夢(mèng)想作文錦集10篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的夢(mèng)想作文10篇，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想作文 篇1
從薩馬蘭奇宣布第29屆奧運會(huì )在中國北京舉辦的那一刻起，奧林匹克精神在中國的每一處發(fā)揚光大，一群群高呼“迎奧運、講文明、樹(shù)新風(fēng)”口號的人群都在做好每一件事情。光陰似箭，轉眼奧運會(huì )已進(jìn)入了倒計時(shí)階段，奧運會(huì )的圣火已在神秘的東方燃起，所有炎黃子孫多年的期盼成為現實(shí)。
奧運是什么？奧運是一個(gè)散發(fā)活力的舞臺。讓我們的激情散發(fā)出來(lái)吧！讓我們的汗水揮灑起來(lái)吧！讓響亮的吶喊聲從你的喉嚨里跳出來(lái)吧……激情感染了全世界的人們！地球也不再平靜！就讓我們一起高呼那響亮的口號“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”！
隨著(zhù)中國科技與經(jīng)濟的發(fā)展，給世界人類(lèi)帶來(lái)了一個(gè)崇拜中國奧運的理由。設計師們秉著(zhù)科技發(fā)展，設計出了壯觀(guān)的水立方和美麗的鳥(niǎo)巢，這——就是科技奧運。
為了迎接奧運會(huì )，全人類(lèi)共同努力，愛(ài)護身邊的一草一木，珍惜每一度電，節約每一滴水，所有城市都在美化環(huán)境，使綠色無(wú)處不在。這——就是綠色奧運。
如今的社會(huì )，人們越來(lái)越向往和平。大家都在互相幫助，很多國家之間也在友好交往，這才是人類(lèi)向往的生活。受奧運的影響，科普知識已成為我們關(guān)注的.焦點(diǎn)，愛(ài)因斯坦、霍金、比爾·蓋茨是我們心中的偶像，激勵著(zhù)我們努力奮斗。這——就是人文奧運。
20xx年，炎黃子孫的奧運健兒在雅典奧運會(huì )上，為我國奪得了32枚來(lái)之不易的金牌。一轉眼就是四年，在這四年時(shí)間里我們一定會(huì )有所進(jìn)步，我們的奧運健兒們經(jīng)過(guò)不懈地努力一定也會(huì )不負眾望，再次為我國爭光添彩！
奧運是什么?奧運是一個(gè)展現自己的機會(huì )，奧運是一個(gè)奪得榮譽(yù)的大好時(shí)機。因為有你，我的名字更響亮；因為有你，我便有了值得驕傲的家。我愛(ài)你，我的祖國，我愛(ài)你，中華！讓我們手拉著(zhù)手，心連著(zhù)心，一起關(guān)注北京，關(guān)注奧運，喊響奧運的口號“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想！”
夢(mèng)想作文 篇2
夢(mèng)想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑。但那又怎樣，就算遍體鱗傷，也要活得漂亮。 （題記必須是精煉的、能夠起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的語(yǔ)句，此句借用網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)，十分醒目。）
——題記
小的時(shí)候我在一所農村小學(xué)讀書(shū)，因為普通話(huà)在同齡的孩子里還算標準，所以我被選為學(xué)校的小廣播員，而且我也的確愛(ài)上了做廣播員、主持人的感覺(jué)。那一年全市學(xué)校社團展示活動(dòng)中，我被學(xué)校選中跟著(zhù)老師去鳳城高中做我校社團活動(dòng)展示的解說(shuō)員。到了那里，對于一個(gè)從小在山區長(cháng)大的孩子來(lái)說(shuō)，就像是劉姥姥進(jìn)了大觀(guān)園，眼前的一切都是我在夢(mèng)中才見(jiàn)過(guò)的。我帶著(zhù)好奇和喜悅蹦蹦噠噠地進(jìn)了我們要到的教室。
