[精華]夢(mèng)想作文8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的夢(mèng)想作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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夢(mèng)想作文 篇1
隨著(zhù)科技越來(lái)越發(fā)達，人們的生活也越來(lái)越提高。大部分家庭都有了汽車(chē)。汽車(chē)種類(lèi)有很多，有微型車(chē)、小型車(chē)、緊湊型車(chē)、中型車(chē)、豪華車(chē)、跑車(chē)、mpv、suv、還有新能源車(chē)……
在這些車(chē)中，我最喜歡的就是東風(fēng)悅達起亞創(chuàng )作的k5。k5是一輛中型轎車(chē)。外形十分炫酷，很時(shí)尚。其次我喜歡的就是柯尼塞格的one：1。雖然這些汽車(chē)很炫酷，但是在我腦海中想象的汽車(chē)是這樣的：
車(chē)頭與車(chē)身有著(zhù)流線(xiàn)型的波紋，車(chē)頭分為上下兩層，上層裝有大燈放置在兩邊，以黑底裝飾。中間有翅膀就在大燈中間，翅膀中有空隙，可以保證氣流流通。翅膀中間是車(chē)牌，上面寫(xiě)著(zhù)：zs。下面一層為浪花形狀浪花尾端各有一把刀刃，中間豎著(zhù)一條直線(xiàn)把它分為兩邊。下邊有底盤(pán)為黑色。車(chē)身左右兩邊各有一個(gè)微型加速器�？梢栽诟咚俟飞霞铀傩旭�，此車(chē)車(chē)門(mén)是以旋轉打開(kāi)的'十分新潮。車(chē)身上面有天窗，天窗占有面積很大。車(chē)內上面四個(gè)角有燈，燈的亮度可以自由調整。座椅十分柔軟可以向后倒下。車(chē)內有3排座椅每排座椅都有個(gè)單個(gè)控制的空調按鈕，總控制就在主駕駛的位置旁，在主駕駛的左邊有放置各種物品的地方在這前面有觸摸屏可以放音樂(lè )，聽(tīng)收音機，倒車(chē)輔助，gps……各種功能都十分有用。車(chē)尾也有加速器可以調整方向加速，車(chē)后的狀態(tài)和車(chē)頭幾乎一樣但是在車(chē)尾左右兩邊有一組彎曲形狀的噴射器�？梢栽僮屲�(chē)在水中噴射行駛。車(chē)的車(chē)輪中間是一組刀刃圍繞在一個(gè)圓形護盾之中，給人古老氣息的感覺(jué)。因為有這個(gè)輪胎，我給這輛車(chē)取名叫做神斬！
我希望現在或將來(lái)的科技能夠把這輛車(chē)給造出來(lái)！
夢(mèng)想作文 篇2
從小我們就接觸到一個(gè)問(wèn)題：你有什么夢(mèng)想��？這像是一種身份的劃分，沒(méi)有夢(mèng)想就注定那個(gè)人一生都會(huì )平庸、渺小�？赡菚r(shí)候的我們又懂什么呢？所謂夢(mèng)想，就只是為了滿(mǎn)足大人們失望的眼神罷了。
其實(shí)，小時(shí)候我的夢(mèng)想是可以過(guò)上童話(huà)般天真美好的生活；再大一些的，便是無(wú)邊無(wú)際的幻想，希望可以當一個(gè)宇航員、科學(xué)家……；而現在的我，不再那么的不切實(shí)際，而是腳踏實(shí)地的認真地想一想我的夢(mèng)想到底是什么。
當母親帶我第一次走進(jìn)圖書(shū)館的時(shí)候，一切都覺(jué)得有些陌生，但當隨手翻閱一本書(shū)時(shí)，就會(huì )把全部的心思都放在這本書(shū)上，仿佛進(jìn)入到了另一個(gè)世界，那里沒(méi)有紛爭，沒(méi)有煩惱，好像是一個(gè)世外桃源。讀書(shū)讓我的內心得到快樂(lè )、充實(shí)，母親看我從書(shū)中得到精神食糧，也肯定了我的做法，并鼓勵我多讀有益的書(shū)籍。突然間，我對書(shū)本有了濃厚的興趣，慢慢地，我成為了一個(gè)真正的'“小書(shū)迷”，也正是從那一刻起，我的夢(mèng)想是成為一名作家。
莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。好書(shū)太多了，我嘗試著(zhù)多看多讀，如果用兩個(gè)字來(lái)提煉我讀書(shū)的精華，那便是“感動(dòng)”。好書(shū)中的人讓我學(xué)會(huì )了做人；好書(shū)中的事讓我學(xué)會(huì )了抉擇；好書(shū)中的理讓我明白了人生的真諦。我覺(jué)得，讀書(shū)可以讓我們的視野更開(kāi)闊，可以讓我們看到無(wú)窮無(wú)盡、感人肺腑的名人事跡，還能激發(fā)我們的智慧，產(chǎn)生一種快樂(lè )之感。我有不懂的問(wèn)題，看了書(shū)自然就懂了，我心情不愉快時(shí)，讀了書(shū)便自在多了。書(shū)讀得多了，寫(xiě)起作文也會(huì )很順手。書(shū)就像是我的“智慧眼”，引導著(zhù)我開(kāi)啟聰慧的道路。
讀書(shū)是一個(gè)追求進(jìn)步，實(shí)現夢(mèng)想的好途徑，靠讀書(shū)來(lái)不停地努力，不斷的增長(cháng)智慧和能力，是我獲得成功的一把“鑰匙”。我喜歡讀這些好書(shū)，因為在讀書(shū)過(guò)程中，我像小蜜蜂一樣吸取著(zhù)知識的養分，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)給我了更多的自信，也給我燦爛的陽(yáng)光，從中所獲得的知識向一盞明燈，照亮了我人生的道路。
夢(mèng)想是水，澆出生命的苗；夢(mèng)想是苗，長(cháng)出生命的樹(shù)；夢(mèng)想是樹(shù)，開(kāi)出生命的花；夢(mèng)想是花，結出生命的果！每個(gè)人都有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想而不去奮斗，便永遠是一個(gè)夢(mèng)。但要是有了夢(mèng)想并為之而奮斗，這個(gè)夢(mèng)想才有可能實(shí)現。我相信，只要我努力奮斗，我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。
夢(mèng)想作文 篇3
“少壯不努力，老大徒傷悲”，讓我們知道把握青春，抓住機會(huì )，努力奮斗的重要性，因此，正值青春年少，朝氣蓬勃的我們應該珍惜時(shí)間，努力奮斗，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )。
人生沒(méi)有夢(mèng)想，就如汪洋中的一艘小船迷失方向。人類(lèi)沒(méi)有夢(mèng)想，世界將不再如此色彩斑斕。然而有夢(mèng)想不一定就會(huì )實(shí)現，但是為了夢(mèng)想，我們應該努力、堅持、奮斗，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )，不要讓夢(mèng)想的種子在我們心中沉睡，應該讓夢(mèng)想的`種子在我們的心中生根、發(fā)芽，茁壯成長(cháng)，給夢(mèng)想的種子一次開(kāi)花結果的機會(huì )。
一個(gè)攀登者靠著(zhù)自己堅強的意志登上頂峰，會(huì )品味到經(jīng)過(guò)一番頑強拼搏后的欣慰；而一個(gè)靠著(zhù)乘坐直升機站立于頂峰的人，除了擁有輕瞬即逝的歡呼，還能飽嘗感憾萬(wàn)端的喜悅嗎?
