【優(yōu)秀】母校作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的母校作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

母校作文 篇1

　　走進(jìn)了新世紀學(xué)校，就如同走進(jìn)了美麗的花園一樣，進(jìn)入學(xué)校路的兩旁是青龍雙溪，

　　第一眼看到的就是這樣的景色，兩旁的小溪歡快的流淌著(zhù)，青龍雙溪的'地面上是一個(gè)接一個(gè)的成語(yǔ)接龍，小溪里的金魚(yú)歡快地暢游著(zhù)，好自由��！

　　我在這個(gè)學(xué)校上了整整三年了，現在就快該上四年級了。剛開(kāi)始的時(shí)候我對這個(gè)學(xué)校很陌生，一切的事情都需要在老師的指導下完成，但現在，我對這個(gè)學(xué)校的每一個(gè)角落都很熟悉，這一切都會(huì )關(guān)系到老師的指導，如果沒(méi)有老師，我現在就會(huì )什么都不知道，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們的校園也發(fā)生了變化；原來(lái)潔白的墻壁涂上了大紅色的油漆，這使我們的校園更加美麗輝煌了！我的母校，我想的為你說(shuō)：“我愛(ài)你，如果沒(méi)有你，我現在就不懂什么知識了，感謝你教我知識，感謝你給我帶來(lái)快樂(lè )�！�

　　感謝你，校園，感謝你，美麗的母校！我以后要好好學(xué)習，來(lái)報答你感謝你！

母校作文 篇2

　　我的母�！�—龍海市實(shí)驗小學(xué)，這是一座花園式的學(xué)校，也是一座富有文化底蘊的百年老校。

　　清晨，當你走進(jìn)校園，就會(huì )聞到空氣中彌漫著(zhù)的花草香味�？�，紅旗迎風(fēng)飄揚，樹(shù)木抽出新芽，花兒露出笑臉；聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在枝頭歡唱，教室里書(shū)聲瑯瑯……你會(huì )情不自禁地贊嘆：“多么美麗的校園��！”

　　我們的實(shí)小不僅景美，人也美！在這里，我認識了很多德才兼備的老師，其中班主任曾老師是我的偶像。她和藹可親、富有才情，不僅課上得好，文章也經(jīng)常在報刊發(fā)表，在她的熏陶下，我漸漸地愛(ài)上閱讀與寫(xiě)作。

　　我喜歡上曾老師的語(yǔ)文課，她從一年級到五年級都是我們的班主任，我的語(yǔ)文成績(jì)一直都很好，也不錯。從一年級的看圖寫(xiě)一兩句話(huà)，到現在的成篇成章，不止是數字的增加，更是質(zhì)量的提升。曾老師常常給我們提供閱讀書(shū)目，經(jīng)常在班級開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )，不斷給我們創(chuàng )造展示自己的機會(huì )，也經(jīng)常利用休息時(shí)間給我們指導、修改，還把我們的習作推薦到“小企鵝俱樂(lè )部”公眾號或《閩南日報》發(fā)表。功夫不負有心人，我的'習作《我的家鄉》、《那天，我流淚了》相繼發(fā)表了。這大大提高了我的閱讀和寫(xiě)作熱情，謝謝您——曾老師。我也想成為像您一樣的老師。

　　比起給我們傳授知識，曾老師更在乎我們的品行。她教導我們要熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)母校，言行一致。記得剛上一年級，第一次參加升旗儀式，同學(xué)們在操場(chǎng)上有的竊竊私語(yǔ)，有的做小動(dòng)作。曾老師嚴肅地對我們說(shuō)：“升旗儀式要莊嚴，不能隨便講話(huà)，更不能嬉鬧！目光注視國旗，這也是熱愛(ài)祖國的表現。你們從小要養成好習慣，長(cháng)大才能有作為！”曾老師這么說(shuō)，她自己也這么做了。這四年來(lái)，每到升旗儀式，我就會(huì )想起曾老師的這些話(huà)，它一次次地提醒我要規范言行，努力學(xué)習，長(cháng)大成為對祖國有用的人才。

