點(diǎn)燃夢(mèng)想作文(精選7篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的點(diǎn)燃夢(mèng)想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
點(diǎn)燃夢(mèng)想作文1
夢(mèng)想，能使你點(diǎn)燃希望；夢(mèng)想，能幫助你成功；夢(mèng)想，能使你超越自我的極限。當然，成就夢(mèng)想就離不開(kāi)堅持不懈的毅力和持之以恒的恒心以及毫不動(dòng)搖的決心。在《走進(jìn)和諧的報春天》中有一篇短文深深打動(dòng)了我。這篇文章叫做《寒門(mén)學(xué)子創(chuàng )辦下沙網(wǎng)》。一個(gè)家境貧寒的湖北學(xué)生，揣著(zhù)一張火車(chē)票和42元錢(qián)，來(lái)杭州求學(xué)。這時(shí)的他根本不知道電腦是什么東西，第一次進(jìn)入機房，連電腦都不會(huì )開(kāi)。
同學(xué)的嘲笑使他頗受打擊。但他憑自己的毅力恒心和決心在短短一年的時(shí)間里。從那個(gè)對電腦陌生的人慢慢變成了精通電腦的精英。他試著(zhù)自己辦網(wǎng)站，卻以為種種原因，網(wǎng)站只開(kāi)了不到半年，但他并沒(méi)有放棄。他再次集資辦網(wǎng)站，通過(guò)不斷努力最后終于成功了。他就是創(chuàng )辦了下沙網(wǎng)的尚貞濤。一個(gè)只有42元的窮學(xué)生現在已是百萬(wàn)利潤的大老板了。這里不來(lái)毅力，恒心和決心。只要有著(zhù)三個(gè)法寶什么樣的困難斗志是過(guò)眼云煙。李時(shí)珍如果不面對困難，沒(méi)有大量的實(shí)踐，沒(méi)有恒心，決心，毅力《本草綱目》就不會(huì )問(wèn)世，那中國中醫降落后許多，如果沒(méi)有司馬遷的決心，“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》�！钡摹妒酚洝穼⒂肋h不會(huì )在司馬遷的筆下誕生，如果抗日戰爭中，中國人民不堅持8年的抗戰，可能就不會(huì )有這么偉大的中國。如果……
20xx年，全球在金融危機的籠罩下，不知有多少員工失業(yè)下崗。到處都在裁員，使我們的生活質(zhì)量大大降低了，幸福指數大打折扣。我有一個(gè)表哥，08年剛剛大學(xué)畢業(yè)，卻受到了金融危機的襲擊，遲遲沒(méi)有找到工作，怎天在家“啃老族”，況且表哥家的生活情況并不算太好。但他不甘心屈服與這樣的生活情況下。于是他下定決心一定要找到一份工作。打從那天起，他就每天東闖西跑，不辭辛苦地找工作，第一天他來(lái)到一個(gè)大公司應聘助理，哪知應聘助理的人從辦公室一直排到大門(mén)外，足足有80米。表哥自知自己沒(méi)希望了，就失望地離去了。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣失敗的苦難的表哥顯得很失落。過(guò)了幾天，他重整心情，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的出發(fā)了。這幾天他想了很多，他覺(jué)得應該從最辛苦的工作做起。他來(lái)到工地，覺(jué)得應該能做個(gè)什么工，然而事實(shí)是殘酷的，工地的負責人說(shuō)，我們這不缺人，你還是另?yè)窆ぷ靼�，這次表哥就要徹底崩潰了，連艱難的工地也不要他，更別說(shuō)其他工作了。表哥幾乎放棄了。
