有關(guān)追逐夢(mèng)想作文七篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的追逐夢(mèng)想作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
追逐夢(mèng)想作文 篇1
沒(méi)有人的理想是能輕易實(shí)現的。如果雄鷹的理想是在蔚藍的天空中翱翔，那么它免不了要經(jīng)歷拔毛斷喙的痛苦過(guò)程。而我的理想，是做一名優(yōu)雅的舞者。
很早以前，我就想當一名氣質(zhì)不凡的舞者。記得還在讀幼兒園時(shí)，看到電視上那些充滿(mǎn)魅力而舉止嫻雅的舞者們，神采奕奕地站在舞臺上時(shí)，我無(wú)比欽羨，于是暗下決心要當一名真正的舞者。
在許多同學(xué)被迫學(xué)舞的同時(shí)，我主動(dòng)請求開(kāi)啟自己的學(xué)舞之路。學(xué)舞開(kāi)始我才知道什么叫“看花容易繡花難”，練軟開(kāi)度時(shí)，痛得撕心裂肺，汗水從額頭上大顆大顆地往下滴，眼淚也禁不住涌上眼眶；如果動(dòng)作沒(méi)做到位，老師嚴厲的批評和同學(xué)們的嘲笑便如期而至。有時(shí)拉完筋后的酸脹幾天都消不下去，說(shuō)放棄的心此刻“蠢蠢欲動(dòng)”�？墒�，當我看到那雙陪著(zhù)我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次磨煉的舞鞋，一股力量醍醐灌頂般打動(dòng)了我：這是你的理想呀！何不再堅持一下？頓時(shí)我打消了放棄的念頭，繼續投入練習。在我刻苦的反復練習下，現在我的動(dòng)作已很少受到老師的批評，甚至有時(shí)還成為示范，這更加強了我練舞的動(dòng)力和決心。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！”老師總是用這句名言來(lái)鼓勵我們，練舞的過(guò)程中是枯燥而辛苦的，但不經(jīng)過(guò)汗水與淚水的積累，哪能輕易達到目標呢？
歷經(jīng)風(fēng)霜，方結喜果。若一點(diǎn)痛苦都無(wú)法承受，那永遠也不會(huì )知道成功的喜悅。我為我的理想感到驕傲和自豪，希望在以后的道路上我能持之以恒，堅持到底。
追逐夢(mèng)想作文 篇2
成功的花，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨�；叵胱穳�(mèng)的日子，我付出了很多，也受益匪淺。
夢(mèng)想是一個(gè)飄渺卻又不免讓人熱血沸騰的詞。古往今來(lái)，有多少人為了實(shí)現夢(mèng)想而無(wú)盡的拼搏奮斗？我也不例外，在自己的母校當一名老師，這就是我平凡而又偉大的夢(mèng)想。
可要實(shí)現這一夢(mèng)想，我必須踏上征程，拿下求學(xué)路上的一次又一次考驗。眼下，數學(xué)成了我過(guò)不去的坎兒，看著(zhù)一套套模擬試卷上那令人失望的分數，談及夢(mèng)想，又貌似遙不可及。
追逐夢(mèng)想的日子難道不辛苦嗎？難道能輕易放棄嗎？答案一目了然。中考天數有限，我在盡我所能做著(zhù)無(wú)盡的繁雜的幾何圖形證明題。有多少個(gè)黑壓壓的夜晚，萬(wàn)物都已蟄伏，當一切重歸寧靜時(shí)，我依然挑燈夜戰，去攻克我的薄弱環(huán)節，一把直尺，在兩手指間翻轉變化，自動(dòng)鉛筆的芯斷了又續，輔助線(xiàn)連得五花八門(mén)，兩眼早已發(fā)脹，背也酸得要命，走到11點(diǎn)的指針提醒我，該進(jìn)入夢(mèng)鄉了。我本想一頭扎進(jìn)被窩，可數學(xué)試卷上觸目的紅圈圈刺激了我，我又重新拿起了草稿紙。窗外徐徐的冷風(fēng)讓我猛打一個(gè)機靈。我嘗試著(zhù)做輔助線(xiàn)，可仍沒(méi)有突破。我翻開(kāi)錯題本，一遍遍看例題，抱著(zhù)試試的心態(tài)，沒(méi)想到，一筆成功！記不得解那道數學(xué)題用了多久，只記得那晚的黑夜，濃得化不開(kāi)，噓噓的晚風(fēng)和解開(kāi)題后的愜意讓我心安。
