精選磨煉作文匯總八篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的磨煉作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
磨煉作文 篇1
有一天，我悠閑自在，若無(wú)其事地走在大街上。四周一切的生靈是那么生機盎然，柳條發(fā)芽了，天空湛藍湛藍的，花兒爭先恐后地“怒”放，小鳥(niǎo)立在枝頭嚶嚶成韻……這一切美好的事物怎能不讓人想出來(lái)溜達溜達，欣賞這美好春光？當然也有不被這美景所傾倒，依然一如既往地在刻苦訓練的磨煉，他日復一日，年復一年地訓練著(zhù)，無(wú)論是酷暑還是寒冬，是烈日炎炎還是冰天雪地，因為磨煉始終相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……
我就這樣一直走著(zhù)，一路上樂(lè )不思蜀的樣子，路人們一個(gè)個(gè)向我投來(lái)羨慕的眼光。突然，我心猛地一緊，原來(lái)是冤家磨煉，還真是冤家路窄��！看來(lái)今天又要和磨煉來(lái)一場(chǎng)唇舌大戰了。
我大聲呼喊說(shuō)：“磨煉兄弟又在刻苦鍛煉呀！像你這樣苦熬，何時(shí)才能‘守得云開(kāi)見(jiàn)日出’��？為什么不出來(lái)悠閑悠閑？”
磨煉沒(méi)搭理我，只是默默地干著(zhù)自己手頭上的事。四周一片寂靜，人一般都說(shuō)寂靜是暴風(fēng)雨即將到來(lái)的征兆，事實(shí)果真如此……
于是，我氣憤地說(shuō)：“你別以為你有什么了不起，多少人因為經(jīng)受不住挫折與磨難而意志消沉，從此一蹶不振，有的還甚至誤入歧途，而罪魁禍首就是你，哼！”
磨煉挑了挑眉，開(kāi)口回答說(shuō)：“你說(shuō)的這些都是事實(shí)，但人生總是要經(jīng)受一點(diǎn)磕磕碰碰，不可能是一輩子都一帆風(fēng)順。也許有人因磨難而失去信心，但也不缺乏有識之士，經(jīng)過(guò)磨煉之后變得堅強、勇敢，懂得了人生的道理，明白了生活的真諦�！�
我有些不服氣，趕緊說(shuō)：“凡事都要講究證據，你有嗎？你有什么證據來(lái)說(shuō)明這些嗎？哼！”
磨煉依舊毫不畏懼地說(shuō)：“你還記得著(zhù)名的音樂(lè )家貝多芬嗎？他有著(zhù)無(wú)人能及的音樂(lè )天賦，可是老天爺跟他開(kāi)了一個(gè)大玩笑，賦予了他音樂(lè )天分，同時(shí)也讓他的耳朵失聰，耳朵是欣賞音樂(lè )的媒介，失去了聽(tīng)覺(jué)，無(wú)疑是對貝多芬最沉重的打擊，那貝多芬的結局如何呢？他不但克服了這些困難，經(jīng)過(guò)一番磨煉之后，他還創(chuàng )作了許多著(zhù)名的曲作，如《英雄交響曲》、《生命交響曲》等�！弊詈�，他又對我語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“雖然人人都向往你安逸的生活，但你想過(guò)沒(méi)有，在這之前，他們都經(jīng)歷了什么？”
我聽(tīng)完后非常羞愧，更是無(wú)地自容，他沒(méi)有再“強詞奪理”，只是靜靜地離開(kāi)了……
結束語(yǔ)：人生道路崎嶇不平，充滿(mǎn)荊棘，但你想享受到成功的喜悅，這是必經(jīng)之路，失敗不是問(wèn)題，怕的就是你沒(méi)有毅力。浮生若茶，人的成長(cháng)需要磨煉。