在舅舅的勸說(shuō)下表哥才決定再試試。這次竟然成功了。是在一家機器場(chǎng)當財務(wù)，月資20xx元。對此表哥已經(jīng)很滿(mǎn)足了，他知道在這種金融危機的籠罩下找到工作是幸運的。他也知道了做什么事都不能放棄，堅持就能解決一切。是啊只要我們齊心協(xié)力，用恒心，決心，毅力堅持到底一定能共度難關(guān)�？傆幸惶鞎�(huì )恢復生活的，堅持和風(fēng)雨斗爭才能見(jiàn)到最后的彩虹，堅持在嚴冬下不懼怕才能走進(jìn)和諧美好的春天。堅持可能不會(huì )成功但不堅持永遠不會(huì )成功。只要具備恒心，決心，毅力和不怕困難的勇氣時(shí)，你會(huì )發(fā)現和諧美好的春天就在前方。
點(diǎn)燃夢(mèng)想作文2
縱觀(guān)千古風(fēng)流人物，哪一個(gè)不是靠恒心，自信，努力來(lái)走上人生巔峰的？恒心就是鍥而不舍，有了恒心，金石可鏤。
大家肯定看過(guò)“龜兔賽跑”的故事吧！小時(shí)候我們只是驚嘆于烏龜的勝利，而忽視了他勝利的原因一一有恒心，面對兔子這位強敵能夠鍥而不舍，堅持不懈。當然，烏龜的成功也在于兔子的驕傲輕敵，但烏龜如果不能夠堅持走下去，最終成功的也只能是兔子。畢竟兔子擁有先天過(guò)龜的天賦，但最終也在兔子的驕傲和烏龜的恒心下成為了別人的笑柄。
“龜兔賽跑”的故事，寓意深刻，兔子告訴我們:持之以恒，要抵御物質(zhì)的誘惑和功利的驅使，不可以驕傲。烏龜則告訴我們:持之以恒，要有在困難面前不低頭的精神與毅力。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人是可以做到他想做的一切的，需要的只是堅韌不拔的毅力，和持久不懈的努力�！贝T果源自恒心。我國著(zhù)名文學(xué)家魯迅，他不管工作寫(xiě)作再忙，客觀(guān)環(huán)境如何惡劣，艱苦，即使自己身體上的條件有十分差。都一直堅持不懈的寫(xiě)日記，日久天長(cháng)他從1907年到1936年，30年間寫(xiě)作(包括翻譯)了500多萬(wàn)字的著(zhù)作，直到病危的時(shí)候，他才被迫停下筆來(lái)……
500多萬(wàn)字，是需要何等的決心才能取得的成就��！
天下難事獨懼“恒心，毅力”，挫折就像一口熔爐，他要么融化你，要么煉出“恒心”這一顆仙丹。在美國，有一位窮困潦倒的年輕人，在她身上的錢(qián)全部加起來(lái)也買(mǎi)不了一件體面的衣服，他沒(méi)有畏懼如此險惡的環(huán)境，依舊全心全意堅持著(zhù)自己心中的夢(mèng)想一一當一名出色的演員，他渴望拍電影，當主角，成明星。上天似乎現在并沒(méi)有注意到他的恒心，他數了不止一遍，第一次進(jìn)行自我推薦，好萊塢上上下下500家電影公司沒(méi)有一家愿意應聘他拍電影或者采用他自己創(chuàng )作的劇本。
面對這100%的拒絕，這位年輕人還是沒(méi)有灰心，他又接連二次拜訪(fǎng)了這500家電影公司，可還是失敗了，仍沒(méi)有一家愿意應聘他。這位年輕人擁有著(zhù)何等的決心��！500家公司，進(jìn)行自我推薦了整整三次，仍然選擇堅持自己的夢(mèng)想。他不服輸，咬咬牙開(kāi)始了第四輪自我推薦。終于，在他拜訪(fǎng)第350家電影公司的時(shí)候，老板破天荒地的答應愿意讓他留下劇本進(jìn)行審核，幾天后，年輕人被叫去進(jìn)行詳細商談，這次商談后，這家電影公司決定投資開(kāi)拍這場(chǎng)電影，有這位年輕人自己擔任他自己創(chuàng )作的電影里的男主角。
這部電影的名字叫做《洛奇》。而這位年輕人的名字就叫席維斯·史泰龍，翻開(kāi)當代的電影歷史，這部電影紅遍全世界，榜上定然有名。
通過(guò)以上的事例，讓我們懂得了恒心是何等的重要，如果我們不能堅持不懈的做一件困難的事，怎能把它做好��？現在，讓恒心成為點(diǎn)燃夢(mèng)想的炬火吧！
點(diǎn)燃夢(mèng)想作文3
