我的夢(mèng)想小學(xué)作文(通用15篇)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的我的夢(mèng)想小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的夢(mèng)想小學(xué)作文1
風(fēng)呼嘯地吹著(zhù)，好像一聲聲嘲笑�？菸臈盍S風(fēng)搖擺，我仿佛看到了它幸災樂(lè )禍的表情。雨淅淅瀝瀝，凝結成一座冰山，重重地壓在我的心上。
”我對你太失望 了“”你太讓我失望了“耳邊傳來(lái)家長(cháng)、老師責備的話(huà)語(yǔ)，我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，可是雙腳卻走在去學(xué)校的路上。
成為一個(gè)數學(xué)家，是我很小時(shí)候的夢(mèng)想，它早就在我心中萌芽。我細心呵護著(zhù)它，希望 它快快長(cháng)大 。而這次的考試，仿佛是一雙殘忍的大腳在摧殘著(zhù)萌芽種子，想把它扼殺在搖籃里：數學(xué)76分！數學(xué)家？哼！多可憐呀，別妄想！這次突如其來(lái)的考試分數將我推向了萬(wàn)丈深淵。我就像斷翅的蝴蝶 ，想飛卻再也飛不了，眼淚悄悄滑過(guò)面頰，沒(méi)有任何人察覺(jué)。
我孤單 地走在風(fēng)中。遠處，一片枯黃的”樹(shù)葉“跌跌撞撞地飄過(guò)來(lái)，落在我的腳旁。我蹲下身子，仔細地看。呀！一只斷翅的蝴蝶，它掙扎著(zhù)、掙扎著(zhù)，企圖用它生命 的最后力量去完成那高飛的夢(mèng)想。我暗笑它的癡，卻也深深理解 它。突然，它一動(dòng)也不動(dòng)，就那樣靜靜地躺在那兒。我想它死了吧，就算它再努力、再掙扎也是徒勞。
忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，我的眼睛 仿佛上了鎖，費了好大的勁才睜開(kāi)。這時(shí)，奇跡 出現了：它飛起來(lái)了！伴著(zhù)秋風(fēng) ，它快樂(lè ) 地舞著(zhù)，它用生命完成了它的夢(mèng)想�！敝灰镲L(fēng)
不逝，只要夢(mèng)想還在，我就能夠飛翔“是它在說(shuō)話(huà)嗎？
”只要秋風(fēng)不逝，只要夢(mèng)想還在，我就能夠飛翔“
我震撼了，一只蝴蝶尚為夢(mèng)想拼命掙扎，而我又怎能輕方放棄 ？”只要秋風(fēng)不逝，只要夢(mèng)想還在，我就能夠飛翔！“
我的夢(mèng)想小學(xué)作文2
李時(shí)珍，嘗遍百草，寫(xiě)成一本巨著(zhù)《本草綱目》；富蘭克林為了弄清天上的雷電是怎么回事，就親自做實(shí)驗……總之，人都有夢(mèng)想。但夢(mèng)想不是天天坐在那空想，而是一步一步、腳踏實(shí)地的學(xué)習、研究和實(shí)踐，才能變成現實(shí)，但是需要不怕困難、堅持不懈哩的決心和毅力！
一看到我喜愛(ài)的書(shū)，我就會(huì )愛(ài)不釋手，或者讀到精彩的段落時(shí)，我就會(huì )融入到書(shū)中，像一塊糖融到水里一樣。有時(shí)，我感覺(jué)書(shū)就是一塊磁鐵，而眼睛和大腦是一塊金屬物體，書(shū)就會(huì )把眼球牢牢吸住，拔都拔不出來(lái)；止都止不住了。
讀書(shū)多，那么寫(xiě)作的材料也就自然多了�，F在你們能猜出我的夢(mèng)想了吧！對！是當一名作家。作家可不是坐在家里的意思哦，而是用勤勞的雙手去描繪出我們生活中的見(jiàn)聞和趣事。讓讀者對書(shū)中的內容產(chǎn)生興趣，還要寫(xiě)出一條條藏在文字中的人生哲理；用一個(gè)個(gè)引人入勝、娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事給人們一個(gè)個(gè)啟發(fā)，用一段段真實(shí)感人的情節告訴人類(lèi)保護環(huán)境，保護動(dòng)物、不再砍伐森林等等許許多多的道理。從閱讀中懂的人生箴言，用文字表達我心中的感情，讓讀者了解我們的心聲。
一支支普通的筆、一雙雙勤勞的手、一段段精彩的故事，一篇篇美妙的詩(shī)歌，譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)坎坷崎嶇，豐富多彩的人生。奇妙的文字中隱藏了前所未有的道理，給生活涂上五彩斑斕的顏色。為了實(shí)現我的夢(mèng)想，只要努力，必須不怕困難，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺階，敢于與挫折拼搏，用勤勞和智慧戰勝挫折！讓我們用靈巧的手、善于觀(guān)察事物的眼睛、敢于創(chuàng )新的大腦去實(shí)現自己的夢(mèng)想吧！
