【集合】母校的作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的母校的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

母校的作文 篇1

　　伴著(zhù)課堂上朗朗的讀書(shū)聲，校園中爽朗的歡笑聲，五年的美好時(shí)光轉瞬即逝，像高山流水那樣，順著(zhù)兩旁美麗的風(fēng)景線(xiàn)，滑過(guò)每一塊礁石，去感受它的光滑，它的粗糙，它的清涼與它的干燥。一節節課堂，一次次活動(dòng)，一份份友情，在我的童年足跡上是這么深刻，是這樣讓我難忘。在匆匆忙忙和歡聲笑語(yǔ)里，與我相伴了五年的教師、同學(xué)、母校，我是多么難忘那五年的美好時(shí)光啊，還有那永遠也數不盡的歡笑。

　　再見(jiàn)了，教師！是您用默默無(wú)聞的愛(ài)和心血塑造了我們，教導了我們，像甘甜的雨露，滋潤我們的心田。賈教師、徐教師、鄭教師……倘若沒(méi)有她們，我該少學(xué)多少知識呀！少懂得多少做人做事的道理呀！她們在我的生命中是不可缺少的，他們那熟悉的面孔會(huì )永遠烙在我的腦海中。敬愛(ài)的教師，當了您五年的學(xué)生，我明白了，原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤樹(shù)苗的。

　　再見(jiàn)了，同學(xué)！五年來(lái)，我們吵過(guò)架，生過(guò)氣，但我們仍然是一對對好朋友。在學(xué)習上，我們互幫互助；在遇到困難時(shí)，我們風(fēng)雨同舟；在我難過(guò)時(shí)，來(lái)安慰我的人總是你。童年的腳印留在校園的小路上，歡聲笑語(yǔ)留在花壇的馨香中……母校的每個(gè)角落，都珍藏著(zhù)我們的友情，播種著(zhù)我們的夢(mèng)想。我永遠也忘不了五年來(lái)，我們最摯誠的真情，以及那些種在校園里永遠長(cháng)不大的記憶，那些留在歲月中永遠忘不掉的純真。

　　再見(jiàn)了，母校！油田二小，您就是我的第二個(gè)家！我成長(cháng)的足跡印在校園中的每個(gè)角落，我們都生活在您的懷抱中。您也許忘了我，但我一輩子也忘不了您：忘不了粗壯的大柳樹(shù)；忘不了池塘中嬉戲的`小魚(yú)兒；忘不了高大的教學(xué)樓；忘不了標準的籃球場(chǎng)；忘不了嶄新的塑膠跑道；忘不了莊嚴地升旗臺；忘不了多彩的文化墻；忘不了……我心靈中的純真，將會(huì )在五年來(lái)——漫長(cháng)而又短暫的歡樂(lè )歲月里生根發(fā)芽，成為一份抹不掉的思念。

　　多少快樂(lè )，多少純真，多少夢(mèng)想！伴隨著(zhù)我度過(guò)了幸福難忘的時(shí)光！我知道，我要走的路還很長(cháng)，充滿(mǎn)了機遇與挑戰，但我會(huì )時(shí)時(shí)記著(zhù)教師的教誨，朋友的鼓勵，在母校的生活將會(huì )成為一段最美妙的記憶，一段流光溢彩的樂(lè )章。永遠期待著(zhù)我們能再次相聚，分別已久的心，能再次緊緊擁抱在一起，沒(méi)有孤單，更沒(méi)有遺憾！

　　再見(jiàn)了，母校！

母校的作文 篇2

　　現在中國各地區都走上了高科技，20年后我也成了超越公司的總裁。

　　今天我偶然看見(jiàn)一所學(xué)校的教學(xué)方式與以前比起來(lái)大有不同。于是我想起了我的母校，是它助我走上了成功之路，現在母校又有多大的不同呢？想到這，我立刻坐上了我的私人汽車(chē)飛一般的來(lái)到母校。

　　校長(cháng)熱情的接待了我，他對我說(shuō)：“我們去參觀(guān)一下教室吧！”說(shuō)罷就做了個(gè)請的姿勢。我隨著(zhù)校長(cháng)來(lái)到教室，我突然發(fā)現：怎么沒(méi)有老師��？原來(lái)老師在辦公室中靠電腦把信息傳送到學(xué)生課桌上的筆記本電腦上。而學(xué)生們的電腦上都裝了微型攝象頭，上面有紅外線(xiàn)掃描系統，可以?huà)呙璧綄W(xué)生的心里和外部。觀(guān)察學(xué)生的一舉一動(dòng)，心里是否在想別的東西。因為老師在辦公室中用筆記本電腦和學(xué)生面對面的交談。所以在電腦上批評一個(gè)學(xué)生是很簡(jiǎn)單的事情。校長(cháng)突然對我說(shuō)：“我們去看看操場(chǎng)吧！”我發(fā)現操場(chǎng)上有個(gè)四維電影，學(xué)生都坐在四維電影外觀(guān)看。校長(cháng)說(shuō)：“這是在上歷史課，用四維電影給學(xué)生們看，學(xué)生們都非常喜歡看，本校還可以讓一些把這節歷史課記得清清楚楚的學(xué)生演這節歷史課的`某個(gè)人物。學(xué)生們都非常想演其中一個(gè)人物，自然學(xué)好這節歷史課就不成問(wèn)題了�！�

