夢(mèng)想助我成長(cháng)作文（通用44篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的夢(mèng)想助我成長(cháng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想助我成長(cháng)作文 篇1
我心里一直有一個(gè)偉大的夢(mèng)想：那就是成為一名偉大的科學(xué)家，發(fā)明功能齊全的機器人，為人類(lèi)造福。這個(gè)夢(mèng)想起源于我上二年級的時(shí)候，記得那時(shí)外婆因為一次意外，摔了一跤，后來(lái)，她老人家就無(wú)法再站起來(lái)走路，生活變得大大的不方便了，看著(zhù)媽媽因為無(wú)法時(shí)時(shí)照顧外婆而難過(guò)的樣子，我就突發(fā)奇想，告訴媽媽說(shuō)：我長(cháng)大以后一定要發(fā)明一個(gè)聽(tīng)話(huà)的機器人來(lái)幫助象外婆那樣的老人。想不到媽媽對我的這個(gè)想法大加贊賞，更堅定了我想要成為科學(xué)家發(fā)明機器人的夢(mèng)想。
機器人對我來(lái)說(shuō)，是那么的親切、神秘，又是那么的遙遠！四年級的時(shí)候，我發(fā)現我們竟然多了一門(mén)課程——那就是我一直渴望的機器人課呀！在老師的耐心指導下，我慢慢經(jīng)歷了認識機器人、了解機器人到編程指揮機器人行動(dòng)的過(guò)程。雖然這個(gè)機器人課程上的機器人和我想象中的機器人一點(diǎn)也不一樣，可以說(shuō)它根本稱(chēng)不上是“人”，但是看著(zhù)自己親手組裝的.機器人小車(chē)，在我和同學(xué)的指揮下，規規矩矩行走的時(shí)侯，我簡(jiǎn)直激動(dòng)萬(wàn)分！覺(jué)得離自己的夢(mèng)想又近了一步，也更有信心了。
機器人課也讓我知道，要發(fā)明一個(gè)無(wú)所不能又非常聽(tīng)話(huà)的機器人并不是一件容易的事，除了枯燥的編程、不斷地嘗試外，還需要學(xué)習很多知識，特別是計算機知識。但是，發(fā)明機器人這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)在我的心里生根發(fā)芽，并慢慢長(cháng)大，是它，給了我無(wú)窮的力量，讓我堅信，只要我勤奮努力，就會(huì )實(shí)現夢(mèng)想！
夢(mèng)想助我成長(cháng)作文 篇2
時(shí)光荏苒，歲月如梭�；厥走^(guò)去，不理想的成績(jì)和不足我全不收起。我知道自己并非擁有著(zhù)天資過(guò)人的天賦，但我渴望成為一個(gè)優(yōu)秀的人，成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。所以，在過(guò)去的日子里，我倍加珍惜光陰，踏實(shí)努力，執著(zhù)追求自己的夢(mèng)想。有夢(mèng)想就有希望，有夢(mèng)想就有未來(lái)。
我的夢(mèng)想是成為一名歌手。雖然我五音不全，長(cháng)得又不漂亮，還一臉土像，可是我堅信，只要我努力，就會(huì )攀爬理想的高峰，到那時(shí)，一切都將是浮云。
小學(xué)六年級的時(shí)候，老師每天都布置對我而言很多的作業(yè)，而我依然每天都堅持歌唱二小時(shí)，到很晚才進(jìn)入夢(mèng)鄉。媽媽長(cháng)期見(jiàn)我為歌唱奮不顧身，導致黑眼圈越來(lái)越重，便竭力阻止我再這樣下去。記得有一次，我因這個(gè)和媽媽吵得很兇，便和媽媽賭氣——絕食。媽媽見(jiàn)我如此堅持，因為她知道，我從小對什么東西都是三分鐘熱度，可這次，我卻因為唱歌和媽媽吵起來(lái)，可想而知，我是多么的'喜歡唱歌。媽媽不在阻止我了，反而鼓勵我，就這樣，我知道了，夢(mèng)想的實(shí)現要經(jīng)歷苦澀，我不斷地激勵自己，堅持了下來(lái)。
上了初中，學(xué)校組織文藝演出，我報名了，因為我堅信，我那幾年的辛苦沒(méi)有白費，到我展示自己的時(shí)候了，我要加油，我要努力！終于，我以天籟般的歌聲爭得了第一！我離我的夢(mèng)想更進(jìn)一步，也對其更有信心了。
逐夢(mèng)之人，永不言棄，為了我的夢(mèng)想，加油�。�！
夢(mèng)想助我成長(cháng)作文 篇3
仰著(zhù)頭看望高高的穹空，聆聽(tīng)微風(fēng)拂過(guò)發(fā)尾的聲音，聞著(zhù)不知名的花的香氣，我手捧夢(mèng)想的花瓣，撒在我成長(cháng)的道路上。
在很小的時(shí)候，每次抬頭仰望夜空，總是看見(jiàn)那西方有一顆最亮的星星，我很想當這顆星星，因為它很美，閃亮閃亮的，在它那個(gè)地方可以看見(jiàn)整個(gè)太空。那時(shí)，我的夢(mèng)想是多么天真呀！怎么才能實(shí)現呢？
到了會(huì )認字讀書(shū)的時(shí)候，我終于找到了這條路，那就是閱讀。
在看書(shū)的過(guò)程中，我能學(xué)到許多知識，還能領(lǐng)悟到一些人生哲理。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，每當放學(xué)回家，一有時(shí)間就想捧一本書(shū)，坐在竹椅上，安靜的看著(zhù)。
我從不曾想過(guò)，當看見(jiàn)一本寫(xiě)的好的書(shū)，一篇寫(xiě)的好的文章時(shí)，心靈是那樣驚喜，如同遇到了知音，動(dòng)容了。摩挲著(zhù)帶著(zhù)淺淺墨香的書(shū)紙，我突然很想當一位作家。
我知道，這個(gè)夢(mèng)想是遙遠的，但散文家尼采曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“每個(gè)人距離自己都是最遠的�！倍揖驮趯ひ捵约旱牡缆飞�，不畏懼前方的荊棘。
還記得魯迅先生從小認真學(xué)習，少年時(shí)在學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎了一枚金質(zhì)獎?wù)陆o他�？伤麉s拿到南京一個(gè)街頭賣(mài)掉。拿賣(mài)掉的錢(qián)買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。當晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆紅辣椒放在嘴里嚼，嚼的直辣頭冒汗，他用這種方法驅寒堅持讀書(shū)，終于成為我國著(zhù)名的'文學(xué)家，實(shí)現了他的人生夢(mèng)想。
我也正一步一步向我的夢(mèng)想走去。
當苦難接踵而至時(shí)，當命運有烏云時(shí)，保爾柯察金告訴我“請你把頭抬高，不為困難，向著(zhù)自己的目標前進(jìn)�！碑斘裔葆鍩o(wú)助時(shí)，茨威格告訴我“堅守住了夢(mèng)想就堅守住了自我�！比苍f(shuō)過(guò)“一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅強。心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是流浪�！�
助我成長(cháng)的是那些純真的夢(mèng)想，我堅信閱讀會(huì )一直陪伴我到生命盡頭，那時(shí)的夢(mèng)想已歷經(jīng)風(fēng)雨，滋潤雨露，沐浴陽(yáng)光，長(cháng)成了枝繁葉茂的蒼天大樹(shù)了。即使追夢(mèng)的過(guò)程再苦，是書(shū)籍讓我始終相信風(fēng)雨過(guò)后便是晴天。
生命不息，追夢(mèng)的腳步永不止。閱讀，讓我的靈魂更加豐盈。夢(mèng)想，見(jiàn)證了我從一個(gè)懵懂孩童到青春少年的成長(cháng)。是閱讀點(diǎn)亮了我的夢(mèng)想，是夢(mèng)想幫助了我成長(cháng)。
夢(mèng)想助我成長(cháng)作文 篇4
回望過(guò)去，展望未來(lái)。在過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光中，我們的夢(mèng)想就像自己最好的玩伴一樣伴隨著(zhù)我們度過(guò)！而在未來(lái)夢(mèng)想就是我們成長(cháng)道路中我們自己最美好的追求，因為它可以給我們帶來(lái)努力前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們可以突破重重困難向著(zhù)它努力靠近！兒時(shí)，我的理想是成為一名功夫過(guò)人并且擁有俠義之心的正義俠士！
其原因受了是古典武俠劇中那些武功高強并正義的男主角的影響，他們個(gè)個(gè)都能飛檐走壁，懲惡除奸�？吹梦夷墙幸粋�(gè)熱血沸騰！而長(cháng)大后才知道那些“飛檐走壁”什么的都只不過(guò)是人們的幻想罷了！因此我認為沒(méi)有過(guò)人的武功我是不可能做擁有俠義之心的正義俠士。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)我到現在才覺(jué)得這是多么可笑，而就是因為這個(gè)觀(guān)點(diǎn)我就放下了我兒時(shí)的夢(mèng)想！哎！
而再大一些，我又想著(zhù)去當像楊利偉叔叔一樣的航空員，因為這樣我可以回報祖國，為祖國獻出我的一份薄弱的力量，可是我身上有著(zhù)像夢(mèng)魘般附著(zhù)的傷疤。因此我在這時(shí)選擇了一個(gè)可笑的.決定——那就是去逃避這件事，不再想它面對它！
到了現在，我明白了“夢(mèng)想”不是靠著(zhù)嘴上說(shuō)說(shuō)而已，而是要不斷的去為它努力，不論遇到什么困難都要去面對它而不是去逃避，因為夢(mèng)想就像你坎坷的成長(cháng)的道路上的一份珍貴的財寶，只有努力爭取，不畏艱險才能得到它，創(chuàng )造出屬于自己的獨特價(jià)值，為自己譜寫(xiě)出屬于自己的最輝煌的人生篇章！
夢(mèng)想助我成長(cháng)作文 篇5
“我想飛得更高，飛得更高......”每當我聽(tīng)到汪峰這首歌時(shí)，我就在思考：每個(gè)人都有著(zhù)自己不同的夢(mèng)想，夢(mèng)想也在我們身邊生龍活虎地伴隨我們成長(cháng)。在我年幼的時(shí)候，我的夢(mèng)想是成為一個(gè)偉大的科學(xué)家。
記得那一次，我獨自在家很無(wú)聊，那時(shí)我突然想起了我自己的夢(mèng)想，于是我仔細的觀(guān)察身邊的事物，我想發(fā)明一些人類(lèi)都做不到的`和夢(mèng)中都想不到的東西，我突然注意到了爸爸養的小烏龜，心想烏龜為什么那么長(cháng)壽呢？我仔細地觀(guān)察，不一會(huì )兒，小烏龜在魚(yú)缸的一邊兒動(dòng)了幾下，然后又縮起了腦袋，一動(dòng)也不動(dòng)，我很好奇，便學(xué)這烏龜的動(dòng)作去做，我看見(jiàn)小烏龜把一條小魚(yú)給吃了，可我不知道為什么他吃了東西就趴在那里睡大覺(jué)，我想是因為這種原因是烏龜長(cháng)壽的吧！我便吃了很多東西，把肚子都撐得像個(gè)皮球，我就學(xué)著(zhù)它的做法去做，心想這樣人也可以長(cháng)壽，一個(gè)多月來(lái)我一直這樣做著(zhù)，我發(fā)現自己不但沒(méi)有長(cháng)壽反而變得越來(lái)越胖，我很納悶，龜為什么可以長(cháng)壽，人就為什么不能長(cháng)壽呢？我一直想發(fā)明一個(gè)長(cháng)壽的機器，可不知怎么去做，我忍受不了心中的悶氣，便把爸爸心愛(ài)的龜給解剖開(kāi)來(lái)，看看龜的體內有什么和人不一樣的，就這樣，我把一個(gè)小動(dòng)物給殺害了，后來(lái)爸爸發(fā)現他養的那只小烏龜不見(jiàn)了，便問(wèn)起了我，我一五一十地對爸爸講清楚，爸爸覺(jué)得好笑又可氣，無(wú)奈地對我告訴我，龜和人是不能相比的，我還是很好奇，為什么不可以相比呢？爸爸只是說(shuō)好好上學(xué)，從那以后我再也沒(méi)有給爸爸說(shuō)起龜的事。今天我才知道當時(shí)我自己是多么的天真，有時(shí)候我覺(jué)得真的非常好笑，我的年幼無(wú)知。
夢(mèng)想伴我們成長(cháng)一生，但要夢(mèng)想成真，還需要流出汗水，我們只有付出才可能有所收獲。
夢(mèng)想助我成長(cháng)作文 篇6
通向夢(mèng)想的路很漫長(cháng)，會(huì )遇到一些坎坷，一不小心也就會(huì )摔得頭破血流，有許多人都在追夢(mèng)的路道上放棄了自己的夢(mèng)想。但有人不知道，夢(mèng)想是激發(fā)我們動(dòng)力的起點(diǎn)，他可以助于我們成長(cháng)。
記得有一次語(yǔ)文考試，我得了80分。當看見(jiàn)試卷的那一刻，我崩潰了，因為后面的作文扣了18分，看見(jiàn)內容，真是“慘不忍睹”��！后來(lái)我的心情很低落，老師和爸爸媽媽鼓勵我，讓我振作起來(lái)。
之后，又從朱自清的散文《匆匆》中感受到了時(shí)間的寶貴，老舍先生的《養花》，讓我更加熱愛(ài)生活。羅廣斌的`《紅巖》，讓我感受到了強烈的愛(ài)國主義精神，從他（她）們的一言一舉中激發(fā)了我當作家的愿望。
我知道當作家是件很辛苦的事，你要肯下功夫。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“一代代的作家既是豐碑又是高墻，豐碑可供后人敬仰與追隨，高墻又使很多人畏懼和退縮�！碑斠幻骷�，必須要有扎實(shí)的語(yǔ)文基礎，還要多讀、多思、多練、多學(xué)。其中，還要用心去體驗生活和觀(guān)察生活，這樣才能讓我的寫(xiě)作水平漸漸提高。
