夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文800字（精選57篇）
在學(xué)習和工作的日常里，大家一定都接觸過(guò)論文吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以提高我們綜合運用所學(xué)知識的能力。還是對論文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文800字，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇1
人生面臨選擇重大機會(huì )不多，當你面對父母鄉親的期望，外企與自己的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)時(shí)，小卜，我希望你能夠回到家里面去做一名教師，傳播知識，去改變你家鄉的未來(lái)。
你的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)我不敢否認，他是一個(gè)美好的夢(mèng)想，但回歸自我，回歸本質(zhì)，要比夢(mèng)想更加的好。你的家鄉貧窮你并不是不知道，這一點(diǎn)，你要去面對，你要懂得去放棄，放棄自己的夢(mèng)想，而去改變自己的家鄉本土的貧窮與落后。這不僅僅是為了還父老鄉親的一個(gè)期待，也是為了自己報答家鄉的思情。
加入小卜你去創(chuàng )業(yè)了，成功的建立屬于自己的民族服裝公司，那又如何？你把掙來(lái)的錢(qián)去改善家鄉的環(huán)境與經(jīng)濟，可是你有沒(méi)有想過(guò)，貧窮這一次，不僅僅指的是經(jīng)濟上的貧困，還有心靈上的貧窮，你的錢(qián)財能夠使得經(jīng)濟上的補充，卻在更多的時(shí)候等同于白白浪費，你沒(méi)有整整領(lǐng)悟到父母鄉親的意愿，也沒(méi)有改變你的家鄉。你的創(chuàng )業(yè)實(shí)現自己夢(mèng)想，卻沒(méi)有改變家鄉，有再多的金錢(qián)又有什么用？
你選擇外企，享受到了自己特長(cháng)被認可的一面，也幫助外企創(chuàng )造美好優(yōu)質(zhì)的生活，可是你有沒(méi)有想過(guò)，你自己的家鄉還是一如既往的貧窮，不能忘記自己的本分啊，因為享受了一時(shí)間的空了，而忘記了自己原來(lái)的身份，非但不可取，父老詳情也會(huì )對你失望。你得到了無(wú)用的東西，卻又有什么用處呢？
小卜，放棄夢(mèng)想也并不是不可取的，你也是為家鄉才想要改變自己，用自己的能力去改變這種狀況，換一種方式實(shí)際上也是可以的。老師，一種高尚的職業(yè)，傳授學(xué)生知識，而且家鄉靠你一個(gè)人是不可能親以改變，需要像你這樣有知識的人才，不應該放棄自己的夢(mèng)想，改變自己家鄉的面貌，放棄自己的夢(mèng)想，卻實(shí)現了千千萬(wàn)萬(wàn)人的夢(mèng)想，何樂(lè )而不為？
你雖然放棄了理想，卻不斷為家鄉創(chuàng )造一代代的新人才，你雖然有無(wú)奈之情，但你見(jiàn)到家鄉到被你傳授的情況下一步步改變面貌，這不是一件好事嗎？
夢(mèng)想雖然好，但回歸本質(zhì)更好。小卜，放下自己的夢(mèng)想，去做一名教師吧，我相信，當你看到那落后的家鄉逐漸變得好了起來(lái)的時(shí)候，你的心中會(huì )充滿(mǎn)喜悅。
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇2
視線(xiàn)所及之處總是有限的空間，心有多高，我們的夢(mèng)就有多大。
——題記
站在漫長(cháng)的時(shí)間河畔，抑制不住內心的感慨，那懶散的陽(yáng)光肆意流淌天穹，地上滿(mǎn)是我破碎的身影，記得那蒲公英舞者掙脫之曲劃過(guò)美麗弧線(xiàn)瞬間時(shí)內心的觸動(dòng)，記得那化繭成蝶的春天，我伸長(cháng)雙臂在蔚藍的天空下自由地展翅蹁躚。
時(shí)光揚起散落的灰塵，霎那間，翻起無(wú)數驚羨的回憶。在自己這純白的人生經(jīng)歷中，堅強，為自己劃下了一道彩色的弧線(xiàn)。
十四歲，我正艱難地爬行于粗糙的樹(shù)干上，好似一條普普通通的毛毛蟲(chóng)。我，屬于那種融入人海便消失的人，沒(méi)有特點(diǎn)。為此，我對生活沒(méi)有信心。父親拉著(zhù)我的手，對我說(shuō)：“毛毛蟲(chóng)在蛻變之前，總是很不起眼，但只要有自信，終能變成美麗的蝴蝶�！庇谑�，我在人生道路上有了自信。
我固執的認為，我是一只憧憬著(zhù)的毛毛蟲(chóng)，等待著(zhù)蛻變成美麗蝴蝶的那一瞬。于是，我在粗糙的樹(shù)干上靜默這守候。遠處，那芬芳的花朵，在不起眼的角落，悄然綻放。
春如舊，人空瘦，淚痕紅疤宵澆透，在自己滿(mǎn)懷著(zhù)憧憬時(shí)，現實(shí)的憂(yōu)愁卻如同云霧般彌漫自己的世界。我無(wú)奈的發(fā)現，自己的成績(jì)竟總得不到提高，自己的努力得不到認可，自己那所謂的希望，不過(guò)是一道微弱的火苗，承受不了一點(diǎn)風(fēng)吹雨打。無(wú)奈，一懷愁緒，該去哪里傾訴？
該放棄么？我攥緊滿(mǎn)是冷汗的雙手，母親那期翼的目光忘記了么？父親那靜默的身影忘記了么？那與星辰共舞，與朝陽(yáng)攀早的努力付諸東流了么？腦中擁擠而繁雜，像熙熙攘攘的火車(chē)站。
猛然想起朋友曾對自己說(shuō)過(guò)：“學(xué)習之路上，只要多下苦功夫并持之以恒，終能獲得成功�！笔前�，那“吃得苦中苦，方為人上人”的道理又何須再多講？于是，我在人生路上有了毅力。
“毛毛蟲(chóng)想到達河的彼岸，最好的方法是什么？”“那就變成蝴蝶吧！”
我微笑著(zhù)，就這樣我走過(guò)絢爛的季節。
告別明媚的春天時(shí)，我拖著(zhù)下巴，了望窗外幾近透明的天空。窗外，蒲公英隨風(fēng)飛揚。忽然想起一句話(huà)：心有多高，我們的世界就有多大。
于是懷揣夢(mèng)想，我繼續前行。于是人生路上，我書(shū)寫(xiě)了一份滿(mǎn)意的答卷。
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇3
曇花為了自己的夢(mèng)想，甘愿承擔往日無(wú)人的理睬;流星為了自己瞬間美好的夢(mèng)想，寧可放棄燦爛閃耀的生命;彩虹為了自己絢麗多姿的夢(mèng)想，即使是忍受暴風(fēng)雨的洗禮;雄鷹為了自己翱翔藍天的夢(mèng)想，哪怕是接受生死的挑戰。
有了夢(mèng)想，我們才有了追求;有了夢(mèng)想，我們才開(kāi)始成熟;有了夢(mèng)想，我們才學(xué)會(huì )堅持;有了夢(mèng)想，我們的人生才會(huì )變得精彩紛呈。
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是能在一番奇遇后，變成一個(gè)擁有絕世武功的武林高手、江湖俠客，能夠除暴安良、名垂青史;在功成身退后，做一個(gè)隱居深山的世外高人，或游歷名山大川，或種花種草增添雅致，過(guò)著(zhù)閑云野鶴的生活，好不自在!
然而，一次和老爸的談話(huà)，卻改變了我的想法。聽(tīng)老爸講，“世界發(fā)明大王”愛(ài)迪生一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，可是卻有約二千項創(chuàng )造發(fā)明，至今仍在造福人類(lèi)!于是我心中便萌發(fā)一個(gè)新念頭：做一個(gè)像愛(ài)迪生那樣的發(fā)明大王!這個(gè)念頭便如一顆種子一樣，在我心頭深深地扎下了根。
再大些，我的“發(fā)明之夢(mèng)”也開(kāi)始變得不再遙遠。還記得，當我們上了五年級，學(xué)校又增添了一門(mén)新科目——科學(xué)。以后，每當我一有空，我都會(huì )翻翻《科學(xué)》，要是時(shí)間比較充裕，我還會(huì )根據書(shū)上所示并利用現有的材料，自己做個(gè)小水車(chē)或小火箭筒之類(lèi)的，雖說(shuō)不是自己發(fā)明的，但好歹也仿制得還不錯!創(chuàng )造發(fā)明從模仿開(kāi)始，也算成功了一小步!當年的那顆種子，現在已開(kāi)始慢慢發(fā)芽。
到現在，我心中的夢(mèng)想也逐漸清晰起來(lái)�，F在我已經(jīng)是一名初中生了，雖然沒(méi)有科學(xué)這門(mén)課程，但我仍對科學(xué)發(fā)明創(chuàng )造抱有濃厚的興趣。我仍在堅持著(zhù)：每周看看中央電視臺10套科教頻道的《我愛(ài)發(fā)明》。
一有時(shí)間，就看看老爸幫我訂的《走近科學(xué)》，慢慢對新發(fā)明新創(chuàng )造有了一定的認識，對世界高新科技也有了一定的了解。我堅信，只要自己能堅持不懈為之努力，終有一天能夢(mèng)想成真;心中的那顆種子，一定會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)!
從現在開(kāi)始，讓我們帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，帶著(zhù)夢(mèng)想啟航，讓它引領(lǐng)著(zhù)我們奔向美好的明天!
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇4
“一個(gè)人可以非常清貧，困頓，低微，但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想，只要夢(mèng)想一天，夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境�！�
陰暗的牢獄中，他看著(zhù)這句話(huà)，不由苦笑了一聲。夢(mèng)想？曾幾何時(shí)，他也有夢(mèng)想，他也在為夢(mèng)想而奮斗。他也曾擁有那“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！钡臍飧�；他也曾懷著(zhù)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！钡闹鞠�；他也曾以為自己將會(huì )是一個(gè)偉大的人。
但悲哀的是，他是在父母重重呵護下，處于溫室中成長(cháng)起來(lái)的花朵，雖然美麗嬌艷，可卻沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)的吹打；沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)曝日的炙烤；也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大雨的沖刷；更加沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生死存亡間的掙扎！
盡管他成績(jì)優(yōu)異，品行端正，但內心卻是脆弱的。所以，當他真正涉足社會(huì )，面對這個(gè)繁花似錦的花花世界后，他不由自主的墮落了，淪陷于一個(gè)污穢不堪的世界之中，不可自撥。
“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，與之俱黑�！边@個(gè)骯臟的世界就像一潭漆黑的墨汁，包裹著(zhù)他與他的朋友。在這樣的環(huán)境下，他慢慢的學(xué)會(huì )了欺騙。學(xué)會(huì )了賭博，甚至學(xué)會(huì )了吸毒……
他將他的夢(mèng)想拋棄在一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的角落，從此變成了一具失去靈魂的肉體，如同尸走肉般，茍延殘喘的活在這世界上。最終，他賭博傾盡了家產(chǎn)，吸毒被抓入了獄中，到這一刻，他才感覺(jué)到自己的入生被黑暗籠罩，早就失去了原有的光彩。
但是他是幸運的，在牢獄中，他洗心革面決定重新做人，他再次點(diǎn)亮了曾經(jīng)拋棄的夢(mèng)想，在歷經(jīng)種種困難，重重磨礪后，他成功了。他擺脫了以往醉生夢(mèng)死的生活，他實(shí)現了自己年輕時(shí)的夢(mèng)想。
這時(shí)，他又想起了那句話(huà)：“一個(gè)人可以非常清貧，困頓，低微，但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想，只要夢(mèng)想一天，夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境�！�
是啊，同學(xué)們，點(diǎn)亮自己心中的夢(mèng)想吧！不要畏懼前途的艱難與困苦，不要過(guò)于在乎人生中的得與失，只要我們心中有夢(mèng)想，只要將心中的夢(mèng)想點(diǎn)亮。那么我們就只需在這夢(mèng)想之中加上一份勤奮與努力，再添一些進(jìn)取和拼搏，那么我們就可能將自己的夢(mèng)想變成現實(shí)！
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇5
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，有的人夢(mèng)想以后要當科學(xué)家，有的人夢(mèng)想以后要當醫生，有的人夢(mèng)想以后要當律師，有的人夢(mèng)想……我也有一個(gè)夢(mèng)想，就是以后要當一名老師！從小，我就覺(jué)得當一名老師很好，所以當爸爸媽媽問(wèn)我我的夢(mèng)想是什么的時(shí)候，我總說(shuō)我夢(mèng)想以后當老師，不過(guò)當什么老師還沒(méi)有想好。媽媽就說(shuō)既然沒(méi)有想好要當教什么的老師，那你讀書(shū)后要好好學(xué)習，各科成績(jì)都要很好，以后的選擇余地就大了。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，為了能當上老師，我就下定決心以后要努力學(xué)習。讀了小學(xué)后，媽媽又問(wèn)我我的夢(mèng)想是什么，我還是說(shuō)想當一名老師，而且想當一名小學(xué)老師。媽媽問(wèn)我為什么，我說(shuō)：“不知道為什么，不過(guò)這是我的直覺(jué)。而且老師們教會(huì )我們許多知識，真是非常神奇！”接著(zhù)，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“教書(shū)是一件好事，教書(shū)育人。
不過(guò)教書(shū)的人要成績(jì)比較好才行，因為要把知識教給人家。所以你以后要好好學(xué)習，爭取年年拿到三好學(xué)生，好嗎？”“好！”我興奮地說(shuō)。不過(guò)在一年年的學(xué)習中，我還是碰到了一些困難，比如一年級第一學(xué)期結束了，我拿到成績(jì)單，雖然成績(jì)全部都是優(yōu)秀，但不是三好學(xué)生！這可把我急壞了，是我哪里做得不夠好嗎？問(wèn)了錢(qián)老師，才知道是因為我上課發(fā)言不夠積極，如果以后能夠積極發(fā)言，并成績(jì)優(yōu)秀，就會(huì )有三好學(xué)生了。后來(lái)，我開(kāi)始積極舉手發(fā)言，爭取能當上三好學(xué)生。
結果一年級第二學(xué)期，我順利當上了三好學(xué)生，我離當老師的夢(mèng)想又近了一步！之后的每個(gè)學(xué)期，為了實(shí)現當老師的夢(mèng)想，我一直努力學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，認真做作業(yè)，爭取每次都能取得好成績(jì)。媽媽還對我說(shuō)要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，還要全面發(fā)展。所以在課外，我還學(xué)習了多種才藝，比如樂(lè )器，舞蹈和畫(huà)畫(huà)等。我還在課外班學(xué)習多種知識，提高自己的能力。我也喜歡多看一些書(shū)，我會(huì )仔細閱讀，理解書(shū)里慢深刻的含義，在書(shū)中獲取更多知識�，F在，我已經(jīng)快小學(xué)畢業(yè)了，當大家再問(wèn)我的夢(mèng)想是什么的時(shí)候，我更堅定地說(shuō)我的夢(mèng)想是當一名老師。我想現在我已經(jīng)長(cháng)大了，我更懂得為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想我要更加努力學(xué)習，吸取更多的知識。我的夢(mèng)想是當一名老師�，F在，我正在當老師的夢(mèng)想之路上行走，我相信，肯定有一天我會(huì )夢(mèng)想成真的！
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇6
小卜陷入了職業(yè)選擇的兩難，這正是當代年輕人面臨的又一個(gè)挑戰，若我替她做出選擇，一定會(huì )支持她的夢(mèng)想，圓了她創(chuàng )辦民族服裝設計公司的夢(mèng)。
人們都講萬(wàn)事要有個(gè)初衷，初衷是人們追尋和完成目標的動(dòng)力，小卜努力讀書(shū)的初衷一定和萬(wàn)千學(xué)子一樣為了心中的夢(mèng)想。正是因為她對民族服裝設計的喜歡，她才會(huì )選擇走這條路。若是半道打斷她，讓她成為一個(gè)條件艱苦的鄉村教師，那么她的十年寒窗不就付之東流，她的夢(mèng)想不就無(wú)法實(shí)現而變得毫無(wú)意義?這可以說(shuō)是一種道德綁架。人都有追尋夢(mèng)想的權利，小卜更有權利走出大山，走進(jìn)外面的世界。退一步講，小卜留在鄉村，生活不再是她期待的生活，他必定失去動(dòng)力，教育質(zhì)量又何從保障?