我的夢(mèng)想小學(xué)作文3
我的家鄉坐落在美麗的西子湖畔新徐塢楊村。我家就在京杭公路邊上，每天早上睜開(kāi)眼推開(kāi)房門(mén)就可以看到筆直的公路，美麗的田野和巍峨的群山，這個(gè)小村子不大，但是很美麗，我很愛(ài)我的家鄉。
還是像往常一樣，我打著(zhù)呵欠睡眼惺忪的推開(kāi)房門(mén)，映入我眼簾的還是那片綠色廣闊的田野和巍巍群山，但是那條筆直寬闊的馬路上卻黑壓壓的一片。我往外看去，發(fā)現路邊停著(zhù)一輛警車(chē)，警察叔叔和幾個(gè)人好像還在爭吵。大概過(guò)了兩分鐘，救護車(chē)嗚嗚地過(guò)來(lái)了，幾位醫生拿著(zhù)擔架下車(chē)來(lái)，我才反應過(guò)來(lái)原來(lái)是出了車(chē)禍。我站在家門(mén)口目睹了眼前的一切，又害怕又難過(guò)。傷者的家屬該多么傷心難過(guò)呀，希望醫生能夠醫治好傷員。
經(jīng)過(guò)這件事之后，我多么想要發(fā)明一種無(wú)人駕駛的汽車(chē)呀，那樣就不會(huì )再有生命危險了，再也不會(huì )有意外事故發(fā)生了，就不會(huì )有車(chē)禍帶來(lái)的痛苦了。我想要發(fā)明的車(chē)子，只要你和它說(shuō)要去哪里，它就會(huì )把我們送到目的地。如果路途中存在危險，它會(huì )繞過(guò)危險區，平安的把我們送到我們要去的地方。有時(shí)候，在車(chē)上的時(shí)間會(huì )很長(cháng)，我們可能會(huì )想睡覺(jué)，也不用擔心，到了目的地，車(chē)子里面的發(fā)聲系統會(huì )響起，告訴我們目的地到了，并且會(huì )幫我們打開(kāi)車(chē)門(mén)。這種無(wú)人駕駛汽車(chē)要是能夠發(fā)明出來(lái)的話(huà)，就不會(huì )發(fā)生那么多的意外了，這個(gè)世界上就不會(huì )再有那么多人因為遭遇車(chē)禍而失去幸福了，大家都可以開(kāi)開(kāi)心心的陪伴在家人身邊了。這樣的話(huà)，我的家鄉也就不會(huì )再發(fā)生車(chē)禍，那條寬闊筆直的馬路就再也不會(huì )因為發(fā)生車(chē)禍而擁堵了。我的家鄉就會(huì )變得更加美麗又和諧。
發(fā)明無(wú)人駕駛汽車(chē)是我現在的一個(gè)小小的夢(mèng)想，我一定要好好讀書(shū)，認真學(xué)習科學(xué)文化知識，將來(lái)長(cháng)大了，相信我一定能實(shí)現夢(mèng)想，希望我的家鄉會(huì )因為我變得更加美麗，我的家人會(huì )為我感到自豪和光榮。
我的夢(mèng)想小學(xué)作文4
我從小就與鋼琴有所觸摸，他成為我文娛的玩具；三年級又和直笛結為知己老友，隨同我度過(guò)幼年；現在我正被動(dòng)靜圍住─在管樂(lè )校正擔任長(cháng)笛手，成為樂(lè )團的一份子。
當我踏入管樂(lè )操練室，我就知道我和管樂(lè )處的來(lái)。是那股震懾感使我留意，招引我到來(lái)；是那段旋律捉住我心，招引我到來(lái)；是那個(gè)動(dòng)靜使我雀躍，招引我到來(lái)。我就選了“我老友的親屬”——長(cháng)笛，進(jìn)入了管樂(lè )的異想國際。
管樂(lè )團最重要的事非音樂(lè )競賽莫屬了，咱們都知道魔鬼操練的威力，是它使咱們年年好成績(jì)，也是它掠奪了咱們的休閑時(shí)間。當同學(xué)在夸姣的夢(mèng)境國際時(shí)，咱們卻要早早脫離被窩，開(kāi)端今日的操練；當同學(xué)在笑聲中，咱們卻在管樂(lè )平板無(wú)奇的一聲聲長(cháng)音操練中。咱們曾多次吹欠好被教師罵，但沒(méi)有任何一位同學(xué)扔掉咱們，私行脫離戰局。同安在各校管樂(lè )團中算很有名的校園，這也成了咱們的壓力，由于歷屆的學(xué)長(cháng)姐都留下了優(yōu)秀的紀錄，但咱們總憂(yōu)慮自己的本質(zhì)好像比不上他們。
通過(guò)接連兩個(gè)月緊鑼密鼓的操練，競賽的日子畢竟降臨。到了賽場(chǎng)，各組有備而來(lái)，使我心跳加快，也置疑自己的實(shí)力。咱們都不放過(guò)任何一秒，加把勁操練，咱們也不破例。嚴重的時(shí)間到了，咱們小心謹慎地走入會(huì )場(chǎng)，盡力表現出每天辛苦操練的效果，臺下觀(guān)眾也屏息以待，不發(fā)出任何動(dòng)靜。比完賽后，咱們都松了一口氣，往后能夠全部康復正常了。
