(優(yōu)秀)有關(guān)命運的作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的有關(guān)命運的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)命運的作文1
誰(shuí)將主宰地球的命運，現在來(lái)看，肯定不是人類(lèi)，人類(lèi)過(guò)于自私，人類(lèi)肆意破壞環(huán)境，人類(lèi)戰爭燒殺搶奪，人類(lèi)將會(huì )受到懲罰，大自然的懲罰，地球的懲罰，甚至導致人類(lèi)滅絕的是自身的原因。人類(lèi)是不會(huì )主宰地球的。人類(lèi)只是一個(gè)歷史長(cháng)河中的.鋪墊而已。
誰(shuí)也不會(huì )住在地球的命運。因為動(dòng)物消亡，人類(lèi)滅絕的一切主使就是人類(lèi)！沒(méi)有人類(lèi)，世界上的動(dòng)物就不會(huì )消亡！沒(méi)有人類(lèi)，大自然就不會(huì )受到破壞，沒(méi)有人類(lèi)，石油就不會(huì )開(kāi)采這么快！沒(méi)有人類(lèi)，水源就不會(huì )變得骯臟！
沒(méi)有人類(lèi)，森林就不會(huì )被開(kāi)發(fā)，世界將是一片祥和的景象，動(dòng)物們將會(huì )和諧融洽的生活在地球，人類(lèi)的一切到來(lái)，看似增添了生機，卻打亂了這一切，人類(lèi)肆意殺死動(dòng)物，開(kāi)采能源，才會(huì )有墨西哥灣漏油事件，人類(lèi)制造武器，相互殘殺，直至戰爭的爆發(fā)，仍然對武器的可怕毫不知情，燒殺搶掠，是圓明園受到空前浩劫的主使，砍伐森林，是自然環(huán)境一再惡化。
全球面臨著(zhù)沙漠化的挑戰，那時(shí)人類(lèi)不管有多么發(fā)達的經(jīng)濟也無(wú)濟于事，大自然創(chuàng )造了人類(lèi)，毀掉人類(lèi)也是易如反掌，到處都宣傳保護環(huán)境，但誰(shuí)會(huì )去那么做？想一想，我們還有多少水源能利用，多少石油能燃燒？多少的人無(wú)家可歸，多少的人死在了屠刀上之下？多少的生靈從漫山遍野變?yōu)橄∮�，又從稀有變�(yōu)槊媾R絕種，右邊為了歷史中的一種沉寂的靜默使者，恐龍那種龐然大物都在自然界中顯得那么渺小，一陣風(fēng)就將他們吹跑！
人類(lèi)也是一樣，現在人類(lèi)在和自然打仗，自然用地震海嘯來(lái)報復人類(lèi)，人類(lèi)卻又咬住了所有可以利用的能源，將自然界的一切都拋之腦后，為了金錢(qián)和利益以及名譽(yù)，多少人以不道德的手段來(lái)獲取成功，搶奪能源，致使環(huán)境一步步惡化，從而演變?yōu)闇缃^，又成為了新生命的開(kāi)始來(lái)主宰地球。
人類(lèi)滅絕的時(shí)候，才會(huì )想起自己破壞了自然后悔不已，后悔自己的原來(lái)，擔心自己的明天，摸著(zhù)為大自然可憐的心問(wèn)一聲：今天，你低碳了嗎？
這樣慢慢做起，才會(huì )贏(yíng)的美好的明天！
有關(guān)命運的作文2
“命運”一個(gè)多么神圣的字眼，人們總說(shuō)命運的由上天掌握的，它已經(jīng)把一個(gè)人從出生到死亡的這漫漫人生路規劃好啦。那這么說(shuō)的話(huà)，那些赫赫有名，經(jīng)濟富裕，生活快樂(lè )的人，他們的民運都很好么？不是的，他們只是不被厄運屈服，不向困難低頭而已，因為他們有一個(gè)積極向上的良好心態(tài)，敢于向生活發(fā)起挑戰。
命運不是一個(gè)人論成敗的根本，但卻是發(fā)現一個(gè)人心態(tài)的捷徑。大家一定都還記得那位與黑暗共度一生的海倫·凱勒吧。她在19個(gè)月的時(shí)候因為一次猩紅熱而失去視力和聽(tīng)力。從那時(shí)起，周?chē)娜硕几袊@她是一個(gè)“命苦的孩子”，但是她并沒(méi)有因此放棄啦自己的未來(lái)，而是以一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)頑強地客服啦勝利缺陷所造成的精神痛苦。她從六歲時(shí)開(kāi)始跟老師學(xué)習，掌握的英，法，德等五國語(yǔ)言，不僅如此，她還完成啦一系列著(zhù)作《假如給我三天光明》《我的生活》《我的老師》等。她還建立啦慈善機構，被美國《時(shí)代周刊》評為美國十大英雄人物。海倫·凱勒的.命運是悲慘的，但她的心態(tài)是樂(lè )觀(guān)的，是她那樂(lè )觀(guān)的心態(tài)使她書(shū)寫(xiě)啦自己人生的傳奇。
命運是由自己掌握的，而心態(tài)起著(zhù)決定性的作用。我的家庭也不是很富裕的，以前我總是埋怨父母，埋怨他們沒(méi)有給我一個(gè)豪華的房子，不能想要什么就買(mǎi)什么，因此我很自卑。在成長(cháng)過(guò)程中我也免不啦被別人嘲笑，而自己的自尊心很強，我想我必須在學(xué)習上做得很出色，不讓他們小瞧我，最重要的是要有一種自信的心態(tài)。慢慢地，我改變啦啦對家里的看法，總想著(zhù)自己的幸福，和同學(xué)們也是友好相處，完全消除啦自卑心理。我一天天長(cháng)大，也越來(lái)越自信，我的成績(jì)也在逐步提高。我明白我還應該繼續努力，我要扭轉自己的命運，我要改變家庭的條件，以良好的心態(tài)來(lái)面對自己的現狀，我相信我會(huì )改變自己的命運的。
命運像一顆從浪人頭頂劃過(guò)的流星，充滿(mǎn)希望；命運像一叢沐浴春風(fēng)的野花，競相開(kāi)放；命運像一片枯萎矮小的小草，春風(fēng)吹又生。改變心態(tài)，改變命運，改變未來(lái)。