因為有了這樣一個(gè)夢(mèng)想激勵著(zhù)我，讓我有了動(dòng)力，才使我的作文水平漸漸地提高了。一開(kāi)始作文扣了十幾分，后來(lái)要不然不扣，要扣也只能扣一至四分。當作家的夢(mèng)想，也豐富了我的課外知識，使我認識了更多愛(ài)國的人。其中，讓我印象最深的是《紅巖》當中，徐云峰、江雪琴、成崗、劉思揚、老大哥、余新江等。他（她）們的行動(dòng)告訴大家：誓死捍衛自己的祖國，不讓祖國落入到敵人的手中。也讓我學(xué)會(huì )了更多的傳統美德，讓我更加的愛(ài)護自己的祖國。
有人說(shuō)過(guò)：“只要向著(zhù)自己的夢(mèng)想去努力，夢(mèng)想就不會(huì )落空�！眽�(mèng)想可以讓人摔得頭破血流，也可以讓人茁壯成長(cháng)，成為祖國的棟梁之才！
夢(mèng)想助我成長(cháng)作文 篇7
清晨溫暖柔和的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，照進(jìn)屋子里，那樹(shù)影子像一個(gè)雕刻在墻壁上美輪美奐的藝術(shù)品，陽(yáng)光是母親溫暖的手，輕柔的撫摸著(zhù)我的臉龐。這樣絕美的情境，我的注意力卻放在了一株小小的青草上，他是如此的渺小，被任何生物或物品一砸。就會(huì )夭折，但他長(cháng)得卻那么生機勃勃，比其他高大的植物還要有活力。他為什么依然這么努力地讓自己生長(cháng)下去呢？原來(lái)他有自己的夢(mèng)想，這夢(mèng)想讓他不畏艱辛，茁壯成長(cháng)。
小時(shí)候我不知道夢(mèng)想是什么，也從沒(méi)有想過(guò)自己的夢(mèng)想。那時(shí)候的興趣愛(ài)好，整天與朋友們一起玩耍。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我步入了小學(xué)，開(kāi)始慢慢的接觸到夢(mèng)想這個(gè)詞，不過(guò)那時(shí)的我很天真，傻乎乎的認為夢(mèng)想只是每次考試考到100分，被老師表?yè)P。所以我努力的學(xué)習，努力向自己的夢(mèng)想靠攏。
那時(shí)覺(jué)得夢(mèng)想這個(gè)詞真是無(wú)比的空洞。但慢慢的，我有了更高的追求，我覺(jué)得他讓我很充實(shí)。
在即將進(jìn)入中學(xué)的時(shí)候，我對夢(mèng)想感到不那么空洞了。我找到了自己的興趣愛(ài)好寫(xiě)作，于是我開(kāi)始慢慢的嘗試著(zhù)去寫(xiě)作。閑著(zhù)無(wú)聊時(shí)，就拿起筆，攤開(kāi)本子，先閉上眼睛。思考一下故事情節，想表達的情感，或今天發(fā)生的有趣的，讓自己感觸極深的事，然后拿著(zhù)筆，仔細的在本子上寫(xiě)著(zhù)。
為了實(shí)現這個(gè)作家夢(mèng)，我開(kāi)始閱讀，開(kāi)拓自己的事業(yè)，開(kāi)始詳細的觀(guān)察身邊的人和事。以前的`粗心大意也慢慢的改變了，性子也沉靜了下來(lái)。
追逐夢(mèng)想的道路上總會(huì )被質(zhì)疑，難免會(huì )遭到打擊和挫折。但我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，每次當我想放棄的時(shí)候，耳邊總會(huì )傳來(lái)一句話(huà)：為了你的夢(mèng)想，你不能認輸，你要堅持……從那時(shí)候起，我就告訴我自己：你能輸，但你不能認輸！
小草的夢(mèng)想也許是長(cháng)成大樹(shù)，這顯然是不可能的，但她為了夢(mèng)想能付出自己的努力，這夢(mèng)想給他的成長(cháng)助了一把力。我的夢(mèng)想也催促著(zhù)我長(cháng)大，他讓我去努力，去奮斗，也許我將來(lái)會(huì )遍體鱗傷，但我還有對夢(mèng)想的執著(zhù)！
因為一路有夢(mèng)，所以一路以來(lái)，我都活的很精彩，我用堅持和信念守護我斑斕的夢(mèng)想，那些平凡樸實(shí)的夢(mèng)想，將是我走下去的信念和勇氣。
夢(mèng)想助我成長(cháng)作文 篇8
晚上了，我在整理書(shū)包，無(wú)意間我經(jīng)過(guò)一個(gè)教室，看到同學(xué)們正在考試，有的同學(xué)愁眉苦臉的一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，我想可能他遇到了難題。
這時(shí)，我想發(fā)明一個(gè)精靈，叫學(xué)習小精靈。學(xué)習小精靈的頭發(fā)是金色五星形狀的，眼睛大大的.，身子是泡泡做的。它開(kāi)心的會(huì )變成五角星，生氣時(shí)會(huì )變成一個(gè)大泡泡。
學(xué)習小精靈在你上課注意力不集中時(shí)會(huì )提醒你，作業(yè)有不會(huì )時(shí)，它會(huì )仔細跟你講解。如果你作業(yè)在規定時(shí)間內完成，你就會(huì )有驚喜的獎勵，這個(gè)學(xué)習小精靈還會(huì )陪你做游戲哦……
突然小精靈飛呀飛，飛的好遠，我不停的追，一個(gè)石頭把我絆倒了，我醒來(lái)了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)……如果真有那么一個(gè)學(xué)習小精靈該多好啊!
夢(mèng)想助我成長(cháng)作文 篇9
夢(mèng)想，我們并不陌生，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。在我的成長(cháng)過(guò)成中夢(mèng)想一直在陪伴我。
在我很小的時(shí)候，一個(gè)奶奶跟我們講過(guò)馬良的故事，從那之后我的夢(mèng)想就是以后當一名擁有神筆的畫(huà)家，可以畫(huà)出很多世界上沒(méi)有的東西。還可以畫(huà)出很多機器人，可以幫助爺爺奶奶還有更多的人們干活。
后來(lái)，我慢慢的長(cháng)大了，漸漸的懂事了，不再那么幼稚了。我的`夢(mèng)想不再是當一名擁有神筆的畫(huà)家了，而是成為一名可以救死扶的醫生�？梢宰屄�(tīng)不見(jiàn)的人能聽(tīng)見(jiàn)，他們就不用生活在自己那無(wú)聲的世界了�？梢宰尶床灰�(jiàn)的能看見(jiàn)，他們就不用生活在黑暗的世界了。讓不會(huì )說(shuō)話(huà)的人能夠說(shuō)話(huà)，他們就可以與人交談了。痛苦的病人，治療之后就不在痛苦了。
再后來(lái)，我開(kāi)始覺(jué)的老師的職業(yè)是神圣的，老師們用潔白的粉筆來(lái)傳授知識，用博大的胸懷來(lái)關(guān)愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生們有無(wú)私的愛(ài),不僅傳授知識給我們,還教給我們很多做人的道理。當我們做的好了，老師會(huì )表?yè)P我們，讓我們繼續努力。當我們做的不夠好，沮喪時(shí)，老師會(huì )去鼓勵我們，讓我們不失去信心。當我們犯錯時(shí)，老師會(huì )批評我們，那是為什么呢？為了讓我們去恨她嗎？還不是為我們好嗎？為了讓我們變的更加優(yōu)秀。如果說(shuō)我們是祖國未來(lái)的一朵朵花，那么老師就師辛勤的園丁，悉心的呵護著(zhù)我們。別人把一件好東西給你之后總是想讓你還回，但是老師把知識和做人的道理這么好的東西給了你之后卻不想讓你再還給她們了，而是希望這個(gè)東西一輩子都屬于你，希望你一輩子都不要再還給她。雖然有的學(xué)生會(huì )不喜歡那個(gè)老師，甚至還在背后說(shuō)老師的壞話(huà)，但是老師知道后卻不會(huì )改變對你的態(tài)度。
老師是多么寬容啊，老師是多么無(wú)私，多么偉大啊。正是因為老師的偉大，老師的寬容與無(wú)私，所以我才這么崇拜老師，喜歡老師這個(gè)職業(yè)。所以我一定要努力學(xué)習，實(shí)現我的夢(mèng)想。
在我今后的成長(cháng)中，夢(mèng)想也將會(huì )陪我一起成長(cháng)。
夢(mèng)想助我成長(cháng)作文 篇10
俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)志而不立�！币粋�(gè)人假如沒(méi)有遠大的理想，就沒(méi)有奮斗目標，是不可能有所作為的。理想是人生道路的指路燈；理想是戰勝困難的力量源泉；理想是我們奮斗、勇于創(chuàng )新的動(dòng)力。
記得懵懂的小時(shí)候，當我看到當教師，富有愛(ài)心地關(guān)懷學(xué)生，想方設法地教育他們，晚上在燈下備課、批改作業(yè)的時(shí)候，我便在我童稚的心里立下志愿——長(cháng)大以后要做一名人民教師，做一名辛勤的園丁，細心照料祖國大花園的每一朵鮮花！到了上小學(xué)時(shí)，當我看到學(xué)校的老師辛勤勞動(dòng)，無(wú)微不至地關(guān)懷我們，就像我們父母一樣的時(shí)候，我立志要當老師的愿望就更加堅定了。我很喜歡老師，她們是多么的溫柔慈愛(ài)，心里裝著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識��！老師是人類(lèi)靈魂的工程師，老師教給學(xué)生知識，教給學(xué)生做人的'道理，鼓勵學(xué)生努力長(cháng)進(jìn)，許許多多的杰出人才，都是老師們培養出來(lái)的��！教師的價(jià)值和作用是無(wú)與倫比的。
自從我有了做老師的理想后，我經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)自己成為了一名老師，自豪地站在講臺，捧著(zhù)書(shū)本，指導學(xué)生讀書(shū)認字，在黑板上板書(shū)，用以前老師教給我的知識和道理去教我的學(xué)生。
爸爸媽媽常常告誡我：“做老師一點(diǎn)都不容易，不但要有淵博的知識，良好的口才，而且要有高尚的情操和吃苦耐勞的精神，老師要備課，要批改作業(yè)，還要抽時(shí)間不斷加強自己的能力，每天都很晚才能睡覺(jué)……”聽(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)，我暗暗下定決心：以后要更加勤奮學(xué)習，腳踏實(shí)地地學(xué)好科學(xué)文化知識，長(cháng)大后當一名富有愛(ài)心、知識淵博、有創(chuàng )造精神的好老師，做一名全心全意為學(xué)生服務(wù)的人民教師。
“我想當教師，做一名受人愛(ài)戴和尊敬的好老師！”這是我的心愿，我的理想，這將伴隨著(zhù)我初中、高中、大學(xué)漫長(cháng)的求學(xué)之路。我會(huì )努力奮斗，朝著(zhù)自己的理想一步步邁進(jìn)！
夢(mèng)想助我成長(cháng)作文 篇11
世界上有一條漫長(cháng)的路叫做夢(mèng)想。如今，我正奔跑在成長(cháng)的道路上，也奔跑在追夢(mèng)的路上。
記得踏進(jìn)小學(xué)大門(mén)的那一天，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你現在要踏上學(xué)習之路了，這條路很長(cháng)很難，你要心懷夢(mèng)想，規劃好自己的未來(lái)�！蹦菚r(shí)年少無(wú)知，第一次聽(tīng)聞“夢(mèng)想”這個(gè)詞，我對媽媽說(shuō)的話(huà)只是似懂非懂。
后來(lái)，在四年級的一次班會(huì )課上，老師給的主題是“我們的夢(mèng)想”，正巧碰上我做課件。爸爸往常很樂(lè )意幫我，這回卻搖頭拒絕，堅持讓我獨立完成�！笆裁词菈�(mèng)想？”我慢吞吞地在搜索欄敲出這幾個(gè)字。答案是：夢(mèng)想，是對未來(lái)的一種期望，可以達到但必須努力。我繼續瀏覽，發(fā)現很多網(wǎng)友給予了不同的答案，有的立志存高遠，如周總理一樣，夢(mèng)想著(zhù)為中華之崛起而讀書(shū)；有的把夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)，想擁有一技之長(cháng)，更好地立足于社會(huì )……我不禁陷入了沉思，我的夢(mèng)想是什么呢？也許就是努力學(xué)習，考上理想的大學(xué)，在成長(cháng)的過(guò)程中矢志奮斗，煥發(fā)青春的活力吧。
于是，夢(mèng)想就變成了一盞明燈，在無(wú)數個(gè)黑暗的.夜里與我相伴。每當我面對一道道百思不得其解的數學(xué)題，想要放棄時(shí)，這盞明燈便努力放出光芒，告訴我不要輕言放棄。
當我脫離小學(xué)生的身份，貼上中學(xué)生的標簽時(shí)，我感覺(jué)肩上的包袱更重了。有時(shí)候做完今天的作業(yè)，卸掉一身的疲憊，老師又布置了一項預習作業(yè)，讓我原有的美好計劃瞬間破碎�！昂⒆�，你的每一份付出，都會(huì )讓你離夢(mèng)想更進(jìn)一步，我們每個(gè)人都需要靠自己的拼搏，最后登上夢(mèng)想的舞臺�！眿寢尶偸窃谝慌詾槲掖驓�。我深知實(shí)現夢(mèng)想需要付諸不懈的努力，便一直咬緊牙關(guān)，像一名無(wú)所畏懼的戰士一樣，在硝煙彌漫的戰場(chǎng)上竭力廝殺。英國詩(shī)人丁尼生曾說(shuō)：“夢(mèng)想只要能持久，就能成為現實(shí)�！眾^力拼搏了一段時(shí)間后，我終于離自己的夢(mèng)想近了一步。
其實(shí)，夢(mèng)想就是夏日的涼風(fēng)，秋日的外套，冬日的篝火，只要你穩扎穩打，勇于拼搏，便能在漫漫成長(cháng)路上看盡漫山遍野的春花。
夢(mèng)想助我成長(cháng)作文 篇12
每個(gè)人都會(huì )有夢(mèng)想，有人夢(mèng)想成為舞蹈家，有人夢(mèng)想成為小提琴家，有人夢(mèng)想成為畫(huà)家，有人夢(mèng)想成為作家……而我，我想成為鋼琴家。
