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（實(shí)用）熟悉的陌生人作文5篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的熟悉的陌生人作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
熟悉的陌生人作文 篇1
第一次見(jiàn)你時(shí)你話(huà)不多，像是個(gè)極其內斂的女生。卻不知為何，你身上有種莫名的熟悉感吸引了我，我不由自主得向你靠近，選擇了你成為我新學(xué)期第一個(gè)交往的陌生人。
在往后的相處中我發(fā)現你是一個(gè)外表文靜卻內心開(kāi)朗的人，與我的性格也大同小異，好像我也曾和這樣的誰(shuí)有同一塊玩耍。你我志趣相投，就如鐘期相遇。才認識短短幾天就已打得熱火朝天。
那莫名的熟悉感，總會(huì )在不經(jīng)意間涌入大腦。你與我說(shuō)，你以后想當演員，你很喜歡演戲，很巧的是我也常常在家自導自演；你還很喜歡打電腦小游戲，那時(shí)候的我也沉迷于此，我們常約在一塊打一下午的小游戲直至通關(guān)……后來(lái)我才依稀憶起，也曾有這樣一個(gè)人，在很早以前就與我將這些事都做了數遍。
原來(lái)你予我的這種熟悉感，皆乃源于她。我與你原本陌生人，卻仿佛一見(jiàn)如古。當情隨事遷，趕海系之飲。你是我感到熟悉的陌生人，他卻早已成為我的一位陌生的熟人。 想看過(guò)這樣一段話(huà)：“開(kāi)頭把話(huà)說(shuō)盡了，最后只得是泛泛之交。你在哪里享受著(zhù)風(fēng)光月色，而我只是個(gè)能說(shuō)晚安的人�！蔽液芘陆窈蟮哪阄乙矔�(huì )如此。
正是因為性情相近才使我們投合。終究而言，你還是有自己的其他面，有我所不知的'陌生地帶，但這來(lái)之不易的熟悉感讓我不愿放手，更不愿你只是路過(guò)我的世界。
陌生人，明天我就要拉起你的手，漫步在公園里的小樹(shù)林中，以樹(shù)葉“沙沙”舞動(dòng)的聲音作為背景樂(lè )，向你重新介紹一下我自己。
你是這樣的熟悉，讓我擔憂(yōu)你成為第二個(gè)她。我要告訴你，正是自尊心使我們都拉不下顏面，最后才不歡而散。世上哪有那么多的契合，很多都是一方的退一步。太相近的人在一起未免就能長(cháng)久。但也是因為這樣的熟悉感，才使我們有故事的開(kāi)端。
以后的相處，我們會(huì )愈加了解彼此，會(huì )有許多的摩擦與磨合。我只愿一切如初，情意永不變。 熟悉的陌生人啊，余生還長(cháng)，請多指教。
熟悉的陌生人作文 篇2
陌生人，一個(gè)熟悉而又陌生的字眼。這種說(shuō)法看似矛盾，實(shí)則不然。陌生人，在我們的生活中到處都是�？梢赃@么說(shuō)，我們的社會(huì )是由陌生人構成的……
伴隨著(zhù)一聲清脆而又響亮的啼哭聲，我們降生到這個(gè)世界。睜開(kāi)朦朧的雙眼，初看到這個(gè)嶄新的世界，不曾接觸的光，亮和周?chē)娜�，一切都是新的，陌生的。在周�(chē)拈L(cháng)輩眼里，我們是寶貝，是上帝或者老天所賜給自己的天使，可在我們的眼里呢？他們只不過(guò)是一群陌生人，——一群可以信任，可以信賴(lài)的.陌生人。
長(cháng)大一些了，我們開(kāi)始接觸到越來(lái)越多的人，陌生人。陌生人帶我們做游戲，教給我們只是；陌生人和我們一起玩耍，一起學(xué)習。因為我們愈發(fā)熟悉，所以他們便有了稱(chēng)謂——老師、同學(xué)。
生活中，陌生人比比皆是。陌生人給我們送信；陌生人賣(mài)給我們東西；陌生人成為我們的摯友、同時(shí)、上司。陌生人為我們服務(wù)，同樣，我們也在為所謂的陌生人服務(wù)。
陌生人是什么？在百度百科里是這樣形容的：“陌生人一般指不認識的人，有時(shí)也指不夠熟悉的人�！边@是否也可以說(shuō)成是生活中沒(méi)有陌生人？因為我們可以將陌生人變成熟悉的人，只要將心比心，世上怎會(huì )有陌生人？
