[推薦]我的目標作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的我的目標作文，希望對大家有所幫助。

我的目標作文1

　　我今后要好好學(xué)習，在這次考試里我不滿(mǎn)意的就是數學(xué)，我本來(lái)可以考高分，可是就是一次馬虎就讓我白白丟掉了6分，那是一個(gè)很大的打擊呀！

　　這是一次很大的教訓了，讓我再也不敢粗心，在我的心里已經(jīng)有一道裂痕了，我要盡快的彌補了。

　　要怎樣彌補呢？雖然這只是一次期末考試，算不了是初中考試，但是我們應該珍惜每一次的考試，不能把它當成玩笑。

　　今后我要好好完成老師的作業(yè)，要認真對待，還要，把老師說(shuō)的知識點(diǎn)都要記住，只要看見(jiàn)一個(gè)數學(xué)問(wèn)題，我不會(huì )，一定要問(wèn)，但是不能見(jiàn)一個(gè)就問(wèn)，我要找出幾部，仔細想一想。

　　我要真真對待每一次考試，都要向數學(xué)老師說(shuō)的，要努力的點(diǎn)點(diǎn)腳就要夠著(zhù)，要努力。

　　我還要左佳茹學(xué)習，她喜歡讀書(shū)，喜歡寫(xiě)日記，我也要向他學(xué)習，因為這樣才能提高我的`學(xué)習成績(jì)。

　　我的目標就是考到年級的紅榜第4張，加油吧！只要踮踮腳就能夠著(zhù)！讓我們一起為目標努力吧！

我的目標作文2

　　理想對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都像天邊上的一朵小彩云，拼在一起就是一朵五彩繽紛的云朵。我的理想當一名寫(xiě)兒童文學(xué)的作家。

　　我之所以有這個(gè)理想，那是因為一次看到陽(yáng)光姐姐伍美珍與《羊城晚報》的對話(huà)。

　　羊城晚報：你強調讓孩子們寫(xiě)自己想寫(xiě)的，可這往往不是考試的那一套？

　　伍：寫(xiě)作應該是人與生俱來(lái)的表達力，但為什么孩子們會(huì )畏懼寫(xiě)作？因為我們的應試作文讓孩子們寫(xiě)不喜歡的題材，寫(xiě)空話(huà)、假話(huà)、套話(huà)。我一直在呼吁，讓孩子們自己寫(xiě)想寫(xiě)的……

　　當我讀到這里時(shí)，心中的`理想更加能確定。為了這個(gè)理想，我得要更加努學(xué)習，提高我的作文平，當然，課外知識也是十分重要的！

　　我經(jīng)�；孟胫�(zhù)，如果我的理想實(shí)現了，我會(huì )做起閱讀推廣人的工作，告訴孩子們樣閱讀；并且我會(huì )告訴大人們，孩子的直覺(jué)是最準確的，讓孩子們能更加喜歡讀書(shū)，更加喜歡寫(xiě)作文。每當我想象著(zhù)小朋友們在津津有味的讀著(zhù)我的書(shū)，心里就像吃了蜜一樣的甜！

　　如果跌到，我會(huì )爬起來(lái)；如果有困難，我會(huì )闖去！我為了這個(gè)理想，我一定要更加努力，才能達成我這個(gè)理想！不管別人反對，我也要去追求我的理想！為這個(gè)理想而奮斗！

我的目標作文3

　　每個(gè)人都有自己的目標，有的人的目標是當一名科學(xué)家；有的是想當一位音樂(lè )家；有的想當一名書(shū)法家……而我的目標是相當一名出色的舞蹈演員。

