而我呢？就像一只膽小的小貓低下了頭。這時(shí)老師用悅耳的聲音叫我來(lái)讀。聽(tīng)到這悅耳的聲音，我不禁一顫，臉早已紅到了脖子根。這時(shí)老師甜美的聲音又在我耳邊響起：“老師相信你一定行的！”我慢慢地抬起頭來(lái)。只見(jiàn)老師的眼睛正向我投來(lái)鼓勵的目光，我漸漸大起膽子大聲朗讀起來(lái)。就這樣，我戰勝膽怯了，邁出了可喜的一步！

　　面對一件件往事，我的心一陣澎湃。我感謝我的母校對我的幫助。我一定會(huì )努力學(xué)習，用實(shí)際行動(dòng)回報我的母校。我我輕輕地走了，正如我輕輕地來(lái)，可我卻帶走了人世間最美好的東西！

　　再見(jiàn)了，我的母校。

母校作文 篇6

　　時(shí)間一眨眼就過(guò)去了。十年過(guò)去了�，F在我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了。當我回想起童年時(shí)，我不禁想了很多。所以，一個(gè)暑假，我回到了我的家鄉。懷著(zhù)無(wú)限的渴望和思念，我去了我離開(kāi)十年的母校-&mdash；&mdash西彭第一中學(xué)。

　　走進(jìn)原來(lái)的學(xué)校，我不禁傻了眼，心里嘆息“這是我的學(xué)校嗎？十年后，學(xué)校穿上了一件嶄新的衣服，校門(mén)“西彭第一中學(xué)；幾個(gè)大人物特別引人注目。我們在學(xué)校的腳印似乎還在高高的臺階上。梯子旁邊的小樹(shù)漸漸長(cháng)成參天大樹(shù)�；厥淄�事，我想到了自己。原始的小樹(shù)正在一步一步地生長(cháng)。通過(guò)后門(mén)，我走過(guò)了十年沒(méi)有踏入的土地，我瞬間感受到了巨大的變化。周?chē)�的老房子已�?jīng)被改變了。高樓里唯一沒(méi)有改變的是我們對這所高中的記憶。當我們走進(jìn)操場(chǎng)上柔軟的塑料地面時(shí)，學(xué)生們嬉戲的身影浮現在我的眼前。紅白相間的教學(xué)樓就像守衛著(zhù)學(xué)生。

　　沿著(zhù)大理石樓梯，我來(lái)到了教室曾經(jīng)所在的地方。門(mén)前的'班級卡上仍然寫(xiě)著(zhù)“5級。，但已經(jīng)改變了。從窗戶(hù)望出去，教室已經(jīng)呈現出新的面貌。白色的墻上貼滿(mǎn)了學(xué)生的作品，全新的多功能平臺和高科技平板自豪地宣布黑板已經(jīng)“退役。，更方便、更漂亮的課桌被整齊地擺放著(zhù)，看著(zhù)這些，我的耳朵仿佛聽(tīng)到了老師的教誨；學(xué)生們大聲朗讀。下課時(shí)的嬉鬧聲。當我來(lái)到乒乓球場(chǎng)時(shí)，一切都變了。這個(gè)地區已經(jīng)擴大了很多。一張乒乓球桌擺放整齊。在墻的一邊仍然是同樣的水墨畫(huà)和詩(shī)歌。校園里沒(méi)有改變的是大舞臺上的歌舞和守護著(zhù)她的老樹(shù)。

　　校園已經(jīng)改變很長(cháng)時(shí)間了。她把一群群人打發(fā)走了。

母校作文 篇7

　　時(shí)光如逝，歲月如梭，五年的時(shí)間過(guò)去了，誰(shuí)曾想，我已臨近小學(xué)畢業(yè)，驀然回首，我的內心充滿(mǎn)了無(wú)限的回憶與不舍。

