小學(xué)夢(mèng)想作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)夢(mèng)想作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)夢(mèng)想作文1

　　最近我們學(xué)校舉行“三跳運動(dòng)會(huì )”，對我這個(gè)“運動(dòng)白丁”來(lái)說(shuō)是很艱難的日子。

　　我在想自己究竟能參加什么項目呢?哈哈!這次一定不要做“冷板凳”隊員了。在選拔現場(chǎng)李老師差點(diǎn)把我pass掉了。最終我無(wú)比幸運地參加了“后挽花比賽”，那時(shí)我的心情好像一只自由飛翔的小鳥(niǎo)，賽場(chǎng)將是廣闊的藍天，讓我展翅高飛。

　　當比賽的哨聲吹響，我?jiàn)^力地搖繩，雙腿好像和地面有一百個(gè)仇恨一樣，一刻也不愿意停止，繩子伴隨著(zhù)有節奏的跳步聲和風(fēng)聲在耳邊回蕩。我越跳越快，忽然，那根經(jīng)不起夸贊的繩子把我牢牢纏住了，讓我無(wú)法動(dòng)彈。啊!這該怎么辦?這可是比賽現場(chǎng)，我焦急萬(wàn)分地解繩子，越解越緊，越解越緊，我的心“撲通，撲通”地跳，緊張的不得了。我真希望我的旁邊有一位善良的小仙女，她用她的魔法立即來(lái)幫助我。估計小仙女太忙了，直到結束比賽的哨聲響起時(shí)，我才把這根不受控制的繩子解開(kāi)。我的心情頓時(shí)沮喪到了極點(diǎn)。我好想為班級爭奪榮譽(yù)，可是今天……唉!只能祈禱其他同學(xué)為班級爭奪榮譽(yù)了。

　　家人安慰我今年已經(jīng)參賽，是一個(gè)“零的突破”了，明年繼續努力。但是，讓我意想不到的驚喜出現了。第二天老師高興地走過(guò)來(lái)說(shuō)，我獲得了“后挽花第六名”，我真的不敢相信自己的耳朵。那一刻我想到了一句話(huà)“人要有夢(mèng)想，萬(wàn)一實(shí)現了呢?”

小學(xué)夢(mèng)想作文2

　　從小到大，我的夢(mèng)想是當一名基因科學(xué)家。讓那幽靈般的基因，不斷為人類(lèi)造福。

　　一天，我正看著(zhù)書(shū)，不知不覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉。在夢(mèng)中，我竟成為了一個(gè)基因科學(xué)家，我高興極了！

　　我花了十年的心血把能攻克癌細胞的基因提煉出來(lái)后，結合我國中醫藥這一瑰寶，把著(zhù)名的有效的中藥搭配方劑加工提純，取其精華研制出癌癥特效藥――華夏基因中藥癌克星。我把癌克星放進(jìn)自動(dòng)注射器，對準患者靜脈血管輸液。我坐在監控機前注視著(zhù)癌克星在患者體內戰斗的威力。只見(jiàn)顯示屏幕上出現了那些狂妄自大的癌細胞，它們張牙舞爪，急劇地吞噬健康細胞，大有向臨近器官轉移的架勢。正在這時(shí)，殺傷力極強的癌克星越過(guò)密集的健康細胞群體，直射沖鋒在頭陣的癌細胞。好！槍打出頭鳥(niǎo)。前鋒的癌細胞潰不成軍，抱頭鼠竄，很快敗下陣來(lái)。萎縮的萎縮，破損的破損。但這些惡毒的家伙并不甘心失敗，又重整陣容沖上來(lái)。繼續進(jìn)入的癌克星仍帶著(zhù)殺傷力極大的基因藥物，準確地攻進(jìn)癌細胞的陣地中間，向四處噴射，負隅頑抗的癌細胞再也招架不住，紛紛跪地求饒，停止了分裂，低頭撤退。當患者注入第三療程的癌克星后，體內的癌細胞便全軍履沒(méi)，化為廢水排出體外，死無(wú)葬身之地。

　　此外，我還找到了與人類(lèi)疾病相關(guān)的幾千條基因，并且將至病的基因分離出來(lái)，然后用它來(lái)研制預防和治療的方法。讓祖國的中醫藥搭上了基因研究的班車(chē)，攻克了一個(gè)個(gè)疑難雜癥，造福全人類(lèi)。

