【精選】放飛夢(mèng)想作文8篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的放飛夢(mèng)想作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
放飛夢(mèng)想作文 篇1
20xx年7月19日上午9：20分，晴空萬(wàn)里，天上沒(méi)有一絲云彩，太陽(yáng)把地面烤得滾燙滾燙的；一陣南風(fēng)刮來(lái)，從地上卷起一股熱浪，火燒火燎地使人感到窒息。我們小記者來(lái)到小記者協(xié)會(huì )辦公室采訪(fǎng)剛從沈陽(yáng)站傳遞奧運火炬回來(lái)的火炬手——曹海洋叔叔，我的心情無(wú)比激動(dòng)。
曹叔叔身材魁梧，飽滿(mǎn)的臉上眼睛不大但炯炯有神，看起來(lái)很隨和。我問(wèn)曹叔叔：“成為一名火炬手的感受是什么？”他回答道：“無(wú)比的光榮，無(wú)比的自豪，無(wú)比的激動(dòng)�！痹诓稍L(fǎng)過(guò)程中，曹叔叔在電腦上給我們看了他發(fā)明的環(huán)保節能車(chē)和其他國家類(lèi)似的車(chē)。采訪(fǎng)快結束的時(shí)候曹叔叔把那珍貴的祥云火炬小心翼翼地拿出來(lái)讓我們感受一下它的真實(shí)，在觸摸到它的一瞬間我的心跳加速，周?chē)囊磺蟹路痨o止了，時(shí)間好象也停留在這一時(shí)刻。我們還和曹叔叔以及他那珍貴的祥云火炬留下值得紀念的瞬間。
采訪(fǎng)很快結束了，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情離開(kāi)了這里。曹叔叔的奧運精神感染鼓舞了我，我要向他學(xué)習，做個(gè)有夢(mèng)想的中國人，為了這個(gè)夢(mèng)想，為了祖國的明天會(huì )更好去拼搏去奮斗。
讓我們放飛自己的夢(mèng)想，為奧運加油吧！
放飛夢(mèng)想作文 篇2
今夜雨水飄零，繽紛了夜色。今夜我獨坐床頭，思緒飄飛，難以入眠。
連日的雨水化成了水汽使得寢室內充滿(mǎn)了潮濕的感覺(jué)。也充滿(mǎn)了絲絲的寒意�？|縷的寒意侵入腦海，讓我神經(jīng)保持著(zhù)清醒的律動(dòng)。半夜的世界是屬于黑暗的，黑暗中似乎只有自己一個(gè)人一樣。這是一個(gè)讓人放飛思想的空間，美好的夢(mèng)似乎觸手可及。
抬眼望向窗外，自我的以為你也在床上向外望去，彼此的目光在時(shí)空中交融。也許只是也許。遠方的你可能也難以入眠，將自己的雙手枕于腦后。想著(zhù)陽(yáng)光下，心上那個(gè)他得身影，與他手牽著(zhù)手走在校園。那么美好，那么憧憬。在自我構建的夢(mèng)中輕輕入睡，嘴角尤帶著(zhù)淺笑。而你所想的人也許也在他構建的夢(mèng)中入睡，淺淺的笑讓人對未來(lái)充滿(mǎn)希望。而我可能是他，也可能不是。結局是幾人歡喜幾人殤呢？我們永遠也猜不到。
細細算來(lái)，如今已到學(xué)校有一個(gè)月了。當時(shí)還在想著(zhù)到了學(xué)校要怎么過(guò)，現在竟已經(jīng)不知中過(guò)了那么久了。原來(lái)當我想要抓住時(shí)間的尾巴的時(shí)候已經(jīng)連它的尾巴都看不到了。
時(shí)光如此易逝，而我正在青春的時(shí)日，那時(shí)光就過(guò)得更加看不到尾巴了。如果可以時(shí)光倒流，而代價(jià)是我的這段青春。那么我會(huì )毫不猶豫的選擇倒流。我會(huì )回到那天讓我不看到你的美，我也不會(huì )思念你到不可傾訴。我不打擾你的幸福，你不打擾我的寧靜。
