(必備)夢(mèng)想的作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的夢(mèng)想的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夢(mèng)想的作文1
昨晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只小鳥(niǎo)，在天空飛翔。天空湛藍深遠，飄浮著(zhù)朵朵白云，空氣清新甜潤，我迎著(zhù)溫暖的微風(fēng)，飛到了一個(gè)美麗的地方。只見(jiàn)那里山清水秀，森林郁郁蔥蔥，河水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中快樂(lè )的嬉戲，河岸上有花有草，芬芳撲鼻，一派生機勃勃的景象。沿著(zhù)小河一直飛過(guò)去，到了一座城市，那里有各式各樣的樓房，整齊的花圃，花園式的院落，寬寬的馬路邊挺立著(zhù)兩排像士兵一樣的樹(shù)木，五顏六色的汽車(chē)像會(huì )移動(dòng)的小花一樣，公園里到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)木繁盛，湖水碧波蕩漾。城邊的一條河流像銀亮的帶子延伸到遠方，校園里傳出小朋友們朗朗的讀書(shū)聲，和陣陣的.歡笑聲…。
這時(shí)我醒了，多么美的一個(gè)夢(mèng)��！我又回到了現實(shí)中。生活在地球的我們是幸福的，春天去踏青，夏天去游泳，秋天能享受到豐收的果實(shí)，冬天可以堆雪人、打雪仗、滑冰，地球就是我們的家園啊。但是，近年來(lái)人類(lèi)活動(dòng)給大自然造成了污染，使資源缺乏，氣候惡化，河水污染，小鳥(niǎo)失去了歡樂(lè )的家園，人類(lèi)失去了友好的伙伴，各種有毒物質(zhì)使我們染上了疾病……，我們的家園不再安寧、不再美麗。愛(ài)護環(huán)境，就等于愛(ài)護我們的家園、愛(ài)護我們的生命。我呼吁讓我們人人都做環(huán)保小衛士，共同愛(ài)護我們的地球。這樣，我們的家園才能更美！才能成為我們心中的夢(mèng)想家園。
夢(mèng)想的作文2
夢(mèng)想這個(gè)詞，似乎，離我們十分的遙遠。如果你有夢(mèng)想，你就要去捍衛它。
心中有夢(mèng)，才能夠看到遠方；心中有夢(mèng)，才能夠走得踏實(shí)�；蛟S只是一時(shí)的興起，或許只是一閃而過(guò)的念頭。但，那真的就是夢(mèng)想。
一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅強。心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是在流浪。
垂髫時(shí)代，家里的長(cháng)輩總會(huì )用半開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣問(wèn)著(zhù)：你有夢(mèng)想嗎？你的夢(mèng)想是什么呀？那個(gè)時(shí)候，年紀尚小，什么都不懂，卻還是會(huì )歪著(zhù)腦袋望著(zhù)天，做個(gè)樣子假裝認真思考，然后再一本正經(jīng)的告訴長(cháng)輩異想天開(kāi)的夢(mèng)想，說(shuō)出的話(huà)語(yǔ)是令他們笑話(huà)的夢(mèng)想。
如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想就像失去靈魂的軀殼，人的靈魂在這個(gè)世界上飄渺不定。如果一個(gè)人擁有夢(mèng)想，就如同木偶擁有了靈魂。
居里夫人有夢(mèng)想，她放棄了自己的.榮華富貴，因為她還沒(méi)有真正實(shí)現自己的夢(mèng)想，因此她發(fā)現了鐳。居里夫人有著(zhù)一顆熱愛(ài)科學(xué)和造福全人類(lèi)的善心，為自己最初的夢(mèng)想而奮斗。諾貝爾因一時(shí)的靈感而產(chǎn)生發(fā)明炸藥的夢(mèng)想，他看見(jiàn)開(kāi)山工人效率太低，于是決定要發(fā)明炸藥為開(kāi)山工人造福，為此他失去了親人，但這也沒(méi)能讓他放棄對夢(mèng)想的追逐。
