【精華】夢(mèng)想話(huà)題作文合集九篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的夢(mèng)想話(huà)題作文9篇，希望對大家有所幫助。
夢(mèng)想話(huà)題作文 篇1
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想就是指引你前進(jìn)的燈，有了夢(mèng)想你才有了一個(gè)前進(jìn)的目標，才能有希望。沒(méi)有夢(mèng)想的人就像是一只無(wú)頭蒼蠅，亂飛亂撞也沒(méi)有一個(gè)準確的方向。
其實(shí)，夢(mèng)想是可大可小的，大則建設祖國，小則讀上好學(xué)校，但即使夢(mèng)想再小，只要你心存夢(mèng)想，都會(huì )讓生活變得格外美好。
有了夢(mèng)想還不算是已經(jīng)真真正正的成功了。如果你有了夢(mèng)想不去努力讀書(shū)盡快實(shí)現的`話(huà)，那么你這個(gè)夢(mèng)想就跟白日夢(mèng)一樣，永遠也不可能實(shí)去。而為了能實(shí)現夢(mèng)想，一定要好好學(xué)習，而在追逐夢(mèng)想的路上，一定會(huì )遇到許許多多的困難和一些挫折，但你一定不要畏俱，只有足夠堅強，戰勝困難，夢(mèng)想之花才會(huì )迎風(fēng)招展、吐露芳馨。
萌夢(mèng)
每天在教室里看著(zhù)老師自豪地站在高高的講臺上給同學(xué)們認真的講知識，給大家灌溉知識，為祖國培育出人才，可以桃李滿(mǎn)天下時(shí)，我就不知從何時(shí)起，在心中暗自想到：現在我一定要好好學(xué)習，多吸取一些知識，長(cháng)大以后也當一名光榮的人民教師，為自己的祖國培養出越來(lái)越多的棟梁之才。
就這樣，這朵夢(mèng)想之花就開(kāi)始在我的心底慢慢萌發(fā)了……
追夢(mèng)
有了這個(gè)夢(mèng)想，我便有時(shí)候會(huì )找幾個(gè)小朋友到家里嘗試一下當老師是什么感覺(jué)。
我先把黑板拿出來(lái)掛在了墻壁上，又找來(lái)了三張高凳子來(lái)當做桌子，三張敵凳子當作椅子，讓小朋友們全部都在椅子上坐好，一切都準備就緒后，我便踏上了真正的體驗之旅。
我學(xué)著(zhù)上課時(shí)老師的樣子，一手拿著(zhù)課本，一手拿著(zhù)粉筆，在屋子里踱來(lái)踱去，嘴里還邊學(xué)著(zhù)老師的口氣朗誦著(zhù)課本上的內容，惹得大家哈哈大笑。念完課本后，我轉過(guò)身，開(kāi)始在黑板上寫(xiě)出漢字，讓他們跟著(zhù)我念，剛開(kāi)始時(shí)大家都很聽(tīng)話(huà)，但后來(lái)慢慢就開(kāi)始不再跟著(zhù)我念了。我就笑盈盈地對他們說(shuō)：“如果你們繼續跟著(zhù)我念的話(huà)，待會(huì )兒我就給你們每人吃一塊兒巧克力，好嗎？”“好，但讓我們先把巧克力吃了之后才好好聽(tīng)你講課�！贝蠹乙黄饘ξ艺f(shuō)�！昂�，我們成交�！蔽宜蚀饝�。果然，當他們吃完巧克力后，就開(kāi)始認真聽(tīng)我講課。我讀完后，大家也附和著(zhù)讀出來(lái)。吃完巧克力后，我叫他們回答的問(wèn)題每一個(gè)都完全答對了。小朋友們只需要一塊巧克力就肯乖乖上課，但其實(shí)真正的老師并沒(méi)有那么容易，我們一定要理解老師，不要惹老師生氣。
放夢(mèng)
夢(mèng)想不僅是自己的，也是攸關(guān)社會(huì )的。為了夢(mèng)想，一定要努力讀書(shū)，就像周總理所說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)�！辈粩嗤黄评щy才能使夢(mèng)想放飛，只要去努力了，夢(mèng)想就會(huì )開(kāi)出絢麗之花。在成就了自己的夢(mèng)想之后，把所有人的夢(mèng)拼接在一起，組成一個(gè)絢麗多姿的中國夢(mèng)，再放飛夢(mèng)想。
只要你心存希望，就一定會(huì )實(shí)現夢(mèng)想，放飛屬于你自己心中的那個(gè)夢(mèng)想吧！
