夢(mèng)想高中作文合集15篇（精選14篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的夢(mèng)想高中作文，希望對大家有所幫助。
夢(mèng)想高中作文 1
朋友，你知道嗎?對于一個(gè)視力和聽(tīng)力都喪失了的兒童來(lái)說(shuō)，與人交談是何等的困難呀!看到的只是無(wú)邊的黑暗;而聽(tīng)到的將是永遠的寧靜。就是這樣一個(gè)孩子，做到了她人生中最艱難的選擇——讀書(shū)!
我想：只要人努力了，用了自己最大的力，那這件事無(wú)論成功失敗，在別人心中，你都是成功的。堅持自己的理想，不向命運低頭是多么的重要，他甚至可以改變人的一生。我們這些健康人，不能虛度年華，應該更加珍惜美好的時(shí)光，走好人生的每一步。
不要再去說(shuō)，生活是不公平的，世界上沒(méi)有絕對的公平。我們應該把更多的情感投入到生活點(diǎn)滴的感悟中，而并非一再的抱怨。海倫●凱勒生活在樂(lè )觀(guān)、感激中。我們同樣也有這讓我們感動(dòng)的生活，重要的是我們要有一顆感恩的心�！拔业纳眢w雖然不自由，但我的心是自由的.。就讓我的心超脫我的軀體走向人群，沉浸在喜悅中，追求美好的人生吧!
在海倫·凱勒一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的視力和聽(tīng)力，接著(zhù)，她又喪失了語(yǔ)言表達能力。這對于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象，無(wú)法忍受的痛苦，但她卻并沒(méi)有向命運屈服。就在這黑暗而又寂寞的世界里，她竟然學(xué)會(huì )了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國拉德克利夫學(xué)院，成為一個(gè)學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著(zhù)名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏(yíng)得了世界各國人民的贊揚，并得到許多國家政府的嘉獎。
一個(gè)又聾又啞又盲的人要脫離黑暗走向光明，最重要的是要學(xué)會(huì )認字讀書(shū)。而從學(xué)會(huì )認字到學(xué)會(huì )閱讀，更要付出超乎常人的毅力。海倫是靠手指來(lái)觀(guān)察安妮老師的嘴唇，用觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)會(huì )她喉嚨的顫動(dòng)、嘴的運動(dòng)和面部表情，而這往往是不準確的。她為了使自己能夠發(fā)好一個(gè)詞或句子，要反復的練習，海倫從不在失敗面前屈服。
海倫用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛(ài)生活，會(huì )騎馬、滑雪、下棋，還喜歡戲劇演出，喜愛(ài)參觀(guān)博物館和名勝古跡，并從中得到知識。她21歲時(shí)，和老師合作發(fā)表了她的處女作《我生活的故事》。在以后的60多年中她共寫(xiě)下了14部著(zhù)作。
讀完了這本書(shū)，我感慨萬(wàn)分。海倫從又瞎又聾的女孩成了舉世文明的作家，想必她經(jīng)歷過(guò)很多坎坷，可她卻從來(lái)沒(méi)有想退縮，而是勇往直前，毫不畏懼地面對困難，去戰勝它，跨過(guò)它。人生的路途比我們想象中的還要坎坷、崎嶇，就看你有沒(méi)有信心和毅力去把它踩在腳下，一步一步登上成功之路。
我們可以設想一下，如果海倫屈服于不幸的命運，那么她也不會(huì )有現在如此的成就。海倫的一生，是不平凡的。海倫之所以取得驕人的成績(jì)，那是因為這都是用她自己的心血和汗水換來(lái)的。其實(shí)一個(gè)人能不能取得成績(jì),不在于條件的好壞,而在于那個(gè)人有沒(méi)有奮斗的精神.只要大家付出自己的汗水，并有堅定的信心，那么我們就一定會(huì )取得成功，因為“一份耕耘，一份收獲”，你播下的種子，它總有一天會(huì )開(kāi)花的!
夢(mèng)想高中作文 2
人生是一場(chǎng)戲，重要的不是長(cháng)度，而是表演的是否出色。
——塞涅卡
夢(mèng)想，是人生中的路標，指引著(zhù)我們人生的航向，引領(lǐng)著(zhù)我們到達人生的彼岸，然而，卻不是每個(gè)人都能完成我們最初的夢(mèng)想。林徽因說(shuō)：“許多人都做了歲月的奴，匆匆的跟在時(shí)光的背后，忘記了自己當初想要追求的是什么，如今得到的又是什么�！钡拇_，時(shí)光匆匆，你是否會(huì )忠誠于你最初的夢(mèng)想，忠誠于你最初的航向？不讓世俗顛覆了你前進(jìn)的腳步。
夢(mèng)，在起點(diǎn)
西晉祖狄聞雞起舞，成為歷史上的佳話(huà)。生逢亂世，親眼見(jiàn)證了皇族為爭奪權利不惜兵戎相見(jiàn)，黎民百姓生靈涂炭。他雖為一介小官，卻不忍百姓流離失所，于是立志收復中原。聞雞起舞，是他為他的夢(mèng)而奮戰，而拼搏。終于，他集結了一批有志之士，上書(shū)朝廷，一路北伐，收復了大片疆土。因為有夢(mèng)，才知道自己的起始點(diǎn)，因為有夢(mèng)，才知道自己將要去往何處。
夢(mèng)，在路上
她是行者，她的足跡遍布世界各地，她說(shuō)：“紅塵十丈，茫茫的'人海竟還是自己的來(lái)處�！彼拖袷且恢圾B(niǎo)，渴望擁有更廣闊的天空。于是為了心中那更純粹的自由，她，行走于撒哈拉沙漠之中，《撒哈拉沙漠的故事》見(jiàn)證了她的成長(cháng)。她便是三毛，是許多人心中認為的迷。于我而言，她不像是作家，而更是一位為了找尋心中的夢(mèng)的行者。
夢(mèng)，在終點(diǎn)
林徽因說(shuō)：“我們應當相信，每個(gè)人都是帶著(zhù)使命來(lái)到人間的，無(wú)論他多么渺小，多么微不足道，總有一個(gè)角落會(huì )將他擱置，總有一個(gè)人需要他的存在，有些人在屬于自己的狹小世界里，守著(zhù)簡(jiǎn)單的安慰與幸福，不驚不擾地過(guò)一生，有些人在紛擾的世俗中，以華麗的姿態(tài)盡情的演繹一場(chǎng)場(chǎng)悲喜人生�！奔{蘭容若便是這樣的一個(gè)人，他多才，是清朝第一位詞人，他善武，是人之艷羨的一等侍衛。他有顯赫的家世，父親明珠是權傾朝野的宰相，他天資穎慧，博通經(jīng)史，工書(shū)法，善丹青，精騎射，人道，伴君如伴虎，他卻能夠泰然處之，更是因為他知道朝堂之上的爾虞我詐不適合他，他所向往的便是和知己盡情的揮灑筆墨，然而，終究不能兩全其美。人前，他仕途順暢，不遭貶謫：人后，他孤獨失意，壯志難酬。他人生既定的航向便是政堂。然而，志未酬豈能罷休，他為了夢(mèng)想，做起了詞人。他的夢(mèng)想，他想要前往的終點(diǎn)，或許是在書(shū)香縈繞的小屋中，掩一卷書(shū)，寫(xiě)一首詩(shī)，品一口茶那樣的生活吧。終于，他做到了。他的盛名留在了歷史的長(cháng)卷中，他像一閃而過(guò)的流星，在天際劃過(guò)，卻留下世間最美的詩(shī)詞。
因為有夢(mèng)，才讓我們找到了最初的自己，因為有夢(mèng)，才讓我們知道了最想要去的地方。夢(mèng)想即是航向。
夢(mèng)想高中作文 3
