母校小學(xué)作文(15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的母校小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
母校小學(xué)作文1
六年的小學(xué)時(shí)光如流水般消逝，我們也從一個(gè)天真爛漫的孩童成長(cháng)為一個(gè)有知識的少年。想到馬上就要告別母校，心中就有無(wú)限的不舍與眷戀。
那紅色的塑膠跑道依然靜靜地躺著(zhù)，似乎在向我講述以前的故事：第一次開(kāi)運動(dòng)會(huì )，操場(chǎng)上擠滿(mǎn)了人，是我見(jiàn)過(guò)的最壯觀(guān)的場(chǎng)面；入隊那天，老師宣布我成為少先隊員，并且戴上了那條鮮艷的紅領(lǐng)巾，心里是那樣的歡喜……曾看了這條跑道六年，今天眼前卻那么真實(shí)的看到以前與朋友們玩耍的情景。時(shí)間過(guò)得真快，有幾次還曾抱怨時(shí)間過(guò)得太慢，有幾次還天天盼著(zhù)畢業(yè)……我真傻，時(shí)間已回不去了，我為什么不好好珍惜呢？盼望早點(diǎn)畢業(yè)的那時(shí)，我怎么沒(méi)有感覺(jué)到現在心中的悲傷呢？
現在，連那排大樹(shù)都顯得那么親切，或許六年了，它們都沒(méi)怎么變過(guò)，但是，他們陪伴了我六年，我們也算是老朋友了！春天時(shí)，樹(shù)下長(cháng)出一朵一朵小小的花；夏天時(shí)，我和同學(xué)躲在樹(shù)下乘涼；秋天時(shí)，我站在樹(shù)下愣愣地看樹(shù)上能不能調點(diǎn)果實(shí)來(lái)；冬天時(shí)，樹(shù)葉落光了，我和值日生就在時(shí)下掃著(zhù)落葉……還有雨天卓蝸牛的情景，當年被我捉來(lái)當俘虜的小蝸牛還好嗎？很抱歉我當年無(wú)知的行為，請你原諒……
盛夏的果實(shí)就要成熟了，但我與朋友們的友誼早在心中結了一顆大大的果。即將各奔前程了，我們相約著(zhù)，牢記母校的囑咐，用我們的青春和智慧托起明天的太陽(yáng)。等到20年后，我們成了祖國的棟梁，再來(lái)母校相聚，道一聲：母校，老師，我們沒(méi)有辜負您的希望！
母校小學(xué)作文2
再過(guò)不久，我就要小學(xué)畢業(yè)了，忽然感覺(jué)母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像烙印似的烙在了心上，久久不能忘懷，那仿佛是最美的痕跡。
母校的美是多姿多彩的。校園的花是婀娜的“美”。在我心目中校園的春天和夏天是最“美”的，比別處的美景更勝一籌，這里的花兒爭相奪艷，像纏繞的五彩云霞，像青春靚麗的少女，像隨風(fēng)招展的手帕，像……
校園的梧桐是魁梧的“美”。夏天的時(shí)候，像哨兵似的梧桐樹(shù)撐起了大傘，給大汗淋漓的同學(xué)們遮蔭納涼；秋天的時(shí)候，高大的梧桐樹(shù)為同學(xué)們發(fā)去了一片又一片的明信片，一些玩收藏的同學(xué)又開(kāi)始行動(dòng)了，還有一些采集樹(shù)葉做標本做貼畫(huà)的同學(xué)更是樂(lè )不可支。校園的合歡樹(shù)是慈祥的“美”，它像觀(guān)音似的，一到夏天樹(shù)頂就會(huì )出現五彩霞光，不少同學(xué)就在這彩云下嬉戲。風(fēng)兒吹過(guò)，不少花瓣隨風(fēng)落下，像一個(gè)個(gè)降落傘，愛(ài)美的女生都紛紛拾來(lái)細細觀(guān)賞。
在這仙境般“美”的環(huán)境里，師生之間的“美”更是讓人流連。在校園里，時(shí)不時(shí)看到有學(xué)生向老師請教書(shū)法、習作、解題，而老師也絲毫不馬虎，和講課時(shí)一樣細致地把知識傳授給學(xué)子；你還能經(jīng)�？吹綆熒突ブ�。
