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夢(mèng)想的作文

時(shí)間:2025-01-04 17:53:04 夢(mèng)想 我要投稿

實(shí)用的夢(mèng)想的作文實(shí)用【3篇】

  在學(xué)習、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的夢(mèng)想的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的夢(mèng)想的作文實(shí)用【3篇】

夢(mèng)想的作文 篇1

  大家好!我是一條活潑頑皮的小金魚(yú),我的名字叫天天。最近我們家族發(fā)生了巨大的災難。災難越來(lái)越嚴重。無(wú)奈之下,我們只好開(kāi)了一個(gè)緊急討論會(huì )。

  性急的魚(yú)兒貝貝大聲說(shuō)道:“媽媽?zhuān)覀円惶煲泊舨幌氯チ,趕快搬家吧!”唉……魚(yú)媽媽深深地嘆了口氣說(shuō):“這里的污染越來(lái)越嚴重了,本來(lái)令我們心曠神怡的美麗家園,現在已經(jīng)不復存在。我多么盼望看見(jiàn)那清澈見(jiàn)底的河水呀!”

  貝貝突然靈機一動(dòng),說(shuō):“我們可以給青魚(yú)叔叔打個(gè)電話(huà),讓我們搬到他那兒去住,我記得長(cháng)江可是如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景區呀!”“叮鈴鈴”,電話(huà)打通了,可是電話(huà)那頭傳來(lái)青魚(yú)叔叔的訴苦聲:“我們長(cháng)江比你那兒好不到哪兒去!人們把成群的死豬扔到江里,長(cháng)江已經(jīng)從碧綠變成混濁了,還不只這些,人們還在長(cháng)江邊建了個(gè)化工廠(chǎng),化工廠(chǎng)里排放的'污水,有毒氣體,全都排放到長(cháng)江里,我的朋友點(diǎn)點(diǎn)就是因為誤食了有毒物品死亡了!边@可怎么辦呀?魚(yú)兒們無(wú)可奈何!這時(shí),住在海洋里的朋朋游了過(guò)來(lái),它也開(kāi)始訴苦:“我們住的地方,海洋,污染也越來(lái)越嚴重,人們到這里來(lái)旅游,在海里留下許多垃圾。還有人每天開(kāi)漁船,把魚(yú)都捕光了。我無(wú)法在那兒生存下去了!

  我也想發(fā)幾句言便大聲地說(shuō):“人類(lèi),你們污染環(huán)境,對我們有影響,其實(shí)對你們自己也是有危害的!人類(lèi)總是要喝水的吧!如果你們繼續肆無(wú)忌憚地污染環(huán)境,其結果是你們最后沒(méi)東西可吃,沒(méi)水可喝,困死在你們一手造成的環(huán)境中!”“哎,難道我們真的無(wú)家可歸了嗎?”魚(yú)兒們齊聲說(shuō)道

  人類(lèi),可憐可憐我們吧!也可憐可憐一下自己。什么時(shí)候才會(huì )還我們藍天碧水。

夢(mèng)想的作文 篇2

  課上,老師莫名其妙的拿出一個(gè)雞蛋,"雞蛋!”同學(xué)們紛紛猜測雞蛋用來(lái)干什么。有的說(shuō)畫(huà)雞蛋?反正各式各樣的說(shuō)法都有。

  正當同學(xué)們猜測時(shí),老師突然笑著(zhù)說(shuō):“這可是一個(gè)金剛蛋哦!”“不可能”同學(xué)們才不相信世界上有金剛蛋。我心想:“雞蛋都那么脆弱,怎么可能是金剛蛋!崩蠋熗蝗徽f(shuō)同學(xué)可以上臺握握金剛蛋時(shí)。同學(xué)們興趣大增個(gè)個(gè)都想上臺握一握,但都信心滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)絕對會(huì )破。

 。⒛銇(lái)!崩蠋燑c(diǎn)了一個(gè)小胖子,小胖子挺了挺胸脯大步向前走。接過(guò)雞蛋用力握住,用出吃奶的力氣,雙腳都在抖?呻u蛋始終安然無(wú)樣。怎么回事?小胖子垂頭喪氣的回到座位。

  緊接著(zhù)老師又叫了一位女生和一位男生,可是盡管他們使出了"降龍十八掌"的功力也沒(méi)把雞蛋握碎。"我再來(lái)。"一名男生喊到,他信心滿(mǎn)滿(mǎn)的.走上講臺。接過(guò)雞蛋,把手握緊,眉頭成了一道八字形,牙齒咬緊了嘴唇,全身的力氣集中手上,手上的青筋都快要蹦出來(lái)了?墒请u蛋像嬰兒躺在媽媽?xiě)阎兴频恼龑χ?zhù)男生微笑。男生只好灰溜溜的走下講臺。

  原來(lái),把雞蛋握在手心里時(shí),雞蛋表面所受的壓力相等,它能分散手上的力量,所以握不破。簡(jiǎn)稱(chēng)“薄殼原理”。

夢(mèng)想的作文 篇3

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有的夢(mèng)想成為一名飛行員,讓我們自由地飛向藍天;有的夢(mèng)想成為一名教師,教孩子們如何做人;有的夢(mèng)想成為一名科學(xué)家,發(fā)明更有趣的機器人。

  而我的夢(mèng)想是成為一名繪畫(huà)老師,但在未來(lái)我想偏僻落后的.山村,教孩子們畫(huà)了祖國美麗的山和水,我希望國家的用我的手蠟筆最美麗,最壯觀(guān)的景色刻畫(huà),讓小村孩子們可以看到我們的國家多么美麗呀!

  媽媽告訴過(guò)我:“要想夢(mèng)想成真,就得勤學(xué)苦練,不管赤日炎炎的夏天,還是寒冷的冬天都要堅持!庇谑,我每天回家做完作業(yè)后就畫(huà)畫(huà)和練毛筆字,讓夢(mèng)想更接近自己!

  從現在開(kāi)始,我要多抽練,希望長(cháng)大后能實(shí)現自己的夢(mèng)想..

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