“夢(mèng)想”，一個(gè)比星空更美，比銀河更為廣闊的詞�？粗�(zhù)窗外淅瀝的小雨，擊打在剛突出花苞的桃花樹(shù)上。那花苞看似柔弱，但卻在雨中展露著(zhù)她的美麗。漸漸地它的花瓣展開(kāi)，露著(zhù)微羞的粉色�？粗�(zhù)陰霾的天空，它依舊以它最絢麗的美擁抱親近這個(gè)世界。因為此時(shí)的它明白，是這個(gè)世界讓它擁有一個(gè)綻放自我的機會(huì )，同時(shí)也給了它一個(gè)無(wú)比美妙的孕育的夢(mèng)。
依稀還記得那些稚嫩的聲音，談?wù)撝?zhù)他們小心翼翼的`夢(mèng)。二年級，剛接觸“夢(mèng)”這個(gè)字。老師說(shuō)：“這是世上最不真實(shí)卻是人們活在這個(gè)世上的支點(diǎn)，支撐著(zhù)他們活下去�！薄皦�(mèng)”大概最適合的組合，就應該是“夢(mèng)想“了。因為有了夢(mèng)，人們才會(huì )去想要實(shí)現。這也是人實(shí)現自我價(jià)值的過(guò)程。四年級，作文“我有一個(gè)夢(mèng)想”。于是那個(gè)時(shí)候小伙伴們嘰嘰喳喳的在討論自己的夢(mèng)想，儼然一副大人模樣。那時(shí)候，我的夢(mèng)想被我埋藏在心底最深的地方，我不輕易向人吐露。因為夢(mèng)想很美卻容易破碎，但放在夢(mèng)里很安全。那時(shí)，我會(huì )花一天的時(shí)間爬到自認為世上最巔峰的地方，只有我一個(gè)人，而世界是我的傾聽(tīng)者。我大聲喊出我的夢(mèng)想："我要一定成為一名優(yōu)秀的老師�！边@是我最初的夢(mèng)想，生怕被人發(fā)現，生怕夢(mèng)想破碎。
但終究夢(mèng)想是會(huì )改變的。那是為什么呢？自己也說(shuō)不上來(lái)。但我確實(shí)改變了，從一個(gè)唯唯諾諾，不善言語(yǔ)的小丫頭出落成一個(gè)能言善辯，性格開(kāi)朗的姑娘家。性格開(kāi)朗是別人對我的評價(jià)，因為我總是熱情待人，笑容是我的語(yǔ)言。沒(méi)有人知道我的轉變是經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次的挑戰心理極限。我望著(zhù)鏡子里的我，努力地咧著(zhù)笑。那笑真假，但不知什么時(shí)候，那笑那樣自然。于是我邁著(zhù)膽怯的步伐，擠出那些別人輕易說(shuō)出口的話(huà)，“你好，我叫小慧，希望我們能成為朋友”。就是這么一次次的挑戰。對的，我成為別人眼里的開(kāi)心果。但人是這樣的吧，練習能成為人的一種本能。于是，我與我的朋友們，坐在剛發(fā)芽的小樹(shù)下，談?wù)撝?zhù)我們的夢(mèng)想，與上次不同的是，我勇于向他們表明我的新夢(mèng)想與我的斗志�！蔽蚁Ｍ蔀榉g家。我希望能走向世界，以后能與以前象我一樣內向的人們述說(shuō)著(zhù)我的故事，希望世界多一個(gè)人能被我的微笑感染，能開(kāi)朗的追求著(zhù)自己的夢(mèng)想�！拔因湴恋氖稣f(shuō)著(zhù)。不擔心別人的褒貶，更不擔心夢(mèng)想會(huì )破碎。因為這一次我明白，夢(mèng)想雖然是自我的，但也可以是大眾的。我不再那樣不自信，我會(huì )向世界證明，我的夢(mèng)想……
此時(shí)的我深刻的體會(huì )到那句歌詞的真諦，“如果驕傲沒(méi)被現實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì )努力，才走的到遠方，如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎會(huì )曉得執著(zhù)的人，擁有隱形翅膀”是的，我會(huì )堅持我的夢(mèng)想，并用行動(dòng)證明。
夢(mèng)想，夢(mèng)幻卻又真實(shí)。愿你我都為夢(mèng)想奮斗！
夢(mèng)想高中作文 4
每個(gè)人都有理想和追求，如果說(shuō)人生如船，那么夢(mèng)想就是帆。夢(mèng)想是人們對美好事物的憧憬和渴望，它點(diǎn)燃了生命的希望和熱情，激發(fā)出無(wú)限的智慧，鼓舞著(zhù)人們奮斗的勇氣和決心。
青春是一個(gè)多夢(mèng)的年紀，更是一個(gè)敢于追夢(mèng)的年紀。想要隨風(fēng)飛翔就需要有夢(mèng)做翅膀，敢想敢做勇敢闖一闖，哪怕遇見(jiàn)再大的風(fēng)再大的浪，也會(huì )有默契的目光。在這青春的夢(mèng)想里有憧憬、有激情、有奮斗、有拼搏，更有著(zhù)與祖國和時(shí)代共同前行的無(wú)限的希望。
我也有夢(mèng)，我有一個(gè)五彩的夢(mèng)想，那是年輕美麗的憧憬;它像天邊絢麗的.彩虹;它像夜空里閃爍的星星。我要飛，乘著(zhù)白云去看彩虹的美;我要飛，伴著(zhù)星星去喝銀河里的水;我要飛，帶著(zhù)夢(mèng)想飛向彩虹。
回首崢嶸歲月，多少輝煌的成就，在埋頭苦干中鑄就;多少豪邁的跨越，在揮汗如雨中實(shí)現;多少偉大的夢(mèng)想，在胼手胝足中變?yōu)楝F實(shí)。
正是勞動(dòng)，成就了一個(gè)充滿(mǎn)活力和魅力的今天;也正是勞動(dòng)，讓我們今天無(wú)比接近中華民族偉大復興的夢(mèng)想。勞動(dòng)是產(chǎn)生一切的力量、一切道德和一切幸福的威力無(wú)比的源泉。用勞動(dòng)和創(chuàng )造托起自己的夢(mèng)，托起中國的夢(mèng)，將圓夢(mèng)的目標轉化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，轉化成每個(gè)勞動(dòng)者一錘一釘的勞作、一磚一瓦的建設。為明天，為夢(mèng)想，我們一定要匯聚起實(shí)干興邦的正能量，為我們贏(yíng)得一個(gè)更加值得期待的未來(lái)。
不熱愛(ài)勞動(dòng)，任何藍圖都不過(guò)是紙上談兵;不努力工作，一切夢(mèng)想都只能是一枕黃粱。我們需要以主人翁的姿態(tài)、以只爭朝夕的精神，共同投身中華民族偉大復興事業(yè)，我們才能不斷抵達發(fā)展的新境界、夢(mèng)想的新高度。歷盡天華成此景，人間萬(wàn)事出艱辛。我們的夢(mèng)想不可能一夜成真。人世間的美好夢(mèng)想，只有通過(guò)誠實(shí)勞動(dòng)才能實(shí)現;發(fā)展中的各種難題，只有通過(guò)誠實(shí)勞動(dòng)才能破解;生命里的一切輝煌，只有通過(guò)誠實(shí)勞動(dòng)才能鑄就。勞動(dòng)是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的根本力量，是夢(mèng)想成真的根本途徑。人民創(chuàng )造歷史，勞動(dòng)開(kāi)創(chuàng )未來(lái)。勤勞智慧造就了中華民族的輝煌歷史，熱愛(ài)勞動(dòng)成為中華民族的優(yōu)良傳統。
越是美好的未來(lái)，越需要我們付出艱辛的努力。中國夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，個(gè)人的夢(mèng)，我們每一個(gè)人都是中國夢(mèng)的參與者、書(shū)寫(xiě)者。中國夢(mèng)承載與寄托了勞動(dòng)者的守望，實(shí)現中國夢(mèng)，讓更多勞動(dòng)者人生出彩、夢(mèng)想成真。
夢(mèng)在前方，路在腳下。為青春，我們不怕失敗，努力往前飛，為夢(mèng)想，我們有用不完的精力，使不完的勁，去迎接生命的巔峰，就讓我們揚起青春的風(fēng)帆，向著(zhù)實(shí)現中國夢(mèng)的方向，奮勇前進(jìn)!