還有一個(gè)不可忽視的問(wèn)題：專(zhuān)業(yè)。小卜的專(zhuān)業(yè)適合哪份工作?顯而易見(jiàn)，肯定是服裝設計。因為她的人生規劃里有了創(chuàng )辦服裝設計公司這一步，她所學(xué)習的東西一定與此有關(guān)，那么一個(gè)沒(méi)有相關(guān)教育知識的小卜怎么能有效地教書(shū)育人，加上村中教育設施不好，這樣的教學(xué)效果一定是不好的，這等于浪費了一個(gè)人才，又降低了村中孩子成才的可能性。如果讓她從事服裝設計，那么她的專(zhuān)業(yè)知識可以得到發(fā)揮，加上她對民族文化的了解，擁有自身的經(jīng)驗，她的事業(yè)一定會(huì )蒸蒸日上。這才是將能力用對了地方。也是成為教師或加入外企所不及的。
從長(cháng)遠來(lái)講，小卜留在村中做老師，表面上是提高了村中的文化程度，但個(gè)人能力終究是有限的，何況沒(méi)有用對地方。一個(gè)貧困地區現狀的改變并不是多一個(gè)教師那么簡(jiǎn)單，它的設施和村民根深蒂固的老思想都需要改變，全憑小卜一個(gè)人，就算她傾其一生都不可能有顯著(zhù)效果�？鬃雍偷茏尤角笥懻撝螄罆r(shí)也提出先“富之”后“教之”的政策，“治國”如此，“治村”也如此，若小卜成功創(chuàng )辦起民族服裝設計公司，她回饋給村子的就不是“一個(gè)教師”而是提升教育水平的可能。小卜以經(jīng)濟支持村寨更為快捷有效，經(jīng)濟的提高帶來(lái)設施的完善，而小卜成功的例子也可以激勵更多的人努力奮斗，走出貧窮，整個(gè)家鄉的改變勢在必行，這是一個(gè)長(cháng)久性的良性循環(huán)。小卜既實(shí)現了夢(mèng)想又拯救了村子，何樂(lè )而不為?
選擇不同帶來(lái)的價(jià)值也不同，相信小卜一定能做出最佳的那個(gè)選擇。
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇7
每當我看到鳥(niǎo)兒在蔚藍的天空中自由自在地飛翔之時(shí)，我夢(mèng)想著(zhù)我能像小鳥(niǎo)一樣展翅高飛;每當我瞧見(jiàn)鳥(niǎo)兒在伸展的枝干上歡蹦亂跳之時(shí)，我夢(mèng)想著(zhù)我能蹈出和小鳥(niǎo)一樣靈動(dòng)的舞姿;每當我聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在粗壯的大樹(shù)上唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲之時(shí)，我夢(mèng)想著(zhù)我能和小鳥(niǎo)一樣唱出優(yōu)美的樂(lè )曲……我的家鄉是一個(gè)聞名的觀(guān)鳥(niǎo)圣地，在這里的每一個(gè)角落，你都可以看到鳥(niǎo)兒從你眼前飛逝而過(guò)的蹤影，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒清脆悅耳的歌聲。是的，我喜歡鳥(niǎo)!我愛(ài)鳥(niǎo)!我的夢(mèng)想就是成為我們學(xué)校的一名優(yōu)秀的觀(guān)鳥(niǎo)隊員，而之后我真的光榮的成為觀(guān)鳥(niǎo)隊的一員。
在很小的時(shí)候，大概一年級入學(xué)后，我知道了我們學(xué)校有觀(guān)鳥(niǎo)隊興趣小組，我興奮地跑去找老師要報名參加�？墒�，老師告訴我，說(shuō)我還小，知識儲備量不夠，去野外觀(guān)鳥(niǎo)時(shí)體力會(huì )跟不上，讓我再等一等，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅頓時(shí)被失落所替代�？墒�，我不愿放棄我的'夢(mèng)想之花，這朵花還在盛開(kāi)的路上，我要努力讓她開(kāi)出絢爛的花朵!
在這之后，我好好學(xué)習，認真看書(shū)寫(xiě)字，閱讀大量關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)的課外書(shū)籍，不斷擴充自己的知識量，希望能為進(jìn)觀(guān)鳥(niǎo)隊興趣小組打下堅實(shí)的基礎。每當有難題需要得到解決時(shí)，我都會(huì )主動(dòng)去找觀(guān)鳥(niǎo)隊輔導老師，讓老師幫我解開(kāi)心中的疑惑。我的夢(mèng)想之花正在含苞待放的路上，我會(huì )努力讓她開(kāi)出美麗的花朵!
功夫不負有心人，我的努力得到了老師們和同學(xué)們的肯定。終于，在三年級的時(shí)候，我被推薦為觀(guān)鳥(niǎo)隊隊員，心中充滿(mǎn)了興奮和激動(dòng)，臉上溢滿(mǎn)了快樂(lè )和笑容。多高興，多喜悅啊，我的夢(mèng)想終于實(shí)現了，我的夢(mèng)想之花終于綻放了!
之后，每個(gè)周末我們都會(huì )在輔導老師的帶領(lǐng)下到野外去觀(guān)鳥(niǎo)。踏著(zhù)彎彎曲曲的小路，呼吸著(zhù)清新的空氣，聞著(zhù)青草泥土散發(fā)的氣息，聽(tīng)著(zhù)歡快的鳥(niǎo)叫聲，我們看著(zhù)、賞著(zhù)這些和我們捉迷藏的調皮的鳥(niǎo)兒們，別提多開(kāi)心自在了!我會(huì )澆灌我的夢(mèng)想之花，讓她越開(kāi)越鮮妍、芬芳!
夢(mèng)想伴著(zhù)我一直前行，讓我不斷進(jìn)步，不斷成長(cháng)!朋友們，請相信夢(mèng)想的力量吧，夢(mèng)想可以讓生命閃耀出不一樣的光芒，帶領(lǐng)著(zhù)我們走向詩(shī)一樣的遠方!
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇8
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)是期待，夢(mèng)想是堅強，青春歲月充滿(mǎn)奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里彌漫芬芳。讓我們一起揚帆起航，飄過(guò)遼闊的海洋，去追尋彼此的青春夢(mèng)想。
問(wèn)世間什么最美麗？是明媚的陽(yáng)光？是靈動(dòng)的山川？還是微風(fēng)吹拂著(zhù)的波瀾？我說(shuō)，最美麗的是我們跳躍的青春。對于我們，青春已經(jīng)伴著(zhù)我們走進(jìn)了大學(xué)的校園，大家活躍在這美麗的校園中，拿著(zhù)課本，背著(zhù)書(shū)包，青春的臉盤(pán)上洋溢著(zhù)陽(yáng)光的氣息，青春的夢(mèng)想更是在我們每個(gè)人的心里編織。
青春的夢(mèng)想是石，敲出星星之火；是燈，照亮前行的道路；是火，點(diǎn)燃希望的燈；是路，引你走向黎明。但是，如果我們空有理想而不付諸于行動(dòng)，我們將一事無(wú)成，就如同一萬(wàn)個(gè)零不如一個(gè)一。理想好比是巨輪的羅盤(pán)與燈塔，能夠指引著(zhù)前進(jìn)的方向，而行動(dòng)則是理想力量的泉源、智慧的搖籃、是理想沖鋒的戰旗、斬棘的利劍，任何理想，只有腳踏實(shí)地得去努力才變得有意義。有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們，人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活，“臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)”。
“合抱之木，生于毫未，九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下�！边@些都是古人的語(yǔ)言，告訴我們切莫空想，要從點(diǎn)滴開(kāi)始做起，把理想真正賦予于實(shí)際行動(dòng)中。當然，實(shí)現理想的路上免不了坎坷崎嶇，我們需要有決心，有信心，有不畏艱難、鍥而不舍的精神。面對挫折，我們不能望而生畏，就此卻步，要拿出客服困難的勇氣，不懈地去努力，面對成績(jì)，則不能沾沾自喜，不思進(jìn)取。要戒驕戒躁，以此為動(dòng)力去爭取更大的成功。因為青春正在賦予著(zhù)我們激情、力量，我們沒(méi)有任何理由有絲毫的懈怠，從而消磨浪費它。
我們要在不斷追求與奮斗中揮灑青春的色彩，讓青春飛揚。正是青春的激情，鼓舞著(zhù)我們的斗志；正是青春的芬芳，陶醉著(zhù)我們的心靈；正是青春的奮斗，成就著(zhù)遠大的理想。昨天的理想，就是今天的希望，今天的理想，就是明天的現實(shí)，放飛我們的理想，相信你有改變的力量；放飛我們的理想，心手相通一齊努力的方向；放飛我們的理想，讓大海掀起巨浪，讓我們理想真正在行動(dòng)中啟航。我的演講結束了，謝謝大家。
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇9
我叫劉大鵬，今年20歲，是2005年的高中畢業(yè)生。父親劉長(cháng)勇是夾心杜區居民，在大連皮子窩化工廠(chǎng)工作，和中國千千萬(wàn)萬(wàn)普通家庭一樣，日子雖不很殷實(shí)，但也平靜穩當。
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的深人發(fā)展，社會(huì )轉型期中更多的單位人不斷成為社會(huì )人。父親所在的單位由于資不抵債被宜告破產(chǎn)，下崗在極短的兩三個(gè)月間就成為了現實(shí)，父親也和許多人一樣，沒(méi)有足夠的思想準備，而且母親也同時(shí)下崗了，焦慮和不安潮水般地包圍了我們的家庭。我看到父親一天天消瘦下去，心里如打翻了五味瓶般地不是滋味，想想這些年父母親為了自己考學(xué)，付出太多的精力和汗水，我有了從未有過(guò)的責任感，無(wú)數次在內心問(wèn)自己，我該怎么辦，該怎樣幫助這個(gè)家？
日子就在煎熬中一天天度過(guò)，對于未來(lái)我一籌英展，感到前途渺茫。8月份的一天，社區勞動(dòng)保障站的同志找到了我，耐心地向我講解就業(yè)政策，發(fā)放了《大連市特困家庭子女就業(yè)培訓登記卡》，對我個(gè)人的培訓意愿和基本情況做了詳細的了解，并及時(shí)向皮口鎮社會(huì )保障事務(wù)所作了情況匯報。在以后短短的十幾天里，鎮社區的保障事務(wù)所的同志經(jīng)常到我家，作我的思想硫導工作，幫助我重新樹(shù)立了信心，獲得希望。
當時(shí)，我只是高中畢業(yè)，沒(méi)有勞動(dòng)技能，又沒(méi)有社會(huì )經(jīng)驗，不具有市場(chǎng)就業(yè)競爭能力。針對我這些情況，皮口鎮勞動(dòng)保障事務(wù)所及時(shí)把我的情況報到了普蘭店市勞動(dòng)培訓中心，根據我的實(shí)際情況，他們委托皮口鎮倩倩電腦培訓中心對我進(jìn)行計算機培訓，并免除了所有學(xué)習費用和其他雜費。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的電腦技術(shù)培訓，我在電腦學(xué)習班不僅學(xué)習到了就業(yè)的專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)，我還學(xué)會(huì )了很多與人相處溝通的能力。為我日后的工作打下了堅實(shí)的基礎。培訓班結束的時(shí)候，我非常激動(dòng)，露出了我這個(gè)年齡該有的燦爛笑容。
培訓考試圓滿(mǎn)結束，就業(yè)問(wèn)題又擺在我的面前，如果就近就業(yè)，一是本地就業(yè)單位少，二是所學(xué)專(zhuān)業(yè)不對口，未來(lái)發(fā)展空間很小。我就把想到大連開(kāi)發(fā)區就業(yè)的愿望告訴了保障事務(wù)所的同志，得到他們的高度重視，并積極協(xié)調，多方聯(lián)系，最終將我安排在金州開(kāi)發(fā)區佳能電子有限
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇10
我一直追尋著(zhù)自己的夢(mèng)想，可笑的是，所謂的夢(mèng)想僅限于一個(gè)模糊的概念，季節的深影從身上掠過(guò)，在夢(mèng)與現實(shí)的交織中，漸漸迷失了曾經(jīng)的那個(gè)自己，這種對未知的恐慌演變成了現實(shí)的糾結。我總是在找理由，總是在逃避，甚至于把買(mǎi)汽水時(shí)選哪一種口味當作是對人生的抉擇，這是迷惘的，來(lái)自于靈魂的肅穆，在命運與現實(shí)面前，自己那說(shuō)不清是什么的夢(mèng)想脆弱無(wú)比，我感到一種深深的無(wú)力感，消極的情緒如灰色的風(fēng)暴伸張著(zhù)利刃，將心臟絞殺成一灘碎肉。我討厭虛偽的嘴臉，仔細想想，我又何償不是如此，自從第一個(gè)也是我最為自信的那個(gè)夢(mèng)想被腐蝕起，我就開(kāi)始錯了。
是的，那個(gè)夜晚坐在旋轉木馬上的我和那個(gè)人立下了約定，不，與其說(shuō)是約定不如說(shuō)是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式，僅僅是把小拇指勾在了一起，你也應該想到了吧，那個(gè)人就是父親，我愛(ài)上那片閃耀著(zhù)明亮色澤的夜空。對于剛上一年級的我，大人們的評價(jià)總是“懂事”，“不孩子氣”什么的，我并沒(méi)有說(shuō)什么，這或許只是我無(wú)法用準確明了的語(yǔ)句表達自己的心情，與同齡的一些男孩不同，我常�？粗�(zhù)夜空，尤其是有星辰的夜空，它總能讓我有許多不現實(shí)的遐想，其中最明亮的一個(gè)，我到現在依然記得�！鞍职�，我想飛上星空，靠自己的一雙翅膀！”說(shuō)這句話(huà)的我正看著(zhù)星空，眼睛閃閃發(fā)光，那種純凈、澄澈的眼神再以后從未出現過(guò)，而他的回答是“你的夢(mèng)想真美麗，希望你能實(shí)現，答應我，不要輕易的說(shuō)什么放棄！”我們勾了小拇指，這或許很幼稚，但我卻把這當作了一生的追尋。夜空并不是所有時(shí)候都布滿(mǎn)星辰，更多的時(shí)候是漆黑一片，這也許意味著(zhù)我的境遇，大人們的評價(jià)由“懂事”轉變成了“內向”、“普通”，身邊的同學(xué)也是私下里說(shuō)著(zhù)“裝什么”、“虛偽”，我的眼神由無(wú)所謂切換成了驚慌，什么時(shí)候開(kāi)始變成這樣的？所有的一切如同光年般飛速遠離自己，我的世界再也沒(méi)有了耀眼的星辰，仿佛有某種陰暗的東西腐蝕了我的夢(mèng)想，那個(gè)自以為會(huì )追尋一生的夢(mèng)想漸漸挫敗、破碎、消失了一般沒(méi)有留下任何痕跡。我曾試想和他們解釋?zhuān)珔s加快了事態(tài)的惡化，好吧，我承認，我和他們是兩個(gè)世界的人。
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇11
“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟�！睂�(xiě)出蜉蝣的不值一提，“飛蛾撲火，自取滅亡”寫(xiě)出飛蛾的不顧一切。但是，它們真如此平凡而渺小么?