鋼琴是樂(lè )器之王，它在我的童年生活中激勵我成長(cháng)。就像莫扎特一樣，他從小出生音樂(lè )世家，他由父親指導學(xué)習鋼琴，他也學(xué)得很認真。小的時(shí)候，父親就帶著(zhù)他和姐姐，去各地參加鋼琴演出。他長(cháng)大了，有了自己寫(xiě)的曲子，每次當他在人們面前演奏完了，人們就會(huì )給他熱烈的掌聲。當我讀完這個(gè)故事后，我心想：“我也在學(xué)鋼琴，為什么我就不能成為像他那樣舉世聞名的大鋼琴家呢？”后來(lái)，我感悟到了，因為他很努力，一點(diǎn)也不松懈，每天練習十幾個(gè)小時(shí)。而我呢，練習一個(gè)小時(shí)就喊累。
有一次，我們琴行要舉行一場(chǎng)鋼琴展演，所有人都努力練習著(zhù)自己的曲子，可我心里一直在想：“為什么要舉辦展演��？我彈錯了怎么辦？我不記得了怎么辦？”就在這時(shí)，我好像聽(tīng)見(jiàn)莫扎特對我說(shuō)：“你不會(huì )彈錯的，也不會(huì )忘記曲子的，只要你有足夠相信自己的決心�！笨晌业男睦镞�是像有十幾只小兔子在蹦來(lái)蹦去。
我無(wú)心再練習，一直在想著(zhù)“出錯”這一類(lèi)的事故。我的手指一直彈錯，十個(gè)指頭像十個(gè)調皮的孩子。老師和同學(xué)們都注意到了這個(gè)問(wèn)題，他們都走過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了，因為我平時(shí)很少彈錯的。我搖了搖頭，感覺(jué)自己是不可能成功了，我自己都注意到了我非常心不在焉。
回到家里，我更是無(wú)心寫(xiě)作業(yè)，心里依然想這件事。雖然我心里一直在擔憂(yōu)這件事，但我還是在練習著(zhù)。我知道，我自己只要一遇到大型演出，我就會(huì )怕，那舞臺上的聚光燈，對我來(lái)說(shuō)，就像烏云壓頂一樣。以前每一次演出，我都讓媽媽給我請假了，因此所有人都知道我怕上臺�？蛇@一次，老師不許我們請假。
我知道不能請假后，都快哭出來(lái)了，所以我只能好好練習�！拔叶嗝聪Ｍ麜r(shí)間能靜止��！”我在心里暗暗地對自己說(shuō)。我好像聽(tīng)見(jiàn)莫扎特在對我說(shuō)：“你不要怕，你只有上臺了，才能戰勝自己，戰勝困難，戰勝與你作對的膽小，我相信你會(huì )實(shí)現你的夢(mèng)想，成為比我更優(yōu)秀的大音樂(lè )家。加油！”
終于到了展演的那一天了，我去到指定的地點(diǎn)去抽號碼，我懷著(zhù)緊張而又期待的.心情拿了一張紙條，我的天哪，十號，這么靠前！我差點(diǎn)摔倒。唉，認命吧！
一號，二號，三號，四號……時(shí)間按下了快進(jìn)鍵，很快就輪到我了。我深吸幾口氣，走上了臺，我心里雖然緊張，可是我還是大大方方地上臺演奏。我心里暗暗地對自己說(shuō)：“一定不要彈錯��！我能行我能行！”“是的，你能行！”我似乎感覺(jué)莫扎特就坐在我身邊，我的心一下子輕松了許多。
演奏開(kāi)始了，我居然奇跡般地沒(méi)有彈錯一個(gè)音符。我指間的音樂(lè )仿佛行云流水，連我自己都陶醉其中。我突然一點(diǎn)兒也不緊張了，開(kāi)始享受這次表演。我仿佛看到我坐在臺下，臺上是莫扎特演奏著(zhù)鋼琴。到了快演奏完的時(shí)候，我開(kāi)始舍不得這個(gè)舞臺了。我又仿佛聽(tīng)見(jiàn)莫扎特在對我說(shuō)：“你做到了！你真是好樣的！我相信，你一定可以成為比我還出色的大鋼琴家。為夢(mèng)想加油！”我彈完最后一個(gè)音符，站起身，向臺下鞠了一躬，臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲。
我現在就是“莫扎特”，“莫扎特”就是我！
在這一次展演完，我長(cháng)大了，我敢在臺上表現自己了，我超越自我了，我開(kāi)心極了。我相信，這件事會(huì )在我心里留下一段刻骨銘心的回憶。夢(mèng)想就是成功路上的明燈，夢(mèng)想就是指引我成功的方向，夢(mèng)想就是花園里最美麗的那一朵花！夢(mèng)想，永遠助力我成長(cháng)！
夢(mèng)想助我成長(cháng)作文 篇13
夢(mèng)想，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，可以用它來(lái)打開(kāi)新世界的大門(mén)，夢(mèng)想，是一盞正在發(fā)光的路燈可以照亮你前行的路；夢(mèng)想是個(gè)立在地上的路牌，可以指引你自行的路，我有很多夢(mèng)想，也放棄了很多夢(mèng)想。記得在我讀幼兒園時(shí)，我就特別渴望像我父母樣上班掙錢(qián)。據說(shuō)在我母親生我后，她的存折就像一張白紙一樣她沒(méi)有多少錢(qián)了。所以她不得每天都上班而每當他們上班時(shí)，我都會(huì )哭得撕心裂肺，希望他們不要走，但他們都沒(méi)有按我的意愿留下我感到很孤獨，所以我暗下決心，想像我父母一樣上班掙錢(qián)我的父母知道后對我哈哈大笑起來(lái)。也許是我意識到我太小了，根本上不了班，所以我只能放棄。
過(guò)了幾個(gè)月，當我忘記了上班掙錢(qián)的事后，震驚中外的汶川大地開(kāi)始了。電視上每天播報著(zhù)關(guān)于大地震的內容。當我看到一群叔叔從廢墟中救出一個(gè)又個(gè)人時(shí)，我對他們產(chǎn)生了深厚的敬佩之情。所以，我也想和那群叔叔一樣，成為一個(gè)保家衛國的戰士。但不知為何我又忘記了這件事。俗話(huà)說(shuō)得好：有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志。"我承認小時(shí)候的我是一個(gè)無(wú)志之人。
所以，現在的.我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，而且我也在為此做努力。每天我都認真學(xué)習，按時(shí)完成作業(yè)。所以，我現在考了一個(gè)好成績(jì)。但我知道，這還遠遠不夠，我要更加努力地學(xué)習，長(cháng)大后我要成為國家的棟梁！如果人生是船，那么夢(mèng)想是帆，沒(méi)有它，人生會(huì )失去方向；如果人生是樹(shù)，那么夢(mèng)想是葉，沒(méi)有它，人生會(huì )失去生機；如果人生是畫(huà)，那么夢(mèng)想是筆，沒(méi)有它，人生會(huì )失去色彩。成長(cháng)中，只要有夢(mèng)相伴，我們就一定會(huì )成長(cháng)。夢(mèng)想伴我成長(cháng)，帶我走向通往成功的道路。
夢(mèng)想助我成長(cháng)作文 篇14
一顆沙里一個(gè)世界，一朵花里一座天堂，把無(wú)限放在手掌，讓永恒在一剎那間收藏。
——題記
搖曳的樹(shù)枝送走了暑熱，佇立在清晨颯颯的秋風(fēng)中，回顧我走過(guò)的12個(gè)春夏秋冬，助力我成長(cháng)的有很多：對心目中英雄的崇敬、對美好生活的向往、對平凡平庸的不甘……但能給我最大推動(dòng)力的是來(lái)自?xún)刃纳钐幍膲?mèng)想、來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)、來(lái)自老師的殷切期望。
燈塔·夢(mèng)想
我的夢(mèng)想其實(shí)很簡(jiǎn)單：做一名武器設計師，設計出更先進(jìn)的武器裝備，而實(shí)現這一切的基礎，需要大量的知識。因而，我必須努力學(xué)習，用知識來(lái)豐滿(mǎn)自己騰飛的羽翼。我知道厚積薄發(fā)，中學(xué)階段正是能量積蓄之時(shí)，只有大量的能量累積到一定的程度，才會(huì )像太陽(yáng)一樣噴薄而出。我也貪玩，也懶惰，有時(shí)也會(huì )犯錯，但每當夜深人靜之時(shí)，夢(mèng)想就像那澎湃的`海潮，時(shí)時(shí)叩擊著(zhù)我的心門(mén)，提醒我不忘初心，方得始終。
夢(mèng)想的燈塔啊，時(shí)刻照耀著(zhù)我庸�，嵥榈纳�，提醒我、激勵我，助力我成長(cháng)。
棉花糖·關(guān)愛(ài)
我吃力地拄著(zhù)雙拐剛一出教室門(mén)，就看見(jiàn)了爸爸那凍得通紅的臉，他的雙手使勁揉搓著(zhù)來(lái)取暖，眼睛卻一直盯著(zhù)教室門(mén)口�？匆�(jiàn)我，眼睛笑成了一條縫，腿腳并用趕緊來(lái)扶我，費力地將我扶下樓梯，再安頓我坐上輪椅，繞過(guò)臺階。出了校門(mén)，距家只有500米路程，但車(chē)水馬龍，東躲西避，整整用了35分鐘才氣喘吁吁地到了家屬院門(mén)口。
這已經(jīng)是我骨折后爸爸接送我的第88天，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有哀嘆，一回頭，看到父親額頭的白發(fā)在凜冽的寒風(fēng)中飄零，我瞬間淚目。
父親的關(guān)愛(ài)就像我非常愛(ài)吃的棉花糖，甜軟、溫暖，助力我成長(cháng)。
遠方·期待
“孩子，我知道你不笨，這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，不要氣餒，下次努力�！�
“人活一口氣，信念是一盞燈，心燈點(diǎn)亮，前面的路就敞亮�！�
“人，不要只看眼前，抬起頭，向前看，那里有詩(shī)和遠方�！�
“你的學(xué)習方法還有一些問(wèn)題，來(lái)，我給你講講�！�
在那個(gè)風(fēng)雨交加的黃昏，老師的話(huà)語(yǔ)溫暖而有力度，點(diǎn)燃了我黑暗的心房。于是，我不再苦悶、彷徨，我抬起頭，大踏步地走向遠方。
夢(mèng)想，是黑暗中的燈塔，在我迷途時(shí)給我指明方向；父母的關(guān)愛(ài)，是棉花糖，甜蜜、溫暖；老師期待的話(huà)語(yǔ)，是大雪中的火把，一直激勵我昂首向前……
搖曳的樹(shù)枝帶來(lái)了寒涼，沐浴著(zhù)秋天溫潤的日光，我心懷感恩。
夢(mèng)想助我成長(cháng)作文 篇15
夢(mèng)想是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路，夢(mèng)想是一顆啟明星，讓我們獲得光明夢(mèng)想還是號角鼓動(dòng)我們積極進(jìn)取。
總有老師問(wèn)我你的夢(mèng)想是什么？我總是漫不經(jīng)心的回答，由最初的宇航員變成護士醫生，小時(shí)候認為夢(mèng)想只是人美好的想象，根本不會(huì )實(shí)現，所以，我每做一件事情都不會(huì )做到底，一會(huì )兒坐做那個(gè)，一會(huì )兒做這個(gè)，沒(méi)有目標的做任何事情，那時(shí)候的我像是一只無(wú)頭蒼蠅，直到上了五年級，我才真正意識到：有那么多人因為夢(mèng)想而努力拼搏，雖然總是失敗，但絕不放棄，最后獲得成功，我以前的夢(mèng)想是多么的虛無(wú)，多么的漂泊不定，現在我的夢(mèng)想就是當一名小學(xué)教師！
雖然我不知道還會(huì )不會(huì )變，但是心中多了一個(gè)東西——堅定，夢(mèng)想是成功的前奏，是成功的根基是成功的準則，有人問(wèn)：小學(xué)教師是那么的普通，為什么要當小學(xué)教師呢？因為小學(xué)是任何知識的基礎，沒(méi)有小學(xué)的教師，哪來(lái)將來(lái)的偉績(jì)呢再說(shuō)，小學(xué)教師是孩子們的啟蒙老師。當將來(lái)偉大的孩子站在獎臺上，可能沒(méi)有想過(guò)。但，如果沒(méi)有小學(xué)教他們知識的教師，他們如果沒(méi)有聽(tīng)取小學(xué)教師苦口婆心的'諄諄教導，又怎么會(huì )成功呢？我希望能看到我未來(lái)的一批批學(xué)者，在我的教導下孜孜不倦的學(xué)習，看著(zhù)他們一步步進(jìn)入初中高中，在走進(jìn)大學(xué)，到最后走進(jìn)社會(huì )，成為成功人士。所以我想當一名小學(xué)教師。
但我知道我的夢(mèng)想與我遙不可及，也知道學(xué)習之路異常艱辛，我會(huì )承受不住，但是我會(huì )盡我所能去學(xué)習，即使我最終沒(méi)實(shí)現的夢(mèng)想，我也不會(huì )后悔，不會(huì )難過(guò)，起碼我也為夢(mèng)想奮斗了！
夢(mèng)想助我成長(cháng)作文 篇16
夢(mèng)想是成長(cháng)的動(dòng)力，能讓我們勇往直前。
夢(mèng)想讓你在困難面前勇敢前進(jìn)。年輕時(shí)的司馬遷立志要寫(xiě)成一部能夠“藏之名山，傳之其人”的史書(shū)。后來(lái)，司馬遷被捕入獄，還遭受了殘酷的“腐刑”。司馬遷在牢獄里深受屈辱，甚至一度打算自殺了結這一切，但他只要一想到自己寫(xiě)史書(shū)的理想還沒(méi)有完成，就又重新燃起努力活下去的斗志。就這樣，司馬遷忍辱奮進(jìn)，前后共歷時(shí)整整十八年！終于，他完成了自己的夢(mèng)想一-寫(xiě)成了聞名天下的《史記》！魯迅先生更是還曾高度評價(jià)這本書(shū)：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！�，而司馬遷熬過(guò)牢獄這段時(shí)光，靠的，就是夢(mèng)想。
夢(mèng)想讓你保留對未來(lái)的執著(zhù)和憧憬。宋濂幼時(shí)，家境極其貧寒，他喜歡讀書(shū)，可連書(shū)都得找別人借。但就是在這種艱苦的'情況下，他仍然每天刻苦學(xué)習，他的家距離學(xué)堂有數干公里，但他不畏困苦，不惜每天步行只為拜師求學(xué)，大雨澆不滅他對知識的渴望，大雪埋不了他對夢(mèng)想的渴望。老話(huà)常說(shuō)：”功夫不負有心人�！�，就這樣，宋濂從一株被風(fēng)吹得東倒西歪但仍頑強挺立的小樹(shù)苗，逐漸成長(cháng)為一棵頂天立地不畏風(fēng)雪的參天大樹(shù)。而宋濂正因懷揣著(zhù)夢(mèng)想，還為之奮斗，用執著(zhù)和勤奮守護著(zhù)它，才有了今天被贊譽(yù)為“開(kāi)國文臣”的宋濂。
