我的夢(mèng)想小學(xué)作文匯編15篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我的夢(mèng)想小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的夢(mèng)想小學(xué)作文1
浪漫的法國，神秘的埃及，古老的希臘……我的夢(mèng)想是成為一名旅行家，環(huán)游世界，了解各地的民風(fēng)民情，品嘗各地的特色美食！
從小，我就很喜歡看有關(guān)旅游的節目。我印象最深刻的是法國巴黎，埃菲爾鐵塔、盧浮宮、巴黎歌劇院、巴黎凱旋門(mén)，都是著(zhù)名的旅游景點(diǎn)，巴黎也是個(gè)購物的圣地，法國香水就很具有代表性的，像路易威登、朗萬(wàn)，都是比較有名的牌子，法國的美食也是十分值得品嘗的，像鵝肝醬，牡蠣杯，局蝸牛，馬令古雞，麥西尼雞，洋蔥湯，沙朗牛排，馬賽魚(yú)羹，看到這些名字，就想吃，古老的建筑，時(shí)尚的名牌，加上法國美食，就足以讓我垂涎欲滴了！
不僅是美食和建筑引誘著(zhù)我，大自然也在引誘我！直到現在，我都有關(guān)注有關(guān)大自然的紀錄片！非洲是個(gè)以野生動(dòng)物品種及數量繁多而聞名的大洲，獅、豹、獵豹等許多動(dòng)物在那里生存，構成了大自然有一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。東非大裂谷，也是聞名世界，是世界陸地上最大的斷裂帶，被稱(chēng)為地球上的傷疤，谷底多成串的、狹長(cháng)的并且教深的湖泊，這里有大小湖泊30個(gè)，集中了非洲的大部分湖泊，大多為南北狹長(cháng)的湖泊，其中較深的湖泊是坦葛尼喀湖，它是世界第二大湖泊。大自然很神秘，卻又容易被破壞，我們人類(lèi)，為了自己的利益，不惜破壞它，因此，我想到大自然里，領(lǐng)略大自然的神奇，宣傳保護大自然的思想！
所以，從現在開(kāi)始，我要做好“功課”，多看點(diǎn)關(guān)于世界各地的書(shū)籍，觀(guān)看有關(guān)旅行和自然的紀錄片，當然，我也要好好學(xué)習，以后賺多點(diǎn)錢(qián)，不然怎么去環(huán)游世界呢？
世界的每一處，都有它不同的精彩所在，因此，我想環(huán)游世界，去搜羅這些精彩，編織成我美好的回憶，而這些未得到精彩，則會(huì )激勵這我前行，激勵著(zhù)我冒險，激勵著(zhù)我成長(cháng)！
我的夢(mèng)想小學(xué)作文2
我的夢(mèng)想有很多，幾乎是每天看到一個(gè)新奇的事物，或是新奇的職業(yè)我就想要是我能夠變成那個(gè)人就好了！比如說(shuō)明星、醫生、教師、探險家、電臺主持人、相聲演員……一些，但是我還有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，那就是做一名作家，像老舍、魯迅那樣出名，那樣的平易近人，沒(méi)有架子的大作家！
有一天，我看到了上帝，他說(shuō)他可以實(shí)現我一個(gè)愿望。我說(shuō)，我希望我能觀(guān)察個(gè)個(gè)職業(yè)一個(gè)小時(shí)，以便我能挑選夢(mèng)想成為一個(gè)什么職業(yè)！他說(shuō)，不錯，有志向。話(huà)音剛落，我仿佛被卷進(jìn)了一個(gè)時(shí)空漩渦。
咦，我好像變成了一個(gè)透明人。那不是XXX明星嗎？我看見(jiàn)他在看窗外的景色，看了一會(huì )便對他的助理說(shuō)：“我想出去散散步�！薄安恍�！”那名助理斬釘截鐵的說(shuō)，要是你被記者們看見(jiàn)了，他們又會(huì )說(shuō)三道四的了。那位明星嘆了口氣，便又來(lái)到了窗外……
我不再想當明星了，我說(shuō)，去看看醫生怎么樣。我來(lái)到了一家大醫院看見(jiàn)了一名年輕的醫生，我想，跟著(zhù)他看看。我跟著(zhù)他來(lái)到了一位病人的床上，給他看了看說(shuō)，還有救，快去準備手術(shù)，一幫護士來(lái)到了床前把這個(gè)病人抬走了！過(guò)了一會(huì )手術(shù)完了，來(lái)了幾個(gè)人說(shuō)，你是醫生吧？我是他的家屬，請問(wèn)該買(mǎi)什么藥？他說(shuō)了一些藥物，說(shuō)我帶你們去買(mǎi)藥，他們來(lái)到了買(mǎi)藥的地方，那個(gè)醫生列了個(gè)單子給賣(mài)藥的人，過(guò)了一會(huì )，來(lái)了一大包藥，他看了看說(shuō)這藥不是70元嗎，怎么賣(mài)150元？買(mǎi)藥的人發(fā)現被騙了，就鬧了起來(lái)還驚動(dòng)了領(lǐng)導。領(lǐng)導說(shuō)，寫(xiě)錯了，等他們走了。立馬就把這個(gè)醫生給開(kāi)除了。
哎！這么好的一個(gè)人就被開(kāi)除了，現在這大醫院可真黑��！我也不想在當這騙人的醫生了。
我還是去當一個(gè)與世無(wú)爭的作家吧，免得讓我知道這些壞事，而頭痛不已。我希望能用手中的筆，寫(xiě)出了和平有好的世界吧！
我的夢(mèng)想小學(xué)作文3
許多人都說(shuō)，漫畫(huà)是一個(gè)無(wú)用的東西。哼!誰(shuí)說(shuō)的?漫畫(huà)真的是沒(méi)用的嗎?錯，大錯特錯!來(lái)看看真相吧!在21世紀里，竟爭無(wú)時(shí)無(wú)刻不都在激勵著(zhù)我們。那么，整天都沉浸在工作與學(xué)業(yè)之中的你。是否非常的想要好好休息一下呢?嘿，這種時(shí)候，能缺了漫畫(huà)嗎?
