母校的作文匯總（5篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的母校的作文5篇，希望對大家有所幫助。

母校的作文 篇1

　　我已是一名六年級的小學(xué)生，即將告別我的母校，心里難舍難分。在校園里，有我敬愛(ài)的老師，有我親愛(ài)的同學(xué)，這里留下了我最美好的記憶!

　　剛入學(xué)的時(shí)候，我什么都不懂。是誰(shuí)?是誰(shuí)拉著(zhù)我的.手，帶我走過(guò)著(zhù)小學(xué)生活?又是誰(shuí)帶我去書(shū)中尋找知識。這個(gè)人就是老師!夜晚老師批改作業(yè)的身影已是最亮麗的風(fēng)景!我這六年的小學(xué)生活無(wú)不有老師陪伴。

　　還有我那親愛(ài)的同學(xué)，在這六年里，他們陪我走過(guò)多少日子，他們給過(guò)我多少關(guān)心。我們曾一起走在校園的小路上，我們的歌聲曾在校園里回蕩......

　　啊!我親愛(ài)的母校，我即將告別您，但我卻不會(huì )忘記您!

母校的作文 篇2

　　晚上，我正在看書(shū)，不知不覺(jué)睡著(zhù)了。

　　于是我便穿越到了20年后的校園。

　　我抬頭一看，咦？這不是我的母校嗎？于是我決定進(jìn)去看，我走進(jìn)了校園，到了我以前上學(xué)的教室。哇同學(xué)們個(gè)個(gè)精神百倍，正好在上語(yǔ)文課呢！咦，同學(xué)們的語(yǔ)文書(shū)呢？語(yǔ)文課本呢？怎么連書(shū)包和鉛筆也沒(méi)帶呢？太奇怪了！卻都有一塊玻璃，我滿(mǎn)臉疑惑，老師也許是看見(jiàn)了我滿(mǎn)臉的不解和疑惑，便走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“同學(xué)們現在用的都是高科技產(chǎn)品，比如他們現在上課用的是一種叫玻璃的東西�！闭f(shuō)著(zhù)那位老師給我了一張名片，上面寫(xiě)著(zhù)所有的東西的簡(jiǎn)介，哇！我看了簡(jiǎn)介才知道玻璃的功能有那么多。它不但可以當手機，還可以當做語(yǔ)文課本、練習冊，而且它還可大可小，它大到可以當做草場(chǎng)，小到只有小號的橡皮那么小。哇！這玻璃不錯喲！

　　繪畫(huà)課到了，同學(xué)們用的工具也不再是鉛筆，勾線(xiàn)筆，馬克筆和圖畫(huà)本了。知道他們是用什么畫(huà)的嗎？他們用的`竟然是3D打印筆！同學(xué)們的想象力可真豐富呀！一座座大樓，一個(gè)個(gè)二次元人物，都出現在了小朋友們的筆下。

　　你看！這位小同學(xué)畫(huà)了一棟大樓，大樓一旁是一片森林，不錯不錯。

　　一位小朋友拿出來(lái)了一個(gè)面包，分了我一半。于是我便咬了一口。

　　“呀，好冰��！”我叫道“咦，我不是在學(xué)校嗎？”我拿著(zhù)鬧鐘正要往嘴里塞，因為我把鬧鐘當做小朋友分我的那一半面包了。

　　二十年后的科技發(fā)展真快呀！科技的力量真是不可低估！

母校的作文 篇3

　　母校是一片廣闊的藍天，讓我們這群調皮的小鳥(niǎo)翱翔于天地之間；母校是一座知識的寶庫，源源不斷地豐富著(zhù)我們的才智。小學(xué)六年轉眼飛逝，我留下些什么痕跡呢？漫步在空曠的操場(chǎng)上，回想著(zhù)往昔的酸甜苦辣，回想著(zhù)讓我流連忘返的母校，往事一幕幕就在眼前……

　　一年級時(shí)候的我非常淘氣，一次在追逐學(xué)生時(shí)不留神狠狠地摔在地上，胳膊和腿被水泥地擦傷了一大塊。頓時(shí)鮮血直流，學(xué)生張浩然急忙跑過(guò)來(lái)小心翼翼地拉起我，二話(huà)不說(shuō)地把我扶到醫務(wù)室。醫生忙著(zhù)給我上藥，幾個(gè)學(xué)生也急沖沖地趕來(lái)了，一邊給我熱水喝，一邊鼓勵我做一個(gè)堅強的男子漢。后來(lái)又送我回教室……啊，校園里洋溢著(zhù)的學(xué)生友情，深深地留在我的心中。