夢(mèng)想就如一座山，半山腰太擠了都想要去到山頂。你要爬上這座山，在這個(gè)過(guò)程中，有淚、有汗也有著(zhù)墜下去的危險，但是到達山頂后，你會(huì )發(fā)現不一樣的風(fēng)景。這其中會(huì )有對手，只有比對手更堅持，才能夠到達山頂，看不一樣的美景。真正到達的人卻屈指可數。
夢(mèng)想，它使平淡的生活有滋有味，使平凡的事物、平凡的人生閃閃發(fā)光。走向夢(mèng)想的道路定是坎坎坷坷的，通往成功的道路必定是荊棘滿(mǎn)布的，必須用自己的辛勤與汗水來(lái)凝結這條漫長(cháng)的道路。
夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應該放棄？花朵還未曾綻放就要枯萎嗎？
夢(mèng)想的作文3
夢(mèng)想猶如一盞明燈，每個(gè)有夢(mèng)的人遵循著(zhù)微微的燈光尋找夢(mèng)的彼岸。每個(gè)人都在痛苦之源中受盡煎熬，為的是離夢(mèng)想更近一些。時(shí)間在流淌，唯一不變的是那顆對夢(mèng)想的執著(zhù)。夢(mèng)想給予我力量前進(jìn)，我的癡想讓夢(mèng)想更加斑斕。
夢(mèng)想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單二字，卻承受了生命的所有的重量。沒(méi)有夢(mèng)想的人只有茍延于世，了了終身。當我們眺望遠方之時(shí)，發(fā)現夢(mèng)想就在前方，夢(mèng)想裝飾了我的窗，我裝飾了夢(mèng)想的內涵，兩者交融，水乳相交。疲憊之時(shí)，總有一股力量灌輸體內，這莫過(guò)于夢(mèng)想的力量。有夢(mèng)好甜蜜，甜蜜的讓人傻傻的笑。人生的白紙上需要夢(mèng)想來(lái)書(shū)寫(xiě)一段刻骨銘心的畫(huà)卷。
每個(gè)人都擁有夢(mèng)想的權利，沒(méi)有貧賤之分，只有有與沒(méi)有。一個(gè)英國出租司機太過(guò)于平凡，但這卻是夢(mèng)想的一個(gè)代表。記者訪(fǎng)問(wèn)他，問(wèn)他兒時(shí)的夢(mèng)想，他說(shuō)我的夢(mèng)想就是做一位出租車(chē)司機，現在他做到了，他感覺(jué)很自豪。他沒(méi)有救世主的心態(tài)，從小就立下要當總統當科學(xué)家的目標，而是選擇了一個(gè)樸實(shí)的夢(mèng)想，沒(méi)有過(guò)多的'空洞，有的只是對自己夢(mèng)想的定位與肯定。
夢(mèng)想從不會(huì )對任何一個(gè)人鎖住大門(mén)，一份堅持，是對夢(mèng)想最好的誓言。一個(gè)小女孩從小要做世界冠軍，但因為種種原因一直未做到。在她一百歲的時(shí)候她站在冠軍的領(lǐng)獎臺上，兌換了兒時(shí)的諾言。一個(gè)穿越百年的夢(mèng)想就此誕生，所有的人都被感動(dòng)了，源于這一份百年的堅持。再多的苦和累，在微笑面前都微不足道。
彼岸夢(mèng)想的花開(kāi)是對我們最好的安慰，沒(méi)有過(guò)多的掌聲，有的只是自己獨自欣賞這一路走過(guò)來(lái)的苦與累。我想說(shuō)：有夢(mèng)好甜蜜。
夢(mèng)想的作文4
今天把下學(xué)期要學(xué)的的數學(xué)內容的第一章學(xué)完了，覺(jué)得自己挺不錯的，自學(xué)能力比較好。想起了老師講的一個(gè)女生靠自學(xué)能力被報送清華的事，就開(kāi)始想入非非。想如果有一天我也可以……但，醒來(lái)后發(fā)現這是不可能的。不要笑話(huà)我，這，就是從夢(mèng)想的現實(shí)的距離。