可惜歲月重來(lái)都喜歡和人開(kāi)玩笑，重不給人重來(lái)的機會(huì )。留下的只是悲傷的心在一次次的碎裂后的痛苦。
回憶倒轉，快樂(lè )也悲傷著(zhù)。獨自一個(gè)人從遠方來(lái)到這個(gè)校園，孤單的旅途結束了。默默無(wú)言的從校門(mén)踏入，看到的一張張迎接各自室友的笑臉，而我沒(méi)有，只有自己默默的走著(zhù)，回到空蕩的寢室。一個(gè)人在寂靜的房間當中無(wú)言的睡了一晚，知道第二天，他們才陸陸續續的來(lái)到，努力拉扯著(zhù)嘴角讓自己微笑的迎接他們的到來(lái)。我不知道自己是否已經(jīng)成了木偶？
那時(shí)的天氣是有陽(yáng)光的，曬著(zhù)陽(yáng)光，讓內心的孤單曬一曬，暖一暖。此刻想來(lái)竟是那么的想念陽(yáng)光，好想把身體和內心暴曬咋陽(yáng)光下，將連日來(lái)的憂(yōu)郁曬曬。
撥撥弄弄的過(guò)了一整天，竟忘了沖卡，于是悲劇的沒(méi)飯吃了�？墒俏覀兊睦洗笫悄敲磿�(huì )抓準時(shí)機發(fā)揮了他作為老大的本事，竟叫到你來(lái)請吃飯。我當時(shí)也沒(méi)餓，因為從家里來(lái)到學(xué)校每個(gè)人都不是很有食欲�？墒悄菚r(shí)聽(tīng)到有人請吃飯就去了。如果早知道會(huì )是如今的結局，我會(huì )選擇不去。早知道就是不知道，那么的可笑。一直以來(lái)的你總是那么的大大咧咧的，我們都只是當你是我們的兄弟�？墒钱斔麄內ザ孙埖臅r(shí)候，我也不這怎得明明在埋頭吃飯的時(shí)候卻抬頭了。抬起頭竟再也低不下了。安靜下來(lái)的你竟是那么的恬美，讓我不知不覺(jué)間就無(wú)法抑制的心動(dòng)了。在你發(fā)現前，我努力的低下頭，假裝一直在吃飯，可是心中的悸動(dòng)卻使我沒(méi)有食欲，滿(mǎn)腦袋都是你得樣子。后來(lái)的后來(lái)，我記不得發(fā)生了什么，只是感到你不在之后心中那深深的失落。失落的忘了身邊還有兩個(gè)活人。
不知過(guò)了多久才從那種狀態(tài)出來(lái)，只是從此室友的眼神都不再像以前那么的清澄。我也明白。我努力的掩飾著(zhù)自己的，讓自己保持和以前一樣，可是我明白我和以前不同了。從此我也不再在你面前那么的隨隨便便了，我只希望你能發(fā)現我的不同，可是你發(fā)現了，卻只當是我長(cháng)大了。我在欣喜與憂(yōu)傷中繼續著(zhù)你的發(fā)現�？墒俏沂�。
我還記得心開(kāi)始碎的那天，天空是那么的藍，白云是那么的悠行。那天你說(shuō)，我們還是保持現在這樣的日子吧！我說(shuō)，是��！現在的我們那么的好。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，肆意的張揚著(zhù)我們的青春。說(shuō)完，我努力的微笑著(zhù)，不再面對你，走向了遠處，陽(yáng)光將你我的身影拉在了一起。如果一切的一切真的還能保持原樣那該多好�？墒悄阄叶济靼啄侵皇俏覀兊囊粠樵付�。
雙手摸著(zhù)胸口，似乎那有什么碎了，什么流出來(lái)了？
用手輕輕的敲敲腦袋，剛剛的夢(mèng)還是那么的真實(shí)。不禁松了口氣，幸好這只是夢(mèng)�，F在我終于明白了那種痛。
詩(shī)經(jīng)中的《蒹葭》中有篇記載少年想念心中伊人的故事。到處尋找不到的，沒(méi)法向伊人傾訴的苦楚。是那么的傷心。幸好，我知道你在我的身邊，雖然你還不知道我的心。
而于我此刻的心醉相近也許就是晏殊公的《鵲踏枝》中的“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨上高樓，望斷天涯路�！绷�。天涯漫漫，伊人何處？心中的思念何處訴？蒼茫天地之間只剩下這無(wú)法言語(yǔ)的悲傷。我與你相隔不過(guò)幾尺，心卻如隔天涯。心中的愛(ài)戀不敢傾訴，怕你拒絕，不如保持，至少我還可以天天看到你，聽(tīng)著(zhù)你得笑聲。