有關(guān)命運的作文3
“轟��！“雷神牽著(zhù)閃電在神馬村肆意地破壞著(zhù)。雷電的到來(lái)是因為“破壞王”風(fēng)子就在神馬村里。她是個(gè)大家公認的“壞孩子”，她既不兇殘，也不喜歡惡作劇。但是從風(fēng)子出生開(kāi)始，她所到之處都會(huì )引來(lái)不幸的災難。從風(fēng)子出生開(kāi)始因“破壞王”的稱(chēng)號在村里傳得沸沸揚揚。人們都不敢靠近她，她沒(méi)有一個(gè)朋友。直到有一天，她的命運徹底改變了……
風(fēng)子在路上慢悠悠的走著(zhù)。這時(shí)，一個(gè)男孩不小心撞到她，男孩連忙說(shuō)對不起。風(fēng)子看著(zhù)他笑了，那個(gè)久違的笑容。終于有一個(gè)人不會(huì )見(jiàn)到她就躲著(zhù)了�！澳銥槭裁床幌駝e的孩子躲著(zhù)我呀？”男孩臉上充滿(mǎn)著(zhù)疑惑“為什么要躲著(zhù)你��？”“因為我就是人人皆知的‘破壞王’��！”男孩滿(mǎn)臉笑呵呵地說(shuō)；“我聽(tīng)說(shuō)過(guò)你，不過(guò)并沒(méi)有他們說(shuō)的那么可怕，倒覺(jué)得你挺可憐的`，你一出生就沒(méi)朋友，不過(guò)……我也沒(méi)有，我是個(gè)沒(méi)人要的孩子�！蹦泻⒄f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，豆大的眼珠一滴一滴地落下�！耙蝗晃覀兘粋�(gè)朋友吧，我叫雨子�！憋L(fēng)子看著(zhù)他眼里閃爍的淚光，伸出自己的小手幫他擦拭眼淚并說(shuō)：“我叫風(fēng)子�！彼麄兓ハ嗫粗�(zhù)，開(kāi)心地笑了。好的事情總是來(lái)的也快，去的也匆匆�？膳碌氖虑榻蹬R在雨子的身上，他得了一種不可醫治的病，當雨子把這件事告訴風(fēng)子的時(shí)候，風(fēng)子手中的杯子摔落在地板上，那聲音在風(fēng)子聽(tīng)到的是多么的刺耳，眼里的淚珠再也忍不住而奪眶而出，她不相信雨子會(huì )以這種方式將不久后告別她，告別人世間……這天晚上，風(fēng)子靜悄悄地走了，走到很遠很遠的地方，離開(kāi)了兩天。雨子因風(fēng)子的離開(kāi)而泣不成聲，再加上身上的重病，不得不一直躺在床上。第三天，風(fēng)子回來(lái)了，但身上到處都是傷疤，卻臉上掛著(zhù)一絲永遠抹不去的微笑，“雨子，我找到治好你的病的藥了！”“你……”淚珠悄然掉落大地，“男子漢哭什么哭，來(lái)，趕緊吃了，吃了病就好了�！毙睦锇蛋档卣f(shuō)：我愿為你付出我的生命，你知不知道我有多怕失去你，我唯一的朋友。
其實(shí)當初他們笑的原因是……她是風(fēng)，他是雨，永不分離。
多年以后，雨子還是告別了人世間，而，風(fēng)子所到之處都是春天，充滿(mǎn)色彩�！澳氵�好嗎……”
有關(guān)命運的作文4
《王冕》這本書(shū)寫(xiě)的一個(gè)真實(shí)的、催人奮進(jìn)的故事，我一口就把它氣讀完了，真是受益匪淺。
這本書(shū)記敘了元代畫(huà)家、詩(shī)人王冕，出生在一個(gè)貧困的家庭，小時(shí)侯幫秦家防牛，趕雜活。在一次放牛時(shí)看書(shū)被母親發(fā)現后打了一頓�？墒峭砩献x書(shū)沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)油燈，好學(xué)的王冕并沒(méi)有就此放棄，他忽然想到佛殿里有長(cháng)明燈，晚上很安靜，是讀書(shū)的好地方。他深夜來(lái)到佛殿，只見(jiàn)長(cháng)明燈在風(fēng)中搖蕩，微弱的光照在佛像上顯得陰森可怖，但強烈的求知欲使呀壯起了膽子，爬到佛像的膝蓋上，借著(zhù)微弱的燈光讀他喜愛(ài)的書(shū)籍。從此以后，佛殿的長(cháng)明燈下，總是有一個(gè)孩子凝神苦讀，博覽群書(shū)。成了一個(gè)學(xué)富五車(chē)、博古通今的偉人，有名的畫(huà)家和詩(shī)人。
王冕的一生是不幸的`，可他獲得的成就是令人驚嘆的!他讓人們明白家里貧窮并不是什么都做不了的，使那些富貴之人知道：人窮志不窮。我看完這本書(shū)，常常問(wèn)自己：王冕不向貧窮低頭，對生活充滿(mǎn)希望，給人力量和感化。我深深體會(huì )到：一個(gè)人有沒(méi)有志氣，不在于家里窮富，而在于你是否對生活充滿(mǎn)向往，是否有堅強的意志。有些人以條件為理由，有些人以身體為理由，而放棄了拼搏的機會(huì )。這和王冕簡(jiǎn)直是天壤之別!王冕的成功告訴我們，一個(gè)人只要對未來(lái)充滿(mǎn)信念，有拼搏的目標，不因為任何原因而放棄，就能發(fā)揮自己的天賦，為自己創(chuàng )造有利的條件，自己掌握自己的命運。就此我想到了北京殘奧上努力拼搏，獲得獎牌的運動(dòng)員們，命運似乎對他們不公，上天沒(méi)有給他們健全的身體，可他們沒(méi)有向命運低頭，通過(guò)自己的抗爭，獲得了健全人都無(wú)法得到的成果。
這段時(shí)間，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：我們應該如何面對人生，人生的價(jià)值何在?我覺(jué)得王冕那光輝的歲月，為我解開(kāi)了一直埋藏在心底的謎團。讓我懂得：應該積極面對人生，面對現實(shí)，面對命運。我相信，希望之光總會(huì )驅散絕望之云，人的一生坎坷無(wú)比，只要你勇敢面對就會(huì )成功，就會(huì )勝利。王冕不就是這樣嗎?