蜉蝣剛降生，眼前一片漆黑，不知自己是誰(shuí)，不知自己在哪，只是在黑暗中依靠本能進(jìn)食，慢慢長(cháng)大。
二年后，蜉蝣發(fā)育成成蟲(chóng)，在陽(yáng)光的照耀下，熠熠生輝。雖然它獲得了美麗的外形，但口部卻退化了，變得無(wú)法進(jìn)食，它的壽命大大縮減，只剩下24小時(shí)，而進(jìn)化出來(lái)的翅，也不能飛翔。
在生命的最后時(shí)刻，蜉蝣真的想展翅高飛了，它的翅膀拼命抖動(dòng)著(zhù)，在陽(yáng)光下折射出折翅的悲哀。它知道，飛翔的代價(jià)是自己的生命。為了心中的夢(mèng)想，它用生命在堅持著(zhù)。
這就是“折翅的蜉蝣”
它原是一只毛蟲(chóng)，丑陋而又貪婪，不放過(guò)任何的食物。儲存足夠的營(yíng)養后，它便將自己封在蛹中，靜靜等待，只為能夠破繭成蝶，成為自己夢(mèng)想的樣子。
但是，它成為了蛾，沒(méi)有蝴蝶的色彩繽紛，也不能與鮮花為伴，終日不見(jiàn)陽(yáng)光，只能在夜間活動(dòng)�？v使身處黑暗，它依舊向往光明，對所有光芒都趨之若鶩。
直到有一天，它飛進(jìn)了一家房屋，在這里它感受到了光和熱，它不禁想要靠近，但模糊的視野讓它無(wú)法分辨出前方究竟有什么，但它義無(wú)反顧，向光源飛了過(guò)去……
飛蛾成為了光的一部分，翅膀化為灰燼，軀體灰飛煙滅。它失去了生命，失去了一切，留下的只是他人的一句“自取滅亡!”它知道，自己也許真的是自取滅亡，但自打它降臨到這世界，心中就有一份渴望：我要光，我要熱!所以它身體疼痛著(zhù)，它心中卻快樂(lè )著(zhù)。
這就是“燃燒的飛蛾”。
蜉蝣的生命真的很短暫，就像默然的曇花一般，一生的等待只為化作瞬間的綻放。飛蛾的撲火真的很壯烈，就像決然的英雄一樣，烈焰焚身只為對夢(mèng)想的渴望。
“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋”匈牙利詩(shī)人裴多菲，為了自由，為了夢(mèng)想，義無(wú)反顧。堂堂華夏，我胸懷夢(mèng)想的中國少年豈可甘于人后，自當乳虎嘯谷、鷹隼展翼，去追逐那潛龍騰淵的夢(mèng)想。
在追夢(mèng)的道路上，注定沒(méi)有撤退可言。我們的汗水會(huì )因為我們的拼搏而璀璨奪目。我們的青春會(huì )因為我們的奮斗而絢麗多彩�？傆幸惶�，我們會(huì )面朝大海，春暖花開(kāi)。
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇12
軍人的夢(mèng)想是當上將軍，學(xué)生的夢(mèng)想是考上大學(xué)，教師的夢(mèng)想是培育出一朵又一朵祖國的花朵。那他們怎樣實(shí)現自己夢(mèng)想呢？答案就是————放飛夢(mèng)想。
放飛夢(mèng)想，你就主宰了自己的世界。你能可以把夢(mèng)想放飛給大地；你能把夢(mèng)想放飛給天空；你還能把夢(mèng)想放飛給天空；夢(mèng)想需要我們從小開(kāi)始放飛，需要我們用心去培養。
現在我們正值豆蔻年華，應當開(kāi)創(chuàng )人生，憧憬未來(lái)，我要像英雄一樣無(wú)所畏懼地前行，張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，一切盡收眼底；我要像詩(shī)人般瀟灑，提筆暢言，揮灑著(zhù)青春；夢(mèng)想如影隨形地穿梭在身體的各個(gè)細胞，我充滿(mǎn)力量，感受著(zhù)無(wú)限美好的未來(lái)。我要抓住那屬于我的舞臺，我將蓄勢待發(fā)等待著(zhù)曙光的來(lái)臨放飛我的夢(mèng)想！
聞道樂(lè )一語(yǔ)道破天機，在這個(gè)人的生活中曾經(jīng)有一個(gè)人幫助他放飛了夢(mèng)想。放飛夢(mèng)想的人一定非常富足，因為天堂也欠他很多感激之債。只有上帝才完全知曉，一個(gè)放飛夢(mèng)想的人能在永恒的計劃中帶來(lái)怎樣的不同。蝶的蛹在沉默了一冬之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢(mèng)想變成現實(shí)；依米花在沉默了五百年之后，傾盡自己畢生的心血，終于把芬芳吐露給大家。他們都各自放飛了自己的夢(mèng)想
請不要害怕高處寒風(fēng)凜冽，因為我們能看到風(fēng)光無(wú)限；請不要害怕天空烏云密布，只要我們放飛夢(mèng)想就能讓它彩光奪目；請不要害怕命途多舛，年輕的我們能經(jīng)受起生命的考驗；請不要害怕離現實(shí)萬(wàn)丈相隔，只要我們放飛夢(mèng)想就能跨越一切，也許，我們會(huì )迷茫，但夢(mèng)想一如既往！也許，夢(mèng)想最后不會(huì )成真，但這顆心心無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)吧，讓?xiě)汛?mèng)想的我們背上行囊，讓夢(mèng)想為我們導航，讓我們帶著(zhù)夢(mèng)想踏上人生的征途，讓我們的青春一路高歌，讓我們一起放飛夢(mèng)想吧。
放飛希望，需要勇氣，需要執著(zhù)，因為生命需要勇氣，人生在于執著(zhù)，有勇方有謀。放飛夢(mèng)想，要有攀上山巔不輕狂，陷入激流不凄涼的氣概。我相信，只要我們實(shí)實(shí)在在地做事，踏踏實(shí)實(shí)地做人，前方會(huì )是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
莫為霜臺愁歲暮，潛龍須待一聲雷”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！弊屛覀冇闷床暮顾椭腔鄣沫倽{作為無(wú)盡的熱能；去點(diǎn)燃腦中那個(gè)醞釀已久的希望，放飛心中那個(gè)執著(zhù)的夢(mèng)想！”
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇13
每個(gè)人都有自己的理想，而我的理想是當一名作家。
在小時(shí)候，我非常羨慕那些開(kāi)大卡車(chē)的人，每次看見(jiàn)，我總會(huì )看著(zhù)他們慢慢地行駛，直到消失在我的視野里。在那時(shí)，當一個(gè)大卡車(chē)司機便成為了我的夢(mèng)想�？墒�，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，這個(gè)夢(mèng)想也就慢慢地離我遠去。
長(cháng)大了，上了小學(xué)。我慢慢地喜歡上了看書(shū)，那些作家的文字讓我感動(dòng)，這時(shí)當作家的念頭便從我的腦子里油然而生。
在我眼里，作家是非常神圣的。沈石溪夜以繼日地觀(guān)察這動(dòng)物，寫(xiě)出了舉世聞名的動(dòng)物小說(shuō)，讓我知道了動(dòng)物的各種習性；朱自清的散文《匆匆》讓我知道了時(shí)間飛逝，要珍惜時(shí)間；趙麗宏的《頂碗少年》告訴我們敢于拼搏才能成功；而豐子愷的《手指》讓我明白：每個(gè)人都是有長(cháng)處和短處的，但團結起來(lái)，就非常厲害了！這些優(yōu)美的文章更加激起了我對寫(xiě)作的欲望，堅定了我當作家的決心。
當然，要成為一個(gè)優(yōu)秀的作家，并不是一件輕松事。在這途中，必定會(huì )遇到挫折和困難。所以，如果我想成為一個(gè)作家，要有扎實(shí)的語(yǔ)文基礎，上課認真聽(tīng)講，牢記老師說(shuō)的每一句話(huà)。我還要多看名人的書(shū)，體會(huì )他們想要表達的思想感情和寫(xiě)作手法，讓自己的文章更加生動(dòng)形象。我還要多積累一些文學(xué)知識和寫(xiě)作知識，比如第一本長(cháng)篇諷刺小說(shuō)是《儒林外史》等。我還要多去旅游，多去參觀(guān)各地的名著(zhù)，讓自己有獨特的思想和更多的知識。
假如我以后真成了作家。我坐在書(shū)桌前，一刻不停地捕捉腦子里的奇思妙想，最后把這些幻想順利成章，這會(huì )是多美好的事啊。假如我以后作文寫(xiě)得很好，獲得了諾貝爾文學(xué)獎，全國各地的文豪都來(lái)采訪(fǎng)我，贊嘆我的文章有特色。我的文章讓所有的讀者都身臨其境，讓他們學(xué)會(huì )了新的知識，讀者們都從我的書(shū)中得到了人生的道理。他們看著(zhù)我的作品，時(shí)而跟著(zhù)情節悲傷；時(shí)而跟著(zhù)情節歡樂(lè )；時(shí)而跟著(zhù)情節激動(dòng)；時(shí)而跟著(zhù)情節一起去冒險。這樣，讓讀者身臨其境，我也會(huì )暗暗自喜。
我相信，在不久的將來(lái)，只要我堅持這個(gè)理想，就一定會(huì )夢(mèng)想成真！我要去放飛這個(gè)作家夢(mèng)，與夢(mèng)同行。
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇14
夢(mèng)想，是堅信自己的信念，完成理想的欲望和永不放棄的堅持，是每個(gè)人擁有她的人生最大的財富。
一只雄鷹的夢(mèng)想是翱翔藍天，呼吸著(zhù)新鮮的空氣；一棵大樹(shù)的夢(mèng)想是為人們遮蔽陽(yáng)光，給人們提供舒適的環(huán)境；一位老師的夢(mèng)想是傳遞知識，桃李滿(mǎn)天下。而我的夢(mèng)想呢？
回憶過(guò)去，我似乎有許多夢(mèng)想。我有時(shí)幻想自己以后能當一名醫生，有時(shí)幻想自己以后能當一名人民教師，有時(shí)幻想自己以后能當一名翻譯家……伴隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我似乎明白了，過(guò)去的所謂夢(mèng)想只是腦海中天真的想象，真正的夢(mèng)想是……
堅定不移的目標
目標，可以是短期的，也可以是長(cháng)遠的，但它必須是堅定不移的。堅定不移的目標能帶領(lǐng)我們一步一步地走向頂峰。目標是多種多樣的，如同擺在面前的無(wú)數條路，而你必須選擇一條永不后悔的路。
弗羅斯特說(shuō)過(guò)：“一片森林里分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，從此決定我一生的道路�！彼嬖V我們要堅定地面對人生道路。夢(mèng)想也一樣，它決定了我們的一生，如果選擇錯了，有可能走上不歸之路。
樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)
夢(mèng)想，是我們美好的向往。當我們面對挫折時(shí)，要保持積極的心態(tài)，以微笑面對生活，才能戰勝困難。只有這樣，我們才能攀登奇峰，離夢(mèng)想越來(lái)越近。
鍥而不舍的意志
“水滴石穿”告訴我們要鍥而不舍，堅持到底。
在開(kāi)往夢(mèng)想的旅程中，我們會(huì )遇到許多絆腳石。但在一些擁有堅強意志的人眼中，這些不是絆腳石，而是使我們走向成功的墊腳石。當我們面對困難時(shí)，我們要堅持不懈，一直走下去，你就會(huì )邁出重要的一大步。
一旦放棄，就不能實(shí)現自己的夢(mèng)想；一旦放棄，之前一切的付出就毀于一旦；一旦放棄，我們的人生就沒(méi)有任何意義。
人生不可能一帆風(fēng)順，我們都需要堅強面對挫折。
我們的夢(mèng)想不一定是最好。但這是我們辛勤的付出，心靈美好的向往。所以，我們要堅信自己心中一定有夢(mèng)想！
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。為了我們的夢(mèng)想，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，從現在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。奮斗吧，騰飛吧，放飛吧，我們的夢(mèng)想！
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇15
夢(mèng)想是每個(gè)人在人生道路中播下的種子，用心去栽培就會(huì )開(kāi)出最美麗的的花朵；夢(mèng)想也是每個(gè)人再睡夢(mèng)的愿望中摘采的果實(shí)，用心去灌溉就會(huì )品嘗到甜蜜的味道。