母校四季的景色，是迷人的“美”；母校師生的感情，是和諧的“美”。我留戀這迷人、和諧的母�！仙叫W(xué)。
母校小學(xué)作文3
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，20年過(guò)去了。我乘著(zhù)超高速磁懸浮出租車(chē)回到了我親愛(ài)的實(shí)驗小學(xué)。
走近校園，我被眼前的情景震撼了：建造校園的材料早已不是笨重的鋼筋水泥，而是輕巧、透明、五彩繽紛的鋼化水晶。一幢幢教學(xué)樓也不止一層兩層，全部都是五十多層的高樓大廈。一條條聲控電梯猶如一條條長(cháng)龍。蜿蜒盤(pán)旋在學(xué)校的每一個(gè)角落，你想去哪里，只要對著(zhù)感應裝置喊一聲它就會(huì )帶你去哪里。
來(lái)到校門(mén)口，一個(gè)機器人擋住了我的去路，它問(wèn)明了我的來(lái)意，并核實(shí)了我的身份后帶我走進(jìn)了校園。操場(chǎng)上綠意盎然，一排排五顏六色的花兒好像在歡迎我的到來(lái)，機器人告訴我，其實(shí)這些都是高仿真花，它們白天能釋放氧氣吸收二氧化碳，晚上還 能發(fā)光，充當路燈。給同學(xué)們營(yíng)造了一個(gè)舒適優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境。
從操場(chǎng)來(lái)到教學(xué)樓，參觀(guān)我原來(lái)學(xué)習過(guò)的四（2）班。我發(fā)現教室里黑板不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)大屏幕。原來(lái)老師只要坐在辦公室里，操作大屏幕給學(xué)生們上課就行了。老師們再也不用像以前一樣吃粉筆灰了。學(xué)生們也不用每天背著(zhù)笨重的書(shū)包氣喘吁吁的來(lái)上課了。只需一本輕巧的電子書(shū)，里面下載著(zhù)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等所有的學(xué)科。
參觀(guān)了一圈，讓我不禁感嘆科技的發(fā)展真是日新月異��！我們要學(xué)習更多的知識，為建設祖國更加美好的明天而努力！
母校小學(xué)作文4
母校，就是我們成長(cháng)的搖籃，而我們就像就是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂(lè )的成長(cháng)；母校，就是我們幸福的港灣，而我們就像就是小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我們對您的感情。路旁的小樹(shù)，你可記得小時(shí)候那個(gè)無(wú)知的我？身邊的小草，你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我？與此同時(shí)，我要對陪伴了我六年的母校道一句：“謝謝您，母校！”
站在教室的窗口前眺望，校園的一草一木都映在我眼前。它門(mén)對我而言就是多么熟悉的呀！它們保存了我的許多回憶：那寬闊的藍球場(chǎng)上，經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影；那綠色的跑道，記錄著(zhù)我們奔跑跳躍的姿態(tài)。我坐在寬敞明亮的教室里，那現代化的教學(xué)設施，讓我們學(xué)到更好的文化知識，老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現，我們朗朗的讀書(shū)聲總在我耳邊回蕩。每當我走到那敞開(kāi)著(zhù)迎之后我們的大門(mén)，看到這字，總感到十分驕傲……母校，帶給了我無(wú)限的回憶，同時(shí)我要感謝母校帶給我的一切。