夢(mèng)想高中作文 5
太陽(yáng)輕輕用手畫(huà)出朝霞的身影，緋紅中，漸變的色彩惟妙惟肖。漫山遍野的綠色涂滿(mǎn)了房屋、樹(shù)林，爬山虎安靜地依偎在清白的墻壁上。我穿著(zhù)綠色的印花小裙，奔跑在小徑中，任憑風(fēng)拂撓著(zhù)發(fā)絲……油然而生的驚嘆，化為一陣陣的激動(dòng)與好奇。一股熱流席卷而來(lái)，俄羅斯館的奇特的想象，讓我在贊嘆中構想未來(lái)的顏色——這里的一切，讓我在激動(dòng)中忘卻了時(shí)間，“綠色中的世界，世界中的綠色”已融為一體，那種顏色已不再刺眼，那種詞句雖然沒(méi)有華麗的字符，但是卻令人感到舒心，這，不就是我們憧憬的生活嗎？
嫩翠欲滴的小草在風(fēng)中自由地舞蹈。遠處，郁郁蔥蔥的樹(shù)木下怒放的花朵燦爛嬌艷，它們含蓄又熱情，楚楚動(dòng)人的模樣讓人心曠神怡。藏在綠葉中的汽車(chē)與眼前的景色構成立體的畫(huà)卷——有林中的清新，溪水中的自然。在浪漫的燈光下，眼神柔和了，這一刻，一切似乎都返璞歸真了……漫步在這種小徑上，只有時(shí)間從手中輕輕滑過(guò)，心中駐足癡望的只有奔放的花朵和綠色的縈繞。
我在夢(mèng)想中自由穿梭——漫步在綠樹(shù)成蔭的小徑上，碧空、朝陽(yáng)在此刻嬉戲談笑。沒(méi)有生活的快節奏，只有大自然的氣息與激情。綠樹(shù)用寬厚舒展的雙臂擁抱著(zhù)大地，野花毫無(wú)顧忌地生長(cháng)著(zhù)，一切都是那么自然，那么和諧，和藹的老太太，她臉上有力的皺紋已蓋過(guò)年齡的界限，她笑呵呵地迎接坐著(zhù)太陽(yáng)能車(chē)的兒子回家，家在綠色的院落中，石桌上已放好了院中桂花做成的.桂花糕。一家人品嘗著(zhù)自然賜予的美味佳肴，傾聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒關(guān)于綠的啼叫，享受著(zhù)天倫之樂(lè )。
當太陽(yáng)掛在天空，繁華的都市不再有喧囂的場(chǎng)面，一切都定格成為了寧靜。道路旁，陽(yáng)光灑落在葉子中，透出一縷縷金燦燦的光束，環(huán)保機器人在馬不停蹄韻工作，太陽(yáng)能汽車(chē)在高速奔馳。夕陽(yáng)西下，放學(xué)的孩子們結伴回家，是什么讓孩子們駐足？看到一些廢棄的紙片，那群孩子毫不猶豫地彎腰撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶。這時(shí)，孩子們俏皮的臉上露出了綠色的微笑。純潔，可愛(ài)，重臨心頭。夕陽(yáng)的倒影多么柔美，夕陽(yáng)下的孩子多么陽(yáng)光，畫(huà)一般的倒影帶著(zhù)一絲亮光，看著(zhù)她們從近到遠變成縮影……那稚嫩的背影化作綠的寫(xiě)實(shí)，烙印在綠色的墻板上。
月，溫和柔美，銀黃色的身影灑落在樹(shù)叢中的松鼠身上，松鼠漂亮的臉孑L襯托著(zhù)帽纓形的大尾巴，歡快地在樹(shù)叢中跳躍。在柔和的白色風(fēng)能燈下，人們談笑風(fēng)生，笑聲與綠色在這一刻完美結合�！凰查g，逃離了舊城市，在新生活中享受自然。汽車(chē)已成為過(guò)去，普及的太陽(yáng)能車(chē)成為夢(mèng)的行駛工具。
清晨，薄霧擁著(zhù)大地，風(fēng)中含著(zhù)露珠，鳥(niǎo)群在露水中嗚叫，喚起的不只是薄霧中的縷縷金黃，也意味著(zhù)另一個(gè)夢(mèng)的開(kāi)始——爬山虎還是那么綠，空氣中的風(fēng)還是那么頑皮。
夢(mèng)想中我奔跑著(zhù)，呼嘯的風(fēng)在耳邊掠過(guò)，帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬觸碰著(zhù)明天的朝陽(yáng)。這種夢(mèng)想，是虛幻中的真實(shí)，是真實(shí)中的虛幻。我夢(mèng)想的色彩永遠是心中難以言表的精神、智慧和追求。
夢(mèng)想高中作文 6
殘陽(yáng)，紫云。你肩挑沉甸甸的谷草行走在山脊上。那時(shí)的您啊，強而有力的肩膀，擔起苦難的日子，也擔起全家人的希望。怎能忘記，幾回回您用寬實(shí)的肩膀把我高高地托起，在遍地的花草間奔跑，幾回回您一頭擔著(zhù)柴米，一頭擔著(zhù)我，彎彎的山路上留下您高亢、悠揚的歌聲，我坐在柳筐里，聽(tīng)著(zhù)您的歌，頭戴您親手編織的花環(huán)，看霧鎖巒峰，聽(tīng)石流清泉，是那樣的幸福和眷戀！怎能忘記，在鄉間的老屋里，您只能依著(zhù)被垛喘息，腦出血后遺癥使您見(jiàn)人就笑，睿智的頭顱只會(huì )不自覺(jué)的晃動(dòng)。父親啊，每次看您，我都抑制不住傷感的淚水，不顧心痛的淚珠串串地落在您的雙肩，向您訴說(shuō)著(zhù)日思夜想的牽掛。父親啊，您教會(huì )了兒子應該怎樣做個(gè)真正的.男人，懂得男人的肩膀該撐起心中的天！