連古時(shí)艱苦的環(huán)境下，在人都能克服苦難為夢(mèng)想努力，如今吃穿不愁的我們還有什么理由不呢？
無(wú)數成功人士的成功之路，用大量無(wú)可置疑的事實(shí)，詮釋了夢(mèng)想對成長(cháng)的動(dòng)力。那么就讓我們一起加油吧！
夢(mèng)想助我成長(cháng)作文 篇17
五一放假回鄉下，看見(jiàn)奶奶家屋檐下的小燕子正在練習飛翔，它時(shí)而展翅高飛，時(shí)而收翅滑翔。我心中在想，也許它的夢(mèng)想就是趕快學(xué)會(huì )飛翔，這樣就可以在一望無(wú)際的天空中自由地翱翔了。
“我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望，我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花……”這是我很喜歡的一段歌詞，因為我相信每個(gè)人身上都有一雙隱形的翅膀，它就是夢(mèng)想，它是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，是一個(gè)人成長(cháng)的.動(dòng)力，是生命中不可缺少的動(dòng)力。萊特兄弟因為有夢(mèng)想，制造了飛機，實(shí)現了飛天夢(mèng)；愛(ài)迪生因為有夢(mèng)想，發(fā)明了電燈，為人類(lèi)帶來(lái)了光明……沒(méi)有夢(mèng)想，人類(lèi)的科技就不會(huì )進(jìn)步。
從小到大，我也有許多小小的夢(mèng)想。幼兒園時(shí)，我夢(mèng)想當一個(gè)明星，因為這樣就可以穿著(zhù)漂亮的衣服，在舞臺上表演節目了。自從我學(xué)了鋼琴以后，我夢(mèng)想當一名鋼琴家，像郎朗那樣用雙手把沒(méi)有生命的黑白鍵變成美妙的音樂(lè )。因為有這個(gè)夢(mèng)想，所以我每天都認認真真地練習鋼琴，鋼琴上還擺放著(zhù)許多獎狀，這些獎狀都是我參加鋼琴比賽時(shí)獲得的，每一次比賽我都感覺(jué)離夢(mèng)想又近了一步，我相信，只要一直堅持下去，我一定會(huì )實(shí)現夢(mèng)想的！
人生最精彩的不是實(shí)現夢(mèng)想的瞬間，而是堅持夢(mèng)想的過(guò)程。夢(mèng)想是人生命成長(cháng)的靈魂，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是不完整的。我們要珍惜每一分，每一秒，向著(zhù)夢(mèng)想去探索，去追求，去奮斗……
夢(mèng)想助我成長(cháng)作文 篇18
每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想陪伴著(zhù)我們成長(cháng)。童年的夢(mèng)想就像純真的云朵在歲月湛藍的天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄著(zhù)，它時(shí)時(shí)刻刻都牽動(dòng)著(zhù)我這顆童真的心。不知什么時(shí)候起，發(fā)明家這個(gè)夢(mèng)在我心里生根發(fā)芽，隨著(zhù)一天天長(cháng)大，這個(gè)夢(mèng)想慢慢清晰起來(lái)。
在我小的時(shí)候，一直幻想著(zhù)未來(lái)的'樣子。時(shí)間匆匆而過(guò)，我漸漸長(cháng)大。伴隨著(zhù)越來(lái)越多的高科技的出現，我發(fā)現夢(mèng)想并不遙遠，只要努力，一定可以變成現實(shí)。
我想發(fā)明一種眼鏡。它不僅僅是眼鏡，可以擁有許多功能，比如他可以很快地記錄下我們見(jiàn)過(guò)的畫(huà)面，這樣我們晚上回家對課堂上記得不太清楚的地方可以再去鞏固，它在黑暗的地方還可以自動(dòng)照明，也可以隨著(zhù)你要看的距離調節變成伸縮望遠鏡，甚至可以戴著(zhù)它潛水看海底美麗的世界。
我還想發(fā)明一種汽車(chē)，它不是普通的車(chē)子哦！它是靠浮輪來(lái)進(jìn)行行走，它有三種形態(tài)：一種是陸地上行走的，一種可以神奇地在天上飛，這樣就不用害怕路面堵車(chē)啦。它也可以在海面上行駛，就跟救生圈一樣，當然啦，它也可以在水下行駛，就像潛水艇。它的玻璃非常堅固，不會(huì )被水壓破壞，還能把廢氣轉化成氧氣！
夢(mèng)想助力成長(cháng)，讓我們?yōu)閴?mèng)想努力學(xué)習！
夢(mèng)想助我成長(cháng)作文 篇19
我心里一直有一個(gè)偉大的夢(mèng)想：那就是成為一名偉大的科學(xué)家，發(fā)明功能齊全的機器人，為人類(lèi)造福。這個(gè)夢(mèng)想起源于我上二年級的時(shí)候，記得那時(shí)外婆因為一次意外，摔了一跤，后來(lái)，她老人家就無(wú)法再站起來(lái)走路，生活變得大大的不方便了，看著(zhù)媽媽因為無(wú)法時(shí)時(shí)照顧外婆而難過(guò)的樣子，我就突發(fā)奇想，告訴媽媽說(shuō)：我長(cháng)大以后一定要發(fā)明一個(gè)聽(tīng)話(huà)的機器人來(lái)幫助象外婆那樣的老人。想不到媽媽對我的這個(gè)想法大加贊賞，更堅定了我想要成為科學(xué)家發(fā)明機器人的夢(mèng)想。
機器人對我來(lái)說(shuō)，是那么的親切、神秘，又是那么的遙遠！四年級的時(shí)候，我發(fā)現我們竟然多了一門(mén)課程——那就是我一直渴望的機器人課呀！在老師的耐心指導下，我慢慢經(jīng)歷了認識機器人、了解機器人到編程指揮機器人行動(dòng)的過(guò)程。雖然這個(gè)機器人課程上的機器人和我想象中的機器人一點(diǎn)也不一樣，可以說(shuō)它根本稱(chēng)不上是“人”，但是看著(zhù)自己親手組裝的`機器人小車(chē)，在我和同學(xué)的指揮下，規規矩矩行走的時(shí)侯，我簡(jiǎn)直激動(dòng)萬(wàn)分！覺(jué)得離自己的夢(mèng)想又近了一步，也更有信心了。
機器人課也讓我知道，要發(fā)明一個(gè)無(wú)所不能又非常聽(tīng)話(huà)的機器人并不是一件容易的事，除了枯燥的編程、不斷地嘗試外，還需要學(xué)習很多知識，特別是計算機知識。但是，發(fā)明機器人這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)在我的心里生根發(fā)芽，并慢慢長(cháng)大，是它，給了我無(wú)窮的力量，讓我堅信，只要我勤奮努力，就會(huì )實(shí)現夢(mèng)想！
夢(mèng)想助我成長(cháng)作文 篇20
夢(mèng)想是一顆明星，在黑暗處散發(fā)光芒——它指引著(zhù)我不斷前行，它陪伴著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)。
小時(shí)候，能買(mǎi)到可愛(ài)的毛絨熊就是我最大的夢(mèng)想。那時(shí)媽媽說(shuō)只要我平時(shí)好好表現，便可以滿(mǎn)足我這一心愿。于是，我按時(shí)起床，好好吃飯……一天媽媽帶我逛街，看見(jiàn)了我朝思暮想的毛絨熊，我使勁拉扯著(zhù)媽媽的衣角，嘴里不停地嚷嚷著(zhù)要買(mǎi)，媽媽看在我平時(shí)好好表現的份上便給我買(mǎi)了。我當時(shí)興奮地抱著(zhù)玩具熊蹦啊跳啊，真是高興！夢(mèng)想變成現實(shí)的快樂(lè )是我我記憶的珍寶……
上了小學(xué)，我的夢(mèng)想不再像買(mǎi)玩具熊的那么簡(jiǎn)單，那么單純了。一次，媽媽帶生病的我去看醫生，我看見(jiàn)醫院里的醫生真是妙手回春——病人哪里疼，哪里難受，她一看就全明白了，而且吃了幾服藥，打了幾次針就全好了。當時(shí)真羨慕當醫生。因此，那時(shí)我的夢(mèng)想就是當一名醫生。我努力追求——看醫生如何診治病人，看醫生如何給人打針……夢(mèng)想在我心中成長(cháng)�？墒呛髞�(lái)才知道當醫生是要費很大功夫的：學(xué)醫可是個(gè)苦差事，要及時(shí)給病人診斷，不能有半點(diǎn)馬虎，否則就會(huì )使病人有性命危險；當醫生還要熟讀醫書(shū)，熟記所有藥物等。于是，心里便打起了退堂鼓，想當醫生的夢(mèng)想漸漸褪去了它自己的.光彩，慢慢地退出了我的心靈舞臺。夢(mèng)想破滅的滋味令我沮喪。
后來(lái)，我愛(ài)看女兵的電視劇，電視中的女兵足智多謀，身經(jīng)百戰，武藝超群，英姿颯爽，令人羨慕；她們那種刻苦訓練，不怕苦，不怕累的精神也深深打動(dòng)了我；她們那種巾幗不讓須眉，堅持不懈的品格鼓舞著(zhù)……從那一刻起，我的夢(mèng)想之花又漸漸在我心中綻放。當我一臉興奮地把它告訴母親時(shí)，母親一臉驚訝，然后對我說(shuō)：“算了吧，就你那毅力，就你的視力，你也當不了軍人！”我不理會(huì )，為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我開(kāi)始挽救自己的視力，轉眼珠，做保健操……每當我想放棄時(shí)，我都用女兵堅持的信念鼓舞著(zhù)我，這個(gè)夢(mèng)想的種子一直藏在我的心底，只到現在。每當我想偷懶時(shí)，它就會(huì )催我向前；每當我取得一次又一次成功時(shí)，它就會(huì )為我鼓掌。擁有夢(mèng)想的感覺(jué)真好！
這粒夢(mèng)想的種子已在心底生根發(fā)芽，我會(huì )用汗水去澆灌它，用精心去呵護它，用真情去陪伴它，相信未來(lái)它定會(huì )長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。
夢(mèng)想助我成長(cháng)作文 篇21
夢(mèng)想是對未來(lái)的憧憬，對未來(lái)的期望；夢(mèng)想就像燈塔，為迷失的人找到奮斗的方向；又如春風(fēng)，撫慰人的'心靈。
記得，媽媽常說(shuō)我抓周時(shí)抓了個(gè)計算器，也不知是否從何時(shí)起，冥冥中有個(gè)聲音告訴我，將來(lái)當個(gè)數學(xué)家！原本不知夢(mèng)想為何物的我，竟然萌發(fā)了當數學(xué)家的愿望。
于是，剛上小學(xué)時(shí)，我就開(kāi)始如饑似渴地學(xué)起了奧數。我對解題的方式、方法興趣極大。每逢上奧數，我都非常興奮�？粗�(zhù)一道道奧數題，我會(huì )深深地沉醉其中。連帶著(zhù)，學(xué)校里的數學(xué)課也成了我的香餑餑。我喜歡舉手回答老師的問(wèn)題，喜歡思考數學(xué)書(shū)上的難題。每當解開(kāi)一道難題，我都興奮激動(dòng)，十分高興。
久而久之，數學(xué)成了我特長(cháng)。只要說(shuō)起數學(xué)，我的臉上都會(huì )洋溢出欣喜的笑容，我的頭也會(huì )高高地昂起。我喜歡數學(xué)，數學(xué)也特別喜歡我。每次考試，我的分數不會(huì )低于95分。班里同學(xué)遇到難題，我會(huì )滿(mǎn)腔熱忱地幫他們分析整理，提出解題的思路。
我還特意買(mǎi)了《馬小跳學(xué)數學(xué)》叢書(shū)，從馬小跳提高數學(xué)能力的足跡中，尋找自己的學(xué)習方向。我還買(mǎi)了本《瘋狂科學(xué)》，有空就翻開(kāi)看看，從中了解數學(xué)知識和科學(xué)原理。也明白了數學(xué)是科學(xué)的基礎，只有打好基礎才能登上科學(xué)的高峰。
如今，我還在學(xué)習奧數，學(xué)習數學(xué)知識，提高解題能力，努力向著(zhù)數學(xué)家的目標一步一個(gè)腳印地前進(jìn)著(zhù)。
啊，夢(mèng)想助我成長(cháng)！
夢(mèng)想助我成長(cháng)作文 篇22
夢(mèng)想助力成長(cháng)我常常在想夢(mèng)想是什么？媽媽告訴我，夢(mèng)想是雨露，滋潤著(zhù)萬(wàn)物的生長(cháng)；爸爸告訴我，夢(mèng)想是陽(yáng)光，而我們就是向陽(yáng)而生的花朵。在成長(cháng)的道路因為有了夢(mèng)想我們才不會(huì )迷失方向。有人說(shuō)：“人生最精彩的不是實(shí)現夢(mèng)想的瞬間，而是堅持夢(mèng)想的過(guò)程�！边@句話(huà)也是我的座右銘，時(shí)刻警示著(zhù)我，堅持夢(mèng)想，勇往直前。
我有一個(gè)小小的夢(mèng)想，那就是成為音樂(lè )家，終有一日能站在舞臺上演奏出美妙的音符，唱出動(dòng)感的人生。小學(xué)四年級的時(shí)候，看鄰家小哥哥陶醉的撥弄琴弦，我心血來(lái)潮，吵著(zhù)鬧著(zhù)讓媽媽給我買(mǎi)吉他，可媽媽不屑一顧的說(shuō)：“三分鐘熱度，等你確定之后再說(shuō)吧�！�
之后，媽媽上網(wǎng)查找了十位享譽(yù)樂(lè )壇的音樂(lè )家，他們的事跡告訴我：在光鮮的外表下，又有誰(shuí)知道他們背后付出的汗水與艱辛？貝多芬大家應該很熟悉吧，他是偉大的作曲家之一，他在童年時(shí)，嚴厲的父親要求他每天練鋼琴和小提琴八小時(shí)以上，即使寒冬臘月也不例外。貝多芬成名之后，他仍像小學(xué)生一樣在學(xué)習，并努力的`提高他的演奏技巧。還有才華橫溢的當代鋼琴演奏家馬克西姆，1990年戰爭爆發(fā)，馬克西姆雖然被困在地窖八天，但仍每天練琴七小時(shí)，并在戰火中舉行音樂(lè )會(huì )，最終取得了不容小覷的成就。
媽媽經(jīng)不起我的軟磨硬泡，也終于被我的執著(zhù)所感動(dòng)，給我買(mǎi)了吉他，報了吉他班，并一再告誡我：一定要堅持，否則一切皆空。