競賽結果出爐：同安小學(xué)第二名。盡管咱們這一團不能更上一層展示，進(jìn)攻全國賽發(fā)光發(fā)熱，但咱們也從中學(xué)到了許多，現在不論是什么曲子都能夠垂手可得地吹出來(lái)了，真的生長(cháng)不少。而我也愈加喜歡管樂(lè )團了。
我的夢(mèng)想小學(xué)作文5
夢(mèng)想，是每個(gè)人應該要有的，它可以給予我們對于一個(gè)目標前進(jìn)的方向和動(dòng)力。每個(gè)人的夢(mèng)想都是豐富的，不太一樣的，有的人夢(mèng)想成為一名軍人，有的人夢(mèng)想成為一名畫(huà)家，還有的人夢(mèng)想成為一名書(shū)法家，等等，而我的夢(mèng)想是成為一名發(fā)明家。
這個(gè)夢(mèng)想源于一次思考。那天，老師上手工課的內容，是制作一只小船，我當時(shí)覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，因為我最喜歡做手工，恰巧折小船還是我的強項，等我制作完畢，將我的小船輕輕地放入老師準備好的水槽中，可是因為水槽中的水不是流動(dòng)的，所以只能我自己用水推著(zhù)小船來(lái)移動(dòng)。
在這一情況下，我就迸發(fā)出了一個(gè)新點(diǎn)子，于是回到家后，我從我的百寶箱中拿出了我需要的物品，有白紙、剪刀、吸管、氣球等材料，一一排列整齊后，先用剪刀將白紙剪成四個(gè)面，將其中一個(gè)面卷成一個(gè)圓圈，然后用剩下的面折疊組合成小船的部分，這樣做更加牢固。之前做的圓圈是方便固定像吸管這樣棒狀的物體，再將氣球吹鼓起來(lái)，用橡皮筋捆綁在吸管的尾端，用膠水再加固一些零件，就大功告成了!
我捧起自己的改良版小船，左看看，右看看，真是滿(mǎn)意得不得了了，感覺(jué)很棒!
第二天我將我的新小船帶去了學(xué)校。手工課上，我來(lái)到水槽前，然后用手指輕輕撥開(kāi)了小船尾部的氣球，將橡皮筋卡松，然后迅速將小船放入水槽中，小船有了氣球沖出去的氣流推動(dòng)，一下子就游出了好遠，直到氣球里的氣放完了，才慢悠悠地停了下來(lái)。實(shí)驗過(guò)程被老師看到了，老師很驚喜，在大家面前表?yè)P了我，我十分的開(kāi)心。
老師的鼓勵以及自己的思考和新奇的想法，無(wú)一不在推動(dòng)著(zhù)我向實(shí)現夢(mèng)想的道路上更進(jìn)一步。
我的夢(mèng)想小學(xué)作文6
夢(mèng)想，是每個(gè)人的“必需品”。有了夢(mèng)想才會(huì )使人辨認人生道路的方向，有了夢(mèng)想才會(huì )有生存的目標，有了夢(mèng)想才會(huì )讓你更加地發(fā)奮。夢(mèng)想就是做事的“原動(dòng)力”。
還記得一首歌中的歌詞嗎？“第一個(gè)音符響起，夢(mèng)想就跟著(zhù)旋律，放射出美麗的光芒，掙脫所有的`束縛，給夢(mèng)想插上翅膀，飛到想去的地方”這是《夢(mèng)想飛揚》的歌詞。我的夢(mèng)想也有一雙天使般的翅膀，但不知飛到何處，沒(méi)有固定的停留地點(diǎn)。我的夢(mèng)想是隨著(zhù)我的年齡不斷地改變的，或許你會(huì )認為我的人生是那么地縹緲，就好像毫無(wú)方向感的小船一樣，茫茫然地在大海中漂泊。
有人說(shuō)：“夢(mèng)想當然越偉大越好�！�，但有的人說(shuō)：“無(wú)論你的夢(mèng)想是多么地平凡，只要在你的心中是在崇高的地位上就行了�！蔽叶颊J同他們的說(shuō)法。夢(mèng)想是偉大的當然是好，但也要符合自己的能力，如有了偉大的夢(mèng)想，卻無(wú)實(shí)現夢(mèng)想的能力，且不是紙上談兵嗎？
當然我也有我的夢(mèng)想，我現在有兩個(gè)夢(mèng)想。第一個(gè)當然是認真地讀書(shū)，爭取好的成績(jì)。雖然成績(jì)不代表什么，但成績(jì)是你在某段時(shí)間所付出的見(jiàn)證，是你處事態(tài)度的“證明書(shū)”。我將要面臨著(zhù)一場(chǎng)盛大的期末考試，在這個(gè)“戰場(chǎng)”上，我絕不會(huì )放棄，無(wú)論是多么地困難，也阻止不了我實(shí)現我的夢(mèng)想。