夢(mèng)里花落知多少，花開(kāi)，花楛。我的內心在喜與憂(yōu)間掙扎。
二月的時(shí)光已逝，二月的陽(yáng)光和雨水把我的夢(mèng)澆灌；如今三月雖雨水連連，但是我夢(mèng)在心中依然茁壯成長(cháng)。三月的長(cháng)河已經(jīng)開(kāi)始東逝。二月我夢(mèng)已長(cháng)成，三月你愿陪我放飛嗎？
放飛夢(mèng)想作文 篇3
你有沒(méi)有感受到幸福？你有沒(méi)有感受到家庭的溫暖？我們都有�？墒沁@些都是來(lái)之不易的。
在我五歲那年，我總是很浪費錢(qián)。
有一次，我看到玩具店正在推銷(xiāo)一個(gè)變形金剛模型，可是我看了看標價(jià)竟然寫(xiě)了個(gè)醒目的100元。但是我完全不理會(huì )價(jià)錢(qián)，馬上托住父母，硬拉著(zhù)他們不放，要買(mǎi)變型金剛�？伤麄兌疾焕聿俏�，我見(jiàn)了，馬上哭了起來(lái)。媽媽見(jiàn)了，連忙對我說(shuō)：“好好，給你買(mǎi)，給你買(mǎi)，今天沒(méi)帶錢(qián)，明天再買(mǎi)吧！”我聽(tīng)了停止了哭啼。
回去的時(shí)候，我只見(jiàn)我的鄰居的兒子——小陳正在家里畫(huà)畫(huà)，我見(jiàn)了連忙離開(kāi)父母的雙手來(lái)到鄰居家對小陳說(shuō)：“小陳，你在干嘛？”“��！是佐佐��！我在畫(huà)畫(huà)，長(cháng)大一定要成為一個(gè)畫(huà)家！”小陳回答說(shuō)�！笆裁�？你為什么要成為畫(huà)家？不如讓你媽媽去買(mǎi)變形金剛吧！”
我高興地說(shuō)�！皨寢尭艺f(shuō)了，現在美好的生活是我爺爺奶奶給的。他們?yōu)榱宋覀兊拿篮蒙�，放棄了�?mèng)想。所以我們要不辜負他們，要做一個(gè)有夢(mèng)想的人�！毙￡愐槐菊�(jīng)的對我說(shuō)�！笆裁�？”我恍然大悟，“原來(lái)我們現在的生活是長(cháng)輩們給的！”我馬上沖出鄰居家，找到父母，對他們說(shuō)：“我不要變形金剛了！”父母聽(tīng)了大吃一驚，過(guò)了好久才恍過(guò)神來(lái)。他們笑容可掬的對我說(shuō)：“好孩子，知道節約錢(qián)了吧！”
現在的美好生活的來(lái)源不都是很艱苦的嗎？我們不應該辜負長(cháng)輩們的期望，要努力學(xué)習，實(shí)現自己的夢(mèng)想，這樣最后一定會(huì )放飛自己的夢(mèng)想的！
關(guān)于夢(mèng)想的作文：放飛夢(mèng)想作文500字
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，也許你的夢(mèng)想是當一名為人民服務(wù)的警察，也許是當一名能說(shuō)會(huì )道的記者、導游，或許你的夢(mèng)想是當一名家喻戶(hù)曉的歌星，而我的'夢(mèng)想卻是當一名教師。
老師——這個(gè)職業(yè)是非常神圣，非常偉大的。是老師，把一個(gè)不懂事的孩子教育成一個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事，善解人意的好孩子；是老師，把一個(gè)貪玩的孩子培養成一個(gè)勤奮好學(xué)，力求上進(jìn)的好學(xué)生。老師用知識的甘露，澆開(kāi)學(xué)生理想的花朵，用心靈的清泉潤育學(xué)生情操的美果。如果把學(xué)生比作一朵朵美麗的花朵，那老師就是一位辛勤的園丁，老師為祖國的花朵修枝剪葉，施肥除草，使祖國的花朵茁壯成長(cháng)。如果把學(xué)生比作迷失方向的羔羊，那老師就是那指路人，指引羔羊去尋找屬于自己的明天。