帶著(zhù)媽媽的囑托，我開(kāi)始了我的“吉他課”之旅。剛踏進(jìn)輔導班教室，我就看見(jiàn)一位大姐姐正在彈奏我最喜歡的《天空之城》，她那高山流水般的美妙音符，帶著(zhù)我的思緒到達了山巔之間，一曲而終，我目瞪口呆，欽佩之情由然而生。我問(wèn)老師這個(gè)大姐姐學(xué)了幾天？老師十分驚訝的說(shuō)：“怎么能是幾天？你應該問(wèn)問(wèn)她學(xué)了多少年？”我不禁愕然了，對老師說(shuō)：“我什么時(shí)候才能像大姐姐一樣彈出如此美妙動(dòng)人的音符呢？”“音樂(lè )之路是永無(wú)止境的�！崩蠋熣f(shuō)道。
哦，我想起來(lái)了，在老師的朋友圈里看到了一句話(huà)，任何學(xué)習都不是學(xué)費貴，而是貴在堅持，是啊，夢(mèng)想之路才剛啟程，我奢望成功，真是癡人說(shuō)夢(mèng)，看來(lái)只能堅持，才能讓夢(mèng)想之花綻放美麗�，F在每天晚上我都不斷的練習彈吉他，我堅信只有不懈的努力才能實(shí)現我的夢(mèng)想，我的未來(lái)已經(jīng)不是夢(mèng)了。
人生因夢(mèng)想而精彩，夢(mèng)想因拼搏而絢爛。放飛夢(mèng)想，實(shí)現自我。夢(mèng)想之花，總會(huì )綻放！
夢(mèng)想助我成長(cháng)作文 篇23
在美麗的星空中，有著(zhù)許多閃閃發(fā)光的小星星。是不是每一顆星星都是一個(gè)孩子美麗夢(mèng)想的化身，星星在天上灑下光輝，孩子仰望星辰，他們相伴成長(cháng)，在夢(mèng)想的彼岸發(fā)出璀璨的光芒。
夢(mèng)想，它承載的我們對現在，對未來(lái)美好的祝愿，她是我的祈福，我的愿景，是我一生的追求。
教室里面，一位美麗的女教師正在認真地教孩子們認識黑板上的字，孩子們努力的學(xué)著(zhù)。老師能感受到孩子在十分努力地學(xué)習著(zhù)。老師的夢(mèng)想，就是把知識傳承給學(xué)生，給學(xué)生的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，為祖國的未來(lái)注滿(mǎn)希望。我是那些學(xué)生中的一個(gè)，而我的夢(mèng)想在老師孜孜不倦的教誨中慢慢覺(jué)醒，最初的愿景，給老師真誠的祝福，為這個(gè)光輝的職業(yè)，人類(lèi)夢(mèng)想的起航者獻上我誠摯的祝福。老師教的那些方塊字，讓我非常癡迷，讓我做夢(mèng)都想像老師一樣寫(xiě)一手漂亮的字。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我一直在努力練習：烈日炎炎的暑假，我，一直在苦練毛筆字；寒風(fēng)凜冽的寒假，我，一直在苦讀書(shū)本。你問(wèn)我為何一直堅持著(zhù)？因為心中那光輝的'形象，因為夢(mèng)想在督促著(zhù)我成長(cháng)。
功夫不負有心人！我在書(shū)法上已經(jīng)要考十級了！夢(mèng)想的腳步一步步走近。從什么都不懂的孩子，長(cháng)成了俊俏的姑娘，這個(gè)夢(mèng)想一直陪伴著(zhù)我，給我的成長(cháng)帶來(lái)無(wú)數的歡樂(lè )。
我的夢(mèng)想是做一名老師，站在講臺上，把我的知識分享給我的學(xué)生，寫(xiě)一手漂亮的字，給我的學(xué)生做好榜樣。這個(gè)夢(mèng)想伴隨我成長(cháng)，帶給我動(dòng)力。不知跬步，無(wú)以至千里�，F在的我一分一分的努力學(xué)習，練習著(zhù)，向著(zhù)夢(mèng)想靠近。伴隨著(zhù)夢(mèng)想成長(cháng)。
我知道天上的星星有一顆是我的夢(mèng)想，她一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)，當那天，我站在講臺上，她的光芒將更加的璀璨。
夢(mèng)想助我成長(cháng)作文 篇24
夢(mèng)想是指南針，是黑暗中的燈塔，正如余光中先生所說(shuō)，“夢(mèng)想，會(huì )支撐你的一生，使你在最嚴酷的冬天也不會(huì )忘記玫瑰的芳香......＂
記得上幼兒園的時(shí)候，美術(shù)課上，我看見(jiàn)老師手把手教小朋友用五顏六色的筆畫(huà)出各種栩栩如生的圖案時(shí)，我就特別崇拜美術(shù)老師，夢(mèng)想長(cháng)大以后也可以像她一樣。從那時(shí)起，我喜歡用畫(huà)筆在紙上盡情涂抹，把我想到的、看到的、學(xué)到的呈現在紙上。當然，在追逐夢(mèng)想的道路上會(huì )遇到很多困難和坎坷。記得第一次上素描課，素描課老師讓我們新生坐在離黑板比較近的位置，取出臨摹作品，圖上是一個(gè)正方體。我心想，這個(gè)可簡(jiǎn)單了，寥寥幾筆而已！我拿起筆，照著(zhù)老師的.作品畫(huà)了起來(lái)，先畫(huà)線(xiàn)條，再畫(huà)陰影部分�？墒遣豢梢杂贸咦�，必須手繪，這可難倒了我！線(xiàn)條怎么也畫(huà)不直，陰影部分也被我笨手笨腳地畫(huà)成了半圓形，原來(lái)真正動(dòng)筆畫(huà)起來(lái)并沒(méi)有自己想象的那么簡(jiǎn)單��！我像泄了氣的皮球，對自己失望透頂了。這時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)，耐心地為我講解，還拿筆幫我做了修正。老師握著(zhù)我的手，三筆兩筆下來(lái)，畫(huà)面真是美多了：一個(gè)簡(jiǎn)單的正方體從紙上＂站＂了起來(lái)，看起來(lái)就像是時(shí)光隧道的入口一樣，立體感超強！我從心底里佩服老師�；丶业穆飞�，我充滿(mǎn)驚喜地對媽媽說(shuō)：“看來(lái)素描一點(diǎn)兒也不簡(jiǎn)單啊，但是我還是很喜歡上素描課。我一定要好好地學(xué)，爭取畫(huà)得跟老師一樣好�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“是的，任何事情，只要堅持，并找對方法了，就一定能做好！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我更加堅定了學(xué)畫(huà)的信心。我開(kāi)始期待每一節素描課了。媽媽常鼓勵我，為我打氣：＂牙牙，夢(mèng)想不是一蹴而就的，必須一步一個(gè)腳印，不斷努力，不斷積累，才能最終實(shí)現夢(mèng)想。你要學(xué)會(huì )堅持��！”
于是，每周一放學(xué)后，我就匆匆地趕往新城市廣場(chǎng)學(xué)畫(huà)畫(huà)，一畫(huà)就是兩三個(gè)小時(shí)。當我覺(jué)得辛苦時(shí)，一看到橘子老師的作品和她手指上的一個(gè)個(gè)老繭，我就一點(diǎn)都不覺(jué)得自己辛苦了。
現在我已經(jīng)是一名四年級的學(xué)生了，我已經(jīng)拿到了兒童繪畫(huà)七級證書(shū)，在一些繪畫(huà)比賽中我也捧回了各類(lèi)獎項。在學(xué)畫(huà)畫(huà)的這些年里，我學(xué)會(huì )了堅持不懈，大家都夸我是個(gè)永不言棄的女生。我常用我的神奇畫(huà)筆，描繪美好的事物，以及祖國的山山川草木。我的外國小伙伴們通過(guò)我的畫(huà)筆，看到了一個(gè)中國女孩豐富多彩的生活，看到了我所生活的這個(gè)國度日新月異的變化發(fā)展。我是堅定不移的追夢(mèng)人，我有夢(mèng)想，讓夢(mèng)想成真，讓夢(mèng)想助力祖國、助力未來(lái)！
夢(mèng)想助我成長(cháng)作文 篇25
一次偶然的機會(huì )，我和足球結下了不解之緣。
幼兒園畢業(yè)的暑假，爸爸媽媽帶我路過(guò)實(shí)驗小學(xué)，我看到學(xué)校里有足球隊員在訓練，我特別喜歡這項運動(dòng)，便要求報名參加足球隊。正規的訓練開(kāi)始了，繞桿、折返跑、傳球、接球……這些專(zhuān)業(yè)的訓練雖然辛苦，但我都堅持下來(lái)了。
在第一次正規的比賽中，我又激動(dòng)又緊張，在禁區里我沒(méi)有防備好手，球打到了我的手臂上，給對方制造了一次點(diǎn)球，對方依靠點(diǎn)球，拿下比賽。我們輸掉比賽，與冠軍失之交臂。犯了足球比賽中低級錯誤的我，直到比賽結束還沒(méi)回過(guò)神來(lái)。那時(shí)的我對足球雖有滿(mǎn)腔熱情，但沒(méi)有實(shí)力。
從上一年級起，我便加入了學(xué)校放學(xué)后的一小時(shí)足球訓練，無(wú)論是風(fēng)雪交加的冬天還是暑氣逼人的夏天，足球場(chǎng)上都能見(jiàn)到我刻苦訓練的身影。轉眼間，四年過(guò)去了�，F在我是校隊隊長(cháng)，既能在場(chǎng)上組織核心進(jìn)攻，又能退到后方線(xiàn)牢固防守。此時(shí)的`我懂得了足球是個(gè)集體項目，要團結一致，不是個(gè)人的賽場(chǎng)，在賽場(chǎng)上拼的不僅是體力更是智力。
我下定決心長(cháng)大后為中國足球效力，現在的我每天堅持鍛煉身體，還讓身邊的小伙伴也喜歡上了足球，有時(shí)我還會(huì )觀(guān)看足球技術(shù)和戰術(shù)等視頻�，F在我們的國家非常強大，可是在足球項目這一塊，我們國家并不厲害，我們國足只參加過(guò)一次世界杯。這和中國日益重要的國際地位，并不相符。在中華民族偉大復興的今天，實(shí)現體育強國，足球強國，是每一個(gè)中國人的夢(mèng)，也是我的夢(mèng)。我要為這個(gè)夢(mèng)的實(shí)現努力拼搏，在成長(cháng)的道路上，夢(mèng)想助我成長(cháng)。
夢(mèng)想助我成長(cháng)作文 篇26
世界是一個(gè)玻璃球，晶瑩是一個(gè)童話(huà)。
我們偶然來(lái)到這里，開(kāi)始了一次最美麗的旅行。
夢(mèng)幻般的歲月是生命的青春。我走在成長(cháng)的路上，感受成長(cháng)帶來(lái)的所有歡樂(lè )和悲傷。在這條崎嶇而充滿(mǎn)挑戰的路上，有你和她，有淚水和歡笑。在成長(cháng)的翅膀下，我帶著(zhù)自己的夢(mèng)想沿著(zhù)這條漫長(cháng)而又被束縛的道路奔跑。
也許在成長(cháng)的過(guò)程中有太多的困惑，他們在自己的世界里狂奔而不理解。美麗年輕的時(shí)光屬于每個(gè)人最好的記憶。童年是最純粹的，是我們還不成熟時(shí)最美麗的風(fēng)景。那時(shí)我們不怕受傷，也不知道如何猶豫。即使我們失敗了，我們也可以自信地站起來(lái)，盡力而為。這是童年。童年是泡沫的記憶。脆弱、多彩、美麗是童年的話(huà)語(yǔ)。后來(lái)，我們都得慢慢長(cháng)大，學(xué)會(huì )猶豫，感受受傷的滋味。也許在那個(gè)時(shí)候，世界是灰暗的，每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷不同的生活，斷斷續續地成長(cháng)，偶爾會(huì )停滯不前。然而，那又怎樣，小家伙們，我們總是要長(cháng)大并學(xué)會(huì )勇敢。盡管這個(gè)世界給你帶來(lái)了不公平，你還是要擦干眼淚，學(xué)會(huì )堅強，帶著(zhù)太多的障礙走在成長(cháng)的路上。我們都學(xué)會(huì )了徘徊，一次又一次地感到困惑，但我們總是無(wú)力做出一個(gè)連我們自己都無(wú)法理解的選擇。這樣，我們可能會(huì )有些無(wú)助地走在成長(cháng)的路上。如果夜晚令人恐懼，你學(xué)會(huì )了多少次獨自面對它，而不是躲在角落里害怕？事實(shí)上，我們一次又一次地在無(wú)助、猶豫、徘徊和恐懼中成長(cháng)。我們習慣了這種增長(cháng)。我們每天都在努力成長(cháng)，因為這些經(jīng)歷，我們心中的夢(mèng)想更加堅定。夢(mèng)想是成長(cháng)過(guò)程中最溫暖的太陽(yáng)。偶爾，我們可能會(huì )遇到一些我們無(wú)法解決的事情，或者陷入對成長(cháng)的誤解。夢(mèng)想可以再次影響純潔的心靈，幫助你清除成長(cháng)道路上的烏云，給你帶來(lái)希望。每個(gè)人都有努力的'方向，但是因為他們試圖失敗并放棄這樣的經(jīng)歷，他們對像努力工作、堅持和希望這樣的舊詞沒(méi)有感覺(jué)，留下只有身體而沒(méi)有靈魂的夢(mèng)想，變得空空洞和困惑。當你真的長(cháng)大了，你應該思考生活的意義和生活的真正意義，而不是讓每一分鐘都在你的發(fā)呆中流逝。你必須相信你的夢(mèng)想。如果夢(mèng)想是翅膀，它們會(huì )帶你飛翔，見(jiàn)證你的價(jià)值，請堅信努力工作、堅持和希望這些古老的詞語(yǔ)。
讓眼淚成為溫暖的水流，在苦澀的成長(cháng)中滋潤你的心。讓猶豫成為一種經(jīng)驗，可以幫助你在堅定的夢(mèng)想中做出選擇。讓小小的你成為在多彩的成長(cháng)中帶來(lái)未來(lái)的希望！
夢(mèng)想助我成長(cháng)作文 篇27
世界上的每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，每個(gè)人也都會(huì )為了它去努力。盡管有人會(huì )失敗，但實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程卻總能使他們成長(cháng)。而我，也有屬于我的夢(mèng)想！ 有一次，我在媽媽手機上看到了一篇文章，里面告訴了我們該如何學(xué)好英語(yǔ)，學(xué)好英語(yǔ)可以帶來(lái)什么好處，我看了以后，心里十分羨慕
于是，我便想當一名文學(xué)翻譯家，翻譯出中國有名的書(shū)籍，給外國人閱讀。 我的'成績(jì)還可以，有時(shí)可以考到滿(mǎn)分，但是默寫(xiě)單詞卻并不出彩，有時(shí)明明會(huì )寫(xiě)，但是還是會(huì )粗心大意的寫(xiě)錯。因為這樣，有一次英語(yǔ)考試扣了九分，真是丟的可惜，丟的不應該呀！ 自從我看了那篇文章之后，我便堅持每天讀英語(yǔ)，背課文，默單詞了