寂靜夜，油燈下。您飛針走線(xiàn)，細細地縫補著(zhù)孩子們因頑皮弄破的衣褲。燈影下，依稀可見(jiàn)，苦難磨礪了本該白潤、嬌柔的雙手，風(fēng)雨雪霜使雙手變得干枯、龜裂，歲月的滄�？虧M(mǎn)額頭，銀絲早發(fā)。你柔弱的肩膀擔起我們姊妹的成長(cháng)，無(wú)私的慈愛(ài)啊，如涓涓細流。怎能忘記，那年隆冬，體弱的我得了一場(chǎng)大病，午夜高燒不退，幾近昏迷。您二話(huà)不說(shuō)，備上爬犁，扯上被褥，緊緊包裹著(zhù)我，和哥哥一起連夜用爬犁把我拉出深山、送入醫院，一直守候七天七夜。朦朧中醒來(lái)，聽(tīng)到您深情的呼喊我的乳名，看到您喜極而涕的憔悴的面容。母親啊，那一刻多想撲入您的懷抱，在您溫暖的臂膀里盡情的撒嬌，多想用我虛弱的小手擦干您面頰的淚珠，告訴您，兒子好了，又會(huì )您的肩膀上戲耍，在您的懷里呢喃。怎能忘記，在生命彌留的最后時(shí)刻，您因肝癌晚期折磨得骨瘦如柴，您望著(zhù)膝下的眾多兒女，后事安排得井井有條，清醒得完全不像一個(gè)病人。母親啊，如果您泉下有知，應該安心了，您的勤儉、堅毅的品質(zhì)已在兒子身上傳承。
晨風(fēng)里，槐樹(shù)前，三三兩兩聚攏來(lái)鄉里鄉親，男女老幼齊來(lái)歡送我這個(gè)村里考出來(lái)的到縣城上重點(diǎn)高中的學(xué)生。大包小裹一大堆，生怕路上餓著(zhù)、凍著(zhù)。那一副副結實(shí)、樸實(shí)的肩膀，開(kāi)山造田，圍水修渠。生用肩挑，手搬修出這條走出大山的路。兩鬢斑白的老村長(cháng)手捧一包精心選出的家鄉的五色石子，眼含熱淚，不住地叮嚀不要忘記大山，不要忘記家鄉。那一刻，我再也不能抑制離別的傷感，哽咽地埋下頭去，顫抖了單薄的肩膀，死勁兒地點(diǎn)著(zhù)頭，幾步一回頭，幾里一瞭望，生怕忘記給我教誨的山里人，生怕忘記養育我的山水草木……
如今我已走進(jìn)考場(chǎng)，我要用肩膀撐起我心中的天，心中的夢(mèng)。我要用肩膀圓我父母的夢(mèng)，圓生我養我大山的夢(mèng)。
夢(mèng)想高中作文 7
十四五歲的我們，正處于風(fēng)華正茂的年紀。我們心中也都有屬于自己的小小的夢(mèng)想�！}記
20xx年9月1日，一個(gè)小姑娘背著(zhù)一個(gè)雙肩書(shū)包前往學(xué)校報道。姑娘從小就有個(gè)夢(mèng)想，就是希望自己能稱(chēng)為重點(diǎn)高中里一名優(yōu)秀的學(xué)生。精神飽滿(mǎn)的姑娘走到學(xué)校大門(mén)口，首先映入眼簾的就是學(xué)校的名稱(chēng)，金閃閃的，姑娘的眼中流露出激動(dòng)與喜悅。
就這樣，姑娘在這所學(xué)校里學(xué)習，生活……
剛升入中學(xué)的日子總是忙碌的，姑娘上課的時(shí)候認真聽(tīng)講，下課的時(shí)候積極完成作業(yè)。但是中學(xué)的科目很多，姑娘也漸漸分神了。日子一天天過(guò)去，姑娘上課時(shí)候的狀態(tài)越來(lái)越差，成績(jì)也十分糟糕。而且，姑娘也有了偏科的.現象。
姑娘也意識到了自己現在的學(xué)習狀態(tài)很差，但是一直找不到解決的辦法。就這樣，姑娘漸漸對學(xué)習失去的興趣，與剛開(kāi)學(xué)時(shí)候的她，簡(jiǎn)直判若兩人。
時(shí)間就如同指縫間的流沙，不知不覺(jué)，一學(xué)期就過(guò)去了。姑娘的成績(jì)很糟糕，排名一直在中間的位置，姑娘努力的很多次，但都是以失敗告終。
“難道我就這么不爭氣了嗎?難道我就這樣被打敗了嗎?不!”姑娘再次地下定決心。這時(shí)，姑娘在網(wǎng)上看到了一句話(huà)：此刻打盹，你將做夢(mèng);此刻學(xué)習，你將夢(mèng)圓�！暗拇_如此，因為我的打盹，我一直在做夢(mèng)，一直無(wú)法發(fā)揮出我的實(shí)力�！惫媚餂Q定要在下一次考試中一鳴驚人。而這個(gè)夢(mèng)想，也在姑娘的心中埋下了種子。
轉天姑娘像剛升入中學(xué)一樣的精神飽滿(mǎn)，目光中充滿(mǎn)了對自己的肯定。同學(xué)們也都像開(kāi)玩笑的對她說(shuō)：“怎么，一個(gè)假期過(guò)去了就變了一個(gè)人?”姑娘也信心十足的跟他們開(kāi)起了玩笑：“當然了，別忘了我可是打不死的小強，你看我現在多自信，多漂亮!”
下課后，老師把姑娘叫到辦公室意味深長(cháng)地說(shuō)：“我看你最近狀態(tài)很好，但我還是要打預防針給你，你不能再像上學(xué)期一樣那么萎靡不振了，我知道你是個(gè)好強的孩子因為學(xué)習任務(wù)加重讓你不能快速緩過(guò)來(lái)，你是個(gè)聰明的孩子，相信經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的蛻變你已經(jīng)可以成熟地找到屬于自己的學(xué)習方法�！惫媚镄睦锴宄�，老師對自己說(shuō)了這么多，無(wú)非是希望自己可以將自己的夢(mèng)想實(shí)現，于是她更加肯定了自己。
姑娘回到教室，為自己制定了一份詳細的學(xué)習計劃，并且破天荒地與身邊的朋友討論學(xué)習。上課認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。遇到不會(huì )的就去問(wèn)老師。她越來(lái)越開(kāi)朗，她相信自己是最優(yōu)秀的�！拔也皇且粋�(gè)人在戰斗，我不能辜負老師、父母、自己對自己的期望!”
