母校的作文(大全9篇)

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的母校的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

母校的作文 篇1

　　又是一個(gè)烈日當空的夏季，翠綠的榕樹(shù)隨風(fēng)搖曳。五年前，這樣的場(chǎng)景中，我步入了安中的校園，我的夢(mèng)在這里開(kāi)始了。

　　窗外，碧綠的樹(shù)枝隨風(fēng)起舞，陽(yáng)光穿過(guò)重重樹(shù)蔭在地上灑下一片碎銀，鳥(niǎo)兒在歡快地啼叫，一切都是如此的和諧。在這里，少了幾分喧囂，多了幾分人與人之間的溫情；在這里，每個(gè)人都可以擁有自己的夢(mèng)想，并為之拼搏。我也不例外，安中，我的母校，我的夢(mèng)在這里開(kāi)始了。

　　初入安中的我，稚嫩而又迷惘，不知該如何正確地走向未來(lái)。正是在安中教師的幫助下，我看清了屬于我的路，一顆夢(mèng)想的種子在我的心中萌發(fā)了，我的夢(mèng)在這里開(kāi)始了。

　　清晨，廣播聲響起，瑯瑯的讀書(shū)聲從教學(xué)樓里傳出，一天忙碌而又歡樂(lè )的學(xué)習開(kāi)始了。種子萌發(fā)后該成長(cháng)了，夢(mèng)想這顆種子在我的心中接受知識的滋潤。在這里，我學(xué)到了許多，不僅僅是書(shū)本上知識，還有為人處事的方法與道德禮儀。也正是這些知識帶領(lǐng)著(zhù)我一步步地走向我的夢(mèng)想。

　　縱使有了夢(mèng)想，有了知識，但在前往未來(lái)的路上，我依舊會(huì )時(shí)而迷惘與彷徨。這時(shí)，我的身邊總會(huì )出現一些指路人，為我撥開(kāi)迷霧指明方向。這些指路人有時(shí)是安中的教師，有時(shí)是我身邊的同學(xué)。當我失落時(shí)，他們?yōu)槲掖驓�，鼓勵我，支持我；當我不知所措時(shí)，他們會(huì )為我提出寶貴的建議；當我心生驕傲時(shí)，他們會(huì )敲打我，讓我謙遜，以免誤入泥潭。安中，我的`夢(mèng)想在這迎風(fēng)起航。

　　母校，夢(mèng)開(kāi)始的地方，我懷揣夢(mèng)想踏上征途。在安中，我心懷夢(mèng)想；在安中，我儲備知識，等待著(zhù)厚積薄發(fā)的那一刻，等待著(zhù)夢(mèng)想成真的那一天；在安中，我感到了溫情，感到了溫暖。

　　在安中，學(xué)生們朝氣蓬勃，充滿(mǎn)著(zhù)青春的氣息，師生間，同學(xué)間的關(guān)系融洽，互相關(guān)懷。安中的環(huán)境是如此的和諧。我心中那一顆名為夢(mèng)想的種子在這萌發(fā)、成長(cháng)、結果。

　　夜深了，萬(wàn)籟俱寂，安中在一日的喧囂后靜下來(lái)了。學(xué)生們進(jìn)入了夢(mèng)鄉，期待著(zhù)第二天的到來(lái)。

　　五年前，我步入了安中，開(kāi)始了一場(chǎng)關(guān)于未來(lái)的旅途�，F在，我正在這一段旅途中努力著(zhù)。這就是安中，夢(mèng)開(kāi)始的地方。

母校的作文 篇2

　　我的學(xué)�！�—創(chuàng )新英達，雖然他沒(méi)有宏麗壯大的建筑。沒(méi)有令人驚嘆的風(fēng)景，沒(méi)有高大的圖書(shū)房。但是他有帶這筆墨書(shū)香的教學(xué)樓，寬敞的中心路和不知多少棵四季常青的樹(shù)，還有綠蔥蔥的操場(chǎng)——在這里，我學(xué)到了好多，也認識了好多。

　　是學(xué)校讓我懂得了人生需要耕耘。因為耕耘才會(huì )有所收獲。因為勤奮才會(huì )有所成功。讓我們磨亮歲月的鏵犁，讓我們潛進(jìn)自己的心中去，與心的節奏和音，沿著(zhù)生命的脈絡(luò )，去耕耘開(kāi)發(fā)不盡的自己。讓我們一起不懈的`耕耘，用年輕的心，用熱切的血，化作一支利刃，割開(kāi)塵封的自我，掀出一道黎明的曙光。因為勤奮，因為耕耘，靈魂會(huì )在耕耘中凈化，信念也會(huì )在耕耘中升騰。

