【優(yōu)秀】夢(mèng)想的作文3篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的夢(mèng)想的作文3篇，歡迎大家分享。
夢(mèng)想的作文 篇1
曾經(jīng)在某一瞬間，我們都以為自己長(cháng)大了。但有一天，我們卻突然發(fā)現，長(cháng)大的含義除了欲望，擔當，勇氣，堅強，還有夢(mèng)想。還包括愛(ài)與被愛(ài)。原來(lái)我們從未真正的長(cháng)大，原來(lái)我們都還只是倔強的孩子。沿著(zhù)夢(mèng)想的站牌，再見(jiàn)了，單純，身后是腳印，前方是太陽(yáng)。
我不抱怨自己的長(cháng)相，也不抱怨沒(méi)有一個(gè)真正的好朋友，不抱怨今天為什么又下雨，明天是否還會(huì )有太陽(yáng)�，F實(shí)生活總是那么不如人意，就算老天賜給我的是一堆垃圾，我也會(huì )咧嘴扯一個(gè)笑容，因為即使是垃圾它也可以回收再次利用。失敗了，我從不放棄，因為我還有夢(mèng)想。失去了夢(mèng)想，即使是再牛的肖邦也彈不出夢(mèng)想漸遠的悲傷。
夢(mèng)想？夢(mèng)想……夢(mèng)想！
誰(shuí)說(shuō)人生一定要輝煌？就像我的夢(mèng)想，我想做一名志愿者，像這個(gè)大大的天空里小小的風(fēng)箏一樣，毫不起眼，卻給人們帶來(lái)快樂(lè )，用自己的努力向上，向上，飛得更高。
我想等我長(cháng)大了，我要去邊遠地區，領(lǐng)著(zhù)一群可愛(ài)的孩子做游戲。我喜歡聽(tīng)他們稚嫩的聲音叫我“志愿姐姐”，在春天來(lái)的時(shí)候，我還要讓他們排著(zhù)隊坐在草地上，給他們講故事。四月的春風(fēng)，那時(shí)候會(huì )不會(huì )輕輕拂起孩子的笑容？在那些充滿(mǎn)了陽(yáng)光的長(cháng)長(cháng)的午后，我靜靜地等待孩子們甜美地入睡，然后默默地思考：一直以為夢(mèng)想在遠方，在可以追逐的未來(lái)，后來(lái)才發(fā)現，那些孩子幸福的笑臉、清脆的童聲、嬉戲的模樣，那些所謂的平淡充盈著(zhù)我的夢(mèng)想。
我想等我長(cháng)大了，我還要參加公益捐款活動(dòng)，我要加入“微塵”。我還會(huì )給貧困資助的學(xué)生寫(xiě)很長(cháng)很長(cháng)的信，會(huì )努力采集最多的陽(yáng)光填進(jìn)信封。也許文字是唯一可以讓時(shí)光靜止、給人安慰的'一種方式。它讓無(wú)助的人感到溫暖，坐在雨落雪飄里給自己一個(gè)淡淡笑起的理由。但要播種陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里擁有陽(yáng)光，夢(mèng)想便給予了我一整個(gè)太陽(yáng)。會(huì )不會(huì )在多年后的春天里，在回望夢(mèng)想的剎那間，遇見(jiàn)曾經(jīng)幫助過(guò)的你，邂逅了今天的你，重逢了昨天的我。夢(mèng)想才有了真正的意義，沒(méi)有讓我的人生等式變成曾經(jīng)的“普通=平庸=被忽略”。
三歲我想要一雙翅膀，飛往我所想去的地方；五歲我期盼爬上彩虹，探索彩虹的另一方；八歲我希望下一場(chǎng)彩色糖果雨，享盡甜蜜與芬芳；十一歲我期望有一個(gè)掏不完樹(shù)種子的口袋，走遍各地給人們留下一片陰涼；十四歲，我想成為一名守護愛(ài)的志愿者，在人生道路上播種愛(ài)與陽(yáng)光。有夢(mèng)想，才有彩虹般的人生，身后是腳印，前方是太陽(yáng)！
夢(mèng)想的作文 篇2
我們都曾有過(guò)一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)讓我們不停追逐、奔跑著(zhù)的夢(mèng)想�？涩F如今，夢(mèng)想去哪兒了呢？——題記
“夢(mèng)想”，我們談過(guò)無(wú)數次。有想做一個(gè)企業(yè)家的，有做作家的，有想成為像姚明那樣的運動(dòng)員，也有平平安安就此度過(guò)一生的�？墒�，我們真真正正地去努力過(guò)嗎？有去不停地追逐過(guò)嗎？我們捫心自問(wèn)。