磨煉作文 篇2
從前，有兩個(gè)小葫蘆，一個(gè)在順境中茁壯成長(cháng)，長(cháng)得很周正；一個(gè)在逆境生長(cháng)，雖然與眾不同，但它卻有一種別樣的美，那是一種不畏艱苦，敢于克服困難的精神美，只有在困境中磨煉自己，才能乘風(fēng)破浪。
古今中外，有多少才俊是從困境中磨煉出來(lái)的？如越王勾踐，作家魯迅，音樂(lè )天才貝多芬等都是從困境中走出來(lái)，再登上世界舞臺，美出生活，更美出了自己。
在困境中磨煉自己，演繹成功。在飽受羞辱之后，越王勾踐臥薪嘗膽，作為君王，身穿布衣，喝稀粥，睡豬圈，整日學(xué)習，在自己松懈下來(lái)時(shí)，嘗著(zhù)窗前吊著(zhù)的蛇膽，叫人苦不堪言，他就這樣日日夜夜的苦讀詩(shī)書(shū)，經(jīng)歷了十年。整整十年，他養精蓄銳一舉打敗了吳國，重掌越國政權，從此越國威震一方，在亡國前，他庸碌無(wú)為導致滅國，之后他經(jīng)歷磨難，才成就了這一代英豪。他在困境中磨煉自己的耐力，智力和勇氣，演繹了成功，古云：“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！边@是對他的成功最好的詮釋?zhuān)晒α�，因為他善于克服困境，逆風(fēng)而行，把自己打造成了一個(gè)“刀槍不入”的硬漢。他演繹出的成功，不正是從困境中磨煉出來(lái)的嗎？
在困境中磨煉自己，彌補殘缺。國外音樂(lè )家貝多芬，是我們耳熟能詳的人物。他的父親是個(gè)無(wú)才華又酗酒的男高音歌手，母親是個(gè)女傭，從小在父親的逼迫中學(xué)習音樂(lè )，十七歲時(shí)失去了母親。盡管他的童年非常地悲慘，但他對童年，對童年待過(guò)的地方，始終保存著(zhù)一種溫馨而凄涼的回憶。18XX年間，重聽(tīng)嚴重起來(lái)，耳朵晝夜不停的嗡嗡直響，聽(tīng)力越來(lái)越下降。18XX年時(shí)完全失聰。他幾乎要完全結束自己的生命，連遺囑都立好了，只是他那不屈不撓的道德情操阻止了他。這之后他靠著(zhù)音律使棍棒發(fā)出的震動(dòng)寫(xiě)下了許多偉大的作品。作為一個(gè)失聰的人，我想，在音樂(lè )領(lǐng)域上沒(méi)有人會(huì )看好他，但他卻展現出了一種別樣的美，不顧世俗的眼光，熱愛(ài)音樂(lè )并執著(zhù)于音樂(lè )，吃盡苦頭，重塑自我，他用毅力彌補了自身的殘缺，成為音樂(lè )大師，你能說(shuō)他不美嗎？
要在困境中磨煉自己，實(shí)現理想。作為一名學(xué)生，高考則是一桿量稱(chēng)，它可以稱(chēng)量你的價(jià)值，為了實(shí)現理想，你必須在困境中磨煉自己，經(jīng)歷足夠多的失敗，勇于挑戰一切困難，并去克服它，只有這樣，你才能在高考中取得優(yōu)異的成績(jì)，實(shí)現自己的理想，打造出一片新天地。
在困境中磨煉自己，做一個(gè)成功的人；在困境中磨煉自己，彌補自己的不足；在困境中磨煉自己，實(shí)現自己的理想；在困境中磨煉自己，只為那一片屬于自己的藍天！
磨煉作文 篇3
勇者如同肌肉越是磨煉越是剛強。