　　三年級的語(yǔ)文期中考試，我考得一團糟。心里難過(guò)極了，更害怕老師的批評，張老師把我叫到辦公室一邊給我分析試題中失分的地方，一邊摸著(zhù)我的頭鼓勵我說(shuō)：“不要灰心，我知道你有很多不該丟掉的分丟了，非�？上�。平時(shí)就要養成認真的習慣，我等你下次考試的好消息！”我的眼淚像掉線(xiàn)的珠子滾落下來(lái)，心里暗暗下定決心。果然，期末考試時(shí)，我沒(méi)有辜負老師的`期望，得了個(gè)優(yōu)秀。張老師又摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“不要驕傲，斷續努力！”從老師那舒展的笑容里，我感受到了老師對我無(wú)聲的愛(ài)。啊，校園里洋溢著(zhù)的師生情，像一朵芳香的花盛開(kāi)在我的心中。

　　四年級時(shí)因玩煙花不小心把雙手燒傷了，三個(gè)星期沒(méi)能上學(xué)。落下了很多功課，聽(tīng)課時(shí)一片茫然。自卑的心情油然而生，像變了一個(gè)人似的。這時(shí)，學(xué)生們、老師們都給我補課，學(xué)生們放棄了很多課后時(shí)間，老師們也犧牲了許多休息時(shí)間。給我講解了一遍又一遍。最后，我又追上來(lái)了。自信的笑容又回到了我的臉上。啊，校園里流淌著(zhù)的關(guān)愛(ài)之情，如同一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，在我心里永不老去。

　　子在川上曰：逝者如斯夫。時(shí)間過(guò)得真快，美好的小學(xué)生活即將向我揮手告別。帶著(zhù)一顆誠摯感恩的心，別了，我的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校！

母校的作文 篇4

　　齊中啊，齊中！我的母校。當我第一次走進(jìn)你，你就已經(jīng)在我市小有名氣。盡管經(jīng)歷了40年的風(fēng)風(fēng)雨雨，依然可以記起你黃色的主樓和那挺拔的楊樹(shù)；依然忘不了親愛(ài)的老師，可愛(ài)的學(xué)友。

　　在你xx年大典盛大慶祝會(huì )，我再次走進(jìn)你。伴隨著(zhù)莊嚴的國歌聲五星紅旗緩緩升起，在驕陽(yáng)下迎風(fēng)招展。轟鳴的禮炮響徹校園內外，絢麗的禮花紛飛在藍天白云間。燦爛的笑容飄逸在老師同學(xué)的臉上。亦飄逸在來(lái)賓及市里領(lǐng)導的臉上，然而更蕩漾在我的心里。因為此時(shí)，我的孩子就在這里。記得我曾經(jīng)在和我小學(xué)老師的通話(huà)中說(shuō)過(guò)，‘親愛(ài)的老師，感謝你！感謝你教我學(xué)文化，告訴我做好人，使我在幼小的心靈里就有了當老師的渴望，我沒(méi)能如愿以?xún)�，所以我決心把孩子送到學(xué)校，不圖桃李滿(mǎn)天下，只為送人玫瑰，手留余香”。如今看到孩子成為我母校的一分子，在臺后忙碌著(zhù)，怎能不心花怒放。這時(shí)，火箭繞場(chǎng)一周降落下來(lái)，那是我的學(xué)長(cháng)現中國科技院院長(cháng)——欒恩杰，為母校大典送來(lái)的賀禮。我好想親手接住飛來(lái)的火箭。讓孩子也沾沾科技的光，感受那其中的愜意。

　　在春風(fēng)拂面，枝頭新綠的.季節， 孩子應邀參加了齊市信息技術(shù)與科技整合說(shuō)課比賽，并且她的《自由落體運動(dòng)》在比賽中獲得了特等獎。當我在屏幕上看到孩子在說(shuō)課的瞬間，真的好感激你，齊中，我的母校！在你溫暖的懷抱里，，孩子從一個(gè)柔弱愛(ài)哭的小女孩變成一位學(xué)生認可的年輕的班主任老師，短短的一年里在校領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，同事的呵護，學(xué)生的鼓勵加之孩子的舉燈文耕，把她鍛煉的愈來(lái)愈堅強，愈來(lái)愈成熟。謝謝您，齊中！