星期五下午，我們學(xué)校舉行了“傳遞感恩，點(diǎn)燃夢(mèng)想”的活動(dòng)，作文 記一次“傳遞感恩，點(diǎn)燃夢(mèng)想”的活動(dòng)。
一點(diǎn)多鐘，家長(cháng)和學(xué)生們陸陸續續來(lái)到了操場(chǎng)上。有的學(xué)生是爺爺奶奶陪著(zhù)來(lái)的，有的學(xué)生是爸爸媽媽陪著(zhù)來(lái)的，家長(cháng)坐在小凳子上，學(xué)生則墊個(gè)報紙坐在地上。已是暮春了，太陽(yáng)已顯出它的威力，火熱地照在每個(gè)人身上，但是沒(méi)有一個(gè)人喊熱，大家都興致勃勃地等著(zhù)活動(dòng)的開(kāi)始。
二點(diǎn)鐘，只見(jiàn)一個(gè)漂亮的女主持登場(chǎng)了，她簡(jiǎn)單介紹了情況，大家用熱烈的掌聲請出了尊敬的劉云山教授。劉教授四十來(lái)歲，中等個(gè)，不胖不瘦，穿著(zhù)襯衣，打著(zhù)領(lǐng)帶。只聽(tīng)它的聲音鏗鏘有力，熱情洋溢地給大家演講者。當講到一個(gè)個(gè)教師的偉大事跡時(shí)，我們禁不住都流了淚。有的學(xué)生眼紅紅的，肩膀不住的抽動(dòng)，有的家長(cháng)用手擦著(zhù)眼角，我看了一下媽媽?zhuān)灰?jiàn)淚珠滴在它的眼鏡上，她把眼鏡摘下來(lái)，淚就順著(zhù)臉流了下來(lái)。接著(zhù)全場(chǎng)起立，對著(zhù)前排的老師深深地彎腰90℃，時(shí)間定格在了這一刻，樹(shù)上的鳥(niǎo)也停止了嘰嘰喳喳的叫聲，威然靜默，太陽(yáng)也默默地陪著(zhù)大家，小學(xué)三年級作文《作文 記一次“傳遞感恩，點(diǎn)燃夢(mèng)想”的活動(dòng)》。過(guò)了一會(huì )，大家才抬起頭來(lái)，重新坐在了凳子上。老師從前面走到后面，一個(gè)個(gè)地跟家長(cháng)握手，我看見(jiàn)媽媽握著(zhù)老師的手，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝老師，辛苦了！”
接下來(lái)講的是一個(gè)個(gè)父母的感人事跡，我禁不住又抽噎了，我趴在媽媽的肩上，一遍遍地對媽媽喊著(zhù)：“爸爸媽媽我愛(ài)你，爸爸媽媽我愛(ài)你……媽媽用手拍著(zhù)我的背，哽咽地對我說(shuō)：“媽媽也愛(ài)你，你是媽媽的驕傲，你永遠是媽媽的好兒子�！�
給我啟發(fā)最大的就是，劉教授站在臺上，手里拿著(zhù)一本書(shū)，說(shuō)：“誰(shuí)想要這本書(shū)？”我們異口同聲地回答：“要！”我們嘴里喊著(zhù)，劉教授又連著(zhù)問(wèn)了幾遍：“想不想要？”我們大聲喊：“想要�！币粋�(gè)小女孩跑到了臺前，站在劉教授的身邊，劉教授就把書(shū)送給她，對她說(shuō)了幾句祝福的話(huà)，然后對我們說(shuō)：“你知道為啥她能得到這本書(shū)，你們得不到嗎？因為你們缺少行動(dòng)�！蹦銈兌甲炖锖爸�(zhù)想要，但是哪個(gè)行動(dòng)了？記�。褐挥行袆�(dòng)才有收獲�！迸⑾屡_了，這句話(huà)對我觸動(dòng)很大。等到第二次劉教授又問(wèn)誰(shuí)要這本書(shū)的時(shí)候，我就飛奔著(zhù)沖在了前面，其他的同學(xué)也都紛紛跑了過(guò)來(lái)。劉教授又拿了兩套書(shū)送給了其中的兩個(gè)同學(xué)，其余的都由家長(cháng)領(lǐng)回到了座位上。媽媽從人群中擠到了我身邊，拉著(zhù)我的手說(shuō)：“好兒子，媽媽愛(ài)你，你永遠是媽媽的驕傲。雖然你沒(méi)領(lǐng)到書(shū)，但行動(dòng)了就是最棒的�！眿寢尃恐�(zhù)我的手回到了座位上，這件事讓我明白了凡事都應沖在前面，不能光喊口號要行動(dòng)在前的道理。