有關(guān)命運的作文5
不同的行為決定了其不同的習慣，不同的習慣會(huì )決定我們將來(lái)要走的道路。
撒切爾夫人說(shuō)：“現在人們總是關(guān)注‘感覺(jué)’而不在乎真正的思想，”她說(shuō)：“問(wèn)我在想什么？不要問(wèn)感覺(jué)如何。思想決定語(yǔ)言；語(yǔ)言決定行動(dòng)；行動(dòng)決定習慣；習慣決定性格。性格決定命運。所以我們的思想決定我們的一切�！�
但我們的思想又由什么決定呢？其實(shí)我們的思想決定于我們的心態(tài)，我們因為開(kāi)心、快樂(lè )、難過(guò)、失望……等不同的心情決定了我們不同的思想，快樂(lè )的人想要更快樂(lè )，消沉的人卻更消沉。
語(yǔ)言決定我們的行動(dòng)�？鞓�(lè )的人能帶給別人快樂(lè )，消沉的人卻會(huì )讓周?chē)娜艘煌��？鞓?lè )的'人的語(yǔ)言是積極的、向上的，消沉的人卻連語(yǔ)言都是悲觀(guān)的、失落的�？鞓�(lè )的人做事總是積極的，能努力完成自己所做的事；消沉的人總是認為自己做不好，結果就真的做不好了。
行動(dòng)決定習慣。每個(gè)人的行動(dòng)決定了其不同的習慣。有的人認真負責、有的人盡職盡責、有的人油腔滑調、有的人懶惰閑散……不同的行為決定了其不同的習慣，不同的習慣會(huì )決定我們將來(lái)要走的道路。在人生的道路上，認真盡職盡責的人總能得到更多的發(fā)展機會(huì )，那些懶散的人則注定無(wú)法成大業(yè)。
習慣決定性格。每個(gè)人都有不同的性格，有些人很受歡迎，有些人卻惹人討厭，這都是因為我們的性格的原因。每個(gè)人的性格都與他人不同，是獨一無(wú)二的，我們只有真正了解自己，才能決定自己的習慣，進(jìn)而決定自己的命運。
性格決定命運。我們的性格決定了我們的人際關(guān)系、他人對我們的感覺(jué)。一個(gè)惹人生厭的人，周?chē)娜硕紩?huì )排斥他，一個(gè)他人都排斥的人，可想而知會(huì )有怎樣的下場(chǎng)；一個(gè)討人喜歡的人，周?chē)娜硕枷矚g她，必然能成大業(yè)。
所以說(shuō)，我們的心態(tài)決定了我們的命運。好的命運不是靠上天賜予的，而是后天努力得到的。擁有一個(gè)好的心態(tài)，就是擁有了一個(gè)好的思想；擁有了一個(gè)好的思想，就擁有了好的語(yǔ)言；擁有了好的語(yǔ)言，就擁有了好的行動(dòng)；擁有了好的行動(dòng)，就擁有了好的習慣；擁有了好的習慣，就擁有了好的命運。
有關(guān)命運的作文6
被關(guān)在籠子里那個(gè)鳥(niǎo)似乎悟出來(lái)了點(diǎn)什么……也許這就是命運，命運在于選擇。
一只鳥(niǎo)媽媽在一片遼闊的森林里找到了他們一家的“最后一頓飯”。他們的媽媽喂完了鳥(niǎo)寶寶這“最后一頓飯”以后。鳥(niǎo)媽媽就忍痛割?lèi)?ài)的離開(kāi)。因為這是讓鳥(niǎo)寶寶學(xué)會(huì )獨立的唯一辦法。鳥(niǎo)寶寶，并不知道這是與他媽媽的最后告別。
這兩只鳥(niǎo)寶寶飽餐之后，她的媽媽在他們不注意的時(shí)候離開(kāi)了。過(guò)了一天，這兩只鳥(niǎo)寶寶饑餓再次降臨了。兩個(gè)鳥(niǎo)寶寶眼看著(zhù)快不行了，最終鼓起了勇氣飛了起來(lái)。兩只鳥(niǎo)寶寶一起往西的方向飛去。飛了一會(huì )，一只小鳥(niǎo)看家人家屋檐下有一個(gè)鳥(niǎo)籠，里面有這許多的鳥(niǎo)食，而且鳥(niǎo)籠們也是開(kāi)著(zhù)的。這只小鳥(niǎo)說(shuō)道：“快看啊，那兒有許多的食物，夠我們吃好長(cháng)一段時(shí)間的�！绷硪恢恍▲B(niǎo)說(shuō)：“飛向樹(shù)林里去吧，那兒既好玩又有很多食物�！薄拔也挪蝗ツ�，還得自己找食物吃，要去你自己去吧，我反正是不去了”。兩只小鳥(niǎo)爭吵了好一會(huì )兒，誰(shuí)也不聽(tīng)誰(shuí)的，飛向自己想要到的.地方去了。 一只鳥(niǎo)飛到了鳥(niǎo)籠子里后，一個(gè)人就把門(mén)給關(guān)了起來(lái)。這只鳥(niǎo)什么也顧不上了，先吃個(gè)痛快，把食物吃光了。但他急想出去。它在籠子里并命的掙扎，但為時(shí)已晚。這時(shí)這只鳥(niǎo)終于悔悟了。每天有吃不完的食物，但是就是沒(méi)有了自由。另一只鳥(niǎo)呢，自己建筑了鳥(niǎo)巢，每天充實(shí)的忙碌著(zhù)，練就了一雙強健的翅膀和高超的捕食技術(shù)。生活的自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。也有了自己的孩子。
