精選寫(xiě)夢(mèng)想的作文十篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的寫(xiě)夢(mèng)想的作文10篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)夢(mèng)想的作文 篇1
夢(mèng)想到底是什么東西，為什么反反復復的尋找著(zhù)？有一天一個(gè)人問(wèn)我，你的夢(mèng)想是什么？一時(shí)間我也無(wú)法回答，我仔細思考著(zhù)夢(mèng)想到底是什么？夢(mèng)想有那么重要嗎？“中國夢(mèng)”聽(tīng)到這個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候我感覺(jué)有一股暖流在我心里，中國每個(gè)人的夢(mèng)稱(chēng)為中國夢(mèng)。我也是個(gè)中國人我也應該有一個(gè)夢(mèng)��！然而我們中國人有夢(mèng)想，就應該有勇氣去追。
夢(mèng)想夢(mèng)想，我的夢(mèng)你在哪里？我不想輕易說(shuō)出口我的夢(mèng)是什么，因為一旦說(shuō)出口。我們就應該努力去實(shí)現自己的夢(mèng)，讓我們的夢(mèng)想實(shí)現就是讓中國夢(mèng)更快的實(shí)現。因為我們是中國人，中國夢(mèng)源源不斷，所有請不要輕易放棄你選擇的這條路，這條路在難我們都應該走下去。夢(mèng)想是不會(huì )停止的東西，生命因為有了夢(mèng)想才更加的美好。而夢(mèng)想的力量為何如此偉大呢？
夢(mèng)想夢(mèng)想，是我們每天都在想的東西，是我們來(lái)到這個(gè)世界上的原因，是我們不會(huì )放棄的東西，就算什么都沒(méi)有也請你不要沒(méi)有夢(mèng)想。有了就請不要放棄你的夢(mèng)想，如果有一天你的夢(mèng)想實(shí)現了，相信我你又會(huì )在有另一個(gè)夢(mèng)。有人說(shuō)夢(mèng)想如果實(shí)現了，那么還叫夢(mèng)嗎？夢(mèng)不是因為不能實(shí)現所以才讓人們感到好奇嘛！我想說(shuō)你大錯特錯，夢(mèng)想的'神奇不是因為我們不能實(shí)現，而是因為夢(mèng)想是源源不斷的河流滋養了我們的生命。那么我的夢(mèng)想是什么？
我問(wèn)過(guò)很多人她們的夢(mèng)想是什么？有些人總會(huì )踴躍的回答自己的夢(mèng)想是什么，當我在繼續問(wèn)你實(shí)現了這個(gè)夢(mèng)想的話(huà)會(huì )怎么樣？卻鴉雀無(wú)聲。其實(shí)在我心里有一個(gè)小小的夢(mèng)想就是“走出這片井，我們不做井底之蛙�！蔽蚁胫�(zhù)如果我實(shí)現了這個(gè)夢(mèng)想那么我將會(huì )另外一個(gè)更加美好的夢(mèng)想！這是我心里的秘密可是夢(mèng)想這樣耀眼明亮的東西，世人都渴望有的東西，為何我卻不敢大聲告訴她們呢？我怕嘲笑，我不想與人分享我的夢(mèng)想，或許我就如此自私吧！
��！“中國夢(mèng)”我們的夢(mèng)。所以你有什么原因，請你也許下一個(gè)夢(mèng)想吧！我們不一定要讓所有人都知道我們的夢(mèng)想，但是我們會(huì )讓我們的夢(mèng)想出現在那些人的眼睛里。如果可以你也能讓世人知道你的夢(mèng)，正好讓大家監督你一下。有夢(mèng)想，就要追。
寫(xiě)夢(mèng)想的作文 篇2
都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆。
都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活。
而理想的生活中最快樂(lè )的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。