就這樣，我的英語(yǔ)成績(jì)變得越來(lái)越好了。當有人問(wèn)我，周娜，你的英語(yǔ)為什么那么好呢？我就會(huì )告訴他(她)多讀，多背，多默這三件事，堅持每天都去做，你的成績(jì)一定可以提高的。 有句話(huà)說(shuō)“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢!”我覺(jué)得很有道理，實(shí)現的過(guò)程都是漫長(cháng)又艱辛的，但是我充滿(mǎn)信心，因為夢(mèng)想助力成長(cháng)。
夢(mèng)想助我成長(cháng)作文 篇28
每個(gè)人在成長(cháng)的路上，都會(huì )有夢(mèng)想，而每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣！有的人夢(mèng)想是成為舞臺上展示自己妙曼舞姿的舞蹈家，有的人夢(mèng)想著(zhù)成為像白求恩一樣的醫生去救死扶傷，有的人想著(zhù)自己有一份很高的收入，能成為一個(gè)大富翁。而我的夢(mèng)想可能有點(diǎn)平庸，就是想站在三尺講臺上，成為一名教師。
因為有了這樣一個(gè)夢(mèng)想，我上課認真聽(tīng)講、認真地完成各門(mén)功課的作業(yè)；每當遇到難題，不會(huì )的題目都會(huì )去請教同學(xué)、老師；不沉迷于各種電子產(chǎn)品的游戲中；但有時(shí)看到其他的同學(xué)們下課后各自談?wù)撝?zhù)各種游戲、電視中的精彩場(chǎng)面時(shí)，我覺(jué)得特別的'煩躁，也特別的累，就想放棄這個(gè)夢(mèng)想。
但是我又想著(zhù)長(cháng)大以后要成為一名老師，去教書(shū)育人，去為祖國培養更多的花朵、更多的棟梁，想想現在還有很多和我現在一樣大的山區里的小朋友，連個(gè)像樣書(shū)桌和文具都沒(méi)有的時(shí)候，我又發(fā)誓為了實(shí)現這個(gè)教書(shū)育人的夢(mèng)想，一定要做到“兩耳不聞窗外事”，想著(zhù)“有志者事竟成”這些道理。當我明白了這些道理時(shí)，覺(jué)得學(xué)習并不是枯燥無(wú)味的，而是一件很快樂(lè )的事。當通過(guò)努力，取得了學(xué)習上進(jìn)步時(shí)，更感到無(wú)比的開(kāi)心。
我知道，要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想還有很漫長(cháng)的時(shí)間，其中的過(guò)程也很艱辛，但我堅信，通過(guò)我的努力，不管遇到什么困難都不放棄，無(wú)比堅定地往夢(mèng)想的方向奔去，就一定能實(shí)現我這個(gè)平庸而又偉大的夢(mèng)想。
夢(mèng)想助我成長(cháng)作文 篇29
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是一片帆，使風(fēng)讓我們前行。夢(mèng)想給了我勇氣，給了我力量。我就像一只風(fēng)箏，夢(mèng)想的風(fēng)箏把我慢慢的吹上成功的湛藍天空，讓我一步步靠近成功。
我的夢(mèng)想是當一個(gè)數學(xué)家。記得有一次從幼兒園回家，媽媽爸爸對我是又親又抱。我問(wèn)他們?yōu)槭裁�。媽媽說(shuō)是因為我在幼兒園的一次數學(xué)測試考了滿(mǎn)分，張老師打電話(huà)告訴了媽媽。媽媽說(shuō)我數學(xué)成績(jì)最好，要不我長(cháng)大后當一個(gè)數學(xué)家！我那時(shí)還太小，并不知道數學(xué)家是什么便滿(mǎn)口答應了。我漸漸長(cháng)大了，明白了當數學(xué)家是有多么艱難。要花比別人多十倍的功夫學(xué)習，但我的夢(mèng)想卻從未改變過(guò)。我明白了世界上有一種東西叫奧數后，便定了一個(gè)規矩，每天做五道奧數題，錯一道要罰做十道計算題。就這樣，我從三年級做到六年級，因為有夢(mèng)想一直伴我，我從未叫苦，從未放棄。一天天過(guò)去了，我的奧數水平越來(lái)越高了，這一切都是我的'夢(mèng)想給了我勇氣和力量。
夢(mèng)想是我勇氣與力量的源泉，是一片風(fēng)帆，是一縷風(fēng)兒，是一個(gè)小精靈……有了夢(mèng)想，我的成長(cháng)路上不再孤單；有了夢(mèng)想，我的成長(cháng)路上不怕失��；有了夢(mèng)想，我的成長(cháng)路上不畏困難。夢(mèng)想伴隨著(zhù)我成長(cháng)，她就像一雙翅膀，帶我飛上天空，讓我在成長(cháng)路上一帆風(fēng)順。
夢(mèng)想助我成長(cháng)作文 篇30
正所謂，有夢(mèng)想就有動(dòng)力，有了動(dòng)力，我們就會(huì )為夢(mèng)想而努力奮斗。在生活實(shí)踐中不斷進(jìn)步，從而一點(diǎn)一點(diǎn)地完善自己，是自己的光彩發(fā)放全世界。
貝多芬從小就有著(zhù)自己的夢(mèng)想，那就是當上一名出色的音樂(lè )家。不幸的是他失聰了，這無(wú)疑使一次沉重的打擊，墮入萬(wàn)丈深淵。但他為了夢(mèng)想，仍默默努力著(zhù)。他有一首曲子名叫《命運交響曲》。這首曲子具有強烈的震撼力。他站起來(lái)了，站在世界音樂(lè )的最高處，靠著(zhù)自己卓越的才能和頑強的精神，實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
我希望將來(lái)能成為一位小學(xué)老師，可別小瞧他們喲，沒(méi)有她們，誰(shuí)向孩子們傳授基礎知識，孩子們哪來(lái)的好習慣，又怎么會(huì )懂得基本的做人道理？小學(xué)教師之所以是我想做的，是因為她們總是默默地履行自己的職責，以至于人們有時(shí)將她們5忘記。我們�？吹胶⒆尤〉昧撕贸煽�(jì)，家長(cháng)們只是夸獎自己的孩子聰明，將他們培育六年孩子的老師忘記，可她們沒(méi)有怨言，沒(méi)有牢騷，只是盡職盡責，盡心盡力地教，一批又一批地向中學(xué)輸送優(yōu)秀的學(xué)生。老師具有奉獻精神。我不但從書(shū)籍中看到了許多贊美教師的.語(yǔ)句，而且我親眼看到教我的老師舍棄輔導自己的孩子而利用休息時(shí)間輔導學(xué)生，在風(fēng)雨中護著(zhù)學(xué)生。當看到自己的學(xué)生離開(kāi)學(xué)校，在各個(gè)崗位上展現自己的人生；當看見(jiàn)他們成功的建立起自己的事業(yè)；當看見(jiàn)自己的學(xué)生在各自的賽場(chǎng)，獲得一項項榮譽(yù)……這種感覺(jué)就像看見(jiàn)自家的果園里，一顆顆的果樹(shù)開(kāi)花結果一樣。
當然，為了完成夢(mèng)想，我要在好好學(xué)習的同時(shí)，大量的閱讀各類(lèi)書(shū)籍，增加自己的知識面。另外我要多多參加各類(lèi)公益活動(dòng)，培養自己的耐心和愛(ài)心。
夢(mèng)想助我成長(cháng)作文 篇31
時(shí)光荏苒，如遠逝的流嵐霓虹般湮沒(méi)于歷史長(cháng)河之中。我們回憶過(guò)去，追憶過(guò)去，但始終回不到過(guò)去，唯有以夢(mèng)為馬，才能不負這青春韶華。但是成長(cháng)不易，正如愛(ài)默生所言，即使斷了一條弦，其余三條弦還要繼續演奏，這就是成長(cháng)。我們努力著(zhù)，痛并快樂(lè )著(zhù)，為了應證那詩(shī)篇中的話(huà)語(yǔ)，“如果冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”
軍訓文藝晚會(huì )要選拔主持人，當老師高聲讀出我的名字時(shí)，心口不由地一顫，“我真的可以嗎？”思如亂流，主持一直是我的夢(mèng)想，但對自己的懷疑卻成了我最大的阻礙，這正應了李白的那句詩(shī)“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”。思考再三，我輕聲答到：“嗯，我參加�！蹦且豢�，我猶豫了。
猶豫的背后，裝滿(mǎn)的是成長(cháng)的艱辛。
剛開(kāi)始的主持彩排苦累俱全。作為語(yǔ)言藝術(shù)的它，難度絲毫不低于臺上的唱念做打。俗話(huà)說(shuō)：臺上一分鐘，臺下十年功。這不僅僅是對技藝的要求，更是一種對臺下觀(guān)眾的尊重。以前的我一直認為，在主持的過(guò)程中對觀(guān)眾的俯身不過(guò)是一種形式，一個(gè)步驟。但漸漸的，我發(fā)現，它是一種精神。輔導老師解釋說(shuō)：“在臺上的你，面對臺下的觀(guān)眾，只有不斷地俯身，才能更好地接近觀(guān)眾，拉近彼此之間的距離。除此之外，還要學(xué)會(huì )平視。仰視是一種哈哈鏡里畸形的自我形象的貶損，是一種靈魂的削價(jià)，而俯視則是一種極為愚蠢的自我夸張。只有平視才是哈哈鏡中的平面鏡，是一種不帶色彩的客觀(guān)，是越過(guò)功利的公正，是一種拋卻雜念的單純。平視是一面沒(méi)有弧形的`鏡子，是沒(méi)有污染的竹林……”當話(huà)語(yǔ)飄過(guò)耳畔，我已面對著(zhù)數百雙眼睛。目光交匯之時(shí)，我深吸一口氣，俯下身子，讓心與心貼得更近，“大家，晚上好”。那一刻，我成長(cháng)了。
思緒回轉，手中紅色的主持稿已布滿(mǎn)折痕。我撫了撫它，一旁的裂口掛住了我的手指，我知道那是它伸出的手，別人看不見(jiàn)，但我能感受到它的手指在輕輕顫動(dòng)，那是在提醒我，不要停，繼續走。
我相信，所有的夢(mèng)想都應該是獻給成長(cháng)的。裝滿(mǎn)夢(mèng)想，砥礪成長(cháng)。
夢(mèng)想助我成長(cháng)作文 篇32
夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊,總潛伏在我們心底,使我們的心境永遠得不到寧靜,直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)。
夢(mèng)想，無(wú)時(shí)不刻在我的心靈響起。人嘛，因有夢(mèng)想而成長(cháng)，因有夢(mèng)想而起飛，因有夢(mèng)想而成功。夢(mèng)想是走向成功的動(dòng)力，夢(mèng)想決定人生，夢(mèng)想讓生活充滿(mǎn)神奇，夢(mèng)想是美好生活的開(kāi)始。
雪野茫茫，你知道一棵小草的夢(mèng)嗎？寒冷孤寂中，她懷抱一個(gè)信念取暖，等到春歸大地時(shí)，她就會(huì )以?xún)善G葉問(wèn)候春天，而那兩片綠葉，就是曾經(jīng)在雪地下輕輕的夢(mèng)囈。候鳥(niǎo)南飛，征途迢迢。她的夢(mèng)呢？在遠方，在視野里，那是南方湛藍的大海。她很累很累，但依然往前奮飛，因為夢(mèng)又賜給她一對翅膀。窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的詩(shī)，還是做一只蝶的畫(huà)？風(fēng)中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鷹，與天比高？還是做一條壯闊的長(cháng)河，為大地抒懷？
我喜歡做夢(mèng)。夢(mèng)讓我看到窗外的陽(yáng)光，夢(mèng)讓我看到天邊的彩霞；夢(mèng)給我不變的召喚與步伐，夢(mèng)引領(lǐng)我去追逐一個(gè)又一個(gè)目標。1952年，一個(gè)叫查克·貝瑞的美國青年，做了這么一個(gè)夢(mèng)：超越貝多芬！并把這個(gè)消息告訴柴可夫斯基。
多年以后，他成功了，成為搖滾音樂(lè )的`奠基人之一。夢(mèng)賦予他豪邁的宣言，夢(mèng)也引領(lǐng)他走向光明的大道。夢(mèng)啟發(fā)了他的初心，他則用成功證明了夢(mèng)的真實(shí)與壯美——因為有了夢(mèng)才有夢(mèng)想；有了夢(mèng)想，才有了理想；有了理想，才有為理想而奮斗的人生歷程。沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒(méi)有夢(mèng)的人，他的夜晚是黑暗的。人生因為有夢(mèng)想而精彩。夢(mèng)想給我們追求的動(dòng)力，有了夢(mèng)想，你就有了飛翔的翅膀。
夢(mèng)想不是空想，不是海市蜃樓，實(shí)現夢(mèng)想需要實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程是一個(gè)艱苦卓絕的奮斗過(guò)程。只要有夢(mèng)想的人才會(huì )快樂(lè )，每天才會(huì )過(guò)得充實(shí)。
努力向上吧,星星就躲藏在你的靈魂深處；做一個(gè)悠遠的夢(mèng)吧,每個(gè)夢(mèng)想都會(huì )超越你的目標。
夢(mèng)想助我成長(cháng)作文 篇33
上幼兒園時(shí)，我就特別喜歡小汽車(chē)。每當看到一輛輛五顏六色的汽車(chē)開(kāi)過(guò)，我都會(huì )高興地尖叫起來(lái)。
到了小學(xué)，我認識了許多汽車(chē)牌子，象大眾、寶馬、奧迪等等，我一眼就認得出來(lái)。每當走到玩具汽車(chē)店時(shí)，我都會(huì )戀戀不舍地看不夠。
到上中學(xué)時(shí)，我想制作一輛太陽(yáng)能的玩具汽車(chē)，不用汽油照樣可以跑得又快又穩。
上大學(xué)時(shí)，我準備專(zhuān)門(mén)學(xué)習汽車(chē)設計，工作后我要成為一名汽車(chē)設計師。
我要設計一輛未來(lái)的公共汽車(chē)，它的名字叫“魔力A380“。它的外形像子彈頭，不但使用太陽(yáng)能，還會(huì )自動(dòng)駕駛、自動(dòng)報站、自動(dòng)識別紅綠燈、自動(dòng)避免事故。它的上面有個(gè)電子觸摸屏，可以查詢(xún)信息，也可以回答乘客的'任何問(wèn)題。它遇到緊急情況時(shí)，還可以在天空中飛行，然后降落在安全的地方……