而我第二個(gè)夢(mèng)想就是將來(lái)當一名老師。因為我接觸“老師”這個(gè)人物已經(jīng)有幾年了，看這他們在課堂上無(wú)私地把自己的知識傳授給我們，這讓我慢慢地敬仰他，崇敬他們。我曾覺(jué)得老師是多么有權利，我們的成績(jì)就在他的揮筆的那一瞬間，他決定了同學(xué)們的好與壞�！袄蠋煛�，這個(gè)詞不斷地吸引著(zhù)我。我也想在將來(lái)像你們那樣，無(wú)私奉獻地帶領(lǐng)自己的學(xué)生去遨游那美妙神奇而又無(wú)邊無(wú)際的知識的大�！，F在想起來(lái)，那是一件多么偉大，多么有意義的事啊。
如果你有了自己的夢(mèng)想，就不要在猶豫了，盡自己的努力去實(shí)現它。但如果你還是在大海中無(wú)方向四處漂流“小船”，那你就快快尋找你人生中的夢(mèng)想吧！這將令你的人生放出燦爛的光芒，使你的生活現出精彩快樂(lè )。
我的夢(mèng)想小學(xué)作文7
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我當然也不例外，可是說(shuō)起我的夢(mèng)想，那可真的是非常有趣啊。
四、五歲時(shí)，媽媽問(wèn)我將來(lái)長(cháng)大了想當什么？我好不考慮地回答媽媽?zhuān)蚁氘斚膳�。起因在于有小朋友用“丹”字組詞，有人組“仙丹”，這便點(diǎn)燃了我的神仙夢(mèng)，癡想著(zhù)有一天我也一揮衣袖，人間立刻變得五彩繽紛。
隨著(zhù)年齡增長(cháng)，我發(fā)覺(jué)當仙女不食人間煙火，那我將來(lái)就吃不了那些好吃的東西了，于是不再想當仙女。讀的書(shū)漸漸多了，我便有了公主夢(mèng)，夢(mèng)想自己會(huì )是美得傾國傾城的白雪公主;無(wú)私奉獻的美人魚(yú);哪怕身世可憐的灰姑娘也行。呵呵，六歲的我呀，整天對著(zhù)小人書(shū)發(fā)癡。還買(mǎi)來(lái)公主裙，對著(zhù)鏡子左轉右轉，看有沒(méi)有公主的優(yōu)雅舞姿。
后來(lái)，聽(tīng)媽媽說(shuō)博士后是了不起的學(xué)位，將來(lái)能有大出息。只要為祖國研究出什么新產(chǎn)品，為企業(yè)作了大貢獻，為人們有大作為，那就會(huì )有很大一筆研究基金，可以做自己認為有意義的事。再在電視上看了袁隆平、錢(qián)學(xué)森、李四光……那時(shí)候的我，發(fā)誓要成為一名科學(xué)家，至于研究什么，那可沒(méi)考慮，媽媽告訴我先要學(xué)好知識，只要基礎知識牢固，將來(lái)一切皆有可能。
如今，我迷上了一本名叫《偷星九月天》的漫畫(huà)書(shū)，我開(kāi)始想當設計師，我希望我將來(lái)能設計屬于自己的漫畫(huà)，甚至設計時(shí)裝、建筑、室內裝潢……可我今年八歲了，依然距離我的夢(mèng)想很遙遠。
我的夢(mèng)想一直在變，但是不變的是我朝著(zhù)夢(mèng)醒努力的心，我校也相信總有一天我會(huì )找到我拿永遠的夢(mèng)想，一直一直努力下去的。
我的夢(mèng)想小學(xué)作文8
我的夢(mèng)想就是能讓世界變得鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有那洪水的侵入；沒(méi)有那暴風(fēng)雨的卷席；沒(méi)有那酸雨的侵蝕；更沒(méi)有人類(lèi)的破害。
我也是人類(lèi)中的一份子，但我不會(huì )像其它人那樣亂砍亂伐，破壞生態(tài)環(huán)境，排放污水，黑煙……人類(lèi)的罪行令大地爆發(fā)。全世界如國到處伐樹(shù)，一天之內，樹(shù)木約會(huì )小時(shí)1900萬(wàn)6千500棵，這是一個(gè)多么驚人的天文數字呀！可是如果人類(lèi)不亂砍亂伐的話(huà)，那洪水會(huì )變得那樣暴怒無(wú)常嗎？？？
工廠(chǎng)排放污水，使小河渾濁，水中的生物接踵而去，消失！大家想想我們地球的未來(lái)會(huì )是什么！生物消失，環(huán)境破壞，空氣污染，當然去醫院的熱也不計其數��！
工廠(chǎng)排放黑煙、臭氣，使天空不再蔚藍，而是黑黑的一片，臭氧層受到人類(lèi)的嚴重破壞，酸雨也席卷而來(lái)，使大地上樹(shù)木死、花兒枯、草兒倒，建筑物被侵蝕，變得這兒少一點(diǎn)，那兒缺一點(diǎn)，大地不再是生機勃勃，而是像已經(jīng)病得不行了的急診病人。如果大地媽媽生病了，那地球原本活潑的綠色就會(huì )被蓋上一層厚厚的黑布，人類(lèi)更是病多健康少�？墒菍е律〉脑蚴鞘裁茨�？大家心知肚明！