另一只鳥(niǎo)，回了故鄉�？匆�(jiàn)了自己的兄弟，他感到大吃一驚：他的弟弟已經(jīng)精神萎靡，低頭嘆氣�？戳瞬惑@傷心，在鳥(niǎo)籠子旁守了一個(gè)多月。不管是刮風(fēng)下雨，都一直守在它的籠子邊，捕食給他的兄弟吃，一起在一起唱歌，他的兄弟精神有了明顯變化。終于，人們看到了，觸目傷懷，于是把那個(gè)鳥(niǎo)放了。兄弟倆團圓了。人們也露出了開(kāi)心的笑容。
被關(guān)在籠子里那個(gè)鳥(niǎo)似乎悟出來(lái)了點(diǎn)什么……也許這就是命運，命運在于選擇。
有關(guān)命運的作文7
上帝安排每個(gè)人的命運都是公平的，只不過(guò)有的人先苦后樂(lè )，有的人先樂(lè )后苦，人生的機會(huì )也是均等的，即使含著(zhù)金湯匙出生的人，如果不肯勤勞努力，嘴里的金湯匙也終究要失落。因此掌握自己的命運就是掌握自己將來(lái)的美好時(shí)光。
某個(gè)清晨，一束束陽(yáng)光照耀在我身上，不得不說(shuō)那天的陽(yáng)光格外溫暖、格外燦爛!清晨的風(fēng)是柔和的，好似質(zhì)量最上乘的蘇杭絲綢在臉上飄拂過(guò)。清晨的花是芬芳的，那一股股沁人心脾的味道迎面而來(lái)，掠過(guò)我的鼻子，掠過(guò)我身體的每一寸。清晨的'空氣新鮮的，自然的味道縈繞我的鼻子，讓人心曠神怡。清晨的天空是藍的，藍得耀眼、藍得透明……我背上書(shū)包去了學(xué)校，開(kāi)始了我一天的學(xué)習之旅。數學(xué)課上我聚精會(huì )神地聽(tīng)課，并積極發(fā)言!各種練習自然一氣呵成�？墒蔷驮谶@時(shí)，老師宣布下午進(jìn)行測試，我的自信心卻在這時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。要知道在數學(xué)學(xué)習方面的我一向沒(méi)有什么天賦，平日作業(yè)完成質(zhì)量普遍偏高，但是測驗成績(jì)總是不夠理想。所以，這讓我對每次的測試產(chǎn)生畏懼。
老師毫無(wú)例外地布置了復習的作業(yè)。復習是把以前遺忘的知識記起來(lái)，重復學(xué)習學(xué)過(guò)的東西，使對其印象更加深刻，在腦海中存留的時(shí)間更長(cháng)一些。但是在經(jīng)歷多次的成績(jì)打擊之后，我對“復習”這件事有些許倦怠。我想：復習與否最后對成績(jì)的影響都不大，與其如此，我倒不如不復習!成績(jì)高低全憑個(gè)人運氣吧!帶著(zhù)這樣的僥幸心理，安心地放學(xué)回家。
我回到家，隨手拿起手機，百無(wú)聊賴(lài)地翻起微信朋友圈。這時(shí)，我讀到這樣一段話(huà)：“今天躲過(guò)了，明天躲過(guò)了，那以后的千千萬(wàn)萬(wàn)次呢?人不能抱著(zhù)僥幸心理面對現實(shí)生活，自己掌握自己的命運�！蔽乙粋�(gè)激靈坐直了身，心想：一直以來(lái)都是我在為自己的失敗找客觀(guān)原因。不是復習沒(méi)有用，而是我根本沒(méi)能真正相信復習可以帶給我的改變而認真地去對待。我丟開(kāi)手機，拋開(kāi)雜念，拿出書(shū)本，心無(wú)旁騖地復習起來(lái)!
考試時(shí)，我帶著(zhù)自信專(zhuān)心致志地答題，最終成績(jì)竟然比我的預想的分數高出幾分!我真心為我的這一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步感到高興!
我想，人還是要掌握自己的命運，不要把決定權都交給上帝。畢竟能夠讓人生絢麗多姿的終歸是自己!