　　我望著(zhù)這一切，情不自禁地笑了，笑得是那么自豪，那么開(kāi)心。

　　笑聲把我從夢(mèng)中喚醒，我發(fā)現，自己仍是一個(gè)小學(xué)五年級學(xué)生，但我更加堅定自己的信念。我堅信，在充滿(mǎn)希望的新世紀里，通過(guò)自己的努力，一定能美夢(mèng)成真！

小學(xué)夢(mèng)想作文3

　　咫尺桃花心事悠悠，芙蓉塘外側聽(tīng)雨聲。新月送來(lái)一抹幽容，風(fēng)聲帳底生來(lái)一片新愁。蒼穹彎淺，心語(yǔ)漸遠。

　　你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃——你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天。你愛(ài)媽媽手中的燈籠，用竹子撐起的魚(yú)尾巴，只是你不知道火焰躍動(dòng)的方向，它的將來(lái)是灰燼，還是石蠟。

　　你愛(ài)北風(fēng)中顫動(dòng)的麥穗，泛起褐黃。只是你不知道牧童口中的歌謠，飄向遠方，還是永遠流浪。

　　你愛(ài)著(zhù)你以為永遠愛(ài)著(zhù)你的世界，就像魚(yú)愛(ài)著(zhù)飄來(lái)的風(fēng)，只是你不知道，它將不會(huì )�？�。

　　于是你開(kāi)始不再懷想，不再懷想那個(gè)粉紅色的金魚(yú)的尾巴是怎樣生長(cháng)，不再懷想麥田里的稻草人是否會(huì )堅持信仰，不再懷想你愛(ài)的世界將會(huì )停泊在那片滄海。

　　于是，你開(kāi)始失望，你開(kāi)始不再仰望舉頭三尺的神明；你開(kāi)始不再喜歡在夜涼如水的月夜里期盼嫦娥的身影；你開(kāi)始不再盼望氣七夕的鵲橋上，喧囂的夜市里，牛郎織女的淚和。你碧海青天而夜夜寒心。

　　可是，但你看到山谷上的百合依舊怒放，深沉的淚和淡淡的心傷，微蕊輕放，花期長(cháng)存。你開(kāi)始知道百合盛開(kāi)的艱辛和驕傲；你開(kāi)始知道他們是怎樣證明自己的存在；你開(kāi)始知道生命的熱愛(ài)和偉大，你開(kāi)始懂得：未來(lái)或許不會(huì )是最初的夢(mèng)想，但你的汗水，終究會(huì )澆灌它成為你想要的模樣。

小學(xué)夢(mèng)想作文4

　　昨天晚上，我看了《開(kāi)學(xué)第一課》。今年的主題是“創(chuàng )造向未來(lái)”，主持人是大名鼎鼎的撒貝寧老師和何靈老師。

　　《開(kāi)學(xué)第一課》共分為四個(gè)篇章:夢(mèng)想、奮斗、探索、未來(lái)以及開(kāi)場(chǎng)曲和結尾曲。其中夢(mèng)想這一篇章令我難以忘懷——解海龍老師給我們講的《我和夢(mèng)想的故事》，他用自己的鏡頭實(shí)現了許許多多山村孩子的上學(xué)夢(mèng)，其中一張照片記錄了一位老師身背小孩兒給學(xué)生們上課的情景。緊接著(zhù)解老師還展示出一張張令人心痛的照片，那些淳樸善良的孩子們，不管是寒冬臘月還是盛夏酷暑，都堅持天天上學(xué)。在鏡頭中，我看到了那些孩子認真忘我渴望知識的目光，那時(shí)他們的夢(mèng)想就是我要上學(xué)。

　　通過(guò)這些照片讓我聯(lián)想到了自己，他們上學(xué)走的是陡峭的山路，而我們走的始終是平坦的大道，他們用的是破爛不堪的教室、桌椅、書(shū)本，而我們用的是明亮寬敞的教室、整潔的桌椅和嶄新的書(shū)本。我們現在的學(xué)生與他們那淳樸、善良、渴望知識的精神相比，又一次形成了強烈的反差：我們擁有這么優(yōu)越的環(huán)境，為什么不能像他們一樣刻苦學(xué)習呢?