小時(shí)候，我有過(guò)許許多多的夢(mèng)想：有燦爛的明星夢(mèng)，有繽紛的文學(xué)夢(mèng)，也有那美妙的鋼琴家夢(mèng)。而現在，我慢慢地長(cháng)大了，發(fā)現老師這個(gè)職業(yè)更加適合我，所以，現在我的夢(mèng)想是當老師。老師能夠為祖國、為人民培養出人才，作出貢獻，是人類(lèi)太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。
我想，以我現在的知識基礎，想要實(shí)現我的夢(mèng)想，那簡(jiǎn)直就是癡心妄想。因此，我要更加努力學(xué)習，做到課前預習，課堂中認真聽(tīng)講，課后認真復習，還要多讀課外書(shū)，同時(shí)也要更好的養成良好的道德品質(zhì)。
我知道，再多燦爛的話(huà)語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的興趣與激情，只有用我的行動(dòng)才能澆開(kāi)成功路上的鮮花。我看到了光明的前途閃耀出來(lái)的光芒，它時(shí)刻提醒著(zhù)我：記住你的夢(mèng)想是當一名為人民服務(wù)的好老師。我也堅信，這光明的一天不再是遼遠的將來(lái)，而在很近的將來(lái)。
放飛夢(mèng)想作文 篇4
無(wú)論是你，是他，還是我，當我們走進(jìn)這個(gè)新的學(xué)習環(huán)境時(shí)，心中都增加了一份喜悅，一份好奇，一份自信，一份努力。告別了小學(xué)生涯，迎來(lái)了初中生活。我們又在為夢(mèng)想努力著(zhù)……
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。然而，什么是夢(mèng)？什么又是夢(mèng)想？夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅強——是把飄渺的夢(mèng)堅持作為自己理想的勇氣和執著(zhù)。但是，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想？
一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，好比沒(méi)有方向的船，在海里漫無(wú)目的地飄蕩，把如水的光陰拋向大海；一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，好比沒(méi)有眼睛的鳥(niǎo)兒，在空中亂碰亂撞，最終跌進(jìn)深淵；一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，好比斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，在蔚藍的天空中隨風(fēng)飄落，跌在地下爬也爬不起來(lái)。
有了夢(mèng)，就有了目標和方向，就不會(huì )在歲月中苦苦掙扎，白費光陰�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”。為夢(mèng)想而努力，為理想而奮斗，這是人生的真諦。
讓我們張開(kāi)潔白的翅膀，放飛自己美麗的夢(mèng)想。把握現在的每一分每一秒，奔向明天。在每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，雖然充滿(mǎn)千辛萬(wàn)苦，但一定要為它的實(shí)現而努力奮斗。沒(méi)有付出，怎有回報，如果不努力奮斗，那夢(mèng)想就只能是海市蜃樓，虛無(wú)縹緲。