花季中，我正做著(zhù)一個(gè)美麗的文學(xué)夢(mèng)。我喜歡詩(shī)歌的清新，散文的雋永，小說(shuō)的新奇，還有雜文的深邃。我欣賞汪國真《感嘆》的含篇，朱自清《匆匆》的深刻，瓊瑤《煙雨蒙蒙》的浪漫，魯迅《“友邦驚詫”論》的犀利。萌生了文學(xué)夢(mèng)，我的花季更加充實(shí)。
花季中，我正做著(zhù)一個(gè)美妙的名人夢(mèng)。我幻想自己能擁有國學(xué)人師錢(qián)鐘書(shū)的淵博知識，茅盾的滿(mǎn)腹經(jīng)綸和那超人的記憶力：我幻想自己能擁有比爾·蓋茨那曠世的經(jīng)濟頭腦：我幻想自己能成為21世紀的楊振寧、李政道，為中國21世紀的科學(xué)領(lǐng)域貢獻自己的才華；我幻想自己能擁有F4、謝霆鋒那高超的演藝才能……如果能同時(shí)擁有這些，我就成了無(wú)師自通、無(wú)所不精的`博學(xué)者了，做個(gè)名人該不是一種奢望吧?（初中作文）
花季中，我正做著(zhù)一個(gè)五彩的教師夢(mèng)。我渴望擁有教師那一顆綠色的心，浸染著(zhù)春天的顏色，生機勃勃，希望無(wú)限：我盼望擁有教師那顆屬于春天的心，在這顆心中，生長(cháng)著(zhù)一棵棵枝繁葉茂、蓬勃向上的大樹(shù)：我希望擁有教師那顆淋漓再現春天的心，有明媚的陽(yáng)光，也有飄逸的霧靄：有吐綠的新芽，也有綻放的花蕾；有怡人的和風(fēng)，也有連綿的細雨。因為有了這個(gè)夢(mèng)想，我的花季便永遠沉醉在陽(yáng)光燦爛的口子……
花季中，我希望自己能永遠記住先行的那句良訓：
生活的船不能沒(méi)有理想的帆。
生活的理想就是為了理想的生活。
寫(xiě)夢(mèng)想的作文 篇3
人生的價(jià)值就是散發(fā)自己的余熱，為國家，為社會(huì )作出貢獻。而夢(mèng)想卻成為人生價(jià)值的引導，奠定了我們追求人生價(jià)值，意義的基礎。沒(méi)有夢(mèng)想和目標的人生是不完整的人生。而生存下去的依靠就是夢(mèng)想，一個(gè)人活著(zhù)，為了自己的夢(mèng)想，努力，奮斗，直到最后一刻，也不肯放棄。下一秒的價(jià)值，就是為了夢(mèng)想的而存在。
在平凡的生命里，每個(gè)人的夢(mèng)想不同，追求的價(jià)值也不同，可是他們的共同點(diǎn)是，向著(zhù)夢(mèng)想的道路前進(jìn)。他們，可能平凡，但是卻執著(zhù)與自己的夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想的人生，是完美的人生，所以夢(mèng)想是人生的前提，是締造人生的途徑。夢(mèng)想，是助你翱翔世界的翅膀。是一眼清泉，純潔無(wú)暇，不求名利的。是迷霧中的光芒，使人充滿(mǎn)了生存的希望與光輝。
我的夢(mèng)想是考到理想的高中，雖然我在第一次人生轉折點(diǎn)失敗了，摔倒了。但是，現在，我勇敢的站起來(lái)，為了這個(gè)夢(mèng)想，我決心付出哪怕再多的汗水和時(shí)間。人生雖在那一刻選擇了一個(gè)錯誤的抉擇，可是接到通知書(shū)的那一刻已經(jīng)永遠定格在了我12歲的記憶里，雖揮之不去，可是卻成了我堅持下去的重要原因。在家里，媽媽爸爸的嘮叨，成了我前進(jìn)的.動(dòng)力，讓我有勇氣在他們的陪伴下繼續向學(xué)習的高峰攀登。我，很平凡�？墒�，每個(gè)人都有自己的權利。我可能無(wú)法詮釋人生的價(jià)值，生命的重要。但是，我知道自己生存下去的理由，那便是夢(mèng)想，為了自己給自己定下的目標，我?jiàn)^斗過(guò)，也努力過(guò)。我努力忘記過(guò)去，把握住現在仍有的兩年時(shí)光。給自己和家人一份滿(mǎn)意的答卷，我不想成為失敗者，被命運淘汰，我要做命運的主宰者，驚得起風(fēng)雨，熬得過(guò)黑暗，挺得住打擊。