有關(guān)命運的作文8
命運，仿佛是每個(gè)人甚至每個(gè)國家都擁有的。貝多芬的命運是悲慘的，中國的命運是多災多難的，那么，地球的命運又是如何的呢？我最近看的一幅漫畫(huà)引起了我的沉思。
第一次看到這幅漫畫(huà)，我覺(jué)得它非常有趣，、幽默，但很快我就改變了想法，他的寓意很深，雖然不能一下子明白它的意思，但在反復思考后，我立刻體會(huì )到了全球環(huán)境污染的有多嚴重以及我們每個(gè)人身上擔負的職責有多重。
漫畫(huà)的背景是宇宙，一個(gè)身穿藍色風(fēng)衣的太空小超人在太空巡邏，他今天的心情比浩瀚宇宙的.環(huán)境還要美，嘴笑得都快比臉大了，大白牙閃閃發(fā)亮。他為什么這么高興呢？因為宇宙的居民剛給了他一個(gè)“優(yōu)秀環(huán)保小超人”的稱(chēng)號，他心里別提多高興了。他心想：哈哈，我環(huán)保小超人把宇宙治理得這樣好，人們一定很感激我吧！于是，他一邊哼著(zhù)小曲，一邊踩著(zhù)步點(diǎn)，又蹦又跳地向太陽(yáng)系走去。
他先檢查了太陽(yáng)、水星、火星上的環(huán)境與人們的環(huán)保意識，都做得非常好，他更高興了，整個(gè)臉只看到嘴巴了。他心想：地球的環(huán)境是最好的，一年前我還記得地球被評上環(huán)保小標兵呢！哈哈，下一任優(yōu)秀環(huán)保小超人肯定又是我啦！他的披風(fēng)都高興地飄起來(lái)了，他笑著(zhù)，叫著(zhù)，向地球飛去。他印象中的地球是美好的，和諧的，那里青青的綠草，清清的河水，白白的云朵……可他來(lái)到了地球之后，卻發(fā)現地球沒(méi)有像他想象的那樣環(huán)境干凈，風(fēng)景優(yōu)雅，地球母親千瘡百孔，太空沒(méi)有一點(diǎn)兒藍色，整個(gè)地球無(wú)一絲活力與生氣……小超人哭了，原本大張著(zhù)的嘴現在已經(jīng)變成了一條縫，并且使勁努著(zhù)，眼皮也半耷拉著(zhù)，非常傷心，他想：上一次來(lái)地球時(shí)，地球母親還和他聊天，說(shuō)地球多么的美麗、富饒，人們是多么的安居樂(lè )業(yè)……可如今怎么全變成這樣了？于是，小超人捂著(zhù)鼻子，含著(zhù)淚，把千瘡百孔的地球丟到垃圾桶去了。
看完這幅漫畫(huà)，你的第一反應可能覺(jué)得很有意思，但之后會(huì )引起人深深的沉思：地球幾百年后會(huì )變成這樣嗎？地球的難道就是這樣的命運嗎？地球真的會(huì )成為垃圾，真的會(huì )被宇宙淘汰嗎？
不會(huì )這樣的！不會(huì )的！朋友們！抓緊把！一分一秒地流逝就是地球的生命在一分一秒的消失！我們一定要用真實(shí)的行動(dòng)來(lái)挽救地球！救人類(lèi)！你的行動(dòng)將意味著(zhù)人類(lèi)的明天。
有關(guān)命運的作文9
“……把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨隨便便成功……”每當我唱起這首《真心英雄》時(shí)，總會(huì )不由自主地流下眼淚，我會(huì )想到許許多多的英雄，他們是我學(xué)習的榜樣。
命運對于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太不公平了。她看不見(jiàn)五彩繽紛的世界，聽(tīng)不到悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，但她并沒(méi)有因此而向命運低頭，而是勇敢地向命運挑戰，終于獲得了成功。
我常常恨自己，為什么沒(méi)有一雙巧手，能像別人那樣做出一件件精致的手工藝品?我曾為此而煩惱，可一想到海倫·凱勒的事跡，我就很不甘心，我也要用自己的努力，練就一雙巧手。
看到別的同學(xué)在做花籃，我也蠢蠢欲動(dòng)。我找來(lái)了一張厚掛歷紙，虛心向同學(xué)請教。只見(jiàn)他們靈活地折來(lái)折去，一個(gè)漂亮的花籃很快就折好了。我心想：嘿，這也太容易了，我一定能做好。晚上回到家里，我也模仿著(zhù)同學(xué)們的樣子做起來(lái)，可是這紙好像不聽(tīng)話(huà)似的'，我費了九牛二虎之力，就是折不成，我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)。我費力地回想著(zhù)同學(xué)剛才折紙的方法，可總是想不起來(lái)。沒(méi)辦法，只得再次求助于人。
第二天，我又看同學(xué)做了一遍，有幾分懂，卻又有幾分不明白。我又折了一次，可還是一團糟。此時(shí)的我有點(diǎn)心煩意亂，真想扔下那張不聽(tīng)話(huà)的紙，到外面去玩一會(huì )兒。就在這時(shí)，那首熟悉的歌曲又在我耳邊響起，我慚愧地低下了頭。是啊，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”?海倫·凱勒經(jīng)歷了多少挫折與磨難啊，我怎么能半途而廢呢?我在心里暗暗給自己鼓勁：無(wú)論失敗多少次，一定要把花籃折好，絕不能向困難低頭!
經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的努力，我不僅學(xué)會(huì )了折花籃，而且折得非常漂亮，連許多原來(lái)嘲笑我的同學(xué)都直夸我做得好。聽(tīng)了他們的夸獎，我的心里像喝了蜜一樣甜。
俗話(huà)說(shuō)：“失敗乃成功之母�！痹S多人都是在經(jīng)歷了挫折之后才取得成功的。我們不應該屈服于命運的安排，而應該把握眼前所擁有的一切，去面對生活。命運就掌握在自己的手中!