　　從小時(shí)候我就很喜歡跳舞每當看到電視上跳舞我都會(huì )呆呆地看著(zhù)，覺(jué)得那些人很漂亮，姿態(tài)非常好。于是我便叫媽媽去幫我報了一個(gè)學(xué)舞蹈的班 — 趙浩舞蹈中心。我在那里學(xué)習了三年，考到了五級，但在學(xué)的過(guò)程中，有下腰、下叉等基本功，我都下不去，有時(shí)候老師還會(huì )來(lái)壓叉，我都被壓哭過(guò)，那時(shí)候我也想過(guò)放棄，但我又想到：“我上了6、7次舞臺，如果我現在放棄的話(huà)，豈不是放棄了我的'目標”。我便一直堅持到了現在，現在我腰也下的去了，我還在學(xué)校里參加了舞蹈隊。經(jīng)過(guò)王老師講“鐘”的故事后，我更加確定了我的目標：“吃點(diǎn)苦怕什么，只要堅持到底，就肯定能成功的”。

　　為了我成為“舞蹈演員”的夢(mèng)想，在以后的跳舞過(guò)程中，我肯定要加倍努力，在舞臺上表現出最出色的我。

我的目標作文4

　　高考將是我人生中一道不大不小的坎，邁過(guò)去了，是我之幸；邁不過(guò)去，是我之命。當然，高考并不是人生的終點(diǎn)，它并不意味著(zhù)一切，為之奮斗的歲月才是最美的`回憶。

　　我也曾經(jīng)迷失過(guò)方向，找不到歸途。誰(shuí)不曾經(jīng)設想過(guò)自己的未來(lái)，構想里，我們的未來(lái)是那么的美好，只是我們都曾經(jīng)迷惘，走錯了方向。

　　現在，我想我該為著(zhù)這藍圖去好好拼搏一次。未來(lái)的事，我無(wú)法預料，但是只要希望還在，我就絕不會(huì )退縮。累了，抬起頭望望前方，似看到象牙塔在朝我揮動(dòng)著(zhù)臂膀，每當這時(shí)我就能找到前進(jìn)的方向。家人的期望，老師的期許，朋友的鼓勵就是我前進(jìn)的最大動(dòng)力。

　　這一年，不管多么艱辛，我都會(huì )努力朝著(zhù)你奔跑，期待著(zhù)我打開(kāi)大門(mén)，邁著(zhù)腳步踏入的那一刻吧。

我的目標作文5

　　新的一學(xué)期開(kāi)始了，我們班也有新的班規了，上學(xué)期我們班的班干部經(jīng)過(guò)他們在一起討論，得出了我們的班規。聽(tīng)了這次的班規，我發(fā)現自己有許多沒(méi)有做到，即使做到了，也沒(méi)有做得特別好。特別是學(xué)習，我的作業(yè)字寫(xiě)的太大了，大得都讓人不忍之視。還有預習，我沒(méi)有對自己嚴格要求，所以預習每次都不好。

　　在這個(gè)學(xué)期里，我要把自己的弱點(diǎn)補好，沒(méi)有一點(diǎn)漏洞，像陳露西、劉釋達、成李凱、左夢(mèng)菲、余汶駿那樣優(yōu)秀。我有拿到這個(gè)學(xué)期的‘‘三好學(xué)生’’就要努力，努力，再努力。我要把作文、閱讀能力提高，把語(yǔ)文書(shū)里的背誦熟記于心，把聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)的達到百分之百準確。把所有的知識點(diǎn)都要反復的鞏固、學(xué)習。我要多讀作文，多做閱讀，多讀課外書(shū)。我預習時(shí)，要嚴格對待自己，給自己出幾個(gè)問(wèn)題并認真的分析出來(lái)答案。這個(gè)學(xué)期我不但要把學(xué)習做好，也要把紀律做好，上課時(shí)認真聽(tīng)講，不給別人說(shuō)活，做眼保健操好好做，課間操好好站隊，不亂說(shuō)話(huà)。不遲到，也不早到，把作業(yè)按時(shí)交，愿意接受懲罰，做一個(gè)紀律最好的.學(xué)生。