我們只會(huì )在嘴上說(shuō)說(shuō)罷了，我們不過(guò)就是個(gè)只會(huì )說(shuō)大話(huà)的人罷了。這樣的夢(mèng)想不叫夢(mèng)想，是空想。一個(gè)只會(huì )坐在那兒不斷想象著(zhù)自己的未來(lái)，自己夢(mèng)想，自己功成名就回到家鄉那得意洋洋的樣子，而無(wú)動(dòng)于衷的人，他有什么樣的資格擁有夢(mèng)想呢？說(shuō)得更難聽(tīng)一點(diǎn)兒，他連說(shuō)“夢(mèng)想”這兩個(gè)字的資格都沒(méi)有。
夢(mèng)想不一定是要偉大的，但是一定是自己真正的夢(mèng)想。小學(xué)的時(shí)候，寫(xiě)過(guò)很多篇作文，其中也有關(guān)于自己的理想，自己的'夢(mèng)想等許多篇，全都是談自己的理想、夢(mèng)想的。寫(xiě)這些作文時(shí)，總是不知道，自己的夢(mèng)想是什么，寫(xiě)自己最初的夢(mèng)想：當個(gè)旅行家，拍下一張張美麗或是奇特的景象吧，又覺(jué)得不好——別人都寫(xiě)當醫生，造福人民；做老師，教授知識；只有我一個(gè)人寫(xiě)這種不偉大的夢(mèng)想，于是就寫(xiě)成了作家。漸漸地，寫(xiě)的多了，也就理所當然地認為當個(gè)作家才是我的夢(mèng)想。上初中后，我又恍然大悟，其實(shí)夢(mèng)想不一定是要偉大的，也可以是一個(gè)平平凡凡，普普通通的夢(mèng)想。
《我的夢(mèng)想》《我的理想》這些作文寫(xiě)過(guò)上百次，可是就是不明白，“夢(mèng)想”和“理想”究竟有什么區別呢？把夢(mèng)想拆成兩個(gè)字來(lái)理解就是現實(shí)中夢(mèng)幻的想象；理想就是有理性的夢(mèng)想。在我的心里：理想是方向，而夢(mèng)想是彼岸。經(jīng)過(guò)了方向的指引，才會(huì )到彼岸。
我們都曾有過(guò)的夢(mèng)想被這個(gè)殘酷的世界所毀滅了，也被我們那冷的讓人窒息的心所冰封了。
夢(mèng)想的作文 篇3
當我年幼時(shí)，我記得我回答過(guò)的最多的一個(gè)問(wèn)題就是“你的夢(mèng)想是什么？”。
那時(shí)候每每被鄰居，親戚，父母的朋友問(wèn)到長(cháng)大想做什么的時(shí)候我幾乎毫不猶豫的說(shuō)出很多答案，科學(xué)家，大老板…然后親朋好友就會(huì )說(shuō)看這孩子長(cháng)大肯定有出息，年幼的心靈是無(wú)法理解這話(huà)的動(dòng)機的。每次被他們“表演”我都會(huì )屁顛屁顛的.。出于童言無(wú)忌以及父母文化水平和思想的限制，父母也不會(huì )告訴我“什么是夢(mèng)想”。久而久之每每談到夢(mèng)想，常常都會(huì )侃侃而談，沒(méi)有絲毫的敬畏之心。
事情已經(jīng)過(guò)去多年，我已步入成人社會(huì )。童年的“夢(mèng)想”我一個(gè)也沒(méi)有實(shí)現，夢(mèng)想仿佛就是做夢(mèng)和空想。我想只有這兩個(gè)詞可以概括我的夢(mèng)想的定義了。一次偶然的機會(huì )我看到了這句話(huà)：“夢(mèng)想是讓你在做夢(mèng)的時(shí)候都在想的東西”。是的，這么多年來(lái)我沒(méi)有夢(mèng)到過(guò)我當了科學(xué)家，當了大老板……壓根那些東西在我的潛意識里面沒(méi)有留下一絲一毫的痕跡。每每談夢(mèng)想，也只是任由它像一縷青煙在空中隨風(fēng)飄散而不是把他變成一粒種子種在心中，在自己的身體血液中生根發(fā)芽。
憶往昔，我沒(méi)有崢嶸歲月，有的只是對于夢(mèng)想的背叛和不忠。我想夢(mèng)想是有靈魂的，它會(huì )像人的血液一樣擁有生命，當我們學(xué)會(huì )去愛(ài)自己的夢(mèng)想的時(shí)候，那么她也不會(huì )辜負我們的盛情和美意。
夢(mèng)想會(huì )給我們無(wú)窮的力量，當我們快要猶豫不定，退縮，頹廢想想什么是夢(mèng)想。
當明天早晨我們起床時(shí)叫醒我們的，應該是夢(mèng)想，而非那個(gè)沒(méi)有生命和靈魂的鬧鐘。
當你失去一切的時(shí)候，你才知道唯一想要的是什么。
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