有關(guān)命運的作文10
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。這是魯迅的選擇；人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。這是文天祥的選擇；以先國家之急而后私仇也！這是藺相如的選擇這些都是偉人們的選擇，他們是為了國家的利益，為了人民的利益來(lái)選擇他們的命運。他們的選擇或許改變了國家的命運，改變了廣大人民的利益。
選擇對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生，因為選擇時(shí)常發(fā)生在不經(jīng)意的時(shí)候。選擇可大可小，中考、高考對我們來(lái)說(shuō)就是一種大的選擇，這兩次大的選擇或許就能改變你的人生，改變你的命運。而今天中午吃什么菜，喝什么湯等這類(lèi)事就相對來(lái)說(shuō)是一種小的選擇。故在重大的事上要慎重地選擇，在一些小問(wèn)題上就順其自然，但是也不要忽略這些小的選擇。三思而后行是必不可少的。
海倫·凱勒是一個(gè)既聾又瞎的.人，上天雖然奪走了她健全的器官，卻賦予了她堅強不屈的毅力和選擇命運的能力。她沒(méi)有因命運的不公而一蹶不振，沒(méi)有被無(wú)聲的黑暗的世界征服。她沒(méi)有被命運選擇，她刻苦學(xué)習，以各種各樣的方式接近大自然，觸摸大自然，用獨特的方式與大自然交流，她用黑暗里那雙黑暗的眼睛看到了五彩繽紛的世界；她在無(wú)聲的世界聆聽(tīng)自然的韻律這繽紛的世界，動(dòng)聽(tīng)的自然的韻律被她看到了，聽(tīng)到了，這不是所有健康的人都能感覺(jué)得到的。
借得云錦三千尺，丑石巧飾亦成金。海倫能在黑暗無(wú)聲的世界中用觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)略自然的神奇與美麗，寫(xiě)出那么多生動(dòng)形象的文章，那么作為正常人的我們是否能寫(xiě)出同她一樣栩栩如生的文章呢能否同她一樣感受到自然的美呢
上天賦予我們大多數人健全的身體和聰明的頭腦，可是有多少人好好利用了它們呢許多人選擇的是享受安逸的生活，好逸惡勞；他們放棄了美好的青春，放棄了最寶貴的學(xué)習時(shí)間而選擇了玩耍，選擇了碌碌無(wú)為得過(guò)且過(guò)的生活方式，到頭來(lái)落得個(gè)空悲切，白了少年頭的下場(chǎng)！少壯不努力，老大徒傷悲。這句話(huà)眾所周知，但是有多少個(gè)人是真正做到了珍惜時(shí)間呢我們現在正處在最佳的學(xué)習時(shí)期，我們要做的是選擇時(shí)間，而不是讓時(shí)間來(lái)選擇我們。但是有善始者實(shí)繁，能克終者蓋寡。在珍惜時(shí)間好好學(xué)習的同時(shí)一定要做到堅持不懈。只有這樣才能讓我們選擇時(shí)間，讓我們選擇命運。
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
有關(guān)命運的作文11
“我要扼住命運的咽喉，絕不讓命運壓倒�！�
上天給了每個(gè)人不同的命運，有的人會(huì )為自己的命運感到自豪，而有的人則會(huì )為自己的命運感到羞恥；有的人會(huì )好好把握自己的命運，讓自己活的更好，而有的人則只會(huì )蹂躪自己的命運，到最后活得一敗涂地。
由此可見(jiàn)，不管一個(gè)人的命運好壞與否，擁有一個(gè)良好的心態(tài)尤其重要。
不久前，我看過(guò)一本書(shū)，這本書(shū)是《搖著(zhù)輪椅上北大》。因為一次誤診，讓郭暉下半身全部癱瘓，雖然她曾經(jīng)也想要結束自己的生命，可她想起了好的父母為她所做的一切，也想到自己并不是沒(méi)有用處了。想到這些，她便堅強了起來(lái)，每當她遇到挫折，她就會(huì )告訴自己：“郭暉，你要堅強，你一定要堅強，你要好好地活下去，絕不能被厄運壓倒�！睆拇�，她打消了輕生的念頭，把更多的`精力投入到學(xué)習中。她自學(xué)了從小學(xué)到高中甚至到大學(xué)的課程，并通過(guò)看書(shū)、聽(tīng)錄音學(xué)會(huì )了日語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)等外語(yǔ)。而且每次參加考試，她的成績(jì)都是名列前茅，最終經(jīng)過(guò)自己不懈的努力考上了鼎鼎有名的北大。誰(shuí)能想得到，這些成績(jì)的取得完全是在沒(méi)有老師的情況下自學(xué)出來(lái)的呢？誰(shuí)又能想到她曾經(jīng)受到過(guò)多少挫折、多少打擊，又付出過(guò)多少呢？這些全是郭暉用她堅定的意志，不屈的精神和正確對待自己命運的良好心態(tài)所得來(lái)的。
不止是郭暉，還有張海迪、桑蘭等許多人。她們都擁有良好的心態(tài)和戰勝命運的精神，這些人不正是我們應該學(xué)習的嗎？
還有一個(gè)最明顯的例子，長(cháng)在巖縫中的松樹(shù)，它不畏嚴寒，也不甘屈服于自己的命運，最終長(cháng)成了挺拔的參天大樹(shù)。雖然它比不上那些色彩艷麗的花兒，但它頑強的精神卻值得我們去學(xué)習。
可見(jiàn)，擁有一個(gè)良好的心態(tài)是多么的重要。所以，不管自己的命運怎么樣，只要擁有一個(gè)良好的心態(tài)和敢于戰勝命運的精神，我相信，人人都能改變自己的命運！
有關(guān)命運的作文12