因為時(shí)間緊迫，老師在解說(shuō)前一天給的我稿子，我在次日凌晨三點(diǎn)起來(lái)背的，但我也能記得爛熟于心。我一直都很放松，跟著(zhù)伙伴打打鬧鬧。當我舉著(zhù)喇叭開(kāi)始面對向我走來(lái)的許多領(lǐng)導老師時(shí)，才真的感覺(jué)到了緊張（改成“瞬間我的心一下子提到了嗓子眼上”比較形象）。我用像個(gè)機器人一樣嘶竭乏味的聲音背著(zhù)為老師準備的稿子，從老師們的眼神中看出，他們似乎對我們展示的葫蘆畫(huà)不太感興趣（側面描寫(xiě)，寫(xiě)出自己講解的不稱(chēng)意）�；匦：�，老師的每一句夸獎，每一個(gè)笑容都加深了我內心的愧疚。
這件事之后，有一顆夢(mèng)想的種子在我心里悄悄萌生并扎根了：我一定要學(xué)好練好普通話(huà)，將來(lái)做一個(gè)播音主持！
……由于小學(xué)時(shí)的種種表現（過(guò)渡句） ，升到初中后，我再次得到了老師的眷顧，參加學(xué)校的讀書(shū)演講比賽。由于我是新生，個(gè)子又很小，上臺后就傳來(lái)臺下的嘲笑聲。我很氣憤，暗下決心用最好的水平完成了這場(chǎng)充滿(mǎn)硝煙的比賽，結果很理想，我以9。9分的高分刷新了學(xué)校的演講比賽的'記錄。
這次讀書(shū)演講比賽之后，我成為了學(xué)校的新聞人物，全校上下沒(méi)有一個(gè)人不認識我的。在接下來(lái)的大大小小的演講比賽中，我順理成章都是當之無(wú)愧的第一名。我不覺(jué)有些飄飄然，覺(jué)得自己離夢(mèng)想越來(lái)越近了。我也在別人的羨慕、夸獎、崇拜之下，慢慢地飄了起來(lái)，心里也洋洋得意地認為自己是不可超越的。
可惜我又做了一次“井底之蛙” （過(guò)渡句，段與段之間的過(guò)渡很重要，好的過(guò)渡句能夠讓文章承上啟下，渾然一體） 。初四的這一年，我又擁有了一次參加區里誦讀比賽的機會(huì )，這是我第一次走出學(xué)校，走出鄉鎮參加比賽，也是我十四年來(lái)踏上的最大的一個(gè)舞臺。我想我一定要拿出最高的水平來(lái)。我的誦讀題目是肖復興的《母親》，這也是我最拿手的一個(gè)誦讀篇目之一了，因為早已背的（得）滾瓜爛熟，所以我對自己的這次比賽充滿(mǎn)了信心。
……比賽開(kāi)始了，在優(yōu)美音樂(lè )的伴奏下，我輕松地誦讀完了，沒(méi)出任何差錯。我自己沾沾自喜了一個(gè)下午，終于成績(jì)出來(lái)了，有些差強人意，結果只是剛剛進(jìn)入復賽——這等于說(shuō)，我是決賽選手中最差的一個(gè)了？怎么可能？這么多年的演講、解說(shuō)經(jīng)歷，好歹也讓我積累了不少的經(jīng)驗，怎么可能這么差？
坐車(chē)回學(xué)校的路上，我心情沮喪到了極點(diǎn)。
語(yǔ)文老師看出了我的不滿(mǎn)。她輕輕地對我說(shuō)，誦讀不只是完整無(wú)誤地背誦這么簡(jiǎn)單，也不只是聲音清脆，容貌甜美就行。誦讀是用聲音塑造形象的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程也需要用心揣摩和創(chuàng )造。我突然覺(jué)得這些話(huà)這么熟悉，老師之前就對我說(shuō)過(guò)，是我太自滿(mǎn)了。 （寫(xiě)出了誦讀的本質(zhì)過(guò)程，名師出高徒，可惜當時(shí)自己沒(méi)真正聽(tīng)到心里去。）