汽車(chē)夢(mèng)想伴隨我不斷成長(cháng)。
夢(mèng)想助我成長(cháng)作文 篇34
時(shí)光在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，我們的心也在一天一天變得堅強，成熟起來(lái)。心田里開(kāi)過(guò)的花早已凋落，那些純真，稚嫩的夢(mèng)想也乘著(zhù)“童年夢(mèng)想號”駛向記憶的末端。
兒時(shí)，調皮的哥哥總會(huì )狡猾的問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么呀？”我呢，就總是眨著(zhù)大大的眼睛，一本正經(jīng)的回答：“哥哥，我的夢(mèng)想就是買(mǎi)一臺制作巧克力的機器，那樣我就有吃不完的巧克力了！”我沉浸在巧克力的世界中，對未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬。
待長(cháng)大一點(diǎn)，我上了幼兒園，思想也變得與眾不同起來(lái)，與我同班的女生總想要一件漂亮的衣服或可愛(ài)的洋娃娃，而我滿(mǎn)腦子只想要擁有一架玩具飛機，因此，我不知哀求了媽媽幾回。
長(cháng)大后，我成為了一名標準的六年級學(xué)生，可我貪吃貪玩的習慣卻從未改變。有一天，佘曼寧拿著(zhù)一大塊巧克力問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？”要知道，巧克力可是我的最?lèi)?ài)呀！所以，我便如實(shí)回答了：“我的夢(mèng)想就是開(kāi)一家公司，專(zhuān)攻世界上制作巧克力的難題，精心“打造”出世界上獨一無(wú)二的‘巧克力自動(dòng)機’，然后賣(mài)給李楠！”說(shuō)完，我便一把搶過(guò)佘曼寧手中的巧克力，熟練的.將巧克力安全送入口中，好幸福呀！
好多年的陽(yáng)光夢(mèng)想在記憶里因堆滿(mǎn)灰塵而模糊起來(lái)，偶爾認真打掃打掃，收拾出美好的東西，還真是不錯！仰望美麗而神秘的星空，那奇妙的夢(mèng)想伴隨著(zhù)輕柔的夜風(fēng)飛向天空中最閃亮的那顆星，朝我微笑，那顆星便給了我無(wú)窮的力量，但是，光有夢(mèng)想也不行，要付出努力，付出行動(dòng)，才能收獲勝利的果實(shí)！
沒(méi)有飛鳥(niǎo)的天空是寂寞的，沒(méi)有夢(mèng)想的天空是蒼白的。因為人生有了夢(mèng)想才精彩，有了夢(mèng)想才絢爛，有了夢(mèng)想才會(huì )充滿(mǎn)希望與動(dòng)力！夢(mèng)想真的很美麗，讓我們享受著(zhù)成長(cháng)的快樂(lè )，現在，就讓夢(mèng)想伴隨我們不斷前進(jìn)，永不停歇！
夢(mèng)想助我成長(cháng)作文 篇35
在我3歲的時(shí)候，雖然還只是一個(gè)小丫頭，但是，3歲的人也有夢(mèng)想��！我的夢(mèng)想就是天天都可以吃到那彩色的誘人的糖豆！每天上完幼兒園，爸爸騎著(zhù)腳踏車(chē)吱嘎吱嘎的來(lái)接我時(shí)，我就會(huì )想，爸爸今天肯定會(huì )帶彩色糖豆來(lái)接我。但是，想歸想，爸爸并沒(méi)有經(jīng)常帶糖豆給我吃。那時(shí)，我便會(huì )跑到爸爸懷里，用撒嬌的語(yǔ)氣對爸爸說(shuō)：“爸爸，你給我買(mǎi)點(diǎn)彩色糖豆吧？”爸爸似乎有點(diǎn)生氣：“哎呀，不買(mǎi)，不買(mǎi)，糖豆吃多了會(huì )生蟲(chóng)牙！”我還是不罷休：“我又不是天天吃，你就買(mǎi)嘛！”有時(shí)，經(jīng)過(guò)我長(cháng)時(shí)間的懇求，爸爸終于答應我了，我開(kāi)心的吃著(zhù)3歲時(shí)的夢(mèng)想，甜滋滋的！好吃！
8歲時(shí)的夢(mèng)想
8歲時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)三年級了。說(shuō)夢(mèng)想，也不會(huì )去想糖豆了。那時(shí)，我迷上了看書(shū)。
我和媽媽去步步高超市的時(shí)候，我走進(jìn)書(shū)屋里，左翻翻，右翻翻，當翻到一本書(shū)—《品德故事》時(shí)，我仔細的看了起來(lái)，我看得廢寢忘食了，連媽媽叫我回家，我都沒(méi)有聽(tīng)到。直到店里的阿姨要關(guān)門(mén)了，趕我回家時(shí)，我才甘心。之后，我經(jīng)常去看書(shū)，當然，我的寫(xiě)作技巧也掌握了不少。老師也對我豎起大拇指了！書(shū)給我帶來(lái)了知識和樂(lè )趣。
11歲時(shí)的夢(mèng)想
11歲時(shí)，我上小學(xué)六年級了，我的.夢(mèng)想也隨著(zhù)變大，我的夢(mèng)想是能考上重點(diǎn)中學(xué)新余一中或四中。有了目標，就要努力。我每天寫(xiě)作業(yè)，輔導班天天繞在我的身旁，雖然很辛苦、很累，但我還是依然堅持著(zhù)，不被困難絆倒，一定爭取考上。
不管是短期的夢(mèng)想，還是長(cháng)期的夢(mèng)想，只要通過(guò)自己的努力，就會(huì )實(shí)現。就是因為這一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現，讓我走向成功的軌道。
夢(mèng)想助我成長(cháng)作文 篇36
夢(mèng)想是每一個(gè)人心中一盞不滅的燈，自從我來(lái)到這個(gè)世界上。他一直給予我力量，每一次跌倒或者沒(méi)有成功總是讓我又一次鼓起勇氣再一次往前走。
我的夢(mèng)想是什么？你想知道嗎？我的夢(mèng)想是每一學(xué)科都有一個(gè)好成績(jì)這個(gè)夢(mèng)想并不遙遠�？涩F實(shí)總不讓人如意。反而……
那天，當數學(xué)老師走向講臺，說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)練習題�！闭f(shuō)完劉老師轉過(guò)身?yè)]手在黑板上優(yōu)雅地寫(xiě)了兩個(gè)算式，說(shuō)：“同學(xué)們，我們先做兩個(gè)練習題，然后再來(lái)學(xué)習新課�！蔽覀冮_(kāi)始做了起來(lái)。教室里只聽(tīng)得見(jiàn)深沉的呼吸聲。做完了！我信心滿(mǎn)滿(mǎn)得拿給了劉老師�？墒菂s有兩個(gè)鮮艷的紅叉畫(huà)在了上面。當時(shí)不知怎么了，腦海中浮現出了六個(gè)大字“我又失敗了”可是又想到自己的夢(mèng)想。我不能放棄！同樣的聲音在我的心里響了一遍又一遍�！皩�！我不能放棄！”小聲的說(shuō)到。聽(tīng)了老師的'講解后迷茫的我一下恍然大悟。第二天，劉老師依然在黑板上出了兩道題我又一次走上了失敗的路。吸取了上兩次的經(jīng)驗，信心十足的我又一次拿給劉老師�！斑@次會(huì )是什么？錯的？還是對的？”我不敢在想下去。我接過(guò)本子，頭望著(zhù)天花板。成功還是失��？我用顫動(dòng)的手翻開(kāi)了本子。一個(gè)鮮艷的一百分映入眼簾。我成功了！太好了，我成功了！
它會(huì )催人一次又一次的前進(jìn)，也許在實(shí)現夢(mèng)想的道路中，會(huì )遇到太多太多的挫折。但是沒(méi)有關(guān)系！跌倒了自己爬起來(lái)！為自己的夢(mèng)想而一次又一次的前進(jìn)吧！
夢(mèng)想助我成長(cháng)作文 篇37
夢(mèng)想是什么？媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，就像天上的星星，永遠閃爍著(zhù)微弱的光芒�！蔽业膲�(mèng)想是當一名醫生，為的是讓病人在我的治療下得到康復。
小時(shí)候，我因為持續發(fā)燒不幸住進(jìn)了醫院，那穿梭在病人之間，穿著(zhù)潔白大褂的叔叔、阿姨們是那么和藹可親，就像所有兒科孩子們的爸爸和媽媽一樣，他們那親切的話(huà)語(yǔ)溫暖著(zhù)我幼小的心靈，也就是從那時(shí)候起，“白衣天使”成了我心中的偶像。我將來(lái)能當一名醫生么？我把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“水滴的力量是微不足道的，可是它目標專(zhuān)一，持之以恒，所以能把石穿透�！庇终f(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！笔菋寢尩墓膭顖远宋业男判�，從此，我有了自己的夢(mèng)想。
課余時(shí)間，常常想起我的夢(mèng)想，如果我的`夢(mèng)想實(shí)現了，我的醫療室里一定會(huì )有許多人，他們排著(zhù)長(cháng)隊在等待我的治療，我會(huì )熱情地給他們打招呼，讓他們不要著(zhù)急，我會(huì )耐心地給我的病人治病，讓他們盡早地康復。病人對我的熱情會(huì )很滿(mǎn)意，還會(huì )說(shuō)一聲：“謝謝！”那種感覺(jué)，永遠讓我回味無(wú)窮。
有了夢(mèng)想就有了前進(jìn)的方向，媽媽對我說(shuō)：“只有好好學(xué)習，將來(lái)考上醫科大學(xué)，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想�！蔽抑�，我為夢(mèng)想而奮斗的歷程才剛剛開(kāi)始，以后，我還會(huì )經(jīng)歷很多意想不到的困難和挫折，我要像一棵青松，傲雪而立，因為我心中有一個(gè)夢(mèng)想伴我成長(cháng)。
夢(mèng)想助我成長(cháng)作文 篇38
“夢(mèng)有多大，舞臺就有多大”，是的，生活是一個(gè)大的人生舞臺，我們有著(zhù)無(wú)數的夢(mèng)想，每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想而奮斗。
知道目的地，這個(gè)世界都會(huì )為你讓路，意念中，每個(gè)人都有一片向往的圣土，那就是人生的目的地吧！人們每天都奔波忙碌于此，一刻不曾停歇。
人，沒(méi)有理想，就好像航海沒(méi)有方向，即使眼前跌跌撞撞，一路艱辛的走了過(guò)來(lái)，畢竟不是所有的付出都會(huì )有回報，你終究會(huì )迷失在其間，甚至將自己作為賭注輸給人生這場(chǎng)賭局。
梅花在經(jīng)歷了寒冬的考驗過(guò)后，開(kāi)出了傲人的花朵，在寒風(fēng)中依然挺立；楊柳在一年之首——初春時(shí)節就開(kāi)始孕育新生命，在枝間丫頭冒出點(diǎn)點(diǎn)新綠；在面臨天災時(shí)，多少血肉之軀創(chuàng )造了生命的奇跡，頑強的活了下來(lái)……難道這不是對生活的渴望嗎？夢(mèng)想賦予世間萬(wàn)物難以抗拒的力量，成就著(zhù)一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。
正是有了夢(mèng)想，一批又一批莘莘學(xué)子在校園揮灑著(zhù)汗水，加快自己書(shū)寫(xiě)的速度；正是有了夢(mèng)想，一次又一次面試而屢次失敗的應聘者最終選擇了自主創(chuàng )業(yè)，自己當上了老板；正是有了夢(mèng)想，成就了一位又一位偉大的思想家，科學(xué)家……
同樣是有了夢(mèng)想，德國有機化學(xué)家凱庫潛心研究碳氫化合物，對其有了充分的了解，才能在小憩的夢(mèng)中蛇首尾相連，不斷旋轉上活的靈感，從而在夢(mèng)想中醒來(lái)，對涇類(lèi)物質(zhì)知識體系進(jìn)一步總結與探索，發(fā)現了苯物質(zhì)的環(huán)狀碳鏈結構。
力學(xué)的奠基人——牛頓，開(kāi)啟了力學(xué)的大門(mén)，相繼發(fā)現了牛頓系列力學(xué)定律；電磁學(xué)的重要參與者——法拉第，發(fā)現并系統的解釋了電磁感應現象等電磁知識，為電磁學(xué)的發(fā)展做出了重大貢獻……
試問(wèn)：如果沒(méi)有足夠的.相關(guān)的知識基礎，又何談靈感去發(fā)現與感悟，作為一名高一學(xué)生，或許曾經(jīng)誤入歧途，深陷其中，不思悔改，畢竟年少瘋癲，孰能無(wú)過(guò)，既然已經(jīng)選擇了成熟，那就勿要再耍孩童之氣，時(shí)刻銘記穩中求勝。高一，真正的競爭才剛剛開(kāi)始，一切都是全心的起點(diǎn)。
或許在剛剛過(guò)去的幾個(gè)月中，你已經(jīng)與其他人有了一定的距離，不要灰心，不再放棄。
在接下來(lái)的一段時(shí)間里拼一次，相信自己，你能行。在高二之前給自己一個(gè)重新和別人一起的機會(huì )，兩年過(guò)后的某一天，你會(huì )由心底洋溢出幸福的笑容，給曾經(jīng)的自己交上一份滿(mǎn)意的答卷。
從這一刻，懷著(zhù)夢(mèng)想上路吧！
夢(mèng)想助我成長(cháng)作文 篇39
夢(mèng)想，像一朵潔白的云，夢(mèng)幻般地飄在我成長(cháng)的藍天上，每當望著(zhù)那朵美麗的云，我總是會(huì )涌起無(wú)限的遐想。
很小的時(shí)候，我就愛(ài)讀書(shū)。書(shū)以其無(wú)窮的魅力，永遠深深地吸引著(zhù)我。書(shū)是一個(gè)奇妙的大世界，豐富而多彩，美麗而充實(shí)。書(shū)中有瑰麗的幻想，曲折的故事，感人的童話(huà)，這些都緊緊地抓著(zhù)我的.心，讓我幼小的心靈在書(shū)中得到陶冶。
書(shū)讓我童年的生活繽紛絢麗。于是，我的心中萌生了這樣一個(gè)夢(mèng)想：我要成為一名作家，用我的筆給大家送去歡樂(lè )。我偷偷地幻想著(zhù)自己在寬大的寫(xiě)字桌上專(zhuān)心致志地寫(xiě)文章，那厚厚的稿紙在桌上累成厚厚的一摞……