人生與命運之間存在著(zhù)兩種恒古不變的關(guān)系，要么勇者戰勝命運，不然命運控制弱者。文中的兩個(gè)孩子就是兩位勇者的化身，他們一個(gè)喜歡彈琴，想當音樂(lè )家；一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)，想當美術(shù)家，但殘酷的命運卻剝奪了他們實(shí)現美好愿望最重要的一樣東西，雖然這樣，但他們在老人的領(lǐng)導下還是站了起來(lái)，重新立定志向�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？”這兩個(gè)孩子恰到好處的利用了自己的短處，使自己更專(zhuān)注。還比如那大漠弱士，在荒無(wú)一人的大沙漠中，他因為看不到過(guò)路人，就用子彈結束了自己的生命，“同是天涯淪落人”難道他就一點(diǎn)希望也沒(méi)有了嗎？他的靈魂早以被嚇走了，他面對困難退縮了，他是一個(gè)徹底的失敗者，所以他只能被命運擺布！人們常說(shuō)；“不同的環(huán)境培育出不同的人�！笨赏画h(huán)境怎么又會(huì )培育出兩種不同的人呢？維尼曾說(shuō)過(guò)：“平凡的人聽(tīng)從命運，只有強者才是命運的主宰�！�
居里夫人在失去丈夫的情形下努力研究，刻苦學(xué)習，兩次獲得了“諾貝爾獎”。著(zhù)名體操運動(dòng)員桑蘭，因在一次試跳時(shí)墜馬受傷，致使下半身癱瘓，行動(dòng)困難。但怒毫不氣餒，樂(lè )觀(guān)地面對人生的重重困難，當隊友來(lái)看望她時(shí)，她不顧自己身上的疼痛，急切地詢(xún)問(wèn)比賽情況，她樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度贏(yíng)得了無(wú)數人的敬佩，雖然她至今還沒(méi)站起來(lái)，但她依然不向病魔屈服，我相信，堅強的.她，必定能用堅定的意志來(lái)戰勝命運。
生活中還有很多這類(lèi)的故事，它們都告訴我們了：我們要珍愛(ài)生命，不要向困難低頭，要與命運作斗爭。我有一次在家里跟爸爸打羽毛球時(shí)，不小心打中了一只受傷的小鳥(niǎo)，它不停地擺動(dòng)著(zhù)翅膀，希望能再次飛起來(lái)，雖然這是一件小事，但對我的觸動(dòng)卻很大，連鳥(niǎo)兒都樣珍愛(ài)生命，更何況我們人呢？
命運是殘酷的，但它卻是可以改變的，當命運堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常會(huì )留下另一條道路。這使我不禁想起貝多芬的“命運交響曲”。讓軟弱的我們懂得殘忍，狠狠面對人生每次寒冷！讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！一起戰勝殘酷的命運。
有關(guān)命運的作文13
如果有人問(wèn)我：命運是否掌握在自己手中？我會(huì )毅然回答：是！命運就像彈簧，你弱它就強！
命運，猶如一面明鏡，生活中你表現的點(diǎn)滴，映出的便是如此。選擇什么樣的命運，就會(huì )有什么樣的結果。
貝多芬的一首《命運交響曲》悄然回蕩在耳畔，它彈出啦人生的坎坷，彈出啦自己對命運的頑抗！
在海倫·凱勒這位偉人寫(xiě)的《假如給我三天光明》，海倫·凱勒在早年出生便注定其命運是坎坷的，一出生的她變成啦殘疾，十七歲那年，她又失明啦。那正是一個(gè)花季，對于一個(gè)女生來(lái)說(shuō)是多么寶貴。她便心生絕望，但是她不甘屈服于命運的折磨，努力十年，終成為優(yōu)秀的作家。盡管命運對她是如此曲折和殘酷，但她說(shuō)過(guò)最多的一句話(huà)便是“我不相信命運�！笔撬炎约喝松�'命運帶入啦輝煌！
天才等于1%的靈感+99%的汗水，愛(ài)迪生口中的奮斗：屈服便是弱者；霍金指頭上的頑強。從古至今，哪有一個(gè)偉人不是經(jīng)受風(fēng)雨才見(jiàn)得彩虹！如果說(shuō)，上帝給你關(guān)啦一扇門(mén)，必定會(huì )給你打開(kāi)一扇窗。
一個(gè)人的命運不是別人說(shuō)的算，而是靠自身的努力。歌德說(shuō)過(guò)“誰(shuí)不能主宰自己，永遠是一個(gè)奴隸！”
美國籃球巨星邁克爾·喬丹是很好的例子。
當喬丹只是一名中學(xué)生的時(shí)候，他熱愛(ài)籃球，但在校隊里，常被教練批評，被隊員恥笑，而主教練認為他有潛力。果然，一年后，他成為校隊的主力，成績(jì)十分優(yōu)秀。學(xué)業(yè)也是這樣，一個(gè)好成績(jì)不再是別人說(shuō)啦算，而是靠自己的努力才能成功。
我們現在的任務(wù)是好好學(xué)習，考上一個(gè)好高中，不讓父母失望，盡管父母有時(shí)很?chē)Z叨，但是他們的心意和想法我還是有一定啦解的，他們對我很貼心，我要考上好高中回報他們。
命運是看不見(jiàn)摸不著(zhù)的，你不必仰頭瞻望，也不必俯身尋找，它就在你手中。每個(gè)人都有自己快樂(lè )的理由，也有自己不快樂(lè )的理由。關(guān)鍵是你是否會(huì )主動(dòng)去尋找那些令人快樂(lè )的理由！
人生的光榮不在于永不失敗，而在于能屢撲屢起。失敗并不可怕，在跌倒時(shí)，我們應該站起來(lái)，接著(zhù)去迎接其它挑戰。人生是一條沒(méi)有進(jìn)頭的路，不要留戀逝去的夢(mèng)，把命運掌握在自己手中，艱難的人生旅途，就會(huì )充滿(mǎn)希望和成功！
有關(guān)命運的作文14
半轉星移，花謝花開(kāi)。這個(gè)世界上總有人讓笨拙的雙唇碰撞喧泄萬(wàn)事的不公，總有人讓雙眼明亮發(fā)現世界的美好。然而選擇怎樣的命運？一切由你掌握。