　　我的目標就是像陳露西這樣的好學(xué)生，爭取在期末考試里獲得滿(mǎn)意的成績(jì)，得到班里的“三好學(xué)生”。加油！

我的目標作文6

　　我又一個(gè)個(gè)的小目標，但是目前我的目標就是超過(guò)我們班的學(xué)霸“左佳茹”。

　　她經(jīng)受過(guò)老師的數次表?yè)P，我當然也是受過(guò)老師的表?yè)P。

　　在寒假里，她天天的寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)、編詩(shī)。我在寒假里落下了很多。所以我在學(xué)校里要奮力追趕……

　　我在學(xué)校我要上課認真聽(tīng)講，下課抓緊復習，不會(huì )的題要不恥下問(wèn)。不管別人學(xué)習怎么樣，如果我這道題不會(huì )，誰(shuí)會(huì )的話(huà)，那就是我的老師。我要經(jīng)所有人的指點(diǎn)，讓自己的.腦子更快，會(huì )的題更多。只有身經(jīng)百戰才能干什么都像平常一樣。

　　我要觀(guān)察她的學(xué)習動(dòng)向，只要她一開(kāi)始學(xué)習，我當然不可以落后，當她歇息的時(shí)候，我就趕緊來(lái)超越。只有知己知彼才能百戰百勝。

　　我要比她態(tài)度更端正、學(xué)習更認真、腦細胞轉的更快。

　　我一定要完成超越，沒(méi)有超越怎能幸福。

我的目標作文7

　　自從我走進(jìn)7（6）班教室的那一刻起，我就是一名六年級的學(xué)生了。六年級是我在小學(xué)生涯的最后一年，也是我沖刺的最后一年。我想，六年級應該是小學(xué)階段的關(guān)鍵，只有在六年級努力學(xué)習，理想的中學(xué)才會(huì )向你步步逼近。學(xué)海無(wú)涯，駕著(zhù)小船在知識的這片海域，努力、勤奮、刻苦的.的學(xué)習，勝利的彼岸才會(huì )在一片汪洋中浮現。

　　開(kāi)學(xué)了，我要好好調整調整自己，不過(guò)，有許多優(yōu)點(diǎn)我是一直保持著(zhù)的。例如：睡懶覺(jué)，現在的許多中小學(xué)生都有這個(gè)壞毛病，可我，沒(méi)有特殊情況我是從不睡懶覺(jué)的。這個(gè)優(yōu)點(diǎn)從我上小學(xué)一年級就一直保持著(zhù)，一般都是六點(diǎn)不到我就起床了。還有，就是回到家第一件事，我不玩，不看電視，而是先寫(xiě)作業(yè)，因為我明白一個(gè)道理，只有寫(xiě)完作業(yè)才可以輕松，作業(yè)早晚都得寫(xiě)，何不早點(diǎn)寫(xiě)完早點(diǎn)玩呢？所以我回到家后先寫(xiě)作業(yè)再去玩，這已成了我的習慣，所以我每天都有充足的時(shí)間去玩。還有……

　　但缺點(diǎn)還是有的。假期間，我盡量改善自己的不足，不再對學(xué)習產(chǎn)生反感，生活上不再沒(méi)有規律，不認真對待學(xué)習和不主動(dòng)對待學(xué)習，成了我主要“醫治”的對象。

　　我的目標是沖刺外國語(yǔ)中學(xué)，相信通過(guò)我自身的改進(jìn)和努力，我一定會(huì )實(shí)現我的目標的。

　　我堅信，我是最棒的！

我的目標作文8

　　每個(gè)人都有自己的目標，當然我也不列外。

　　自從我上小學(xué)開(kāi)始，我都是班里的第二名，而不是第一名，在我的上面還有一個(gè)劉睿，不知道是怎么回事，每次他都會(huì )比我多那么幾分，就僅此幾分，就讓我成為了第二名，我從來(lái)沒(méi)有超過(guò)他，一直都在他的后面。