在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，難免會(huì )有許多挫折，可是，我們卻依然咬定青山不放松的堅持下去，那種夢(mèng)想的動(dòng)力，是驅使我們成功的重要途徑。實(shí)現夢(mèng)想，是一種實(shí)現人生價(jià)值的追求，一種成功的優(yōu)越感，一種讓你奮發(fā)向上，永不被困難打敗的信念。學(xué)習，是無(wú)止境的。夢(mèng)想也是，看不見(jiàn)邊緣，同時(shí)，無(wú)法預知自己最終的結果。夢(mèng)想，是締造人生不可缺少的途徑，是打開(kāi)人生之門(mén)的鑰匙，是一種精神上的激勵，是動(dòng)力的源泉。夢(mèng)想，締造了完整的人生。
寫(xiě)夢(mèng)想的作文 篇4
我們可以放低姿態(tài)，但不能放低價(jià)值。古語(yǔ)有云，千里馬常有而伯樂(lè )不常有，不能在原地等候伯樂(lè )的駕臨，我們得去尋找伯樂(lè )。不要羨慕別人所擁有的，你只看到了他們現在的輝煌，卻沒(méi)有看到他們過(guò)去的滄桑。堅持最初的夢(mèng)想，只要努力了，就算失敗，我們也無(wú)愧于天，無(wú)愧于地，更無(wú)愧于自己。
古有毛遂自薦，今就應該有千里馬自尋。我們要懂得推銷(xiāo)自己，有價(jià)值的東西就不能被埋沒(méi)，有價(jià)值的東西被埋沒(méi)就是浪費。材料中的沉香，因主人的不自信與不懂得推銷(xiāo)被埋沒(méi)了，那沉香就如同我們自己的價(jià)值，而我們自己也就是材料中的主人公，我們最初相信我們自己是“寶物”，那么就堅持自己的想法，我們就是“寶物”，我們可以放低姿態(tài)但不能放低自身的價(jià)值，相信自己最初的`判斷，而不是盲目的只看別人的輝煌，堅持自己的夢(mèng)想，我們就能夠實(shí)現。
高中課本《我有一個(gè)夢(mèng)想》一文中寫(xiě)出了黑人的苦難，和反抗的決心，堅持最初的夢(mèng)想得到解放，得到自由，并經(jīng)過(guò)自己的努力堅持到最后，讓美國政府的空頭支票得到兌現，而他們就像我們實(shí)現自身的價(jià)值一樣，我們只有像他們那樣堅持自己所想要的，并相信我們是塊寶，我們不能等待伯樂(lè )的到來(lái)，而是要更快的發(fā)光發(fā)熱讓伯樂(lè )來(lái)發(fā)現，所以我們要懂得爭取，如果黑人不爭取，哪來(lái)的自由，哪來(lái)的人權，哪來(lái)的幸福的生活。沒(méi)有他們自己的努力與堅持就不會(huì )實(shí)現他們最初的夢(mèng)想，只有堅持和自我推銷(xiāo)我們才能夠被伯樂(lè )發(fā)現，機遇永遠是留給有準備的人的，伯樂(lè )時(shí)時(shí)都可能出現，所以我們得試試準備這，在伯樂(lè )沒(méi)出現之前，我們能做的就是更加充實(shí)自己，曾加自身的價(jià)值，放低姿態(tài)，堅持最初的夢(mèng)想。
理想很豐滿(mǎn)，但現實(shí)很骨感，所以我們更要懂得自我推薦，讓伯樂(lè )來(lái)發(fā)現我們的價(jià)值，從而重用我們。堅信努力不一定成功，但放棄一定失敗。相信我們就是“千里馬”，就是“沉香”，相信我們是有價(jià)值的，材料中的主人公就是因為不相信自己，不相信自己費盡千辛萬(wàn)苦尋找到的寶貝是寶貝，不堅持自己最初的判斷，一味的看見(jiàn)別人的好，由此我們更應該堅持最初的夢(mèng)想，而不是好高騖遠只看見(jiàn)人家的輝煌。并為之努力，為之奮斗，放低姿態(tài)我們可以更好的展現自身價(jià)值，更好的堅持最初的夢(mèng)想。
寫(xiě)夢(mèng)想的作文 篇5
我們應當尊重我們的祖先；我們應該景仰他們；而我們更應該超越他們！
因為我們生活的時(shí)代是我們的祖先無(wú)法比擬的。