期末考試就要來(lái)臨了，姑娘學(xué)習更加緊張，姑娘相信每一次破繭成蝶，都是在黑暗與痛苦中磨礪。姑娘希望自己就是那只蝴蝶，再苦再累，只要能實(shí)現自己夢(mèng)想，一切都是值得的。我相信她一定會(huì )取得自己理想的成績(jì)，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
十四歲的我們，正是追逐夢(mèng)想的黃金時(shí)代，夢(mèng)想的萌芽、開(kāi)花、結果，無(wú)疑為我們的青春畫(huà)上輝煌的一筆。
哦，對了，忘了告訴你，那個(gè)好強、堅持不懈的小姑娘就是我。
夢(mèng)想高中作文 8
多少次枯葉拂過(guò)窗前，多少次落花綴上衣襟，多少次雁歸帶走笑顏。蕭蕭荊棘蔓延在追夢(mèng)的道路上，重重坎坷阻礙著(zhù)前進(jìn)的步伐。但任憑時(shí)光的變遷，夢(mèng)還在，放下重重的包袱，用耐心去尋找夢(mèng)想的歸宿。正如蝸牛一步一步往上爬，為了找到屬于自己的一片天空。
一份耐心，一份把冷板凳坐熱的耐心，絕對是成就夢(mèng)想藍圖的必經(jīng)之路。夢(mèng)想有時(shí)會(huì )像是冷板凳，在追夢(mèng)的路途中只有寂寞相伴，只能自己品味其中的滋味，讓人敬而遠之。但是，如果走過(guò)了這段路程，夢(mèng)想之花定會(huì )綻放出最絢爛的花朵。
曾經(jīng)，進(jìn)行航海過(guò)程的麥哲倫，發(fā)現了今天的麥哲倫海峽，所有的水手都歡呼雀躍，認為可以光榮返航，但麥哲倫不同意，他依舊帶領(lǐng)船隊繼續向前�？墒�，整支船隊糧食缺乏，甚至有些水手已經(jīng)餓死。但麥哲倫堅定地鼓舞大家說(shuō)：“就是吃帆布，我們也要繼續前進(jìn)！”正是有了這種寂寞中的堅持，有了用耐心“坐熱”冷板凳的精神，麥哲倫的船隊最后才完成了繞地球一圈的壯舉。
曾經(jīng)，瑞典一位化學(xué)家在海水中提取碘時(shí)，發(fā)現了似乎有一種新的元素，但面對繁瑣的實(shí)驗，他退卻了，沒(méi)有將冷板凳坐下去；而另一位化學(xué)家卻坐了一年的冷板凳，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的實(shí)驗，終于為化學(xué)元素新添了成員——溴。
同樣是化學(xué)家，同樣用敏感的頭腦捕捉到了新元素的信息，區別僅僅在于一位堅持住了，取得了成功，另一位卻沒(méi)有堅持住，最后只能品味失之交臂的痛苦。由此可見(jiàn)，是否能在寂寞中堅持，用耐心去挑戰寂寞，是取得勝利的關(guān)鍵。
其實(shí)，大多數失敗者都是在最后時(shí)刻未能堅持住，由于一時(shí)的放棄而與成功擦肩而過(guò)。一天當中最黑暗的時(shí)刻，就是黎明到來(lái)前的一刻，所以，越是到來(lái)這樣的時(shí)刻，就越需要耐心去堅持，只有堅持，才能得到最后的殊榮。
一個(gè)人如果想有所成就，還需要一顆淡泊名利的心，能在喧囂中耐得住寂寞，切勿浮躁不安，因為浮躁的內心會(huì )讓你離成功越來(lái)越遠。曾經(jīng)有一位名人說(shuō)過(guò)：要想得到更大的成就你必須丟掉曾經(jīng)輝煌的.包袱。就像《蝸�！分谐降模涸摬辉摂R下重重的殼？當然應該了，為了心中的夢(mèng)想我們應該也必須放下一些東西，因為只有放下了才會(huì )變得輕松讓自己充滿(mǎn)耐心，所以要放棄該放棄的，堅持該堅持的，調整好心態(tài)，蓄勢待發(fā)。
一路走過(guò)，經(jīng)歷了多少次枯葉，花落，還有雁歸，夢(mèng)想依舊在，不曾忘記，也不敢忘記，夢(mèng)想時(shí)刻在我身邊，用耐心搭載夢(mèng)想直達彼岸，直達春暖花開(kāi)。
用心展望，化困難為云彩，化挫折為清風(fēng)，化失敗為力量的源泉，整理行囊，滿(mǎn)載耐心，輕裝上路，為夢(mèng)想去拼搏去努力，去找尋理想的歸宿。即使有痛苦，有淚水，有悲傷，讓耐心撫平你內心的波瀾，讓漂泊的心沉靜下來(lái)。放下重重的殼，我要一步一步地往上爬，等待陽(yáng)光的沐浴，讓風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗，用耐心找到屬于自己的一片天空！
夢(mèng)想高中作文 9
一直焦灼地盼望成長(cháng)，以為成長(cháng)可以改變自己年少的輕狂;
一直執著(zhù)地追逐夢(mèng)想，以為夢(mèng)想可以引領(lǐng)自己走向堅強。
我用心裝點(diǎn)自己的行囊，把煩惱和憂(yōu)傷化作片片理想……
——題記
不知不覺(jué)中，我已走過(guò)了15年的成長(cháng)道路�；厥鬃约旱某砷L(cháng)歷程，發(fā)現這一路上荊棘叢生，淚水漣漣。這非同尋常的經(jīng)歷，讓我過(guò)早地體會(huì )到了人生的酸甜苦辣，也使我更懂得珍惜今天我所擁有的一切，為了這一切的一切，我必須執著(zhù)地為夢(mèng)想而努力。
從小我就是學(xué)校里一個(gè)帶著(zhù)保姆上學(xué)的孩子，原因是我患有骨質(zhì)疏松癥。從出生到現在的15年里，我已記不清自己一共骨折了多少次，但其中最為嚴重的那兩次，卻在我幼小的心靈里打下了深深的烙印。
7歲那一年，我摔了一跤。因為這一跤，我折斷了右腿。那種徹骨的痛給了我沉重的打擊，也許我這一生都無(wú)法忘記。那時(shí)我并不懂得什么叫堅強，但我知道我的疼痛給父母帶來(lái)了無(wú)以復加的痛苦。為了讓他們心里好受些，我漸漸止住了哭鬧，并變得越來(lái)越勇敢了，因為我堅信自己一定會(huì )康復的。在醫院治療一個(gè)月后，我回到家開(kāi)始了漫長(cháng)的艱苦的鍛煉。先是由我的父母挾著(zhù)我一寸一寸地挪移，足足一個(gè)月后我才開(kāi)始一步、二步、三步地邁步……我終于能夠搖搖晃晃地行走了!到9歲時(shí)，我在保姆的扶持下一瘸一拐地去上學(xué)了。從此，保姆成了我的“拐杖”，寸步不離地跟著(zhù)我上學(xué)、放學(xué)。、
時(shí)光飛逝，我堅持這種鍛煉一直到11歲，我已經(jīng)完全康復了，幾乎可以和所有正常孩子一樣地跑、跳了。期間，我的學(xué)習生活陸陸續續地中斷過(guò)多次，但在父母的.幫助和自身的努力下，我的成績(jì)卻一直名列前茅。
然而不幸的是，命運讓我再次遭遇了晴空霹靂!一次意外，我的右腿又摔斷了。這一次的重創(chuàng )讓我感受到了前所未有的心力交瘁。迷茫、傷心、難過(guò)、泄氣、恐懼接踵而來(lái)，我在床上躺了整整四個(gè)月!這期間，父母為我請了老師補課，讓我繼續學(xué)習新的課業(yè)。四個(gè)月后，我總算走出了這段最灰暗的日子，找回了以前那個(gè)快樂(lè )自信的我，開(kāi)始了新一輪堅持不懈的苦苦鍛煉。半年后，我帶著(zhù)保姆又回到了學(xué)校，投入了嶄新的求學(xué)生活。我珍惜每一個(gè)快樂(lè )的日子，也不懼怕學(xué)習的勞累，我的生活充實(shí)而又繁忙。
又過(guò)了兩年，我終于能夠獨立地行走，再也無(wú)需保姆的照顧了。我徹底告別了相隨五年的“拐杖”，再一次體會(huì )到了成功的喜悅。因為成長(cháng)路上這段獨特的經(jīng)歷，我無(wú)數次地抱怨過(guò)命運的殘忍，無(wú)數次地感嘆過(guò)生活的艱難，無(wú)數次地向往平靜的生活，所以直到今天，我都不輕易放棄屬于我的每一次機會(huì )、每一次挑戰。
也許，人只有在不斷的彎腰中才能獲得一種更有力度的“直”。在經(jīng)過(guò)無(wú)數次的挫折和不斷的努力之后，我看到了越來(lái)越堅強、越來(lái)越出色的自己。我堅信，夢(mèng)想會(huì )讓我擁有一片真正屬于自己的天地!