坐在書(shū)桌旁，我有了一種從未有過(guò)的幻想：假如我以后取得了成就，我必須充滿(mǎn)感激重返我的母校，捐出一筆錢(qián)，讓母校煥然一新，以此表達對母校辛勤培育的感謝之情；即使我沒(méi)有錢(qián)，我也會(huì )把母校牢牢地記在心里，我會(huì )回到母�？赐业睦蠋焸�，同他們聊聊天、敘敘舊。
母校，立刻就要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我真舍不得離開(kāi)您。我想和您說(shuō)的話(huà)，就是永遠說(shuō)不完的。那就再讓我對您說(shuō)：“母校，我感謝您�！�
母校小學(xué)作文5
在不經(jīng)意間，我已經(jīng)走過(guò)了六年的小學(xué)生涯。六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷念之情涌上心頭。
加減乘除，算不盡您對我的貢獻；詩(shī)詞歌賦，頌不完我對您的崇敬。您用知識的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，滋潤著(zhù)我們美的情操。在這六年的幸福時(shí)光里，我要感謝母校，感謝母校的老師教給我無(wú)窮的智慧與做人的道理。
二年級 時(shí)，我有了自己的學(xué)習上的好伙伴，生活上的好朋友。下課后，我便與好朋友竊竊私語(yǔ)，說(shuō)著(zhù)各自的秘密。上四年級 了，我即將與啟蒙老師與好朋友分別了，心里有些依依不舍。但是，天下沒(méi)不散的宴席。我相信，有緣分我們還會(huì )再相聚的。
五年級 時(shí)，我來(lái)到一個(gè)新學(xué)校，加入到新的班級。剛開(kāi)始，我只能與周?chē)J識的同學(xué)說(shuō)說(shuō)話(huà)、聊聊天。不久，我認識了一個(gè)好朋友，她與我非常要好，就這樣，我在這個(gè)大家庭中認識了第一個(gè)好朋友。漸漸地，我的朋友越來(lái)越多，我越來(lái)越喜歡這個(gè)集體了。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年過(guò)去了，我已經(jīng)不再是那個(gè)天真、無(wú)知的小孩了，我已經(jīng)是一個(gè)懂事的成熟少年，不再懵懂。
我即將畢業(yè)離開(kāi)母校，在此，我要感謝母校讓我健康、快樂(lè )地成長(cháng)！
我愛(ài)母校！
母校小學(xué)作文6
母校，這個(gè)溫馨的“搖籃”，我們在這個(gè)“搖籃”里生活了五年，也學(xué)習了五年，這五年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都已經(jīng)刻在了我們的心里。
母校啊，是您給我們提供了這么好的環(huán)境，讓我們在您的懷抱下學(xué)習、成長(cháng)。還記得剛剛入校的時(shí)候，我們的調皮搗蛋以及十分不理想的成績(jì)令老師和家長(cháng)都非常頭疼，是老師給予我們幫助和鼓勵，讓我們從一個(gè)調皮搗蛋的孩子變成了一個(gè)乖孩子；讓我們不理想的成績(jì)從而變成一個(gè)令家長(cháng)和老師都非常欣慰的好成績(jì)。這幾年來(lái)，酸、甜、苦、辣我都有感受過(guò)，但是我都挺過(guò)來(lái)了，最后也都成功的做到了。我要感謝母校，感謝那些為我們付出辛勤汗水的老師，因為有了你們，才使我一次又一次的超越了自我，也讓我徹底明白了，什么是“一分耕耘，一分收獲”的道理。
五年來(lái)在母校生活的日子，就如同輕煙一般，被微風(fēng)一吹，立刻就散了。老師與同學(xué)也建立起了比山還高，比海還深的一種深刻的情誼。