夢(mèng)想是指路的明燈，沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有堅定的方向；而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。我們一定要有自己的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想起航，放飛屬于自己的夢(mèng)想，展翅翱翔！
夢(mèng)想話(huà)題作文 篇2
第一次說(shuō)起夢(mèng)想的時(shí)候我們都不過(guò)是小孩子。不知天高地厚，也不知道以后會(huì )在哪個(gè)方向的墻上撞破頭。所以那個(gè)時(shí)候我們敢做夢(mèng)，仿佛只要說(shuō)出遠大的志向就已經(jīng)了不起極了，我們也不曾想過(guò)，將來(lái)是否要為現在的夢(mèng)想負責。
而今活下十幾載，回首過(guò)往，不知欠下多少未完成的承諾。
不能怪過(guò)去的我，畢竟那是個(gè)孩子。何況我也不曾放棄那個(gè)或許幼稚可笑的夢(mèng)想。那時(shí)候的我，對世界的一切了解的太少，當然不可能會(huì )知道壓力這種東西會(huì )隨這年齡的增長(cháng)一點(diǎn)點(diǎn)地湊過(guò)來(lái)。這么多年，迷茫過(guò)，痛苦過(guò)，也幾近想要放棄，可終于靠著(zhù)那種不服輸的倔勁走過(guò)來(lái)了。因為我覺(jué)得啊，一個(gè)人一輩子真心想去做的事情就那么幾件，如果因為小小的事情就放棄了也太可惜了不是？我不會(huì )想遺憾終生的。
我們的生命有限，我們要承認這一點(diǎn)。
所以我想一個(gè)人要接近完美，就得擴張生命的寬度。夢(mèng)想無(wú)疑是最直接的一條路。沒(méi)有夢(mèng)想的青春是遺憾的.，放棄夢(mèng)想的人生是殘缺的。
我總是知道我要干什么，這就是我的夢(mèng)想賜予我的。我那一心一意想要到達的遠方若不是那么遙遠，我又怎么會(huì )有足夠的勇氣去靠近呢？我始終相信的事情是：我們年輕，我們強大。我們終是要到達遠方的。
夢(mèng)想話(huà)題作文 篇3
窗外，寒風(fēng)凜冽，整個(gè)世界都被白色包裹，只留下白茫茫的一片.
“哆，來(lái)，咪…..”一個(gè)個(gè)音符從我的指間流出，卻始終無(wú)法構成一首完整、優(yōu)美的旋律，記憶又回蕩在眼前，六歲的我坐在鋼琴旁，認真地敲擊著(zhù)琴鍵，一曲《小星星》彈完后，我就對著(zhù)旁邊的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)议L(cháng)大以后，要做一位鋼琴家，以后我就可以彈好多曲子給你聽(tīng)了……”吧嗒，一顆晶瑩的淚珠滴落到鋼琴鍵上，打斷了我的思緒，抬起頭，不知道什么時(shí)候淚痕已經(jīng)布滿(mǎn)我的臉頰。昨天上鋼琴課時(shí)，老師檢查我彈的曲目，有一首曲子我練了很久卻還是沒(méi)有通過(guò)，老師批評了我……眼淚又不爭氣的滴落，手扶過(guò)琴鍵，在冰冷的琴鍵上留下一條溫暖的痕跡，手間的音符仍然不能流暢地連接在一起。我只感到手尖蝕骨的冰涼，心也漸漸變冷。
合上鋼琴，走到門(mén)外，雪已經(jīng)小了很多，走到庭院，用手去感觸雪花的冰涼，猛然間撇到一處枯萎的樹(shù)干還沒(méi)完全被白雪覆蓋，留下枯黑的枝干，顯得十分突兀，我走到樹(shù)旁，用手佛去積雪，整棵樹(shù)已經(jīng)完全沒(méi)有葉子，只剩下光禿禿的樹(shù)干在風(fēng)中搖曳，心中暗想“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的想象，只是惆悵時(shí)的感慨罷了吧，花兒都死了，還談什么護花呢？我不禁又想起了自己的曲子，心中一片黯然。
后來(lái)的幾天，都在鋼琴的陪伴下度過(guò)，只是心中還放不下那株樹(shù)，曲子練得較熟練后，我拿起鏟子，想著(zhù)幫那棵樹(shù)松松土，來(lái)年好開(kāi)花，當我走出庭院時(shí)，我被眼前的景色震驚了，一株梅花傲然綻放在枝頭，與地上零落的白雪形成了鮮明的對比，幾朵梅紅色的花綻放在枯黑的枝頭，處處露出生的希望，是什么讓它在多桀的命運中頑強生存了下來(lái)，是因為它心中那一個(gè)滋潤萬(wàn)物的'夢(mèng)！