　　這次期末考試，我給自己制定了一個(gè)目標，那就是我要得第一名我讀課文、記單詞、背公式。我一下課就瘋狂的復習，為了什么？不就是為了能夠獲得第一名，在過(guò)年時(shí)讓長(cháng)輩們高興。

　　時(shí)間總是過(guò)的很快，期末考試到了，我拿著(zhù)筆，一個(gè)字一個(gè)字的把字寫(xiě)好，把題目的意思反復揣摩才敢下筆寫(xiě)出答案。伴隨著(zhù)我的心情激動(dòng)，期末考試也結束了，成績(jì)也已經(jīng)出來(lái)了，這次我很高興，因為我獲得了第一名，有史以來(lái)第一次第一名，我實(shí)現了自己的`目標。

　　只有當我們給自己設定好目標，我們的人生才會(huì )有追求。

我的目標作文9

　　我一直有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想我考上一所優(yōu)秀的大學(xué)，成為一名有用的人才!夢(mèng)醒了，我的心中也有了一個(gè)目標——考上名牌大學(xué)!

　　現在已是六年級第一個(gè)學(xué)期的我，還有一年就要告別小學(xué)了，走入我人生的第二課堂——初中。這時(shí)的我心潮起伏——我離我的目標又近了一步!在此同時(shí)，我也認識到了時(shí)間的緊迫。所以，我更加努力學(xué)系習，各門(mén)功課我都在努力，不能偏科。我要取得好成績(jì)，升入理想的初中!這樣，我才能離我的目標越來(lái)越近，才有把握考上名牌大學(xué)。

　　再過(guò)不到一年就要小升初考試了。六年級時(shí)小升初的關(guān)鍵，我重任在肩，不能有一點(diǎn)松懈!我要面對一切競爭，面對一切挑戰，不怕一切困難，讓所有的困難在我面前低頭……

　　要實(shí)現我的目標，現在必須努力拼搏!沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，現在必須刻苦學(xué)習，才能實(shí)現我的.人生目標!“不吃苦中苦，難做人上人�！睘榱藢�(shí)現我的人生目標，我必須付出十倍百倍的努力，學(xué)好各種文化知識。

　　我一定要好好學(xué)習，努力拼搏!我相信，“只要功夫深，鐵杵磨成針�！敝灰�付出努力，就會(huì )得到回報，才會(huì )成功!我相信，我的目標一定會(huì )實(shí)現的。

我的目標作文10

　　記得我寫(xiě)過(guò)一篇就說(shuō)說(shuō)一踏入校園立馬感受到一種熟悉的學(xué)習氛圍新學(xué)期要有新的目標應當把精力從玩上轉移呵呵到學(xué)習上來(lái)看著(zhù)冉冉上升的紅旗什么的.....

　　早早就起了床，六年級的第一天，得給大家都留個(gè)好印象。于是我穿好校服，把紅領(lǐng)巾端端正正地系在胸前，吃過(guò)早點(diǎn)，便懷著(zhù)一顆害怕又好奇的'心來(lái)到了學(xué)校。

　　這個(gè)周是開(kāi)學(xué)的的一周，這個(gè)學(xué)期意義重大，因為只有打好這六年級的最后一仗，才可以邁進(jìn)北京市最好的初中八中的校園，讀哪所中學(xué)，就極有可能關(guān)系到升高中，高中好不好就可以關(guān)系到讀哪所大學(xué)，大學(xué)就可以決定人的前途了，所以無(wú)疑六年級的最后一仗一定要打漂亮，得到高分，進(jìn)入八中。上了一周的課我們又對各位老師都有了一些了解。這個(gè)星期主要上了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)比較重要的課，作為大哥哥大姐姐，等等你應該會(huì )寫(xiě)了!