文字的誕生使人類(lèi)走出了蠻荒走向了文明。黃帝統一華夏產(chǎn)生了國家。周公制定禮樂(lè )規范了禮儀。諸子百家著(zhù)書(shū)立說(shuō)弘揚了文化�？鬃�、孟子的儒家學(xué)說(shuō)奠定了我中華長(cháng)達千年的國策。老子、莊子的道家學(xué)說(shuō)透徹了人性的光輝。荀子、韓非的法家學(xué)說(shuō)制訂了國家穩定的脊梁。孫子的兵家在戰爭中將正義弘揚。屈原的詩(shī)歌喚醒了沉睡的心房，激蕩起暮靄的天空�！对�(shī)經(jīng)》繪畫(huà)出田園的風(fēng)光�！洞呵铩纷V寫(xiě)下喧囂的政壇與慘烈的戰場(chǎng)。到了秦、漢皇帝一統天下。漢賦繪寫(xiě)文章，儒術(shù)一統思想�！妒酚洝房v橫捭闔，《淮南》指點(diǎn)評章。再到后來(lái)，古文、妍文、筆記文、樂(lè )府詩(shī)百花齊放。到了煌煌隋唐詩(shī)歌得到了空前弘揚。特別是大唐被后人贊譽(yù)為“詩(shī)唐”！李白、杜甫、白居易、王維、孟浩然、王昌齡、王勃、杜牧、李商隱、柳宗元、韓愈。。。。群星璀璨，光彩奪目。詩(shī)歌格律規范格式裝飾文章。偉大的古文運動(dòng)，更大力推動(dòng)了文學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展，打破了束縛突破了條條匡匡�！肚迕魃虾訄D》描繪了宋朝的繁華。而宋詞更憑添了文明的昌盛。婉約、豪放竟相爭芳。歐陽(yáng)修、司馬光、蘇軾、陸游、辛棄疾盡展才華。更為重要的是一為女詞人脫穎而出。她就是——李清照。詞在格律方面比律詩(shī)更為嚴謹。文學(xué)比皇朝更輝煌。高潮接著(zhù)高潮，盛世連著(zhù)盛世。繼宋詞之后，元曲、明清小說(shuō)又粉墨登場(chǎng)�！赌档ねぁ�、《長(cháng)生殿》、《桃花扇》、《西廂記》、《竇娥冤》。爭奇斗艷。湯顯祖、王實(shí)甫、關(guān)漢卿各舒風(fēng)流。中華文學(xué)終于迎來(lái)了她最美麗的絕代風(fēng)華�！端疂G傳》、《三國演義》、《西游記》、《金瓶梅》四大奇書(shū)開(kāi)創(chuàng )了小說(shuō)的新紀元。而文壇盛開(kāi)的第一奇葩——《紅樓夢(mèng)》一舉登頂桂冠。曹雪芹的'一把辛酸淚將中國文學(xué)推到了登峰造極的天堂！
然而，文學(xué)的發(fā)展并沒(méi)有就此止步。當西方資本主義用堅船利炮轟開(kāi)中國的大門(mén)后。救國！文化、文學(xué)又加入了崢嶸歲月、百年抗爭的列行。直到馬克思列寧主義傳入中國，中國文學(xué)、中國文化才得到了最偉大的升華！
新中國成立后，文學(xué)與文化和祖國人民緊密的結合在一起了。只有在此時(shí)此刻文學(xué)與文化才真正獲得了新生。
今天，我們進(jìn)入了一個(gè)任何時(shí)代都無(wú)法比擬日新月異的新時(shí)代。在這偉大的時(shí)代里，文學(xué)要進(jìn)步，文化要發(fā)展就不能固步自封。在這樣偉大的時(shí)代里，文學(xué)更要發(fā)展，文化更要發(fā)展。并且應該飛躍的發(fā)展。要進(jìn)步，要發(fā)展就必須超越前人，超越古人，超越夢(mèng)想。
寫(xiě)夢(mèng)想的作文 篇6
一切皆因夢(mèng)想。守得住夢(mèng)想，才有機會(huì )看到花開(kāi)。題記
時(shí)光荏苒，歲月如煙，初中生活這趟列車(chē)即將到達終點(diǎn)�；厥走^(guò)往的這三年，哭過(guò)、笑過(guò)、失去過(guò)，但唯一堅守住的是夢(mèng)想，等待的是花開(kāi)。
自從跨進(jìn)初中生活的大門(mén)以來(lái)，我每天連軸轉，題海遨游成了主打�？此七^(guò)著(zhù)充實(shí)的生活，但是這樣漫無(wú)目的的奮斗并沒(méi)有讓我感到快樂(lè )，反而一度感到很迷茫。
我找媽媽訴苦。媽媽說(shuō)，這一切都是為了夢(mèng)想。當她問(wèn)我丫頭，你的夢(mèng)想是什么呢？面對這個(gè)簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我卻沉默了。是啊，我的夢(mèng)想是什么呢？依稀記得，幼兒園老師問(wèn)大家：小朋友，你們的夢(mèng)想是什么呀，有誰(shuí)能告訴老師嗎？當時(shí)什么也不懂，就自顧自的舉手：老師，我的夢(mèng)想是長(cháng)大了做一名警察。因為電視里那些警察叔叔可威風(fēng)了，還能抓壞人！這看似天真玩笑的一句話(huà)，卻是一個(gè)小娃娃的心里話(huà)。
