(實(shí)用)夢(mèng)想的作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的夢(mèng)想的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想的作文 篇1
車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“人的生活如果沒(méi)有理想，那么它的一生都會(huì )變得空虛和渺茫�！蔽伵＞従彽叵蚪鹱炙敹伺佬�，縱然烈日當頭，它相信，我雖然沒(méi)有鷹的矯健，但我有夢(mèng)想的翅膀，蜘蛛能把網(wǎng)結在空中，因為它有夢(mèng)想的翅膀，葉子迎著(zhù)烈風(fēng)仍立在枝頭，因為它有夢(mèng)想的翅膀。
與夢(mèng)同行，需要堅定不移的信念�！拔蛞酝恢G，知來(lái)者之可追，實(shí)迷途其未遠，覺(jué)今是而昨非�！碧諟Y明厭惡官場(chǎng)，向往田園，于是在農村隱居，在這一信念的指引下，他寫(xiě)出了許多田園佳作，從此，官場(chǎng)少了一個(gè)唯唯諾諾的小吏，詩(shī)壇上多了一顆璀璨不朽的明珠。
如果沒(méi)有堅定的信念，陶淵明會(huì )隱居田園嗎？如果沒(méi)有堅定的信念，他會(huì )創(chuàng )作出大量詩(shī)文佳作嗎？正是因為有了堅定的信念，他才能實(shí)現自己的抱負。正是因為有了堅定的信念，他才能受世人之贊譽(yù)。
與夢(mèng)同行，亦需要頑強的毅力。甘地，一個(gè)其貌不揚，個(gè)子矮小的印度老人，通過(guò)幾十年的非暴力不合作運動(dòng)，從英國殖民者手上獲得了民族的獨立于解放，他和印度人民創(chuàng )造了人類(lèi)文明史上的奇跡，獲得了世人的尊敬，給迷茫和紛亂的世界帶來(lái)了一絲希望與光明。
峭壁上的青松原本只是一粒種子，隨風(fēng)落到巖石的縫隙處，貧瘠的土壤，逼仄的空間都沒(méi)有阻礙它生長(cháng)的腳步，它在巖石縫間生根、發(fā)芽，最終長(cháng)成了山間最美的風(fēng)景。
法國畫(huà)家米勒年輕時(shí)一幅畫(huà)也賣(mài)不出去，陷入了貧困與絕望的深淵中。后來(lái)，他遷居鄉間，雖然未能擺脫貧困的厄運，但是從此他的`畫(huà)多體現了大自然的美，?播種者?和?拾穗者?都是他不朽的著(zhù)作，他憑借頑強生存與作畫(huà)的毅力，創(chuàng )作了非凡的舉世之作。
正是因為他頑強的毅力，才最終獲得物質(zhì)和精神上的財富。
程顥道：“治天下者，必先立其志�！眽�(mèng)想是春天的綠，嬌嫩新鮮充滿(mǎn)新意，夢(mèng)想是生命的水，潤物無(wú)聲，夢(mèng)想是凋零的葉，飄落于地迎接新生。
插上夢(mèng)想的翅膀，攜著(zhù)信念帶著(zhù)毅力在追夢(mèng)之路起航！
夢(mèng)想的作文 篇2
小時(shí)候，總喜歡望著(zhù)繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空，看著(zhù)天上的小星星一閃一閃的，永遠不知道疲倦，每每此時(shí)，我的思想都會(huì )神游在另一個(gè)世界。我經(jīng)�；孟胫�(zhù)自己的未來(lái)，幻想著(zhù)自己以后的生活，幻想著(zhù)以后的職業(yè)……不過(guò)，比起這些，我更愿意實(shí)踐自己的理想，為了以后可以當警察，我每天早上起來(lái)跑步，為了以后可以當明星，我整天練習流淚……總之，小時(shí)候的理想太多了，到了現在上初中的'時(shí)候呢，我的理想就是考上重點(diǎn)高中，而我，也正在為這個(gè)目標努力著(zhù)。
每當早晨的第一縷陽(yáng)光，射入我的眼睛時(shí)，我便拿出書(shū)本，伴隨著(zhù)清脆的鳥(niǎo)鳴與新鮮的空氣，開(kāi)始晨讀，那樸素又不失哲理的文字清晰的烙印在我的腦海里，久久不能抹去，我愿化作那書(shū)中的精靈，遨游在那浩瀚的書(shū)海中。