守得云開(kāi)見(jiàn)月明，只有堅持到底，才會(huì )撥云見(jiàn)日，云散月明，我離那遙遙的夢(mèng)想又近了一步。
人，為何追夢(mèng)？只為夢(mèng)想成功？非也。那追夢(mèng)日子里的酸甜苦辣，那成功時(shí)分的點(diǎn)滴領(lǐng)悟才是我追逐的。在追夢(mèng)的日子里，我收獲了很多，很多……
追逐夢(mèng)想作文 篇3
我們向往陽(yáng)光，卻常常在雨霧中穿行；我們向往藍天，卻只能行走在地面；我們向往成功，卻常常站在它的對面。不是所有的追逐都源于心中的向往；也不是所有的向往都可以變成理想中的現實(shí)。但是有了向往，便有了方向，有了方向，人生便不再迷惘。
花開(kāi)是種子的向往，松子是松樹(shù)的向往，溫暖是候鳥(niǎo)的向往。正是因為有了向往，有了穿破堅石，尋找陽(yáng)光的舉動(dòng)，才有了谷底茂密的松林，才有了那一個(gè)個(gè)追逐夢(mèng)想的舉動(dòng)。沒(méi)有了向往，埋在石縫里的種子將永遠不會(huì )發(fā)芽，懸崖上的孤松只能孤獨到老，候鳥(niǎo)也只能凍死在冬日的原野上。
或許你向往輝煌，也向往平凡，常常處在被動(dòng)的局面，徘徊在人生的路口，不知該何去何從，或許你不喜歡自己眼前所做的事情，卻還是盡力去追趕；常常滿(mǎn)足了別人，而虧欠了自己。要知道，不是所有的向往都可以去追求，也不是所有的追求都能變成現實(shí)。有意義的夢(mèng)想才可能成功。如果在追求中充實(shí)了自己，又快樂(lè )了別人，那這樣的追求何嘗不是美麗的呢？
看門(mén)前花開(kāi)花落，一年又一年，不同的年齡我們有不同的向往。小時(shí)候，我們向往著(zhù)長(cháng)大，長(cháng)大后我們向往著(zhù)成功。在成長(cháng)的過(guò)程中，我們成功過(guò)，也失敗過(guò)。追逐夢(mèng)想的道路上充滿(mǎn)了荊棘和泥濘，或許我們拼了命去追逐，換來(lái)的卻不是我們所期望的結果，但我們?yōu)槔硐胱非筮^(guò)，努力過(guò)，拼搏過(guò)，那就沒(méi)有什么遺憾和后悔�；蛟S社會(huì )只注重結果，但我們要注視的還有那一個(gè)充實(shí)的過(guò)程，每一次追求都有獨特的精彩。
擁擠的人流中，我們匆匆地走過(guò)，也許我們很想停下來(lái)看看夕陽(yáng)，聞聞花香，但夢(mèng)想常常催促著(zhù)我們，致使我們常常與生活中的美擦肩而過(guò)。但有了夢(mèng)想，我們便會(huì )在追逐的過(guò)程中獲得更多美的感受。選擇了就無(wú)悔，就算再疲憊，追求著(zhù)就不會(huì )累。青春因追求而美麗、絢爛。
海浪追逐沙灘，飛鳥(niǎo)追求著(zhù)遠山，而我們向往成功的彼岸。夢(mèng)想給了我們力量；追尋讓我們得到磨練，獲得了人生的完善。
向往是帆，追求是船，船載著(zhù)帆，帆引著(zhù)船；
向往是芽，追求是花，花孕育著(zhù)芽，芽生長(cháng)著(zhù)花；
向往是云，追求是風(fēng)，風(fēng)吹著(zhù)云，云跟著(zhù)風(fēng)。
帶著(zhù)向往，執著(zhù)追求，我們勇敢地飛向有夢(mèng)的地方。
追逐夢(mèng)想作文 篇4
每個(gè)人都有夢(mèng)想，都懷理想，都曾幻想。
剛邁入初中的我們，對于小學(xué)巨大的飛躍，都在慢慢熟悉著(zhù)，了解著(zhù)。我們都懷有一顆幻想中的心，也懷有一份不斷追尋夢(mèng)想的信念。雖然我們追尋夢(mèng)想的方式不同，道路不一，但在汗水的辛勤滴灌下，希望之花，總會(huì )綻放、盛開(kāi)。也會(huì )迎來(lái)希望的曙光，風(fēng)雨后的彩虹。