夢(mèng)想高中作文 10
正如季羨林老師所言“不完滿(mǎn)才是人生”，沒(méi)有人的生命是完美的。人生總會(huì )伴著(zhù)些瑕疵，留下點(diǎn)缺憾，可是，誰(shuí)又能正視這缺憾之美呢？因為缺憾，所以自慚形穢；因為缺憾，所以假裝無(wú)畏。然后，穿刺猬的外套，天鵝的裙袂，高雅從容地走過(guò)每一步，怕跌倒，怕被鄙視，生怕又造了另一個(gè)缺憾，可結果又往往事與愿違。
對于遠處的人，刺發(fā)揮不了威力，于是擺弄炫目的裙袂，對他微笑；而身邊的人卻被自己深深刺痛。面對一個(gè)個(gè)血淋淋的傷口，漸漸又怕了，怕失去曾經(jīng)不屑的關(guān)懷，怕失去曾經(jīng)無(wú)視的`寬容。漸漸地，連假裝堅強的勇氣都沒(méi)有了，一根根拔掉身上的刺，忍著(zhù)劇痛，幻想著(zhù)美好，把自己變得血肉模糊，直至迷失。
迷失了自我，繼而又拼命地去尋找，尋找真正的自己，尋找能讓自己放浪形骸的借口：“青春只有一次，再不瘋狂，就將永遠錯過(guò)！”我愿意，真的愿意為我短暫的青春瘋狂一次，可是如何才叫真瘋狂呢？于是，去模仿，模仿偉大；去揮霍，揮霍每一縷晨光，直至晚霞慢慢斂起慈祥的笑容，繼而在夢(mèng)里還在肆意揮霍著(zhù)青春；最后變得空空如也，只剩下干枯的皮囊。然后再去尋覓，尋覓流行歌曲中自己的身影，如癡如醉地孤芳自賞；去嘗試，嘗試偶像劇中的甜蜜愛(ài)情，期待王子與灰姑娘的幸福邂逅。
在路上偶然看見(jiàn)一張幼稚的臉對著(zhù)天空大聲喊出自己的夢(mèng)想。我想陽(yáng)光一定給他稚嫩的歲月帶來(lái)了無(wú)數美好的憧憬。低下頭，我努力地去回想，其實(shí)我也有夢(mèng)想。不過(guò)，時(shí)間長(cháng)了便不再仰望；再后來(lái)，就把夢(mèng)想壓縮成一個(gè)小點(diǎn)，悄悄地藏在花骨朵里。在漫漫的長(cháng)途中，柔弱的花苞裹著(zhù)夢(mèng)想，被遺失到了無(wú)暇顧及的角落，還未綻放就要漸漸凋零。是的，年齡越大，夢(mèng)想越小了！有一天，突然發(fā)現她已經(jīng)“零落成泥碾作塵”，就連點(diǎn)點(diǎn)幽香都隨風(fēng)而逝。
出發(fā)的那一刻，至今歷歷在目，但最初的夢(mèng)想卻滿(mǎn)面塵灰。走了很遠，但卻偏離了出發(fā)的軌跡。再回首，一路風(fēng)塵，身后的腳印已經(jīng)無(wú)法辨清。落下一串淚，滌清來(lái)時(shí)的路，也蕩清未來(lái)的心途。青春猶在，揮別幻夢(mèng)，讓夢(mèng)想還原。不猶豫，也不彷徨，展開(kāi)青春的臂膀，向夢(mèng)想的天際迸發(fā)！
教師點(diǎn)評：
文章語(yǔ)言細膩，流暢自如，詩(shī)意盎然。行文采用“意識流”的表現手法，著(zhù)重刻畫(huà)關(guān)于青春幻夢(mèng)的遐思。從人生的不完美出發(fā)，然后引申出青春期的種種失衡心態(tài)。自卑、無(wú)畏，傷害、害怕，放蕩、寂寥，看似矛盾的心理其實(shí)就是真實(shí)的青春寫(xiě)照。一次偶遇，讓迷航的青春夢(mèng)想還原，是偶然，亦是必然，其背后是作者一顆不甘墮落的心�？辞辶藖�(lái)路，也便清晰了去路。
夢(mèng)想高中作文 11
用“夢(mèng)想”來(lái)命題這篇作文，我覺(jué)得是在青春年少是可笑的事情，特別是還要寫(xiě)一篇這樣的作文，“夢(mèng)想”這個(gè)話(huà)題我覺(jué)得好笑又無(wú)奈，青春是一個(gè)瘋狂的夏季，有不少年少在讀書(shū)的時(shí)候抱著(zhù)許許多多的“夢(mèng)想”有大有小，但它對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)意義都非同尋常，當親戚、；老師、朋友、問(wèn)：小朋友或者是某某同學(xué)，你長(cháng)大的夢(mèng)想是什么啊。
面對這些“夢(mèng)想”在一個(gè)年齡大的人會(huì )覺(jué)得一個(gè)孩子有夢(mèng)想是好的基礎好的發(fā)展，其實(shí)當我們把真正的夢(mèng)想告訴別人時(shí)，得來(lái)的是打擊，是嘲笑，是諷刺是潑冷水，中國人就是在背后議論說(shuō)：“紙上談兵”“有勇無(wú)謀”當這些意志被打破的時(shí)候，有些人往往會(huì )放棄，會(huì )絕望，因為他們覺(jué)得自己的夢(mèng)想是那么的不堪一擊，因此在中國有許多有夢(mèng)想的學(xué)生就這樣生生的被打破，關(guān)于我自己也有一個(gè)這樣的故事：我記得那是：20xx年的`一個(gè)夏天，當別人問(wèn)我：同學(xué)你這么努力學(xué)習以后的夢(mèng)想是什么嗎？有什么特別想做的事才讓你這么在學(xué)習方面這么有動(dòng)力？當時(shí)我回答：我的“夢(mèng)想”就是要一直不斷的學(xué)習，了解、因為只有這樣以后不論是學(xué)習、工作、只要掌握了學(xué)習的方法我就一定能夠懂得，了解的，當然我也知道在這個(gè)世界上學(xué)習是沒(méi)有什么方法的，只有不斷的勤奮努力，“不見(jiàn)日有增”但“必會(huì )日有所長(cháng)”也就是說(shuō)學(xué)習是一點(diǎn)點(diǎn)積累的，或許我們平時(shí)看不到，但是我相信只要你能夠堅持每天學(xué)習一點(diǎn)。每天改變一點(diǎn)那么時(shí)間長(cháng)了我相信你一定會(huì )看見(jiàn)自己的成長(cháng)��！