小時(shí)候的夢(mèng)想猶如點(diǎn)綴在夜空中閃閃發(fā)亮的寶石，永遠都是那么絢麗，無(wú)瑕。每當我握著(zhù)沾滿(mǎn)顏料的畫(huà)筆，我總能繪畫(huà)出一些匪夷所思的作品，在我的腦海中，仿佛擁有五彩斑斕的世界，沒(méi)有什么可以阻擋我靈感的來(lái)源。藝術(shù)家和繪畫(huà)家是我崇尚的人，他們總能在人生最低谷的時(shí)候找到希望，找到屬于他們的那一束光。在心中有所失落時(shí)描繪出他們胸膛中所懷有的夢(mèng)想，描繪出多姿多彩的人生。也許從此受到天賦的啟迪，我要用手中的畫(huà)筆完成自己的夢(mèng)。
童年時(shí)的夢(mèng)想永遠是那么純潔，那么充滿(mǎn)愛(ài)心。每當望著(zhù)白衣天使衣襟上的證牌時(shí)，我心中懷有一絲澎湃，有一股暖流涌入心房。醫生是我內心敬佩的人，她們用其青春去服務(wù)，幫助身邊的人們，用心去感受病患的痛苦，用愛(ài)去撫平患者內心的傷痕。心理學(xué)在我心中是一門(mén)高尚而不敢追求的學(xué)問(wèn)，當我看見(jiàn)心理醫生與病患一起溝通，一氣化解內心的不平時(shí)，我想成為一名白衣天使，去幫助我的伙伴，朋友。夢(mèng)想是我動(dòng)力的源泉，它將鼓舞著(zhù)我，期盼著(zhù)我將愛(ài)帶給我身邊的每一個(gè)人。
長(cháng)大一點(diǎn)的我心懷感恩，夢(mèng)想扎根在這片富有文化氣息的華夏大地上，面向四面八方的朋友，我有著(zhù)我的信念和希望�？茖W(xué)家是我認為值得學(xué)習令人尊敬的人，他們一復一日，一年復一年的埋頭研究，去開(kāi)拓人類(lèi)未知的領(lǐng)域，面向不知危險的微觀(guān)世界。他們用他們的生命捍衛科學(xué)的成果，用心去推動(dòng)國家的發(fā)展，獻身于他們所熱愛(ài)的，所付出的研究。當我重受挫折，放棄前進(jìn)，準備退縮的那一刻，他們的事跡能讓我在歷盡坎坷的道路上在次奔跑，面對他們巨大的犧牲，我的受創(chuàng )可以說(shuō)不值一提。只有懷有強大的毅力，擁有一顆強大的心，我才能變得更加強大，才能站得越高，看得更遠。
小時(shí)的夢(mèng)想天真無(wú)邪；童年時(shí)的夢(mèng)想純潔無(wú)暇；長(cháng)大時(shí)的夢(mèng)想深淵博大。珍惜自己的夢(mèng)想，不怕失去，不怕受傷，珍惜坎坷的人生，面向美好的明天。
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇16
人生苦悶嗎？不，我們有激情，我們有夢(mèng)想，我們會(huì )歡笑。在人生的旅途中，我們要學(xué)習，要為了夢(mèng)想而奮斗，而追求。我們會(huì )有自己的事業(yè)，會(huì )為成功的實(shí)現，我們的夢(mèng)想去努力找拼。人生是如此豐富多彩，何談苦悶？
人生如戲嗎？不，我們在用自己的生活一天天、一月月、一的年地填補歲月的空白，我們會(huì )和父母、老師、同學(xué)、朋友一起用真情去演繹人生，激勵我們?yōu)閴?mèng)想而奮斗。人生不是戲，我們更不能游戲人生。
人生如夢(mèng)嗎？不，它并非夢(mèng)幻，而是真實(shí)地存在。經(jīng)過(guò)我們的奮斗和追求，我們的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。
十六歲花季少年的我們就一定要活出我們的精彩，因為我們的時(shí)代我們做主。
也許，為了你的夢(mèng)想，你要舍棄很多東西，但朋友，請記住，“那些能找回的東西從未丟失過(guò)；那些丟失了的東西或許從未真正擁有�！�
也許你對你的未來(lái)充滿(mǎn)彷徨，也許你只是停留在原地的觀(guān)望者，也許你沉浸在過(guò)去美好的時(shí)光中不能自拔，不要相信過(guò)去的時(shí)光才更好，更美的風(fēng)景總在前方。因為過(guò)去的歲月看來(lái)完全無(wú)害，被輕易跨越；而未來(lái)藏在迷霧中，叫人看來(lái)膽怯；但當你踏足其中，就會(huì )云開(kāi)霧散。
也許你已經(jīng)有了屬于自己的夢(mèng)想，但你總擔心別人會(huì )因為你的夢(mèng)想遙不可及而向你投來(lái)鄙夷的目光。徐文在《心理博弈術(shù)》一書(shū)中寫(xiě)道：“自己豐富才能感知世界的廣博，自己好學(xué)才能感知世界的新奇，自己善良才能感知世界的美好。把人想象成天使，你就不會(huì )遇到魔鬼；我們都有保持心理平衡的需要，你怎樣看待別人，別人就會(huì )怎樣看待你�！庇赂易鲎约翰攀亲钪匾�。
也許你已經(jīng)在通往實(shí)現夢(mèng)想的道路上行走，路途遙遠而又漫長(cháng)，但請記信，不管發(fā)生什么，都不要放棄，堅持走下去，肯定會(huì )有意想不到的風(fēng)景。也許不是你本來(lái)想走的路，也不是你本來(lái)想登臨的山頂，可另一條路有另一條路的風(fēng)景，不同的山頂也一樣會(huì )有美麗的日出，不要念念不忘原來(lái)的路。
跌倒時(shí)，夢(mèng)想給我們陽(yáng)光般的援助；
迷惘時(shí)，夢(mèng)想給我們星光般的鼓勵；
失落時(shí)，夢(mèng)想給我們清風(fēng)船的慰籍；
無(wú)助時(shí)，夢(mèng)想給我們波濤般的勇氣。
放飛夢(mèng)想，它，就在彼岸！
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇17
每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想指引著(zhù)人們向未來(lái)努力。而在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，要經(jīng)歷許多坎坷與磨難，只有最終堅持下來(lái)的人才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。而夢(mèng)想也是動(dòng)力，在遇到困難時(shí)讓人堅持下去。
最美的舞蹈老師，廖智老師就是這樣一個(gè)為夢(mèng)想堅持的人，汶川大地震中，廖老師失去了她的腳和她最?lèi)?ài)的女兒，她曾被埋在廢墟里26小時(shí)，但她卻活了下來(lái)。失去雙腳的她，讓她在實(shí)現夢(mèng)想的道路上遇到了最大的困難，要知道舞蹈演員失去了腳，就像是失去了自己的生命。然而她卻沒(méi)有放棄，她重新裝上了假肢，又站在了舞臺上，這便是她對夢(mèng)想的堅持。
看著(zhù)她在舞臺上翩翩起舞，她依然是那么的美，像一只蝴蝶在花叢自由的飛翔，是什么讓她堅持下來(lái)了呢？對，那便是夢(mèng)想。想必，夢(mèng)想是多么的偉大��！廖老師對夢(mèng)想的堅持，讓所有的同學(xué)都很感動(dòng)。他們一定也在想：我們也要為了自己的夢(mèng)想而努力，而堅持。
在我們的身邊也有許多像廖智老師一樣為夢(mèng)想而堅持的人，他們?yōu)榱藢?shí)現自己的夢(mèng)想付出了許多的努力，因為他們相信只要有夢(mèng)想，人生就有光彩。許多人都有一個(gè)夢(mèng)，有的人想當醫生，有的人想當演員，有的人想當音樂(lè )家……但在這條路上，我們的經(jīng)歷許許多多的坎坷。鋼琴家郎朗在他走上鋼琴家的這條路上也遇到了許多的磨難。我的身邊也有為夢(mèng)一個(gè)想堅持的人。
她和廖智老師一樣，也是學(xué)舞蹈的，她曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò)她的故事。她從四歲開(kāi)始學(xué)舞蹈，就是期望有朝一日能成為一名舞蹈演員。學(xué)舞的十幾年中，經(jīng)歷了許多的磨難。學(xué)舞蹈需要壓腿、下腰，這些都非常艱難，而她卻不怕，因為她喜歡跳舞。她很珍惜跟老師學(xué)習的時(shí)間，甚至她會(huì )在家一個(gè)人對著(zhù)鏡子練習，有時(shí)為了學(xué)好那個(gè)動(dòng)作，一直練了下去。她一直在為她的夢(mèng)想而努力，我敬佩她的堅持不懈，我始終相信只要堅持，就會(huì )成功。果不其然，她成功地被向往已久的劇團錄取，成為正式的舞蹈演員。
夢(mèng)想，是美好而又艱難的，為了實(shí)現我們的夢(mèng)想，為了讓我們的人生充滿(mǎn)光彩，讓我們放飛夢(mèng)想吧！
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇18
今天，我們開(kāi)展了一年一度的運動(dòng)會(huì )。毒辣的太陽(yáng)絲毫沒(méi)有消減同學(xué)們的熱情。加油聲，吶喊聲，響徹云霄。今天，我們在此揮灑汗水，共慶盛宴。
分散，聚攏，五彩的扇子，飛舞著(zhù)。向前，向后，同學(xué)的腳步，一刻也沒(méi)停下。
“超越夢(mèng)想——起飛，你我需要真心面對，讓生命銘記，這一刻，讓歲月銘記這一回�！甭�(tīng)著(zhù)慷慨激昂的超越夢(mèng)想，我相信，同濟人一定會(huì )以他們自已的方式去展示同濟人的風(fēng)采。
請女子乙組跳高的人員到檢錄處檢錄。我要上場(chǎng)了。
我懷著(zhù)忐忑的情情，拖著(zhù)沉重的腳步，我做著(zhù)深呼吸企圖平靜下來(lái)，然而這并沒(méi)有什么用處，反而越發(fā)緊張了。
“加油，加油！”遠處傳來(lái)此起彼伏的加油聲，給我加油，鼓勁。是��！我還有同學(xué)們哪！我不是一個(gè)人在戰斗。
我充滿(mǎn)信心地大步向前走去。我是91號，第一個(gè)進(jìn)行比賽。
我起跑，正準備跳的時(shí)候，心一顫。步伐全亂了！無(wú)奈，只好回到起跑點(diǎn)。
第二次，一緊張又失敗了。
第三次跳的時(shí)候，我又慌了。萬(wàn)一再跳不過(guò)去，我就要失去資格了！
我努力平復自己的心情。眼前卻浮現出縷縷失敗的陰影，我開(kāi)始擔心了！祈求上天保佑！
一抬頭，卻被高空的陽(yáng)光閃到！那時(shí)，也是這樣的陽(yáng)光��！
“不行，不行，你們黃組又慢！”劉老師的聲音又在耳畔響起�！霸賮�(lái)一遍……再來(lái)一遍……”一次又一次的失敗，一次又一次地重新挑戰。在心灰意冷的時(shí)候，我們卻成功了。同學(xué)和老師們一起就能成功！
“我可以的�！蔽腋嬖V自己，“有了同學(xué)老師的陪伴，我無(wú)所畏懼�！背跞膶W(xué)姐們也向我喊著(zhù)加油。
在最后一次，我放松下來(lái)，輕輕一躍，著(zhù)地，成功過(guò)桿！
回到跑步賽場(chǎng)上，一個(gè)初三的學(xué)姐剛出發(fā)就拌了一跤，但她堅持跑完全程；一個(gè)高中的學(xué)長(cháng)，堅持不住卻不肯放棄，直接摔向終點(diǎn)。
我想自豪的說(shuō)，這就是我們同濟人，永不言棄的同濟人！
當圣火第一次點(diǎn)燃是希望在跟隨；當終點(diǎn)已不再永久是心靈在體會(huì )，不在乎等待幾多輪回；不在乎歡笑伴著(zhù)淚水，堅持就能超越。
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇19
夢(mèng)想有一雙翅膀，左翼叫決心，右翼叫堅持。
相信每一個(gè)人都有夢(mèng)想，最開(kāi)始它只是個(gè)模糊的幻想，有些人只看了一眼就覺(jué)得它太遙遠，看不真切，就不再看了；而有些人只不過(guò)又多看了一眼，夢(mèng)想便在心里扎了根，從此他們用決心作養分，用堅持不懈的努力作肥料，終于，它長(cháng)大了，綻放了。夢(mèng)想是一只自由的鳥(niǎo)兒，它的左翼是我們堅定的信念，右翼是綿長(cháng)的毅力，它在空中撲騰著(zhù)翅膀，載著(zhù)我們的夢(mèng)飛向更高更遠的地方。
最初，我們在心里都會(huì )想，有一天，我要怎樣怎樣，這便是夢(mèng)想的雛形。后來(lái)，我們用自己堅實(shí)的臂膀播下希望的種子，給它陽(yáng)光，給它雨露，我們更加悉心地照顧它，最后它開(kāi)出了世間最美麗的花朵，結出了世間最鮮美的果實(shí)，我們笑了，心里那個(gè)夢(mèng)，終于實(shí)現了呵……