老師又說(shuō)，肖復興的《母親》是個(gè)經(jīng)典的作品。每個(gè)誦讀者在朗誦的時(shí)候心里都要裝著(zhù)一個(gè)人，那就是自己的母親。一個(gè)成功的誦讀者要打動(dòng)聽(tīng)眾的，不僅要靠技巧，還要靠你聲音里傳達出來(lái)的感情。 （這才叫“高手”指點(diǎn)�。�
我一下子明白了，原來(lái)誦讀也是需要靈魂的，我不是個(gè)錄音機，翻唱機，我要做個(gè)用聲音來(lái)感受美、傳遞美的人。
老師問(wèn)我，決賽我們換個(gè)題目吧。我搖了搖頭，堅定地說(shuō)，不，還是它吧——《母親》。
決賽要在一個(gè)月以后舉行，我有足夠的時(shí)間來(lái)學(xué)習和揣摩。我找來(lái)肖復興的資料看，還讀了很多肖復興的作品。同時(shí)我又搜集了其他的寫(xiě)母親的作品，在一個(gè)個(gè)偉大又平凡的母親的故事里，我這才漸漸明白這句話(huà)的含義——世上有一部永遠都寫(xiě)不完的大書(shū)，那便是母親！ （這便是誦讀水平上的進(jìn)步，也是人生思想感情上的升華。贊�。�
我好像也一下子長(cháng)大了一樣，突然理解了我的媽媽。因為在這些描寫(xiě)母親的作品中，我總是看到媽媽的影子，她為了我們這個(gè)家辛苦操勞，無(wú)怨無(wú)悔，像極了這些偉大作品中的偉大的母親……我的眼睛漸漸濕潤了。
決賽的日子到了，我主動(dòng)跟老師說(shuō)，不用背景音樂(lè )了。 （似乎輕描淡寫(xiě)的一筆，其實(shí)蘊含小作者心中滿(mǎn)滿(mǎn)的自信！通常三流的演員才會(huì )在舞臺燈光音響伴舞上下功夫，看看趙本山小品你就知道了。）
不是背誦，不是轉述，甚至不是在比賽。 （喜歡和擅長(cháng)朗讀的老師同學(xué)們，用心讀一讀前面的文字，體會(huì )一下什么叫“語(yǔ)感”。）我站在臺上，坦然地望著(zhù)臺下的評委和聽(tīng)眾，向他們講述了一個(gè)平凡母親的平凡故事。眼淚不知道什么時(shí)候流了下來(lái)，臺下也響起了一片輕輕的抽泣聲。
我的誦讀結束了。我聽(tīng)到了臺下的掌聲。我知道我成功了。
決賽的成績(jì)竟然比預賽時(shí)好很多。但比起這個(gè)讓人驚喜的成績(jì)來(lái)，我收獲的更多的是，我明白了做一個(gè)播音主持也不是這么容易的事，沒(méi)有一顆堅定執著(zhù)的心，沒(méi)有廣泛的閱讀，沒(méi)有廣博的知識，沒(méi)有文化的積淀，沒(méi)有思想和感悟，只靠聲音和臉蛋，永遠都走不遠。
在以后的日子里，我想我會(huì )堅定我的夢(mèng)想，在追夢(mèng)的道路上，踏踏實(shí)實(shí)地大步前行。
夢(mèng)想作文 篇3
夢(mèng)想是一枝含苞待放的鮮艷而又美麗的花朵，從一顆幼小的花種逐漸成長(cháng)為可愛(ài)而又稚嫩的花骨朵，最終以一種不屈的精神緩緩綻放，露出她那絢麗的光彩。
我從小的夢(mèng)想就是做一名英語(yǔ)老師，這不僅僅是因為我對英語(yǔ)的熱愛(ài)，更飽含著(zhù)我對老師這個(gè)職業(yè)的敬佩。當我看見(jiàn)老師披著(zhù)秀發(fā)，穿戴整齊，面帶笑容地伴隨著(zhù)“噠噠”的高跟鞋聲走進(jìn)教室，站上講臺時(shí)，我就感覺(jué)老師身上散發(fā)著(zhù)神圣而又莊嚴的光芒。從那之后，我就立下要做一名老師的志向，我發(fā)誓一定要要努力實(shí)現我的夢(mèng)想。即使曾經(jīng)有很多老師與我談心時(shí)都勸我趁早放棄這個(gè)夢(mèng)想，他們將自己的親身經(jīng)歷與感受都講給我聽(tīng)。說(shuō)這項工作吃力不討好，非常辛苦但薪水不高，而且管理不好會(huì )被校長(cháng)批評，還得忙忙碌碌地去管理一群調皮叛逆的學(xué)生，應付擔心孩子學(xué)習成績(jì)的家長(cháng)，忙里忙外，匆匆忙忙�？晌覅s不為所動(dòng)，因為初心旦有，始終不改，至死不變！