誰(shuí)是勇者？勇者又是怎樣磨煉的呢？愛(ài)新覺(jué)羅？玄燁被稱(chēng)為學(xué)習型的好皇帝，我認為他是勇者，他一生學(xué)習，也學(xué)習了一生，他是康乾盛世的開(kāi)始，他對學(xué)習的認真可以說(shuō)前無(wú)古人的，他精通數學(xué)、地理、物理、化學(xué)等等，還有他背誦古文的毅力也是驚人的，他做到讀一百二十遍背誦一百二十遍，加起來(lái)就是二百四十遍，我估計，不，是確定，全世界能做到這一點(diǎn)的也沒(méi)有幾個(gè)人。他作為皇帝，用學(xué)習如此的磨煉自己，難道不是勇者？
欲做勇者，磨煉開(kāi)始，如果你是大地，磨煉是森林，如果你是森林，磨煉是綠葉。
鑒真為去日本，七次東渡。一天，鑒真問(wèn)師父：“師父，我天天下山化緣，真的很累，別人十年穿壞一雙鞋，我卻一年穿壞十雙鞋�！睅煾笡](méi)說(shuō)什么，帶他島一片泥濘的地方走了走，說(shuō)：“回頭看看有什么？”鑒真不明白：“沒(méi)什么呀！只有一串腳印啊�！睅煾刚f(shuō)：“那剛才的石子路為什么沒(méi)有腳��？”鑒真這才明白，為什么石子路沒(méi)有腳印。這一點(diǎn)我們也知道，泥路代表的正是磨煉。當我們磨煉過(guò)后，是否能回頭看到我們留下的“腳印”。
磨煉的基礎是勤奮，這又讓我想起那句老話(huà)：山路艱險，人生漫漫，來(lái)日方長(cháng)，天道酬勤。
看著(zhù)我沒(méi)停下的腳步，已經(jīng)忘卻身在何處，誰(shuí)能改變人生的旅途，誰(shuí)知道永恒又多少恐怖。我們都在不斷努力，不斷磨煉自己，雖然我沒(méi)有顯著(zhù)的成績(jì)，雖然我經(jīng)歷過(guò)失敗，也許有更多人像我一樣，只是沒(méi)有人愿意認輸。
我們都在不斷“趕路”，忘記了出路，在失望中追求偶爾的滿(mǎn)足，勇者如同肌肉，越是磨煉越是剛強，難道我們真的甘心只在失望中追求偶爾的滿(mǎn)足嗎？答案是：不。我們時(shí)時(shí)都在以不同的方式磨煉自己，如果失敗我們不怕，我們要的不是失望中的灰心喪氣，當我們真真正正從磨煉中蘇醒，那我們就成為了堅不可摧“剛強的肌肉”。
磨煉自己，因為我們不甘心失��；磨煉自己，因為我們不愿認輸；磨煉自己，因為“舍我其誰(shuí)”；磨煉自己，因為我們愿意成為勇者中的勇者。
我認為，要成功，磨煉是基石。
磨煉作文 篇4
西漢人兒寬在廷尉張湯的門(mén)下做事，他為人謙恭，不善言辭，也不好拋頭露面，因此在整個(gè)廷尉府里，他一直默默無(wú)聞，只能做個(gè)小小的侍從。后來(lái)干脆被派到荒涼寒冷的'北地去養牲畜，管理牧場(chǎng)。
一晃幾年過(guò)去了，兒寬按規定返回廷尉府向主人報告畜牧發(fā)展情況，等了兩天也不見(jiàn)廷尉召見(jiàn)。此時(shí)廷尉張湯正被一件事擾得寢食難安，坐臥不寧，哪兒還有心思關(guān)心幾匹馬的事。原來(lái)他在審理案件時(shí)遇到了一件疑難的事情，要向皇帝稟報，因為奏章寫(xiě)得不好，上報了兩次都被皇帝退了回來(lái)，而且看皇上面色凝重，甚是不悅。為此，張湯嚇得誠惶誠恐，汗透衣背�；氐郊宜盐臅�(shū)們叫來(lái)，大發(fā)雷霆，將他們臭罵一頓，一股無(wú)名火都撒在了手下身上。不過(guò)急歸急，奏章還得寫(xiě)，張湯吩咐，再寫(xiě)不好，一定嚴加懲罰。