　　校長(cháng)又說(shuō)到：“忘了跟你介紹，其實(shí)本校的操場(chǎng)有三層，我們去參觀(guān)參觀(guān)第2層吧！”說(shuō)完從口袋中掏出一個(gè)遙控器，按下一個(gè)紅色按鈕，我們就瞬間到達了第2層。我看見(jiàn)的是一片綠的天堂。校長(cháng)說(shuō)：“這里可以讓學(xué)生呼吸新鮮空氣，又可以當生物課的課堂�！蔽矣致�(tīng)見(jiàn)了蟲(chóng)的叫聲，剛想去看看�？尚ｉL(cháng)突然拿拿出遙控器，又按了一下紅色按鈕，我們瞬間又到了第三層，我看見(jiàn)第三層的空地竟然有兩個(gè)足球場(chǎng)那么大，足球場(chǎng)的四周裝滿(mǎn)了體育設備，體育設備的下方都是由許多軟墊組成的，如果學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉時(shí)，一不小心從體育設備中摔了下來(lái)，你不用擔心，軟墊這個(gè)時(shí)候就可以起到保護學(xué)生的作用。突然傳來(lái)一陣“叮、鈴、鈴……”我問(wèn)校長(cháng)：“這里離地面有多少米呀？”校長(cháng)回答到：“這里離地有100多米呀！怎么了？”我說(shuō)：“離地那么遠，密封性那么好，怎么能聽(tīng)到上面的鈴聲呢？”校長(cháng)對我說(shuō)：“這種鈴聲可以越過(guò)各種閣音玻璃�！毙ｉL(cháng)還說(shuō)：“下課鈴聲剛響，從第一層通往上下的電梯就顯現出來(lái)了。

　　20年后的學(xué)校真神呀�。�！

母校的作文 篇3

　　冬去夏來(lái)，寒來(lái)暑往，六年的小學(xué)生活悄然流逝，如同白駒過(guò)隙，每當回想起學(xué)園中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中總是依依不舍。

　　回想畢業(yè)那天，每當看見(jiàn)一個(gè)個(gè)拿著(zhù)留言本在教室里穿梭的身影，每當看見(jiàn)一雙雙明亮的瞳孔，每當看見(jiàn)那一位位陪伴我們成長(cháng)的老師，我的心總會(huì )隱隱約約的雀躍、跳動(dòng)起來(lái)，久久不能平息，久久不能忘懷。

　　六年前，懵懂地踏進(jìn)這個(gè)將要養育我六年的小學(xué)，當時(shí)的我還是一個(gè)幼稚的小孩，進(jìn)校園時(shí)，還對自己說(shuō)，自己已經(jīng)長(cháng)大了，不能再哭了�？蛇@六年又怎么沒(méi)哭過(guò)呢？六年間，我漸漸長(cháng)大，成了一個(gè)懂事的孩子，會(huì )為父母做一些力所能及的事，回想這六年，我之所以變得懂事，最離不開(kāi)的便是和我朝夕相處的同學(xué)們。

　　六年來(lái)，我們就像一把吉他的六根弦，少了一根就彈不出美妙的'音樂(lè )；我們曾經(jīng)一起奮斗，拿到了運動(dòng)會(huì )團體獎項的冠軍；我們曾經(jīng)哭過(guò)、笑過(guò)、累過(guò)，我們共同努力，共同進(jìn)步，互相關(guān)心，互相幫助。我們之所以能團結一心，最離不開(kāi)的還有在我們身后為我們默默付出奉獻的老師們。

　　在這六年中，為我們付出最大的莫過(guò)于老師了。老師是校園的園丁，努力讓我們開(kāi)花結果，他們原本是一群風(fēng)華正茂的年輕人，卻一個(gè)個(gè)為了我們華發(fā)早生，額頭上也生出了皺紋。我們總是嫌老師布置的作業(yè)多，可是我們做的每一份作業(yè)，老師總要連夜在燈光下批改五十多份。這六年老師教會(huì )了我們做人，讓我們懂得了很多道理，謝謝您老師！

　　除了老師，令我們不舍得，還有這所美麗的校園，看著(zhù)一面面被油漆刷過(guò)的教學(xué)樓墻，一棵棵和同學(xué)們親手栽種的銀杏樹(shù)，還有那一片片綠油油的草坪，心中又怎么舍得離開(kāi)……

　　千言萬(wàn)語(yǔ)，我們最終還是走出了校園，希望同學(xué)們能繼續好好學(xué)習，老師們還能青春常駐，母校依舊風(fēng)光多彩！

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