雖然我們每一次的努力與付出，不一定會(huì )實(shí)現夢(mèng)想和勝利，當然，我們不努力，不付出，夢(mèng)想永遠也不會(huì )實(shí)現，我們努力過(guò)，付出過(guò)，奮斗過(guò)，即使我們的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現，但我并不后悔也沒(méi)有遺憾，因為我曾經(jīng)努力過(guò)，奮斗過(guò)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨之后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能能見(jiàn)彩虹，夢(mèng)想之花是靠辛勤的汗水澆灌出來(lái)的，為了讓夢(mèng)想開(kāi)花，我們應該加倍努力。
讓夢(mèng)想開(kāi)花，給夢(mèng)想開(kāi)花的機會(huì )，不能只是紙上談兵，應該付出實(shí)際行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)證明自己，用自己辛勤的汗水來(lái)澆灌心中的夢(mèng)想，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )，現在還年輕，現在努力還來(lái)得及，從現在做起，從我們身邊的小事做起，從基礎做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，把握現在，珍惜未來(lái)，努力奮斗，相信夢(mèng)想的種子會(huì )在生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)，開(kāi)出艷麗的花朵。
珍惜時(shí)間，珍惜青春，用你的青春給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )，你將無(wú)怨無(wú)悔，讓我們給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )吧!并用辛勤的汗水來(lái)澆灌它，讓夢(mèng)想之花開(kāi)得更燦爛些!
夢(mèng)想作文 篇4
桃紅輕染，蟲(chóng)燕呢喃，那是春天輕靈的夢(mèng)；細雨蒙蒙，杏花春雨，那是江南迷離的夢(mèng)；暗香搖曳，疏影昏黃，那是落花惆悵的夢(mèng)。世間萬(wàn)物的心中都有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)任由歲月變遷而永恒不變的夢(mèng)。而那三尺講臺上的靈魂之音，伴隨著(zhù)瑯瑯書(shū)聲，如同最遙遠的梵音，驚醒了我的一簾幽夢(mèng)……
猶記幼時(shí)，最大的夢(mèng)想便是做一名舞者，用優(yōu)美的肢體語(yǔ)言訴說(shuō)一切。初有這個(gè)念頭，是在電視機上看到那些出名的`舞者，舉手投足間無(wú)不散發(fā)著(zhù)魅力，他們的舞步如同蜻蜓點(diǎn)水，如同靜水漣漪，令我怦然心動(dòng)�？上�，因為學(xué)習舞蹈的費用實(shí)在太過(guò)昂貴，這個(gè)夢(mèng)想才剛剛萌芽，便被扼殺在了泥土里。后來(lái)，我也曾有過(guò)當作家，當演員之類(lèi)的夢(mèng)想，也都不了了之。久而，追逐夢(mèng)想的熱情便也漸漸冷卻。