活動(dòng)在熱烈的氣氛中結束了，大家離開(kāi)操場(chǎng)，依依不舍地離開(kāi)了校園。
點(diǎn)燃夢(mèng)想作文4
直到現在，我上小學(xué)時(shí)的那座礦區小學(xué)校，以及學(xué)校的老師們，仍會(huì )時(shí)常出現在我的夢(mèng)境里。雖然他們的出現不夠清晰，但依然讓我感覺(jué)到是那么美好與甜蜜。
七十年代末，正是礦區發(fā)展的高潮期，我在一所規模較大的礦區小學(xué)上學(xué)。一排排紅磚灰瓦的教室，幾行高大挺拔的白楊，一個(gè)不大的籃球場(chǎng)，旁邊矗立著(zhù)一根高高的旗桿，五星紅旗隨風(fēng)飄揚。印象最深的是那“當、當、當”的上課鈴聲，有時(shí)緩慢，有時(shí)急促。記得每到上下課時(shí)，就會(huì )有人準時(shí)敲響掛在樹(shù)上的鈴鐺。那時(shí)，小小年紀的我似乎對自己的未來(lái)并沒(méi)有多少美好的想象，但老師們的教導卻讓我逐漸意識到自己的未來(lái)責任之重大。不止一位老師曾說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話(huà)“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的�！薄澳銈兒孟裨缟习�、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們的身上�！边@些話(huà)總是激勵著(zhù)我前行，也許我的小學(xué)老師們也未曾想到是他們點(diǎn)燃了我心中的夢(mèng)想。
初中畢業(yè)，我考上了師范學(xué)校。畢業(yè)后，我回到我的母校當了一名小學(xué)老師。依然是那紅磚灰瓦的教室，依然是那高大挺拔的白楊，還能見(jiàn)到那曾經(jīng)的老師們。不同的是當年掛在樹(shù)杈上的鈴鐺已沒(méi)有了，取而代之的是掛在墻上的電鈴，聲音那樣清脆、響亮。不同的是曾經(jīng)坐在教室里聽(tīng)課的我，現在站在了講臺上，一個(gè)大孩子帶著(zhù)一群小孩子，繼續放飛著(zhù)自己的希望，點(diǎn)燃著(zhù)孩子們的夢(mèng)想。主題隊會(huì )上，
孩子們暢談自己的遠大理想，有的要當老師，有的要當科學(xué)家，有的要當歌唱家，有的要當運動(dòng)員，孩子們純真、美好的心靈中充滿(mǎn)對未來(lái)的遐想。
現在，我曾經(jīng)上學(xué)和工作過(guò)的母校已經(jīng)發(fā)生了巨變。因城市的建設，礦區搬遷了。礦區的孩子們搬進(jìn)了新學(xué)校，嶄新的教學(xué)樓，先進(jìn)的多功能教室，綠茵球場(chǎng)塑膠跑道，以及球場(chǎng)邊那高高聳立的旗桿，旗桿上高高飄揚的五星紅旗，無(wú)不顯示出現代的氣息。校園里，綠樹(shù)、花壇、假山、流水，以及隨處可見(jiàn)的書(shū)法、繪畫(huà)作品，名人畫(huà)像，無(wú)不顯示出濃郁的文化氛圍。孩子們伴著(zhù)活潑、輕松的樂(lè )曲聲上課、下課。我依然會(huì )和孩子們一起，談自己眼中的世界、未來(lái)。孩子們在作文本上揮灑著(zhù)自己的意氣風(fēng)發(fā)，有的孩子希望自己將來(lái)成為作家，專(zhuān)為青少年寫(xiě)書(shū)，用文字讓孩子們敞開(kāi)心扉，陽(yáng)光向上，不再有那么多心理問(wèn)題出現；有的孩子希望自己將來(lái)成為一名志愿者，去幫助那些偏遠、貧困地區那些上不起學(xué)的孩子們；有的孩子更多的是對環(huán)境惡化的擔憂(yōu)，希望自己成為環(huán)保專(zhuān)家，能讓我們的家園更美好。