傍晚時(shí)分，漫步在羊腸小道上，心里思量著(zhù)這一天的學(xué)習，英語(yǔ)單詞是否會(huì )背了？科學(xué)要點(diǎn)是否掌握了？語(yǔ)文課文是否理解了？……想著(zhù)想著(zhù)，心又飛到了記憶的回想中，記憶的水泡被現實(shí)的抽水機灌滿(mǎn)，記憶中的樹(shù)枝被現實(shí)的清風(fēng)搖曳，記憶中湛藍的天空上飛過(guò)幾只美麗的青鳥(niǎo)，傳播著(zhù)希望的訊號�！�
已是繁星密布的晚上，我開(kāi)始寫(xiě)我的回家作業(yè)，看著(zhù)作業(yè)本上跳動(dòng)的文字和符號，我的心里愉悅極了，仿佛一曲動(dòng)人的歌聲在我耳邊回響，做完了作業(yè)，已是深夜，我又打開(kāi)了各科的書(shū)本，鞏固一天的知識，雖然累卻快樂(lè )著(zhù)。隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的流逝，我的眼睛也漸漸地垂了下來(lái)，最后甜甜的睡去……
為了心中的這個(gè)夢(mèng)想，我將用我盡我所有的努力，去完成它，而它，將會(huì )留在我的記憶深處，永不褪色！
夢(mèng)想，已離我越來(lái)越近……
夢(mèng)想的作文 篇3
在剝蝕的廊柱下，在夢(mèng)與虛渺之間，你的名字，穿不過(guò)那不眠的鐘，喚起了我內心的夢(mèng)…
追夢(mèng)
踏上那夢(mèng)想的道路，一路上滿(mǎn)是荊棘，然而我卻帶著(zhù)“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨山高樓，望盡天涯路”的信念奮力向前。我的夢(mèng)想來(lái)了，于是我開(kāi)始追尋。
是孤單
為了心中的夢(mèng)想，我開(kāi)始踏上尋夢(mèng)的旅途，一路上遇見(jiàn)了形形色色的人，一開(kāi)始是人群涌動(dòng)，最后只剩下我一個(gè)。一個(gè)人領(lǐng)略“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的壯觀(guān)，一個(gè)人體會(huì )“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)，許多愁”的惆悵。心里孤獨的流水，在途中涌躺，迸射出寂寞的水花。
為了心中的夢(mèng)想，我孤獨的前進(jìn)……
是徘徊
我苦苦尋覓著(zhù)我心中的夢(mèng)，哪怕“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！敝粸樽穼�(mèng)那淺紅的長(cháng)發(fā)。我徘徊，何處是我路？那心中的夢(mèng)在記憶力模糊，那逐漸遠去的背影，使我猶如墻上的鐘擺般搖擺不定。憶起王菲的'老歌“有時(shí)候，有時(shí)候，寧愿選擇留念不放手�！� 是留戀？還是不放手？心中的夢(mèng)該何去何從？
是執著(zhù)
田野，在眼前縱情地展開(kāi)，一望無(wú)邊。為了心中的夢(mèng)猶如此景般絢麗，于是我選擇了執著(zhù)地向前走，心中升起了一片云，閃著(zhù)淡淡的潔白。在那邊緣是我的執著(zhù)，使我的堅定。任風(fēng)新吹，雷兒打也趕不走它。待到風(fēng)景都看透，我隨心中的夢(mèng)去看那細水長(cháng)流。 為了心中的夢(mèng)，我揮手告別了內心的徘徊用我的信念去追尋。那信念是執著(zhù)，是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的頓悟。
為了心中的夢(mèng)，我避開(kāi)黑夜的孤獨，包開(kāi)內心的徘徊，用我的執著(zhù)去追尋，摩天輪的幸福在心中完美的銜接。旋轉木馬在黑夜中飛翔，引領(lǐng)著(zhù)我去追尋，灰姑娘的水晶鞋牽著(zhù)我去尋找我的“王子”--------夢(mèng)想。
為了心中的孟憲，我執著(zhù)于崎嶇山路的爬行，遍體鱗傷也無(wú)所謂。因為在山的頂峰開(kāi)著(zhù)一朵我用夢(mèng)想去澆灌的花，于是，我勇敢前行。
遠方，一縷陽(yáng)光照耀在那朵花上，那花正向著(zhù)我微笑…...