我愛(ài)我的母校，我愛(ài)母校里的每一位老師，因為你們讓我學(xué)到了許多書(shū)本上難以學(xué)到的知識，也讓我更深地體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣以及做人的道理。
母校小學(xué)作文7
20年后的我已經(jīng)是大名鼎鼎的發(fā)明家，我的名字已經(jīng)名揚天下了，20年了我還沒(méi)有回過(guò)母校，于是我在一個(gè)星期天坐上我發(fā)明的急速飛船，來(lái)到了我的母校。
飛船緩緩降落了，我打開(kāi)機門(mén)向母校走去，迎接我的是兩個(gè)納米機器人，咦！這不是我發(fā)明的機器人嗎？我自豪的和兩位握了握手，來(lái)到校園里，小操場(chǎng)變成了大操場(chǎng)，小樓房變成了摩天大樓，校園里有美麗的大花園，游泳池，還有許多健身器材。教室明亮寬敞，孩子們上課都是電腦視頻，教室的套間是個(gè)大圖書(shū)室，孩子們經(jīng)常暢游在知識的海洋里。有的還是我發(fā)明的呢！我為自己發(fā)明的高科技給母校做的貢獻而驕傲。
我上了樓，坐上了我發(fā)明的快速電梯，哎呀我的媽呀！電梯里有一百多個(gè)按鈕，原來(lái)電梯把里面的給細節化了，我到底按哪個(gè)好呢！干脆試試吧！我按下了最后一個(gè)按鈕，轉眼工夫我就到了教學(xué)樓，這時(shí)我看到的是旋轉式教學(xué)樓，每個(gè)教學(xué)樓上都有一個(gè)大標牌，童話(huà)天地、動(dòng)動(dòng)你的手、第二個(gè)比爾蓋茨……原來(lái)教室是按照孩子們喜歡的設計的。
老師講課都是通過(guò)電腦向學(xué)生們發(fā)送信息，如果你要想打游戲，告訴你“沒(méi)門(mén)”。除了學(xué)習的一些文件其它全部被封鎖，如果你有不好好學(xué)習的.念頭，電腦就會(huì )向你提出警告，所以母校的孩子們學(xué)習特別認真，這次回母校真是讓我大開(kāi)眼界呀！
“叮鈴鈴”我被急促的鬧鐘吵醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！我一定要好好學(xué)習，做一個(gè)大發(fā)明家，使20年后我的母校像我的夢(mèng)一樣美麗。
母校小學(xué)作文8
時(shí)間如梭，光陰似箭�；ㄩ_(kāi)了，又謝了，又開(kāi)了。而小學(xué)的時(shí)光一去不復返，轉眼間，五個(gè)春秋過(guò)去了。我已從一株稚嫩的幼芽，長(cháng)成一棵挺拔的小樹(shù)，已從嘴里吃著(zhù)糖的小孩，長(cháng)成手中捧著(zhù)課本的學(xué)生�，F在就要離開(kāi)母校了，離開(kāi)那給予我溫暖呵護和嚴格教育的母校。
忘不了您——敬愛(ài)的老師。忘不了您那淳淳的教育，忘不了您那慈祥的目光。從枯燥的拼音到瑯瑯上口的作文，您總是那么辛苦。忘不了我在上課開(kāi)小差，被您叫起來(lái)回答問(wèn)題，忘不了我因生病，您幫我叫家長(cháng)，忘不了您在我們不懂時(shí)，認真的開(kāi)導我們。
忘不了你們——一群活潑可愛(ài)的同學(xué)。你們總是在我有困難時(shí)站出來(lái)。忘不了我們一起拼搏，一起奮斗，一起努力的場(chǎng)面，忘不了我們在知識的海洋共同遨游，忘不了我們一起探索問(wèn)題，殊死拼搏的樣子，忘不了我們因小事打鬧，被叫去辦公室，忘不了我們的愉悅、傷心、憤怒和大笑。
忘不了母校，忘不了您用汁液哺育我們成長(cháng)，忘不了課桌椅，見(jiàn)證了我們成長(cháng)，忘不了一花一草，一樹(shù)一木，記錄著(zhù)我們成長(cháng)。��！母校，是您的無(wú)私奉獻，培育了世上的人材，是您的汗水，滋潤我們前進(jìn)的道路。