有夢(mèng)是美好的，有夢(mèng)想才有希望，有夢(mèng)想才有創(chuàng )新。無(wú)論是過(guò)去還是現在，無(wú)論是我的老師們還是我，都在為每一個(gè)孩子播種夢(mèng)想、點(diǎn)燃夢(mèng)想，最終收獲希望，收獲春天和陽(yáng)光。給孩子一片自由飛翔的天空，給孩子一方靜靜流淌的土地。也許他是一粒石子，也許他是一支小溪，但有夢(mèng)想、有希望，日久天長(cháng)，將會(huì )累成一座高山，將會(huì )匯成一片汪洋。
點(diǎn)燃夢(mèng)想作文5
文字貫穿我的生活，閱讀給我帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣，讀書(shū)增長(cháng)知識，知識改變人生。書(shū)就是我永遠無(wú)法舍棄的朋友。
“為樂(lè )趣而讀書(shū)”。書(shū)并非枯燥無(wú)味，平淡無(wú)趣，“書(shū)中自有黃金屋”，多讀多看才能體會(huì )其中之樂(lè )。最近，我閱讀了一本名叫《萬(wàn)花筒》的書(shū)籍，里面用動(dòng)人的筆調，講述了一個(gè)叫安東尼的小男孩的故事：安東尼生活在一個(gè)小山村中，爸爸告訴他這里是“地球的眼睛”。后來(lái)他得到了一個(gè)萬(wàn)花筒，他覺(jué)得這個(gè)小山村似乎也像個(gè)萬(wàn)花筒，他聰明、愛(ài)幻想，和許多人接觸、打交道，在他們身上發(fā)現了與眾不同之處，腦子里出現了各種各樣奇幻的故事；當他長(cháng)大后，才發(fā)現生活就是個(gè)萬(wàn)花筒，一切都在筒中。一本這樣豐富多彩的書(shū)籍，讓我看了第一頁(yè)就被它的內容所深深吸引，情不自禁地就被帶入劇情中，仿佛自己就是安東尼一般；在午后陽(yáng)光下，拿起一本這樣頗具童年色彩的書(shū)籍，既得到了休息，放松了心情，又充實(shí)了自己，陶冶了情操。這本書(shū)的作者依列娜·法吉恩是多么厲害，寫(xiě)出了一本這樣生動(dòng)的書(shū)，它像散文，像小說(shuō)，又像傳記，有各種各樣的寫(xiě)作方法和精彩語(yǔ)句，讓我在讀的同時(shí)也學(xué)到了知識。夢(mèng)想之路上有這樣的解乏工具，何樂(lè )而不為呢?
“讀書(shū)使人心明眼亮”。書(shū)可以使我們看問(wèn)題敏銳，能使我們學(xué)會(huì )辨別是非，有自己的思想和立場(chǎng)。正如我看完《萬(wàn)花筒》這本書(shū)時(shí)，我想：生活似乎就是個(gè)萬(wàn)花筒，它變幻莫測，豐富多彩，當你轉動(dòng)筒時(shí)，永遠不會(huì )知道下一秒會(huì )出現什么圖案，當你從不同的圖案去看，又會(huì )從筒中收到不一樣的驚喜；人們所追求的正如萬(wàn)花筒中美好的圖案，一點(diǎn)一點(diǎn)轉動(dòng)便能看到最想要的那個(gè)；而這個(gè)小男孩多么天真，他的生活多么像萬(wàn)花筒里的圖案，美好而富有魅力，而他的心無(wú)論遭到什么破壞，都會(huì )永遠維持著(zhù)一顆善良純真的初心。一本書(shū)給我帶來(lái)如此大的收獲，所以書(shū)是夢(mèng)想之路上的明燈。
讀書(shū)不是走馬觀(guān)花，也需注重方法。當我讀《萬(wàn)花筒》第一遍時(shí)，我對劇情模模糊糊，許多詞句理解不清，可當我再次讀時(shí)多思考，讀不懂的多讀、多查，注重精、略讀間的切換，果然對書(shū)內容有了更多的理解和自己的想法。如果讀書(shū)沒(méi)有方法，再好的書(shū)籍拿到手中也是無(wú)用，所獲的知識也會(huì )甚少。學(xué)會(huì )讀書(shū)方法，才會(huì )獲取有用知識，讓書(shū)籍在夢(mèng)想之路上發(fā)揮其作用。