問(wèn)我的人他們只是微笑，但不相信我這些想法，現在是關(guān)系社會(huì )，有這些又有什么用？在大人面前學(xué)生的“夢(mèng)想”其實(shí)都是不堪一擊的，都是幻想的罷了，因為他們知道真正要做到這些并非容易的事情，要通過(guò)多少阻礙才能夠真正成功��！因此有人說(shuō)：“口言不如行動(dòng)”我也是這么相信的，我小學(xué)語(yǔ)文老師就告訴我：孩子，當你有夢(mèng)想的時(shí)候你要銘記，千萬(wàn)不要告訴別人，要等到夢(mèng)想真正實(shí)現的時(shí)候才能夠告訴別人，這才是真正的夢(mèng)想��！當時(shí)我只是心不在焉的聽(tīng)著(zhù)，但我知道當我能夠獨立思考的時(shí)候我會(huì )想起這些有意義的話(huà)，當我進(jìn)入高中的二年來(lái)我每天不斷的學(xué)習，努力掌握的知識，有同學(xué)還會(huì )嘲笑：你每天那么瘋狂的學(xué)習，但考試的時(shí)候并沒(méi)有考的多高，我說(shuō)：如果你不每天學(xué)習不每天掌握課本里面的知識，成績(jì)怎么可能會(huì )一下子提高這么快？并不是說(shuō)看我每天學(xué)習而到考試的時(shí)候并沒(méi)有太高的分，只是因為有些知識點(diǎn)我還沒(méi)有掌握好，但我相信只要我每天積累那么一點(diǎn)，到20xx年的高考，結果一定會(huì )讓我滿(mǎn)意！因為我一直都相信我的夢(mèng)想！
盡管我曾經(jīng)因為成績(jì)差一直被老師朋友的家長(cháng)抨擊我以后肯定沒(méi)用之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，當思想開(kāi)始形成的時(shí)候所有的一切都應該改變！碰壁會(huì )讓一個(gè)人拋棄自己的意志，會(huì )讓罪惡代替它，在生活上若遇到多大的挫折都不要放棄的自己意志，堅守它！按自己內心的想法去做我相信有一天會(huì )成功的！畢竟人活著(zhù)都是為了自己，但生命卻不屬于自己��！每個(gè)人都應該要自鼓自厲！相信自己的夢(mèng)想會(huì )成為天空的一片藍云��！
夢(mèng)想高中作文 12
路是通往成功，實(shí)現人生夢(mèng)想的地方。路，它是成功的鋪墊，是我們需要努力，奮斗的過(guò)程。
我喜歡舞蹈，優(yōu)美的舞姿讓我驚嘆；動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓我陶醉；輕捷的舞步，如蜻蜓點(diǎn)水般的迷人，讓人流連忘返�？吹竭@一幕幕，我決定開(kāi)始練舞，登上大舞臺，展示自己的舞姿。
周末，我來(lái)到練習房，剛踏進(jìn)門(mén)口，就被那正在劈叉，下腰的學(xué)員出發(fā)的喊聲所吸引�？催@他們痛苦的表情，讓我意識到練舞并不容易，不是想象中那么簡(jiǎn)單，但我的夢(mèng)想沒(méi)有讓我害怕，充滿(mǎn)勇氣和自信的走向了老師。
舞蹈分為三個(gè)階段，一是基礎訓練，二是組合訓練，三是提高訓練。我按照舞蹈老師的要求，開(kāi)始練習劈叉，也就是兩大腿分開(kāi)，成“一字型”。我艱難的將兩腿分開(kāi)，咬緊牙關(guān)，用兩只手拽住腿拼命的往兩邊的`分開(kāi)，可是兩條腿卻不聽(tīng)使喚。一條腿拉平了，另一條腿就成45度，45度的拉平了，另一條又變45度了，就這樣的不停循環(huán)著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，頭上，身上，手上全都是汗，嚴重打擊了我的自信心。我催頭喪氣的走到角落邊，無(wú)聲的哭泣著(zhù)，我沒(méi)有成功，失敗了。
就在我即將想放棄舞蹈時(shí)，老師來(lái)到了我的身邊，用鼓勵的語(yǔ)氣跟我說(shuō)：“站起來(lái)，讓老師來(lái)幫你，我們繼續�！崩蠋煱盐規У綁�，用她的腳頂住我的兩條腿，慢慢地用力使我的雙腿邊成“一字型”。頓時(shí)讓我充滿(mǎn)了撕裂感的疼痛，酸疼的大腿失去了知覺(jué)，我無(wú)力的呻吟著(zhù)。好疼啊，我死命的抓住大腿，抓的大腿發(fā)紅，紅得如一只通紅的蘋(píng)果。但這又能怎樣，要堅持，要有勇氣，不能放棄，既然做了，就堅持到底。我不再呻吟，不再喊疼，而是努力的配合老師將兩條腿往里靠，盡量讓它靠近墻壁。一點(diǎn)一點(diǎn)靠近�！暗巍�，時(shí)間到了，我也在這時(shí)成功的做出了“一字型”，我深深的呼出了一口氣，成功了。而兩條腿基本就動(dòng)不了，一動(dòng)就疼，難受。我艱難的挪到了休息區，輕輕按摩著(zhù)，放松著(zhù)。
經(jīng)過(guò)不斷的練習、溫習鞏固、提高，使我的舞蹈水平有了長(cháng)足的進(jìn)步。老師也教了我一個(gè)獨舞一朵茉莉花。
當優(yōu)美的歌聲響起，燈光照射在舞臺的正中央，我一個(gè)人，跟著(zhù)歡快的旋律，輕輕地擺動(dòng)起來(lái)。潔白的舞蹈裙是格外的美麗，如同一只白蝴蝶在空中飛舞，是那么的輕盈，迷人。舞蹈結束時(shí)，觀(guān)眾們給予了熱烈的響聲，當中包含著(zhù)肯定和贊美。我終于實(shí)現了我的夢(mèng)想。
在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代中，誰(shuí)都可以有夢(mèng)想，誰(shuí)都會(huì )朝著(zhù)夢(mèng)想努力，但只有堅持的人才會(huì )獲得成功。努力和自信，向著(zhù)既定的路一往無(wú)前，在自己的道路上留下輝煌的印記，沖向未來(lái)。
夢(mèng)想，生活的路標，指引前進(jìn)的方向。
夢(mèng)想高中作文 13
問(wèn)世間什么最美麗，是明媚的陽(yáng)光？是靈動(dòng)的山川？還是微風(fēng)吹拂著(zhù)的波瀾？我說(shuō)：最美麗的是我們跳躍的青春！對于我們，青春已經(jīng)伴著(zhù)我們走進(jìn)了高中的校園，大家活躍在這美麗的校園中，拿著(zhù)課本，背著(zhù)書(shū)包，青春的臉盤(pán)上洋溢著(zhù)陽(yáng)光的氣息，青春的夢(mèng)想更是在我們每個(gè)人的心里編織。
青春的夢(mèng)想是石，敲出星星之火；是燈，照亮前行的道路；是火，點(diǎn)燃希望的燈；是路，引你走向黎明。但是，如果我們空有理想而不付諸于行動(dòng)，我們將一事無(wú)成，就如同一萬(wàn)個(gè)零不如一個(gè)一。理想好比是巨輪的羅盤(pán)與燈塔，能夠指引著(zhù)前進(jìn)的方向，而行動(dòng)則是理想力量的泉源、智慧的搖籃、是理想沖鋒的戰旗、斬棘的利劍，任何理想，只有腳踏實(shí)地得去努力才變得有意義。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活�！芭R淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)”，“合抱之木,生于毫未,九層之臺,起于壘土,千里之行,始于足下，”這些都是古人的語(yǔ)言，告訴我們切莫空想，要從點(diǎn)滴開(kāi)始做起，把理想真正賦予于實(shí)際行動(dòng)中。