直到有一天，偶然間讀到一個(gè)真實(shí)的故事，深深打動(dòng)了我。他本是一所名校的大學(xué)生，前途無(wú)限，卻放棄了一切來(lái)到環(huán)境惡劣的山區支教，一教便是18年。讀完這個(gè)故事，我不禁深思，人生能有多少個(gè)18年？而他卻將最好的年華留在了那三尺講臺之上，卻也將溫暖留在了山區孩子們的心里。我知道，也許在許多人看來(lái)，放棄學(xué)業(yè)，跑到偏遠的山區支教，無(wú)疑是葬送了自己的前程�？捎钟卸嗌偃四苊靼�，他是在追求自己的夢(mèng)想，看到孩子們求知的目光，便是他最大的滿(mǎn)足吧。
自那以后，一個(gè)小小的念頭便在我的心中發(fā)了芽�？赏瑫r(shí)我又有些惆悵，我沒(méi)辦法像他一樣拋棄一切一心任教，難道這個(gè)夢(mèng)想又要覆滅了嗎？可當我想到那些平凡的人民教師時(shí)，我又隨即明白，夢(mèng)，不一定要很偉大，只要心懷一顆追夢(mèng)之心，夢(mèng)想很平凡又如何？
終于，我找到了我的人生目標，我將用盡一生去追逐的夢(mèng)想——人民教師。
細算我這十五年，和老師接觸的時(shí)間竟比父母還要多。也許在許多人看來(lái)，當老師是個(gè)吃力不討好的職業(yè)，每天批改作業(yè)到深夜，嘔心瀝血，又有幾人能懂其中的苦？他們辛辛苦苦又是為了什么？回顧我們的成長(cháng)歷程，老師費了多少心血，將他們畢生所學(xué)全部傳授給我們，不取分文。這種奉獻精神，是多少人比之不及的，這種桃李滿(mǎn)天下的榮譽(yù)，是多少名利換不來(lái)的。
教師，二字何其神圣。我想，這就是我的夢(mèng)。
心懷夢(mèng)想，便如心有明燈，縱長(cháng)夜漫漫，也能看到希望的螢火。在未來(lái)的十年里，我會(huì )努力為我的夢(mèng)想而奮斗，不管是六載苦讀，亦或十年風(fēng)雨，我都不會(huì )放棄。因為我知道，云翳的背后，是晴天，而我的夢(mèng)想，就在前方！
夢(mèng)想作文 篇5
每一個(gè)人都有夢(mèng)想，有人想要飛翔在太空，有人想要當偉大的科學(xué)家，有人……追求如大海中行船一樣，受那個(gè)亮點(diǎn)燈塔的指引，就能過(guò)順利的抵達目的地；若是為海市蜃樓所迷惑，就會(huì )迷失航向，不知所蹤，所以，我們?yōu)閴?mèng)想而追求，但要有切合實(shí)際的目標而不可盲目。
我呢，在這一個(gè)學(xué)期，爸爸本來(lái)讓我去下邊上學(xué)，但我并不愿意，我硬著(zhù)頭皮去了那兒，軍訓了一個(gè)禮拜，苦得讓我想家，苦的讓我流淚，但我并沒(méi)有在同學(xué)面前嚎啕大哭，我只是晚上睡下了，等同學(xué)們都睡著(zhù)了，一個(gè)人在那里小聲啜泣著(zhù)，那種感覺(jué)好難受，我那天晚上哭著(zhù)想著(zhù)……為什么學(xué)校領(lǐng)導有這么大的權利，可以讓學(xué)生一切都聽(tīng)從指揮，這倒讓我很感興趣，于是，我產(chǎn)生了一個(gè)想法，我想要當一名老師，然后逐漸升遷，哈，我終于當上了校領(lǐng)導，到了那個(gè)時(shí)候，哈哈，我想干嘛就干嘛，哼，現在你們指揮我，到時(shí)候，我只會(huì )你們孫子，嘻嘻……
所以，回來(lái)之后，我哭著(zhù)鬧著(zhù)求爸爸把我轉回來(lái)，爸爸經(jīng)不住我的軟磨硬泡，終于答應了。
從這一學(xué)期開(kāi)始，我必定要努力挽回以前丟失的知識，鞏固好已學(xué)的'知識，到時(shí)候當上校領(lǐng)導，那可就不是難事樓，所以，這就應了那句老話(huà)知識就是力量。
等等，我算是有夢(mèng)想了吧，那就是說(shuō)，我可以有目的的去追求了，去為夢(mèng)想奮斗了，耶，好啊，那就從現在開(kāi)始了，我要開(kāi)始認真學(xué)習了，嘿，我要為我的夢(mèng)想去奮斗了，祝各位同學(xué)們，有自己的夢(mèng)想，并為自己的夢(mèng)想付諸行動(dòng)吧!