　　在-老楊樹(shù)換上濃裝，滿(mǎn)身新綠的季節，迎來(lái)了五一國際勞動(dòng)節，節日前夕，我收到封面用鋼筆書(shū)寫(xiě)的愛(ài)崗敬業(yè)，孝親敬老的校長(cháng)親筆信，洋洋灑灑，字里行間涌動(dòng)著(zhù)感人的氣息，恰是涓涓溪水流入干旱的麥地，滋潤的是禾苗，澤潤的是心田�？粗�(zhù)最后落款，一個(gè)眉清目秀，和藹可親，溫柔而不乏剛毅的身影呈現在眼前，這就是十年如一日，嘔心瀝血奮戰在教育事業(yè)前沿的老校長(cháng)——徐凱。你以教書(shū)育人為本的教學(xué)理念，深得人心，得人心者得天下。老校長(cháng)啊，老校長(cháng)!你可記得，這十年你帶領(lǐng)齊中廣大教師為高校輸送了多少優(yōu)秀學(xué)生？

　　今天，我走進(jìn)你齊中，穿過(guò)長(cháng)長(cháng)的庭院，輕輕地來(lái)到茁壯了的老楊樹(shù)前，撫摸著(zhù)。

母校的作文 篇5

　　我的母校育英二小是一所崇高尚雅的小學(xué)，它被一個(gè)高樓林立的小區包圍著(zhù)，高大挺拔的住宅樓和整齊潔凈的學(xué)校相映成趣。校園里寬敞明亮的教學(xué)樓是我們學(xué)習的地方，寬闊平坦的操場(chǎng)供我們玩耍、健身。學(xué)校還開(kāi)設舉辦了許多大型活動(dòng)，比如：跳蚤市場(chǎng)愛(ài)心義賣(mài)，豐富多彩的少年宮，五花八門(mén)的社團，團結奮進(jìn)的民樂(lè )團。我還是民樂(lè )團中的一員呢！看到學(xué)校為我們建設了這么多的設施，我心里非常感激。

　　下面就讓我給你介紹介紹我們的尚雅民樂(lè )團吧，為了讓我們多一份民樂(lè )素養，更好的把中國的民族樂(lè )器傳承下去，校長(cháng)媽媽建設了一個(gè)民樂(lè )團。我們民樂(lè )團的小成員個(gè)個(gè)身懷絕技，絕不會(huì )在臺上渾水摸魚(yú)，濫竽充數，每個(gè)人都在精益求精的參與表演。民樂(lè )團就像一個(gè)大家庭，我們誰(shuí)都不會(huì )嘲笑別的聲部，因為每一種樂(lè )器都是缺一不可的，少了打擊樂(lè )，就不能讓曲子激情澎湃，少了古箏，就沒(méi)有悠揚古典的感覺(jué)。我們每一個(gè)成員的集體榮譽(yù)感都很強呢，所以排練的時(shí)候沒(méi)有一個(gè)人叫苦，表演的`時(shí)候也很有默契，就是為了在每一次比賽中獲得勝利。

　　有一次，我們要代表芙蓉區去市里參加比賽，民樂(lè )團接到通知后就開(kāi)始緊鑼密鼓的排練了，參賽的曲子《金蛇狂舞》是一首節奏很歡快的樂(lè )曲，我們要反復練習，非�？菰�，我差點(diǎn)就要放棄了，可是我的同班同學(xué)，樂(lè )團里的好朋友張雅嫻提醒我說(shuō)：“你忘了嗎？堅持就是勝利，在這個(gè)緊要關(guān)頭你要是放棄了，不就前功盡棄了嗎？”張雅嫻的話(huà)給了我鼓勵，看到一個(gè)女生都能堅持，我有什么理由放棄呢？沒(méi)想到，這次比賽我們獲得了集體二等獎的好成績(jì)，這是我們每一位成員共同努力的結果，多虧了好朋友張雅嫻的提醒呀。

　　最近我們學(xué)習了校歌，校長(cháng)媽媽新創(chuàng )作的校歌里，我最喜歡這句：育英二小我可愛(ài)的校園，一張張笑臉深情綻放。果真是這樣的，每當唱起校歌，我眼前就浮現起同學(xué)們可愛(ài)的笑臉，熱情的身影，我們的母校是那樣的美麗，可愛(ài)。

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