如今那個(gè)小娃娃長(cháng)大了，可是她原本的心好像丟了，因為她連自己的夢(mèng)想是什么都不知道。我自嘲地笑了笑，給了媽媽一個(gè)答案：媽?zhuān)覜](méi)有夢(mèng)想，可以嗎？
孩子，沒(méi)有夢(mèng)想，人也可以活一輩子，但是你有沒(méi)有想過(guò)，沒(méi)有夢(mèng)想的人生，得有多么黑暗��！媽媽的這句話(huà)好像寒風(fēng)刺骨的冰穴里投進(jìn)來(lái)的一抹陽(yáng)光，點(diǎn)醒了我。我的夢(mèng)想是什么？這個(gè)問(wèn)題從那以后一直縈繞在我心間。老師說(shuō)大的夢(mèng)想現在可以不考慮，目前能做的，就是實(shí)現一個(gè)階段性的夢(mèng)想―――進(jìn)入自己心儀的高中。
那天之后，書(shū)桌成了我喜歡的地方，書(shū)中的一切令我受益匪淺。閑暇時(shí)，我偶爾也會(huì )聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，輕音樂(lè )舒緩悠揚，平息內心的煩躁不安；搖滾音樂(lè )放蕩不羈，燃起胸腔的熾熱渴望。不覺(jué)間，我的成績(jì)竟有了緩步的提升。再后來(lái)，這種進(jìn)步隨著(zhù)時(shí)間被逐步放大，我像個(gè)勝利的收獲者，于春天之際播撒下夢(mèng)想的種子，秋來(lái)時(shí)自然便得了出乎意料的好收成。
這一次之后，我終于相信，夢(mèng)想是一件極其重要的事情。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想有一天，幽谷上升，高山下降；坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，照滿(mǎn)人間。馬丁路德金以詩(shī)一樣的'語(yǔ)言，抒發(fā)了他作為一個(gè)黑人內心最熱烈的夢(mèng)想。有了這個(gè)信念，我將能把這個(gè)國家刺耳的爭吵聲，改變成一支洋溢手足之情的優(yōu)美交響曲。他用他金子般的夢(mèng)想照亮了他前進(jìn)的路，也照亮了生活在社會(huì )最底層的黑人的天空。
宮崎駿老爺子再三榮獲終身成就獎。但他也曾苦苦熬過(guò)十幾年的寂寞無(wú)名，直到三十八歲才有了自己的處女作，靠的不就是對夢(mèng)想的那股子堅持嘛！
世界上有許許多多個(gè)像馬丁路德金和宮崎駿一樣執著(zhù)于自己夢(mèng)想的人，而他們最終大多都獲得了成功。他們的成功，正是因為他們堅守住了自己的夢(mèng)想―――夢(mèng)想如果失去了去堅守和奮斗，那只能叫空想。
朋友啊，青春只有一次，堅守住自己的夢(mèng)想，熱血滿(mǎn)膛方能笑傲天下、看到花開(kāi)！
守住夢(mèng)想，不負韶華，終會(huì )花開(kāi)。
寫(xiě)夢(mèng)想的作文 篇7
我趴在桌子上，望著(zhù)窗外，樹(shù)梢上一片樹(shù)葉被風(fēng)卷入了漩渦之中，緩緩的飄下來(lái)，落地無(wú)聲。在生命的角落里還是會(huì )有讓人感動(dòng)著(zhù)的，安詳寧靜的畫(huà)面存在，我微笑著(zhù)。好像是很久以前的事了，和最好的朋友在冬天里游走于大街小巷，就像我們是兩片安靜，隨風(fēng)飄蕩著(zhù)的葉子，那時(shí)的我們不用理會(huì )周?chē)氖澜�，我們不顧一切的甩掉背上重重的殼，解脫自己，放逐自己……可還是免不了融入泥土的寂寥，什么都沒(méi)有定數……“啊，好痛��！”我捂著(zhù)額頭小聲地說(shuō)，一道凌厲的目光掃向我眼前，我憤怒地看著(zhù)老師�！澳阍谙胧裁窗�？成天的胡思亂想，學(xué)習成績(jì)會(huì )提高嗎？”可惡的粉筆頭，沒(méi)欠你什么吧，干嘛對我有仇？“學(xué)習上認真點(diǎn)！”真啰嗦，好期盼早點(diǎn)放學(xué)……