不過(guò)嘛……其實(shí)……我以前也是認為漫畫(huà)根本沒(méi)用，反而會(huì )使成績(jì)下降。所以，那時(shí)的我對漫畫(huà)懷有一種畏懼�？墒�，這種想法在我一次偶然的機遇中，完全煙消云散了。
因為那時(shí)的我超愛(ài)看書(shū)，所以經(jīng)常到書(shū)店去逛逛，看看有沒(méi)有我想看的書(shū)�！鞍�，這個(gè)是?”我在一個(gè)柜臺發(fā)現了一本書(shū)—沒(méi)錯!這就是漫畫(huà)書(shū)，漫畫(huà)書(shū)!而且是班上最流行的漫畫(huà)，《知音漫客》耶!十分有好奇心的我，便破例買(mǎi)了第一本漫畫(huà)，可是，就是這一本漫畫(huà)，改變了我原有的觀(guān)念，讓我對漫畫(huà)的看法有了天翻地覆的改變……
“哇哦，這個(gè)人物好漂亮!哇塞，那個(gè)什么也好酷哦!”我看著(zhù)漫畫(huà)，忍不住嘖嘖地贊嘆。于是，我就畫(huà)出了我的第一幅漫畫(huà)，并且越畫(huà)越好，現在還收了一個(gè)“徒弟”呢!
不過(guò)呢，那時(shí)我畫(huà)的并不好，可作為守護星是太陽(yáng)又是獅子座的我，怎能輕易放棄!“太陽(yáng)，請賜予我力量吧!”(那天是陰天)
現在，我每個(gè)星期都按時(shí)去買(mǎi)《知音漫客》，并且看著(zhù)書(shū)上的漫畫(huà)作者越畫(huà)越好，我也就認識到自己的差距，“還不行，要再努力!”我在心里暗暗發(fā)誓。
吼吼!獅子在此宣布，為了讓全國人民休息時(shí)，更加輕松快樂(lè )，俺一定要畫(huà)出最美的夢(mèng)想——我的漫畫(huà)夢(mèng)!
我的夢(mèng)想小學(xué)作文4
每個(gè)人都有一個(gè)自己的夢(mèng)想，有的高遠，有的貼近我們的生活。
我的夢(mèng)想是當一個(gè)醫學(xué)家，在未來(lái)各種各樣的病毒肆虐地球，地球聯(lián)盟坐不住了，立刻派醫學(xué)調查組研究一種能夠抵抗新型“R”病毒的藥物。
我們這醫學(xué)家小分隊接受了的個(gè)任務(wù)，事不宜遲，馬上進(jìn)行試驗，我把以前兩種能夠對抗很多病毒的抗生素混合在了一起，成了1號藥劑。我立馬把這箱藥劑倒進(jìn)針管里，把它注射到了一只得了病毒的小倉鼠的體內，大約過(guò)了五分鐘左右，這只倉鼠發(fā)出了痛苦的呻吟，它的體內含有的R病毒急劇升高，不一會(huì )兒，這只小倉鼠經(jīng)不起病魔的折磨死了。這次的失敗并沒(méi)有給我帶來(lái)多大的失望。只好繼續進(jìn)行實(shí)驗.。
一星期過(guò)去了，前面的藥劑沒(méi)有一個(gè)成功，我只好繼續進(jìn)行第五百二十七次實(shí)驗，我把“527”號試劑注射的小倉鼠體內，小倉鼠一開(kāi)始沒(méi)有什么反應，到后來(lái)我們驚奇的發(fā)現小倉鼠體內的“R”病毒竟然減少了，可惜這藥劑藥效不夠，不能作為抗病毒藥水。我迅速的把這藥的化學(xué)試劑公式給記了下來(lái)，。
正當我們沾沾自喜的時(shí)候，地球聯(lián)盟傳來(lái)了兩個(gè)消息。第一個(gè)消息：現在地球上“R”病毒發(fā)生了可怕的變異，變味了“RR”病毒。這只病毒可以通過(guò)空氣傳播，血液傳播，以及唾沫傳播，得了這個(gè)病毒的人，會(huì )發(fā)生嘔吐，休克，都會(huì )在兩天內死亡。第二條消息：我們在神農架附近的地方找到一種植物，它對“R”病毒有點(diǎn)抗性，這種植物生長(cháng)極快，一天可發(fā)芽，但是這東西十分稀少，希望能幫到你們。
我們立刻分成兩路，一路在實(shí)驗室研究藥劑，另一路去尋找這種植物。
三天后，我們只找到幾顆這種植物，我想出了一個(gè)好方法，在地球上大面積種植這種植物，我決定用月球土壤去栽培，沒(méi)過(guò)幾天，我們就有了很多這種植物。
我用我最新研制出的“916”號藥劑研制出了“α”號藥丸，這藥丸可以完全抵抗“RR”型病毒，地球危機解除，我因此獲得了諾貝爾醫學(xué)獎。
我一定要努力，讓夢(mèng)想成為現實(shí)，好造福人類(lèi)。
我的夢(mèng)想小學(xué)作文5
每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)夢(mèng)想，你的夢(mèng)想有可能改變了，也可能依舊保存著(zhù)。夢(mèng)想，已經(jīng)在每個(gè)人的心里播下了種子，等待著(zhù)你去澆灌它，給它施肥。這里種子永遠都在等你，等你，等你把夢(mèng)想實(shí)現。只有你把夢(mèng)想實(shí)現了，這里種子就會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)。夢(mèng)想像一葉扁舟，載你到成功的彼岸。