隨著(zhù)科學(xué)的進(jìn)步，很多的東西成為破壞生態(tài)環(huán)境的主宰！什么被人丟棄的塑料帶，讓人亂丟的沒(méi)喝完的牛奶，吃零食的帶子……都讓人想不到一個(gè)小小的事物的巨大威力！
人類(lèi)呀！我們應該覺(jué)得慚愧！殺害動(dòng)物的兇手是我們呀！破壞環(huán)境的兇手也是我們呀�。�！不要再推脫責任了，人類(lèi)�。�！
我希望我的夢(mèng)想能夠實(shí)現，來(lái)吧！大家動(dòng)動(dòng)手一起來(lái)建造我們的美好家園��！
我的夢(mèng)想小學(xué)作文9
浪漫的法國，神秘的埃及，古老的希臘……我的夢(mèng)想是成為一名旅行家，環(huán)游世界，了解各地的民風(fēng)民情，品嘗各地的特色美食！
從小，我就很喜歡看有關(guān)旅游的節目。我印象最深刻的是法國巴黎，埃菲爾鐵塔、盧浮宮、巴黎歌劇院、巴黎凱旋門(mén)，都是著(zhù)名的旅游景點(diǎn)，巴黎也是個(gè)購物的圣地，法國香水就很具有代表性的，像路易威登、朗萬(wàn)，都是比較有名的牌子，法國的美食也是十分值得品嘗的，像鵝肝醬，牡蠣杯，局蝸牛，馬令古雞，麥西尼雞，洋蔥湯，沙朗牛排，馬賽魚(yú)羹，看到這些名字，就想吃，古老的建筑，時(shí)尚的名牌，加上法國美食，就足以讓我垂涎欲滴了！
不僅是美食和建筑引誘著(zhù)我，大自然也在引誘我！直到現在，我都有關(guān)注有關(guān)大自然的紀錄片！非洲是個(gè)以野生動(dòng)物品種及數量繁多而聞名的大洲，獅、豹、獵豹等許多動(dòng)物在那里生存，構成了大自然有一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。東非大裂谷，也是聞名世界，是世界陸地上最大的斷裂帶，被稱(chēng)為地球上的傷疤，谷底多成串的、狹長(cháng)的并且教深的湖泊，這里有大小湖泊30個(gè)，集中了非洲的大部分湖泊，大多為南北狹長(cháng)的湖泊，其中較深的湖泊是坦葛尼喀湖，它是世界第二大湖泊。大自然很神秘，卻又容易被破壞，我們人類(lèi)，為了自己的利益，不惜破壞它，因此，我想到大自然里，領(lǐng)略大自然的神奇，宣傳保護大自然的思想！
所以，從現在開(kāi)始，我要做好“功課”，多看點(diǎn)關(guān)于世界各地的書(shū)籍，觀(guān)看有關(guān)旅行和自然的紀錄片，當然，我也要好好學(xué)習，以后賺多點(diǎn)錢(qián)，不然怎么去環(huán)游世界呢？
世界的每一處，都有它不同的精彩所在，因此，我想環(huán)游世界，去搜羅這些精彩，編織成我美好的回憶，而這些未得到精彩，則會(huì )激勵這我前行，激勵著(zhù)我冒險，激勵著(zhù)我成長(cháng)！
我的夢(mèng)想小學(xué)作文10
我夢(mèng)想中的家園在25世紀末期的“森林綠島”，這是一個(gè)美麗的星球，它不屬于銀河系，這里是宇宙的末端。
在這里有一片又一片的森林，有地球上早已滅絕了的生物，有的還很兇猛，但是，不論它們有多兇，也能跟人類(lèi)和睦相處，甚至你還能聽(tīng)懂它們說(shuō)話(huà)呢！
空閑時(shí)，我們會(huì )坐著(zhù)飛毯在“綠島”上飛翔，在森林中的某個(gè)地方，你會(huì )看到縷縷炊煙，那就是人們居住的地方，這個(gè)地方叫“魔幻”村莊。
這里的人們用樹(shù)枝和一種樹(shù)脂，壘成了一座座房子，雖然看上去屋子只有10平方米，但是你可不要小看它喲！那只是地面上的部分，真正的屋子在地下。在白天你不用擔心沒(méi)有光，因為那時(shí)有高科技采光技術(shù)。在晚上開(kāi)燈不用電，因為那些光都是白天留下的熱能轉化的。
看！前面有一所學(xué)校，這個(gè)學(xué)校有1000個(gè)小學(xué)生，300個(gè)初中生和110個(gè)老師。在這里是上課40分鐘，下課休息20分鐘。上課時(shí)，大家認真聽(tīng)講；下課時(shí)，同學(xué)們像猴子一樣爬樹(shù)，玩樹(shù)條，和小魚(yú)比賽游泳，還可以和兔子跳皮筋兒，學(xué)生們都很快樂(lè )。此時(shí)，叮鈴鈴上課鈴響了，老師帶著(zhù)我們進(jìn)入了三維空間，電子大屏幕上顯示出“雪的味道”這一課，然后生動(dòng)的用動(dòng)畫(huà)的形式演示了這課的內容，我們很形象的學(xué)習了這一課，知道了雪是沒(méi)有味道的。
在這個(gè)“森林綠島”上，人們還培育出很多變異的植物，草可以有紅色、黃色、綠色……，花可以是三角形的、五角星的，還有些說(shuō)不出來(lái)的形狀。