為了我們的夢(mèng)想，邁向明天，走向理想的道路，走向未來(lái)的希望；為了我們的夢(mèng)想，在這條充滿(mǎn)坎坷的道路上去拼搏，去努力，去實(shí)踐。即使困難重重，我們也要用毅力去戰勝它，最終站在夢(mèng)想之巔。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，就算看不見(jiàn)五彩繽紛的彩虹，也要扒開(kāi)烏云，透露出一絲絲光明。
同學(xué)們，為了我們自己的夢(mèng)想，奔向明天，不要猶豫不前，不要怨天尤人，讓我們張開(kāi)翅膀，讓夢(mèng)想飛翔，飛向天空，飛向彩虹！
放飛夢(mèng)想作文 篇5
人生來(lái)就有夢(mèng)想，但只夢(mèng)想的微小與博大的問(wèn)題；
我從小有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想自己有一群好朋友；
中學(xué)時(shí)我有一夢(mèng)想，夢(mèng)想自己成為考古學(xué)家。
我的第一個(gè)夢(mèng)想已實(shí)現了，現在的我要追求第二個(gè)夢(mèng)想。讓這個(gè)夢(mèng)想變成現實(shí)，這一個(gè)夢(mèng)想讓我一生難忘。所以，我要放飛，放飛我這一生的夢(mèng)想，一生的信念。天上的銀河閃亮著(zhù)我的心，我知道現在的我托付著(zhù)祖國巨大的使命。
當我站在臨行的家門(mén)，蝸牛告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢(mèng)想就是最好的理由；蜘蛛告訴我，如果沒(méi)有夢(mèng)想，連翅膀也會(huì )成為累贅；葉子告訴我，永遠不要哀嘆，用一生綠著(zhù)，然后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。我告訴自己，有夢(mèng)想就要去追。放飛夢(mèng)想，你就主宰世界的一切。
追溯著(zhù)世界的旅途，我看到了麥哲倫環(huán)游世界的夢(mèng)想，他用廣闊的胸懷迎接波瀾壯闊的波濤，用夢(mèng)想書(shū)寫(xiě)著(zhù)生命的厚重與責任�？v使行程中的他遭到土著(zhù)人的屠戮，現實(shí)的殘酷卻沒(méi)有將他的夢(mèng)想抹殺削弱。后人沿著(zhù)他夢(mèng)想的軌跡，走向世界。收回目光，我看到了馬丁·路德金的夢(mèng)想，丑陋而頑固的現實(shí)一次又一次打擊著(zhù)這位“追夢(mèng)者”，但他的夢(mèng)想凝集了所有黑人的正義和力量，現實(shí)，終于因他的執著(zhù)而跪拜在這一偉大民族戰士的腳下。我又看到了徐本禹樸實(shí)無(wú)華的笑容，他沒(méi)有像自己的同學(xué)一樣追求花前月下香車(chē)寶馬，更沒(méi)有因現實(shí)的殘缺而逃遁，而是傾自己的夢(mèng)想于偏遠支教之中。他們，都是現實(shí)中堅強的追夢(mèng)者！
夢(mèng)想有無(wú)限的想象空間，有無(wú)限度的彈性，能變幻出無(wú)窮的花樣，能納得無(wú)盡的內容。人的喜怒哀樂(lè )可以用夢(mèng)想來(lái)收藏，人的聚散離合可以用夢(mèng)想來(lái)?yè)崞�。情感的波�?dòng)，心靈的創(chuàng )傷，動(dòng)人的情懷，夢(mèng)想是它們的歸宿。夢(mèng)想與現實(shí)有時(shí)是一步之遙，有時(shí)是天壤之別。只要你能把握住兩者的分寸，那么，你就不妨做夢(mèng)--把希望留給明天。
樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達美麗的地方。樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì )擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開(kāi)花。不要輕言放棄，否則誰(shuí)也對不起，選擇了任何人任何事，在方向沒(méi)有錯的前提下，一定要堅持不懈，勇往直前。
振動(dòng)夢(mèng)想的翅膀，起飛！
放飛夢(mèng)想作文 篇6
湖，是琥珀般剔透的清波泛著(zhù)淡藍色的靈光。遠處，那湖的中心是有如夢(mèng)一般深沉的湛藍。蓊蓊郁郁的樹(shù)叢中蘊含著(zhù)盛夏的氣息。如花開(kāi)般靜謐，一片潔白的羽毛飄搖而下。
一只美麗的白天鵝自水中飛起，騰起千滴水花。湖中心的小島上是一群破殼而出的小天鵝，在陽(yáng)光下輕聲?shū)Q叫。
轉眼已至深秋，小天鵝們已褪去出生時(shí)較為暗淡的絨毛，披上了一層較厚的白色羽毛，風(fēng)靜靜地吹，泛起漣漪的湖水映出小天鵝們渴望的眼神：我們也要飛！像媽媽一樣。
又到了秋天，這種風(fēng)伴落葉的日子。彩蝶般的落葉像小天鵝的夢(mèng)一樣在枝頭懸掛了整整一年，今日它們終于成熟落地了。
天鵝媽媽帶著(zhù)它們來(lái)到高地，先做了飛行示范。然后逐一把它們送下去，與其說(shuō)送，倒不如說(shuō)是推，孩子們對飛的渴望早已被丟到九霄云外，此時(shí)只留下了恐懼，可任憑它們怎樣哭鬧，母親卻視而不見(jiàn)。
疾速地下墜，耳畔是呼呼的風(fēng)聲，我努力揮著(zhù)翅，卻抑制不住下落的趨勢，這是怎么了？只見(jiàn)恐慌中的同伴們早已張開(kāi)翅膀向上飛去了，可我……一雙有力的翅膀緊緊摟住了我，就在我即將摔下谷底的瞬間、懷抱中，有著(zhù)熟悉的味道——是母親。她眼中含著(zhù)些許晶瑩的液體，輕輕瞥過(guò)我軟塌塌的翅膀，沒(méi)說(shuō)什么，抱著(zhù)我向上飛去。
我不知道是什么原因，只是，下一次的飛行訓練中，沒(méi)有我。春去冬來(lái)，不知多少次輪回，我們已長(cháng)大，豐滿(mǎn)的羽毛下依然掩飾不住我軟塌塌的翅。我望著(zhù)湖水中的自己，還有——和紛飛的落葉同舞的姐妹們。只是，外面的世界對于我還是完全陌生的，因為，我天生就不能飛。
我終于明白，當年母親眼底那晶瑩的液體是什么，也終于明白，這些意味著(zhù)什么。飛翔，一個(gè)可望而不可及的地方，離我仍是那么遠。
在我出生后的第七個(gè)深冬，終年不凍的湖水竟結冰了，在這片和我們一樣潔白的世界中，我輕輕地閉上了眼睛，把對母親的回憶留在了天堂。
只是那首歌依舊在唱——我要飛翔的夢(mèng)想。
放飛夢(mèng)想作文 篇7
夢(mèng)想，是堅信自己的信念，完成理想的欲望和永不放棄的堅持，是每個(gè)人擁有她的人生最大的財富。
一只雄鷹的夢(mèng)想是翱翔藍天，呼吸著(zhù)新鮮的空氣；一棵大樹(shù)的夢(mèng)想是為人們遮蔽陽(yáng)光，給人們提供舒適的環(huán)境；一位老師的夢(mèng)想是傳遞知識，桃李滿(mǎn)天下。而我的夢(mèng)想呢？
回憶過(guò)去，我似乎有許多夢(mèng)想。我有時(shí)幻想自己以后能當一名醫生，有時(shí)幻想自己以后能當一名人民教師，有時(shí)幻想自己以后能當一名翻譯家……伴隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我似乎明白了，過(guò)去的所謂夢(mèng)想只是腦海中天真的想象，真正的夢(mèng)想是……
堅定不移的目標