小時(shí)候的夢(mèng)想是要當科學(xué)家，當時(shí)只知道科學(xué)家光鮮閃亮的外表和手里沉甸甸的獎杯，卻不知道他們背后的艱辛。每一項科研成果的發(fā)明都融匯了科學(xué)家們的智慧和汗水。從一個(gè)不成形的想法，到千百次的實(shí)驗，中間要經(jīng)歷無(wú)數次的失敗，最后才可能成功。人們更多地看到成功后的鮮花與掌聲，卻很少有人注意實(shí)驗室徹夜不熄的燈，也很少有人看到科學(xué)家臉上的疲憊和眼角的憔悴�？茖W(xué)家成功了，可以說(shuō)他們實(shí)現了夢(mèng)想，可是這個(gè)實(shí)現的過(guò)程僅僅是說(shuō)說(shuō)而已嗎？沒(méi)有堅持的毅力，鳥(niǎo)兒怎么有力氣揮動(dòng)雙翅？
做一件事情，下決心容易，新鮮好奇是開(kāi)始的動(dòng)力，但又有誰(shuí)能長(cháng)期的堅持？愚公移山不就是個(gè)例子嗎？第一天，人們都用心地去敲石塊、鏟土，第二天，依然如此，但第三天、第三個(gè)月，還會(huì )有多少人堅持下去？那山太高了，那希望太渺茫，渺茫到很多人選擇了放棄，但是愚公堅持了，所以他成功了，他不但實(shí)現了自己最初的夢(mèng)想，也移出了自己心里的那座大山。
夢(mèng)想是一塊田地，用決心和堅持灌溉它，你就會(huì )收獲一片良田；夢(mèng)想是一株樹(shù)苗，用決心和堅持養護它，你會(huì )收獲一片綠蔭
夢(mèng)想是一只小鳥(niǎo)，用決心和堅持哺育它，你會(huì )收獲一片藍天。
為你的夢(mèng)想插上翅膀，讓它為你開(kāi)拓一片藍天白云，一片青山綠水
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇20
既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程；
既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影。
題記
盛夏的傍晚異常炎熱，濕潤的空氣中跳動(dòng)著(zhù)一絲絲燥熱。我望著(zhù)身前的數學(xué)作業(yè)，不禁淚水氤氳，數學(xué)老師知道獲得“數學(xué)競賽”中的一等獎是我的夢(mèng)想，但打開(kāi)手機查詢(xún)成績(jì)時(shí)，黯然的眼神訴說(shuō)著(zhù)一切。我三次落榜了。
昨夜西風(fēng)
“你的作業(yè)怎么能這樣做呢？懂不懂專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，難道你就不能做出改變嗎？”數學(xué)老師評價(jià)著(zhù)我的作業(yè)，她的每一句話(huà)，都如刀子般絞割著(zhù)我的心，數學(xué)老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你要學(xué)會(huì )雕刻自己，成為自己的雕塑家，努力去掉自己身上有瑕疵的地方，就能收獲完美的自我”我懵懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，拖著(zhù)沉重的步伐回到了家。書(shū)桌前，電風(fēng)扇的馬達聲突突的回響在耳邊，濕潤的空氣迎面而來(lái)，讓人多了幾分空洞，我心中的怒火熊熊燃燒起來(lái)，一滴晶瑩的淚珠從眼角悄然落下。我趴在桌子上，任由淚水拂滿(mǎn)我的臉龐，難道我真的沒(méi)有天賦嗎？
為伊憔悴
猛然間抬頭，便看到樹(shù)梢上掛著(zhù)一個(gè)小巧的蛹，玲瓏的它隨著(zhù)微風(fēng)不停地顫抖著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，一只色彩斑斕的蝴蝶便從那細微的縫隙中鉆了出來(lái)，翅膀上還帶著(zhù)幾滴剔亮的露珠，它撲騰撲騰翅膀，便載著(zhù)夢(mèng)想與希望向遠方飛去，它好像一位雕刻師，蛻去丑陋的外表，迎來(lái)了自己的春天�？吹竭@，我的內心深受感動(dòng)，我也要成為自己的雕刻師！
于是，在那座城市，那扇窗戶(hù)里，那盞燈光又亮了很久，我開(kāi)始學(xué)會(huì )努力，學(xué)會(huì )堅持，學(xué)會(huì )追夢(mèng)。
驀然回首
在每天晚上的燈光旁，都有一個(gè)身影在努力蛻變，或是在精心計算，或是在認真思考，或是在精致修改，或是在做錯題后重頭再來(lái)，我把我的業(yè)余時(shí)間都獻給了練題。
又是一年一度的“數學(xué)競賽”打開(kāi)手機，查詢(xún)成績(jì)第一名。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)的我似乎沒(méi)有想象中的那么開(kāi)心，心像波瀾不驚的大海，這時(shí)候，結果似乎已經(jīng)不那么重要了，我已成為了數學(xué)老師口中所說(shuō)的雕塑家，我也已經(jīng)成功蛻變，收獲了一個(gè)完美的自己。
風(fēng)雨兼程，游走世界，我也會(huì )扮演好雕刻家的身份，帶著(zhù)詩(shī)和理想走向遠方。
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇21
小的時(shí)候媽媽帶我一起看過(guò)電影版的《海蒂》，就曾被她的故事深深地感動(dòng)。最近我又一次拜讀了原著(zhù)，我不僅是感動(dòng)，而從主角身上找到了激發(fā)我?jiàn)^發(fā)圖強、勇于進(jìn)取、為追求夢(mèng)想不懈努力的精神，她給了我力量。
故事中的主人公是一個(gè)心地善良、天真可愛(ài)的小姑娘，她熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，樂(lè )于助人，不管在任何環(huán)境里都保持了積極向上的樂(lè )觀(guān)態(tài)度，不管遇到什么樣的挫折都不灰心，也從不失去對生活的信心，正是她的善良、友愛(ài)、執著(zhù)，最終實(shí)現了自己回到故鄉爺爺身邊的愿望。不僅主角如此，在她的鼓舞和幫助下，好朋友雖然失去了行動(dòng)能力，卻沒(méi)有對生活產(chǎn)生怨恨或是自暴自棄。
當我看完了這本書(shū)的時(shí)候，使我感覺(jué)到人間的溫暖和友情的滋潤�？涩F在有許多孩子都生活在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的環(huán)境中，過(guò)著(zhù)許多山村孩子夢(mèng)寐以求的生活，可當他們遇到一點(diǎn)事就灰心，比如：作業(yè)稍稍多了點(diǎn)便叫苦連天，遇到一點(diǎn)困難就退縮不前，更有甚者不停地喊著(zhù)說(shuō)上學(xué)沒(méi)意思，沒(méi)有各種考試該有多好啊。他們與主角和她的朋友相比就相差很遠了。
作為新時(shí)代的學(xué)生，我們應該更加樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)，笑著(zhù)去面對磨難。人的一生，是有很多挫折的，不可能一帆風(fēng)順，有很多人都像主角一樣，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨和許多事情，即使摔倒了，也不能永遠趴在地上，要站起來(lái)，重新面對新的人生！現在央視多次報道了大山深處的求學(xué)孩子們，山里的生活條件非常差，上學(xué)要走幾十公里山路，學(xué)校的桌子有的是有木板自己釘起來(lái)的，根本沒(méi)法寫(xiě)；宿舍里的床就是用兩塊木板合起來(lái)的；有的人就穿著(zhù)拖鞋，有些人連拖鞋都沒(méi)有，就光著(zhù)腳，走到學(xué)校；只有薄薄的書(shū)本，連作業(yè)本都沒(méi)有。但這些大山的孩子們沒(méi)有放棄對生活的追求，充滿(mǎn)著(zhù)對學(xué)習的渴望，即使沒(méi)有任何東西……如果我們生活在城里的孩子，如果在這么惡劣的環(huán)境下生活和學(xué)習，能有幾個(gè)承受下來(lái)呢？然而他們卻生活了下來(lái)，追求著(zhù)學(xué)習，靠的是什么？夢(mèng)想成為一個(gè)有用的人，他們靠的是一種對夢(mèng)想的追求，一種為實(shí)現夢(mèng)想的努力，他們不僅堅強，更為可貴的是那永恒的毅力！
我的目標是：要向主人公看齊。所以，我要努力學(xué)習，認真讀書(shū)，為實(shí)現將來(lái)的夢(mèng)想而飛翔吧！
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇22
《老人與�！分械睦先嗽诤Ｉ瞎陋毜赝忯~(yú)搏斗最終卻只拖回了魚(yú)骨。
也許有人會(huì )說(shuō)老人的行動(dòng)很傻，得不償失但我卻認為老人是最聰明的，他懂得去追逐夢(mèng)想。
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，天真的夢(mèng)想，快樂(lè )的夢(mèng)想。偉大的夢(mèng)想，夢(mèng)幻般的夢(mèng)想。
夢(mèng)想無(wú)好壞大小高低貴之分，它只是人們心中的一顆星，在天閃閃發(fā)光，指引你前進(jìn)的方向。
當天真的我還在做著(zhù)當總統的美夢(mèng)時(shí)，時(shí)間卻否定了我，讓我意識到一切都只是一場(chǎng)縹緲的夢(mèng)，但是心里還是有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，總覺(jué)的似乎少了點(diǎn)什么。
當時(shí)間在我身邊匆匆流過(guò)的時(shí)候，我終于意識到了，我缺少了一份屬于我自己的夢(mèng)想。
一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想的勉勵，就會(huì )變得虛假而渺小。追逐夢(mèng)想，定的目標越高，志向就更加可貴，會(huì )讓人生變得有滋有味而富有情趣。
人失去了夢(mèng)想，如同雄鷹失去了翅膀，再飛不上藍天，再不能稱(chēng)霸草原。變得空虛、墮落，失去生活的意義。
人為了幸福而努力，為了夢(mèng)想所奮斗。
非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠。
不愿付出努力又何談夢(mèng)想！
古人云：不積跬步，無(wú)以至千里，寓意不一點(diǎn)一滴積累就不會(huì )成功，完不成自己的夢(mèng)想。我不這樣想。
只要懂得借勢借力，不要只憑一腔熱血去硬拼，總比別人搶先一步做事的話(huà)，不積跬步，就可以至千里。假如人人都能做到，我想這世上沒(méi)有完不成的事了。
不管夢(mèng)想有沒(méi)有實(shí)現，只要有努力過(guò)，有過(guò)付出，就會(huì )感到滿(mǎn)足和快樂(lè )，如果和追逐的夢(mèng)擦肩而過(guò)，但至少還得到了一個(gè)完美的過(guò)程。
過(guò)程是幸福的，美好的！
突然之間，我想起了那首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。
讓夢(mèng)想自由的飛吧！
給夢(mèng)想一個(gè)空間，勇敢的追逐自己的夢(mèng)想去吧！
每一個(gè)人都有權利去夢(mèng)，去想，成功的道路上，必定會(huì )有一段路，那就是夢(mèng)想！
大目標是由一個(gè)一個(gè)小目標構成的。在大目標未實(shí)現前，總是先完成一個(gè)一個(gè)小目標的。
所以，只要早既定目標前進(jìn)，就會(huì )有所收獲，就有一種成就感，就能帶來(lái)快樂(lè )！
集小勝為大勝，美夢(mèng)就能成真，就會(huì )帶來(lái)更大的喜悅！夢(mèng)想只要持久，就能成為現實(shí)。
追逐夢(mèng)想吧，它使人道德高尚，追逐夢(mèng)想吧，它使人精神煥發(fā)，追逐夢(mèng)想吧，它讓人活著(zhù)......
