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（經(jīng)典）熟悉的陌生人作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的熟悉的陌生人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
熟悉的陌生人作文1
我每天都要早早地上學(xué)，每天都為早餐吃什么而煩惱，所以我經(jīng)常去樓下的早餐工程買(mǎi)早點(diǎn)。早餐工程有兩家，但我總是去其中一家，因為那兒有一個(gè)和善的叔叔。
叔叔早上4點(diǎn)鐘就要起來(lái)準備早餐車(chē)，早上賣(mài)到9點(diǎn)，下午還要去KFC工作到晚上8點(diǎn)才能回家休息。他雖然很累，但在賣(mài)早點(diǎn)時(shí)，他總是笑臉相迎，不露一絲倦色，給買(mǎi)早點(diǎn)的人們一個(gè)好心情。
而另一家的阿姨，整天板著(zhù)一副冷冰冰的死魚(yú)臉。早晨大家都趕著(zhù)去上學(xué)、上班，可她卻懶懶散散、慢條斯理地在早點(diǎn)堆里找了好久才找好。
那個(gè)叔叔可不是這樣的，雖然客人很多，可他還是手腳麻利、動(dòng)作嫻熟。有時(shí)候客人沒(méi)帶零錢(qián)，他總會(huì )和善地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的.，下次再給吧�！�
以前，我經(jīng)常坐同學(xué)的車(chē)上學(xué)，他見(jiàn)我和同學(xué)一起走，就幫我看同學(xué)走了沒(méi)，要不然我就要在那傻等了。
因為他的熱情和友善受到了大家的肯定，所以越來(lái)越多的人來(lái)找他買(mǎi)早點(diǎn)了。
不論刮風(fēng)下雨，他都依舊站在那兒;不論我們有沒(méi)有買(mǎi)早點(diǎn)，他依然會(huì )向我們打招呼。
雖然我不認識他，也不知道他的名字，可他的微笑與熱情無(wú)形之中拉近了我們的距離，讓我們又是如此熟悉。
現在我很少買(mǎi)早點(diǎn)了，也不常碰見(jiàn)他，可他的微笑，卻時(shí)常浮現在我的眼前。
熟悉的陌生人作文2
遠處飄來(lái)輕快的旋律，我懷著(zhù)好奇，循著(zhù)歌聲的方向走去，繞過(guò)幾幢高樓，來(lái)到一條熱鬧的街道。街角處，一個(gè)人正抱著(zhù)吉他演奏著(zhù)，身前放著(zhù)一個(gè)小盆，里面是零零星星的鈔票，旁邊還有個(gè)人拿著(zhù)話(huà)筒在唱歌�！霸瓉�(lái)又是變著(zhù)法兒的乞討！”我打心眼里看不起這些人，不屑一顧地轉身就走。突然，不知誰(shuí)在身后拍拍我的肩膀，我扭頭一看，竟然是那個(gè)彈吉他的人！我大吃一驚，心想：“光天化日之下，他們該不會(huì )是逼著(zhù)我給錢(qián)吧！”那人卻笑了，笑容有點(diǎn)眼熟——是他！
自從他輟學(xué)后，我們就沒(méi)了聯(lián)系。他曾說(shuō)自己的理想是做一名吉他手，我說(shuō)去吧，心有多大，舞臺就有多大。然而，誰(shuí)都沒(méi)想到，我們再見(jiàn)面時(shí)竟然是這樣的場(chǎng)景�！八麄儭悄愕呐笥�？”我問(wèn)。他笑著(zhù)說(shuō)：“對。你現在好嗎？”也許是他抱著(zhù)的吉他太顯眼，來(lái)往的路人都盯著(zhù)我們，讓我感覺(jué)很尷尬�！拔液芎�，我有事先走了，以后再聯(lián)系吧！”我低聲說(shuō)。他似乎還有話(huà)要說(shuō)，卻吞了回去，笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，默默地走到了街角，又開(kāi)始彈奏吉他。其實(shí)，我根本沒(méi)有他的任何聯(lián)系方式。