文書(shū)從書(shū)房里出來(lái)，正碰上過(guò)來(lái)打探消息的兒寬，他想及早復命，趕緊起程。他見(jiàn)文書(shū)一頭汗水，愁眉不展，就問(wèn)怎么回事，文書(shū)一肚子苦水，全都具實(shí)以告。兒寬拿過(guò)奏章看了一遍，當即指出了問(wèn)題所在，并詳細說(shuō)明應如何改正。文書(shū)一聽(tīng)，像抓住了救命稻草一般，拉著(zhù)兒寬到了自己辦公的地方，沏茶倒水，求兒寬好事做到底，送佛送上天。兒寬推辭不過(guò)，沉吟片刻，提筆揮毫，一蹴而就，一會(huì )兒工夫奏章就寫(xiě)完了。文書(shū)們看了贊不絕口，佩服得五體投地。文書(shū)趕忙捧著(zhù)奏章找張湯交差，張湯看過(guò)之后連連點(diǎn)頭，問(wèn)怎么這么快又寫(xiě)得這么好，文書(shū)說(shuō)是在北地養馬的兒寬寫(xiě)的，張湯大吃一驚，這才知道兒寬是個(gè)奇才，馬上派人請兒寬過(guò)來(lái)相見(jiàn)，免了他養馬的差事，提升他為掾史。
奏章呈上去以后，皇帝贊賞有加，親筆做了細致的批復。過(guò)了幾天，張湯上朝，皇上問(wèn)他：“你這次上報的奏章，看來(lái)不是一般官吏所能比擬的，究竟是誰(shuí)寫(xiě)的呢?”張湯如實(shí)做了回答�；实壅f(shuō)：“沒(méi)想到布衣草芥之中竟有如此有才學(xué)的人，得空我得見(jiàn)見(jiàn)他�！�
果然，兒寬很快受到了召見(jiàn)，皇帝與他談經(jīng)論學(xué)，兒寬對答如流，皇帝龍顏大悅，任命他為左內史，后又升任御史大夫。
有人覺(jué)得兒寬實(shí)在是幸運，因為偶然的一次機會(huì )，只寫(xiě)了篇文章，便飛黃騰達，一步登天了。其實(shí)他只看到了兒寬揮毫恣意瀟灑的瞬間，卻不知道這份毫不費力的輕松背后，是他二十多年勤學(xué)苦讀的結果。兒寬幼年家貧，小小年紀就不得不替人做短工維持生活，但他酷愛(ài)學(xué)習，到田里做活兒時(shí)總是把經(jīng)書(shū)帶在身邊，“休息輒讀誦”，利用勞動(dòng)的間隙進(jìn)行學(xué)習，日積月累，讀了大量的書(shū)。后來(lái)進(jìn)了廷尉府做事，他從不和那些有些文史知識的小官吏一樣，吆五喝六，賣(mài)弄學(xué)問(wèn)，而是潔身自好，埋頭讀書(shū)。即使被分配去艱苦的北地養馬，他也毫無(wú)怨言，幾年的時(shí)間，除了干好本職工作，他在讀書(shū)上一直孜孜不倦�！皩殑︿h從磨礪出”，一個(gè)揮筆書(shū)就的看似簡(jiǎn)單的奏折，就如同武林高手的動(dòng)作，其中浸潤的卻是幾十年的功力。
生活中常聽(tīng)人抱怨說(shuō)世上千里馬常有而伯樂(lè )不常有，很是為自己不能如金子般閃爍出熠熠光芒而憤憤不平。古人喜歡將人才比喻成錐子，認為真正有才能的人就好像錐子裝在口袋里，錐尖很快就會(huì )穿破口袋鉆出來(lái)，為世人所發(fā)現、所認識。這個(gè)比喻很形象也很貼切，通常我們總是看到一個(gè)人獲得成功時(shí)的榮耀，卻不知道他曾為這份成功而經(jīng)歷了怎樣的磨礪。
一分耕耘，一分收獲。如果你還沒(méi)有成功，不要抱怨包裹我們的口袋太厚，那只是因為我們的錐尖還不夠鋒利。
磨煉作文 篇5
生養我們的是父母；令我們健康成長(cháng)的也是父母；我們開(kāi)心時(shí)，同樣為我們開(kāi)心的是父母；我們傷心，同樣為我們傷心的還是父母。當然，我也深?lèi)?ài)著(zhù)我的父母。就在我深受磨練時(shí)，更感受到了父母對于我的深?lèi)?ài)。