小時(shí)候說(shuō)要當像愛(ài)迪生、居里夫人那樣了不起的科學(xué)家，大人們聽(tīng)了后當然都非常高興，忙不迭地說(shuō)這孩子不錯，有志氣，努力學(xué)；還有些大人開(kāi)玩笑地說(shuō)那好嘛，以后我們家就出科學(xué)家了！可悲的是我們當時(shí)太小，以為大人們完全相信并認為不管怎樣我們都會(huì )當上科學(xué)家的。長(cháng)大后才發(fā)現原來(lái)那些夢(mèng)想是多么的遙不可及。
看著(zhù)電視上的'著(zhù)名演員或主持人，夢(mèng)想長(cháng)大后也會(huì )這樣風(fēng)光、受人矚目。擁有大批大批的粉絲，開(kāi)一個(gè)又一個(gè)的演唱會(huì )，站在臺上唱歌時(shí)聽(tīng)臺下一聲又一聲的尖叫�？扇思覐男【统龅�、演戲，而我們一直都在過(guò)這樣平凡的生活，按部就班地生活，學(xué)習。上學(xué)，上課，下課，放學(xué)，做作業(yè)，考試，高考，大學(xué)出來(lái)后找工作，當站在眾多的求職者當中，你是否還會(huì )繼續你的夢(mèng)想？
在《萌芽》上看過(guò)一篇文章，主人公小時(shí)候說(shuō)到理想時(shí)說(shuō)長(cháng)大要當一個(gè)解放軍，打日本鬼子，長(cháng)大后卻在一家日資企業(yè)工作。
這就是夢(mèng)想與現實(shí)的距離，站在兩者之間，用手觸碰夢(mèng)想，毫不猶豫地選擇它，卻依舊逃脫不了現實(shí)的存在。夢(mèng)想終究是夢(mèng)想，這個(gè)詞終究是帶著(zhù)一個(gè)“夢(mèng)”。
夢(mèng)想的作文5
我們習慣上把夢(mèng)與理想結合起來(lái)，稱(chēng)為夢(mèng)想，但有時(shí)夢(mèng)是夢(mèng)，理想是理想……
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想而不去奮斗，便永遠是一個(gè)夢(mèng)。但要是有了夢(mèng)想并為之而奮斗，這個(gè)夢(mèng)想才有可能實(shí)現。
縱觀(guān)古今，但凡成大事者，則必然有夢(mèng)想，盤(pán)古若是沒(méi)有夢(mèng)想，就不會(huì )有天地；女?huà)z若是沒(méi)有夢(mèng)想，就不會(huì )有人類(lèi)；中華民族若是沒(méi)有夢(mèng)想，就不會(huì )在抗日的硝煙中站起來(lái)；中國人民若是沒(méi)有夢(mèng)想，就不會(huì )有神舟五號、神舟六號的相繼騰空。
作為中學(xué)生的我們更應該有夢(mèng)想，我相信現在許多中學(xué)生都有夢(mèng)想，有的想成為清華、北大的驕子，有的想成為政府高官，有的想成為百萬(wàn)富翁，有的……我也有夢(mèng)想，兒時(shí)的夢(mèng)想是成為一名警察，拿著(zhù)一把槍在街上巡視，多威風(fēng)。我現在的夢(mèng)想是當一名外交官，代表著(zhù)國家與他國談判，維護著(zhù)國家的利益，民族的尊嚴，這是一件多光榮而神圣的.使命��！
人不可失去理想，英雄失去理想會(huì )蛻作庸人，而庸人失去理想，則無(wú)法想像�？梢哉f(shuō)失去夢(mèng)與理想的人就不是一個(gè)完整的人。
有了夢(mèng)想就要去為之奮斗，否則永遠是空想。我們只有不斷地去追夢(mèng)、圓夢(mèng)，才能不斷地進(jìn)步。
如果把人生比喻成船，那么理想就是帆，愿我們乘坐人生之舟，揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，努力進(jìn)發(fā)，追夢(mèng)圓夢(mèng)，駛向成功的彼岸。
夢(mèng)想的作文6
我想每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想吧，我也不例外。而且我還是一個(gè)快要畢業(yè)的小學(xué)生。我的夢(mèng)想就是考入一個(gè)好的中學(xué)�？墒俏疫�有好多的夢(mèng)想，就請大家來(lái)幫我選一個(gè)吧。