他終于有了自己的舞臺，雖然只是一個(gè)街角。他有勇氣在街上彈著(zhù)心愛(ài)的.吉他，絲毫不顧忌路人的白眼，可我真的沒(méi)有勇氣再像過(guò)去那樣和他談心了。那旋律又飄了過(guò)來(lái)，好像在唱著(zhù)：“有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起……”
熟悉的陌生人作文3
我的爸爸我最熟悉不過(guò)，但又很陌生！
我的爸爸是個(gè)做事很認真，很?chē)绤柕娜�。他每天起早貪黑的工作，所以我們兩個(gè)的`溝通特別少，有時(shí)爸爸晚上工作回來(lái)，我們兩個(gè)連一句話(huà)都不說(shuō)。要是把我們兩個(gè)關(guān)在家里一天，就和自己在家一樣。
這個(gè)寒假爸爸放假了，別人放假了都在家好好休息，但爸爸還是“閑不住”！他每天都要把家里打掃一遍，掃地啦、擦桌子啦、刷碗啦都被他承包了！
初五這一天，表姐在我們家住下了，晚上我們去外面吃飯，回來(lái)的時(shí)候，爸爸談起了姐姐的好。還說(shuō)姐姐小時(shí)候最親的人就是我爸爸。這讓我產(chǎn)生了一絲醋意�；氐郊椅揖退X(jué)了，表姐問(wèn)我怎么了，我生氣的說(shuō)了一句“沒(méi)事！別管我！”
到了第二天，爸爸媽媽在開(kāi)玩笑，看誰(shuí)說(shuō)得對我本想幫助爸爸，但卻說(shuō)錯了話(huà)，表姐便說(shuō)爸爸說(shuō)得對，我爸爸便夸獎了姐姐，這讓我更加生氣了，甚至開(kāi)始了胡思亂想！
終于，到了晚上因為一點(diǎn)點(diǎn)小事，爸爸終于開(kāi)口向我說(shuō)笑，我的心里瞬間美滋滋的！
“熟悉的陌生人”就這樣“熟悉的人”！
熟悉的陌生人作文4
可人生就如多米諾一般不可低估，平行線(xiàn)一般不可交集的陌生人同樣也會(huì )變得像十年知己一般。
他們是矛盾但又絕對聯(lián)系的，是陌生但又絕對熟悉的。雙生花的相離、相遇、相知、直到相依靠。
他覺(jué)得自己是神經(jīng)質(zhì)的，因為他總在夢(mèng)里遇到另外一個(gè)自己。那個(gè)跟他長(cháng)得一模一樣的男孩，總保持著(zhù)那樣哀傷的微笑：“你到底是誰(shuí)？為什么總在夢(mèng)里遇到你�！薄拔以趺磿�(huì )知道啊，你問(wèn)我我問(wèn)誰(shuí)呀？”
若即若離，如藕斷絲連般。即使分隔兩地，他們之間的血脈與思想還是斬不斷。十五的年華中，彼此存在的意識是模糊地，十五之后的年華，因為彼此的相遇，又相連在了一起。我認為這不是緣分使然，而是必然所使。
男孩到異地旅游，去了花園別墅參觀(guān)，坐在假山上的另一男孩承襲一片燦爛的陽(yáng)光，純真得如天使一般�！班�，你好。我可以坐這里嗎？”“恩？”一抬眼，世事變遷。一切都失去了顏色。相同音容，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光灑在他們的臉上。同樣精致的臉，同樣的震驚。
或許，他們的相遇是一切偶然中的必然。是陌生人么？不是的，他們的血緣說(shuō)明一切。是熟悉的么？不是的，他們對于彼此的十五年一無(wú)所知。
宋風(fēng)和宋云，后來(lái)以兄弟相稱(chēng)的雙名。他們即使陌生，也將會(huì )在彼此的'流年劃過(guò)。熟悉的陌生人，可以是分開(kāi)多年的戀人、家人和親子。還可以是曾經(jīng)住在你的心里，但如今他已經(jīng)不在那個(gè)地方的人。
祝愿天下的親人之間永遠都不分開(kāi)，永遠都以生活在一起感到幸福而快樂(lè )！
熟悉的陌生人作文5