正如網(wǎng)上所說(shuō)“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧�！蔽覜Q定繼續跟著(zhù)自己的心，不斷地努力，不斷地拼搏，不斷地前進(jìn)，理直氣壯地證明給那些曾經(jīng)勸說(shuō)我放棄做老師的.夢(mèng)想的人——為了我最初的志向，值得我為此付出一切！就像司馬遷所說(shuō)的“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！蔽乙屛业娜松^(guò)得精彩充實(shí)而有意義，讓夢(mèng)想之花在我生命的長(cháng)河中絢爛地綻放！
不忘初心，方得始終。加油！
夢(mèng)想作文 篇4
世間萬(wàn)物有著(zhù)各自的堅持之道。因為這種堅持，有時(shí)也會(huì )改變一個(gè)人的命運，人生會(huì )有一個(gè)全新的軌道。
堅持就是山間小流，看似嬌柔卻涓涓不息；堅持就是泥土下的種子，一言不發(fā)卻奮力生長(cháng)；堅持就是寒冬中的'臘梅，受盡冰冷卻能傲視百花。堅持雖苦，卻在一點(diǎn)一滴的積累中不斷地孕育著(zhù)力量，等待著(zhù)最后的厚積薄發(fā)。
堅持是每一次成功的積淀，大師們都有著(zhù)自己獨特的堅持。當代動(dòng)畫(huà)大師宮崎駿，最初創(chuàng )作風(fēng)格始終不被接受，但他就是擁有那打敗挫折的勇氣，他堅持創(chuàng )作，從自卑中走出來(lái)，最終用動(dòng)畫(huà)的魅力征服了世界。他曾被扣上“賣(mài)國賊”帽子時(shí)，但卻不向軍國主義低頭，堅持用反戰主義來(lái)創(chuàng )作，受到了人們的敬仰。每一個(gè)好的作品都不是憑空架構，每一個(gè)人的成功都不是空穴來(lái)風(fēng)，其中都有著(zhù)堅持的精神所在。
在通往成功的路上，免不了挫折和騷擾，為了堅持心中的那束光，我們有時(shí)要選擇堅強�！皥詮�，不是面對悲傷不掉眼淚，而是擦干眼淚后微笑面對以后的生活�！焙玫男膽B(tài)是堅持的動(dòng)力，它來(lái)自?xún)刃淖钌钐�。溫柔地融化困難，幫助你渡過(guò)難關(guān)，讓你更有勇氣去堅持，堅持需要一個(gè)強大的精神動(dòng)力。
命運的車(chē)輪依舊在旋轉向前。選擇放棄，只能順其自然；選擇堅持，就會(huì )離夢(mèng)想更近一點(diǎn)。人生的軌跡，需要自己把握！
夢(mèng)想作文 篇5
誰(shuí)的青春不迷茫，也許正是迷茫的年齡才能讓我們體會(huì )到生命的美好，不必感嘆青春的流逝，因為我們一直停留在那里。青春有夢(mèng)，我們一起追!
“如果夢(mèng)想有捷徑的話(huà)，那么這條路的名字一定叫做堅持�！蓖蹩P曾這樣說(shuō)道。人生路似乎常常都不那么坦蕩，它總是布滿(mǎn)荊棘。不放棄就有希望，努力了，才會(huì )問(wèn)心無(wú)愧。生命太過(guò)短暫，今天放棄了，明天不一定能得到。
加油少年，他們總給我莫名的能量，是他們告訴我，在追逐夢(mèng)想的路上要學(xué)會(huì )堅強，夢(mèng)想的道路太漫長(cháng)，如果堅持不了，就只有中途退場(chǎng)。十八歲到二十八歲，與八歲到十八歲，同樣是十年，即使十年后我們沒(méi)有成功，但至少我們也離夢(mèng)想靠近了十年!