天漸漸的黑了，窗外是寶石藍色的夜空，一輪玉盤(pán)似的月亮嵌在那里，皎潔的月光給這片森林綠島增添了無(wú)限的神秘。
我的夢(mèng)想小學(xué)作文11
我只是一個(gè)小學(xué)生，但腦子里卻有一肚子幻想。
我想當一名科學(xué)家，為世界和平和環(huán)境改善做貢獻。首先我想發(fā)明一個(gè)可以過(guò)濾任何東西的機器，江河水重新變得清澈見(jiàn)底，讓魚(yú)兒從此可以快樂(lè )的生活。
然后我還想發(fā)明一種種子，只要澆水便可以在一秒之內變成一顆參天大樹(shù)，這樣便可以讓沙漠變成森林。
我還有很多的夢(mèng)想，在這里就不一一列舉了。雖然我現在只是一名小學(xué)生，暫時(shí)無(wú)法實(shí)現，但是我會(huì )努力學(xué)習長(cháng)大后再實(shí)現我的夢(mèng)想。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有風(fēng)的想成為一位偉大的科學(xué)家；有的想成為一位附有藝術(shù)細胞的漫畫(huà)家有的想成為一位歌聲優(yōu)美的音樂(lè )家……而我卻像成為那默默無(wú)聞的老師。
假如我當上了老師。此時(shí)此刻有一位同學(xué)在哭泣，我便會(huì )上去問(wèn)：“小朋友，你為什么哭呀？”他回答說(shuō)：“我語(yǔ)文考試考了80分，媽媽批評了我�！蔽衣�(tīng)了，將會(huì )說(shuō)：“小朋友，你媽媽批評了你是為了你好，你聽(tīng)過(guò)‘失敗是成功之母’這句話(huà)嗎？你失敗了一次并不代表你永遠會(huì )失敗，其實(shí)只要你肯往上爬，成功便會(huì )來(lái)到你身邊。你懂了嗎？”小朋友擦了擦眼淚說(shuō)：“老師，謝謝你，我懂了�！边@時(shí)。我就感到心窩里暖暖的。那是因為，我幫助了人。
假如我當上了老師。我看見(jiàn)一位同學(xué)考試考了一百分，便四處炫耀，取笑其他同學(xué)考得差。我便會(huì )上前阻止，對那位同學(xué)說(shuō)：“小朋友，本來(lái)你考了100分那是件令人喜悅的事情，但如今你拿著(zhù)考了100分的榮譽(yù)去取笑他人，去炫耀，那么你考了一百分，那將是一種恥辱，因為是他使你驕傲。那位同學(xué)聽(tīng)了以后，立馬向四周的同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，對不起，我不應該以自己考了一百分，而去取笑你們，我錯了，請大家原諒我吧！”其他同學(xué)都笑了�？吹竭@種畫(huà)面我也會(huì )開(kāi)心的笑了。
雖然這個(gè)夢(mèng)想離我有些距離，但我會(huì )用全部的能力去實(shí)現，加油！
我的夢(mèng)想小學(xué)作文12
我的夢(mèng)想非常多，做醫生、做警察、做科學(xué)家、做航天員，還有成為特種部隊的戰士，這些我都想過(guò)。不過(guò)我更想成為一名童話(huà)作家。
我希望能為全世界的小朋友寫(xiě)童話(huà)，并且讓他們喜歡上我所創(chuàng )作的童話(huà)。我的偶像是安徒生，他為世界各地的小朋友寫(xiě)童話(huà)，讓懵懂無(wú)知的小孩子從童話(huà)故事中獲得了無(wú)數快樂(lè )，懂得了許多大道理。
我寫(xiě)童話(huà)，不單是為了取悅小孩，它的起點(diǎn)是讓孩子們開(kāi)心快樂(lè )的同時(shí)，增長(cháng)知識，更重要的一點(diǎn)是讓大人了解小孩子的想法，讓大人善待孩子們，更好的與小孩子相處，而不是用大人的思維去傷害孩子們，讓這個(gè)世界多一些幸福的家庭，讓所有人都明白一些道理，這就是我要成為童話(huà)家的理由。
請你閉上眼想一想，十年后，我真的成為了一位童話(huà)作家。
一天，我坐在家里寫(xiě)稿子，剛剛寫(xiě)到一半時(shí)，有一位焦急的媽媽跑到我的家里說(shuō)：“大作家，你一定要幫助我呀！”
我疑惑不解地問(wèn)：“怎么了，我只是一個(gè)童話(huà)作家，有什么能幫上你的呢？”
“我就是來(lái)找童話(huà)作家的，我家孩子天天不吃飯，就是愛(ài)聽(tīng)故事。我又不知道講什么故事。拿故事書(shū)給他看，他又說(shuō)已經(jīng)看過(guò)了，我實(shí)在沒(méi)辦法只好來(lái)找你了。聽(tīng)說(shuō)你寫(xiě)的童話(huà)，能讓孩子快樂(lè )地長(cháng)大！你就幫幫我吧！”