　　我剛到實(shí)小時(shí)，特別膽小，課堂上從來(lái)不敢舉手發(fā)言，老師一點(diǎn)到我的名字，我就緊張得手腳發(fā)抖。后來(lái)在老師和同學(xué)們的鼓勵下，我不僅參加了講故事比賽，還走上了舞臺表演鋼琴獨奏。當琴聲重如鋼珠落盤(pán)，輕如晚風(fēng)撫臉，優(yōu)雅的琴聲縈繞在聽(tīng)眾的耳邊時(shí)，我特別自豪特別有成就感�，F在，我在班級里當值日班長(cháng)，帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀英語(yǔ)、誦讀詩(shī)文，儼然一副“小老師”的樣子，和以前判若兩人。

　　“楊桃樹(shù)下我們閱讀四季，玉蘭清香中我們沐浴春光，茄冬樹(shù)下我們吟誦詩(shī)文，鳳凰花香里我們快樂(lè )成長(cháng)……”在這里，我想對親愛(ài)的實(shí)小說(shuō)：“母校，謝謝您！桃花潭水深千尺，不及實(shí)小育我情！”

母校作文 篇3

　　我在這里學(xué)習；在這里玩耍；在這里停留了短暫的六年！在這里——母校，你是我人生走過(guò)道路上的第二所學(xué)校，第二個(gè)家！你無(wú)私給予了我一間明朗的教室，給予了我一個(gè)學(xué)習的書(shū)桌，給予了我寬闊的場(chǎng)地！母校，您是那樣的無(wú)私，您對我百般呵護，讓我感受到了“家”的意義：溫暖而愜意！

　　我曾目睹過(guò)您那布滿(mǎn)皺紋的臉，曾目睹過(guò)您那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，目睹了您的一切……您為了能讓我們有更好的學(xué)習環(huán)境，為了不讓我們目睹您那風(fēng)吹雨打后的“臉”，你不惜用“整容”的方法來(lái)給我們一個(gè)好環(huán)境，好印象！母校，無(wú)論您變得多么的“丑陋”，多么的蒼老，您依舊是我那一把堅固而偉大的`傘！下雨時(shí)，您為我們遮起一片雨；刮風(fēng)時(shí)，您為我們擋住一陣風(fēng)；下雪時(shí)您為我們抵住一片雪……為了我們您已經(jīng)身心憔悴！

　　母校，在這六年里，我不但目睹了您那偉大的壯舉，您也目睹了我們那玩耍與學(xué)習的身影：那上課時(shí)“朗朗的讀書(shū)聲”，時(shí)而那一陣短暫而開(kāi)心的“笑聲”，那絲膽怯而緊張的“回答聲”，時(shí)而回蕩著(zhù)老師美妙而圣潔的講課聲，也許您總是在外面靜靜地聽(tīng)著(zhù)，欣慰的想著(zhù)：“孩子們都長(cháng)大了”！

　　下課了，您又目睹了我們那段短暫而快樂(lè )的時(shí)光：“哈哈哈”這銀鈴般的笑聲，“我們勝利了”！這足球門(mén)前興奮的喊叫聲，“一二三……”在跳繩邊回蕩著(zhù)天真幼稚的數數聲，還有“哦，上課了”！這急促而著(zhù)急的吶喊聲。也許，您把這一切全看到了，不僅在一旁默不作聲的望著(zhù)，開(kāi)心的陪我們一起笑，您會(huì )在想：“孩子們這樣快樂(lè )時(shí)光，我還能看多久？”

　　不知就這樣過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我們都裝載著(zhù)您給予我們的很多知識，心滿(mǎn)意足；回味無(wú)窮走向校門(mén)，您卻在后面目送著(zhù)我們那遠去的背影，戀戀不舍的眼神中不禁透露出幾絲憂(yōu)慮：“唉，也許孩子們不久就會(huì )飛向遠方了！你孤獨而憂(yōu)傷的望著(zhù)我們，除了那陣陣輕松的笑聲，您還剩些什么呢？

　　母校，轉眼間六年飛也似的逃走了。記得一位作家朱自清所寫(xiě)：“去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著(zhù)，在去來(lái)的中間，又怎樣的匆匆呢！”是呀，去匆匆，來(lái)匆匆，六年就這么在讀書(shū)聲與笑聲中過(guò)去了！千千萬(wàn)萬(wàn)的不舍與無(wú)盡的留戀回城了一句樸實(shí)而忠誠的話(huà)：“母校再見(jiàn)，我會(huì )想念您的”！

　　我想此刻您也在默默地祈禱：“希望你們能飛向更廣闊的天空！”

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