就在我小學(xué)六年級時(shí)，一次體育課上，不小心從體育器械上摔下來(lái)。當時(shí)我腦海里一片翻天覆地，只覺(jué)得右手的麻痹。睜眼一看，恐懼彌漫了我的心，我右手簡(jiǎn)直是一個(gè)“S”型 ！我更加不安，以后右手還能好嗎？還會(huì )好嗎？從腦海里冒出一個(gè)個(gè)問(wèn)號，令我難以解答，我只能一遍遍地告訴自己：一定能好、一定會(huì )好。
老師急忙帶我去了醫院，打電話(huà)給我的父母。在電話(huà)里，我著(zhù)實(shí)感受到了他們的擔心與不安。他們不一會(huì )就趕到了醫院，問(wèn)我這里疼嗎？那里癢嗎？我真的很開(kāi)心，因為他們的關(guān)心，使我忘記了疼痛，因為他們的愛(ài)，使我變得更加堅強。
醫生說(shuō)我骨折，需要復位。雖然骨頭是接好了，但是需要三個(gè)月的時(shí)間才能康復。我和父母都很著(zhù)急，因為我馬上要面臨小學(xué)升初中的重要考試！為此，父母特地把我的書(shū)本帶到了醫院，每天陪我一起復習；因為我的右手不能寫(xiě)字，所以他們教我用左手慢慢寫(xiě)字。每天的學(xué)習都是很累的，也沒(méi)有老師給我補課，自學(xué)的壓力也很大，因為不知道自已理解的對不對，也不知道考試的重點(diǎn)所在，只能是一遍遍地看著(zhù)教課書(shū)。但父母卻總是鼓勵我說(shuō)：“你能行，加油！”或許是父母的鼓勵，或許是我不想讓父母失望，我終于挺了過(guò)來(lái)，努力地復習終于迎來(lái)了優(yōu)秀的成績(jì)。
我的努力沒(méi)有白費！我十分的欣慰，也更是感受到了父母對于我的愛(ài)，對于我的信任與鼓勵。如果說(shuō)父親是太陽(yáng)，母親就是月亮，我就是星星；如果說(shuō)父親是葉子，母親就是花朵，我就是果實(shí)。我和父母之間永遠都有著(zhù)密不可分的紐帶，都對互相有著(zhù)異常深沉的愛(ài)。
在磨練中我感受到父母對我更深的愛(ài)，我希望能更努力學(xué)習，考出好成績(jì)。讓父母以我為傲，為父母撐起一片藍天！
磨煉作文 篇6
豐富多彩的科技節活動(dòng)在采荷二小拉開(kāi)了帷幕，激烈的各種比賽給校園增添了不少樂(lè )趣。同學(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試，都想在這科技節中奪下冠軍呢！
科技節的活動(dòng)是多么多姿多彩��！你瞧有：紙牌搭高、我型我秀、網(wǎng)絡(luò )大搜索、放飛紙飛機、星際飆車(chē)可以想象比賽會(huì )有多么激烈呀，那就讓我們一起去現場(chǎng)“觀(guān)戰”一下紙牌搭高比賽吧！
在3月16日中午，紙牌搭高比賽開(kāi)始了，教室中的同學(xué)也沉靜在比賽的氣氛中。301班的同學(xué)在教室中用紙牌顯示著(zhù)自己的“威力”，瞧，有一位同學(xué)都已經(jīng)搭了十多層了！可是小記者們卻關(guān)注了一位坐在墻角的小女孩，她搭了3層就倒了，可是她并沒(méi)有放棄，而是一次又一次的重新搭過(guò)，經(jīng)過(guò)努力，嘗試了數次后，她成功了，她終于順利的搭成了10層。她是都么了不起啊，她的成功是靠著(zhù)自己一次次的努力而得來(lái)的。通過(guò)比賽，同學(xué)們一次次的磨煉自己的意志最后取得成功。小記者相信只要努力就會(huì )取得成功！