夢(mèng)想的作文 篇4
人各有夢(mèng)，我也一樣。
我的夢(mèng)想就是當一個(gè)生物學(xué)家，因為我的生物學(xué)的不是一般的好，況且除了游戲以外，我也只對它感興趣了。
當上生物學(xué)家后，我要研究昆蟲(chóng)，開(kāi)一所昆蟲(chóng)博物館，一共三層。
第一層我準備放滿(mǎn)昆蟲(chóng)標本，如果想買(mǎi)的話(huà)，我能夠直接幫他訂做；第二層是實(shí)驗室，給人們體驗一下科學(xué)的'樂(lè )趣，當然，這是要額外付費的；第三次才是重點(diǎn)，，我準備將這一層的屋頂用透明的鋼化玻璃建成半球狀，靠近邊緣的地方再用欄桿圍起來(lái)。這一層可不是標本，是一個(gè)個(gè)鮮活的小生命。
日出日落，不影響它們的作息。中間建一個(gè)小型的生態(tài)圈，在里面種滿(mǎn)花草，每種昆蟲(chóng)都存在，玻璃上安幾架望遠鏡，讓游客盡情體驗，樂(lè )在其中，當然這個(gè)是要投幣的喲！因為天下沒(méi)有免費的午餐。
雖然構想很完美，但是現實(shí)總是殘酷的，朝著(zhù)前方努力吧！
夢(mèng)想的作文 篇5
“當歲月的車(chē)輪滾滾向前 當青春的火焰熊熊點(diǎn)燃 五十五個(gè)春夏秋冬 悄然成為過(guò)去 半個(gè)世紀的激情暢想 我們一起放歌 一中----我放飛夢(mèng)想的殿堂......” 當我們最后一個(gè)詞語(yǔ)整齊劃一的落下時(shí)，全場(chǎng)報以雷鳴般的掌聲，我們班的同學(xué)發(fā)出激動(dòng)的歡呼聲，有的同學(xué)還跳了起來(lái)。 而做為臺上進(jìn)行詩(shī)朗誦比賽的.我們十幾個(gè)同學(xué)邁著(zhù)整齊的步伐走下舞臺后并沒(méi)有回到座位上，而是簇擁在一起，目光死死的盯著(zhù)評委席，焦急的等待著(zhù)評委對我們的打分。在所有朗誦全部結束后，評委宣布：“初一年級組第二名377班！”我們全都高興的跳了起來(lái)。 在這個(gè)“第二名”的背后，有我們班老師和全班同學(xué)在這幾天里所付出的汗水。記得剛一開(kāi)始老師說(shuō)要準備參加全校的詩(shī)朗誦比賽，好多同學(xué)都躍躍欲試，而老師也說(shuō)要想取勝就應該有創(chuàng )新，要有不同于別班的特色，所以經(jīng)過(guò)幾番篩選，決定用孫老師自己寫(xiě)的稿子做為朗誦內容。為了確保上臺后萬(wàn)無(wú)一失，同學(xué)們不僅要在學(xué)習任務(wù)重、內容多、時(shí)間緊的壓力下擠出時(shí)間進(jìn)行練習，還要將朗誦練習地更加出色、精彩。 先開(kāi)始是一遍遍的熟習稿件，再次是練習朗誦的發(fā)音與語(yǔ)速，最后不單單是這些了，細到朗誦中途的動(dòng)作、上臺下臺的步伐等等。在比賽到來(lái)了那一天，同學(xué)們都有些累了，可是想到能為這個(gè)剛剛組建不到一學(xué)期的、新的班集體貢獻自己的一份力量，大家又精神百倍了。 付出總是有回報的，在老師和同學(xué)們的共同努力下，我們最終取得了年級第二的好成績(jì)，不過(guò)這只是第一次，下一次，相信經(jīng)過(guò)歷練的我們一定會(huì )更加優(yōu)秀的！
【夢(mèng)想的作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)夢(mèng)想的作文：夢(mèng)想01-26
關(guān)于夢(mèng)想的作文：不滅的夢(mèng)想作文01-27
關(guān)于夢(mèng)想的作文夢(mèng)想的含義01-29