加油少年，青春年少的他們，有著(zhù)平凡而又不平凡的青春，他們用自己的努力書(shū)寫(xiě)青春，用他們的汗水最完美的詮釋了堅持。他們也是普通人。但他們付出了常人雙倍的努力，面對殘酷的現實(shí)，卻從未放棄過(guò)，始終堅持自己最初的信仰，追逐夢(mèng)想的腳步從未停歇。
夢(mèng)想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，我們總會(huì )沐浴在夢(mèng)想的光輝之中。不是每一次的付出都有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，如果不奮力一搏，怎么會(huì )知道結果，機會(huì )永遠只會(huì )給有準備的人，如果機會(huì )來(lái)了，你卻沒(méi)有準備，也許錯過(guò)了就永遠不會(huì )再遇到。
夢(mèng)想，它看似那么遙遠，其實(shí)只要我們伸手就可以碰到。如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，他就會(huì )失去前進(jìn)的`方向，整天盲目追求，也許只能庸庸碌碌的過(guò)完一生，沒(méi)有任何意義。一個(gè)有夢(mèng)想的人，不管成不成功，他至少不會(huì )迷茫。
也許十年后我還沒(méi)有追到夢(mèng)，但是我想，在那時(shí)候，我便有了十年的堅持吧!即使夢(mèng)想的道路再苦再漫長(cháng);即使我摔的頭破血流，面目全非;即使在生命完結的時(shí)候我還沒(méi)有追到夢(mèng)，我想我也不會(huì )后悔吧!因為我努力過(guò)。
跌倒了再爬起來(lái)，要知道“自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利”害怕攀登高峰的人，永遠在山下徘徊，如果不能勇敢的邁出追逐夢(mèng)想的第一步，就永遠都得不到更大的進(jìn)步。路的盡頭仍然是路，只要你愿意走。青春是追夢(mèng)的季節，青春有夢(mèng)，誰(shuí)都不簡(jiǎn)單。只有追夢(mèng)的青春，我們才會(huì )且行且珍惜。
夢(mèng)想作文 篇6
我，有一個(gè)夢(mèng)想。夢(mèng)想長(cháng)大以后，可以成為一個(gè)作家。從小時(shí)候起，巴金爺爺、冰心奶奶，還有很多很多著(zhù)名作家的書(shū)籍一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)，媽媽也常常對我講一些有關(guān)于作家們的故事。從那時(shí)起，我便立志要成為一名作家。我希望自己也可以讓那些優(yōu)美抒情的文字躍然紙上，希望自己的能夠通過(guò)文章將自己所聞、所想、所聽(tīng)、所見(jiàn)的或新鮮有趣，或令人深思的事傳遞給大家，讓大家能夠在故事世界里盡情的遨游。我常常在心里幻想著(zhù)，如果有一天我成為了一個(gè)作家，我要寫(xiě)各種各樣的文章：敘述文，游記，散文，還有詩(shī)歌，讓讀者們能夠從中感到快樂(lè )。
后來(lái)，我上了一年級，過(guò)生日的'時(shí)候，媽媽送給我一本日記本，希望我可以堅持寫(xiě)日記。我把寫(xiě)日記當成了一種寫(xiě)作文的練習，每天晚上，我都會(huì )坐在床邊，細細回憶著(zhù)一天下來(lái)發(fā)生的美好有趣的事，然后把它們一一記錄下來(lái)。直到現在，我仍然沒(méi)有忘記我心中的夢(mèng)想，仍然保持著(zhù)每天寫(xiě)日記這種習慣。翻回去看看那一本已被我寫(xiě)的秘密麻麻的日記本，心里洋溢著(zhù)甜蜜與希望。
我知道，現在的我距離真正的作家還有一段很遙遠很遙遠的路要走。所以，我要以魯迅爺爺、蕭紅姐姐為目標，努力地，盡自己的一切力量向他們靠近，因為我想成為一名作家，一名——能給他人帶來(lái)幸福和快樂(lè )的作家。