　　是學(xué)校，他讓我懂得知識的重要，學(xué)習讀書(shū)人生命中不可缺少的基本活動(dòng)。書(shū)呢，它是一顆四季常青的智慧樹(shù)，做好它，或許會(huì )是一種充滿(mǎn)期望的栽種。如果我們失去了閱讀與學(xué)習，生命往往變得枯燥無(wú)味，就好像那片荒漠中孤獨的狗尾巴草一般，當思維掩息了波瀾，歲月也會(huì )失去它原有的斑斕色彩。讀書(shū)學(xué)習是一種情操的陶冶，一種汲取知識的方式。因為讀書(shū)，我們的生活會(huì )更精彩更充實(shí)。

　　是學(xué)校，讓我懂得了時(shí)間就是金錢(qián)。時(shí)間過(guò)得好快，一轉眼。我已是初三的學(xué)生了在這緊張的初三中，我的時(shí)間仿佛又加快了它前行的頻率�？赡苁翘�忙碌了吧，總感覺(jué)時(shí)光短暫得可怕。時(shí)間真的好寶貴，或許，你什么都沒(méi)有，但是如果你擁有時(shí)間，那我想這也應該是夠了，因為時(shí)間可以創(chuàng )造一切。時(shí)間過(guò)得很快，很快，我們在時(shí)間中賽跑，我們也在時(shí)間中偶遇得失。時(shí)間，它好像滾滾東去的江水不可挽留，既然如此，那就讓我們揚起希望的風(fēng)帆與時(shí)間一同前行。愿我在時(shí)光中，能有所得。

　　春華秋實(shí)，歲月無(wú)痕，在這已是我在創(chuàng )新英達的第三個(gè)春天了。在這里，我學(xué)到了那么多知識懂了那么多道理，在這里，我在成長(cháng)，我學(xué)會(huì )了堅強，在這里，我獲得了友誼，收獲了快樂(lè )——在這里，它讓我懂得人生需要耕種，是在這里，它讓我知道人生要學(xué)習，要不斷的學(xué)習，是這里，它讓我明白時(shí)間的寶貴，是這里——是這里，我愛(ài)的創(chuàng )新英達學(xué)校。

母校的作文 篇3

　　馬上就要六年級畢業(yè)了，也將要離開(kāi)生活了六年的母校了。雖然母校會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝，在我的記憶中慢慢消逝，但我永遠不會(huì )忘記在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　懷著(zhù)戀戀不舍的心情，發(fā)現學(xué)校的每一棟教學(xué)樓、操場(chǎng)、每一朵小花、每一顆小草都是那么親切。最讓我記憶深刻的是剛到這所學(xué)校來(lái)時(shí)，同學(xué)們就以最熱烈的掌聲歡迎我，讓我很快就融入了這個(gè)班集體，同時(shí)也認識了班中所有的同學(xué)。同學(xué)們很團結，很熱情，我們在一起愉快地度過(guò)了這六年的生活。有句話(huà)說(shuō)：“一日為師，終身為父”，老師對我的恩情，我永遠不會(huì )忘記。老師您好比修理工，我們是一臺臺破舊的機器，經(jīng)過(guò)老師的擦拭和修理，我們將成為一臺嶄新的機器！

　　感謝您敬愛(ài)的老師，您是雪中一團火苗；您是我人生茫茫大海的一個(gè)指南針；您是我人生道路的一盞明燈！

　　謝謝你們，親愛(ài)的同學(xué)們，你們是我在黑暗中一雙溫暖的`手；你們是我在荊棘中的一朵玫瑰；你們是我在寒冷冬日里的暖陽(yáng)。

　　謝謝親愛(ài)的老師，謝謝親愛(ài)的同學(xué)，我永遠都會(huì )把你們銘記于心！

母校的作文 篇4

　　難過(guò)的時(shí)候會(huì )過(guò)去，即使你黯然神傷，你依然溫暖明亮。時(shí)間總是匆匆，歲月總是無(wú)痕，我們總會(huì )長(cháng)大。

　　不知不覺(jué)在母校待了六年，馬上就要離開(kāi)母校了。雖然失望太多，留戀太多，回憶太多，但最終還是會(huì )離開(kāi)母校。草、樹(shù)、沙、石、春、夏、秋、冬都讓我想起了我的回憶。我忘不了太多，變得單純純粹