那棟樓，那間教室，那張課桌，是我們最初相遇的地方。也許冥冥之中自有注定吧，從那天起，我們成了無(wú)話(huà)不談的朋友，痛苦總在一起承擔，快樂(lè )總在一起分享。
我們在一起，愉快的度過(guò)了短暫的小學(xué)生活。在六年級即將畢業(yè)時(shí)，你只在我的同學(xué)錄上留下了幾個(gè)字，但卻從哪幾個(gè)字中，我似乎又讀出了許多類(lèi)容。畢業(yè)，是我們無(wú)法逃避的一個(gè)現實(shí)，那一天終究會(huì )來(lái)臨。
之后，我們被分開(kāi)了，我們上了不同的中學(xué)，聯(lián)系也隨著(zhù)時(shí)間的推移漸漸少了。但不變的是，那棟樓，那間教室，那張課桌，還有那一抹燦爛的微笑……
我們依舊如此，我們堅信，我們雖然不在一個(gè)中學(xué)，但我們在一起學(xué)習書(shū)法，我們任然是同學(xué)。時(shí)間久了，風(fēng)悄悄地帶走了曾經(jīng)的諾言，一切都輕了，淡了……她時(shí)常與她現在的同學(xué)談起那一個(gè)個(gè)令我陌生而又熟悉的.名字，我想插話(huà)，卻插不上去，只能在一旁靜靜的聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)……對于曾經(jīng)的往事，她只字不提，難道曾經(jīng)的一切都被風(fēng)吹走了，被雨洗刷干凈了嗎？
現在，我沒(méi)有再學(xué)習書(shū)法，她怎么樣了，我也無(wú)從知道，我在逃避現實(shí)嗎？我對自己說(shuō)：我沒(méi)有，我只想一個(gè)人靜一靜。一切都變了，曾經(jīng)的諾言早已被時(shí)光消磨掉了，但我仍然清晰的記得：曾經(jīng)，在銀行門(mén)口等我的那個(gè)身影；曾經(jīng)趁老師不注意，悄悄出去的經(jīng)歷；曾經(jīng)，因講話(huà)而被老師批評；曾經(jīng)……
熟悉的陌生人作文6
“士別三日，即更刮目相待”，細心觀(guān)察身邊每一個(gè)人，你會(huì )發(fā)現既使是父母、老師、同學(xué)，每一天，每一個(gè)熟悉的人，也都在不斷的變化著(zhù)。
夏日的午后，雖然一片云彩遮住了太陽(yáng)，但天氣卻沒(méi)有為此變的清涼起來(lái)，反而平添了幾份悶熱。我昏昏欲睡，口里嘟著(zhù)：“這可惡的天氣”，周?chē)瑢W(xué)的說(shuō)笑也似轉化成了睡魔的呢喃：“睡吧，睡吧……”，我漸漸把持不住，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，把頭枕在了手臂上。
我睡意正濃，卻發(fā)現一個(gè)高大身影突然站到了我的面前。微微抬頭，目光定格在他棕黑色的皮膚上。他剛從海南島回來(lái)嗎？
我帶著(zhù)疑惑再次向上看去，就在這時(shí)，他卻忽然了握了握拳頭，接著(zhù)鼓起大塊大塊的肌肉。我在心里默默贊嘆，他一定是在太陽(yáng)下?lián)]灑著(zhù)不少的汗水才煉就的這身強健的肌肉吧！
我努力再往上抬頭看，終于和他的目光對視，那是一雙像大海寧靜、如星空般深邃的眸子，還有著(zhù)一張棱角分明的、古銅色的臉。這位戰神目光堅毅，居高臨下的俯視著(zhù)我！他似乎只差一匹駿馬、一身鎧甲、一把寶劍，就能立刻奔赴戰場(chǎng)勇猛殺敵。
我努力的再眨了一下眼，再向他望去，光芒四射的戰神不見(jiàn)了，突然變成了我普普通通的同學(xué)——關(guān)冬宇。
原來(lái)，換個(gè)角度去觀(guān)察，熟悉的'地方也會(huì )有新的風(fēng)景，熟悉的人也會(huì )有不同的風(fēng)采。細心觀(guān)察生活中的每一刻，世界神奇的大門(mén)就會(huì )向你開(kāi)啟。
輔導教師:王金娣
熟悉的陌生人作文7