夢(mèng)想的力量像一道陽(yáng)光，使身處絕境的人看到希望，使饑寒交迫的人感到溫暖，使瀕危的生命燃起希望的火焰，這就是夢(mèng)想給予萬(wàn)物的力量。
下午，在我的不斷努力下，我已經(jīng)能完整彈出曲子，是那株梅花讓我相信，只要心中有夢(mèng)，并堅持不懈的努力，就一定能做到。即使夢(mèng)想的道路并不平坦，只要有希望，哪怕遍體鱗傷，也一定能與心中的夢(mèng)想快樂(lè )相伴！
夢(mèng)想話(huà)題作文 篇4
雕琢青春，譜寫(xiě)夢(mèng)想�！}記
雄鷹在蒼穹下翱翔，也難免會(huì )遇到逆流而控制不住飛行的節奏。海浪在大海中激蕩，也難免會(huì )遇到礁石而失去了方向。小草在草原上撥節生長(cháng)，也難免會(huì )遇到狂風(fēng)而彎下了腰。青春之路也便是如此，坎坷不平，艱難險阻不斷，每走到一個(gè)階段，便要做出選擇。
迷茫之途
那時(shí)的我，迷茫，無(wú)助，就如同一只桀驁不馴的小貓。
天還朦朦朧朧，地平線(xiàn)上便出現了一絲亮光，那是太陽(yáng)在伸著(zhù)懶腰。然而我比比太陽(yáng)更懶，依然睡意朦朧。鬧鐘清脆的的響聲回蕩在我耳邊，我只好用被子裹著(zhù)頭來(lái)阻擋聲音進(jìn)入我的夢(mèng)香。起床了，看看現在都幾點(diǎn)了，快點(diǎn)收拾一下，今天還要考試呢。父親對我說(shuō)道。我連正眼都不看父親便繼續呼呼大睡。父親急了，把我的被子掀開(kāi)。惱羞成怒的我對父親大吼道，走開(kāi)，我要睡覺(jué)。父親或許是被我突如其來(lái)的吼叫聲給嚇住了，竟然選擇了沉默。隔著(zhù)眼縫，朦朦朧朧中，竟然發(fā)現父親的眼角閃現出了朵朵晶瑩的淚花，那似乎是對我的.希望的破滅，又似乎是對我的絕望。然而不懂事的我，卻毫不在意點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
那時(shí)的我，肆意揮霍青春，沒(méi)有任何夢(mèng)想。
面臨選擇
那時(shí)的我，有了點(diǎn)滴希望，開(kāi)始有了夢(mèng)想，就如同一只初出茅廬的小牛犢。
海邊，波濤洶涌的海浪激打在礁石上，濺起陣陣水花。打在了沙灘上，落在了我們的身上。我們一起行走在海邊，留下的每一個(gè)腳印，都是我們友誼的痕跡。當你對我說(shuō)我們一起考入同一所高中時(shí)，我卻在啜泣。你我彼此心相通，你知道我害怕若不能一起進(jìn)入同一所學(xué)校，那便意味著(zhù)友誼的終止。你用你那帶著(zhù)溫熱的手牽著(zhù)我的手，告訴我不要害怕，只要現在選擇努力，我們的約定終能實(shí)現。你不斷鼓勵，激勵著(zhù)我，使我開(kāi)始有了夢(mèng)想。
那時(shí)的我，開(kāi)始懂得珍惜青春，開(kāi)始有了夢(mèng)想。
青春之路
現在的我，擁有自己的夢(mèng)想，就如同一只充滿(mǎn)斗志的獅子。
遠眺窗外，雨噼里啪啦地激打在窗戶(hù)上，與窗戶(hù)接觸的瞬間，我似乎看見(jiàn)了雨滴誓死與窗戶(hù)抗擊的決心，即使最后粉身碎骨，也死而無(wú)憾。青春不也是如此嗎？青春之路，總是需要自己走，青春之歌，總是需要自己親手譜寫(xiě)。只要有夢(mèng)想，便循著(zhù)夢(mèng)想的方向，腳步不停，堅持不懈，定能到達心中的象牙塔。就如當初你對我所說(shuō)。是啊。初三，青春年華，是夢(mèng)想的開(kāi)始，是努力的開(kāi)始，像春風(fēng)中的小樹(shù)在陽(yáng)光中一樣自信，向冬雪中的青松在寒風(fēng)中一樣勇敢，像泥土里的種子在掙扎著(zhù)破土而出時(shí)一樣堅強，成功定將屬于我。
現在的我，擁有目標，擁有夢(mèng)想，并為之而不懈努力。
走在青春之路上，用青春之筆譜寫(xiě)青春之歌。用汗水鑄下成功之路。這就是我的選擇。
堅定選擇，堅持夢(mèng)想�！笥�
夢(mèng)想話(huà)題作文 篇5
夢(mèng)想就是它是一個(gè)美好的，每個(gè)人生活都有提高自己的夢(mèng)想。小時(shí)候那兩個(gè)國家夢(mèng)想我們一直在我的心靈的深處，是我不動(dòng)搖，變得跟及對自己有信心了。
我的.第一個(gè)夢(mèng)想是：想長(cháng)出一雙美麗的翅膀，在那藍天上飛翔，和潔白的棉花，在白云中盡情地飛翔。 免費的。 或飛到那個(gè)遙遠的地方，欣賞祖國美麗的景色..