夢(mèng)想作文 篇7
夢(mèng)想是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅散了凜冽的寒霜;夢(mèng)想是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤了龜裂的心田;夢(mèng)想是汪洋中的一個(gè)航標，指明了新生的希望。
夢(mèng)想是美麗的，它比現實(shí)美好，比幻想現實(shí)，是對未來(lái)美好的愿望。有了星星，讓天空更加明亮;有了魚(yú)兒，讓大海更加歡暢;有了夢(mèng)想，生命才會(huì )更加輝煌。
以前我以為夢(mèng)想是心中理想職業(yè)，這個(gè)職業(yè)必須很大很大，所以逢人我就會(huì )說(shuō)：“我有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當一名科學(xué)家或是天文學(xué)家或者考古學(xué)家，宇航員也可以�！蹦菚r(shí)候，我有好多好多所謂的夢(mèng)想，當時(shí)覺(jué)得自己很偉大，很了不起。但是當我一天一天長(cháng)大，我漸漸明白了，那不是夢(mèng)想而是幻想。當我知道真相后我失落了，迷茫了，不知所措，因為我沒(méi)有夢(mèng)想。當有人問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么?”我會(huì )笑而不語(yǔ)，或者尷尬的說(shuō)：“你猜呢?”回到家之后我會(huì )沉思：為什么每個(gè)人都有夢(mèng)想，而我沒(méi)有;我做錯了什么?讓夢(mèng)想離開(kāi)我;是不是我不配有夢(mèng)想。為此我沉默了許久，我在心底默默和自己說(shuō)：“我沒(méi)有夢(mèng)想，我與夢(mèng)想是兩條平行線(xiàn)，永遠不可能相交�！币磺小跋胪恕�，我豁達了。
時(shí)光荏苒，今日我長(cháng)大了許多，也終于明白了什么是夢(mèng)想。夢(mèng)想可大可小，夢(mèng)想不僅僅是一個(gè)職業(yè)，還可以是一個(gè)心愿，一個(gè)憧憬，夢(mèng)想的范圍很大，很廣。明白了夢(mèng)想的含義，我也終于有了夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是考上一所高校，這個(gè)夢(mèng)想說(shuō)大不大，說(shuō)小也不小。不努力一切的夢(mèng)想都很遙遠，觸不可及;努力了，就會(huì )與夢(mèng)想一步一步越來(lái)越近�？忌弦凰咝τ趯W(xué)霸們來(lái)說(shuō)是小菜一碟，但是對我來(lái)說(shuō)，稍有疏忽，這個(gè)夢(mèng)想就破滅了，所以我會(huì )努力，不松不懈，為夢(mèng)想而奮斗。
如果夢(mèng)想是一個(gè)搖籃，那就是努力的.枝條編織起來(lái)的;如果夢(mèng)想是一片大海，那就是用經(jīng)歷的滴水積累起來(lái)的;如果夢(mèng)想是一片森林，那就是用千年的時(shí)間生長(cháng)起來(lái)的……
夢(mèng)想的天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，天邊無(wú)限，夢(mèng)想是沒(méi)有限制的，可以是自由想象，想象著(zhù)未來(lái)的美好，期盼一天又一天，美好的事物到來(lái)，天邊的天空讓人產(chǎn)生美好的想象，一顆顆星星就像是一個(gè)個(gè)閃爍著(zhù)光芒的夢(mèng)想，夢(mèng)想正展現著(zhù)誘人的成就與希望。
曾經(jīng)我以為夢(mèng)想與我無(wú)關(guān)，但沒(méi)想到它竟與我有關(guān)，與我有著(zhù)如此大的關(guān)系，為了夢(mèng)想努力，奮斗吧!