曾在電視上看到這樣一篇公益廣告，上面講述了一個(gè)運動(dòng)員的一身。在邁入國家比賽場(chǎng)上之前，他們所付出的辛酸，他們不懈的努力，我看不到，想不到。我們看到的只有領(lǐng)獎臺光鮮亮麗的“成功”。卻永遠看不到那些為夢(mèng)想追尋的“失敗”�！笆 钡母冻霾灰欢ň捅取俺晒Α鄙�。他們也在為自己的夢(mèng)想所奮斗，所拼搏，卻得不到理所當然的“附贈品”。是為什么哪？沒(méi)有努力嗎？還是因為沒(méi)有付出？不，他們也都有，他們也在不斷追夢(mèng)、尋夢(mèng)。為了那心中僅存的希望在人生道路上尋找著(zhù)，摸索著(zhù)。他們更沒(méi)有因為一次次的落榜而失望、放棄。
夢(mèng)想不分遠大與否，不分不分平凡與否，也不分成功與否，只要你追尋過(guò)，努力過(guò)，就足矣。
在我們花一般的年華里，夢(mèng)想似花。各種夢(mèng)追夢(mèng)的人，各種夢(mèng)，在青春的道路上，劃過(guò)一道弧線(xiàn)，永不磨滅。也許在很久以后，想起后，微微一笑，喃喃念：“我不后悔，因為我追尋過(guò)�！�
我追夢(mèng)，我快樂(lè )。
追逐夢(mèng)想作文 篇5
藹藹籠霧彌漫荷葉間，依稀兩三凋謝的荷花猶染枯香。湖邊，隱隱兩三煙樹(shù)；腳邊，荷葉倚著(zhù)湖岸，連綿延續、碧圓、亭亭清絕。起風(fēng)了，湖面泛起層層漣漪，習習微風(fēng)中，荷花若隱若現。我躺在一片翠色里，沉沉入睡，在一陣馥郁的花香中蘇醒，支起身子，我發(fā)現周?chē)乔嗲嗟牟莸嘏c蔥郁的樹(shù)林。
恍惚中，夢(mèng)想使者來(lái)到我的身邊。數聲鵜鶘起，使者示意我深呼吸，我屏住呼吸，然后深深吸了一口氣，頓時(shí)被一種久違的清新與感動(dòng)所包圍。卻見(jiàn)一涓溜碧，溯游而上，群綠忽然一轉，一席飛瀑沖到了我面前。水霧撲面而來(lái)，瞬間便籠罩住我。微寒的水汽繚繞在鼻息間，一股清新的感覺(jué)由肺部舒展到了全身，微甜的水汽在口中緩緩吐出，在舌尖留下絲絲回味。探手去扶摸飛瀑，冷極了，卻也純凈極了。忽見(jiàn)幾只山雀從頭頂上盤(pán)旋而過(guò)，攜著(zhù)草的馨香味，落到我身旁的一條新枝上。我一陣欣喜——第一次離鳥(niǎo)兒那么近，它們茸茸的毛羽有節奏地顫動(dòng)著(zhù)，這群活潑可愛(ài)的小家伙完美地融合在這片綠意里。我屏息凝神，不忍驚擾了這群大自然的精靈，卻發(fā)現它們根本感覺(jué)不到我的存在。
追逐夢(mèng)想作文 篇6
“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”。
女孩在花園里種植了一顆雛菊，它剛剛長(cháng)出枝干，并不打眼，每天享受著(zhù)女孩細心的照料。為了開(kāi)花，它向下扎根，穿透厚實(shí)的大地努力向下鉆，根須牢牢地抓住地底。一層，兩層，三層……沉重的土壤壓在纖細的根須上。
它本可以等待女孩的照顧，安然的享受這份寧靜，可是它想要開(kāi)出更美麗的花朵，迎接每一天的第一縷陽(yáng)光，它不放棄奮力的扎根。直到有一天，暴風(fēng)雨來(lái)臨了，狂風(fēng)肆意的吹卷著(zhù)大地，花草在空中無(wú)力的呻吟�？墒请r菊的根須牢牢地抓緊大地，任憑大風(fēng)的撕扯。第二天，溫暖的太陽(yáng)灑在雛菊光禿禿的身上，掉落了的外衣靜靜地躺在地上，她不甘放棄，不能放棄，她的身軀顫抖著(zhù)，掙扎著(zhù)，漸漸挺立著(zhù)……她還活著(zhù)，她依然用傲然的姿態(tài)面對身邊的一切，為了追求夢(mèng)想中那更絢麗的花朵。
溫室的花朵也有不輸于蒼松的氣節，夢(mèng)想就是活出更精彩的人生。追逐夢(mèng)想，永不放棄。
人生，既是旅途也是追求..