我的第一個(gè)夢(mèng)想就是我剛才說(shuō)的考入一個(gè)好的中學(xué)，而我也在為我的這個(gè)夢(mèng)想去努力。我現在已經(jīng)6年級了，爸爸媽媽都叫我選一個(gè)好的中學(xué)。而我夢(mèng)想就是95中。因為我聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)95中是一所單辦初中，所以我就想去試一試，我把我的想發(fā)告訴了爸爸媽媽后出奇的同意了。他們叫我好好的學(xué)習，這樣才可以考上95中。聽(tīng)了他們這樣說(shuō)我心里想：我不能辜負了他們的期望，我一定要發(fā)奮實(shí)現我的這個(gè)夢(mèng)想好來(lái)報達他們。其實(shí)想實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想不是靠嘴來(lái)說(shuō)的，是靠行動(dòng)，我一定要把學(xué)習放在第一位，不要再想到玩要全心全意的把心放在學(xué)習上。這樣這個(gè)夢(mèng)想才會(huì )實(shí)現。
我的第二個(gè)夢(mèng)想就是當上一個(gè)好的軍人，因為我非常敬佩軍人。他們有紀律，他們站有站相，坐有坐相，就連吃飯都有吃相。而我是一個(gè)站沒(méi)有站相，坐沒(méi)有坐相，就連吃這一行我也沒(méi)有吃相。大人們常常對我望而興嘆。我也常常對我自己自責。所以我一定要當一個(gè)好的.軍人，來(lái)訓練自己的基本素質(zhì)。我一定要做一個(gè)合格的軍人。
我認為呀，如果我把第一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現的話(huà)，我的后面的夢(mèng)想就不會(huì )遠的。你們說(shuō)對不對呀？
夢(mèng)想的作文7
因為它生命才有了起點(diǎn)，因為它萬(wàn)物才能善始善終。
——題記
光陰似箭，日月如梭。一轉眼這一年將要結束，我們又要走進(jìn)一個(gè)新的時(shí)間，在這即將到來(lái)的一年中，一切都將從零開(kāi)始，一步一步踏踏實(shí)實(shí)的去追求，實(shí)現我們的夢(mèng)想。
雖然這個(gè)夢(mèng)想沒(méi)有馬丁?路德?金那樣的宏偉，令人為之震撼。但無(wú)論它是多么的簡(jiǎn)單，多么的渺小這也是我們前進(jìn)的方向，持之以恒的目標。
我們夢(mèng)想，在以后的日子里，自己能夠更加堅定，更加勇敢的去面對學(xué)業(yè)里的高山，生活中的難題。
我們夢(mèng)想，在狂風(fēng)暴雨，雷電交加的洗禮后，依然能夠朝著(zhù)自己的目標進(jìn)發(fā)，不畏前方道路的艱險。
我們夢(mèng)想，即使越過(guò)萬(wàn)水千山，即使踏破鐵鞋，即使飽受挫折，也能掙脫命運的束縛，創(chuàng )造屬于自己的光明。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我們不能再隨意的放縱自己，任其自生自滅，即使受到一時(shí)的管制與責備，我們也會(huì )理解。因為終有一天，我們會(huì )明白這是愛(ài)的表現，這也是前進(jìn)的動(dòng)力。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我們將要奮起，即使我們傾注了太多的的情感，或歡快明朗，或悲傷凝重，但我們不會(huì )遺憾，因為它會(huì )賦予我們拼搏進(jìn)取的精神力量。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我們將要全力以赴，在學(xué)習的'道路上留下一串串堅實(shí)的腳印，即使這再苦再累，也很值得，因為總有一天，我們能體會(huì )到成功的愉悅。