　　這次的《開(kāi)學(xué)第一課》讓我受益匪淺，難以忘懷。我的夢(mèng)想是當一名像董卿、何靈一樣的主持人，通過(guò)自己的語(yǔ)言表達能力幫助更多的人實(shí)現夢(mèng)想。我會(huì )為實(shí)現主持人夢(mèng)想而努力，在失敗中不斷探索。我相信——努力噴薄、不斷奮斗，一定能讓夢(mèng)想成為現實(shí)。

小學(xué)夢(mèng)想作文5

　　每個(gè)人心中都有夢(mèng)想，我就有一個(gè)夢(mèng)想——當一位名副其實(shí)好老師�？隙〞�(huì )有人笑話(huà)我對夢(mèng)想要求太低，但是，老師可以一天天看著(zhù)他們長(cháng)大；可以把自己知道的知識傳授給他們；還可以每天和他們在一起玩耍這是一件多么有意義并且有成就感的的事情��！

　　老師，這個(gè)詞我們并不陌生，就在我們身邊：當老師看到孩子在作業(yè)上有一定進(jìn)步時(shí)；當他們在成績(jì)上并列前茅時(shí)；當他們在比賽中獲得好成績(jì)時(shí)，老師會(huì )為他們感到無(wú)比的高興、欣慰。

　　雖然有時(shí)，一些小事會(huì )讓老師頭疼，可是，當遇到這些小事時(shí)，偶爾總會(huì )回想起以前老師在遇到這些事的時(shí)候是怎么處理的。因為我們也是從小到現在，也經(jīng)過(guò)了小學(xué)階段的經(jīng)歷，我們也是從那時(shí)候走過(guò)來(lái)的。

　　上課，還是老師最重要的一個(gè)方面，只要我們認真聽(tīng)課，并且老師認真備課、做好記錄，有時(shí)再配上幾幅圖片或幻燈片，使得課堂更加生動(dòng)，這樣就能讓孩子們更有積極性，這個(gè)樣效率才會(huì )有所提高。 課間，是學(xué)校里同學(xué)們最活躍的時(shí)候，他們一起踢毽子、跳繩、一起玩耍。在上體育課的時(shí)候，更能充分的體現出老師和同學(xué)們玩耍的情景：比如說(shuō)玩貼膏藥時(shí)，老師可以一起和同學(xué)們跑步。在運動(dòng)會(huì )時(shí)，跑得快的同學(xué)帶著(zhù)激情參加比賽，沒(méi)有參加比賽的同學(xué)給參加比賽的同學(xué)加油助威，則得獎的同學(xué)我們可以為他們吶喊！

　　一個(gè)人有一個(gè)人的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是——老師，希望夢(mèng)想能實(shí)現、成功！

小學(xué)夢(mèng)想作文6

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。每個(gè)人的夢(mèng)想都是偉大的，幸福的，遙遠的。就是夢(mèng)想帶我們去我們想去的地方，做我們想做的一切。夢(mèng)想是讓每個(gè)人為自己的目標而努力，奮斗，奮斗，開(kāi)拓。

　　每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣。有些人的夢(mèng)想是空姐，有些人的夢(mèng)想是老師，有些人的夢(mèng)想是演員，有些人的夢(mèng)想是有錢(qián)人。而且我的夢(mèng)想是成為一名歌手這是我長(cháng)久以來(lái)的夢(mèng)想，別人問(wèn)我的夢(mèng)想是什么時(shí)，我說(shuō)“謊言”，因為我自己，我可能永遠無(wú)法實(shí)現這個(gè)愿望。因為什么原因，我會(huì )對自己失去信心。我不想說(shuō)。我也不敢說(shuō)。即使沒(méi)有這樣的理由，學(xué)生們還是會(huì )嘲笑我。他們會(huì )這樣說(shuō)�！跋衲氵@樣的人可以成為歌手。全世界的人都是歌手。他們可能是對的。我唱的歌五音不全。從未有過(guò)違和感

　　最后一節音樂(lè )課，那個(gè)時(shí)間我們都要唱歌。因為那首歌取得的成績(jì)將成為期中考試成績(jì)。我太害怕了，真的很害怕。我不知道我會(huì )得多少分�？赡苁俏覀儼嘧畹偷姆謹�。我更害怕的是，我到時(shí)候有勇氣唱歌嗎，我敢唱嗎，我能唱嗎，同學(xué)們能聽(tīng)嗎，老師能聽(tīng)嗎？我不敢想。真不敢想。我的心跳好像快停止了。我真的要唱歌嗎？同學(xué)們優(yōu)美的歌聲使老師非常高興和滿(mǎn)意。馬上我該怎么辦，我一定要唱好，我能做到嗎？一定能做到，現在只有我自己相信了我自己。好吧，我只相信我自己。我要對自己有信心我到了別緊張。我一定可以做到我帶了潘瑋琪《最初的夢(mèng)想》�！霸瓉�(lái)的夢(mèng)想，緊握在手，最想去的地方怎么能中途返航呢？