湖面微微地吹起輕風(fēng)，吹開(kāi)啦他的須發(fā)是。舟兒靜靜地漂蕩，清澈碧綠的不波映襯出他烏紗下堅實(shí)的臂膀。遠方傳來(lái)“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)江山。的歌聲。泛舟人笑啦，他知道這才是他想要的生活，他陶醉于山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還的美景中。他感嘆于此中有真意，欲辯已忘言。的真諦中，沒(méi)人能阻止他追求他想要的命運，因為命運在自己的手里。
余秋雨說(shuō)：”成熟是一種無(wú)需看別人眼色的豁達。蘇軾正是帶著(zhù)這種成熟的媚力闖入啦官場(chǎng)。又走出啦看似既定的命運。他用生命維護自己追求真理。他用智慧創(chuàng )造三潭印月的美麗。他拼盡全力也要逃離官場(chǎng)，因為他嗅出啦銀幣的銅自味，聞出啦那里的血腥味，他更在幾次沉浮中認清啦自己想要的到底是什么？于是他瀟灑地放手，自由地追求，他堅信會(huì )贏(yíng)，因為他一直知道命運在自己的手里。
燈下一個(gè)日漸慚弱削的老人依然在用筆不停地寫(xiě)著(zhù)，他用已是含混不清地話(huà)堅定地表明自己的態(tài)度。他就是巴金！一個(gè)用筆去書(shū)寫(xiě)，用筆去奮斗，用筆去肥抗的人。他說(shuō)他不愿在這動(dòng)蕩的社會(huì )中就這樣埋沒(méi)啦自己的思想。從他認清啦那個(gè)社會(huì )的那一刻起，他就堅定啦要用筆來(lái)反抗！他從沒(méi)害怕過(guò)。他從沒(méi)膽層過(guò)，他也從沒(méi)想過(guò)要仰伏著(zhù)家勢一輩子過(guò)衣食無(wú)憂(yōu)卻無(wú)志志氣的生活，他從小就離開(kāi)家，他一直堅信生活是要靠自己的`。同樣命運也在自己的手里。
無(wú)論是追求自由的陶淵明，還是薄酒豪邁的蘇軾，還有用筆奮斗的巴金。他們都不曾迷茫過(guò)。即使身處險境，因為他們一直深信著(zhù)命運在自己的手里。
也許你曾感嘆過(guò)菊花的花期短暫，也許你曾為流星的轉瞬即逝而悲傷，也許你曾為一地冰冷的煙碎片而流淚，但請別再這樣難過(guò)。這是它們選擇的屬于它們的命運。它們喜歡把華美的一瞬留給世界。畢竟它們的命運在它們的手里。我們感嘆也無(wú)繼于事。
用雙手播開(kāi)荊棘如果它們陰擋路啦你前進(jìn)的路，用智慧掃除你前方的陰霾。如果它們遮住啦你的陽(yáng)光。用信念吹散你頭頂的烏云如果它們趕走啦你的太陽(yáng)。命運在你自己的手里。是好是壞都由你決定。
有關(guān)命運的作文15
人生與命運之間存在著(zhù)兩種恒古不變的關(guān)系，要么勇者戰勝命運，不然命運控制弱者．文中的兩個(gè)孩子就是兩位勇者的化身，他們一個(gè)喜歡彈琴，想當音樂(lè )家；一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)，想當美術(shù)家，但殘酷的命運卻剝奪了他們實(shí)現美好愿望最重要的一樣東西，雖然這樣，但他們在老人的領(lǐng)導下還是站了起來(lái)，重新立定志向．＂不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？＂這兩個(gè)孩子恰到好處的利用了自己的短處，使自己更專(zhuān)注．還比如那大漠弱士，在荒無(wú)一人的大沙漠中，他因為看不到過(guò)路人，就用子彈結束了自己的生命，＂同是天涯淪落人＂難道他就一點(diǎn)希望也沒(méi)有了嗎？他的靈魂早以被嚇走了，他面對困難退縮了，他是一個(gè)徹底的失敗者，所以他只能被命運擺布！人們常說(shuō)；＂不同的環(huán)境培育出不同的人．＂可同一環(huán)境怎么又會(huì )培育出兩種不同的人呢？維尼曾說(shuō)過(guò)：＂平凡的人聽(tīng)從命運，只有強者才是命運的主宰．＂
居里夫人在失去丈夫的情形下努力研究，刻苦學(xué)習，兩次獲得了＂諾貝爾獎＂．著(zhù)名體操運動(dòng)員桑蘭，因在一次試跳時(shí)墜馬受傷，致使下半身癱瘓，行動(dòng)困難．但怒毫不氣餒，樂(lè )觀(guān)地面對人生的重重困難，當隊友來(lái)看望她時(shí)，她不顧自己身上的疼痛，急切地詢(xún)問(wèn)比賽情況，她樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度贏(yíng)得了無(wú)數人的敬佩，雖然她至今還沒(méi)站起來(lái)，但她依然不向病魔屈服，我相信，堅強的她，必定能用堅定的意志來(lái)戰勝命運．
生活中還有很多這類(lèi)的故事，它們都告訴我們了：我們要珍愛(ài)生命，不要向困難低頭，要與命運作斗爭．我有一次在家里跟爸爸打羽毛球時(shí)，不小心打中了一只受傷的.小鳥(niǎo)，它不停地擺動(dòng)著(zhù)翅膀，希望能再次飛起來(lái)，雖然這是一件小事，但對我的觸動(dòng)卻很大，連鳥(niǎo)兒都樣珍愛(ài)生命，更何況我們人呢？
命運是殘酷的，但它卻是可以改變的，當命運堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常會(huì )留下另一條道路．這使我不禁想起貝多芬的＂命運交響曲＂．讓軟弱的我們懂得殘忍，狠狠面對人生每次寒冷！讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！一起戰勝殘酷的命運．
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