我的夢(mèng)想是當一名女軍人。我在電視上看到許許多多的軍人，他們站在那里，是那樣的威武，是那樣的神氣�？墒�，他們在訓練時(shí)，是那么的困難，可是，他們都不怕困難，勇敢的往前沖。他們負重30公斤的東西跑30公里，還去爬山，一不小心就會(huì )掉到地......但是，在這么艱難的訓練中，中途沒(méi)有一個(gè)人放棄，就算自己受了傷，也堅持的走了下來(lái)，堅持到了最后。
我曾經(jīng)體驗過(guò)一個(gè)星期的軍訓，在大熱天里站軍姿，雖然不如軍人們訓練的那么艱難，但是這一些，對我們來(lái)說(shuō)也是很難的。但是，我看教官那威風(fēng)凜凜的樣子，我真的很羨慕他。我希望我長(cháng)大以后也能成為像他那樣的軍人，像他那樣威風(fēng)。
我曾經(jīng)幻想過(guò)，我穿著(zhù)一身整整齊齊的迷彩服，在軍隊里生活，在軍隊里訓練，和隊友們在一起奮斗。我曾經(jīng)也想過(guò)，我在戰場(chǎng)上和戰友們一起戰斗，我也知道當一名軍人會(huì )很苦，在戰場(chǎng)上戰斗有可能會(huì )犧牲，但是，這一些，這一切，我都不害怕，我也不會(huì )放棄。因為，在到軍人的時(shí)候，是很威風(fēng)，很神氣的。我只在乎當軍人的過(guò)程，而不在乎那些后果。
我的夢(mèng)想就是當一名女軍人，我會(huì )為我的夢(mèng)想去奮斗，去努力，爭取能實(shí)現我的這個(gè)夢(mèng)想。做一名又威風(fēng)，又神氣的女軍人。
我希望你也能為你的夢(mèng)想去努力，去奮斗，去實(shí)現的那偉大的夢(mèng)想吧！
我的夢(mèng)想小學(xué)作文6
“你看你看，又做白日夢(mèng)了，快去吃早餐”我媽媽大叫道。我心里正在想著(zhù)一件事：要是我是一個(gè)宇航員該多好，可以坐進(jìn)宇宙飛船的懷抱，去探測那帶有神秘面目的太陽(yáng)系以外的行星，為人類(lèi)尋找新的家園。
還可以脫離地球的引力自由地坐在太空船里，透過(guò)窗戶(hù)看看明亮的宇宙。 人們常說(shuō)的日有所思，夜有所夢(mèng)，還真是這樣。這天晚上，我就做了一個(gè)夢(mèng)：我駕駛著(zhù)“神舟26號”來(lái)到了宇宙。這次目的地是與美國的“勇氣2號”的駕駛者杰逝一同繼續探測火星，我一來(lái)到火星，就驚呆了�；鹦巧系教幨腔鹕�，土地灰茫茫的，像剛剛被沙塵暴襲擊過(guò)。我用太陽(yáng)能鉆頭將巖石鉆開(kāi)，把里面的物質(zhì)提取出來(lái)，然后用鑷子小心翼翼將這些東西放在一個(gè)密封的口袋里，放到飛船的儲備室。
有一次，我正靠在太陽(yáng)椅上睡覺(jué)，杰逝把我叫醒，拉我到一塊巖石邊。原來(lái)他發(fā)現了液態(tài)水，我們將水倒在袋子里回去做進(jìn)一步研究。21天過(guò)完了，我們返回了地球。 這時(shí)，夢(mèng)醒了，我看了看四周，又閉上眼睛繼續做起夢(mèng)來(lái)。這是一次考驗智慧的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)飛船的太陽(yáng)能電池板壞了，只能靠積累的電維持48小時(shí)。油箱也空了，就連備用油箱也沒(méi)有一滴油了。我被迫降落在金星上。
我查了查巡邏飛船時(shí)刻表，6個(gè)月內沒(méi)有一只巡邏飛船經(jīng)過(guò)。難道要睡6個(gè)月的太空椅，吃六個(gè)月的太空食品？不一定，會(huì )有辦法的，我心里想。我從帶來(lái)的書(shū)上查閱資料，卻始終沒(méi)有線(xiàn)索。十四個(gè)小時(shí)過(guò)去了，腦子里空空如也，二十四小時(shí)過(guò)去了，44小時(shí)過(guò)去了，還是沒(méi)有辦法，四十七小時(shí)又快過(guò)去了，突然，一個(gè)慧星進(jìn)入了我的視線(xiàn)，我急中生智拿出一根300多米的繩子套住了那顆慧星，果然它帶動(dòng)飛船飛向了地球。
最后，終于成功降落在沙漠邊上，我用余下的電發(fā)了一封求助信。20小時(shí)后，救援直升機把我接回中國大陸…… 這時(shí)我也醒來(lái)了，哈，這場(chǎng)夢(mèng)可真驚險呀。但是我也愛(ài)上了天文學(xué)。
我的夢(mèng)想小學(xué)作文7
每個(gè)人都有個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當一名光榮的人民教師。用潔白的粉筆來(lái)傳授知識。