　　夢(mèng)想離我們很遠，但我們只需要努力。即使沒(méi)有實(shí)現，我們也感到滿(mǎn)意。至少我們不后悔，因為我們努力過(guò)。讓我們?yōu)閴?mèng)想而努力吧！我們一定會(huì )成功的。加油！

小學(xué)夢(mèng)想作文7

　　我的夢(mèng)想是想成為一名NBA球員，在小前鋒位置上有出色的表現，像麥迪一樣，擁有無(wú)數的天賦，像現在世界上最偉大的球員，勒布朗·詹姆斯一樣，擁有強壯的身體，細致的技術(shù)，不可思議的大腦……

　　我最希望我在大學(xué)時(shí)期進(jìn)入中國國青隊，等畢業(yè)后參加CBA選秀。我最希望進(jìn)入山西汾酒男籃，因為現在山西汾酒男籃，成績(jì)大小如上賽季，在前鋒位置沒(méi)有幾個(gè)表現有益的隊員。在CBA聯(lián)賽中打出讓人驚人嘆的數據，然后把速度、體能、力量都達到一定的高度時(shí)去參加NBA選秀。

　　我想在NBA選秀中被克里夫蘭騎士隊選中，如果是西部球隊的話(huà)我最希望被俄克拉荷馬雷霆隊選中。因為東部有我最喜歡的球員勒布朗·詹姆斯就在騎士隊，那時(shí)他肯定退役了。我想如果有幸的話(huà)，我想讓詹姆斯親手把技術(shù)教我一些，比如說(shuō)：折墊背扣和低位單打。如果在雷霆隊的'話(huà)，我想讓凱文·杜蘭特叫我他的經(jīng)典動(dòng)作“金雞獨立”。

　　我夢(mèng)想，在2023年8月23日的時(shí)候，我非常榮幸的被克里夫蘭騎士隊選中，我的新秀賽秀穿的是24號球衣，在新秀賽秀是詹姆斯一直指導我，讓我拿到生涯的5次三雙，三次兩雙，并獲得全年最佳新秀，我克里夫蘭隊漸漸進(jìn)入了首先陣容，詹姆斯場(chǎng)場(chǎng)都在場(chǎng)地指導我，讓我更加成熟，讓我成為了詹姆斯的下一人。第二場(chǎng)賽季我成為騎士隊進(jìn)攻和防守的關(guān)鍵人物。在2024年，奧運會(huì )上，我代表中國國家男籃隊，在我和老將周鵬和高尚的帶領(lǐng)下，幫助中國國家隊拿到冠軍，為中國隊添上一枚金牌。我在NBA中漸漸出名，成為了一名舉世聞名的NBA小前鋒。

　　我的夢(mèng)想是成為NBA職業(yè)球員，為我的祖國爭光添彩。

小學(xué)夢(mèng)想作文8

　　隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，許多年后的城市與現在的城市一定是大不相同的。晚上，我躺在床上，想著(zhù)想著(zhù)，不知不覺(jué)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　我的眼前突然出現了一條寬闊的大道，大道兩旁是一排排整整齊齊的綠樹(shù)，芬芳濃郁的花香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。仿佛使人置身于綠色的海洋之中。咦？這不是我們的城市嗎？這不是我家門(mén)前的道路嗎？這到底是怎么回事？這個(gè)城市怎么和原來(lái)不一樣了呢？在寬闊平坦的大馬路上，汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，川流不息。這些汽車(chē)既不用柴油，又不用汽油，而且還散發(fā)出各種花的馨香。這時(shí)，天空出現了幾架小型飛機，它們在陽(yáng)光的照射下發(fā)出耀眼的光芒，像風(fēng)箏一樣徐徐降落在小區門(mén)前。原來(lái)，人們?yōu)榱朔奖愠鲂�，路上不堵�?chē)，都改用飛機了。