讓夢(mèng)想在寬闊的海岸邊起航，讓夢(mèng)想在青春的歲月里飛揚，讓夢(mèng)想在青春的花季里燃燒，夢(mèng)想使彷徨的人不再迷茫，使憂(yōu)郁的人不在憂(yōu)傷，使平凡的人不在沉淪。因為它是生命的起點(diǎn)，讓我們學(xué)會(huì )勇敢、堅強……
夢(mèng)想的作文8
我知道，初中階段是個(gè)少覺(jué)的時(shí)期。夜晚的我們在漆黑空氣中靠著(zhù)臺燈細弱燈光奮發(fā)進(jìn)取，我知道，此時(shí)時(shí)針必指向11，但是那又怎么樣，面前如小山般的疑問(wèn)還需我去解答，不就是一道幾何么，我添上輔助線(xiàn)，我埋下頭來(lái)，偏不信你不瓦解，終于，它舉起了白旗，我沖破城墻，一個(gè)又一個(gè)孤單、寂寞的夜晚就這樣被我涂滿(mǎn)喜悅、充盈。若困了，涼水便是最好的解困劑，涼絲絲的水總能拂去倦意，一切只因心中那個(gè)夢(mèng)想。
我知道，初中階段是個(gè)積累的時(shí)期，攤開(kāi)的政治筆記上滿(mǎn)目的空白，看起來(lái)整潔干凈的外表下是內心的`空虛，我愿用辛勤的雙手填補它空空的內心。握住鉛筆，背誦著(zhù)剛剛看到的答案，鉛筆在紙上飛舞，留下一行又一行娟秀的字跡，如同小小的螞蟻排著(zhù)的整齊隊伍�？粗�(zhù)看著(zhù)心中有了倦煩，它像是小蟲(chóng)子般噬咬了心，癢癢的，我想離開(kāi)椅子，去抽書(shū)架上的書(shū)來(lái)看，偶然一抬頭看到筆記上飛滿(mǎn)的漢字，再一翻前面，處處是字。似乎明白了積累的含義：堅持。當畫(huà)上最后一個(gè)句號，伸個(gè)懶腰，欣賞著(zhù)充盈的筆記，驕傲，自豪便在心底漾開(kāi)，堅持只因心中那個(gè)夢(mèng)想。
我知道，初中階段必是個(gè)分秒必爭的時(shí)期。每一次考試，我們需竭盡全力不讓它丟掉一分，因為，這一分也許就是我們中考中最重要的一分，哪怕是嚼爛的知識點(diǎn)也要再嚼一遍，因為絕不允許自己遺忘。無(wú)比艱難的知識點(diǎn)也耐著(zhù)性子看一遍，只怕碰到難題。每晚?yè)]灑的汗水，每晚操場(chǎng)上飛奔的身影都只是因為心中那個(gè)夢(mèng)想！
改變都只因夢(mèng)想，堅韌，頑強都只因夢(mèng)想，一個(gè)夢(mèng)想讓我從一個(gè)幼稚的小女孩逐漸長(cháng)大，我相信即使不成功，心中也不會(huì )有遺憾。
努力向夢(mèng)想前進(jìn)，奮斗推動(dòng)夢(mèng)想成真，苦澀讓夢(mèng)想甘甜，我相信這個(gè)三年必然熠熠生輝
夢(mèng)想的作文9
小的時(shí)候，我們的作文常常寫(xiě)關(guān)于我們自己的夢(mèng)想，那時(shí)候我們的夢(mèng)想非常的多，或許對于大人們來(lái)說(shuō)那些夢(mèng)想是可笑的是自不量力的，可是那些如金子般的夢(mèng)想對于當時(shí)年幼的我們來(lái)說(shuō)那是一種財富一種寶藏，是我們驕傲的資本，我們懷著(zhù)歡愉的心情大聲說(shuō)出自己的夢(mèng)想自己的未來(lái)，帶著(zhù)些驕傲的神氣。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們的長(cháng)大，我們的夢(mèng)想越來(lái)越少，我們越來(lái)越難以啟齒的去告訴別人我們的夢(mèng)想，我們開(kāi)始把自己的夢(mèng)想藏起來(lái)藏的深深的，深到有時(shí)候我們都要去想一想，我們的夢(mèng)想是什么，我們的最初的想法到底是如何的。是什么讓我們變成了這樣，難道真的是時(shí)光帶去了我們的勇氣帶走了我們的自信嗎?我覺(jué)得最根本的問(wèn)題還是出在了自己的身上，是因為我們成長(cháng)了，我們開(kāi)始發(fā)現很多美好的事物，我們?yōu)橹钌钪?zhù)迷無(wú)法自拔，漸漸深溺在這種美好的理想當中，漸漸的忘記了當初的想法與當初的夢(mèng)想。我們的夢(mèng)想不再是偉大的，而是平凡的世俗的'，變的跟所有的人們一樣了。