再見(jiàn)了，老師、同學(xué)們、母校，我會(huì )永遠記住你們的。再見(jiàn)了！
母校小學(xué)作文9
時(shí)間飛逝，轉眼六年過(guò)去了，我的童年隨這著(zhù)小鳥(niǎo)飛向遠方并一去不復返，唯一留戀的是您——母�！�，陪伴了我六年，讓我在學(xué)校交了很多知心朋友，也讓我明白了學(xué)習的重要。
每次看到您，我都會(huì )樂(lè )不思蜀，以為您是我的知己，我的一喜一愁，您都了如指掌，每次都是您，化解了我的不開(kāi)心。 現在想起那六年來(lái)您陪我度過(guò)的金色童年，我都會(huì )感到難受，因為您對我是那么好，不但能幫我化愁解哀，而且讓我能呼吸到您那甘甜的空氣，還能讓我在多姿多彩的校園里快樂(lè )學(xué)習，教我如何做人……
謝謝您這些年陪我度過(guò)的六個(gè) 春夏秋冬 ，陪我分享彼此的喜怒哀樂(lè )，讓我明白只有嘗盡世間的 酸甜苦辣咸 才算是完美的人生。感謝您，母校，是您哺育了我六年；是您教會(huì )了我要努力學(xué)習；是您讓我得以快樂(lè )成長(cháng)；是您給我的人生打下了堅固的基礎，我不會(huì )讓你失望……
我還有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō)，我還有道不盡的喜怒哀樂(lè )對您說(shuō)，我還想最后看看您那憔悴的臉，都是為了我們成長(cháng)，現在，所以的話(huà)語(yǔ)涌成那最美的五個(gè)字：“謝謝您，母校�！�
母校小學(xué)作文10
今年是20xx年，二十年后的母校會(huì )是怎樣的呢？我想一定會(huì )非常的發(fā)達。
我帶你們去看看吧！瞧，校園的小操場(chǎng)上又多了一個(gè)音樂(lè )噴池。下面我來(lái)跟你們介紹它的外形和作用吧！音樂(lè )噴池是用水泥圍起來(lái)的，而且中間還有一位小仙女呢！小仙女的手中拿著(zhù)一個(gè)小花籃，頭頂著(zhù)一個(gè)花圈，其實(shí)這個(gè)小仙女就是春姑娘呢！水是從那噴出來(lái)的---是從小仙女的口里噴出來(lái)的，并且還是溫水，還可以喝呢！朋友們，你們一定想問(wèn)問(wèn)我音樂(lè )還有什么作用。告訴你們吧，音樂(lè )是催同學(xué)們上課的，多好呀！
快來(lái)看音樂(lè )噴池后的教學(xué)樓，也增加了好幾層。先到活動(dòng)中心看看，課后，只要你輸入你想跟他挑戰的人的姓名，隨時(shí)都可以找本校的校友挑戰。咱們再到閱覽室看看，真是應有盡有。最有意思的是學(xué)校的食堂，只要我們輸入菜名，我們就能吃到各種各樣的菜。奇怪的是，如果你只輸入葷菜或蔬菜，那就對不起了，菜就跳不出來(lái)。你可要記住葷素搭配噢！
二十年后母校是不是比你想象的更發(fā)達呀？
母校小學(xué)作文11
母校我想對您說(shuō)，從一年級我就進(jìn)入了您的懷抱，每天在里面快樂(lè )學(xué)習、開(kāi)心玩耍、是多么快活��！您還記得嗎？在那操場(chǎng)上有 多少次拔河比賽，您還記得嗎？六一的文藝表演是多么精彩。有的口跳舞、有的唱歌、有的表演節目。是多么美妙��！您還記得嗎？植樹(shù)節那天我們在您懷里種了不知多少顆小樹(shù)和鮮花。為您畫(huà)上了美麗的晚裝。
每一年您送走了一一批批國家棟梁，迎來(lái)了一批批新的希望。在他（她）們當中有末來(lái)的藝術(shù)家、歌唱家、舞蹈家、科學(xué)家、工程師、建筑師等。多少位棟梁��！您 說(shuō)我能不為您 感到自豪、感到驕傲嗎？
在離別之際，我首先要感謝老師，是您讓我知道了學(xué)習的快樂(lè )、實(shí)用的才干、做人的道理。