當然，實(shí)現理想的路上免不了坎坷崎嶇，我們需要有決心，有信心，有不畏艱難、鍥而不舍的精神，面對挫折，我們不能望而生畏，就此卻步，要拿出克服困難的勇氣，不懈地去努力，面對成績(jì)，則不能沾沾自喜，不思進(jìn)取，要戒驕戒躁，以此為動(dòng)力去爭取更大的成功，因為，青春正在賦予著(zhù)我們激情、力量，我們沒(méi)有任何理由有絲毫的懈怠，從而消磨浪費它，我們要在不斷追求與奮斗中揮灑青春的色彩，讓青春飛揚！
正是青春的激情，鼓舞著(zhù)我們的斗志；正是青春的芬芳，陶醉著(zhù)我們的心靈；正是青春的奮斗，成就著(zhù)遠大的.理想，昨天的理想，就是今天的希望，今天的理想，就是明天的現實(shí)！放飛我們的理想，相信你有改變的力量！放飛我們的理想，心手相通一齊努力的方向！放飛我們的理想，讓大海掀起巨浪！讓我們理想真正在行動(dòng)中啟航！
有人說(shuō)，能爬上金字塔頂的動(dòng)物只有兩種，鷹和蝸牛.雄鷹博擊長(cháng)空，對此我們毫無(wú)疑問(wèn)，而對于蝸牛，這也是完全有可能的，即使在別人看來(lái)它是多么微不足道。因為它知道金字塔頂有它的夢(mèng)想，要知道塔底到塔頂的“道遠”距離需要的是持之以恒的一步步艱難拔涉。
生活中，不乏一步成功的雄鷹，而更多的是蝸牛，我們在現實(shí)與理想的路途中長(cháng)征，我們不斷攀登，希望有一天能登上生命中的最高峰，體會(huì )“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的成功，在現實(shí)與理想的途中，隔著(zhù)無(wú)數的艱難，或是荊棘，或是坎坷，或遇深淵，或遇高山，這些都是在考驗我們生命的強度與韌性。
尋著(zhù)古往今來(lái)的道路，我探頭仰望天邊的星空。夢(mèng)想與現實(shí)交軌在人的生命中，讓我們用胸懷天地的壯志凌云擁抱夢(mèng)想，用虛懷若谷的情懷書(shū)寫(xiě)現實(shí)中人生華美的篇章吧！
夢(mèng)想高中作文 14
轉眼間，又是秋了，“秋風(fēng)秋雨愁煞人”。春夏秋冬更替輪換，似乎永遠不知疲倦。當我們煩惱于柳絮紛紛的雜亂，感傷于溪水潺潺的哀婉，沉緬于秋風(fēng)瑟瑟的凄愴，悲慟于雪花飄飛的凄涼時(shí)，可曾知道我們正一步一步邁入黑暗的深淵，失去了追求夢(mèng)想的澎湃激情。 時(shí)值深秋，天氣轉涼，被風(fēng)干的空氣愈顯單薄，凜冽的寒風(fēng)中迎來(lái)了這場(chǎng)暮秋之雨。雨不大，打在窗欞上很清脆。躺在床上，在黑暗孤寂中，這雨點(diǎn)讓我想起過(guò)去的十七年中的秋雨，就好像它從來(lái)就在那里，從未改變，改變的只有我和我的心境。在過(guò)去的歲月里它看清了我的悲歡苦樂(lè )，而在以后，它還將繼續陪我走完未知的路途，我不敢念及未來(lái)，夢(mèng)想存在于未來(lái)，我不敢念及它的有效期，生怕它已失效。在愈來(lái)愈重的壓力下，我已無(wú)力去暢想我的藍圖，我的宏愿。我不是迷惘，不是彷徨，只是在嚴峻的現實(shí)下，情不自禁地恐慌，害怕那天以后會(huì )得到一張蒼白的成績(jì)單。過(guò)去的日子從指縫中溜走，我的夢(mèng)想，是否已過(guò)有效期？
當年的豪情壯語(yǔ)猶在耳畔回響，可那脆弱的心再也無(wú)力負擔未來(lái)的期盼。我禁不住想去尋找一處桃花源，但那終究是陶潛的夢(mèng)幻。日子依舊，夢(mèng)想依舊，就像窗外的'雨。只有我心里的恐慌在蔓延。 夜漸深，窗外的雨似顯急促，雨滴聲也更明晰。我努力地想進(jìn)入夢(mèng)鄉，可煩亂的心緒使我的努力徒然，索性閉上眼去聆聽(tīng)這自然的交響樂(lè )。此時(shí)四周一片空寂，全世界好像只有我一個(gè)人和這冷雨。是啊，只剩下我一人，再熱鬧的繁華也抵不過(guò)夜深人靜的孤苦，白日的喧嘩嬉鬧不過(guò)是肉體的獨舞，當鉛華洗凈，只剩下蒼白的靈魂面對逝去的流年生發(fā)出虛無(wú)的嘆息。夢(mèng)想的距離越來(lái)越遠，似乎已過(guò)了有效期。 可夢(mèng)想并沒(méi)有有效期。唐宋八大家之一的蘇洵大器晚成，黑人總統曼德拉九十高齡仍站在南非榮譽(yù)的制高點(diǎn)，身處耄耋之年的季羨林筆耕不輟，被奉為“國寶”。他們都告訴我夢(mèng)想沒(méi)有有效期，它已在我心中生根發(fā)芽，無(wú)論何時(shí)何地都能茁壯成長(cháng)。
漫漫人生之路，夢(mèng)想在遠方，追逐的路上總有坎坷，要成為強者，要實(shí)現夢(mèng)想，必須勒緊行囊跨越過(guò)去。不要逃避，烏托邦永遠只是海市蜃樓般的虛幻。就算尋找一處山林幽居，也無(wú)法割斷與現實(shí)的聯(lián)系，反而會(huì )滋長(cháng)消極頹廢，讓夢(mèng)想擁有了有效期而追悔莫及。我們能做的只是握緊雙手往前走，傲視人生的苦難。當你步履艱幸地跨過(guò)一道道坎，終于走到夢(mèng)想實(shí)現的那一天，再回首“向來(lái)蕭瑟處”，你會(huì )發(fā)現當初的艱辛處其實(shí)“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。 窗處的雨聲漸趨和緩，愈顯得床頭鬧鐘輕微的滴答聲，生活依舊，可我的心已不同于昨日。夢(mèng)想沒(méi)有有效期，那未知的遠方又何憂(yōu)可言，除了奮斗，無(wú)路可走。豆蔻年華成追憶，而今邁步從頭越。點(diǎn)評： 沉實(shí)，凝煉。對人生感悟頗豐。有為實(shí)現夢(mèng)想而奮斗的思想準備，敘述流暢，情感真摯。能從中外古今名人的成功之路汲取營(yíng)養，視野開(kāi)闊。
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