　　我忘不了，一個(gè)善良的老師，是一個(gè)把我們照顧得很好的園丁，是一個(gè)無(wú)私奉獻的春蠶，燃燒著(zhù)自己的蠟燭。我忘不了，曾經(jīng)互不喜歡的同學(xué)們，我走遍了山海，看了無(wú)數起起伏伏，總覺(jué)得最美的風(fēng)景，不過(guò)是和年輕同學(xué)并肩而坐，暢談夢(mèng)想，暢談未來(lái)的時(shí)候。

　　我不能忘記，在那些春天，校園是綠色的，柳樹(shù)發(fā)芽了，草在溫暖的春風(fēng)是綠色的，小花在陽(yáng)光下盛開(kāi)，讓人體會(huì )到春天的傲慢。

　　我忘不了，那些炎熱的夏天，校園里的運動(dòng)場(chǎng)，那些流下青春汗水，在訓練場(chǎng)上努力拼搏的人，都將成為回憶。即使夏天很熱，也不如我們的夢(mèng)想和努力的'決心。

　　我忘不了，在那些落葉迷人的秋天，整個(gè)校園都變成了金黃色。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子落在塑料跑道上。跑道上覆蓋著(zhù)楓葉，秋風(fēng)吹過(guò)，落葉飄落。

　　我不能忘記，那些寒冷的冬天，校園里的冬天是如此浪漫和特殊。不管冬天的風(fēng)有多冷，我們仍然笑啊笑。校園里的植物失去了以前的活力，變得暗淡無(wú)光。但是冬天還是讓我們懷念和向往。

　　我忘不了，親愛(ài)的老師；我忘不了朝夕相處的同學(xué)；在校園里，這里留下了多少歡笑，這里灑了多少汗水；多少老師的諄諄教誨寫(xiě)在這里，多少學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在這里上演。

　　在這個(gè)我們生活了六年的校園里，我們即將告別，許多痛苦或甜蜜的過(guò)去的日子將永遠封存在我們身后的校園里。

　　時(shí)間勇往直前，我們變得沉默而平靜。告別虛假的美麗，脆弱的幻覺(jué)，無(wú)用的悲傷，我們前所未有地茁壯成長(cháng)。我們不再唱歌或微笑。我期待快點(diǎn)長(cháng)大。長(cháng)大后，我會(huì )帶著(zhù)夢(mèng)想，永遠陪伴著(zhù)真相。我不知道，但是長(cháng)大了要告別畢業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現只有差異在陪伴。

　　再見(jiàn)了，互相嫌棄的同學(xué)，再見(jiàn)了，默默奉獻的老師，再見(jiàn)了，給我留下了很多母校的甜蜜回憶�？淘跁�(shū)桌上的答案，抽屜里的小紙條，偷偷流傳的小說(shuō)，都成了美好的回憶。那些受過(guò)傷，流過(guò)淚，卻依然微笑著(zhù)長(cháng)大的人，將被永遠銘記。時(shí)間久了，還是能在最好的時(shí)候想起自己。

母校的作文 篇5

　　在地球上某一個(gè)很渺小很渺小的角落里，有一所小學(xué)——漢杰小學(xué)，在這所學(xué)校里坐著(zhù)正在認真聽(tīng)老師講課的我們。

　　現在那個(gè)班里的我們，已經(jīng)分開(kāi)，在不同的學(xué)校，不同的老師教著(zhù)我們，不同的同學(xué)和我玩，我們在不同的教室，坐在不同的桌椅上著(zhù)課�；叵肫疬�在上小學(xué)的我們，是多么留戀那所學(xué)校。在那所學(xué)校里，我們受過(guò)傷，打過(guò)架，笑過(guò)，哭過(guò)，鬧過(guò)，傷心過(guò)。

　　那所學(xué)校里，留下了我們的足跡，現在回到那個(gè)學(xué)校，去那我們曾經(jīng)在那里讀過(guò)書(shū)，考過(guò)試的班級，去坐那我們用過(guò)的板凳，去趴那我們曾經(jīng)寫(xiě)作業(yè)的桌子，趴在桌子上看著(zhù)那窗外的陽(yáng)光期待快快畢業(yè)的我們�，F在趴在那張桌子上，期盼著(zhù)還想上小學(xué)的我們。這些都是我們流過(guò)淚的地方，永遠忘不掉的地方。