她搖頭。她還是搖頭。我的做法，她從不認同;我的想法，她總是搖頭。我不想聽(tīng)，卻不得不聽(tīng)。因為，我和她是最熟悉的陌生人。
我想過(guò)，我要離開(kāi)她，永遠永遠離開(kāi)�？墒�，那不可能，永遠不可能，除非，我死了。那時(shí)候，她也一定死了。因為，我和她是最熟悉的陌生人。
我和她不一樣。我是一個(gè)‘開(kāi)心果’，幽默而滑稽，有許多朋友;她，冷若寒冰，火熱的外表下是冰冷。我之所以知道得那么清楚，因為，我和她是最熟悉的陌生人。
我和她不一樣。我在家長(cháng)眼中是一個(gè)乖孩子，懂事聽(tīng)話(huà);她，不是。不，或許她看似是，但，真正的'她，并不是。我和她是最熟悉的陌生人。
我和她不一樣。我在老師眼中是一個(gè)好學(xué)生，成績(jì)優(yōu)異;她，似乎是，但實(shí)質(zhì)卻不是。我和她是最熟悉的陌生人。
我和她不一樣。我在同學(xué)眼中是一個(gè)好朋友，和他們友好相處;她，或許是吧，也似乎不是。我和她是最熟悉的陌生人。
我和她是最熟悉的陌生人。因為，我是她;她，也是我。我是她的軀殼，她是我的心。
熟悉的陌生人作文8
在冷清的路上，走著(zhù)一個(gè)熟悉的陌生人，看到你，記憶中的回想一幕幕浮了上來(lái)……
你，那如溪水般清澈的眼睛充滿(mǎn)了太陽(yáng)的溫暖。有一次，我在公園里玩，你在一旁靜靜地捧著(zhù)書(shū)看。忽然，一陣水灑在了我身上，我回過(guò)頭一看，一群男生，每人手中都拿著(zhù)一把水槍。你見(jiàn)情況不妙拉著(zhù)我的手就跑，水槍中射出的水不時(shí)地射在我們身上。你帶著(zhù)我跑進(jìn)了樹(shù)叢里，你跟我說(shuō)“我去把他們引開(kāi)，你趁機出去”，沒(méi)等我同意，你就跑了出去，那群男生看見(jiàn)了你就拿著(zhù)水槍朝你射去，你向公園外面跑去，把男生們都引開(kāi)了。
樹(shù)叢中只有我一個(gè)人聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的“交響曲”，過(guò)了很久，你跑了回來(lái)，問(wèn)我有沒(méi)有受傷，我借著(zhù)一絲太陽(yáng)的光朝你看去，你的衣服后面濕了一大截。后來(lái)，你說(shuō)的話(huà)，我一句也沒(méi)聽(tīng)清，我怨自己太懦弱。
還有一次玩游戲，你分到了第一隊，我分到了第二隊。當我玩的時(shí)候，你告訴我要加油，憑著(zhù)這一聲加油，我贏(yíng)得了第一名，加了五分。當我高興地告訴你的時(shí)侯，你告訴我，不要太驕傲，驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步。有你在，可真好！
隨著(zhù)年級的升高，老師布置的`作業(yè)開(kāi)始增多，大家的生活都忙碌了起來(lái)，漸漸地，我們的交集越來(lái)越少。你就如同是街上擦肩而過(guò)的路人，在我的記憶中越來(lái)越遠，直到現在，你成了我一個(gè)既熟悉又陌生的朋友。
熟悉的陌生人，我們可以再次走近嗎？
熟悉的陌生人作文9
放暑假了，我和妹妹相約去學(xué)校玩兒。陣陣風(fēng)兒掠過(guò)發(fā)梢，使我們的心情更燦爛了；看著(zhù)頭頂那隨風(fēng)飄揚的五星紅旗，仿佛聽(tīng)到了校園里曾經(jīng)回響的激昂澎湃的國歌；望著(zhù)教室里嶄新的桌椅，腦海里閃現出陪伴我成長(cháng)的老師和同學(xué)們。
在門(mén)衛室里有一位姓崔的阿姨，她的出現緩解了我們不能回到課堂的遺憾。崔阿姨穿著(zhù)一件深藍色的長(cháng)裙，裙面上還點(diǎn)綴著(zhù)幾條花紋。雖然衣著(zhù)很樸素，但是她那個(gè)圓圓的、帶著(zhù)荷葉花邊的小包，卻是她自己用墨藍色的毛線(xiàn)編織的，由此可以看出她是個(gè)心靈手巧的人。