夢(mèng)想作文 篇6
今年暑假，我又將《假如給我三天光明》這本書(shū)從頭到尾細讀了一遍。之所以讀第二遍，是因為我非常喜歡這本書(shū)，更喜歡書(shū)里的主人公海倫·凱勒。
海倫·凱勒是個(gè)命運坎坷的人，她剛滿(mǎn)周歲沒(méi)多久就因為一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病喪失了視力和聽(tīng)力，成為了一個(gè)又聾又啞的孩子。海倫沒(méi)有被這場(chǎng)劫難打倒，她頑強地活了下來(lái)并努力讓自己適應這個(gè)黑暗且悄無(wú)聲息的世界。在沙利文老師的幫助下她開(kāi)始學(xué)習知識，盡管困難重重，可她最后憑借著(zhù)驚人的毅力和不屈不撓的精神改變了自己的命運，實(shí)現了上大學(xué)的'夢(mèng)想，也實(shí)現了她的人生價(jià)值。
由海倫的故事我聯(lián)想到了自己，與她相比，我是個(gè)多么幸運的人��！我身體健全，有一個(gè)幸福的家庭，生活在一個(gè)和諧的社會(huì )里，因此我更應該為自己的夢(mèng)想去努力拼搏。我的夢(mèng)想是將來(lái)能成為一個(gè)像沙利文老師那樣有愛(ài)心有耐心的教育工作者，去幫助許許多多的小孩子甚至是像海倫這樣的殘疾孩子學(xué)習知識和文化，引領(lǐng)他們去實(shí)現他們的夢(mèng)想。
海倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：知識就是力量，同時(shí)知識也是快樂(lè )的。只有擁有知識，才能辨別真善美、假惡丑。為了達成我的愿望，我得像海綿吸水一樣地去學(xué)習新知識，只有不斷地學(xué)習，我才能夠成長(cháng)，才能夠進(jìn)步，才能讓自己擁有教書(shū)育人的能力。在學(xué)習的過(guò)程中，我還要像海倫那樣不畏艱辛，不怕挫折，不驕不躁，讓自己的學(xué)習之路充滿(mǎn)快樂(lè )。
每個(gè)人都應該擁有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有目標，有目標就有了奮斗的方向，這樣生活才會(huì )有意義。我要強大我自己，讓我的夢(mèng)想張開(kāi)翅膀飛翔，飛向更高更遠的藍天。
夢(mèng)想作文 篇7
阜陽(yáng)開(kāi)發(fā)區潁南中學(xué)八五班 申山山 小時(shí)候，我們都有許多夢(mèng)想，大多數都是想當一個(gè)科學(xué)家，可能小時(shí)候太純真， 所以夢(mèng)想太天真。而隨著(zhù)我們年齡的變化，夢(mèng)想也隨之改變了。 青春是人生一個(gè)美好，輝煌的階段，在青春的年華，我們不該訴說(shuō)我們美好的夢(mèng)想嗎？每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，等待實(shí)現。夢(mèng)想雖說(shuō)美好，但不努力，就不能實(shí)現。 對我來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想似乎太遙遠。，但有時(shí)又觸手可即，我不停的'在追求夢(mèng)想，總想有一天會(huì )實(shí)現，不停的幻想，卻忘記了自己該做什么，這樣以來(lái)，我對夢(mèng)想好像更遙遠了。 我長(cháng)大了，知道了我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想沒(méi)有別人的廣闊，但也包括了許多學(xué)者的心聲，我先由近再慢慢考慮未來(lái)，每達到一個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì )再制定下一個(gè)夢(mèng)想。 青春是一個(gè)想象的世界，展開(kāi)自己的思維，盡情沐浴陽(yáng)光，每當早上站在房頂上，看著(zhù)新生的太陽(yáng)從東邊泛出暖暖的陽(yáng)光，它揮灑大地，從不向人類(lèi)索取什么，只是一味的付出。這也是我們所要的，一天新的開(kāi)始，怎么也會(huì )讓我多一份熱情對待新的事物，每一天我都朝著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，無(wú)論是失敗還是成功，我都會(huì )笑一笑對自己說(shuō)，加油，不要放棄。是我的夢(mèng)想讓我每一天朝氣蓬勃，無(wú)論是清晨還是黃昏。 青春的顏色，讓人琢磨不透，有人說(shuō)青春是紅色，熾熱的心燃燒著(zhù)，有人說(shuō)青春是藍色，展開(kāi)翅膀自由的在藍天飛翔，有人卻說(shuō)青春
