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夢(mèng)想小學(xué)作文300字

時(shí)間:2024-10-16 05:23:11 夢(mèng)想 我要投稿
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【精品】夢(mèng)想小學(xué)作文300字3篇

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的夢(mèng)想小學(xué)作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】夢(mèng)想小學(xué)作文300字3篇

夢(mèng)想小學(xué)作文300字 篇1

  奧運會(huì )到了,每一個(gè)人都很興奮.很開(kāi)心。

  開(kāi)幕式那天,在鳥(niǎo)巢周?chē)胖?zhù)五花八門(mén)的煙花,煙花放上天轟轟轟的響,讓場(chǎng)上的公眾震耳欲聾,煙花又像流星劃過(guò)天空,真是精彩!接著(zhù)放著(zhù)的煙花像腳在走路,一共走了二十九步,這表示著(zhù)二十九屆奧運會(huì )的歷史。大家都知道五環(huán)是奧運的.標志,現場(chǎng)表演人員把五環(huán)拉上來(lái),那時(shí)是一片片掌聲和歡呼聲。接下來(lái)一群擊鼓手來(lái)到現場(chǎng),擊起來(lái)真有模有樣呀。擊完后掌聲一片。有位演員拿著(zhù)古箏彈奏著(zhù)優(yōu)雅而又美妙的曲子,現場(chǎng)觀(guān)眾也不知不覺(jué)手舞足蹈了起來(lái)。

  升旗要開(kāi)始了,解放軍叔叔排著(zhù)整整齊齊的隊伍向旗臺走去旗臺對面有一個(gè)小女孩興高采烈地唱著(zhù)歡樂(lè )的歌曲。該點(diǎn)燃火炬了,李寧叔叔飛走在一堵墻上,點(diǎn)燃火炬,這激動(dòng)人心的時(shí)刻,全場(chǎng)大聲歡呼......

  整個(gè)開(kāi)幕式在歡聲笑語(yǔ)中進(jìn)行著(zhù)!

夢(mèng)想小學(xué)作文300字 篇2

  夢(mèng)想是長(cháng)大想當老師,老師的文化非常高,想當老師是不簡(jiǎn)單事。

  我用三種心能體會(huì )到做老師的幸苦,分別是細心。。耐心,的字不同,可意思是相連的。做老師每天要批改作業(yè),細心地觀(guān)察哪道題目,批改好了還要交給班長(cháng)才發(fā)還。上課時(shí),要向李老師。 她溫柔。體貼,同學(xué)們上課不,她只會(huì )在上課不旁邊提醒她一下,這有是耐心忍住了,這不容易的事兒。

  老師上課的。課文中容易寫(xiě)錯的`生字。她是一邊有一邊地教不要寫(xiě)錯了。當要上新課的,她要千叮嚀萬(wàn)囑咐地說(shuō);“預習課文要寫(xiě)生字的音序和音部首,還要寫(xiě)詞語(yǔ)手冊,讀課文的。遇到不認識的字要查字典......”這又是用了。

  當老師要勞累,我多,當人做沒(méi)事的。! 我上長(cháng)大要當老師,被我教過(guò)的學(xué)生,我要讓為祖國做,為燦爛的祖國曾添,更燦爛!

夢(mèng)想小學(xué)作文300字 篇3

  老師說(shuō),人一但有了夢(mèng)想,就有了追求的目標。我的夢(mèng)想并不大,就是希望我的字能夠得到老師的認可。

  一年級的時(shí)候,我寫(xiě)字很不認真,每次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我心里就特別著(zhù)急,很想快點(diǎn)兒把作業(yè)寫(xiě)好,然后去找朋友玩,久而久之就養成了壞習慣,所以現在的字寫(xiě)得歪歪扭扭,好像一條條小蟲(chóng)子在紙上爬,我自己看了也覺(jué)得挺慚愧的.。

  記得又一次,老師布置的作業(yè)很少,我就耐著(zhù)性子認真地寫(xiě)。這一次我回憶了一下老師教我們寫(xiě)字的方法,要多觀(guān)察,然后找對筆畫(huà)的位置,一筆一畫(huà)寫(xiě)就可以了。于是,我認認真真地寫(xiě)字,寫(xiě)到一半,我拿起本子仔細端詳著(zhù)我的字,咦,原來(lái)我寫(xiě)的字也不賴(lài)嘛!我頓時(shí)信心大增,我就再接再勵,爭取把字寫(xiě)得一個(gè)比一個(gè)好。第二天,講評作業(yè)的時(shí)候,老師當著(zhù)全班同學(xué)大大表?yè)P了我:“我班學(xué)生寫(xiě)字進(jìn)步很大,獎勵三顆星星,下次繼續加油!”我的心里真是樂(lè )開(kāi)了花,終于得到老師的表?yè)P了。我明白了,認真努力地付出終將得到回報,我要繼續努力。

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