我的第二個(gè)夢(mèng)想是：讓和平充滿(mǎn)整個(gè)地球村。讓?xiě)馉幍南鯚煵辉俪闊熢谖覀兛蓯?ài)的村莊和肥沃的土地。讓那些誰(shuí)想到戰爭，但無(wú)家可歸的兒童有一個(gè)美麗而愛(ài)和溫暖的家庭。開(kāi)戰不再永遠爆發(fā)。
然我們可以一起共同攜手，為我們的夢(mèng)想和明天去奮斗吧！
夢(mèng)想話(huà)題作文 篇6
夢(mèng)想能給我們無(wú)限憧憬，讓我們擁有無(wú)限動(dòng)力。與夢(mèng)想相伴，處處充滿(mǎn)生機，時(shí)時(shí)擁有活力。
有夢(mèng)想是不夠的，我們還要不斷努力。若是我們生活在夢(mèng)想中，缺乏朝著(zhù)夢(mèng)想奔跑的動(dòng)力，夢(mèng)想只能永遠停留在空想中。
朝著(zhù)夢(mèng)想奮進(jìn)的人，常常不怕困難，最終攀上成功的巔峰。即使你的夢(mèng)想沒(méi)人相信，你也不要絕望，只要你還有夢(mèng)想。林書(shū)豪是第四位能夠進(jìn)入NBA的哈佛學(xué)生，他也是少數能夠進(jìn)入NBA的亞裔美國人之一。在成功之前，他曾被尼克斯隊下放到NBA發(fā)展聯(lián)盟的艾利灣海鷹隊。在賽季加盟尼克斯隊之前，林書(shū)豪曾被兩只其它的NBA球隊裁掉。對有了夢(mèng)想，即使沒(méi)人相信你，你也不要害怕困難，也不要對自己絕望。
與夢(mèng)想相伴，當機會(huì )來(lái)臨時(shí)，我們要好好把握。不要放棄夢(mèng)想，失去追求夢(mèng)想的勇氣，不去刻苦訓練，就取不得好成績(jì)。
與夢(mèng)想相伴，經(jīng)過(guò)努力奮斗和拼搏，我們的世界將處處充滿(mǎn)生機，時(shí)時(shí)擁有活力；與夢(mèng)想相伴，我們的.人生會(huì )多一分生機；與夢(mèng)想相伴，我們的人生將永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光！
一夢(mèng)一人生，人生因夢(mèng)想點(diǎn)綴才五彩斑斕。泡泡只有在陽(yáng)光的照耀下，才得以璀璨奪目；鮮花只有在綠葉的映襯下，才得以嬌艷動(dòng)人，同樣，夢(mèng)想只有在不懈的堅持下，才得以收獲成功。夢(mèng)想伴隨著(zhù)成長(cháng)的足跡，在心中慢慢成熟起來(lái)�；腥婚g，四年過(guò)去了，那時(shí)已經(jīng)上四年級的我，開(kāi)始學(xué)習了一門(mén)新的學(xué)科—英語(yǔ)。它就是我一直向往的、期待的“夢(mèng)”。想起來(lái)心中難免有些歡喜和激動(dòng)，因為這是我實(shí)現夢(mèng)想的第一步。每當閑暇時(shí)，我都會(huì )隨手拿起英語(yǔ)書(shū)，津津有味地看起來(lái)，每當無(wú)聊時(shí)，我都會(huì )聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，也算是鍛煉聽(tīng)力的好方法。我喜歡和英語(yǔ)字母交朋友，更喜歡和它們一起玩耍，它們把我帶入了英語(yǔ)的世界。孰不知，當年的那顆種子，早已在心田慢慢發(fā)芽……
“有夢(mèng)就去追”不管它多么遙遠，多么困難，只要相信自己就是奇跡。堅持自己的夢(mèng)想，相信我們都可以實(shí)現自己的夢(mèng)想�！芭c其用淚水悔過(guò)今天，不如用汗水拼搏明天”把夢(mèng)想當做目標，從現在起，帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，帶著(zhù)夢(mèng)想啟航，帶著(zhù)夢(mèng)想飛躍，讓夢(mèng)想找到屬于它的歸宿……
夢(mèng)想話(huà)題作文 篇7