可能有人問(wèn)我當教師有什么好的？當老師明顯就是浪費時(shí)間，整天沒(méi)日沒(méi)夜地面對像我們這種搗蛋的孩子，不累嗎？但你們想過(guò)沒(méi)有，沒(méi)有教師，今天孩子們怎么可能坐在學(xué)校無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地學(xué)習，生活呢？正是有我們可愛(ài)的老師，我們今天才會(huì )變得越來(lái)越聰明。
假如我是老師，我會(huì )讓孩子們在快樂(lè )和淵博知識的海洋里茁長(cháng)成長(cháng)。
春暖花開(kāi)的季節，我會(huì )帶孩子們出去呼吸春天的氣息，讓孩子們感受到大自然的美麗。炎熱的夏天，陪著(zhù)他們去游泳。秋天，帶他們去看豐收的情景。冬天，再做一回“孩子王”，跟著(zhù)他們一起推雪人，打雪仗。
假如我是一名教師，我給同學(xué)們上課的時(shí)候，先向他們講一個(gè)關(guān)于我小時(shí)候不好好學(xué)習的故事，讓他們知道沒(méi)有知識是多么的可怕。下課時(shí)，我一定會(huì )準時(shí)下課，課間讓他們可以做自己感興趣的活動(dòng)，使他們覺(jué)得讀書(shū)是一種快樂(lè )，而不是一種大人強加的負擔�；丶視r(shí)，我會(huì )布置很少作業(yè)，讓他們只回憶昨天和今天老師所講過(guò)的知識。讓他們學(xué)中玩，玩中樂(lè )，樂(lè )中學(xué)。
假如我是一名教師，我會(huì )讓他們知道書(shū)本上沒(méi)有的知識，讓他們多走出去了解大自然的奇妙！如：螞蟻為什么摔不死？螞蟻是怎樣交談的？哪些小草能開(kāi)花？哪些小草不能開(kāi)花？蜜蜂是怎樣采蜜的？讓孩子們和大自然合為一體。成為大自然真正的主人。
我一定能實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想的，為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì )加倍努力，長(cháng)大了做一個(gè)令人敬佩的好老師。
我的夢(mèng)想小學(xué)作文8
我的夢(mèng)想非常多，做醫生、做警察、做科學(xué)家、做航天員，還有成為特種部隊的戰士，這些我都想過(guò)。不過(guò)我更想成為一名童話(huà)作家。
我希望能為全世界的小朋友寫(xiě)童話(huà)，并且讓他們喜歡上我所創(chuàng )作的童話(huà)。我的偶像是安徒生，他為世界各地的小朋友寫(xiě)童話(huà)，讓懵懂無(wú)知的小孩子從童話(huà)故事中獲得了無(wú)數快樂(lè )，懂得了許多大道理。
我寫(xiě)童話(huà)，不單是為了取悅小孩，它的起點(diǎn)是讓孩子們開(kāi)心快樂(lè )的同時(shí)，增長(cháng)知識，更重要的一點(diǎn)是讓大人了解小孩子的想法，讓大人善待孩子們，更好的與小孩子相處，而不是用大人的思維去傷害孩子們，讓這個(gè)世界多一些幸福的家庭，讓所有人都明白一些道理，這就是我要成為童話(huà)家的理由。
請你閉上眼想一想，十年后，我真的成為了一位童話(huà)作家。
一天，我坐在家里寫(xiě)稿子，剛剛寫(xiě)到一半時(shí)，有一位焦急的媽媽跑到我的家里說(shuō)：“大作家，你一定要幫助我呀！”
我疑惑不解地問(wèn)：“怎么了，我只是一個(gè)童話(huà)作家，有什么能幫上你的呢？”
“我就是來(lái)找童話(huà)作家的，我家孩子天天不吃飯，就是愛(ài)聽(tīng)故事。我又不知道講什么故事。拿故事書(shū)給他看，他又說(shuō)已經(jīng)看過(guò)了，我實(shí)在沒(méi)辦法只好來(lái)找你了。聽(tīng)說(shuō)你寫(xiě)的童話(huà)，能讓孩子快樂(lè )地長(cháng)大！你就幫幫我吧！”
我聽(tīng)了之后笑著(zhù)說(shuō)：“他不吃飯是因為想聽(tīng)故事，那好，我來(lái)幫你�！�
我跟著(zhù)她來(lái)到她的家，剛到門(mén)口就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)孩子叫嚷著(zhù)：“聽(tīng)故事，要童話(huà)！”
于是我把他叫到身邊，為他量身寫(xiě)了一篇《快樂(lè )米�！返耐�(huà)：
從前有一個(gè)小孩子，他從來(lái)不喜歡吃飯，長(cháng)得矮矮瘦瘦的�？鞓�(lè )米粒知道了，就蹦蹦跳跳地來(lái)到了他家廚房……我剛寫(xiě)好開(kāi)頭，小孩就嚷著(zhù)：“快樂(lè )米飯，快樂(lè )米飯，我要吃飯！”
孩子媽媽聽(tīng)了也也笑了。
這就是我的夢(mèng)想——成為一位童話(huà)作家，永遠讓孩子開(kāi)心快樂(lè )。