　　早就聽(tīng)說(shuō)六年級的學(xué)生怎么怎么累，早就聽(tīng)說(shuō)六年級的老師怎么怎么嚴，也早就聽(tīng)說(shuō)六年級的生活怎么怎么苦。今天，我終于要走進(jìn)這個(gè)分數與題目交織成的“鬼門(mén)關(guān)”了。

我的目標作文11

　　第14屆世界游泳錦標賽已經(jīng)進(jìn)行了一半時(shí)間了，這周是我最關(guān)心的游泳比賽。今天，結束了游泳訓練后，我快快地回到家，迫不及待地打開(kāi)電視機，等著(zhù)孫陽(yáng)大哥哥的出場(chǎng)。孫陽(yáng)哥哥的啟蒙教練是我的'教練——朱穎，他的長(cháng)距離自由泳游得很好，今天是男子800米自由泳決賽，我期待著(zhù)他晚上能拿冠軍。

　　終于等到孫陽(yáng)出場(chǎng)了。裁判吹哨子出發(fā)時(shí)，我心里特別緊張：怕孫陽(yáng)被人家超了拿不到冠軍，朱教練不高興。在游的過(guò)程中，孫陽(yáng)一直處于領(lǐng)先的位置。在最后的100米，裁判搖鈴了，孫陽(yáng)開(kāi)始加速了，越有越快，終于第一個(gè)觸壁了，拿了冠軍，為我們國家爭了光，為我們浙江杭州爭了光。

　　我們全家都很激動(dòng)！我現在在陳經(jīng)綸游泳館學(xué)游泳，我的教練也是朱教練，我要努力訓練，我的目標是孫陽(yáng)！

我的目標作文12

　　新學(xué)期來(lái)了，我要以新的面貌去迎接它。

　　首先，我要給自己制定一個(gè)新學(xué)期計劃和新學(xué)期目標：

　　一、上課要認真聽(tīng)講，不講小話(huà)；積極舉手發(fā)言；有不會(huì )的要問(wèn)老師或同學(xué)，爭取這堂課的知識這堂課就會(huì )。

　　二、回家后認真完成老師、家長(cháng)布置的'作業(yè)，書(shū)寫(xiě)要認真。

　　除了上面這些之外，我還給自己制定了一些小目標：

　　1、寫(xiě)完作業(yè)后認真復習，把當天學(xué)的知識和明天要學(xué)的知識再復習、預習一遍。

　　2、把當天學(xué)的語(yǔ)文讀兩遍讀懂意思；把數學(xué)的難題再鞏固一遍；把英語(yǔ)讀、記、背熟。

　　3、堅持每天練一頁(yè)字；

　　4、堅持每一個(gè)星期寫(xiě)一篇日記，兩個(gè)星期寫(xiě)一篇作文；

　　5、今年要將去年不足的改正過(guò)來(lái)，好好復習一下；

　　6、最后，我要把今年的成績(jì)提得比去年高，爭取讓成績(jì)更上一層樓。

　　7、還有一件事情就是：我要每一天都要在九點(diǎn)半之前把所有事情都做完，爭取明天精神更好。

　　這就是我的新學(xué)期計劃，你寫(xiě)了嗎？

我的目標作文13

　　在上一個(gè)學(xué)期里，我的學(xué)習并不是很好，在這一學(xué)期，我要努力學(xué)習，爭奪第一，還要提升一些別的方面。

　　在人員上，可以說(shuō)還是很好，有很多組員都想要我這個(gè)組長(cháng)，但還是不是第一名，在組長(cháng)里面，票數最多的是我們班的班長(cháng)——范佳悅，反而是投票最多的，他雖然是班長(cháng)，只要我和朋友們好好相處，就可以超過(guò)他們，讓選我的名額變成最多的。

　　在學(xué)習方面上，我也不是最好的，不僅沒(méi)有見(jiàn)不，而且還退步，老師說(shuō)的：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！边@句話(huà)果然很正確，我要好好努力，要在老師講課的時(shí)候，要認真聽(tīng)講，讓我的成績(jì)名列前茅，不能讓那些好學(xué)生小瞧我了，我要再拿一個(gè)第一給他們看看。