讀書(shū)，夢(mèng)想，兩個(gè)簡(jiǎn)單而又平凡的詞語(yǔ)，竟成就了無(wú)數偉人、名人的一生，讓多少曾經(jīng)跌入谷底的人，受到光明的引導走向勝利。我也有我的夢(mèng)想，我希望自己以后成為一個(gè)有知識有學(xué)問(wèn)的人，飽含詩(shī)書(shū)，能把中華文化帶向世界�？煞N種夢(mèng)想的基礎是什么？知識，知識從哪來(lái)，讀書(shū)……書(shū)便是人們夢(mèng)想之路上的基礎和火炬。
夢(mèng)在遠方，路在腳下。多讀書(shū)充實(shí)自己，讓讀書(shū)點(diǎn)燃我們的夢(mèng)想！
點(diǎn)燃夢(mèng)想作文6
20xx年9月，我從外校轉入思明小學(xué)。剛開(kāi)學(xué)，黃老師在班級分發(fā)了校報《綠芽?jì)骸�。我打開(kāi)一看，映入眼簾的是莊圓同學(xué)的作文、鄭莞凌同學(xué)的兒童畫(huà)，還有其它班同學(xué)的書(shū)法、攝影、剪紙等作品。同桌看著(zhù)我驚訝的樣子，笑嘻嘻地說(shuō)：我們班已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)上報了。
回到家后，我把《綠芽?jì)骸愤f給了媽媽。媽媽看出了我的心事，笑著(zhù)對我說(shuō)：傻丫頭，你不是有寫(xiě)作的夢(mèng)想嗎?既然你那么羨慕他們，那就自己試著(zhù)去寫(xiě)啊，你又沒(méi)比別人笨!與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)。我心想：媽媽說(shuō)得對!與其羨慕別人，倒不如自己寫(xiě)一篇試試。
于是，我就以死飛車(chē)為題材寫(xiě)了一篇作文，交給了黃老師，黃老師細細看了幾遍，笑著(zhù)說(shuō)：不錯。隨后，他拿起紅筆，在作文中圈圈畫(huà)畫(huà)了幾句：這個(gè)詞用在這里不合適，嗯，這句你再讀讀……還得努力。
就這樣，每個(gè)周末，我總是把一些新作交給黃老師，黃老師還是笑著(zhù)說(shuō)：有進(jìn)步，梓欣。這句子是流暢多了，可惜題材過(guò)于老套，再想想，呵呵……雖說(shuō)聽(tīng)完這話(huà)兒，心里難免失落，但也意味著(zhù)我又向自己的.夢(mèng)想前進(jìn)了一步。
半年后的一天，我還是跟往常一樣，將文稿交給黃老師。他驚喜地看著(zhù)我：這是你寫(xiě)的?嗯，是的。挺好的啊，進(jìn)步賊大的! 黃老師高興地說(shuō)。隨后幾天，《綠芽?jì)骸房橇宋业奶幣鳌冻ν陿?lè )》記得那天下午，黃老師在班級表?yè)P了我。此時(shí)，掌聲在班級響起，我知道，這掌聲是給我的……
我把這件事情告訴了爸爸，他豎起大拇指，表?yè)P了我。爸爸摸了摸我的頭說(shuō)：寫(xiě)文章就是要傳遞給讀者一種正能量的感覺(jué)，我們中華文化有多少這樣的文人，譬如歐陽(yáng)修，李白，曹雪芹呀等等。所以，梓欣，今后你一定也要想這些中華文人一樣，為讀者寫(xiě)一些好的，有中華之美的文章。聽(tīng)完爸爸的話(huà)，我心想：是呀，我一定要為讀者們寫(xiě)下一篇篇最美的事物。
接下來(lái)的日子是甜美的，永生難忘的。20xx年5月起，省市媒體《法制今報》《廈門(mén)晚報》《海西晨報》陸陸續續地刊登了我的十來(lái)篇作文——《感恩老師》《丑叔叔》《舞出幸福與歡樂(lè )》《我的第一桶金》……并且寄來(lái)了稿費。我盡情地享受著(zhù)黃老師的表?yè)P和同學(xué)們的掌聲，心中那股激動(dòng)再也禁不住，我像哥倫布發(fā)現新大陸似的一蹦三尺高，忍不住喊出來(lái)：耶，我成功了!我實(shí)現了自己的寫(xiě)作夢(mèng)!