我的夢(mèng)想小學(xué)作文9
我曾經(jīng)編織過(guò)很多個(gè)夢(mèng)想：成為一名勇于探索宇宙的航天員，做一個(gè)名聲遠揚的書(shū)法家，當一位馳名中外的音樂(lè )家，但從沒(méi)想過(guò)要成為一名贊揚美好生活、勇于揭露丑惡事物的記者。
有一天爸爸幫我報名參加了太倉日報的小記者活動(dòng)，我有機會(huì )成為一名小記者。在此之前我對記者只有模糊的概念，平時(shí)也只有在電視上看見(jiàn)過(guò)，只是知道有這樣一種職業(yè)，對記者的具體工作并不了解。在小記者的第一次活動(dòng)上，太倉日報的記者前輩給我們小記者們上了一堂生動(dòng)的課，課堂上詳細地給我們講解了記者到底是干什么的，他們的工作狀態(tài)，他們工作的意義。這時(shí)，我才慢慢搞清楚了記者這個(gè)詞語(yǔ)的含義。下課后，我有了個(gè)新目標——我要當一名記者。
在我心中，記者是光榮的，偉大的，通過(guò)他們的眼睛，我們每天都可以看到一個(gè)新的世界，聽(tīng)到一些最新的信息。在我心中，記者的生活是多姿多彩的，可以接觸不同的環(huán)境、不同的人，還有不同的新鮮事物。在我心中，記者是艱辛危險的，他們需要反復深入危險的地方，甚至遭受誤解或屈辱。在我心中，記者也是孤獨的，他們犧牲了周末、節假日與親人團聚的時(shí)間，堅守在自己的崗位上。
在接下來(lái)的小記者活動(dòng)中，更讓我堅持我要當記者的夢(mèng)想。記者有著(zhù)百折不撓的美好品質(zhì)，因為它可以鍛煉我們的觀(guān)察力，傾聽(tīng)能力，交際能力，表達能力和寫(xiě)作能力，通過(guò)采訪(fǎng)，寫(xiě)作，現場(chǎng)報道，還能很好地促進(jìn)我們綜合素質(zhì)的全面發(fā)展與提高。
我要繼續我的夢(mèng)想之旅！我會(huì )報道校園的好人好事，同學(xué)之間的趣事；會(huì )采訪(fǎng)學(xué)校的老師同學(xué)，介紹好的學(xué)習方法；會(huì )對身邊不好的行為、陋習報道評論；我還會(huì )用我的行動(dòng)和作品來(lái)呼吁大家關(guān)注環(huán)保，愛(ài)護地球。我要用自己的努力和勤奮，帶著(zhù)夢(mèng)想，帶著(zhù)目標，在成長(cháng)的道路上飛得更高更遠！
我的夢(mèng)想小學(xué)作文10
每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，一只只可愛(ài)的小動(dòng)物也不例外。但每個(gè)人的夢(mèng)都不一樣，有的人想成為知識淵博的科學(xué)家；有的人想成為造福人類(lèi)的發(fā)明家；還有的人想成為一名忠于職守的人民警察……我也有一個(gè)簡(jiǎn)單而普通的夢(mèng)想，就然而當一名人民教師。
我認為，教師然而一項神圣而崇高的職業(yè);如果說(shuō)我們然而花朵，老師就然而辛勤的園丁;我們然而飛鳥(niǎo)，老師就然而無(wú)邊無(wú)際的天空;我們然而魚(yú)兒，老師就然而寬闊的大�！瓘娜雽W(xué)的第一天開(kāi)始，我們每一天都和老師朝夕相處，徜徉在知識的世界里。老師的教誨就像雨露一樣滋潤著(zhù)我們，讓知識的花朵在我們心中燦爛盛開(kāi)。
我們班的兩位老師經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤勞動(dòng)，最后學(xué)生給他們帶來(lái)的然而累累碩果。這時(shí)，老師感覺(jué)一股暖流流□的心房，自豪感油然而生，心里美滋滋的。此時(shí)的我覺(jué)得做一名教師然而十分偉大的。
我想，做一名光榮的老師，就能在三尺講臺上傳授一生所學(xué);就能天天看著(zhù)自我的學(xué)生開(kāi)心成長(cháng)，那該然而多么幸福令人向往呀！如果真的有一天，我成為一名人民教師。無(wú)論地位高低貴賤的學(xué)生，我都要把我的價(jià)值奉獻給他們。但然而，要想成為一名優(yōu)秀的老師，我想就要從此刻做起，從每一件小事做起。養成文雅、和氣、寬容的良好習慣;在平時(shí)的學(xué)習和生活中，嚴于律已，并且善于發(fā)現他人的優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短;時(shí)刻準備著(zhù)為教育事業(yè)奮斗終生！