夜不閉戶(hù)是一種陌生人的境界。也許你我并不相識，但是我們彼此沒(méi)有防備、戒備之心，又怎會(huì )害怕偷、搶?zhuān)窟@些罪惡的詞根本不配放在道德的字典里。
“不要和陌生人說(shuō)話(huà)”是近年來(lái)總被人提起的一句話(huà)。確實(shí)，總會(huì )有一些人去犯罪，去傷害別人，只因為他們缺少了溫暖，缺少了個(gè)體與大眾的愛(ài)。
有時(shí)，陌生人也是一種美麗。王菲款款的唱著(zhù)《只愛(ài)陌生人》，還有納蘭性德的名句：“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇？等閑變卻故人心，卻道故人心易變”。親人也好，故人也罷，卻不如陌生人來(lái)的直接。
陌生人，熟悉而又陌生。
在所有的“陌生人”生活中，我們也是陌生人，是路人甲乙丙丁中平凡的一員，是匆匆的過(guò)客，但你有沒(méi)有想過(guò)，路人的微笑，也是一抹風(fēng)景？
呵，陌生人。熟悉的陌生人！
熟悉的陌生人作文 篇3
時(shí)間是一劑良藥，可以讓“冰川”慢慢消融；時(shí)間才是一劑毒藥，將我和你之間的距離越拉越遠，淪為熟悉的陌生人。
你是否記得離別的那一刻？
你和我，從小學(xué)到初中，九年的友誼將我們緊緊相連，初三的畢業(yè)典禮上，咱們相對而立，臉上掛著(zhù)牽強的微笑，強忍住內心的波濤洶涌。不知是誰(shuí)先主動(dòng)，那一瞬間，彼此伸出雙手緊緊擁抱，隔著(zhù)薄薄的兩件T恤，我感到你的顫抖，你的不舍，剎那間，頸部被滾燙的液體灼傷，你的淚一滴滴落在我頸部，像一把把刺刀刺在我身上。原本在眼眶的淚似開(kāi)了閘的洪水洶涌而下，有了晶瑩的淚，才知道那撕心裂肺的痛不是幻覺(jué)。
淚，成了你我留給彼此最后的記念，成了你我最純最真的友誼的象征。
不久前一天，咱們班回到母校聚會(huì )，原以為咱倆會(huì )再次緊緊相擁。在你出現的.那一瞬間，心中沒(méi)有驚濤駭浪，取而代之的是靜如止水。你我再次四目相對，卻少了一份激情，少了一份感傷，少了一份流戀；多了一份陌生，多了一份無(wú)言，你我如同兩具雕塑，靜靜地對祝。心靜靜跳動(dòng)，每一次動(dòng)脈的血液靜靜流過(guò)，世界寂靜地如同真空，彌漫著(zhù)無(wú)言的窒息。
你我何時(shí)變得如此疏遠，沒(méi)有久別的激動(dòng)。你我之間似隔了一道厚厚的琉璃墻，硬生生地阻隔了兩顆共同跳動(dòng)的心；你我之間又如兩條直線(xiàn)，相交之后注定漸行漸遠；你我之間更像陌生人，擦肩而過(guò)后依舊進(jìn)行自己的旅程。
當我感覺(jué)快被四周的寒冷凍傷時(shí)，我默默地吐出幾個(gè)字：“現在還好么？”“嗯，還行。你呢？”“我也是”。隨即又陷入寂靜。從何時(shí)起，你我的對話(huà)變得如此客套，如此蒼白，如此無(wú)力。記得你曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有意義的，一瞬間都不要挽留�！彪y道我們九年的友誼在短短的三個(gè)月失去意義？難道曾經(jīng)的“有福同享，有難同當”只是短暫的美好？難道時(shí)間將我們的友誼消磨得所剩無(wú)幾？
難道我們只能淪為熟悉的陌生人？
回家的路上，你我的交談也局限于自己短暫的高中生活，沒(méi)有快樂(lè )沒(méi)有憂(yōu)傷。走完那條街，我們就又回到兩個(gè)不同的世界。人生不可能永遠只如初見(jiàn)，有太多的事情已經(jīng)物是人非，就像我們當時(shí)的心情，再也不像從前那樣單純簡(jiǎn)單。
人生如列車(chē)，有人上車(chē)，有人下車(chē)，下車(chē)的你對我而言?xún)H是熟悉的陌生人，我更愿何時(shí)你能重新登上我的列車(chē)，一同駛向終點(diǎn)。
熟悉的陌生人作文 篇4
當我們在教室里專(zhuān)心地上課時(shí)，當我們在操場(chǎng)上盡情地玩耍時(shí)，有一些人，他們自始至終都堅定地站在學(xué)校大門(mén)口保護著(zhù)我們。他們，就是我們最熟悉的陌生人———學(xué)校保安。
清晨，我們還在享用著(zhù)美味的早餐，保安們就已經(jīng)早早地來(lái)到了學(xué)校。只見(jiàn)他們頭上戴著(zhù)黃色的安全頭盔，身上穿著(zhù)神氣十足的保安制服，威嚴地堅守在學(xué)校大門(mén)口。
