難忘母校_小學(xué)作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的難忘母校_小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　時(shí)光飛逝，轉眼間我從呀呀學(xué)語(yǔ)的頑童成長(cháng)為六年級快畢業(yè)的學(xué)生了。難忘啊，歡樂(lè )的母校生活！它凝結著(zhù)我的歡聲笑語(yǔ)，凝結著(zhù)我成功后的喜悅，記錄著(zhù)我成長(cháng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　一年級，我可以自豪地對別人說(shuō)：“我已經(jīng)是少先隊員了�！蹦菚r(shí)，學(xué)校對我來(lái)說(shuō)是神圣、莊嚴的`殿堂，老師的表?yè)P是夢(mèng)寐以求的榮譽(yù)，老師教導我要做尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)的好學(xué)生。我就像一株剛剛擁入大地母親懷抱的幼草的種子，站也站不穩，但，陽(yáng)光雨露無(wú)微不至地照耀著(zhù)我，才使我努力扎根，吐出嫩芽，茁壯地成長(cháng)起來(lái)。

　　二年級，我不會(huì )再像一年級時(shí)那么淘氣，而是收住不安分的心，努力學(xué)習。后來(lái)，我接觸到了“理想”這個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)幻的詞語(yǔ)，便又樹(shù)立了自己的目標，在人生坎坷不平的道路上努力接近它。進(jìn)入學(xué)校時(shí)也會(huì )像見(jiàn)到了老朋友一樣，在心里默念：“嗨，又見(jiàn)面了�！�

　　三年級，很羨慕四年級的學(xué)生。那時(shí)，只有上四年級時(shí)才有資格當“升旗手”，我就日夜盼望四年級的到來(lái)。從家到學(xué)校的路并不遠，卻印滿(mǎn)了我的腳印。在我的腦海里，學(xué)校是知識的源泉，而知識就像是汪洋大海，我的知識充其量也只不過(guò)是一滴小水珠，但，小水珠的志向卻十分遠大，它堅信自己會(huì )匯合成一條河、江、海，就像“精衛填�！币话�，只要努力，一定成功。

　　四年級，我們班有幾位同學(xué)當上了小交警、小督察，他們風(fēng)風(fēng)光光地站在路邊，檢查各班的紀律，不知迎接過(guò)多少羨慕的眼神，于是，我萌生了當小交警愿望。同時(shí)，我們也換了班主任，她和藹可親，給我的印象很好。這時(shí)，我從幼草逐漸成長(cháng)為一棵小樹(shù)，陽(yáng)光雨露一如既往地關(guān)懷我，我感到溫暖極了。

　　五年級，我如愿以?xún)數禺斏狭诵〗痪�。老師耐心地教導我們學(xué)習文化知識，我的“精衛填�！钡娜蝿�(wù)也大有進(jìn)展，這都歸功于辛勤工作的老師。

　　六年級，近在咫尺的時(shí)間，我最清楚了。我已經(jīng)是學(xué)校中的“老大”。在小學(xué)的最后一站里，我一定讓它成為最輝煌的一年。一顆種子的成長(cháng)過(guò)程經(jīng)歷了幼草、小樹(shù)，現在，它的主干又長(cháng)粗了。每當它長(cháng)出一些歪枝時(shí)，總會(huì )有辛勤的園丁給予修剪，以免主干也會(huì )跟著(zhù)長(cháng)歪。

　　美麗的學(xué)校，你是慷慨的，是你賦予了我知識，是你養育出一批又一批的人才，又是你，當我們的避風(fēng)港，為我們遮住危險。你放心，種子長(cháng)大后，會(huì )更加報答你的知遇之恩！

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