破曉夢(mèng)醒，晨光微曦，旭日東升，萬(wàn)物爭輝.只要有日出就有新的希望。如果你是蒼鷹一定不屑于細長(cháng)的葡萄蔓，可是對于蝸牛來(lái)說(shuō)，那就是遙遠的距離，但那晶瑩剔透的葡萄卻是它前進(jìn)的動(dòng)力，有夢(mèng)想就有希望……
當葡萄還未長(cháng)出嫩葉時(shí)，蝸牛蠕動(dòng)著(zhù)它嬌弱的身軀努力向上攀爬，黃鸝嘲笑它的不自量力，它不在乎，它也不怕失敗.即使從枝干上滑下，還要繼續向上。
一天，兩天……
一個(gè)月，兩個(gè)月……
當葡萄成熟的時(shí)候，它終于到達了。因為它堅信為了心中的夢(mèng)想只要不放棄，慢慢走總會(huì )到.
“冰凍三尺非一日之寒”。即使再渺小，我們也同樣有著(zhù)對夢(mèng)想的執著(zhù)。追逐夢(mèng)想，永不放棄。
虞有澄，曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“一個(gè)有事業(yè)追求的人，可以把‘夢(mèng)’做的高些。雖然開(kāi)始時(shí)是夢(mèng)想，但只要不停的做，不輕易放棄，夢(mèng)想就能成真�！�
追逐夢(mèng)想，永不放棄，一首無(wú)言的詩(shī)，一段漫長(cháng)的路。我相信，只要不放棄，我們總能找到屬于自己心中的那一片圣地。
追逐夢(mèng)想作文 篇7
在追逐夢(mèng)想的道路上，我不會(huì )因任何困難而退縮，哪怕前方有再多的.荊棘，我也要闖一闖，哪怕摔得遍體鱗傷，我也要忍著(zhù)傷痛勇敢前行。沒(méi)有人可以阻擋我追逐夢(mèng)想的腳步�！}記
小學(xué)二年級的時(shí)候，就因看了一本葉圣陶先生寫(xiě)的《稻草人》讓我心生感慨和敬佩。年幼的我對文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我很羨慕那些作家能寫(xiě)出這么好的作品供人們去賞讀，讓人們了解到文學(xué)，展現出文字的魅力，同時(shí)也用文字來(lái)抒發(fā)自己情感。那時(shí)候的我就想：我的夢(mèng)想，就當個(gè)作家吧……
播下一顆種子，就要定當努力施肥、澆水，讓它茁壯地成長(cháng)。
五年級的期末考試，語(yǔ)文作文是以“誠信”為話(huà)題，我自認為我寫(xiě)的那篇還算可以，沒(méi)想到老師只給我打26分（滿(mǎn)分是30分）。那天老師把我叫到了辦公室，“好好的作文被你寫(xiě)成這樣，你滿(mǎn)意了？你的這篇作文充滿(mǎn)了叛逆，我跟你們說(shuō)過(guò)多少遍了，文章要多往好的方面寫(xiě)，你怎么就聽(tīng)不進(jìn)去呢？”“我只是批判了一下而已，人們本來(lái)就有誠信的缺失，我反映的是社會(huì )現實(shí)！請問(wèn)老師，我這樣寫(xiě)有錯嗎？”“可這是考試，我最討厭學(xué)生寫(xiě)這類(lèi)的文章，我的眼里只要求好的！”我當時(shí)很不滿(mǎn)，又繼續反駁道：“您就是要求千編一律對吧！好啊，我服了你了老師……”老師又拿了紅筆來(lái)，把那26分劃去，畫(huà)了一個(gè)鮮紅的數字：0，紅得刺痛了我的眼�！敖o你一個(gè)教訓�！蔽业男暮芡�，在那一刻仿佛我自己就是個(gè)失敗者，但我也更加堅定了意志，繼續向前進(jìn)……