讓時(shí)光倒流兩個(gè)小時(shí)，那時(shí)我在觀(guān)看《雷雨》的影片，他也坐在那里看，那個(gè)我認為最好的朋友。我們沒(méi)有打招呼，這讓我感到彼此之間如此的陌生，記憶淡忘了，有些東西是會(huì )隨時(shí)間而改變的，它談不上永恒，至少在我們身旁就可以得出結論。我們都把學(xué)習看得太重太重，似乎有種“眾叛親離”的感覺(jué)，即使孤單圍繞著(zhù)對方，也不愿打破沉寂重歸于好。不斷奔跑，忽略眼前一切所擁有的……片子的放映斷斷續續，讓人看了感到很厭煩，還沒(méi)看完我就走了，他總是比我先走，以前也一樣。
葉子是不會(huì )飛翔的翅膀，所以要沉淪。我們都不是可以分享悲傷的人，最?lèi)?ài)的人其實(shí)就是自己。當年我們可以自信而堅定地說(shuō)哥們，以后你有難，兄弟我為你赴湯蹈火，在所不惜之類(lèi)的話(huà)。事過(guò)境遷，以前的我們不復存在了，只能在慘淡的人生中尋覓一點(diǎn)藍色天光……
每個(gè)人的成長(cháng)都是個(gè)過(guò)程，當一個(gè)人要成長(cháng)，想成長(cháng)的時(shí)候，就會(huì )對束縛著(zhù)自己的人反感和排斥。要掙脫他們給的`世界，必定會(huì )傷害到我們最親近的人。我們是不想的，真的不想和任何人吵架，只想做一回真正的自己，我把自己的心放在感情的天秤上，不知如何決意。
現在我和母親的沖突是越來(lái)越大了，她不會(huì )理會(huì )我內心所擁有的想法，就像我是她任意修剪的枝葉，每一次吵架后都會(huì )聽(tīng)到母親嘮嘮叨叨地說(shuō)我變了，變的不需要她照顧了之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，聽(tīng)到那樣的話(huà)我感到很心痛。我以為母親會(huì )懂得一個(gè)孩子成長(cháng)的過(guò)程，會(huì )在適當的時(shí)機讓我學(xué)會(huì )自己生活�，F在長(cháng)大的我需要有一個(gè)可以釋放自己的地方，我也有感情，會(huì )憤怒，會(huì )憂(yōu)郁，會(huì )傷心，會(huì )苦惱，需要有個(gè)精神上的朋友安慰我，體貼我，不是一開(kāi)始談話(huà)就把話(huà)題轉移到學(xué)習中來(lái)，不是在物質(zhì)上滿(mǎn)足我的基本生活就僅此而已。心再大，也會(huì )有容不下那么多的委屈與傷心的時(shí)候。我找不到任何人可以?xún)A訴，只有一個(gè)人在屬于自己的小小天地里哭泣，有時(shí)候真的會(huì )感到很無(wú)助，可最終能解脫郁悶心情的人還不是只有自己？
寫(xiě)夢(mèng)想的作文 篇8
我從小就做著(zhù)文學(xué)夢(mèng)，文學(xué)就像一幅美麗的畫(huà)卷，我在這幅畫(huà)里尋找一種別樣的心境。你知道嗎，文學(xué)是條鋪滿(mǎn)荊棘、坎坷不平的路。其實(shí)多歧路，今安在。長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。也許有人熱愛(ài)體育，享受著(zhù)運動(dòng)帶來(lái)的暢快;也許有人傾心于音樂(lè )，快樂(lè )著(zhù)旋律帶來(lái)的美感;但我卻對文學(xué)情有獨鐘，享受著(zhù)沉浸在文學(xué)作品中的那份恬靜與淡雅。