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇23
52歲的浙江菜販范國梁只為重新修訂先祖古籍，只讀過(guò)三年小學(xué)的他，成為了北京大學(xué)的一名旁聽(tīng)生。也許像他一樣堅守著(zhù)自己夢(mèng)想的人不計其數，因為他們心中都有一個(gè)夢(mèng)想�；蛟S是滿(mǎn)足一下自己的虛榮心。不管是怎樣的人，只要他們堅守著(zhù)他們的夢(mèng)想，并有勇氣和毅力去實(shí)現它，他們都將取得成功。
劉偉：無(wú)臂“中國達人”
劉偉，一個(gè)失去雙臂的鋼琴手。只為堅守自己心中的鋼琴夢(mèng)，他學(xué)會(huì )了用腳來(lái)彈鋼琴，并不斷地努力，每天用彈練琴超過(guò)7小時(shí)，最終一年時(shí)間里鋼琴水平超過(guò)7級，并成為了“中國達人秀”眾望所歸的冠軍。他說(shuō)：“每個(gè)人都應該有夢(mèng)想；并一直堅守著(zhù)他的夢(mèng)想，想盡一切辦法實(shí)現它。擺在我面前的只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著(zhù)。沒(méi)有人規定彈鋼琴一定要用手，至少我還有一雙完美的腳�！笔堑�，堅守自己的鋼琴夢(mèng)。所以，只要你堅守自己的夢(mèng)想，有勇氣和毅力去實(shí)現它，你也可以成功！
娜塔莉：?jiǎn)瓮鹊摹懊廊唆~(yú)”
南非國家游泳隊的娜塔莉，在一次訓練中出了車(chē)禍，不得不手術(shù)截去一條小腿。沒(méi)有一條腿對于一個(gè)游泳運動(dòng)員是多么致命的打擊。但是她為了堅守自己參加奧運會(huì )的夢(mèng)想，3個(gè)月后便又開(kāi)始投入訓練中去。她用雙臂揮動(dòng)水花，堅守炙熱如火的奧運夢(mèng)想，最終成為了2008年北京奧運會(huì )上僅有兩名既參加奧運會(huì )又參加殘奧會(huì )的運動(dòng)員，成功實(shí)現了自己的奧運會(huì )。正是娜塔莉那堅守奧運會(huì )的夢(mèng)想，使她獲得了成功。
張佳歡：輪椅少女
“我一直是幸運的，病魔只是將我束縛在輪椅上，而留給我美妙的嗓音，讓我實(shí)現了自己的夢(mèng)想�！边@是17歲少女張佳歡《秋韻》里的一段詩(shī)詞。自小便患有先天性肌萎縮癥的她，不能像同齡的孩子一樣在草地上玩耍、奔跑。但是，因為堅守著(zhù)自己心中的歌唱夢(mèng)想，張佳歡付出了常人難以忍受的痛苦。平時(shí)連睡覺(jué)都要別人翻身的她學(xué)會(huì )了游泳來(lái)鍛煉肺活量，最終坐在輪椅上的她走遍世界，把歌聲帶到世界的每個(gè)角落。正是因為堅守自己的歌唱夢(mèng)想，才使張佳歡實(shí)現自己的價(jià)值。
無(wú)數的身殘志堅者向我們講述著(zhù)他們堅守夢(mèng)想，不斷努力實(shí)現夢(mèng)想的經(jīng)歷。試想：我們這些身體健康的人還有什么做不到的呢？
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇24
“一個(gè)人最少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)原因去頑強。人若沒(méi)有棲居的地區，到哪里全是在漂泊�！笨蓧�(mèng)想在每一次經(jīng)歷挫折之后，我便逐漸迷失心寒，失去全部的方位。
我羨慕詩(shī)仙李白，他擁有面對艱難、“破浪乘風(fēng)會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡哪懥�；我羨慕王安石，他擁有泰然自若、“不以物喜，不以己悲”的胸襟。
與其說(shuō)去羨慕，比不上一直地一直地向前走，迎著(zhù)痛把眼里全部夢(mèng)都交到時(shí)間，想飛就認真地去飛，誰(shuí)不歷經(jīng)狼狽不堪？我覺(jué)得我能忽視心寒的灰，相擁缺憾的美。有的情況下，自身本來(lái)很勤奮，卻無(wú)法得到收益。我堅信，每個(gè)人都以前經(jīng)歷這類(lèi)奮戰未果的無(wú)可奈何，如同一個(gè)泄了氣的球，從此邁不動(dòng)腳步。
“千萬(wàn)別停住步伐，不然全球便會(huì )忘記你�！爆F在很多在加工廠(chǎng)有過(guò)經(jīng)驗的客戶(hù)，想必都知道有關(guān)原料的，不管在某一要想舍棄的時(shí)刻，讀起來(lái)，都這般鼓舞人心。是的，“平淡生活，英雄人物夢(mèng)想，做勤奮爬的小烏龜或堅持不懈飛的笨鳥(niǎo)，總有一天，你能立在最靚的地區，活出自身期盼的樣子�！币獔孕�，沒(méi)有不到的明日。
文本，對于我，逐漸僅僅在孤獨柔弱的情況下，給與我溫暖，激勵我向前，推動(dòng)我追夢(mèng)。
但是漸漸地的，我發(fā)現了，文本營(yíng)造的主角，都是有分別非常值得參考的地區，使書(shū)擁有了無(wú)窮無(wú)盡風(fēng)采。
小丑鴨，日常生活在慘忍的社會(huì )發(fā)展，受大家的擠兌，就算是那樣，也不可以磨去原歸屬于黃金的光輝，簡(jiǎn)易，普普通通，卻心存夢(mèng)想；愚公、精衛填海，那份堅持不懈，為達目標堅持不懈勤奮不語(yǔ)棄的固執；保爾的不屈不撓；克山·凱勒的開(kāi)朗剛毅……
盡管她們分別都擁有不一樣的性情，可是唯一亙古不變的是，每個(gè)人心里都揣滿(mǎn)懷夢(mèng)想。
將我還在書(shū)里了解的全部角色，集聚在一起，在我的心里，構建一個(gè)書(shū)屋，支撐點(diǎn)起英雄人物夢(mèng)想。浮生如夢(mèng)，匆匆忙忙歲月，大家寫(xiě)作著(zhù)一本書(shū)，亦在學(xué)這本書(shū)，那便是人生道路。全球做為演出舞臺，大家用一輩子去詮釋這一部舞臺劇。
愿每個(gè)人都擁有自身非凡的夢(mèng)想，在經(jīng)過(guò)不懈奮斗以后，都可以夢(mèng)想如愿以?xún)�；期待你們可以像我一樣，在心里構建起一個(gè)歸屬于自身的書(shū)屋，守候你們發(fā)展，守候你們追夢(mèng)！
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇25
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)是期待，夢(mèng)想是堅強，青春歲月充滿(mǎn)奇跡。我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里彌漫芬芳。讓我們一起揚帆起航，飄過(guò)遼闊的海洋，去追尋彼此的青春夢(mèng)想。問(wèn)世間什么最美麗，是明媚的陽(yáng)光，是靈動(dòng)的山川。還是微風(fēng)吹拂著(zhù)的波瀾，我說(shuō)：”最美麗的是我們跳躍的青春，”對于我們，青春已經(jīng)伴著(zhù)我們走進(jìn)了大學(xué)的校園，大家活躍在這美麗的校園中，拿著(zhù)課本，背著(zhù)書(shū)包，青春的臉盤(pán)上洋溢著(zhù)陽(yáng)光的氣息，青春的夢(mèng)想更是在我們每個(gè)人的心里編織。
青春的夢(mèng)想是石，敲出星星之火。是燈，照亮前行的道路。是火，點(diǎn)燃希望的燈。是路，引你走向黎明。但是，如果我們空有理想而不付諸于行動(dòng)，我們將一事無(wú)成，就如同一萬(wàn)個(gè)零不如一個(gè)一。理想好比是巨輪的羅盤(pán)與燈塔，能夠指引著(zhù)前進(jìn)的方向。而行動(dòng)則是理想力量的泉源、智慧的搖籃、是理想沖鋒的戰旗、斬棘的利劍。任何理想，只有腳踏實(shí)地得去努力才變得有意義。有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們，人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活�！芭R淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)”�！昂媳е�，生于毫未，九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下�！边@些都是古人的語(yǔ)言，告訴我們切莫空想，要從點(diǎn)滴開(kāi)始做起，把理想真正賦予于實(shí)際行動(dòng)中。當然，實(shí)現理想的路上免不了坎坷崎嶇，我們需要有決心、有信心、有不畏艱難、鍥而不舍的精神。面對挫折，我們不能望而生畏，就此卻步，要拿出客服困難的勇氣，不懈地去努力。面對成績(jì)，則不能沾沾自喜，不思進(jìn)取，要戒驕戒躁，以此為動(dòng)力去爭取更大的成功。因為青春正在賦予著(zhù)我們激情、力量，我們沒(méi)有任何理由有絲毫的懈怠，從而消磨浪費它，我們要在不斷追求與奮斗中揮灑青春的色彩。讓青春飛揚，正是青春的激情，鼓舞著(zhù)我們的斗志。正是青春的芬芳，陶醉著(zhù)我們的心靈。正是青春的奮斗，成就著(zhù)遠大的理想。昨天的理想，就是今天的希望。今天的理想，就是明天的現實(shí)。放飛我們的理想，相信你有改變的力量。放飛我們的理想，心手相通一齊努力的方向。放飛我們的理想，讓大海掀起巨浪，讓我們理想真正在行動(dòng)中啟航。
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇26
“如果我們能夠堅持自己的理想，追逐自己的夢(mèng)想，并且探索自己獨立的思想，我們的青春就開(kāi)始成熟”�！崦艉�
昔日已成過(guò)往，現在唯一能做的就是為了夢(mèng)想奮不顧身。
伴隨著(zhù)緊張而又濃厚的學(xué)習氛圍，有的學(xué)生大踏步向前，有的學(xué)生整日神游懶散，這就使得人生慢慢拉開(kāi)了差距，因為有夢(mèng)，所以?shī)^不顧身。
第一節語(yǔ)文課上了，同學(xué)們課前朗朗的讀書(shū)聲響徹云霄。語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，轉瞬即逝間教師鴉雀無(wú)聲，一節課就這樣拉開(kāi)了帷幕。
聽(tīng)到以語(yǔ)文老師講司馬遷，我不禁想起了司馬遷撰載無(wú)數個(gè)春秋寫(xiě)出了皇皇巨著(zhù)《史記》被魯迅先生譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
不論是西方文學(xué)還是東方文學(xué)都有讓人值得學(xué)習的地方。雨果在人生的黑暗中不停的思索寫(xiě)出《巴黎圣母院》，馬爾克斯在孤獨寂寞，生死徘徊間寫(xiě)出《百年孤獨》，巴爾扎克在創(chuàng )業(yè)的接二連三的失敗，痛苦絕望中把失敗的經(jīng)驗與生活融為一體寫(xiě)出了《人間喜劇》，霍金在高位癱瘓的艱難情況下創(chuàng )立了黑洞學(xué)說(shuō)，史鐵生坐在輪椅上思索人生寫(xiě)出《我與地壇》，陳忠實(shí)幾十年如一日，累了喝點(diǎn)咖啡，在無(wú)數的日日夜夜中寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的《白鹿原》。想著(zhù)想著(zhù)，我想到了俞敏洪先生的一段話(huà)，：“人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著(zhù)，你盡管活著(zhù)，每年還在成長(cháng)，但是你畢竟是一顆草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(cháng)不大，人們可以踩著(zhù)你，但是人們不會(huì )因為你痛苦，而他產(chǎn)生痛苦，人們不會(huì )因為你痛苦，而他產(chǎn)生痛苦，人們不會(huì )因為你被踩了，而來(lái)憐憫你，因為人們本身就沒(méi)有看到你。所以我們每個(gè)人，都應該像樹(shù)一樣成長(cháng)，即使我們現在什么都不是，但是你只要有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長(cháng)起來(lái)，自己成長(cháng)起來(lái)，當你長(cháng)成參天大樹(shù)之后，遙遠的地方，人們就會(huì )看到你，走近你，你能給人一片綠色，活著(zhù)是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才”。
同學(xué)們，給自己確立一個(gè)目標并為之努力奮斗，因為有夢(mèng)，所以?shī)^不顧身。
“我走的雖然慢，但我從不會(huì )后退”——林肯。是啊，珍惜現在，抓住現在，未來(lái)不后悔。
“我們已走的太遠，以至于忘了為什么要出發(fā)”——紀伯倫。因為有夢(mèng)，所以?shī)^不顧身。
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇27
歷經(jīng)近一月的“校園之星”才藝大賽經(jīng)過(guò)海選、初賽、復賽，再到?jīng)Q賽，今天終于圓滿(mǎn)地畫(huà)上了句號�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，通過(guò)自己不懈的努力，我一路過(guò)關(guān)斬將，最終取得金獎。
這次再獲金獎，讓我感慨萬(wàn)分。眼前浮現出二年前參加校園十佳歌手大獎賽的情景。因為才上二年級，沒(méi)什么舞臺經(jīng)驗，站在臺上緊張得手腳不知怎么放，動(dòng)作僵硬、眼神游離，甚至會(huì )忘記歌詞……可這次就不一樣了，有了多次參加大型活動(dòng)的經(jīng)驗，我成長(cháng)了，變得更自信了。但這次的獲獎?wù)労稳菀籽�。通過(guò)海選、初賽，各年級組涌現出好多匹“黑馬”，可謂強手如云呀。媽媽和我都積極備戰，因為這次比賽要準備兩項才藝，在節目的形式上我們就討論了好多次，是唱歌+琵琶？還是唱歌+舞蹈？舞蹈到底跳什么樣的，芭蕾、古典舞還是爵士舞？最終在音樂(lè )老師的指導下，我們才定下方案。為了學(xué)習新歌、新舞，我要一遍遍地聽(tīng)，一遍遍地看，琢磨每個(gè)細節。每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)后就是練習，周六、周日也不能跟好朋友出去玩，哎，太苦了、太累了，有好幾次我都想放棄了，媽媽總是鼓勵我說(shuō)：“機會(huì )是留給有準備的人，沒(méi)有付出哪有回報？”在媽媽的陪伴和指導下，我戰勝了自己，很快就學(xué)會(huì )了。