一次，我正在房里寫(xiě)稿，媽媽便沖了進(jìn)來(lái)，“你怎么不做功課，有時(shí)間寫(xiě)稿了是吧？”媽媽兇巴巴地問(wèn)我�！拔易鳂I(yè)寫(xiě)完了，我要寫(xiě)作文�！薄皩�(xiě)作文，你就知道寫(xiě)作文！難道你為了寫(xiě)作就可以不顧一切了嗎？”說(shuō)完她又把我寫(xiě)作文的那個(gè)本子拿到她手上，她說(shuō)：“為了你，為了你的前途，媽媽想讓你好好學(xué)習，健康快樂(lè )的成長(cháng)。作家，它不適合你，媽媽是為你好，希望你能理解我，以后不要花那么多時(shí)間寫(xiě)作了�！薄盀槭裁�！你口口聲聲說(shuō)是為我好，那是我唯一喜歡做的事情，你都要剝奪了嗎？你簡(jiǎn)直是無(wú)可理喻了！我不會(huì )屈服于你的，我長(cháng)大了！”門(mén)關(guān)上了，作文本子也被帶走了。我的心很痛，我辛苦寫(xiě)的稿就這樣沒(méi)了，許多人都不支持我，想讓我就此罷休嗎？不可能！夢(mèng)想是需要堅持的，我說(shuō)過(guò)，誰(shuí)也不能阻擋我追逐夢(mèng)想的腳步。為了夢(mèng)想，我愿意再叛逆一次，這次是真真正正為了我那時(shí)候的夢(mèng)想，為了我喜歡做的事情……
寫(xiě)作，它是唯一能使我快樂(lè )的事情，它也是我最喜歡做的事情。每次提起筆來(lái)，我都能感受到一種愉悅，我沉醉于它，我享受于它，它能使我感受感受到輕松，這就是真正的快樂(lè )吧。這個(gè)夢(mèng)想雖然難實(shí)現，但我想我努力也沒(méi)有什么不可能的。就像華風(fēng)說(shuō)的那樣，當它不能成為夢(mèng)想的時(shí)候，那就把它當成一種愛(ài)好，我也決對不會(huì )放棄這種愛(ài)好�，F在，我把寫(xiě)作變成愛(ài)好了，一種不能舍棄的愛(ài)好。
我有很多個(gè)夢(mèng)想，有的時(shí)候我覺(jué)得寫(xiě)作并不是我真正的夢(mèng)想，但我未曾拋棄它。夢(mèng)想是很偉大的，即使它會(huì )在未來(lái)隨著(zhù)某一個(gè)因素而改變，但它在我心中的地位是神圣不可侵犯的。有一句話(huà)說(shuō)的好：人生有夢(mèng)還是要追的，萬(wàn)一實(shí)現了呢？現在的我，為了年幼時(shí)立下的夢(mèng)想想嘗試一次，不管成功與否，努力過(guò)了就是好的。為了夢(mèng)想，哪怕是沒(méi)有希望，哪怕是摔得遍體鱗傷，我也想堅持一次。如果失敗了，那就把它變成一種愛(ài)好，不管是哪一個(gè)夢(mèng)想，我都想努力嘗試去把它實(shí)現，即使我的力量是那么渺小……
追逐夢(mèng)想，我想我從不會(huì )害怕和認輸……
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