一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，就沒(méi)有了奮斗目標，沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力，就看不見(jiàn)前方的道路，也看不到未來(lái)的光明。沒(méi)有夢(mèng)想，就像沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，不能在天空自由翱翔。擁有夢(mèng)想，讓我們看見(jiàn)未來(lái)的期望。擁有夢(mèng)想，就有了一半的成功。夢(mèng)想要靠自我堅定的信念和執著(zhù)，要付出艱辛的努力，才能夢(mèng)想成真。因此，為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，從此刻開(kāi)始，我要為夢(mèng)想努力奮斗！
我的夢(mèng)想小學(xué)作文11
今天，老師讓我們設計一個(gè)夢(mèng)想中的小型汽車(chē)，我深思了一會(huì )兒，沒(méi)想到，想著(zhù)想著(zhù)竟然睡著(zhù)了，而且還做了一個(gè)關(guān)于小汽車(chē)的夢(mèng)。
夢(mèng)是這樣的：一天清晨，我推開(kāi)窗戶(hù)，站在十樓陽(yáng)臺上呼吸了一下新鮮空氣，迎接新的一天。
現在已經(jīng)是20xx年了，我也是一個(gè)成年人了。吃完早飯，準備上班。我乘電梯下樓，來(lái)到了地下車(chē)庫。剛走到新買(mǎi)的悅達起亞智能汽車(chē)旁邊，車(chē)子就自動(dòng)開(kāi)鎖了。這是為什么呢？原來(lái)，是我帶了一個(gè)特制的手表與汽車(chē)相配，只要走到汽車(chē)信號探測的范圍內，車(chē)子就自動(dòng)解鎖。反之，汽車(chē)自動(dòng)上鎖。我拉開(kāi)車(chē)門(mén)剛坐進(jìn)去，里面的智能機械手便遞給我一瓶飲料，并且立即發(fā)動(dòng)了汽車(chē)，北斗導航儀也立即搜索到一條通向我上班地點(diǎn)的捷徑，自動(dòng)行進(jìn)起來(lái)。而我卻坐在椅子上，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，玩著(zhù)手機……
這是一輛節能環(huán)保的汽車(chē)，不像傳統的汽車(chē)用汽油，環(huán)境污染非常厲害。我的汽車(chē)采用的太陽(yáng)能作為動(dòng)力。那你問(wèn)了，如果是陰天怎么辦呢？不用擔心，車(chē)上還有風(fēng)力發(fā)電，隨時(shí)隨地為電瓶充電。因為不是以前燒油的汽車(chē)，因此少了一個(gè)發(fā)動(dòng)機，車(chē)子小了，所用來(lái)制作的材料也就減少了。
這輛車(chē)子還有一個(gè)顯著(zhù)的特點(diǎn)，就是它的安全性也很好。以前開(kāi)車(chē)都要格外警惕和小心。因為一旦發(fā)生事故，很有可能導致車(chē)輛變型，人卡在里面出不來(lái)。這輛車(chē)子就不一樣了，它改進(jìn)了坐椅，就算遇上了交通事故，坐椅也會(huì )立即從車(chē)門(mén)彈出，減少了人員的傷亡。
突然，我的車(chē)身猛得晃了一下，并伴有巨響。我第一個(gè)想到的就是：出事故了。但我并不害怕，因為坐椅彈出了。但是當降落傘飄在空中時(shí)，發(fā)現下面不是地面，而是一條河流，我想，汽車(chē)一定是行駛在橋上出事的，這下我慘了，肯定要成落湯雞了……
就在落水的一瞬間，我猛然醒來(lái)，才發(fā)現原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。一看，別的同學(xué)小汽車(chē)都設計好了，我趕緊忙活起來(lái)。
我的夢(mèng)想小學(xué)作文12
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)個(gè)千奇百怪的夢(mèng)；一個(gè)個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)；一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)遠大理想的夢(mèng)。我的夢(mèng)想是像湯素蘭阿姨一樣當一名兒童文學(xué)作家。