只是無(wú)論什么時(shí)候，我們身處怎么樣的一種環(huán)境當中，或者已經(jīng)事業(yè)成功，或者已經(jīng)有一份不錯的工作，不管怎么樣，當夜深人靜的時(shí)候，我們還是要躺在在床上好好的想想我們自己最初的夢(mèng)想到底是什么，這樣才會(huì )讓我們的人生是更加圓滿(mǎn)的成功的。
夢(mèng)想的作文10
夢(mèng)想是取得成功的搖藍，僅有不斷的追逐夢(mèng)想，才可以取得成功。
赫赫有名的作家克山。凱勒和科學(xué)家南丁格爾，都并不是天才兒童。海倫凱勒是一位傷殘人。她十歲時(shí)便逐漸練習說(shuō)話(huà)。因為她是用觸感來(lái)領(lǐng)悟音標發(fā)音時(shí)咽喉的晃動(dòng)和嘴的健身運動(dòng)的，而這一般不是精確的'。因此，她迫不得已不斷訓練，有時(shí)候一練出是好多個(gè)鐘頭。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)不懈奮斗，她總算能夠說(shuō)話(huà)了。南丁格爾寫(xiě)保護過(guò)三年的書(shū)，并且在班里考試成績(jì)也算不上好，但是她離去院校后，勤奮通過(guò)自學(xué)，以極其堅強不屈的恒心勇登醫藥學(xué)的高峰期。南丁格爾不但是一位激情、用心、承擔的護理人員，并且還是一個(gè)明白病人心理的保養權威專(zhuān)家。她為了更好地使這些將要治愈的兵士不一天到晚沉迷于欠佳的手機游戲當中，她不但取出錢(qián)來(lái)去醫院周邊建立了公共圖書(shū)館買(mǎi)來(lái)一些挑戰性的書(shū)本，并且還激勵兵士開(kāi)展存款。盡管此項方案使很多軍人覺(jué)得詫異，卻被兵士接納了。
是啥使小丑鴨變成了天鵝，使不值一提的小姑娘變成了令人矚目的醫藥學(xué)猿巨人。并不是其他，是鍥而不舍的追求完美。
追求完美出才可以，追求完美出成效，從古至今也不除外。如今在中國時(shí)興的超級女生便是一個(gè)事例。超女冠軍趙老師春的理想便是報名參加超級女生能得到第一名，如今她成功了。
這種事例都是在證實(shí)僅有不斷的追求完美取得成功，才可以確實(shí)取得成功。
夢(mèng)想的作文11
添添有許多美麗的毽子。這天，添添又買(mǎi)了一個(gè)毽子，那個(gè)毽子真比天仙還美麗�？墒�，添添有一個(gè)壞毛病，喜歡拔毽子上的雞毛，一些毽子上的雞毛已經(jīng)被添添拔掉了。那個(gè)新毽子不禁想：“我再也不要做小主人的毽子了�！�
晚上，添添把那個(gè)毽子擺在了窗臺上，就去睡覺(jué)了。半夜，毽子看到了月亮，它對月亮說(shuō)：“月月，能幫我實(shí)現一個(gè)愿望嗎？”月亮呆呆地說(shuō)：“好吧，你有什么愿望？”毽子大聲地說(shuō)：“我不想再做這個(gè)小主人的毽子了！”月亮說(shuō)：“好！”
第二天，添添起床了，聽(tīng)見(jiàn)客廳有低語(yǔ)聲，走到客廳，看見(jiàn)毽子在跟其它在說(shuō)話(huà)。添添一把抓過(guò)毽子說(shuō)：“你怎么會(huì )說(shuō)話(huà)？”毽子說(shuō)：“我求求你了！你每天都在拔雞毛，再這樣我們可就走了！”添添可舍不得這“美人”毽子離開(kāi)，只好說(shuō)：“好，我一定改！”
下午，添添就下樓去踢毽子，回家了我就把它擦得干干凈凈，一塵不染。添添相信，現在那些毽子的夢(mèng)想一定是：我很想留在主人家，主人真是對我太好了！
這樣堅持了兩天，添添就把自己的話(huà)忘得干干凈凈，又開(kāi)始拔毛了。那些毽子終于決定——離家出走。中午，它們理了理身上的'衣服，出發(fā)了。
它們跳到了草坪，小草笑話(huà)它們：“這么丑的毽子，沒(méi)資格出來(lái)散步！就前面的那個(gè)還行！”它們又跳到了操場(chǎng)，足球笑他們：“這么丑的毽子，沒(méi)資格來(lái)操場(chǎng)！”毽子們很生氣。
它們跳著(zhù)經(jīng)過(guò)了一個(gè)村莊，一個(gè)小男孩看見(jiàn)了，急忙把它們撿起來(lái)，洗干凈，放到了家里。它們很高興，因為它們終于遇到了一個(gè)關(guān)心它們的主人。