是紫色，有著(zhù)各式各樣新奇的事，這一切不同爭論，讓我得到了答案，青春其實(shí)是彩色，而且豐富。 我想我對青春已經(jīng)了解，青春是夢(mèng)想的起點(diǎn)。是金色年華。我們應該好好珍惜，
夢(mèng)想，讓我們打開(kāi)青春的大門(mén)自由飛翔吧！
夢(mèng)想作文 篇8
每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想是完美的，但是實(shí)現夢(mèng)想的道路是曲折的，無(wú)數人在實(shí)現夢(mèng)想的道路上遭遇了無(wú)盡的荊棘，盡管如此，他們依舊大步向前;其實(shí)夢(mèng)想就是一個(gè)人給自我定的一個(gè)大目標，務(wù)必認真的應對它，堅持了，熬過(guò)了，夢(mèng)想就實(shí)現了;一個(gè)能堅持夢(mèng)想并為之努力的人，就是一個(gè)成功的人。
所以每當在英語(yǔ)單詞前昏昏欲睡時(shí);每當應對數學(xué)難題束手無(wú)策時(shí);每當在文言文前斟酌推敲時(shí)，我都會(huì )告訴自我從此刻開(kāi)始起腳踏實(shí)地，努力學(xué)習。因為我還有一個(gè)夢(mèng)想待我追逐。
我的夢(mèng)想，就是創(chuàng )辦一所學(xué)校。一所與眾不一樣的學(xué)校。
在我的學(xué)校里沒(méi)有黑板，但它卻有四面碩大雪白的墻壁，它們是用來(lái)涂鴉的，學(xué)生在學(xué)習完美術(shù)的資料后能夠立刻操作，課余時(shí)光有什么想法也能夠畫(huà)在上方，這是四面自由的墻壁，在那里，能夠充分發(fā)揮學(xué)生的想象力。
在我的學(xué)校里沒(méi)有污染，學(xué)校有自我的發(fā)電系統，它是由檸檬等酸性物質(zhì)進(jìn)行發(fā)電。綠色環(huán)保無(wú)污染!學(xué)校里有特有的飲水裝置，學(xué)生能夠利用知識與學(xué)校設備喝到自我做的安全純凈的健康飲用水。
在這所學(xué)校中沒(méi)有主課與副課之分，有的只是學(xué)生對不一樣科目的選取。不以書(shū)面成績(jì)?yōu)樵u定學(xué)生潛力的唯一標準，他能夠是一個(gè)好的廚師，也能夠是一個(gè)出色的園丁，她能夠是優(yōu)秀的教師，也能夠是溫柔的護士……我要讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所愛(ài)，學(xué)有所長(cháng)。
在這所學(xué)校里，沒(méi)有固定的教室，我們能夠在森林里學(xué)習物種的'豐富多樣;我們能夠在大山里放聲歌唱;我們能夠在草原上盡情奔跑……所有的學(xué)生都能在快樂(lè )的氛圍中學(xué)習知識。
夢(mèng)想是蝴蝶的翅膀，有了它才有了翩翩起舞的舞姿。心懷夢(mèng)想，就算行若微塵，也會(huì )有讓人驚艷的崛起。
追夢(mèng)，追一個(gè)現實(shí)的夢(mèng)。只有立足于現實(shí)，然后每一天堅持去做好，這樣一步步的，我們就會(huì )漸漸向夢(mèng)想靠近了。追夢(mèng)，追一個(gè)未來(lái)的夢(mèng)。我們對未來(lái)是向往的，是好奇的，我想要的未來(lái)是所有孩子都能過(guò)著(zhù)幸福，快樂(lè )的生活。把握此刻才可贏(yíng)得未來(lái)，不懈努力才能實(shí)現夢(mèng)想!
夢(mèng)想在歲月中沉淀，它會(huì )成為更加現實(shí)的存在，歲月在追夢(mèng)中永恒，它將讓你的人生更加精彩!
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