因為我喜歡閱讀，閱讀能夠讓我增長(cháng)知識，能夠開(kāi)闊我的視野，能夠讓我的大腦充滿(mǎn)智慧。從我上小學(xué)一年級起我就喜歡看童話(huà)故事，尤其是湯素蘭阿姨寫(xiě)的，比如《小巫婆真美麗之飛向彩虹谷》、《小巫婆真美麗之住在好玩街》、《閣樓精靈》、《笨狼的`故事》、《西紅柿大戰》，還有湯素蘭阿姨寫(xiě)的兒童文學(xué)《童年不同樣》，這些書(shū)里的語(yǔ)句非常優(yōu)美、幽默，故事風(fēng)趣、搞笑。這些故事把我帶到了一個(gè)全新的世界，讓我領(lǐng)會(huì )到了文學(xué)作品的魅力。但是要成為一名文學(xué)作家不是一件容易的事。作家必須要有淵博的知識，要有豐富的想象力，要用敏銳的眼睛去觀(guān)察周?chē)l(fā)生的一切事物。于是每次上語(yǔ)文課我會(huì )認真地記老師講的每一個(gè)詞、每一段話(huà)，每天回家我會(huì )堅持看課外書(shū)半小時(shí)，在看書(shū)的時(shí)候我會(huì )用筆記下優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子，這樣能夠增加我的詞匯量，也能提高我的語(yǔ)文水平。我還會(huì )用心的去觀(guān)察周?chē)l(fā)生的一些事情，然后把它記下來(lái)，為我寫(xiě)文章積累素材。
我真希望，我能通過(guò)自己的努力實(shí)現我的夢(mèng)想。到那時(shí)，我會(huì )像湯素蘭阿姨一樣為小朋友們寫(xiě)出許許多多好看的童話(huà)故事。在我的童話(huà)故事里我要讓小朋友們坐在白云上和小鳥(niǎo)一起唱歌、跳舞；我要讓小朋友們在廣闊的草原上和斑馬賽跑；我要讓小朋友們住在五彩繽紛的糖果的世界里上課、游戲。
加油！為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，也為了擁有美好夢(mèng)想的我親愛(ài)的伙伴們。
我的夢(mèng)想小學(xué)作文13
我是一個(gè)極為平凡的小女孩，但我卻有一個(gè)不同尋常的夢(mèng)想，那就是當一名音樂(lè )家。
小時(shí)候，我非常喜歡音樂(lè )。不管什么音樂(lè )，我只要一聽(tīng)見(jiàn)，就會(huì )情不自禁地跟著(zhù)跳起來(lái)。所以，從小爸爸媽媽就給我買(mǎi)來(lái)許多兒歌的光碟讓我聽(tīng)，我從小就喜歡上了音樂(lè )。我經(jīng)常愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )，因為當我聽(tīng)到音樂(lè )時(shí)，我就會(huì )感到非常的輕松。每當我傷心難過(guò)的時(shí)候，我會(huì )把音樂(lè )打開(kāi)，向它訴說(shuō)我的煩惱，它會(huì )讓我忘掉煩惱，讓我重新以平靜的態(tài)度想問(wèn)題；每當我遇到難題解不開(kāi)而煩躁時(shí)，我也會(huì )打開(kāi)音樂(lè )，音樂(lè )會(huì )使我茅塞頓開(kāi)，想到解決的辦法，讓我快樂(lè )起來(lái)；每當我考出了好成績(jì)的時(shí)候，我依然會(huì )打開(kāi)音樂(lè )，音樂(lè )會(huì )告訴我不要驕傲，人外有人，天外有天，要謙虛，下次也要考出好成績(jì)�？傊�，我的音樂(lè )就有一種說(shuō)不出的情感，仿佛它讀懂了我的心。我每次看到電視上的歌唱家在深情的演唱時(shí)，我就會(huì )幻想自己也成為音樂(lè )家，站在明亮的舞臺上，把自己對音樂(lè )的特殊情感都唱給大家，讓大家和我一同來(lái)享受音樂(lè )，感受音樂(lè )的無(wú)窮魅力。
我現在已經(jīng)學(xué)習了2年圓號了，還報了樂(lè )理課，樂(lè )理課上，老師還教了試唱課程，我如愿以?xún)數纳现?zhù)我夢(mèng)寐已久的唱歌課，每天都沉浸在美好的音樂(lè )意境當中。但我知道，我的夢(mèng)想仍然遙不可及，要想夢(mèng)想成真，必須要下更多功夫，但我依然不能放棄，我也不會(huì )放棄，我要向著(zhù)成功的大門(mén)“進(jìn)攻”。
人們常說(shuō)：有了夢(mèng)想才會(huì )有奮斗的目標。我也這么認為。夢(mèng)想，它就像一顆種子，只有那些勤勞、勇敢、擁有堅持不懈精神的人才能讓它開(kāi)花結果。相反，和所有的夢(mèng)想一樣，如果不付出實(shí)際行動(dòng)，那么，夢(mèng)想就永遠只能是夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想小學(xué)作文14
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，有的人的夢(mèng)是當醫生，警察，記者，演員……而我的夢(mèng)想就是當一名教師，教師這個(gè)詞大家都不陌生，有人會(huì )說(shuō)教師有什么好的就是天天吃粉筆灰的。不！如果你這樣想你就錯了，教師是個(gè)多么神圣的職業(yè)��！他是大家人類(lèi)靈魂的工程師。