我聽(tīng)了之后笑著(zhù)說(shuō)：“他不吃飯是因為想聽(tīng)故事，那好，我來(lái)幫你�！�
我跟著(zhù)她來(lái)到她的家，剛到門(mén)口就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)孩子叫嚷著(zhù)：“聽(tīng)故事，要童話(huà)！”
于是我把他叫到身邊，為他量身寫(xiě)了一篇《快樂(lè )米�！返耐�(huà)：
從前有一個(gè)小孩子，他從來(lái)不喜歡吃飯，長(cháng)得矮矮瘦瘦的�？鞓�(lè )米粒知道了，就蹦蹦跳跳地來(lái)到了他家廚房……我剛寫(xiě)好開(kāi)頭，小孩就嚷著(zhù)：“快樂(lè )米飯，快樂(lè )米飯，我要吃飯！”
孩子媽媽聽(tīng)了也也笑了。
這就是我的夢(mèng)想——成為一位童話(huà)作家，永遠讓孩子開(kāi)心快樂(lè )。
我的夢(mèng)想小學(xué)作文13
夢(mèng)，披著(zhù)神秘玄幻的紗衣，如宇宙的星辰遙不可及，但只要敢于追求，就一定能觸手可得。我的夢(mèng)想就是成為一名救死扶傷的天使！
風(fēng)吹動(dòng)日歷上的頁(yè)碼，嘩啦啦地穿過(guò)一天又一天的青春年華。陳舊的日記本記錄了我萌發(fā)這一念頭的原因。那一次，我去探望生病的曾祖母，她正倚在床頭，痛苦地呻吟，掙扎，神志已經(jīng)模糊。病魔死死扼住她的咽喉，看著(zhù)病榻上骨瘦如柴的曾祖母，心中盛開(kāi)的鮮花片片零落，心中突然有一個(gè)強烈的吶喊：“我要當醫生！我要拯救千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像曾祖母一樣苦苦掙扎的人！”
每當走進(jìn)醫院，看到那飄逸的白大褂，心中頓時(shí)肅然起敬！醫生，多么神圣！看著(zhù)他們的那份忙碌與從容，我總是美美幻想，等到那一天，當我也穿著(zhù)白大褂，該是多么的激動(dòng)人心��！
那時(shí)的我，已經(jīng)是位亭亭玉立的大姑娘了！我知道擁有高尚的醫德和高尚的醫術(shù)是一名出色醫生的前提，正所謂“仁心仁術(shù)”。我會(huì )用微笑放飛夢(mèng)想，用勤奮積蓄力量，用鉆研提升自我�；蛟S有些患者失去了生的欲望，我會(huì )點(diǎn)燃他們的希望之火；或許有些患者無(wú)錢(qián)治病，我會(huì )伸出援助之手；或許有些患者刁蠻無(wú)禮，我會(huì )動(dòng)之以情，曉之以理……我不奢望聲名遠揚，只愿何時(shí)何地都能拍著(zhù)胸脯說(shuō)問(wèn)心無(wú)愧。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)不停地遷移。青春的年華已在指尖流逝，可追夢(mèng)的心不可轉移。我知道我是一個(gè)追夢(mèng)人，追夢(mèng)的途中或許磕磕碰碰，甚至鼻青臉腫，但我知道痛仍快樂(lè )著(zhù)！星星雖遠，但光很近，只要我堅持，春天就會(huì )不遠！人生雖長(cháng)，可關(guān)鍵的只有幾步。醫生夢(mèng)想的實(shí)現，基于今天的努力，而此刻我正處在人生一個(gè)關(guān)鍵的十字路口——初三。初三，決定我命運的初三。有人說(shuō)“初三苦，初三累”，但我早已準備了激情與拼搏，我堅信我會(huì )交上一份完美的答卷！
寫(xiě)到此處，我想起汪國真的詩(shī)句：“有一個(gè)未來(lái)的目標，總能讓人歡欣鼓舞，就像飛向火光的飛蛾，甘愿做烈火的俘虜�！蔽覉孕胖灰易非�，夢(mèng)就會(huì )成真！
我的夢(mèng)想小學(xué)作文14
每個(gè)人都有理想，我也不例外。有的人的夢(mèng)想是當一名老師，也有的人的夢(mèng)想是當一名醫生，還有的人的夢(mèng)想是當一名警察。而我的夢(mèng)想是當一名作家。我的夢(mèng)想來(lái)源于我小時(shí)候的一件事，那是在我七歲那年：老師在上課的時(shí)候問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)題是：“你們的夢(mèng)想是什么？”當時(shí)我一下子蒙了，因為我那時(shí)還小根本不知道‘夢(mèng)想’是什么，好奇心促使我去問(wèn)老師。于是我便迫不及待地跑去問(wèn)老師。老師和藹地對我說(shuō)：“夢(mèng)想就是長(cháng)大之后你們要做什么工作？”聽(tīng)完之后我恍然大悟，便隨口而出“長(cháng)大后我要一名作家”我說(shuō)。老師笑著(zhù)說(shuō)：“為什么��？“，我回答說(shuō)：“我也不知道�！�
回到家后，我把老師問(wèn)的問(wèn)題告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“每人都有夢(mèng)想，如果人沒(méi)有夢(mèng)想，就活得沒(méi)價(jià)值沒(méi)意義了�！�，我把我自己的夢(mèng)想告訴了我的媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)到后說(shuō)：“夢(mèng)想不能只是說(shuō)說(shuō)，還要付出行動(dòng)才行�！�。媽媽的話(huà)對我意義非凡，我把媽媽的話(huà)銘記于心，并做出了實(shí)際行動(dòng)。我們與其去相信那所謂的‘天才‘，什么都不做，還不如勤奮努力。俗話(huà)說(shuō)‘勤能補拙’，因此我要比別人付出百倍辛苦。別人在玩時(shí)，我讀書(shū)，別人讀書(shū)我認真讀書(shū)，別人認真讀書(shū)時(shí)，我拼命讀書(shū)；別人拼命讀書(shū)時(shí)，我想盡一切辦法讀書(shū)……只有這樣做，我才能實(shí)現我的夢(mèng)想。再說(shuō)一篇好的文章或一本好的書(shū)，一定注入了作者很多的汗水和心血。正可謂‘臺上十分鐘臺下十年功’��！所以我從現在開(kāi)始努力。夢(mèng)想是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向，夢(mèng)想是一股清泉，澆灌我們干涸的心田；夢(mèng)想是一縷陽(yáng)光，溫暖我們冰冷的內心……所以有夢(mèng)想就有動(dòng)力。這就是我的夢(mèng)想，讓我們一起為夢(mèng)想奮斗吧！
我的夢(mèng)想小學(xué)作文15
我的夢(mèng)想有很多，幾乎是每天看到一個(gè)新奇的事物，或是新奇的職業(yè)我就想要是我能夠變成那個(gè)人就好了！比如說(shuō)明星、醫生、教師、探險家、電臺主持人、相聲演員……一些，但是我還有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，那就是做一名作家，像老舍、魯迅那樣出名，那樣的平易近人，沒(méi)有架子的大作家！
有一天，我看到了上帝，他說(shuō)他可以實(shí)現我一個(gè)愿望。我說(shuō)，我希望我能觀(guān)察個(gè)個(gè)職業(yè)一個(gè)小時(shí)，以便我能挑選夢(mèng)想成為一個(gè)什么職業(yè)！他說(shuō)，不錯，有志向。話(huà)音剛落，我仿佛被卷進(jìn)了一個(gè)時(shí)空漩渦。
咦，我好像變成了一個(gè)透明人。那不是XXX明星嗎？我看見(jiàn)他在看窗外的景色，看了一會(huì )便對他的助理說(shuō)：“我想出去散散步�！薄安恍�！”那名助理斬釘截鐵的說(shuō)，要是你被記者們看見(jiàn)了，他們又會(huì )說(shuō)三道四的了。那位明星嘆了口氣，便又來(lái)到了窗外……
我不再想當明星了，我說(shuō)，去看看醫生怎么樣。我來(lái)到了一家大醫院看見(jiàn)了一名年輕的醫生，我想，跟著(zhù)他看看。我跟著(zhù)他來(lái)到了一位病人的床上，給他看了看說(shuō)，還有救，快去準備手術(shù)，一幫護士來(lái)到了床前把這個(gè)病人抬走了！過(guò)了一會(huì )手術(shù)完了，來(lái)了幾個(gè)人說(shuō)，你是醫生吧？我是他的家屬，請問(wèn)該買(mǎi)什么藥？他說(shuō)了一些藥物，說(shuō)我帶你們去買(mǎi)藥，他們來(lái)到了買(mǎi)藥的地方，那個(gè)醫生列了個(gè)單子給賣(mài)藥的人，過(guò)了一會(huì )，來(lái)了一大包藥，他看了看說(shuō)這藥不是70元嗎，怎么賣(mài)150元？買(mǎi)藥的人發(fā)現被騙了，就鬧了起來(lái)還驚動(dòng)了領(lǐng)導。領(lǐng)導說(shuō)，寫(xiě)錯了，等他們走了。立馬就把這個(gè)醫生給開(kāi)除了。
哎！這么好的一個(gè)人就被開(kāi)除了，現在這大醫院可真黑��！我也不想在當這騙人的醫生了。
我還是去當一個(gè)與世無(wú)爭的作家吧，免得讓我知道這些壞事，而頭痛不已。我希望能用手中的筆，寫(xiě)出了和平有好的世界吧！
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