童年的夢(mèng)想，就像純真的云朵在歲月湛藍的天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄著(zhù)，它時(shí)時(shí)刻刻都牽動(dòng)著(zhù)我那顆童真的心。作家——這個(gè)未來(lái)的夢(mèng)，在我的心中扎下了深根，鐫刻在我記憶的深處。
漸漸地，我長(cháng)大了，也更加癡迷地愛(ài)上了文學(xué)。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我的夢(mèng)想奮斗。我不斷地閱讀厚厚的名著(zhù)，企求那些才華過(guò)人的大師們能賜我以靈感，豐富我的情感；寫(xiě)作課，我虛心地請教老師，為提高自己的寫(xiě)作能力，我堅持觀(guān)察生活，用筆記下點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受。那顆文學(xué)家的夢(mèng)想在我的心中萌生了新芽，我用自己全部的汗水和心血去澆灌它、呵護它，盼著(zhù)它快快長(cháng)大。在我眼里，天邊的云已不再遙遠，我要更加努力地去靠近它，去觸摸它。
時(shí)光的流逝，執著(zhù)的堅持，辛勤的汗水，終于讓夢(mèng)想第一次親吻了我。望著(zhù)署有自己名字的文章赫然出現在報刊上，我欣喜若狂。我不停地摩挲著(zhù)那凹凸的字跡，貪婪地嗅著(zhù)那股清新的油墨芳香，夢(mèng)想在我心中終于綻開(kāi)了兩片柔嫩的新葉。
此刻的夢(mèng)想，已不再像兒時(shí)的幻想，奇幻而又迷離。它就在我的眼前，盡管我還未真正成為一名作家，但我堅信：它已不再是個(gè)遙不可及的夢(mèng)。我會(huì )更加努力，向夢(mèng)想前進(jìn)，讓夢(mèng)想的幼苗茁壯成長(cháng)，成為一株參天大樹(shù)。
我堅信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
夢(mèng)想助我成長(cháng)作文 篇40
生活之所以美好，生命之所以比鮮花更璀璨，是因為有夢(mèng)在心中靜靜旋舞，演繹出永恒，淺吟低唱歲月的旋律。鳥(niǎo)因為羽翼，生命才五彩斑斕，人因為心中有夢(mèng)，生命才與眾不同。
因為有夢(mèng)。被折斷的花草剩余的部分才可以繼續生長(cháng)，甚至開(kāi)出絢麗的花朵；被踩死的螞蟻的后代仍然繁衍不息；戰死疆場(chǎng)的英雄，雖死猶生，他們的精神被繼續發(fā)揚，夢(mèng)想得到了延續；火災過(guò)后，焦黑的樹(shù)干又綻放出了新芽……“你可以把它消滅掉，可就是打不敗他”海明威的這句話(huà)詮釋了一切。
眼中有淚，心中才有彩虹；心中有夢(mèng)，心中才會(huì )有光亮。我們的生活需要點(diǎn)綴，滾滾紅塵，塵起塵落；大河上下，潮涌潮躍，世事變遷，不變的是夢(mèng)的'征程。
世界在這一瞬間失去色彩，世界在這一秒間淹沒(méi)音符。當年花散落了一地的花瓣，當回憶留下了滿(mǎn)地琉璃，唯有夢(mèng)，跨越了時(shí)間與空間的距離，飛過(guò)了冷漠與熱情的距離。沒(méi)有了國界，沒(méi)有了季節，讓雙臂插上了羽翼，讓心靈洗滌灰塵。盲聾啞女海倫·凱勒一出生就患有殘疾，曾瀕臨死亡和完全絕望的她。因為心中有夢(mèng)那盞燈，重新點(diǎn)燃了生命那盞燈，夢(mèng)讓她懂得了生命的真諦，最終成為世界著(zhù)名的女作家。夢(mèng)如水，是生命的源泉；夢(mèng)如花，是生命的美麗；夢(mèng)如火，是生命的熱情；夢(mèng)如松，是生命的堅持。
生活需要夢(mèng)。因為有夢(mèng)祖逖聞雞起舞，勾踐臥薪嘗膽，蘇秦苦練讀詩(shī)書(shū)，以錐刺股。汪國真在《熱愛(ài)生命》中說(shuō)：“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！蔽覀兿矚g做夢(mèng)喜歡幻想，希望所有花朵都向我們綻放。因夢(mèng)生活變得更加美好。
如夢(mèng)如煙的往事，洋溢著(zhù)芬芳。我們都是追夢(mèng)的孩子，隨著(zhù)心飄向了遠方。我們被魯迅救國的夢(mèng)所打動(dòng)，我們被周恩來(lái)為中華之崛起讀書(shū)的夢(mèng)所折服，我們被蓋茨成為世界首富的夢(mèng)所感動(dòng)……如果沒(méi)有夢(mèng)，生命將會(huì )蒼白；如果沒(méi)有夢(mèng)，生命將不能延續華麗的戲��；如果沒(méi)有夢(mèng)，生命將無(wú)法自由自在的在藍天中無(wú)止境的飛翔。生命選擇了夢(mèng)，等于選擇了多彩的人生。
生活需要夢(mèng)，夢(mèng)使干涸的生命獲得滋潤，為單調的生命奏出絢爛，讓饑渴的生命擁有充實(shí)。
夢(mèng)想助我成長(cháng)作文 篇41
我曾經(jīng)有過(guò)很多夢(mèng)想，當我看到醫生治病救人，解除很多人的痛苦，挽救了很多人的生命的時(shí)候，我覺(jué)得醫生很偉大，這時(shí)我想做一名醫生；當我看到“嫦娥一號”奔向月球的時(shí)候，我覺(jué)得科學(xué)家們太了不起了，這時(shí)我想做一名科學(xué)家；當我看到我國的體育健兒在運動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水、頑強拼搏，一面面鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我覺(jué)得做一名為祖國爭光的運動(dòng)員是多么的自豪，這時(shí)我想當一名運動(dòng)員……隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的夢(mèng)想開(kāi)始清晰起來(lái)，我要當一名作家，用手中的筆寫(xiě)出一篇篇美妙動(dòng)人的文章！
我們最開(kāi)始接觸文字，是一個(gè)一個(gè)字學(xué)的。后來(lái)老師教我們把單個(gè)的字組成詞語(yǔ)。到了一年級我們開(kāi)始學(xué)會(huì )造句，能夠通過(guò)造句表達自己的想法。到了三年紀我們開(kāi)始寫(xiě)作文的時(shí)候，我發(fā)現我們的文字很神奇，同樣是新華字典里的字，有的`人能用它們寫(xiě)出精美的文章，有的人用它們寫(xiě)出的卻是很糟糕的語(yǔ)句。這時(shí)我明白了能寫(xiě)出篇篇好文章的作家是多么不容易，他們不知熬了多少個(gè)通宵，寫(xiě)壞了多少只鋼筆。我從小就喜歡看《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《西游記》等各種故事書(shū)，感謝這些寫(xiě)故事書(shū)的大師們，讓我看到了很多精彩的故事，頭腦里有了很多美妙的想象，給我的生活帶來(lái)了很多的樂(lè )趣。我也很想像他們一樣寫(xiě)出很多生動(dòng)有趣的故事。朝著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想，我在一步步的努力。我每天堅持寫(xiě)日記，及時(shí)地將我對生活的感受和想法用文字表達出來(lái)�？吹胶谜Z(yǔ)句，我會(huì )把它摘抄下來(lái)，看到好文章，我會(huì )反復的讀，直到把它背下來(lái)。我覺(jué)得自己的寫(xiě)作水平在一步步的提高。我相信只要自己努力，這個(gè)夢(mèng)想就一定會(huì )實(shí)現的。
伴隨著(zhù)夢(mèng)想的學(xué)習生活，成長(cháng)的過(guò)程是快樂(lè )的、美好的。我希望所有的人都能通過(guò)自己的努力付出，使夢(mèng)想成真！
夢(mèng)想助我成長(cháng)作文 篇42
現實(shí)生活中，我們每一個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想。
人各有志，不同的人懷揣著(zhù)不同的夢(mèng)想。有的人的夢(mèng)想是當一個(gè)科學(xué)家，有的人的夢(mèng)想是當一個(gè)歌星。還有的人想當一個(gè)教師。
我也有夢(mèng)想。我的夢(mèng)想和大多數的人的夢(mèng)想差不多。我現在的夢(mèng)想就是考上一所好的高中。
當我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就給我灌輸了一定要考一所好的高中。當時(shí)我年齡比較小，還不懂得爸爸媽媽的意思，只知道好好學(xué)習就行。
隨著(zhù)我漸漸地長(cháng)大，懂的事情也越來(lái)越多，我就漸漸懂得爸爸媽媽的意思了。自從上了初中，我就一直抱著(zhù)考上好高中這個(gè)理想。正是由于這個(gè)理想，她既帶給我開(kāi)心歡樂(lè )，同時(shí)也帶給了我傷心痛苦�？粗�(zhù)家中的哥哥姐姐一個(gè)接一個(gè)的考上高中，而且一個(gè)比一個(gè)考得好，這無(wú)形之中就加中了我的負擔。我有時(shí)會(huì )暗地里想“我會(huì )不會(huì )考上高中”“會(huì )不會(huì )考上我所喜愛(ài)的高中”就這樣。這種潛意識的理想就駐扎在我的心間。
由于懷揣著(zhù)這種理想，有時(shí)，我會(huì )刻苦努力讀書(shū)，飽嘗著(zhù)努力后勝利的喜悅。但有時(shí)，在努力之后，得到的'是失敗。這時(shí)我會(huì )變得枯燥煩悶，感覺(jué)整個(gè)世界都是灰色的。
就這樣在失敗與成功之間。我不斷地成長(cháng)，不斷的突破自己、超越自己。
有時(shí)我也會(huì )有過(guò)想要放棄。但是在夢(mèng)想的作用下我不斷地反思，最終我還是堅持了自己的理想。
夢(mèng)想。你到底是什么東西。為什么你有如此大的力量，為什么我會(huì )如此對你仰慕。我想這應該就是夢(mèng)想的力吧。催使著(zhù)我?jiàn)^勇向前。
在夢(mèng)想中，我吃過(guò)苦頭也嘗過(guò)勝利的甜頭。我，在夢(mèng)想中拼搏，在夢(mèng)想中成長(cháng)。
夢(mèng)想助我成長(cháng)作文 篇43
夢(mèng)想，是無(wú)盡黑暗中一縷光明；夢(mèng)想，是滂沱大雨中一處避所；夢(mèng)想，是洶涌波濤中唯一航標。
共同懷揣夢(mèng)想，共同放飛夢(mèng)想。
偉人約翰遜曾說(shuō)：“人的理想往往與他的才能成正比�！眽�(mèng)想是人生的起點(diǎn)，同樣也是成功的基石。我們不論懵懂無(wú)知還是風(fēng)華正茂，總有不同的`人問(wèn)我們夢(mèng)想是什么。不同年齡段身心發(fā)展不同，夢(mèng)想自然不同。年齡愈大，夢(mèng)想更接近于真實(shí)的你，也證明水平在上升。一個(gè)人的夢(mèng)想決定了他未來(lái)的高度，夢(mèng)想成就未來(lái)便不是什么無(wú)稽之談。
每個(gè)人都懷揣著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬，都有不同的夢(mèng)想。十年寒窗，懸梁刺股都是為了一個(gè)夢(mèng)想�？删烤褂卸嗌偃丝梢詧猿窒聛�(lái)。沒(méi)有人可以持之以恒的努力，但可以比他人更努力。沒(méi)有人不可能被困難所擊敗，但可以比他人更堅強。阿里巴巴創(chuàng )始人馬云已是富甲四方風(fēng)光無(wú)限，可誰(shuí)曾想他也有一段灰暗的人生低谷。那是個(gè)互聯(lián)網(wǎng)不受重視的時(shí)代，馬云受盡白眼與嘲諷，有人預測他這輩子碌碌無(wú)為�？伤琅f我行我素，堅持己見(jiàn)，創(chuàng )立自己的團隊，最終打開(kāi)中國互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)的大門(mén)。馬云其貌不揚的外表蘊藏著(zhù)無(wú)限毅力，永不言棄，是他用堅強引發(fā)了商業(yè)風(fēng)暴，是他用不棄開(kāi)辟了互聯(lián)網(wǎng)新時(shí)代！此刻，夢(mèng)想源于堅持。
文人徐謙說(shuō)：“志須預定自道遠，世事豈得終無(wú)成？”夢(mèng)想不僅僅用語(yǔ)言表述，更需要用實(shí)際行動(dòng)證明。實(shí)現夢(mèng)想靠自身努力，不依賴(lài)于前人。便是所謂“天時(shí)不如地利，地利不如人和�！蔽覀儾皇菧厥抑械幕ǘ�，是暴風(fēng)雨中拔尖成長(cháng)的綠草，是將要成為參天大樹(shù)的茁壯樹(shù)苗。
讓承載我們希望的夢(mèng)想飛向遠方，讓陽(yáng)光在我們成長(cháng)中盡情揮灑。
夢(mèng)想助我成長(cháng)作文 篇44
青春是炬，是用來(lái)點(diǎn)燃的，點(diǎn)燃青春，照亮你人生的旅程。
青春是詩(shī)，是用來(lái)抒情的，抒發(fā)情懷，感悟美妙的心靈空間。
青春是光，是用來(lái)溫暖的，溫暖人間，體會(huì )情感的永恒�。�！
聽(tīng)！遠方，有一種聲音在召喚，——青春的樂(lè )章。
看！近處，有一方土地在觀(guān)望，——青春的色彩。
青春，你放下了少年的無(wú)知和純真，載滿(mǎn)了熱情與豪放。
青春，你不要成年的`憂(yōu)慮和困惑，僅留坦蕩在身邊。
青春，你用闊達去面對人生，用微笑去關(guān)愛(ài)社會(huì )，
用激情去燃燒歲月，用堅韌去提煉生活。
夕陽(yáng)下，東橋邊，茫然少年，莫嘆今生。
曾幾何時(shí)，春風(fēng)拂面。你矗立于此，向湖心擲一粒石子，投出你一生的夢(mèng)想��！
朋友，年輕還在，青春未失。何不瀟灑的甩甩頭，帶著(zhù)青春去放飛夢(mèng)想��！
青春，挑戰極限的時(shí)光，青春，搏擊美夢(mèng)的時(shí)刻。
那么，就讓我們一起用青春來(lái)譜寫(xiě)生命的篇章，來(lái)放飛夢(mèng)想，放飛你新的希望！
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