磨煉作文 篇7
時(shí)間不停地流逝，我們也在不停地成長(cháng)，沒(méi)有人可以一輩子只是個(gè)孩子。經(jīng)過(guò)生活的磨練，孩子也能變成強者，甚至是，圣者�！}記
“逆境出人才”是人們耳熟能詳的一句話(huà)，但是真的會(huì )是這樣嗎？難道順境就不能出人才了嗎？在今天，“順境還是逆境更有利于孩子成長(cháng)”已經(jīng)在辯證的角度被世人傳說(shuō)。從一方來(lái)說(shuō)，逆境中給予孩子的磨練更多，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹；從另一方來(lái)說(shuō)，順境中的孩子所擁有的條件和機遇更多，以便更好地成長(cháng)。順境逆境各有優(yōu)點(diǎn)，也就是說(shuō)，兩者都能夠提供效果較相當的教育方式。
在順境中的孩子們，一直順風(fēng)順水，但人生路上哪兒能不摔跟頭呢。所以當不盡人意的結果降臨在他們頭上時(shí)，必定要難過(guò)一番，更有甚者，會(huì )一蹶不振。其實(shí)逆境也好，順境中的不順也好，都是每個(gè)人的必由之路，這是生活中的磨難。也可以說(shuō)是上帝給我們每個(gè)人的一份禮物。盡管這份禮物帶來(lái)的也只是不開(kāi)心。但是，這些都是暫時(shí)的。把它交給時(shí)間，帶著(zhù)自己的信心、勇氣、毅力、韌性、實(shí)力、笑容去擁抱生活，你會(huì )發(fā)現，這一切都是最好的安排。
還記得小時(shí)候學(xué)車(chē)摔倒的情形嗎？若是就此放棄，便再無(wú)可能騎車(chē)橫穿大街小巷。但是，你選擇了堅持，咬著(zhù)牙，忍著(zhù)疼痛，任汗水浸濕衣衫，也要堅持。如今，你便能在車(chē)上迎著(zhù)風(fēng)高呼，任衣襟飄飄。
還記得試卷上刺眼的錯號嗎？若是無(wú)心學(xué)習，便再無(wú)可能收獲甜美的果實(shí)。慶幸的是，你又一次選擇了堅持，萬(wàn)籟俱寂，只有你的臺燈照亮著(zhù)你的臉龐，在墻上映照出一幅最美的畫(huà)。奮發(fā)拼搏，無(wú)謂嘲笑，勇往直前，終在領(lǐng)獎臺上收獲了鮮花和掌聲。
從你的笑靨中，我們可以讀出：生活需要磨練。若是敢于迎接磨練，便能收獲陽(yáng)光。
磨煉作文 篇8
小烏鴉把找來(lái)的蟲(chóng)子銜給xxx媽的時(shí)候，親情是美麗的；藏羚羊媽媽為了保護小藏羚羊不惜給獵人下跪的時(shí)候，母愛(ài)是美麗的；’別人對你說(shuō)一聲謝謝的時(shí)候，心里是美麗的。
——題記
親情是美麗的
這個(gè)夜晚靜悄悄的，月光照射在我的床頭上，今夜的我突然回憶起了那一夜。那天爸爸組織村里的人幫我們家干活，干完活已到下午4點(diǎn)多鐘了，爸爸組織大家伙去飯店吃飯，我不愿意爸爸請這些人吃飯，因為每次吃飯都從我的錢(qián)包拿我的壓歲錢(qián)。這次，我決定與爸爸進(jìn)行一場(chǎng)惡斗。果然，爸爸又單獨跟我說(shuō)：兒子，借老爸點(diǎn)錢(qián)去請大伙吃飯。我一口回絕，爸爸一直跟我說(shuō)，我還是堅定我的態(tài)度。