夢(mèng)想作文 篇8
昨天下午看了一篇王源的文章“和時(shí)間的賽跑”，為什么時(shí)間不休息我們要休息？
我是一名初中學(xué)生，回到家吃完飯寫(xiě)作業(yè)再加上收拾其他需要兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，每次都覺(jué)得覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別快。一直有一個(gè)問(wèn)題搞不明白，到底是我跟時(shí)間賽跑，還說(shuō)時(shí)間跟我賽跑呢？有的人可能覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很幼稚可笑，可我就并不覺(jué)得這么認為，反而覺(jué)得有種奧秘的感覺(jué)。
每天都要定一個(gè)鬧鐘，每天早上我都要伴隨著(zhù)熟悉而又討厭的鈴聲起床。因為我總是會(huì )喜歡賴(lài)床不會(huì )按時(shí)起床，為什么時(shí)間都可以不睡覺(jué)，我們要睡覺(jué)呢？
為什么同樣的時(shí)間，同一個(gè)教室，為什么有些同學(xué)如此優(yōu)秀？我問(wèn)了體委你是怎么做到的？他說(shuō)：“為了可以上高中大學(xué)，更好的學(xué)習籃球并用籃球創(chuàng )造我的未來(lái)，我會(huì )好好珍惜初中的'時(shí)光，努力拼搏，當你玩耍的時(shí)候，我就在學(xué)習，所以我的學(xué)習時(shí)間比你的多！”我還觀(guān)察了學(xué)習委員，她就是這樣，總是能利用那些我們毫不珍惜的時(shí)間在奮力拼搏……
他們都有自己追求的夢(mèng)想，很多人都在努力，我和他們一樣，所以我又有什么理由告訴父母不努力呢？
王源的一首歌《長(cháng)大以后的世界》“渴望改變，長(cháng)大以后的世界在我身邊浮現一樣微笑的臉”。
因此，我們應該珍惜時(shí)間，抓住每一個(gè)讓自己成長(cháng)改變的機會(huì )，因為我們沒(méi)有理由說(shuō)辛苦，為自己喜歡事情堅持，為堅持的事情努力，看到自己的進(jìn)步，像別人證實(shí)自己，其實(shí)是件幸福的事。也正因為辛苦，才讓人察覺(jué)自己駒過(guò)隙才知道自己才沒(méi)有浪費光陰。
夢(mèng)想作文 篇9
深秋還在蔓延，天氣久久不能平息。我的心也忐忑不安！
——題記
我當下的夢(mèng)想——進(jìn)入年級150名，這個(gè)夢(mèng)想對于我，可以是so easy！可是馬虎的我常常做不到！所以這一次我給自己的夢(mèng)想是進(jìn)入年級的150！加油！
我開(kāi)始朝著(zhù)自己的夢(mèng)想加油，每天早起晚歸，補課班一個(gè)接一個(gè)，這些都是我讓母親做的，母親沒(méi)有反對！資料在我的房間里，堆得像山。壓力隨之而來(lái)，馬上就要月考了，當下之急就是好好復習，讓自己的夢(mèng)想完成第一步。
當我進(jìn)入考場(chǎng)的那一瞬間，我的呼吸感覺(jué)停住了，考場(chǎng)里的氣氛顯得格外的清靜，像是一根銀針掉在地上都聽(tīng)見(jiàn)，考卷發(fā)下來(lái)了，我翻看了一下，這些題我都會(huì )，我便奮筆疾書(shū)。按照以前的經(jīng)驗最后一題都很難，我想著(zhù)放棄，可是我仔細讀題，這不是我昨天晚上復習的一道題嗎？真是天助我也��！
我做完了，提前交了卷，便走出了考場(chǎng)�；亓思�，與母親交談著(zhù)這次考試，我說(shuō)我很有信心。
沒(méi)過(guò)幾天，成績(jì)單還有排名表發(fā)了下來(lái)，我的數學(xué)考試如愿以?xún)數目剂藵M(mǎn)分其他的學(xué)科也考的不錯都到了優(yōu)秀分數線(xiàn)，我的排名在年級58名，這把我開(kāi)心的�；氐郊椅遗c母親分享著(zhù)這件事母親很是開(kāi)心。