　　曾經(jīng)的我們坐在這里學(xué)習，老師教我們懂得了怎么做人，做人的基本禮儀，要尊老愛(ài)幼，尊敬老師與同學(xué)和諧相處。

　　在這個(gè)小學(xué)里，我們待了整整六年，一樣的班級，同樣的老師，同樣的`朋友，同樣的同桌�，F在我們都上七年級了，也就是大孩子懂得了離開(kāi)老師，離開(kāi)母校，離開(kāi)好朋友，同桌，閨蜜，更是離開(kāi)了我們最心愛(ài)的小學(xué)課本，是什么樣的滋味。

　　雖然分開(kāi)了，但是那永遠是我們最?lèi)?ài)的母校，我們永遠忘不掉是它陪伴我們六年成長(cháng)的學(xué)校。我那曾經(jīng)的同學(xué)，你們還記得嗎？

母校的作文 篇6

　　現在我已經(jīng)是一個(gè)六年級得小學(xué)生了 ，還有不到七個(gè)月我就要離開(kāi)我的母校了。

　　在這片地方，有給予我知識的母校。小學(xué)六年，有數不盡的歡聲笑語(yǔ)，有數不盡的酸甜苦辣。在這六年里，我們嘻嘻哈哈的笑聲在我的腦海里回蕩著(zhù)。我還記得我們在和同學(xué)們的追逐。嬉戲 的情景。轉眼間，六年馬上要過(guò)去了，小學(xué)的時(shí)光馬上要結束了，我舍不得離開(kāi)我的母校，因為那是給于我知識的地方

　　。

　　離別對每個(gè)人的意義都是不同的，對小孩來(lái)說(shuō)，離別只是一場(chǎng)停不了的游戲；對學(xué)者來(lái)說(shuō)，離別是一種經(jīng)驗的交流；對有些人來(lái)說(shuō)，離別不過(guò)是一個(gè)普普通通的詞。然而，我心中的離別卻和別人眼里的不一樣，因為它在我眼里，是一種情感的隔絕。

　　母校，我在您那溫暖的懷抱里，快樂(lè )了六年，煩惱了六年，哭泣了六年。但也是您給了我星羅棋布的溫存，您就像那涂有美麗顏色的海市蜃樓。

　　每當我背著(zhù)書(shū)包踏進(jìn)母校的大門(mén)時(shí)，是您在一旁激勵著(zhù)我，讓我對這種陌生的環(huán)境，逐漸了解；每當我摔跤了，哭泣了，便是您在一旁拍著(zhù)柔軟的手，對我說(shuō)沒(méi)關(guān)系；每當我舉起滿(mǎn)意的答卷，笑得月牙彎彎夕陽(yáng)斜斜時(shí)，我永遠也忘不了您當年對我的無(wú)私栽培，才會(huì )結出如今的累累碩果。

　　我雖然在您那體驗到了人生路上的悲歡離合，同時(shí)，也感受到了老師這種神圣職業(yè)的辛酸，他們和您都是那么的偉大，無(wú)私。

　　我常常在月光降臨繁星閃爍時(shí)，對著(zhù)天空幻想母校的未來(lái)，回憶母校的從前。那一切的`一切是多么多么的美好，那是我憧憬多年的天府齊彩。再想想母校那魁梧的身軀，才知道它付出的這么多，并沒(méi)有使它變老，而是越發(fā)顯得年輕。

　　但是，為什么離別的日子來(lái)得如此之快，如此匆匆，讓我感到茫然，不知所措。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但這些日子從我們身邊擦肩而過(guò)，卻沒(méi)有再回來(lái)的時(shí)候。

　　青春的大門(mén)正向我開(kāi)著(zhù)，我將毫無(wú)保留地走進(jìn)它的世界，走上另一段旅程。

　　母校，我的彼岸，我永遠不會(huì )忘記您與我共同走過(guò)的時(shí)光。因為它是我幸福的一個(gè)轉折點(diǎn)，也是您在我漫漫人生路上，給予了莫大的幫助，莫大的寬容，莫大的自信。

　　再見(jiàn)了母校！

母校的作文 篇7

　　紫色和白色相間的教學(xué)大樓，典雅又不失一絲溫和，主席臺上的國旗迎風(fēng)飄動(dòng)，操場(chǎng)外種著(zhù)一排排綠樹(shù)，這就是我的母�！�—福山外國語(yǔ)學(xué)校。這所美麗的學(xué)校陪伴我度過(guò)了五年難忘的歡樂(lè )時(shí)光。