朋友們，在追逐夢(mèng)的道路上，不管有多艱難，只要你肯努力、堅持，夢(mèng)想總會(huì )實(shí)現;如果你只是臨淵羨魚(yú)，不管你多么渴望，夢(mèng)想只會(huì )與你擦肩而過(guò)。今后，我還要繼續努力，向著(zhù)作家夢(mèng)奮勇前行!
點(diǎn)燃夢(mèng)想作文7
青奧，折射耀眼光芒。青奧，綻放無(wú)限光彩。
青奧，展現青年英姿。青奧，描繪美好家園。
————題記
2010年2月10日，當國際奧委會(huì )將2014年青年奧林匹克運動(dòng)會(huì )舉辦權授予南京時(shí)，南京沸騰了。那一刻，城市里無(wú)論大街還是小巷，到處都洋溢著(zhù)喜悅的氣氛，相識抑或陌生的人們相擁在一起慶祝。那一刻，大家心里充滿(mǎn)了自豪和期待！
南京是歷史上著(zhù)名的六朝古都，襟江帶河，依山傍水，鐘山龍蟠，石頭虎踞，山川秀美，古跡眾多。但同時(shí)南京又是一座極具現代化氣息的城市，經(jīng)濟發(fā)達，人居和諧。古樸與現代的碰撞，交融，使這里更有了其他城市比不上的魅力。
歷史老師說(shuō)：上海、深圳這樣的特大城市需要融入國際化潮流，所以它們的錢(qián)都用在了發(fā)展經(jīng)濟上；南京，六朝古都，是一座有著(zhù)濃厚文化底蘊和人文積淀的城市，政府不允許金錢(qián)的誘惑洗去千年的積累，所以南京的錢(qián)用在了文化建設上，但不得不提的事，汶川地震的捐款，江蘇省捐款總量依舊位于全國前幾名。這就是南京，少去了現代化高樓的集群，路上奔馳的車(chē)輛，穿梭的行人，依舊為著(zhù)夢(mèng)想在奮斗著(zhù)，不竭的活力與激情造就了今日南京的繁華。南京，或許就憑借著(zhù)這份超脫塵世的魅力，取得了2014青奧會(huì )舉辦權。
還有八百多天青奧會(huì )就將在這座歷史悠久的城市燃起青春的火炬。正如一棵大樹(shù)在經(jīng)歷了時(shí)間洗禮，重新長(cháng)出了枝與干一番煥發(fā)出新生命的光彩。這些新鮮血液已經(jīng)流灌，在城市的大街小巷，你會(huì )看見(jiàn)樹(shù)立的迎青奧標語(yǔ)，“分享青春，共筑未來(lái)”更是人人皆知。在公車(chē)上，在廣場(chǎng)上，在電視上，在網(wǎng)絡(luò )上……倒計時(shí)并不再是簡(jiǎn)單的一串數字，而是化成我們內心的期待。是的，等待，經(jīng)得起時(shí)間的推敲，希望，能夠托舉出明日的輝煌。
我們心目中的青奧會(huì )將會(huì )是充滿(mǎn)文明和諧的盛會(huì )，這里是人類(lèi)歷史中最偉大民族之一的所在地，他們是世界上最勤勞智慧的族群，這里的人們正在用自己的言傳身教，身體力行實(shí)踐著(zhù)當初的承諾，這里將從新獲得人們的廣泛關(guān)注，在這里青奧會(huì )將再次實(shí)現自身一直所倡導的精神。青奧帶給我們的不僅帶給我們激情，更帶來(lái)的是一種精神。
說(shuō)到青奧理念，其范圍實(shí)在太廣，我們小小的中學(xué)生，哪能通過(guò)活動(dòng)展現完呢。我們能做的，僅僅是通過(guò)我們去宣傳，去感染，去調動(dòng)廣大社會(huì )群眾的積極性，使他們參與其中，共同為青奧，為南京的明天而出力。這樣，社會(huì )才能在一個(gè)和諧的環(huán)境中取得發(fā)展，為“我與青奧共成長(cháng)”的口號而努力，奮斗！
總有一天，青奧的旗幟在明城墻上隨著(zhù)從秦淮河吹來(lái)的古韻之風(fēng)飄揚；總有一天，白色的皮膚會(huì )在這片深埋了六朝文脈的土地上奔跑；總有一天，所有的努力會(huì )變成一束燈光，一首歌，一場(chǎng)盛宴，深刻地變成世界的狂歡。
南京一直在努力。
我們一直在期待。
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