　　再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師。是您教給了我們豐富的知識，教會(huì )了我們做人的道理，在我們有困難的時(shí)候，挺身而出。記得有一次，班里有一個(gè)愛(ài)搗蛋的同學(xué)，特別愛(ài)欺負人。有一天，他搶我東西，我就生氣的說(shuō)了他兩句，可他卻向我吐口水。當時(shí)我又生氣又委屈，但又不敢反抗，然后班里的其它同學(xué)就幫我告訴了您，您就把那個(gè)調皮搗蛋的同學(xué)狠狠地批評了一頓。當時(shí)，我就覺(jué)得您就像我的媽媽一樣。您總是在我不知該怎么辦的時(shí)候給予我勇氣。春雨，染綠了世界，老師您就是我心田的春雨，我們永遠感謝您。

　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)。我們彼此把友誼的種子播進(jìn)心田，在朝夕相處中，我們一起成長(cháng)。在我傷心的.時(shí)候，你們總能及時(shí)的給予我關(guān)懷，你們總有辦法把我逗得哈哈大笑。有一次我的膝蓋磕破了，你們就一步一步的扶我回到了教室，我一定會(huì )記住和你們在一起的每一個(gè)日日夜夜，讓友誼地久天長(cháng)。

　　再見(jiàn)了，美麗的校園。你陪伴了我們五年，你從我們是一個(gè)小不點(diǎn)的時(shí)候就在旁邊默默地守護著(zhù)我們，你見(jiàn)證了我們成長(cháng)的足跡。

　　再見(jiàn)了，母校。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我為您而驕傲，明天，您一定會(huì )為我們而榮光！

　　我們即將告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，踏入追夢(mèng)的少年時(shí)代，正準備到新的學(xué)校，接受團徽的召喚。但是我們永遠忘不了小學(xué)老師的教導，忘不了我們敬愛(ài)的母校！

母校作文 篇8

　　時(shí)光來(lái)去匆匆，六年的小學(xué)生活在一瞬間，將被畫(huà)上了一個(gè)多姿多彩的句號。六年的小學(xué)生活就像一幅美麗的畫(huà)卷，畫(huà)中描繪著(zhù)你我快樂(lè )的童年；又像一首婉轉的樂(lè )曲，奏出了我美好的幻想；更像是一束絢麗的花束，散發(fā)出醉人的芳香，令人回味無(wú)窮。

　　小敏的畫(huà)卷展開(kāi)，綻放出一張張可愛(ài)的笑臉，那不是我們去年參加拔河比賽時(shí)的情景嗎？同學(xué)們腳勾著(zhù)腳，手握緊繩，一邊聽(tīng)著(zhù)老師的指揮，一邊奮力向后拉繩子，老師的完美指揮和同學(xué)們的團結協(xié)力，最終勝利向我們一邊傾倒，、節奏聲、歡呼聲、吶喊聲在操場(chǎng)上，也久久印刻在這迷人的`畫(huà)卷，都藏在我們每個(gè)人的心里，像是一道影子；永遠附在我們心中，也像是一道光照射在我們心中，更像是一個(gè)印痕，烙印在我們心底。

　　聽(tīng)，悠揚的樂(lè )曲響起，清脆的聲音此起彼伏，那不是我們班辯論會(huì )的情景嗎？一部分為真摯的誠實(shí)而據理力爭，另一部分為善意的謊言而柔性應答。而看著(zhù)善意的謊言，大有節節敗退的勢，可哪知半路殺出一員大將，奮力扭轉戰局，最終雙方打平，握手言和，攻守雙方相視而笑，一切盡在辯言中。樂(lè )趣中的音符是我們激烈的辯論，是我們的歡聲笑語(yǔ)，做出了婉轉的樂(lè )曲，令我時(shí)時(shí)著(zhù)迷。

　　聞，花朵芳香，叫人神往。春風(fēng)而至，那不是我們班級聯(lián)歡會(huì )的情景嗎？這是我們班在不耽誤學(xué)習的情況下，利用周五最后一節課開(kāi)展的聯(lián)歡會(huì )，同學(xué)們個(gè)個(gè)大展身手，唱歌跳舞，吹拉彈唱，自創(chuàng )的小品個(gè)個(gè)讓我們捧腹不已。學(xué)校里的花香，教室里的書(shū)香，令人沉醉其中。