　　在練字的方面上，雖然在這學(xué)期老師說(shuō)我的字寫(xiě)的很好，但是并不是最好的，就算比不過(guò)王怡雪的`字，也要往前進(jìn)一進(jìn)，不能再像以前那樣，把字很斜了，要是方方正正的好字。

　　這就是我這學(xué)期的目標，我一定要好好學(xué)習、認真練字、幫助同學(xué)們。

我的目標作文14

　　紅松？梧桐，隨便一瞅不禁覺(jué)得紅松較為珍貴，但如果仔細觀(guān)察，紅松劣跡斑斑而梧桐站姿筆直。這無(wú)疑給選擇者開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑。選擇者選擇梧桐后，去發(fā)現梧桐是空心，這可讓選擇者十分沮喪。你要問(wèn)他為何？還不是因為選擇的人沒(méi)有確定好目標，才導致如今搖擺不定的局面。

　　同樣的問(wèn)題，不同的結果。很多時(shí)候復雜的問(wèn)題可以迎刃而解，但如果遇到和上述選擇的情況，回答起來(lái)卻依然沒(méi)有頭緒。

　　初中課本中有一篇課文，名字是《事物的正確答案不止一個(gè)》，對此表示衷心的贊同，可往往人們掌握的知識量越豐富，反而不敢輕易回復了，諸如“1+1=？”這類(lèi)型的問(wèn)題，因為不同的'人有不同的專(zhuān)業(yè)知識，包括看待問(wèn)題的不同方法，所以每個(gè)人的思維不會(huì )有太多吻合之處，而小學(xué)生僅有的知識面上，也不會(huì )有太多其他思考，答案就順利應當的脫口而出。

　　堅持自己的目標，不輕易的轉移。也不能迂腐，也要聽(tīng)取其他人的建議，則其善者從之，其不善者改之。在自己的知識層面上不必想的過(guò)于高深，也要不斷學(xué)習充實(shí)自己，要有自己的想法，不會(huì )被輕易忽悠才是最重要的。

我的目標作文15

　　新學(xué)期來(lái)臨了，要有新的努力奮斗目標。我新學(xué)期的目標是——上課積極發(fā)言�！榜R藝宸，你上課怎么不積極發(fā)言呢？”這句話(huà)老師問(wèn)過(guò)，爺爺說(shuō)過(guò)，奶奶講過(guò)。所以，我要努力的去解決這個(gè)問(wèn)題。

　　記得每次上語(yǔ)文課，同學(xué)們都在踴躍發(fā)言，耳際旁響著(zhù)馮老師連連不斷的贊嘆夸獎的聲音。雖然馮老師每提出一個(gè)比較有難度的問(wèn)題，都用期待目光看著(zhù)我，但是我總不確定，自己的答案對不對，所以就沒(méi)舉手，等馮老師點(diǎn)別的同學(xué)，并夸獎他答對時(shí)，我才發(fā)現自己的答案和那位答對的同學(xué)是一樣的。

　　還有一種情況，我經(jīng)過(guò)一分鐘的.糾結，終于舉起了那顫顫抖抖的手，心里默念著(zhù)：老師不要點(diǎn)到我，有那么多同學(xué)舉手呢。但很不幸，我還是被老師選中了。我心里想：我還沒(méi)準備好呢！我緊張的心“咚咚”直跳，雙手緊握成拳，兩腿哆嗦著(zhù)，慢慢地站起來(lái)，臉漲得通紅，吞吞吐吐地回答問(wèn)題，我的話(huà)音剛落，同學(xué)們又爭先恐后地舉起手來(lái)，要補充我的答案。這時(shí)，我才慢慢地坐下去，幸好答對了。

　　不過(guò)，光像上面那樣是不行的，其實(shí)一次幾次答不好沒(méi)關(guān)系，下一次再努把力，一次會(huì )比一次好的，只要我認真思考，積極舉手，勇于發(fā)言，我的發(fā)言次數一定能提高。

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