目標，可以是短期的，也可以是長(cháng)遠的，但它必須是堅定不移的。堅定不移的目標能帶領(lǐng)我們一步一步地走向頂峰。目標是多種多樣的，如同擺在面前的無(wú)數條路，而你必須選擇一條永不后悔的路。
弗羅斯特說(shuō)過(guò)：“一片森林里分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，從此決定我一生的道路�！彼嬖V我們要堅定地面對人生道路。夢(mèng)想也一樣，它決定了我們的一生，如果選擇錯了，有可能走上不歸之路。
樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)
夢(mèng)想，是我們美好的向往。當我們面對挫折時(shí)，要保持積極的心態(tài)，以微笑面對生活，才能戰勝困難。只有這樣，我們才能攀登奇峰，離夢(mèng)想越來(lái)越近。
鍥而不舍的意志
“水滴石穿”告訴我們要鍥而不舍，堅持到底。
在開(kāi)往夢(mèng)想的旅程中，我們會(huì )遇到許多絆腳石。但在一些擁有堅強意志的人眼中，這些不是絆腳石，而是使我們走向成功的墊腳石。當我們面對困難時(shí)，我們要堅持不懈，一直走下去，你就會(huì )邁出重要的一大步。
一旦放棄，就不能實(shí)現自己的夢(mèng)想；一旦放棄，之前一切的付出就毀于一旦；一旦放棄，我們的人生就沒(méi)有任何意義。
人生不可能一帆風(fēng)順，我們都需要堅強面對挫折。
我們的夢(mèng)想不一定是最好。但這是我們辛勤的付出，心靈美好的向往。所以，我們要堅信自己心中一定有夢(mèng)想！
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。為了我們的夢(mèng)想，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，從現在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。奮斗吧，騰飛吧，放飛吧，我們的夢(mèng)想！
放飛夢(mèng)想作文 篇8
四月二十日下午，我們來(lái)到了操場(chǎng)上，進(jìn)行了第一屆涂鴉大賽的第三場(chǎng)五六年級組。
我們準時(shí)來(lái)到操場(chǎng)上，在美術(shù)老師的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始“大展身手”了。
我們來(lái)到了六年二班作畫(huà)區，先把抹布沾濕，擦干凈，等地面場(chǎng)地的水干透了，我們便開(kāi)始作畫(huà)了。王雅蓮和張萌負責在場(chǎng)地上打草稿，一部分同學(xué)來(lái)涂顏色，還有幾個(gè)人抓拍精彩鏡頭。
只見(jiàn)，熱氣球飄在天空中，男孩踩在白云上玩足球，一位女孩駐足觀(guān)望感受這雨后彩虹的美麗，有的在欣賞美麗的熱氣球，有的默默許下一個(gè)個(gè)美好的愿望，有的在……
接下來(lái)，我們就要它涂色了，粉筆在我們手中變得聽(tīng)話(huà)極了，一會(huì )兒為女孩子披上一件桃紅色的連衣裙；一會(huì )兒為男孩子穿上一套藍色運動(dòng)服；一會(huì )兒為熱氣球染上紅白相見(jiàn)的色彩；一會(huì )兒為天空中添一道五彩斑斕的彩虹，幾朵柔軟的白云；
畫(huà)畫(huà)好了，“咔嚓!咔嚓!”聲把這美好的一瞬間保留了下來(lái)，它也代表著(zhù)我們的友誼也永遠不會(huì )失去。涂鴉大賽也見(jiàn)證了六年二班團結向上的集體精神，因為有了團結，才有了這么美麗絢爛的畫(huà)面。
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