有人說(shuō)，“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水”，是山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什么給生命以力量？又是什么給生命以色彩？是愛(ài)，是老師純真的愛(ài)。老師的愛(ài)似水般靈秀，給大家聰慧；老師的愛(ài)又似山般雄壯，給大家安全感。
老師是大家開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；老師是大家打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；老師是大家生活航程中的引路人；老師是大家奏響人生樂(lè )章的指揮者
在一間寬敞的教室里，一個(gè)中等身材，滿(mǎn)頭白發(fā)的的老者，背對著(zhù)教室里的同學(xué)。在黑板上吃力的寫(xiě)著(zhù)粉筆字，汗水已浸透了他的背上的衣裳，我的雙眼朦朧了。思想不由自主的開(kāi)起了小差。多年以后，一名師范大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生，在她老師的帶領(lǐng)下走上了這教室里神圣的講臺。用自我所學(xué)的知識，給這些祖國未來(lái)的花朵澆水施肥。突然老師叫到這位同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，我的同桌才闖了闖我，我才回過(guò)神來(lái)，當老師只是我的夢(mèng)想，要想實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想我還得努力學(xué)習知識才行。從此刻開(kāi)始為了我的夢(mèng)想加油吧！
就算生活把夢(mèng)想撕成了碎片，大家還有勇氣能夠粘貼頑強；就算這天把大家放逐流浪，大家還有力量能夠尋找方向。不泄氣，不拋棄，不放下，終有一天輝煌能夠崛起
向老師這個(gè)目標出擊！
我的夢(mèng)想作文600字（三）：
我的夢(mèng)想小學(xué)作文15
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，但愿珍惜每一分鐘。我的未來(lái)不是夢(mèng)，但心跟著(zhù)希望在動(dòng)……”對于我來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想就是未來(lái)，未來(lái)的日子一天天逼近。夢(mèng)想成真也就越來(lái)越近�！拔沂墙處熇�!我是教師啦!”隨著(zhù)聲聲興奮地叫喊，我登上了深?lèi)?ài)的講臺。
老師如同黑夜的明燈，給我們帶來(lái)光明。他們幾十年如一日地工作，從不知疲倦。當夜深人靜的時(shí)候，他們卻在燈下伏案工作，用青春譜寫(xiě)著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲。我今天也能成為一名默默奉獻的人民教師，真是喜不自禁。
我走在去學(xué)校的路上，花兒向我點(diǎn)頭，小樹(shù)向我招手。小草露出綠腦袋：“嘿嘿……”笑個(gè)不停，柳枝隨風(fēng)翩翩飛舞，猶如一位妙齡少女在高歌曼舞。小鳥(niǎo)在枝頭歡歌亂跳，仿佛一切事物都在喜笑顏開(kāi)，慶祝這個(gè)平凡而又偉大的日子。
來(lái)到學(xué)校，我被優(yōu)美的環(huán)境陶醉了，似乎領(lǐng)略了世外桃園的風(fēng)光。這時(shí)一大群小孩子圍了上來(lái)，不約而同地問(wèn)：“你是我們的新老師嗎?”我笑瞇瞇地回答：“我可不想教你們這群古靈精怪的小家伙�！贝蠹也缓靡馑嫉匦α��！岸×懔恪币魂噽偠拟徛�。我和同學(xué)們相視一笑，快步走進(jìn)了教室。
“起立!”值日生一聲令下，同學(xué)們都彬彬有禮地站起來(lái)：“新老師好!”聲音是那樣清脆響亮�！巴瑢W(xué)們好，快坐下吧!”看著(zhù)同學(xué)們真誠的笑容，我心里有無(wú)可言說(shuō)的喜悅。
可是，我更明白家長(cháng)的寄托。我一定要努力完成任務(wù)，盡情釋放自己的“熱能”為了那些渴望知識的眼睛。當他們展翅飛翔的時(shí)候，我會(huì )把他們的故事講給下一屆的同學(xué)，正因我是園丁。此刻才感悟到“老師像甘露滋潤禾苗，教師像園丁培育祖國的花朵”的真正含義——快樂(lè )來(lái)自教學(xué)，教學(xué)便是快樂(lè )的源泉，只有教學(xué)的人才懂得快樂(lè )的真諦。對世界多一點(diǎn)奉獻，少一點(diǎn)吝嗇，能夠這樣生活，我感到無(wú)限的榮幸。
未來(lái)的我終于如愿以?xún)�，培養出一大批有用的人才，成為祖國的棟梁。圓他們“清華、北大”的夢(mèng)想。
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