　　那醉人的芳香和歡聲笑語(yǔ)飄散的很遠很遠……六年的小學(xué)生活六年的酸甜苦辣，六年的回憶，我們也有笑有淚，有樂(lè )有苦，永遠記住這六年的時(shí)光，將使我終身難忘。再見(jiàn)了，我的同學(xué)；再見(jiàn)了我的老師；再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！

母校作文 篇9

　　日子過(guò)得可真快��！轉眼間六年過(guò)去了！我也已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，即將邁入初中生活的我，卻久久難以忘記母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　進(jìn)入學(xué)校首先映入眼簾的是那座高大的假山。假山上印著(zhù)“我出色”三個(gè)大字。假山的后面有一條長(cháng)廊，這是每天放學(xué)同學(xué)們等待家長(cháng)來(lái)接的地方。假山的旁邊有花壇，花壇里種著(zhù)五顏六色的花。因為這里的景很美，所以這是每個(gè)獲獎同學(xué)照相的最佳之地。學(xué)校的北面和南面都是教學(xué)樓，北面是1~3年級，南面是4~6年級。學(xué)校的東面有一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)上有400米的'跑道，還有打籃球用的球籃。操場(chǎng)的北面有一個(gè)演講臺，演講臺的旁邊有輝煌的五星紅旗。每個(gè)星期一的早上，我們都會(huì )在操場(chǎng)上升國旗，激昂的義勇軍進(jìn)行曲演奏完后，會(huì )讓同學(xué)上演講臺進(jìn)行演講。操場(chǎng)的東南角有兩棵樹(shù)，春天的時(shí)候，一棵樹(shù)上開(kāi)粉紅色的花，另一棵樹(shù)上開(kāi)紫色的花，甭提多漂亮了！我們都稱(chēng)這兩棵樹(shù)是‘夫妻樹(shù)’。

　　學(xué)校的景觀(guān)回憶完了，那么現在就要回憶回憶我的老師了。我記得記得有一次，學(xué)校舉辦演講比賽，我積極的報名參加，但確沒(méi)有被選上，當時(shí)我非常傷心，老師是您鼓勵我，對我說(shuō)；“不要傷心了，失敗乃成功之母嘛！”我的心情才逐漸恢復。如果說(shuō)，學(xué)生是祖國的花，那么您一定是那辛勤的園丁。如果說(shuō)，學(xué)生是幼小的樹(shù)苗，那么您一定是那茂盛的大樹(shù)。是您，六年來(lái)一次一次的指引這我哪前進(jìn)的道路。是您，在我市那邊的時(shí)候鼓勵我。是您，在我每次驕傲的時(shí)候，教導我。

　　六年來(lái)，是您我從無(wú)知變得博學(xué)，從幼稚變得成熟。老師，您每天辛辛苦苦的給我們講課，給我們看作業(yè)，為的不就是讓我們學(xué)到更多的知識？有一次，我忘記拿一項作業(yè)回教師拿的時(shí)候，教室里都沒(méi)人了，拿完我就趕緊往外走遠，從辦公室過(guò)得時(shí)候發(fā)現您還在辦公室里給我們看作業(yè)，您不是瀏覽一遍就算了，而是一點(diǎn)一旦仔仔細細地看，一個(gè)錯別字也不放過(guò)。老師，您真的是太辛苦了！

　　回憶母校當然少不了我的同學(xué)們啦！還記得那次我們犯錯誤了，第二天早上，在黑板上寫(xiě)了“老師辛苦了，對不起”。當時(shí)老師一進(jìn)教室，我們就起立，一起大聲地讀黑板上的這幾個(gè)字�，F在想想還真的挺好笑的呢！我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起被感動(dòng)過(guò)，這些是永遠不會(huì )忘記的！

　　母校就像一個(gè)搖籃，我在里面快樂(lè )，健康的成長(cháng)生活著(zhù)，再見(jiàn)了，我的母校，在您的懷抱里，我從幼稚變得成熟。今天，我為您而驕傲，明天，您一定因我而榮光。

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