我熱愛(ài)文學(xué)，享受著(zhù)閱讀的那份樂(lè )趣，也常常獨自伏案閱讀。在我看來(lái)，當案頭放著(zhù)一杯飲品，手中捧著(zhù)一卷書(shū)本，聽(tīng)著(zhù)耳邊沙沙的翻書(shū)聲，聞著(zhù)絲絲淡淡的書(shū)墨之香時(shí)，那是何等愜意，何等安詳，何等舒暢!古人云：“書(shū)中自有黃金屋”。閱讀文學(xué)典籍，好比在與一個(gè)智者交談，在讓浮躁的心平靜的同時(shí)，還能體會(huì )到書(shū)中的精髓，發(fā)人深省。我常常被書(shū)中的人物或情節所感動(dòng)——《邊城》中那個(gè)天真爛漫但又遭遇著(zhù)不幸的女孩翠翠;《笑面人》中那個(gè)心地善良卻被雕琢著(zhù)一張怪臉的“笑面人”;《范進(jìn)中舉》中那個(gè)因中舉喜極而狂的范進(jìn)……這一個(gè)個(gè)鮮活的形象常常在我的腦海中浮現。閱讀文學(xué)作品，使我的學(xué)習生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，也讓我收獲了許多課本內沒(méi)有的知識，拓展了我的視野，也增強了我的.文學(xué)修養。因此，從某一角度看，文學(xué)作品在學(xué)習生活也充當著(zhù)“良師益友”的角色。
出于對文學(xué)的熱愛(ài)，漸漸的我不再滿(mǎn)足于欣賞文學(xué)典籍，而是開(kāi)始嘗試著(zhù)用自己手中的筆來(lái)表達自己的思想與情感。閑暇之余，我會(huì )寫(xiě)一些自己的心情隨筆。漸漸的，寫(xiě)作也成為了我學(xué)習生活的一部分。在寫(xiě)作的過(guò)程中，我不僅體會(huì )到了語(yǔ)言文字的魅力，同時(shí)也取得了一些可喜的成績(jì)。我的作品曾經(jīng)在《紹興晚報》、《中學(xué)生優(yōu)秀作文》、《作文世界》、《野草》等報刊雜志上發(fā)表，也曾取得過(guò)某些作文比賽的獎項。這些既是對我的肯定，也鼓舞了我，使我有信心不斷追尋我的文學(xué)夢(mèng)。
是她---文學(xué)，不論春夏秋冬，也不管是寒冷還是烈日，總是用她飽含深情的心時(shí)時(shí)刻刻的陪伴在我的身邊，傾聽(tīng)著(zhù)我無(wú)盡的心聲，成為了我心中永遠的寄托與安慰。當我開(kāi)心時(shí)，是她，用她的叮咚泉水為我伴奏，將我的快樂(lè )傳遞給身邊的每一個(gè)人;當我憂(yōu)郁時(shí)，是她，用她的綿綿細雨為我歌唱，將心靈的暗殤驅逐。她用文字為我鋪就了一條屬于我自己的康莊大道，她是我心底一盞不滅的明燈。 記憶中的她依然還是如此美麗，在與她一起度過(guò)的每一天里，什么都不想，只愿每天早晨醒來(lái)的一瞬：她和陽(yáng)光都在......
寫(xiě)夢(mèng)想的作文 篇9
夢(mèng)想的花朵含苞待放，我終會(huì )收獲笑容……——題記
看快樂(lè )的小鳥(niǎo)，正沖向天空，追逐夢(mèng)想，在追夢(mèng)的日子里，它漸漸結實(shí)了翅膀；聽(tīng)自由的小溪，正奔向大海，追逐夢(mèng)想，在追夢(mèng)的日子里，它慢慢壯大了身軀。而我，正準備進(jìn)入中考的大門(mén)，追逐夢(mèng)想，在這追夢(mèng)的日子里，酸甜苦辣，卻也豐盈充足。
終于走進(jìn)了初中的大門(mén)，一切都像我想象中那么美好。莊嚴的教學(xué)樓，寬敞的教室，辛勤的老師，朗朗的書(shū)聲，帶給我的印象都是那么深刻明晰�？偸峭低档南耄撼踔猩顣�(huì )是什么樣呢？是同學(xué)們圍在一起激烈的討論問(wèn)題？是女生們忙前忙后的布置班會(huì )？還是在大會(huì )議室里為演講捧場(chǎng)？我總是這樣天真的想，邁進(jìn)中考大門(mén)時(shí)的我會(huì )什么樣呢？在追逐夢(mèng)想的日子里，心中的好奇總是往外冒，那滋味，酸酸的。
升入初中的第一次考試，成績(jì)還算理想，拿著(zhù)那寫(xiě)著(zhù)工整的字和醒目分數的試卷，想起自己兩個(gè)月以來(lái)所付出的努力沒(méi)有白費，不由得抱著(zhù)考卷，飛奔到媽媽面前，看著(zhù)她的笑容，不禁在心中暗喜。在追逐夢(mèng)想的日子里，總會(huì )有勝利的喜悅在腦�？M繞，那滋味，甜甜的。
已經(jīng)升入初三了，學(xué)習幾乎已經(jīng)成為了每天面對的全部事情。五點(diǎn)起床，11點(diǎn)睡覺(jué)，今天要語(yǔ)文測試，明天英語(yǔ)達標。每個(gè)人都卯足了勁兒去努力，恨不得連上衛生間的時(shí)間也節省下來(lái)做數學(xué)題。白天學(xué)得筋疲力盡，晚上還要挑燈夜戰。在追逐夢(mèng)想的日子里，那滋味，苦苦的.。