　　走進(jìn)大門(mén)，穿過(guò)教學(xué)樓，踩著(zhù)操場(chǎng)軟軟的塑膠跑道，我來(lái)到了鮮花盛開(kāi)、草木茂盛的小花園。小花園里的松柏、銀杏和不少可愛(ài)的小野花，它們?yōu)樾�園增添了幾分生機，幾分春色�；▍仓�，幾只菜粉蝶在追逐嬉戲，另有一只蜜蜂在勤勞地采食花蜜。我駐足在這花園外，聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的鳴叫，輕撫著(zhù)含苞待放的花骨朵兒，聞著(zhù)空氣中彌漫著(zhù)的花香，五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像一縷溫暖的.陽(yáng)光，普照在我的心田。

　　這時(shí)，一群一年級的孩子，歡笑著(zhù)從教室里跑出來(lái)，走向小花園，手里都拿著(zhù)一個(gè)水壺，原來(lái)，他們是來(lái)為花園里的花兒澆水的。每個(gè)人臉上都帶著(zhù)笑容，忙得不亦樂(lè )無(wú)，有人為花朵澆水，有人幫樹(shù)木松土，還有人把植物上枯萎的葉子拔掉。過(guò)不多久，花園就變了個(gè)樣子，變得比以前更美了，這些都是一年級小孩子們的功勞，我不禁在心里暗暗夸獎他們，真是個(gè)小小護花使者。

　　看著(zhù)他們，我想起從前我和小伙伴一起在花園里玩耍，一起勞動(dòng)的場(chǎng)景，那多么快樂(lè )啊!記得在二年級時(shí)，我總和朋友去小花園，我們都很喜歡那里。我們突發(fā)奇想想在那兒種一棵月季，經(jīng)得老師同意后，我們便工作起來(lái)。首先，我先挖好一個(gè)大坑，把坑里的土鏟到旁邊。然后，我們在一起把從家里移植來(lái)的月季花種下去，填好土。最后，再為它們澆上水。我和朋友累得滿(mǎn)頭大汗，卻笑得比盛開(kāi)的月季花還燦爛。

　　母校，我忘不了您，在您的懷抱，我經(jīng)歷了一次完美的蛻變�？粗�(zhù)那熟悉的學(xué)校，回憶著(zhù)那些美好記憶，留戀之情涌上心頭。

母校的作文 篇8

　　當下課時(shí)鈴聲最后一遍播完，當教室的門(mén)最后一次關(guān)上，當校園再次陷入了寧靜，我們便知道，分別的時(shí)候到了�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！蔽也唤�感嘆，時(shí)光是那樣地無(wú)情。校園里的一草一木，一磚一瓦，在此刻，都無(wú)比地親切!

　　走進(jìn)母校，每個(gè)角落，都是我們生活的痕跡，我們成長(cháng)的腳印。 放眼望去，學(xué)校里原本平凡的一切，在現在，都是那么值得懷念!母校見(jiàn)證了我們拔河比賽上的團結一致。，因為那有我們田徑賽上強健有力的步伐，有我和朋友親密無(wú)間的身影。我們曾在操場(chǎng)感受徐徐涼風(fēng)，曾在操場(chǎng)上灑下汗水，留下歡聲，，就連那不起眼的`林蔭小道上，也留下我們漫步的身影……

　　這一段歲月，與我們一起攜手走過(guò)的，還有我們的老師。老師，是您無(wú)微不至地照顧著(zhù)我們，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游。老師，是您，不分日夜地工作，批改作業(yè)，準備第二天的課程;是您，帶著(zhù)病還在為我們講課，為了不讓我們落下課程。您就像黑夜中的明燈，指引我們前方的道路，您就像一盞蠟燭，燃燒自己，照亮我們�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，您是多么無(wú)私，我們雖然離開(kāi)了學(xué)校，但永遠不會(huì )忘記您的教誨!

　　朝夕相伴的，還有親愛(ài)的同學(xué)們，從走進(jìn)學(xué)校的那一刻起，我和同學(xué)們注定成為了一個(gè)集體。這是偶然，更是必然。在我最需要幫助的時(shí)候，是你們第一個(gè)伸出援手;當我遇到不會(huì )做的題目時(shí)，是你們耐心地為我解答。六年的小學(xué)生活，我們的情誼比山高、比海深的。開(kāi)心也罷，傷心也罷，一切的甜酸苦辣、歡笑淚水，都已成為永恒的回憶，寫(xiě)下人生中最純真可愛(ài)的一筆。我嘆息，為何時(shí)間是如此地匆匆?但向前望，又何嘗不是美好的人生呢?那美好的小學(xué)同學(xué)情，就讓它成為我心中的一瓶紅酒，隨著(zhù)歲月的封存，越釀越香醇。