真是好事多磨呀，雖然該學(xué)的都學(xué)會(huì )了，但在快要復賽的時(shí)候，可能是因為太累了，當時(shí)也正好處于季節交替的時(shí)候，我感冒了，而且癥狀不斷加重，出現了咳嗽，嗓子都啞了。關(guān)鍵時(shí)候可急壞了媽媽。為了盡快讓我好轉，媽媽天天幫我做霧化；奶奶每天用冰糖燉梨給我吃；我自己也很勇敢，挑戰了我從來(lái)都不敢吃的一種很苦的藥……眼看就要決賽了，可我的嗓子還沒(méi)完全恢復，高音部分我不敢放開(kāi)唱，怕唱出破音，影響比賽成績(jì)，我又打退堂鼓了。爸爸鼓勵我不輕言放棄，讓我享受參賽過(guò)程，而不要過(guò)于看重比賽結果，在臺上自由發(fā)揮，不要有任何壓力，能走到?jīng)Q賽已經(jīng)勝利了！
終于，決賽在一曲《陽(yáng)光舞臺》的開(kāi)場(chǎng)秀中拉開(kāi)序幕，我們穿著(zhù)最炫的衣服，跳起最炫的舞蹈。大家使出渾身解數，精彩的節目讓現場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。這一刻，我們都忘了緊張，忘了這是在比賽。正如歌中所說(shuō)：“今天的你，今天的我都很可愛(ài)，不為輸，不為贏(yíng)也很精彩”。
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇28
夢(mèng)想，就像天上的啟明星一般指引著(zhù)我們一步一步向著(zhù)遠方奔跑。在追逐夢(mèng)想的路上，是他們鼓勵著(zhù)我，引領(lǐng)我不斷前行。
朋友
站在競選賽場(chǎng)的門(mén)口，我卻沒(méi)有膽量走進(jìn)去。早已背的滾瓜爛熟的競選詞，這時(shí)竟然一句也想不起來(lái)。想到會(huì )有嘲諷的話(huà)語(yǔ)晌在耳邊，我的內心充滿(mǎn)了恐懼，手心里全是冷汗，雙腿在微微顫抖。正準備放棄時(shí)，一雙溫暖的手搭在我的肩上，我猛然回頭，原來(lái)是我的朋友。他給了我一個(gè)如陽(yáng)光般燦爛的微笑：“加油，你一定能行，你一直以來(lái)都是最棒的！”
朋友的話(huà)在耳邊回響，我聽(tīng)到了友情的力量，是他帶我著(zhù)繼續追逐夢(mèng)想。
?母親
我懷著(zhù)喜悅的心情步入了初中的校園，可是迎接我的卻是永無(wú)休止的練習題。夜深人靜，橘黃的臺燈散發(fā)著(zhù)刺眼的光，照在我蒼白的臉上。此時(shí)的我已經(jīng)精疲力竭，拿著(zhù)筆的手已不是那么靈活，似乎有些僵硬。頭腦昏昏沉沉，總是打架的眼皮提醒我，實(shí)在支撐不下去了……這時(shí)門(mén)外響起了輕微的腳步聲，接著(zhù)一股茶香撲鼻而來(lái)。媽媽把一杯熱茶放在我的面前：“孩子，這茶只有經(jīng)過(guò)開(kāi)水的沖泡才能散出清香……”媽媽的眼神里充滿(mǎn)了鼓勵。嘗一口清茶，無(wú)窮的余味在我口中回蕩，唇齒留香，久久不散。
品味著(zhù)茶的芳香，我品出了母愛(ài)的力量，是她帶著(zhù)我繼續追逐夢(mèng)想。老師
校園的早晨格外晴朗，可我的心卻烏云密布。站在楊樹(shù)下的我，撫摸著(zhù)它飽經(jīng)滄桑的樹(shù)干，心在流淚。鈴聲響起，可我不想走進(jìn)班級。明明已經(jīng)付出了那么多，但那可憐的分數讓我無(wú)法面對大家，也無(wú)法面對自己。班主任走過(guò)來(lái)，我慚愧地低下頭，玩弄著(zhù)自己的手指。老師平靜地看著(zhù)我，指著(zhù)楊樹(shù)輕輕地說(shuō)：“你看這楊樹(shù)上的傷疤，那是歲月的刮痕，它使樹(shù)變得更加堅強……”
望著(zhù)老師充滿(mǎn)激勵的眼睛，我看到了師恩的力量，是她帶著(zhù)我繼續追逐夢(mèng)想。
在成長(cháng)的路上，我必須努力地奔跑。母親的關(guān)愛(ài)，老師的教育，朋友的鼓勵，給了我了前進(jìn)的動(dòng)力，困難不再阻擋我，挫折不能壓倒我，膽怯不會(huì )使我退縮。
因為有你們，所以我不會(huì )因為一路坎坷而放棄,我會(huì )勇敢地追逐夢(mèng)想。
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇29
歲月悠長(cháng)，飄蕩的白云帶走了稚嫩的歌謠，洶涌的`河流承載著(zhù)純粹的幻想，夢(mèng)的天空多了幾分絢麗的云彩，帶領(lǐng)無(wú)數追夢(mèng)人為之奔走，如夸父般執著(zhù)。
追逐夢(mèng)想需要行動(dòng)。每個(gè)人的夢(mèng)想都是那么的美好和崇高，但堅持去實(shí)現夢(mèng)想的人卻寥寥無(wú)幾。大多數人過(guò)著(zhù)豐富多彩的夢(mèng)想、平庸和無(wú)所作為的生活。 .眾所周知，要想實(shí)現夢(mèng)想，就必須付諸行動(dòng)。實(shí)現夢(mèng)想的關(guān)鍵是能否果斷付諸行動(dòng)。吉姆克拉克是一家通訊公司的創(chuàng )始人，他的夢(mèng)想支持他走上成功之路�？死水厴I(yè)后被一所海軍學(xué)校錄取�；蛟S按照規則他會(huì )是海軍，但他并不滿(mǎn)足于現狀。他為自己制定了周密的計劃，刻苦學(xué)習，積極進(jìn)修，獲得了學(xué)士學(xué)位。幾年后，他獲得了計算機科學(xué)博士學(xué)位，然后成立了自己的公司。 “如果你有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，你就必須行動(dòng)�！边@是克拉克的座右銘。
追逐夢(mèng)想需要堅持。人生需要堅持自己的夢(mèng)想，因為人生的漫漫長(cháng)路上有無(wú)數的困難。怨天尤人沒(méi)用，嘆氣也沒(méi)用。只有在與困難抗爭的過(guò)??程中，才能不斷超越自我，積極進(jìn)取，才能在人生的道路上走得更遠，才能綻放人生的五彩繽紛。范仲淹曾說(shuō)“前世憂(yōu)愁，后世喜”，這種珍惜世間的精神，廣受贊譽(yù)。他沒(méi)有什么野心，希望以后做官，讓百姓安居樂(lè )業(yè)，為國做貢獻，或者做一個(gè)杏林師傅，掛壺濟世，醫病治病。救度眾生。后來(lái)，范仲淹為官。作為一名官員，他為人正直。他沒(méi)有忘記自己年輕時(shí)的夢(mèng)想。他一直致力于造福人民，服務(wù)朝廷，實(shí)現了拯救世界的夢(mèng)想。 (
追逐夢(mèng)想需要思考。經(jīng)歷過(guò)挫折之后，一定要仔細回顧生活中的挫折，才能真正了解自己的不足和不足。追逐夢(mèng)想中的思考會(huì )讓人擺脫平庸，才能挖掘潛力，增加人才。每個(gè)人都渴望夢(mèng)想成真，夢(mèng)想的道路往往是平凡的生活；每個(gè)人都渴望夢(mèng)想成真，但有時(shí)退卻是為了積累腳步，甚至是千里之外。如果你偏離了正確的方向，夢(mèng)想的追求最終會(huì )走向同一個(gè)方向。所以，在人生的道路上，如果我們多思考，多反省，多想清楚，我們自然會(huì )有更多的人生智慧。拋開(kāi)一切障礙，輕裝上陣，追逐夢(mèng)想，夢(mèng)想成真。
夢(mèng)想是一縷陽(yáng)光，驅散你前進(jìn)的陰霾；夢(mèng)是清泉，洗滌心頭。追逐它，張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，追逐它！只有勇敢行動(dòng)、堅持不懈、善于思考的人，才能進(jìn)入夢(mèng)想的光輝殿堂！
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇30
我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想長(cháng)大以后會(huì )成為一名武林高手，就像功夫電影里的巨星李小龍、成龍、李連杰那樣，又帥氣、又威風(fēng)，還能除暴安良、見(jiàn)義勇為，為中國揚威。這就是我的“武術(shù)夢(mèng)”。
還記得，有一次乘坐公交車(chē)，一個(gè)小偷竊了乘客的錢(qián)包后，被周?chē)娜罕姲l(fā)現了，這時(shí)，令人驚悚的一幕出現了——無(wú)處可逃的小偷突然拿出一把刀來(lái)，亮晃晃的，整個(gè)車(chē)上的人都不敢出聲，我也被嚇住了，空氣此刻仿佛凝固了。汽車(chē)到站后，氣焰囂張的小偷大搖大擺地下車(chē)離開(kāi)了。
我很氣憤，也很無(wú)奈，我想，如果我會(huì )武功，我就能教訓他一番，奪走他的刀，并將他送到公安局去繩之以法。自那以后，我就有了一個(gè)夢(mèng)想，我要苦練武功，成為一名武林高手，這樣就能斬奸除惡，做一個(gè)頂天立地的大丈夫，大英雄。 爸爸媽媽知道我的這個(gè)想法后很支持我，將我送到一個(gè)師傅那里去拜師學(xué)藝，我也因此和武術(shù)結下了不解之緣。
我的師傅是一名軍人，武功非常棒，七段高手，對我要求非常嚴格，扎馬步、練掌法一絲不茍，有時(shí)甚至一個(gè)動(dòng)作要練習一整天才讓我過(guò)關(guān)，累死我了！練習武術(shù)，就意味著(zhù)失敗與成功并存，艱辛與歡樂(lè )同在，但是在啟蒙老師的鼓舞下，不氣餒、不服輸，勇往直前的精神一直激勵著(zhù)我。 我現在正在練習長(cháng)拳，這是中國北派武術(shù)的一種。明年我將要進(jìn)行武術(shù)段位考試，我希望我能夠通過(guò)三段位考試。
我熱愛(ài)武術(shù)，這就是我學(xué)習武術(shù)的不竭動(dòng)力，隨著(zhù)越來(lái)越艱苦的武術(shù)訓練，我也理解了作為國粹，武術(shù)所包含的博大精深的文化底蘊。我希望通過(guò)我的付出可以將這種文化傳承和延續。
我相信，只要堅持不懈、持之以恒地刻苦訓練，我的“武術(shù)夢(mèng)”就一定會(huì )實(shí)現，我一定會(huì )成為武林有高手，也一定會(huì )成為一個(gè)匡扶正義的俠客！
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇31
“減肥，減肥，唉，太胖了，蒼天能不能把我變瘦一點(diǎn)呢？”房間里傳出我的一片祈禱。肥胖始終是我的一塊心病，就是因為這個(gè)緣故，我一直在心里刻上“減肥”兩個(gè)字。
肥胖對于每一個(gè)人無(wú)疑都是一顆“定時(shí)炸彈”，它平時(shí)悄無(wú)聲息的隱藏在每個(gè)人的身體中，直到它突然出現的那一天才會(huì )讓你驚訝不已。它是導致“三高”的主要“疑犯”，還可以造成脂肪肝、冠心病、心臟病等眾多疾病，讓你防不勝防，心驚膽戰，所以我在心刻上了減肥。
從我胖了，就一直成了別人的嘲笑對象，他們的話(huà)猶如一條條毒蛇，從他們那鋒利的牙齒噴射而出的巨毒汁，進(jìn)入了我肥胖的身體，鉆心窩的疼，仿佛千萬(wàn)只 螞蟻在身上嘶咬一般。而且在親戚面前也毫不例外，總是用嘲諷似的語(yǔ)起對我說(shuō)話(huà)，我表面上不以為然，但心中卻在暗暗的流淚，所以我在心里刻上減肥。
對于如何減肥，我絞盡腦汁，也做出了具體的計劃。
方案一：節食
我第一個(gè)方案是節食，減一些多余的飯量。在早飯時(shí)，飯量依舊，因為早飯的質(zhì)量關(guān)系這一天的精神情況。中飯時(shí)，飯量減原來(lái)的20%，晚飯減少80%， 除非做一些雞肉之類(lèi)，才可以吃?xún)赏�。你們看這個(gè)計劃多好啊，但執行起來(lái)只能送你四個(gè)字“苦不堪言”啊。每次吃飯，我在心中便泛起一陣酸意。中飯，我吃炒盒 飯，里面全部是青青“草原”，沒(méi)有一點(diǎn)肥胖的“牛馬”，而且肥沃的土地也少的令人咋舌。唉，為了減肥豁出去了。到了晚飯，是半碗飯，半碗青菜，我看到爸 媽?zhuān)蚪蛴形兜爻灾?zhù)炒牛肉，只能暗自咽下幾口口水了，心中想：太慘了，這不正是解放初期的粗茶淡飯嗎？爸爸媽媽是腰纏萬(wàn)貫的地主，而我是清苦貧窮的農民， 我啥時(shí)候才能翻身做主人��？
方案二 ： 運動(dòng)
一位減肥達人說(shuō)過(guò)，運動(dòng)是最好的減肥方式。我家住在十五樓，我媽媽每天要求我負重爬樓。就我這體格，還負重，在爬樓時(shí)，仿佛有一座泰山壓在肩膀上， 而我卻成了那形單影只的小螞蟻，真是寸步難行啊�；丶液�，還有三分鐘跳繩，會(huì )讓我整個(gè)人如泄了氣的皮球，唉，我要堅持這樣才能減肥。
相信只要經(jīng)過(guò)我的努力，我會(huì )把肥胖這塊心病徹底除去，然后在心中刻上“減肥勝利”四個(gè)字。
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇32
我常常想，希望是什么呢？是幼鳥(niǎo)對天空的向往，魚(yú)兒對碧水的渴望，還是沙漠中的一片綠洲？是植物對春天的期盼，動(dòng)物對生命的熱情，還是黑暗中的一縷陽(yáng)光？
鳥(niǎo)兒想要飛起來(lái)，它的希望在于藍天，在于自己的勤奮。待到能夠在天空自由翱翔時(shí)，它又希望飛得更高、更遠，于是更加努力。這種希望，會(huì )使人勤奮，使人上進(jìn)，使人成功。
在一個(gè)將要干涸的池塘中有一條小魚(yú)，它向往碧水，不遠處的一條小河，是它生存的唯一希望。就是憑著(zhù)那條小河帶給它的希望，魚(yú)兒堅持著(zhù)熬過(guò)了一個(gè)又一個(gè)干渴的晝夜，終于迎來(lái)了上天的甘露，得以繼續生存下去。這種希望，使人的生活充滿(mǎn)信心，堅持不懈地努力，總會(huì )迎來(lái)美好的明天。
一望無(wú)際的沙漠上，飛來(lái)了一粒樹(shù)種。沙漠強烈地請求樹(shù)種留下來(lái)，樹(shù)種卻搖搖頭，飛向了遠方。她告訴沙漠，總會(huì )有一粒種子愿意留下來(lái)的，只是不知要過(guò)多久。于是，沙漠的熱情再次被點(diǎn)燃，蛋不久又被冷卻。就這樣，希望在年復一年的輪回中一次次地升起，又一次次地落空。沙漠總是努力地挽留每一粒飛過(guò)的種子。終于有一天，他聚集了無(wú)數植物的種子，變成了一片綠洲。這種希望，使人發(fā)展，使人改變。