崔阿姨很好玩兒，帶我們做游戲，她拔了幾根草，要我和妹妹輪流拔草上的`葉子，誰(shuí)拔到了最后那片葉子，誰(shuí)要表演節目。這個(gè)游戲很刺激，因為誰(shuí)也不知道到底有幾片葉子。游戲做完了，我唱了一首《生僻字》，妹妹則唱了一首《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》，崔阿姨還給妹妹打了拍子。
還有一個(gè)游戲是“吹草”。崔阿姨拿出一根草，輕輕拔下一片葉子，橫在嘴邊，就吹出了清脆動(dòng)聽(tīng)的聲音。我們也學(xué)著(zhù)她的樣子，揪下一片葉子就放在嘴邊吹起來(lái)，可葉子卻不聽(tīng)使喚。崔阿姨耐心地指導著(zhù)。當我們吹出第一聲動(dòng)聽(tīng)的聲音時(shí)，崔阿姨真比中了頭獎還激動(dòng)。
天色暗了下來(lái)，我和妹妹吹著(zhù)“草笛”離開(kāi)了，“嘟——”草笛的聲音清脆響亮�；仡^看，夕陽(yáng)照在崔阿姨身上，她的臉上洋溢著(zhù)笑容……
熟悉的陌生人作文10
在我心里，母親不僅漂亮，而且能干，還是個(gè)急性子呢！你看，她嬌小的個(gè)子，在烏黑油亮、濃密柔潤的秀發(fā)下，鑲嵌著(zhù)一雙很有精神并會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，臉上還總是掛著(zhù)那美麗的微笑。
可當我面對一盤(pán)青菜撅起嘴巴不肯吃飯時(shí)，母親的臉上立刻由“晴”轉“陰”了，彎彎的月牙變成了兩條倒掛的`鉤子，眼睛也瞪得又圓又大。母親的臉上似乎布滿(mǎn)了烏云，看了真叫我害怕�？稍谖冶奶�(zhù)向母親交上優(yōu)秀的成績(jì)單時(shí)，母親臉上總露出欣慰的笑容，她的眉毛變成了一道月牙兒，眼睛瞇成一條線(xiàn)，嘴角往上翹著(zhù)，連臉上的皺紋都突然消失了。這時(shí)，母親的臉上就像吹過(guò)的一縷春風(fēng)，顯得格外美麗。母親啊母親，您慈祥的臉后面深藏著(zhù)對女兒無(wú)限的愛(ài)，我一定讓您的臉上永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光！
我母親還是個(gè)急性子，急性子的母親看到別人動(dòng)作慢就生氣.有一次，我做作業(yè)慢了一些，母親便來(lái)氣了，她提高嗓子喊起來(lái)：“熙熙快點(diǎn)”�？晌疫�是磨磨蹭蹭的，母親火了，跑過(guò)來(lái)使勁揪了揪我的耳朵，我疼得只咬牙，可母親卻說(shuō)：“我叫你慢，我叫你慢”。我委屈地做完作業(yè)，正在整理書(shū)包的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō):“熙熙，疼了吧！媽媽性子急，不要生媽媽的氣了，媽媽以后不再打你了�！�
瞧，這就是我的母親，她既是我的長(cháng)輩，也是我的朋友。我害怕她，又喜歡她！
熟悉的陌生人作文11
“好！快走！跟上！……”每當聽(tīng)到這熟悉的聲音，我的腦海里便浮現出我們學(xué)校的保安隊長(cháng)那和藹可親的面孔。
自從我上一年級以來(lái)，每天上學(xué)都看到保安隊長(cháng)在學(xué)校門(mén)口站崗值勤和指揮車(chē)輛通行的身影，而且這一站就是五年，但是直到今天，我都不知道他的名字。
那是一個(gè)星期三的早晨，大雨傾盆而下，地上到處都是一個(gè)個(gè)的小水坑。我由于擔心遲到，撐著(zhù)雨傘，急匆匆地往學(xué)校趕。到了校門(mén)口，保安隊長(cháng)正在指揮交通。他一手撐傘，一手舉著(zhù)紅旗，不斷揮舞，時(shí)而大聲喊著(zhù)：“快走，不要停留�！彼β档刂笓]著(zhù)校門(mén)口的車(chē)輛，讓學(xué)生能夠安全通過(guò)。那把傘，并不大，雨水已經(jīng)打濕了他的頭發(fā)和衣領(lǐng)。