　　遠看，一座座百層高的摩天大樓拔地而起，每層樓都種著(zhù)花草樹(shù)木，像一棵棵大樹(shù)直插云霄。整個(gè)城市就像一個(gè)大森林，每家每戶(hù)門(mén)前都有一個(gè)停車(chē)場(chǎng)，無(wú)論多高的樓層，車(chē)都能開(kāi)到自家門(mén)前的停車(chē)場(chǎng)里。明媚的陽(yáng)光照耀在美麗的城市上，藍藍的天空飄過(guò)幾朵白云，小鳥(niǎo)的歌聲悠揚動(dòng)聽(tīng)……整個(gè)城市就像一個(gè)美麗的童話(huà)世界。

　　“子涵……子涵……”我被媽媽叫醒了，才發(fā)現這是一個(gè)美妙的夢(mèng)。我相信只要我們努力學(xué)習，刻苦鉆研，就一定能把這個(gè)夢(mèng)想變成現實(shí)。

小學(xué)夢(mèng)想作文9

　　自幼，在小小的心中便播下了夢(mèng)醒的種子，渴望著(zhù)，有一天能夠張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，在湛藍的填空自由翱翔。 歲月流逝著(zhù)，那顆小小的種子在心中慢慢的發(fā)芽，心中那遙遠的夢(mèng)想早已不再遙遠，夢(mèng)想著(zhù)長(cháng)大后當一名老師的我正努力著(zhù)，朝著(zhù)那遙遠的夢(mèng)想拼搏，奮斗。

　　我相信彼岸的花兒正開(kāi)得嬌艷，正等待著(zhù)我的到來(lái)，我要架起那遠航的帆，去奮斗我的將來(lái)。 其實(shí)，那顆萌動(dòng)著(zhù)當一名老師的夢(mèng)想是在那偶然的一幕中被我悄悄的播下，從而使我立志要當一名優(yōu)秀的人民教師。

　　一天，我獨自一人閑置在家中看電視，無(wú)意中電視上浮現了這樣一幕——一間破爛不不堪的土磚房子，僅由兩根木頭支撐著(zhù)，每臨狂風(fēng)暴雨來(lái)臨之時(shí)，這件房子隨時(shí)都會(huì )面臨倒塌的危險。房子里面排列著(zhù)一條條長(cháng)板凳，前方掛著(zhù)一塊小小的破黑板，也許會(huì )令你十分意外，就是這樣的教室，這樣的黑板，這樣的課桌。窗外卻傳來(lái)一陣陣朗朗的讀書(shū)聲，這是那些大山中的孩子們對學(xué)習的喜愛(ài)，對知識的渴望與追求！這些孩子們一個(gè)個(gè)也像我們一樣活潑可愛(ài)，可是，貧窮的命運卻改變了他們的一生，他們也是祖國的花朵，祖國的未來(lái)，也是如此美麗，如此動(dòng)人！

　　他們也擁有著(zhù)偉大的理想與抱負，他們也可以盡情的綻放。那一刻，我的心被深深地刺痛了，我立志要成為一名優(yōu)秀的人民教師，為那些大山里的孩子們鋪設他們美好的前程，讓他們走出大山，去為祖國母親奉獻一生。 我要努力實(shí)現我的夢(mèng)想，讓更多的平窮的孩子早日實(shí)現他們的夢(mèng)想！讓祖國母親的兒女更加優(yōu)秀，讓祖國的明天更加絢爛輝煌！

小學(xué)夢(mèng)想作文10

　　小C是全市乃至全國赫赫有名的翻譯家，經(jīng)常為政治界的人士們翻譯稿子。當他剛剛成名的時(shí)候，有一位記者來(lái)采訪(fǎng)她，問(wèn)她成功的秘訣是什么，她微微一笑，給記者講了一個(gè)故事。

　　從前有一個(gè)小女孩，她出生在一個(gè)貧苦破落的小山村里，父母不識幾個(gè)字，天天到山上砍柴，他們家是以砍柴為生。

　　在她四五歲的時(shí)候，遠在他鄉的表姐給她寄來(lái)了一本英語(yǔ)字母書(shū)，從那時(shí)開(kāi)始，她就對那奇形怪狀的字母起了興趣，整天摸著(zhù)那本英語(yǔ)書(shū)不放手。

　　過(guò)了五年，父母要她一起去砍柴，那時(shí)，她在砍柴閑暇之余，自己湊錢(qián)買(mǎi)了幾本英語(yǔ)書(shū)在樹(shù)林里看著(zhù)。早晨，上山砍柴，看到了父母定的數目時(shí)，她便坐在林子里如饑似渴地看著(zhù)，就像一株饑渴的植物在拼命地吸收養料。她每天就這樣過(guò)著(zhù)，并且下定決心一定要把英語(yǔ)學(xué)到最好的程度。