夢(mèng)想，是每一個(gè)人的快樂(lè )之前的階梯；夢(mèng)夢(mèng)想想，也是一個(gè)人微笑前的諷刺。假如沒(méi)有夢(mèng)想，何來(lái)之微笑；何來(lái)之歡笑；何來(lái)之善良的心。每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的人想當一位偉大的醫生，幫助有苦難的人們，救死扶傷；有的人想當一位旅游家，走遍祖國的千山萬(wàn)水，漫游五湖四海；也有的人想當一位科學(xué)家，幫助我們愛(ài)戴的祖國來(lái)發(fā)明新東西；還有的人想當一位研究家，研究自己不懂的.物體，增加自己的樂(lè )趣。
原來(lái)的古代跟現代不一樣了，祖國原來(lái)曾經(jīng)受過(guò)多大的期限中的欺凌，而現在呢，祖國一步步高升了，一步步強大了。人也變了，以前的衣著(zhù)是那么的土，而現在都很繁華。
一想到夢(mèng)想，我就會(huì )哈一聲笑一下，為什么，因為我不知道自己的夢(mèng)想到底是什么呢。記得那次放學(xué)路過(guò)停車(chē)區，想到從小到大，我都對任何事物感興趣，一看就想動(dòng)手試試，而現在長(cháng)大了，反而對這些關(guān)于科學(xué)的東西更有興趣了�？吹杰�(chē)子，我難免不會(huì )去看看，在車(chē)旁，想到經(jīng)常能引人出車(chē)禍的地方是車(chē)輪，我低頭俯下一看，車(chē)輪竟有漂亮的花紋，令我格外高興，科學(xué)居然有如此之地步。即使這些花紋形狀古怪，但我認為栩栩如生，十分漂亮。車(chē)子，是人類(lèi)的常見(jiàn)我也十分常見(jiàn)。但人類(lèi)開(kāi)車(chē)時(shí)，買(mǎi)書(shū)時(shí)，買(mǎi)車(chē)時(shí)，決不會(huì )想到科學(xué)竟如此發(fā)達。我想，光科學(xué)的肯定也是決對不只有這一種，我要繼續研究下去。
我走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)了手機店，我想，手機有多種功能，既可以玩游戲也可以上QQ，真有趣。我走了進(jìn)去，摸了一下手機，腦子里面出現了疑問(wèn)，為什么手機這么小，而功能卻多多呢，我仔細的問(wèn)了一下賣(mài)手機的阿姨，阿姨告訴我以為手機里有特殊的需件，所以才有許多的功能。哦，原來(lái)是這樣的。手機很小但吸引力大，現代，手機和我們是密不可分的。
雖然我研究了兩個(gè)了，但我還是不滿(mǎn)意，直到這天……。我走我朋友家玩耍，他叫我和他一起玩電腦，我一走進(jìn)去，一個(gè)大大的電腦出現在我的眼前，我又想，為什么電腦長(cháng)，而不寬。為什么電腦很大，但功能更多。我問(wèn)了一下朋友，我明白了，因為這樣有利于我們觀(guān)看。因為出產(chǎn)電腦的人拿了特別的物體品來(lái)用了。哈，這下我終于可以長(cháng)舒一口氣了。
現代講究的是夢(mèng)想時(shí)代，我想了一下自己的夢(mèng)想，我快樂(lè )的說(shuō)：“我的夢(mèng)想是當一位研究家�！�
同學(xué)們，讓我們一起把夢(mèng)想的希望放在手上，生活才能更美好。
夢(mèng)想話(huà)題作文 篇8
每個(gè)人都有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，有的人想當科學(xué)家，去探索宇宙的奧秘;有的人想當白衣天使，幫助病人驅趕病魔;有的人想當警察，給人們帶來(lái)安定的生活環(huán)境。而我的夢(mèng)想卻是當一名人民教師，把知識傳給我們的下一代。
教師有著(zhù)：“人類(lèi)靈魂工程師”的美稱(chēng)，受到所有人的尊敬。我們每個(gè)人都上過(guò)學(xué)，深深知道是老師用他們辛勤的汗水培育了我們，老師是我們學(xué)習生活中的一部分，記得我看過(guò)這樣一句話(huà)：“是老師帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋，達到理想的彼岸”，從那時(shí)起我就堅定了一個(gè)信念：將來(lái)一定要做一名光榮的人民教師。