快走到校門(mén)口的時(shí)候，我突然腳下一滑，整個(gè)人沒(méi)站穩，仰面摔倒。他看到了，也顧不上打傘，放下手中的旗子，馬上跑過(guò)來(lái)將我扶起，還問(wèn)我有沒(méi)有事兒。我細細地打量著(zhù)他：他大約五十歲左右，中等身材，頭發(fā)隱隱約約有些花白。由于常年在校門(mén)口站崗，他的皮膚很黑。他身上的保安制服十分整齊，可現在已經(jīng)被雨水打濕了。但那枚保安標志的`胸章卻顯得格外閃亮。他幫我撿起地上的傘遞給我，然后把我送進(jìn)校門(mén)，親切地對我說(shuō)：“以后走路小心點(diǎn)�！钡任易哌M(jìn)門(mén)廳，轉頭一看，他又在雨中忙碌起來(lái)了。雨水順著(zhù)他的臉頰往下滑，他用手抹去，繼續指揮學(xué)生們安全通過(guò)。那天雖然很冷，可我的心里卻十分溫暖。
他的職業(yè)是平凡的，但是我敬佩他這種無(wú)私奉獻的精神，敬佩這位熟悉的陌生人。
熟悉的陌生人作文12
地球的煩惱 我是地球，生活在茫茫的宇宙之中，我是一個(gè)美麗而又快樂(lè )的星球。 我擁有著(zhù)豐滿(mǎn)細膩的肌膚---土地，一頭美麗濃密的秀發(fā)---森林，一件輕薄透明的藍色衣衫---海洋。流動(dòng)的水是我的血管，淡水，則是我甘甜的乳汁，而山川，就是我的脊梁。我還有著(zhù)活波乖巧的孩子---人類(lèi)與動(dòng)物。 我，無(wú)比幸�？鞓�(lè )的生活著(zhù)…… 可是，漸漸地，我發(fā)現我的孩子之一 ---人類(lèi)，已不再像昔日那樣乖巧聽(tīng)話(huà)…… 他們肆意的傷害我，使我失去了美麗的容貌，失去了健康的身體！ 他們之間相互殘殺，卻使我的肌膚千瘡百孔； 他們幾近瘋狂的砍伐，讓我的秀發(fā)所剩無(wú)幾； 他們不停的排放污水，使我的衣衫臟亂不堪； 他們放肆地索取， 使我的乳汁不斷減少； 他們甚至要破壞我的血管，炸斷我的.脊梁��！ 他們日復一日，年復一年的破壞我，我已經(jīng)被他們折騰得奄奄一息，面目全非，我實(shí)在是受不了了！人類(lèi)啊， 我無(wú)所保留的將我的一切都奉獻給了你們，你們卻這樣傷害你們的母親，你們?yōu)槭裁匆@樣呢？
熟悉的陌生人作文13
一天的早晨，太陽(yáng)放出微弱的光芒，靜悄悄的從東邊緩緩升起，喚醒還在睡夢(mèng)中的人們。一個(gè)繁忙的一天才正要開(kāi)始。
正當我在餐桌前，漫不經(jīng)心的吃著(zhù)早餐，忽然聽(tīng)見(jiàn)外面傳來(lái)一陣陣的引擎的發(fā)動(dòng)聲，還有一個(gè)女孩的哭鬧聲。我看看時(shí)間，再往廚房里的窗口外一看，有一位身穿制服，有著(zhù)卷發(fā)，綁著(zhù)馬尾的鄰居。吵著(zhù)說(shuō)：“我不要上學(xué)，我要找來(lái)褔�！彼睦习譄o(wú)奈的說(shuō)：“我等一下會(huì )沿路上幫你找，你先乖乖的上學(xué)�！蹦桥醽�(lái)附近也半年多了，可能是獨生女，很少跟鄰居互動(dòng)。我也趕緊吃完剩下的早點(diǎn)，仔細的.再一次的檢查書(shū)包準備出發(fā)。
在學(xué)校的一節下課，我在樓梯間瞥見(jiàn)了她的身影，一位熟悉又陌生的身影從我身旁擦身而過(guò)，好奇的我跟在她身后，才知道她原來(lái)跟我一樣也是一年級的學(xué)生。耀眼的太陽(yáng)漸漸的從西邊落下，正剛好也是放學(xué)的時(shí)間。走在途中，我左顧右盼希望能看到一條有著(zhù)四條腿的臘腸─來(lái)褔。我回到家中寫(xiě)完作業(yè)，又趕著(zhù)補習。一直到夜色遮覆大地，月亮倚偎著(zhù)夜幕，我從補習班回到家時(shí)，我又再次遇見(jiàn)她。這時(shí)，我給她一個(gè)友善的微笑，但她卻視若無(wú)睹紅著(zhù)雙眼找尋她的狗。我希望有一天能打起勇氣，去認識她，跟她聊天，成為朋友。