夢(mèng)想的作文12
當人們猛然間尋求到自己的夢(mèng)想，明白了自己的追求時(shí)，眼前便會(huì )豁然開(kāi)朗，在遠方浮現出自己的夢(mèng)想，雖然渺小、模糊，但卻是真真切切的。就像是在黑夜中迷了路，猛然抬頭，發(fā)現在云層中顯現出來(lái)了璀璨的星光，微弱但卻柔和。夢(mèng)，稚嫩而脆弱；夢(mèng)，真實(shí)而飄緲；夢(mèng)，簡(jiǎn)單而復雜；夢(mèng)，給人帶來(lái)了明媚的希望。
十四、五歲正是愛(ài)做夢(mèng)的年季。每個(gè)人都有夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)一直隱藏在我們心靈的最深處。我同樣也是一個(gè)很愛(ài)做夢(mèng)的女孩，一有閑暇，我便一只手托著(zhù)下巴，抬頭注視著(zhù)遠方，一次又一次幻想著(zhù)我的未來(lái)，夢(mèng)想一個(gè)接著(zhù)一個(gè)：醫生、科學(xué)家，還有……就這樣，未來(lái)的夢(mèng)想在我無(wú)盡的構思中變換著(zhù)一個(gè)個(gè)不同的角色。
從小，我就對歌曲十分喜愛(ài)，一聽(tīng)到歌曲就會(huì )情不自禁地哼起來(lái)，歌曲在我高興的時(shí)候，會(huì )讓我更開(kāi)心。歌曲也在我傷心的`時(shí)候，平復我的心情。因而，我現在的夢(mèng)想又成了做一個(gè)歌手。我知道，追求夢(mèng)想是一段艱難的旅程，在旅途中，難免會(huì )遇到種種困難，而遇到困難后，是怎樣解決的，這事實(shí)上，就已經(jīng)決定了我的夢(mèng)想是實(shí)現還是在腦海中淡忘而放棄。因為人的未來(lái)需要夢(mèng)，夢(mèng)是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，就像無(wú)邊黑暗中的光明。當你失去了這光明，你就會(huì )發(fā)現，你陷入了無(wú)邊的黑暗，你就會(huì )失去生活的動(dòng)力。
當花瓣凋零，雪花飄落，許下我今生不朽的愿望！當花香四溢，冰融雪化，為那不懈的夢(mèng)想飛向遠方！
夢(mèng)想的作文13
深沉而憂(yōu)郁的紫色是浪漫的象征；充滿(mǎn)活力的綠色是生命的象征；自由和輕松的紅色；它是青春和夢(mèng)想的顏色。 在青春期，我們有無(wú)限的激情和紅色的夢(mèng)想，一步地走向我們心中最美麗的夢(mèng)想。 老師是多么神圣和光榮。 有些人把老師比作蠟燭來(lái)照亮別人；有些人把老師比作園丁，默默地為祖國的花灌輸營(yíng)養，使花兒發(fā)芽生長(cháng)。 最耀眼的顏色綻放；有些人把老師比作太陽(yáng)，把它灑在地上，讓人感到無(wú)限的'溫暖。 我說(shuō)老師比蠟燭更無(wú)私。 也許你只能用春蠶來(lái)形容老師。 夢(mèng)想不是暫時(shí)的思考，而是一個(gè)人對夢(mèng)想的真誠和追求。
我從小就和老師有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。 我記得當我第一次上學(xué)的時(shí)候，我父親帶著(zhù)我溫柔的小手走向神圣而神圣的校園。當我看著(zhù)開(kāi)闊的操場(chǎng)，陌生的環(huán)境，我想哭。 然后一個(gè)和藹可親的阿姨微笑著(zhù)對我說(shuō)，你是個(gè)新生。 別怕我是這里的老師。如果你將來(lái)能找到我什么？ 在那之后，別忘了給我燦爛的微笑。 就像盛開(kāi)的冷梅，她的微笑模糊地散發(fā)著(zhù)芬芳；像春雨一樣，她的微笑讓人心曠神怡；就像一個(gè)純潔的仙女，她是那么迷人。 微笑就像滑過(guò)我指尖的柔情。就在那一刻，我的生活因為微笑而溫暖。 當時(shí)我下定決心：我必須當老師。 飛濺的水滴充滿(mǎn)了我們原來(lái)的夢(mèng)幻般的陽(yáng)光，反映了五顏六色的顏色。這是我夢(mèng)寐以求的花朵。