　　時(shí)間就這樣流逝，她懂得的英語(yǔ)單詞越來(lái)越多，懂得的搭配也越來(lái)越多。在她十七歲的時(shí)候，為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，毅然離開(kāi)了家鄉，到A市去赴考，她考的是英語(yǔ)六級，村里的人聞?dòng)嵹s來(lái)，來(lái)歡送，臨走時(shí)，她含淚告別了爸媽。

　　她輾轉了多趟火車(chē)，最終到達了A市。第二天，她踏著(zhù)堅定的步子進(jìn)了考場(chǎng)，心里默念：為了自己的夢(mèng)想，哪怕第一次失敗，也沒(méi)關(guān)系，我一定可以的！

　　幸運的是，她通過(guò)了考試！之后，她往更高的等級攀登！她在A(yíng)市租了一套房子，拜A市最有名的老師為師，她余下的時(shí)間，就到商店去打點(diǎn)雜，來(lái)還清租債。

　　功夫不負有心人，過(guò)了兩年，她憑借著(zhù)堅定的信念和追求夢(mèng)想的那顆心過(guò)了專(zhuān)業(yè)八級，并從此走上了英文翻譯之路。

　　“記者先生一定猜到了，那個(gè)小女孩就是我，”小C緩緩地說(shuō)，“為了自己的夢(mèng)想，什么樣的小草都能開(kāi)出自己的花�！�

　　記者先生深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

小學(xué)夢(mèng)想作文11

　　曾經(jīng)一次次地選擇放棄，放棄一份投入卻無(wú)收獲的感情，放棄一場(chǎng)美麗卻又虛幻的夢(mèng)，放棄一種心靈的期望，放棄一個(gè)無(wú)言的守侯……牐牐牐犆棵空饈保就會(huì )有一種傷感莫名而生，就會(huì )有一種迷惘重重包圍，在這樣的傷感里，一切又將重新開(kāi)始，一切又將重新輪回。

　　將所有的音樂(lè )再聽(tīng)一遍，將所有的故事再讀一次，心，原來(lái)還是這樣的痛，淚，原來(lái)還是這樣的悄然而落，終于明白，想要放棄，真的好難。牐牐牐牬喲艘院螅不再去說(shuō)服自己逃離，既然相遇，就該感謝上蒼，感謝它讓我在今生完成一首最凄美的詩(shī)篇，感謝它讓我發(fā)現那顆將枯的心原來(lái)還會(huì )痛。

　　誰(shuí)是前世的眷戀，誰(shuí)是今生的劫數，誰(shuí)又是下一個(gè)輪回里，最舍不得遺忘的那個(gè)人？上蒼安排了一場(chǎng)相遇，卻忘了給我們一個(gè)結局，只好一次次地找尋，又一次次地迷失，再美麗的故事總要畫(huà)上一個(gè)句點(diǎn)，一切也都該有一個(gè)結果，等待著(zhù)我們的又將會(huì )是怎樣的別離，怎樣的無(wú)奈……牐牐牐犚殘恚我一直都在追求著(zhù)一種完美，一種不真實(shí)的完美，一種與現實(shí)悖離的完美，我知道，那最終只是一個(gè)無(wú)法實(shí)現的美好，一個(gè)童話(huà)般的美好，因為沒(méi)有實(shí)現，所以避免了與現實(shí)相碰撞的可能，也就避免了那種看著(zhù)愛(ài)生長(cháng)，又看著(zhù)愛(ài)毀滅的痛苦和悵然，也正因沒(méi)有實(shí)現，自己等待的美好才能成為永遠鮮活而生動(dòng)的夢(mèng)想。

　　牐牐牐犓淙唬夢(mèng)想可能最終無(wú)法成為真實(shí)的擁有，可那種渴望和追逐卻是那么的讓人沉醉，讓人暈眩，那又是怎樣的一種極致的幸福呵。牐牐牐犛謔牽開(kāi)始喜歡在這樣的期待里獨自咀嚼甜蜜，喜歡在這樣的想念里品味淡淡的憂(yōu)傷，喜歡在這樣的牽掛中默默隱藏那一份刻骨的柔情……。

小學(xué)夢(mèng)想作文12

　　最近，我迷上了關(guān)于奧林匹克運動(dòng)會(huì )的一本書(shū)——《小故事講述大奧運》。

　　當我翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)時(shí)，我就被書(shū)里的知識吸引住了。我捧起它津津有味的讀起來(lái)。