最后我要感謝母校，是您讓我得到了開(kāi)啟知識大門(mén)的鎖匙，我還要感受謝老師，是您告訴我知識大門(mén)的存在，讓我去找它。
我要走了母校，您知道我是多么愛(ài)您嗎？我要讓您名揚眉吐氣。讓全世界都知道您培育的棟梁最出色的。我要走了母校，雖然我人走了但是我的心會(huì )永遠留在您身邊。
再見(jiàn)了母校！再見(jiàn)了我最懷念的地方。再見(jiàn)了母校！為我人生開(kāi)啟第一扇大門(mén)的母校！
母校小學(xué)作文12
“發(fā)畢業(yè)相了！”不知誰(shuí)亮了一嗓子，全班同學(xué)就把拿著(zhù)一疊相片的老師圍了個(gè)水泄不通，“別搶?zhuān)』刈�，誰(shuí)不老實(shí)就沒(méi)誰(shuí)的！”這句話(huà)果然有力度，平時(shí)，總有那么幾個(gè)同學(xué)和老師賭氣，就是不聽(tīng)老師的，可這回不同了，都老老實(shí)實(shí)的坐著(zhù)等著(zhù)發(fā)畢業(yè)相。
發(fā)到手了，同學(xué)們都在找自己，不是和你吹，帥氣的我在這里最顯眼，剛發(fā)下來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)前桌帶著(zhù)幾分羨慕對我說(shuō)：“王哥，你好帥��！最顯眼！”我聽(tīng)了這話(huà)就像一只驕傲的大公雞，大搖大擺的走了。
回到家，我把相片往桌上一放，驕傲的坐著(zhù)，“不錯！像個(gè)大小伙子！比小時(shí)候俊多了！”爸爸邊欣賞邊說(shuō)。我拿出幼兒園時(shí)的畢業(yè)相和現在的比一比，簡(jiǎn)直是天壤之別，高高的鼻梁、中等的個(gè)頭 ……充滿(mǎn)著(zhù)“成熟的氣息”。
5年了，和同學(xué)們相處5年了！男生女生都有一份純真的友誼，都難以分別，分別是痛苦的，也是不能避免的，同學(xué)們要學(xué)會(huì )割?lèi)?ài)……
“別了……母校，別了……同學(xué)們，我們該各奔東西了……”我對母校發(fā)出感言的同時(shí)也淚流滿(mǎn)面。我也不愿意分離，可現實(shí)是殘酷的、是無(wú)情的，可我們無(wú)法逃避現實(shí)……
盡量保持聯(lián)系吧，朋友們。
別了……
母校小學(xué)作文13
時(shí)間流逝得如此之快，一眨眼六年過(guò)去了，我的六年間在我的小學(xué)里度過(guò)了，我的母校寄托著(zhù)我六年間的童年記憶。
這六年的記憶是何其的珍貴和寶貴，每一段記憶都是我和同學(xué)和母校的珍貴記憶，無(wú)論是好的是壞的這也是我童年中寶貴的記憶，童年里在母校發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我刻骨銘心，我從母校里的同學(xué)得到了快樂(lè )，在老師那得到知識，是母校讓我認識了怎么多的朋友同學(xué)和老師，是他們讓我明白了真正的道理只有詩(shī)書(shū)才能造出國家的棟梁，母校讓我懂得了熱愛(ài)祖國熱愛(ài)人民，怎樣自己成為一個(gè)誠實(shí)正直的人，使得我們在一步一步的走向那復雜的社會(huì )，母校讓我懂得怎樣與社會(huì )上的人打交道。
在母校里，那瑯瑯的書(shū)聲，那令人尊敬的神圣的升旗儀式，那和同學(xué)一起玩耍的操場(chǎng)，雖然那操場(chǎng)不大但是它也讓我得到了快樂(lè )，在母校中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴使得我記憶猶新。
再見(jiàn)了母校，在母校里栽種的一花一草，是你們才使的我們校園的空氣更加的清新使得我們在校園生活的更加開(kāi)心。
再見(jiàn)了，我忘不了那美麗的校園，忘不了那朝夕相處的同學(xué)，忘不了那叫我們知識的老師。再見(jiàn)了!