夢(mèng)想的作文14
一天，小明放學(xué)回家后，把沉重的書(shū)包扔在沙發(fā)上，就急匆匆的跟著(zhù)媽媽上輔導班去了。
寂靜的房間里，只有鐘表在“嘀嗒”“嘀嗒”的走著(zhù)，這時(shí)傳來(lái)了“唉——！”的一聲嘆息，書(shū)包詫異的.抬頭一看，原來(lái)聲音是從墻角一只落滿(mǎn)灰塵的泰迪熊那里發(fā)出來(lái)的�！拔�！老弟，發(fā)生什么事了，看你愁眉苦臉的�！睍�(shū)包好奇地問(wèn)道，泰迪熊無(wú)精打采的說(shuō)：“小主人好久都沒(méi)碰我了，你說(shuō)他是不是不喜歡我了�！睍�(shū)包搖了搖頭，苦笑著(zhù)說(shuō)：“現在學(xué)校給小主人留那么多作業(yè)，而且小主人的媽媽還給他報了好幾個(gè)輔導班，他哪還有時(shí)間陪你玩呀！”泰迪熊聽(tīng)了書(shū)包的話(huà)，若有所思的說(shuō)：“那小主人也太可憐了，要是我們能幫他減輕點(diǎn)負擔就好了�！睍�(shū)包憂(yōu)心忡忡的說(shuō)：“可不是嘛，你看我這臃腫的身材，都是被那些輔導書(shū)和練習冊給撐的，小主人每天背著(zhù)我，累得都有些駝背了，最近他的眼睛也近視了，如果老師和家長(cháng)不給小主人這么大的壓力就好了，他可以每天陪你玩，我也能減減肥了�！薄笆前�！那該多好呀�！碧┑闲芤荒樝蛲谋砬�。
正在這時(shí)，小明和媽媽回來(lái)了，看到帶著(zhù)眼睛的小主人，回到家還沒(méi)來(lái)得及休息，就又坐到了學(xué)習桌前，書(shū)包和泰迪熊都沉默了，過(guò)了好久，泰迪熊喃喃自語(yǔ)道：“我們的夢(mèng)想什么時(shí)候才能實(shí)現呢？”
夢(mèng)想的作文15
你們有夢(mèng)想嗎？有人夢(mèng)想當一名為人民服務(wù)的警察，有人夢(mèng)想當一名保家衛國的軍人，有人夢(mèng)想當一名救死扶傷的醫生，有人夢(mèng)想當一名為國爭光的運動(dòng)員而我也有一個(gè)夢(mèng)想，當一名人民教師。
老師是多么無(wú)私呀！老師就像園丁養育我們這些祖國的花朵，默默付出，不辭辛勞。有一次，我上課沒(méi)聽(tīng)懂幾道題，不知道怎么做，于是便去問(wèn)老師：老老師這幾道題怎怎么做？我磕磕巴巴地說(shuō)了一句。本以為老師會(huì )訓斥我，但是老師并沒(méi)有訓斥我，反而面帶微笑地給我再講了一遍，可我還是沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，老師又耐心地給我講了一遍又一遍，直到我學(xué)會(huì )了為止。
老師是多么辛苦呀！他們不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。有一次我們上體育課，我有點(diǎn)渴了便回到班級去喝水，路過(guò)辦公室看見(jiàn)老師在辛苦地批作業(yè)，汗水浸濕了老師的襯衫，手上的紅鋼筆在作業(yè)本上不斷地飛舞著(zhù)。每次期中考試，老師總會(huì )站在講臺上看著(zhù)我們答題，提醒我們先寫(xiě)名字再答題，千萬(wàn)不要落題，給我們講解卷子上印錯有誤的.地方�？纪暝嚴蠋熆倳�(huì )把我們錯誤的題給我們講好幾遍，直到我們答對了每一個(gè)題老師才放心。老師還會(huì )早早來(lái)到學(xué)�？粗�(zhù)我們晨讀，老師給我們批改作業(yè)到很晚才會(huì )回家。老師深深感動(dòng)了我，所以我想當一名老師。從那以后，我每天都在刻苦學(xué)習，努力讀書(shū)和做卷子，漸漸地，我學(xué)得越來(lái)越好，得到了很大的收獲。
我還要更加努力，勤學(xué)苦讀，希望今后能夠實(shí)現理想，當一名教師，桃李芬芳。
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