早上，正是上學(xué)的高峰期。汽車(chē)的鳴笛聲，行人們的吵嚷聲，一下子使冷清的`街道熱鬧起來(lái)。校門(mén)口的早點(diǎn)攤擁擠極了，每當這時(shí)，保安們就會(huì )警惕地看著(zhù)學(xué)校周?chē)�，如果有陌生人進(jìn)入，他們就會(huì )趕緊上前詢(xún)問(wèn)。
等到了上課時(shí)間，原本熱鬧的學(xué)校，已經(jīng)安靜了下來(lái)。你別以為保安們就可以松一口氣了，他們依然注視著(zhù)學(xué)校周?chē)�，一旦有人進(jìn)來(lái)，保安必定讓他們先填表登記，以防有壞人進(jìn)來(lái)。
放學(xué)了，學(xué)校門(mén)口被圍得水泄不通，保安們一邊疏導，一邊眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方，因為有時(shí)壞人會(huì )趁虛而入。學(xué)校門(mén)口可真擁堵，家長(cháng)圍得里三層外三層，保安們忙得不可開(kāi)交：又要緩解堵塞，防止發(fā)生意外，又要注意有沒(méi)有壞人，該有多累呀！
家長(cháng)學(xué)生們漸漸散去，保安們還是不能休息，他們還得在校園周?chē)膊�，看看周邊存在�?zhù)什么安全隱患，做完這些，他們還要到學(xué)校里看看，如果有滯留在這里的學(xué)生，保安們會(huì )及時(shí)處理事情，下午忙完已是黃昏了。
星星閃爍起來(lái)，月亮鑲嵌在夜空里，夜，漸漸來(lái)臨，我們早已進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉了�？纱藭r(shí)，保安們還在學(xué)校保安室里查監控，以防有壞人偷偷潛入。他們目不轉睛地盯著(zhù)監控，讓壞人無(wú)處可藏。
這是一份簡(jiǎn)單的工作，也是一份高尚的工作；這是一份普通的工作，更是一份偉大到工作。
熟悉的陌生人作文 篇5
“好！快走！跟上！……”每當聽(tīng)到這熟悉的聲音，我的腦海里便浮現出我們學(xué)校的保安隊長(cháng)那和藹可親的面孔。
自從我上一年級以來(lái)，每天上學(xué)都看到保安隊長(cháng)在學(xué)校門(mén)口站崗值勤和指揮車(chē)輛通行的身影，而且這一站就是五年，但是直到今天，我都不知道他的名字。
那是一個(gè)星期三的早晨，大雨傾盆而下，地上到處都是一個(gè)個(gè)的小水坑。我由于擔心遲到，撐著(zhù)雨傘，急匆匆地往學(xué)校趕。到了校門(mén)口，保安隊長(cháng)正在指揮交通。他一手撐傘，一手舉著(zhù)紅旗，不斷揮舞，時(shí)而大聲喊著(zhù)：“快走，不要停留�！彼β档刂笓]著(zhù)校門(mén)口的車(chē)輛，讓學(xué)生能夠安全通過(guò)。那把傘，并不大，雨水已經(jīng)打濕了他的頭發(fā)和衣領(lǐng)。
快走到校門(mén)口的.時(shí)候，我突然腳下一滑，整個(gè)人沒(méi)站穩，仰面摔倒。他看到了，也顧不上打傘，放下手中的旗子，馬上跑過(guò)來(lái)將我扶起，還問(wèn)我有沒(méi)有事兒。我細細地打量著(zhù)他：他大約五十歲左右，中等身材，頭發(fā)隱隱約約有些花白。由于常年在校門(mén)口站崗，他的皮膚很黑。他身上的保安制服十分整齊，可現在已經(jīng)被雨水打濕了。但那枚保安標志的胸章卻顯得格外閃亮。他幫我撿起地上的傘遞給我，然后把我送進(jìn)校門(mén)，親切地對我說(shuō)：“以后走路小心點(diǎn)�！钡任易哌M(jìn)門(mén)廳，轉頭一看，他又在雨中忙碌起來(lái)了。雨水順著(zhù)他的臉頰往下滑，他用手抹去，繼續指揮學(xué)生們安全通過(guò)。那天雖然很冷，可我的心里卻十分溫暖。
他的職業(yè)是平凡的，但是我敬佩他這種無(wú)私奉獻的精神，敬佩這位熟悉的陌生人。
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