　　它里面講了書(shū)寫(xiě)在“和平”旗幟上的故事；講了在“平等”宣言上的故事；講了在“拼搏”賽場(chǎng)上的故事……我知道了奧林匹克休戰的來(lái)歷：在奧運會(huì )舉行期間停止一切的戰爭，可以讓參賽運動(dòng)員們安全的參加奧運會(huì )，就是奧林匹克休戰。還知道五環(huán)的來(lái)歷：五環(huán)的顏色依次是藍，黃，黑，綠，紅，分別代表地球五大洲：歐洲，亞洲，非洲，澳洲，美洲。象征著(zhù)地球人民的團結以及世界運動(dòng)員的公正，友好的精神在奧運會(huì )上相見(jiàn)。還有很多很多我不知道的知識。我真覺(jué)得特別幸運，買(mǎi)到這樣一本知識豐富的書(shū)籍。

　　我還知道了奧林匹克精神：就是和平，友誼，進(jìn)步等。我也要學(xué)習奧林匹克精神，參加體育運動(dòng)，增強體質(zhì)；好好學(xué)習，長(cháng)大報效祖國；和同學(xué)團結互助，平等友善；對老師們尊重，不做給班級里抹黑的事情。在家里，不和爸爸媽媽發(fā)脾氣。自己能做的事情自己做�？傊�，我一定要努力學(xué)習，長(cháng)大了才能為國家出力。才有可能站在運動(dòng)會(huì )上。

　　《小故事講述大奧運》讓我學(xué)到了很多奧運知識，使我不再是對奧運一無(wú)所知。我相信，在今年８月８日的北京奧運會(huì )里，運動(dòng)員們一定能發(fā)揮好自己的實(shí)力，拿到金牌．冠軍。不辜負大家對他們的期望。我們大家作為觀(guān)眾，讓我們?yōu)樗麄兗佑�，鼓勁，喝彩吧�?/p>

　　北京奧運會(huì )，加油�。�！

小學(xué)夢(mèng)想作文13

　　她如天上的星星，看著(zhù)近，實(shí)際卻如我很遠，但我還是想去追逐他。

　　夢(mèng)是把熱血和汗與淚熬成湯，澆灌在干涸的貧瘠的現實(shí)上�？票�。布萊恩特說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想不在于終點(diǎn)，而是在于追逐它的過(guò)程�！�

　　在沒(méi)有體驗過(guò)這一切前，夢(mèng)想猶如那天上的星星，離的遙遠，無(wú)望，我也曾望著(zhù)他迷茫著(zhù)。好在世界總有星辰開(kāi)道，所以荊天棘地，也不枉此行。

　　曾游走在好大的北京城內，曾賞過(guò)武漢的櫻花，曾打卡過(guò)天涯海角的海南。之所以看盡人間煙花，不過(guò)只是求得那夢(mèng)想的種子開(kāi)花。

　　我曾彈過(guò)琴，也曾畫(huà)過(guò)油畫(huà)，也曾學(xué)過(guò)古箏，也曾想就此安寧過(guò)一生得了。之所以什么都嘗試，只是因為在找浩大的“夢(mèng)想�！崩锩悦�。所謂“夢(mèng)想�！敝改X海中無(wú)數個(gè)職業(yè)在一片空地聚集等待著(zhù)我的挑選。

　　唯獨讓我流連忘返的是歷史的世界，打開(kāi)一本書(shū)，暢游在書(shū)的海洋中，了解歷史人物的一生過(guò)往是那樣快樂(lè )。只有你真正鉆進(jìn)去，真正把它當做生活的一部分那它就是你所追尋的夢(mèng)想。那一刻夢(mèng)想花開(kāi)，我想成為一位歷史學(xué)家。

　　夢(mèng)想不是虛無(wú)縹緲的，它是一種理性，是一種追求，是一種力量，所以歷史學(xué)家成了我的追求。

　　那一刻，夢(mèng)想花開(kāi)，從此走上追逐夢(mèng)想的不歸路。

　　每個(gè)人心中都有夢(mèng)想的道路，只是我們沒(méi)有地圖，但我們一直尋找著(zhù)……等待夢(mèng)想花開(kāi)，自然就有了夢(mèng)想。

小學(xué)夢(mèng)想作文14

　　我有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，就是長(cháng)大以后當個(gè)發(fā)明家。讓我的發(fā)明成果造福全人類(lèi)。