不管我喜歡不喜歡，愿意不愿意，中考終究要來(lái)的，僅僅三天的中考，這一年，不，這三年的努力就會(huì )被檢驗的透透徹徹�？粗�(zhù)同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，昂起頭去迎接，似乎也傳遞給了我無(wú)窮的力量。把我的心燃燒，充滿(mǎn)激情。在追逐夢(mèng)想的日子里，那滋味，有些熱辣。
終有一天，中考大門(mén)會(huì )向我敞開(kāi)，帶著(zhù)自己的努力，帶著(zhù)自己的的信心，邁向它！
在追逐夢(mèng)想的日子里，我付出了努力，我相信，當夢(mèng)想的花朵綻放，我會(huì )成為第一個(gè)欣賞者。
寫(xiě)夢(mèng)想的作文 篇10
許多人問(wèn)我你有夢(mèng)想嗎？我會(huì )肯定的回答“有”當別人再問(wèn)“你的夢(mèng)想是什么？”我會(huì )準確的回答“我想當語(yǔ)文老師！”他們對我的夢(mèng)想贊嘆不已，他們會(huì )鼓勵我說(shuō)：“好好學(xué)習，就可以當老師，你的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的'！”我那胖乎乎的小臉就會(huì )因為他們的話(huà)而高興得紅起來(lái)。
沒(méi)錯，我一直都有這個(gè)夢(mèng)想，我記得上過(guò)一堂課，那是關(guān)于夢(mèng)想的一堂課，主題為“夢(mèng)想，夢(mèng)翔”老師說(shuō)：“有了夢(mèng)想就應該讓它飛翔！”剛開(kāi)始我并沒(méi)有把這句話(huà)放在心上，也沒(méi)有深層次去理解我只把自己的夢(mèng)想放在心里，沒(méi)有去追求。
有一次，我看見(jiàn)鄰家的哥哥在跑步，剛開(kāi)始沒(méi)怎么注意，可是后來(lái)幾天他也在堅持跑步，我感到很好奇，于是跑過(guò)去問(wèn)：“哥哥，你每天跑步是干什么？”他笑著(zhù)告訴我：“我的夢(mèng)想是當一名長(cháng)跑運動(dòng)員，有了夢(mèng)想就應該讓它飛翔！”“有了夢(mèng)想就應該讓它飛翔”我在心里默念這句話(huà)，這也是我第二次聽(tīng)到這句話(huà)。到底是什么意思呢？我在家里反復想：哥哥跑步是為了當上長(cháng)跑運動(dòng)員。那么就是當自己有了一個(gè)夢(mèng)想就應該去努力實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想！這一夜我很激動(dòng)，輾轉難眠，似乎因為自己想出了這個(gè)答案而興奮，也許是因為自己想怎樣才能讓自己的夢(mèng)想飛翔？這個(gè)答案似乎在我心里已經(jīng)知道了！
第二天，我在學(xué)校里更認真聽(tīng)講，尤其是在語(yǔ)文課上，我記住老師的講課方法，每一道題的解法，認真做好筆記，在家里多買(mǎi)書(shū)，多看書(shū)，我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文課，我的語(yǔ)文成績(jì)越來(lái)越好，這時(shí)我的語(yǔ)文成績(jì)都是班上前三名，我離自己的夢(mèng)想又進(jìn)了一步�，F在弟弟不會(huì )的語(yǔ)文作業(yè)會(huì )問(wèn)我，而不是爸爸媽媽?zhuān)职忠部傉f(shuō)我是我們家的語(yǔ)文大師，不會(huì )的關(guān)于語(yǔ)文方面的知識都可以問(wèn)我，我可以為他們解答。
我努力朝自己的目標奮斗，不論多辛苦都應該堅持，因為我知道，有夢(mèng)想就應該讓夢(mèng)想飛翔！我用努力的汗水制造夢(mèng)想的翅膀，飛吧，夢(mèng)想！
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