誰(shuí)知，爸爸狗急跳墻，直接把我的錢(qián)包搶走了，還臭罵了我一頓。我跟爸爸賭氣，就不去吃飯。到了晚上九點(diǎn)半，爸爸才回來(lái)。此時(shí)，我的肚子正在不停地叫喚，只聽(tīng)見(jiàn)廚房里傳來(lái)炒菜的聲音，我把門(mén)打開(kāi)一條縫，只看見(jiàn)爸爸在廚房里炒菜。我想：爸爸剛吃完飯，肚子又餓了？過(guò)了十分鐘后，爸爸左手端著(zhù)一盤(pán)西紅柿炒雞蛋，右手端著(zhù)一碗熱氣騰騰的飯，進(jìn)了我的房門(mén)，爸爸對我滿(mǎn)懷愧疚的說(shuō)：兒子，你就別生老爸的氣了，今天的事都是我的錯，你看，我為你精心準備的飯菜，你就原諒我吧。那一刻，看著(zhù)爸爸為我精心準備的飯菜，我有什么理由不原諒爸爸，又有什么理由跟爸爸置氣呢，那一刻，親情是美麗的。
家長(cháng)會(huì )是美麗的
還記得三年級的時(shí)候，因為總愛(ài)玩一款新上市的游戲，導致我上課不認真聽(tīng)講，老師的話(huà)也不聽(tīng)，總想著(zhù)快點(diǎn)放學(xué)回家玩游戲。等到期末考試的時(shí)候，我考了一個(gè)我三年以來(lái)數學(xué)的最低分68.5分，我不知道該如何面對爸爸，爸爸平時(shí)對我千依百順，這次，我沒(méi)考好，爸爸會(huì )臭罵我一頓，還是打我一頓，還是我不敢往下想了。突然，廣播里發(fā)出一條通知，說(shuō)明天下午學(xué)生不到校，家長(cháng)開(kāi)家長(cháng)會(huì )。我的心咯噔一下，心想：這可怎么辦。放學(xué)回家后，我告訴爸爸明天下午開(kāi)家長(cháng)會(huì )，卻沒(méi)告訴爸爸我的成績(jì)。爸爸也沒(méi)問(wèn)我。第二天下午，爸爸去開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，我一個(gè)人在家，焦急的等待，不知所措。下午4點(diǎn)半，爸爸回來(lái)了，溫柔地對我說(shuō)：兒子，沒(méi)事，老師說(shuō)你上課只是不愿意聽(tīng)課，改正過(guò)來(lái)就好了。并且，這一次考試算不了什么，雖然，你這一次沒(méi)考好，也并不代表下一次考不好，下一次認真點(diǎn)就好了。我聽(tīng)了，懸著(zhù)的心放下來(lái)了。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的練習，在我剛上四年級的時(shí)候，第一次月考就得了滿(mǎn)分，老師也夸我了，爸爸也露出了欣慰的笑容。后來(lái)，我聽(tīng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)，那次，家長(cháng)會(huì )老師把爸爸訓了一頓，可爸爸卻騙了我。那一刻，我感覺(jué)家長(cháng)會(huì )是美麗的。
花朵經(jīng)過(guò)風(fēng)雨開(kāi)得更艷麗，小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)磨練更堅強，而我，經(jīng)歷過(guò)磨練才會(huì )飛得更高。
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