　　汶川地震、玉樹(shù)地震、蘆山地震、甘肅地震……地球母親稍微的抖動(dòng)給我們人類(lèi)帶來(lái)的災難卻是巨大的，而現在我們地震的能力卻是非常有限的，我想發(fā)明出一種能夠像天氣預報那樣提前幾周準確預報地震的設備，這樣我們可早做防備，將損失降到最低限度。

　　每當我看到周邊的河流現在是污水橫流、惡臭刺鼻，這是我們在發(fā)展經(jīng)濟時(shí)忽視環(huán)境治理而留下的惡果，治理它需要花費大量的金錢(qián)。我想培育出一種細菌能大量吞噬河水中的污染物質(zhì)后產(chǎn)生對生態(tài)有好處的物質(zhì)。讓我們重見(jiàn)清清的河水和在水中快活的游泳的魚(yú)蝦。

　　每當我看到一些病人被病魔折磨的痛苦不堪，而現在的醫療技術(shù)又是愛(ài)莫能助。我想我發(fā)明出一些萬(wàn)能藥品或醫療器械，使他們能藥到病除，患者臉上重新綻放出笑容。

　　每當我看到電視上播放的一些慘絕人寰的戰爭畫(huà)面，看到戰爭造成了家破人亡，人類(lèi)幾千年來(lái)的文明被毀滅的人間悲劇，我想發(fā)明出讓每一顆炮彈都裝有神經(jīng)感覺(jué)的系統，讓炮彈只教訓那些發(fā)動(dòng)戰爭希望從戰爭中攫取好處的人。

　　……

　　也許我的這些夢(mèng)想不一定都能實(shí)現，但我想只要心中有夢(mèng)，只要我不放棄，哪怕是在圓夢(mèng)的過(guò)程中遭遇一些挫折，一步一個(gè)腳印，這些夢(mèng)想就會(huì )像神筆馬良筆下的畫(huà)一樣走進(jìn)我們的現實(shí)的。

小學(xué)夢(mèng)想作文15

　　“最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想去的地方，怎么能在半路就返航，最初的夢(mèng)想絕對會(huì )到達”我們不能放棄最初的夢(mèng)想要堅持不能半途而廢，林語(yǔ)堂說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，永遠埋藏在我們心底使我們的心境得不到寧靜，直到夢(mèng)想成為事實(shí)為止;像種子在地下，需要雨露的滋潤，伸出地面，尋找陽(yáng)光�！眽�(mèng)想對與我們中學(xué)生而言，就是目標，就是我們學(xué)習的動(dòng)力。有夢(mèng)想就有了對明天的追逐與渴望，就對未來(lái)充滿(mǎn)希望與美好。

　　夢(mèng)想，其實(shí)它有時(shí)是非常容易，但也有困難的時(shí)候，我的夢(mèng)想就很簡(jiǎn)單，雖然它看起來(lái)簡(jiǎn)單，他也需要我的努力拼搏，我的夢(mèng)想就是當一名幼兒園老師，剛開(kāi)始我認為幼兒園老師很容易就能當上的，但是經(jīng)過(guò)我的調查后，他需要一系列的手續以及考試，我有時(shí)在想：我的夢(mèng)想是渺小的，它可以讓我伸出手就能觸摸到，但它有時(shí)也是龐大的，讓我找不到夢(mèng)想的邊緣在哪?我有時(shí)也想過(guò)放棄過(guò)，但我一直堅信：我一定可以成功，我既然喜歡它，我就要努力拼搏，爭取實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，他就是我學(xué)習的動(dòng)力，可以讓我在學(xué)習想要放棄時(shí)振作起來(lái)，讓我看到明日溫暖的日光。

　　夢(mèng)想就像一個(gè)指南針，為我們指明方向;夢(mèng)想又像一雙翅膀，插上它飛到任何自己想去的地方，但它更像一架橋，通往心儀已久的殿堂，一首歌唱道：“夢(mèng)想是神奇的營(yíng)養催使我開(kāi)放”人生的道路上不是一帆風(fēng)順，而是處處充滿(mǎn)挫折，但夢(mèng)想可以在你心灰意冷是重新鼓起斗志，我相信終有一天夢(mèng)想會(huì )實(shí)現的。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“不想做將軍的士兵不是好士兵�！弊屛覀円黄鹋�力奮斗，實(shí)現自己的夢(mèng)想吧!

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