我們每天一出門(mén)，都會(huì )接觸到許多人，有些是一面之緣，有些每天見(jiàn)面卻不曾交談，還有一些人卻可成為我們一輩子的好朋友。從陌生到熟悉，是能由自己決定，多認識一些朋友是有意的。希望每個(gè)人能多關(guān)心身邊的人，使這個(gè)社會(huì )更美好。
熟悉的陌生人作文14
他，大家都非常熟悉，但，我們不知道他的姓氏，他的出生年月日，我們只是知道，是他把我們的生活環(huán)境變得整潔而干凈。對，他就是我們熟悉的陌生人——環(huán)衛工人。
平凡的.外貌下比常人多了幾分滄桑。閃爍著(zhù)光澤的眼睛下帶著(zhù)一絲勞累，眼角的皺紋依稀可見(jiàn)，干裂的手掌上布滿(mǎn)了繭子，風(fēng)吹雨淋的日子把皮膚染成了醬紫色，臉上時(shí)常洋溢著(zhù)憨厚的笑容。
不管炎炎烈日、不管天寒地凍、不管刮風(fēng)下雨，他的身影無(wú)處不在。被他清掃過(guò)的街道，自然成為了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。我向馬路邊看去，環(huán)衛工人把垃圾掃到指定地點(diǎn)，這樣的動(dòng)作，不知做了多少遍，可能是上百遍，也可能是上千遍，甚至是上萬(wàn)遍，可他還是不厭其煩地重復著(zhù)，馬路也因他而干凈。不禁讓我想到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！边@樣的精神在感染著(zhù)我。我看到不遠處的垃圾，我走了過(guò)去，低下頭，彎下腰，伸出手把垃圾撿了起來(lái)。
是他們，用一把掃帚掃出了城市的文明；是他們，用一個(gè)簸箕端出了城市的整潔；是他們，每天清晨奏響了勞動(dòng)樂(lè )章的第一個(gè)音符。他，就是我們身邊最熟悉的陌生人！
熟悉的陌生人作文15
我最熟悉的人就是跟我同班五年的同學(xué)孫小海。
他是一個(gè)活潑的男孩，皮膚有點(diǎn)黑，瘦瘦的，個(gè)子也不高。他能做像奧特曼一樣的動(dòng)作——左右翻滾。剛認識他不久，我們就成了一對好朋友。我和他很有緣分，從幼兒園到一年級，我們倆就在一個(gè)班。四年級開(kāi)始分班的時(shí)候，我們又在一個(gè)班。五年級了，我們還在一個(gè)班，還是那么的熟悉，可我覺(jué)得他越來(lái)越陌生了。
在一、二年級的`時(shí)候，他偶爾有一些作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，梁老師都原諒了他，我們的關(guān)系還是很好�？蓮娜昙夐_(kāi)始，作業(yè)多了起來(lái)，還有了英語(yǔ)作業(yè)，他越來(lái)越變本加厲了，不是一學(xué)科沒(méi)寫(xiě)就是兩學(xué)科沒(méi)寫(xiě)。星期六星期天，有時(shí)候竟然一連三科一字不碰，梁老師非常生氣，讓他坐在位子上補寫(xiě)作業(yè)，哪里也不許去。如果要上廁所，還要有人看著(zhù)，一分鐘不回來(lái)就把他直接叫回來(lái)。還有考試的分數，語(yǔ)文、數學(xué)難的就先不說(shuō)了，英語(yǔ)簡(jiǎn)單一點(diǎn)。教三年級英語(yǔ)的皮老師對我的要求是期末加油考到滿(mǎn)分，而我卻只考了118分，老師都不太滿(mǎn)意。皮老師對孫小海的要求只要考到90分以上就行了，要知道那可是120分的試卷��！
孫小海，你讓我既熟悉又陌生！
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