母校小學(xué)作文14
光陰似箭，六年的時(shí)間過(guò)去了，六年與同學(xué)美好的時(shí)間過(guò)去了，如今我卻即將要跟母校沉重的說(shuō)一聲：“謝謝你！母校！”
剛剛從幼兒園邁進(jìn)學(xué)校的門(mén)時(shí)我是一個(gè)無(wú)知而又迷茫的小孩子，總是向老師問(wèn)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)幼稚的問(wèn)題�？墒侨缃裎乙呀�(jīng)成為了一名優(yōu)秀的，為此自豪的少先隊員了，而這都離不開(kāi)您，離不開(kāi)您母校的培養，是您讓我找到了目標，是您讓我在藍天中飛得更加燦爛。
在六年里，我從我的啟蒙老師那里領(lǐng)悟了許多，從同學(xué)那里獲得了友誼。母校是您讓我知道作為一個(gè)中國人，一個(gè)龍的傳人，要熱愛(ài)自己的祖國，為祖國無(wú)私的奉獻著(zhù)，而這些都是在您溫暖的懷抱里懂得的，我還曾記得在您的懷抱里回蕩這我與同學(xué)們的讀書(shū)聲.歡笑聲.交流聲記得語(yǔ)文老師在黑板上用心寫(xiě)著(zhù)每一個(gè)拼音時(shí)，數學(xué)老師寫(xiě)的每一個(gè)數學(xué)符號時(shí)，英語(yǔ)老師寫(xiě)得每一個(gè)字母時(shí)，音樂(lè )老師記得我與我們班的同學(xué)在操場(chǎng)上與另一個(gè)班玩著(zhù)拔河時(shí)，我們扯著(zhù)嗓子喊著(zhù)“一二！一二！”的口號時(shí)，用盡吃奶的力氣拉著(zhù)繩子時(shí)，最后獲勝時(shí)，我們一個(gè)個(gè)紅著(zhù)臉歡呼著(zhù)時(shí)我好想讓時(shí)間停留在那每一分每一秒，停留在那令我溫暖的一刻，但是時(shí)間稍縱即逝，此時(shí)我只能對您說(shuō)：“謝謝您！”
再過(guò)幾個(gè)月，我將走出母校，在校門(mén)外默默地祝福著(zhù)您，希望能從您這走出更多更好的學(xué)生，當我邁進(jìn)初中的校門(mén)時(shí)，您放心我們是絕對不會(huì )忘記您的，您高大的形象講永遠銘記在我們的心里。
母校小學(xué)作文15
時(shí)光飛逝，轉眼間，我已在這所學(xué)校生活了近兩年的時(shí)間了。在這段時(shí)間里，我不斷追求著(zhù)生命中動(dòng)人的章節，譜寫(xiě)著(zhù)走向成熟的小曲。驀然回首，我發(fā)現，這里已成為我生活中不可缺少的地方，這里承載著(zhù)我的夢(mèng)想，希望，許多許多......
依然清晰的記得我第一次走進(jìn)這里的情形：這里有高聳的鐘樓，嫩綠的草坪，還有寬敞的教室。我茫然地看著(zhù)這里，卻不知道應該去哪里�，F在回想起來(lái)，還有一絲溫暖的感覺(jué)�，F在，我對這里熟悉了，校園里也留下了我的許多腳印——有快樂(lè )，也有悲傷。
還記得最喜歡在學(xué)校的操場(chǎng)上亂跑，感覺(jué)忘掉了一切不開(kāi)心的事。跑累了就躺在草坪上，望著(zhù)湛藍的天空，看著(zhù)它的顏色漸漸變淺，突然感覺(jué)喧鬧的校園變得寧靜了，空氣中滿(mǎn)是清新的氣息和花香。匯成縷縷的清香，漫過(guò)原本疲憊的心，釋放著(zhù)一種情懷。
如果說(shuō)美麗的校景讓我陶醉，那么，學(xué)校里蘊含的活力就讓我為之不斷的進(jìn)取和努力。語(yǔ)文老師的睿智，數學(xué)老師的敏銳，體育老師的靈活，歷史老師的博古通今，都激勵著(zhù)我們好好學(xué)習。
哈佛大學(xué)有一句學(xué)訓：一所好的學(xué)校，不是追求它的校舍，而是追求它的教學(xué)質(zhì)量。我想：我們的學(xué)校何嘗不是這樣呢？讓我們用責任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去演繹年輕的朝氣生！把每顆愛(ài)校之心聚集起。照耀著(zhù)年輕的夢(mèng)想。
當我們在多年之后再回首時(shí)，就會(huì )發(fā)現：這是一個(gè)讓我們的夢(mèng)想起飛的地方！
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