后來(lái)的.考試我一直很努力，也得到了自己如愿以?xún)數姆謹�，自己的自信心走了很多，我對我的考試更加充滿(mǎn)了信心……
對啊，給自己定一個(gè)小夢(mèng)想也許你能完成，可是朝發(fā)的方面想，還是很遠，遠到有種遙不可及，一次考試我完成了夢(mèng)想可是這不代表我的夢(mèng)想就實(shí)現了，而是要次次都完成，夢(mèng)想遙不可及。不過(guò)我不能放棄，而是要繼續加油，望我的夢(mèng)想能實(shí)現！加油！
夢(mèng)想遙不可及，我為了夢(mèng)想永不懈��！
夢(mèng)想作文 篇10
當你拾起人生的行囊時(shí)，請別忘了往里面放進(jìn)一件叫做“夢(mèng)想”的東西后再出發(fā)。
——題記
初識夢(mèng)想
小時(shí)候，和爺爺生活在鄉下的我對那個(gè)青山綠水的小山村十分的喜愛(ài)，在很小的時(shí)候，爺爺經(jīng)常給我講故事。每次一到講故事的時(shí)候我都特別的興奮，因為爺爺講的故事都十分好聽(tīng)，令我至今記憶猶新，最令我難忘的是爺爺說(shuō)的一個(gè)關(guān)于“夢(mèng)想”故事，故事自然說(shuō)的是很久很久的以前，有一個(gè)人，為了完成自己的夢(mèng)想，不顧家人的反對，放棄了進(jìn)入待遇條件很高的公司，而是當起了花匠，在自己的花園里種花，直至他的花園中開(kāi)出一朵朵鮮艷的向日葵，原來(lái)他的夢(mèng)想就是給自己那遠在天堂的妹妹送去一園子的向日葵……那是我第一次對“夢(mèng)想”這個(gè)名詞有了概念。
立下夢(mèng)想
在小學(xué)的一堂作文課上，老師讓我們每個(gè)人在白紙上寫(xiě)下自己的夢(mèng)想，我還 記得我是這么寫(xiě)的.：“世界實(shí)在是太大了，我們都只是其中的一小部分，但是我們也可以擁有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是長(cháng)大后能夠成為一名作家，寫(xiě)童話(huà)故事給小朋友們，讓大家都知道我。我知道，也許我的夢(mèng)想并不偉大，但我卻不認為它很平凡，我相信經(jīng)過(guò)自己的努力，就一定可以實(shí)現�！蹦鞘俏业谝淮螌ψ约航窈蟮娜松辛艘粋�(gè)大致的人生規劃，也是我第一次明確了自己的夢(mèng)想。
追夢(mèng)途中
在那之后，我一直不斷地在為我的夢(mèng)想努力著(zhù)，本以為只要努力，就能夠很容易地實(shí)現，然而事實(shí)卻并非如此，盡管我不斷地努力，可是，結果卻并不盡人意�！皦�(mèng)想”就像是個(gè)淘氣的娃娃，總是躲著(zhù)我，不讓我找到它。每次的作文，我都會(huì )很努力地去寫(xiě)，可是每次我都只能拿到三十五、三十六分，幾乎沒(méi)有幾次能夠得到高分，這時(shí)的我總是會(huì )想著(zhù)：自己明明已經(jīng)努力了，為什么夢(mèng)想卻總是不光臨呢？還 要不要繼續去堅持自己的夢(mèng)想？是否還 要堅持呢？
每次想到這兒，我都會(huì )嘆口氣，之后隨即又會(huì )想到小時(shí)候爺爺給我講的那個(gè)故事，明白了無(wú)論在路上有多么大的困難，只要不斷堅持加不懈努力，終會(huì )成功的。想到這兒，我又會(huì )立刻扼殺自己想要放棄的念頭，繼續提起筆，開(kāi)始寫(xiě)作……
也許現在的我并不優(yōu)秀，離自己夢(mèng)想還 有很長(cháng)一段的距離，可是我相信，無(wú)論夢(mèng)想離我還 有多少距離，至少現在夢(mèng)想被我握在自己的手中，只要如此，我就有機會(huì )去圓我的夢(mèng)。有一句話(huà)叫做“手比頭高”，我想，最好的選擇就是揣著(zhù)夢(mèng)想上路，帶著(zhù)夢(mèng)想去拼搏！
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