現在的我們一坐到課堂就感覺(jué)厭倦，不愛(ài)學(xué)習，可能是現在學(xué)生的懶惰的原因，也可能是老師對我們要求太嚴了，甚至是因為有的老師給我們留了很多作業(yè)，弄得我們一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有。所以我想我將來(lái)一定要改變這種師生關(guān)系，我要做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的好老師，不僅知識豐富，語(yǔ)言幽默，還要和學(xué)生成為好朋友，理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，做孩子們的良師益友，讓學(xué)生在輕松快樂(lè )的狀態(tài)下學(xué)到知識，感受的學(xué)習的快樂(lè )，從而樂(lè )學(xué)善學(xué)，真正的學(xué)到知識，最終成為國家的棟梁之才。
我知道教師是一個(gè)神圣的.職業(yè)，不是想當就能當上的，尤其是做一個(gè)人我上面所說(shuō)那樣的老師更不容易。所以，從現在起一定要好好學(xué)習，掌握更多的知識，那樣才能在將來(lái)教好我們的下一代。
“有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì )有奇跡”。相信我的未來(lái)不是夢(mèng)，就讓我們共同努力，為實(shí)現彼此心中的偉大夢(mèng)想而共同努力吧!
教師評語(yǔ)：這篇文章開(kāi)頭點(diǎn)題，引人入勝，吸引讀者。文章對自己理想職業(yè)的描寫(xiě)十分生動(dòng)形象具體。作者想象力豐富，構思巧妙，讀后讓人久久回味。全文語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，是一篇不錯的習作
夢(mèng)想話(huà)題作文 篇9
每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想，有人的夢(mèng)想是當醫生，警察，演員……而我的夢(mèng)想就是當一名教師，教師是我們人類(lèi)靈魂的工程師，它是神圣的。
的數學(xué)老師快到上課了卻一直沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們都議論紛紛。這時(shí)語(yǔ)文老師來(lái)了，說(shuō)：“數學(xué)老師的孩子病了，今
復習�！闭谶@時(shí)，教室門(mén)被一下子推開(kāi)了。數學(xué)老師氣喘吁吁的走進(jìn)來(lái)，用手抹了一下頭上的汗，說(shuō)：“對不
她吧，我們會(huì )自己復習好功課的!”“是啊，是啊……”教室里響起一片附和聲，陳老師搖著(zhù)頭說(shuō)：“過(guò)幾天就
老師的話(huà)讓我很感動(dòng)，也在我稚嫩的心靈中播下了一顆愛(ài)的種子。
世界上最美妙的東西是什么?是七色的.彩虹?不，是夢(mèng)想。夢(mèng)想比彩虹更絢麗，它擁有夢(mèng)幻般的純潔、甜蜜，它
六年級:劉家愷
讓我徹底感受到老師的無(wú)私，還是上個(gè)學(xué)期快期末考試的時(shí)候，同學(xué)們都早早來(lái)到學(xué)校上課，可每天第一個(gè)到
天可能來(lái)不了了�！闭Z(yǔ)文老師話(huà)音剛落教室里頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。老師敲了敲桌子，“安靜，安靜，現在開(kāi)始自己
起，同學(xué)們，老師來(lái)晚了，現在開(kāi)始上課�！币晃煌瑢W(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，你女兒不是病了嗎?您還是回去照顧
要考試了，我不會(huì )讓你們落下功課的。我女兒有醫院的醫生們看護著(zhù)，你們放心吧!再說(shuō)你們也是我的孩子啊!”
自從經(jīng)歷了這件事，便讓我感受到了老師的偉大，也讓我下定決心要當一個(gè)無(wú)私的老師。
是每個(gè)人心中最崇高的凈土。
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