　　晚霞漫天，夕陽(yáng)西下，母校顯的那么靜，那么美，那么親切，那么令人不舍�？帐幨幍牟賵�(chǎng)上，再也沒(méi)有了往日的喧囂，不知不覺(jué)間，淚水模糊了我的視線(xiàn)……

母校的作文 篇9

　　六年轉眼即將逝去，我將離開(kāi)母校離開(kāi)與我相處六年的老師同學(xué)昔日的快樂(lè )、友誼，作文 別了，我的母校。我舍不得母校的一草一木、一瓦一磚、一桌一椅，因為那里都留下了成長(cháng)的足跡。我輕輕地來(lái)到母校大門(mén)時(shí)，剛入學(xué)的情景又浮現在眼前。初次踏入母校我無(wú)助我茫然，是老師牽著(zhù)我的手走進(jìn)教室讓我坐下，然后邁著(zhù)堅定的步伐走上講臺，拍拍手示意大家安靜下來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師用說(shuō)唱的方式來(lái)自我介紹：?同學(xué)們，同學(xué)們，我的姓是武，大家叫我武老師。198是個(gè)大家庭，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，老師是大家的第二個(gè)媽媽。?老師緊接著(zhù)說(shuō)：?下面大家也用老師的方法來(lái)自我介紹。從邊上開(kāi)始。?首先是我，我慢慢地走上講臺吞吞吐吐地說(shuō)了一句話(huà)，大家一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，于是哄堂大笑，我的臉麻辣辣的都紅到了脖子根上。?大家是不是應該鼓勵她呀！既然她是大家的姐妹，那你們會(huì )這樣譏笑親人嗎？如果你們也不敢說(shuō)別人是不是也笑你們呢？你們的感受是什么呢？?這是同學(xué)們紛紛鼓起掌來(lái)。我鼓起勇氣，洪亮地說(shuō);?我叫宋曉燕，愛(ài)好不太多，喜歡唱歌跳舞，缺點(diǎn)也不多，粗心大意是個(gè)毛病，希望大家多多幫助。?我大膽的做了一個(gè)鬼臉，逗得大家哈哈大笑。接著(zhù)我結識了很多性格合得來(lái)的朋友：劉晶、馬妍琪、張詩(shī)冉、李炳靈……是老師將我引領(lǐng)進(jìn)了這個(gè)大家庭，由膽怯變得勇敢。

　　沿著(zhù)校門(mén)的.柏油路我來(lái)到生態(tài)平衡園，想起了那節科學(xué)課，大家在草叢中找四葉草。我找到了一株五葉草摘了下來(lái)仔細觀(guān)察，也沒(méi)發(fā)現它與別的草有什么區別，只是多了幾片葉子，跑到老師面前說(shuō)：“我找到了！”同學(xué)們紛紛圍過(guò)來(lái)，一個(gè)同學(xué)最先發(fā)現：?這是五葉草耶！比四葉草更稀少呢！?這時(shí)一個(gè)同學(xué)拿一株三葉草撕成六份，推開(kāi)人群交到老師手中：?五葉草有什么罕見(jiàn)，六葉草才罕見(jiàn)呢！?還是剛才的同學(xué)發(fā)現：?作弊作弊！這是三葉草被你多撕了三份！?我也大叫：?好哇！你騙人！?他還為自己辯護：?胡說(shuō)！這……這明明……就是……六葉草！?老師終于發(fā)話(huà)了：?這確實(shí)是三葉草！?大家都笑了。生態(tài)平衡園留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　課桌上，一只蝸牛爬來(lái)爬去。我會(huì )想起我在下課的時(shí)候擺弄著(zhù)一只蝸牛，同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)逗逗它。它見(jiàn)這么多的?龐然大物?害怕地縮了回去。同學(xué)們見(jiàn)不能逗它就離開(kāi)了，唯有馬妍琪沒(méi)有離去，她說(shuō)：?好可愛(ài)的蝸牛，要是我有一只蝸牛一定會(huì )善待它。?于是我毫不猶豫的送給了她，她笑了。教室里留下了我們真摯的友誼。

　　啊，我的母校、我的老師、我的同學(xué)，別了！我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都留給了你！我將帶著(zhù)大家給我的知識小船、友誼之花、精神糧食遠行，不辜負大家對我的期盼，實(shí)現我的理想。再見(jiàn)！我會(huì )回來(lái)看大家的！

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