冬天的世界銀裝素裹，那一棵孤獨的老樹(shù)掉光了葉子，如同一位垂暮的老人孤零零地立在風(fēng)雪中。它盼望著(zhù)春天快點(diǎn)到來(lái)，那是它生存的希望，也是它繼續活著(zhù)的理由。終于，在漫長(cháng)而孤獨的等待中，春回大地，萬(wàn)物復蘇，老樹(shù)最終迎來(lái)了它的希望，抽出了新芽，新的力量在蒼老的軀干里涌動(dòng)，孕育著(zhù)新的生命。這種希望，可以磨練一個(gè)人的意志，讓人學(xué)會(huì )以更多的耐心面對未來(lái)。
一個(gè)人掉進(jìn)了一個(gè)山洞，到處漆黑一片，似乎沒(méi)有任何可以生存的機會(huì )。但是，這個(gè)人還是看見(jiàn)了一線(xiàn)希望——從山洞的某個(gè)地方，射進(jìn)了一縷陽(yáng)光。于是，他循著(zhù)光線(xiàn)的方向走去，不知過(guò)了多久，他依然堅持著(zhù)朝著(zhù)那道似乎可望而不可及的光明前進(jìn)。終于，在經(jīng)過(guò)幾個(gè)晝夜的煎熬跋涉后，他走出了山洞，重新站在明媚的陽(yáng)光下微笑。而這期間支持他生存的，正是那一縷陽(yáng)光帶來(lái)的希望。
關(guān)于希望的例子還有很多很多，甚至是不勝枚舉。希望成就夢(mèng)想，放飛希望，讓我們成長(cháng)、發(fā)展；擁抱希望，讓我們快樂(lè )、成功！
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇33
我相信你心中不磨滅的夢(mèng)，就像相信三月的季風(fēng)必將染綠大地兩岸。
十歲時(shí)的你遭遇了一場(chǎng)浩劫。在與伙伴玩耍時(shí)不幸被電擊倒，意外總會(huì )隨時(shí)發(fā)生，趁一個(gè)不注意，它奪走了你健壯的雙臂。當你一臉默然地從昏迷漸漸醒來(lái)，面對這個(gè)殘忍的事實(shí)，你竟也忍了下來(lái)，直面人生。
你最大的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的音樂(lè )制作人。失去雙臂以后，這個(gè)夢(mèng)想似乎變的遙不可及。但你依然沒(méi)有放棄，你堅持著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想，也努力和正常人一樣生活�，F實(shí)的打擊也不曾讓希望在你心中磨滅，它只是逐漸擴大，直到滿(mǎn)滿(mǎn)地占據了你的心。
為了奔赴這個(gè)夢(mèng)想，你毫不猶豫地選擇彈鋼琴。沒(méi)有手怎么彈？你淡然的一笑，沒(méi)有手可是還有腳��！我甚至無(wú)法想象你用腳每天練琴七小時(shí)，于我來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)觸及牽強的挑戰。腳當然不如手好用，你毅然堅持付出比常人多一倍的努力，你一直相信，你一定會(huì )成功！
當你出現在“中國達人秀”的舞臺上的時(shí)候，眼神透出一股子自信的光彩。迷住了現場(chǎng)多少人，也讓觀(guān)眾們深深懷疑。一曲“夢(mèng)中的婚禮”，一串精彩的音符，使人震撼。一雙腳，歡快地在鋼琴上飛舞，演奏出一場(chǎng)華麗的愛(ài)情故事。讓所有人為之動(dòng)容，感動(dòng)不已。在這個(gè)舞臺，你實(shí)現了一小部分部分夢(mèng)想，你也笑，你仍熱堅信著(zhù)，你會(huì )完成全部的夢(mèng)想。當評委高曉松問(wèn)你為何能匪夷所思地用雙腳彈奏出如此動(dòng)人的曲子時(shí)，你的回答讓現場(chǎng)掌聲如雷鳴，你說(shuō)：“要么趕緊去死，要不精彩地活著(zhù)！”這句話(huà)足以令我傾心，令我敬佩。是啊，人生就應該這樣，就應該贏(yíng)得徹底！評委伊能靜的點(diǎn)評也代表了很多人的心聲：“你讓我看到了達人中的達人，真正的達人是用生命在展示他的才華�！�
劉偉，這個(gè)已風(fēng)靡全中國的人物，用自己的努力來(lái)證明存在的意義。你擁有的是夢(mèng)想，便已足夠去支撐你整個(gè)世界。
蘇格拉底說(shuō)：“當你像渴望空氣一樣渴望成功，你就能獲得它！”就算是一個(gè)徹頭徹尾的小人物，也請不要放棄讓自己激情燃燒的大夢(mèng)想，只要肯伸出手去，夢(mèng)想就不再遙不可及，歲月將展開(kāi)最動(dòng)人的笑靨。
我們可以不擁有很多，但一定要擁有夢(mèng)想。追逐夢(mèng)的腳步，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)心靈的聲音，心中的那片花田，定開(kāi)比國色天香還卓然艷麗。
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇34
在非洲的亞馬遜森林中，有這樣一種樹(shù)，它從出生之時(shí)就懷揣著(zhù)自己的信仰——它要長(cháng)高，或許正是因此，才使得它成為森林中最高的樹(shù)。信仰的力量多么強大！在我心中，蒲公英便是最有信仰的植物。
花叢中那一抹似雪般潔白無(wú)暇的身影，是蒲公英。它乳白色的絨毛像羽毛一樣輕盈，毛茸茸的蒲公英，在春風(fēng)的沐浴下微微搖曳，那一團白色的絨毛有一種魔力，讓人拋開(kāi)一切，腦中只有追逐天空的念想。
是啊，蒲公英，人們只看到它嬌小柔弱的外表，可有誰(shuí)曾想過(guò)，這小小的軀殼下，有的卻是一顆想要自由翱翔的心。站在它身邊，我似乎感受到了它想抓住夢(mèng)想的翅膀，闖蕩世界。我凝視著(zhù)它，它沒(méi)有花朵姣好的容顏，也沒(méi)有雄鷹健壯的身姿，它只有簡(jiǎn)樸和平凡，卻擁有飛翔天空的信念。
一陣清風(fēng)撫過(guò)耳畔，蒲公英潔白的絨毛在微風(fēng)的襯托下緩緩升起，它朝著(zhù)四面八方飄散開(kāi)，好像一個(gè)心情急切的孩子，迫不可待地想要看到憧憬已久的世界。它輕盈的身軀在空中飄忽不定，時(shí)而飛起，時(shí)而落下，它盡情舞動(dòng)著(zhù)身姿，忘乎所以。最終，它仿佛已不見(jiàn)了身影，抬頭望去，陽(yáng)光絢爛地灑下，直直地投入我的眼眸，四周藍天依舊，白云如常，只有蒲公英知道，它在追逐著(zhù)夢(mèng)想，翱翔整個(gè)天際，只為那最終的信仰。
蒲公英的絨毛不懈地飛翔著(zhù)，它穿過(guò)了一望無(wú)際的平原，越過(guò)了連綿不絕的群山，淌過(guò)了蜿蜒曲折的溪流，來(lái)到天的那一邊，一路上，它與風(fēng)相伴，風(fēng)指引著(zhù)它，它領(lǐng)導著(zhù)風(fēng)，最后，風(fēng)輕柔地放下它，它就這樣降落在濕潤的泥土上，等一年過(guò)后，下一個(gè)春天，這片土地上將會(huì )長(cháng)出一株新的蒲公英，潔白的絨毛紛飛，一次全新的旅程又將開(kāi)始……
如此幾年后，這小小的乳白色身影將遍布大地的每一個(gè)角落。蒲公英，你是大自然中最平凡的小花。但你也是大自然中最堅持、頑強的植物了。你有自己的信念和理想，并執著(zhù)地為夢(mèng)想而努力拼搏著(zhù)，這一切，無(wú)不使我深受震撼！
我就是一株小小的蒲公英，平凡卻又執著(zhù)，每個(gè)人都可以做自己心中的蒲公英。堅持信仰，追逐夢(mèng)想，尋找屬于自己的一片天空！
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇35
夢(mèng)想是什么？
在最美鄉村醫生王滿(mǎn)紅的眼里，夢(mèng)想是群眾健康；在最美鄉村教師孫穎眼里，夢(mèng)想是孩子們都能考上大學(xué)；在最美司機吳斌眼里，夢(mèng)想是民眾安全。
我有一個(gè)教師夢(mèng)，希望將來(lái)成為一位優(yōu)秀教師，把中華文化傳播到世界各地。為了圓這個(gè)夢(mèng)，我要克服身邊各種困難，還要勇敢面對現實(shí)，抓住任何一個(gè)表現才華的機會(huì )，只有這樣我才會(huì )離我的夢(mèng)想越來(lái)越近。說(shuō)不定到時(shí)候我不僅實(shí)現了期盼已久的夢(mèng)想，還能為祖國爭光呢！
人人都有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，有的要當科學(xué)家，有的要當音樂(lè )家、藝術(shù)家、醫生……但是他們都一個(gè)共同的目標，就是讓祖國強大起來(lái)，讓人們富裕起來(lái)。
我們要為我們的夢(mèng)想努力，讓我們的夢(mèng)想早日實(shí)現，為國家多做一些貢獻。我們不僅要為國家做貢獻，還要感謝我們的父母，是她給予了我們生命，我們才有機會(huì )實(shí)現我們的夢(mèng)想。我們要為中國夢(mèng)而奮斗！
上天雖然沒(méi)有給我翅膀，但是卻給了我一顆會(huì )飛的心和一個(gè)有夢(mèng)想的大腦，讓我擁有一雙“隱形的翅膀”。
國無(wú)夢(mèng)則不強，人無(wú)夢(mèng)則無(wú)望。要實(shí)現夢(mèng)想只有付出才會(huì )有回報，夢(mèng)是黑暗的一盞明燈，它會(huì )在黑暗里給我們點(diǎn)亮希望。
是中國夢(mèng)讓我們團結一致；是中國夢(mèng)讓我們有了希望；是中國夢(mèng)讓我們有了勇氣和力量。中國夢(mèng)，我的夢(mèng)！
夢(mèng)想是一份溫暖；夢(mèng)想是一份信仰；夢(mèng)想是一份寄托；夢(mèng)想是一份懷念；夢(mèng)想更是一份希望！
在生活中，我遇到過(guò)困難。有一次我考試非常不理想，以為又會(huì )被媽媽責罵了，但是媽媽不僅沒(méi)有責罵我，還鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，好好努力，加油，加油!”我當時(shí)非常感動(dòng)，于是我發(fā)奮學(xué)習，逐漸的我考出了好成績(jì)，同學(xué)們也開(kāi)始和我交朋友了。在生活、學(xué)習中遇到困難，我們不僅不能退縮，而且還要更加努力的去思考去解決困難，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
有夢(mèng)想，你就有了一雙翅膀，擁有生命的那份希望與歡樂(lè )，那份勇氣與執著(zhù)，如果沒(méi)有夢(mèng)想，那你注定你是一個(gè)平凡者，失敗者。
只要我們樹(shù)立一個(gè)正確的夢(mèng)想，讓我們的夢(mèng)集中在一個(gè)地方，無(wú)數的夢(mèng)想之花綻放，就會(huì )是一片夢(mèng)想的海洋。
中國夢(mèng)，我的夢(mèng)！
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇36
當清晨第一縷陽(yáng)光透視大地的時(shí)候；當空氣中傳來(lái)新生花朵的清香的時(shí)候；當幼鳥(niǎo)破殼而出，用它清亮的雙眸觀(guān)察人間的時(shí)候，夢(mèng)想便開(kāi)始了。
誰(shuí)不曾做過(guò)香甜的美夢(mèng)，誰(shuí)不懷有對生活的憧憬，卻還有多少人摒棄一切紛擾，仍在勇敢地做夢(mèng)？
有夢(mèng)者如莫言，人們只看見(jiàn)諾貝爾獎的光芒，誰(shuí)關(guān)注聚光燈后因夢(mèng)想而明亮的雙眸？筆耕不輟，勤勤懇懇，莫言，這位從小村莊走出來(lái)的中國作家，一直堅持著(zhù)自己最初的夢(mèng)想。有夢(mèng)想躍然紙上，他執著(zhù)地拿著(zhù)筆，講著(zhù)屬于自己的故事。
有夢(mèng)者如李安，正如他自己所說(shuō)：唯有才華不被時(shí)光埋沒(méi)，唯有夢(mèng)想在時(shí)光中閃爍。盡管曾遇困頓，在從事藝術(shù)生涯的十數年也曾遭遇瓶頸，他卻依然敢于做夢(mèng)。電影《少年奇幻漂流》里的那位少年不正是李安的真實(shí)寫(xiě)照？堅持著(zhù)夢(mèng)想，始終明亮如初？
做夢(mèng)的人，真美！
誰(shuí)不曾留下對未來(lái)的迷惘，誰(shuí)不曾留下膽怯的淚水，卻還有多少人不畏艱難，仍在為夢(mèng)想而奮斗？
追夢(mèng)者如曼德拉，當那首光輝歲月想起的時(shí)候，誰(shuí)不對這位剛剛去世的百歲老人肅然起敬？哪怕路途遙遠，只要選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼顧。二十七年羅本島監牢生活不曾泯滅他的夢(mèng)；多次身臨險境也不曾摧毀他的夢(mèng)。當勝利號角吹響，曼老終圓夢(mèng)，一生壯麗，圓自由之夢(mèng)。
追夢(mèng)者猶如馬丁·路德·金，你可曾有夢(mèng)？馬丁說(shuō)：“我有一個(gè)夢(mèng)想”。于是，哪怕時(shí)局阻隔，哪怕步履維艱，哪怕走下的一百個(gè)腳印都不曾留下印跡，他仍是這樣執著(zhù)地追著(zhù)夢(mèng)。八千里路云和月，哪怕最后的努力也化作了一聲槍響，他卻永不放棄夢(mèng)想的自由與平等。他的一生，本就是一位追夢(mèng)者的壯麗史詩(shī)！
為夢(mèng)想而奮斗的人，更美！
有太多的遺憾不曾實(shí)現，有太多的障礙仍在眼前，可哪怕未來(lái)有多少困苦，大好少年，此刻有夢(mèng)，閉著(zhù)眼，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)，風(fēng)風(fēng)雨雨都能走�！坝辛死硐氲娜瞬拍苌��！庇袎�(mèng)的人不會(huì )老，在人生的起點(diǎn)，我對自己許下這樣的諾言“我不怕艱難，不怕辛苦，我愿擁抱朝陽(yáng)，帶著(zhù)夢(mèng)想前行。人生時(shí)光長(cháng)，我愿成為一個(gè)執著(zhù)熱忱的追夢(mèng)之子！
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇37
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，有的人想當一名舞蹈家，在舞臺上炫出自己精彩的人生;有的人想當一名妙手回春的醫生，用精湛的技術(shù)讓病人擺脫病疼的折磨……我也一樣有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明出很多對人們有幫助的作品。
小時(shí)候，我看到哆啦A夢(mèng)在頭上安個(gè)螺旋槳，就可以自由自在地飛來(lái)飛去，那是多么神奇!所以我想當發(fā)明家，想要發(fā)明一個(gè)飛行器，只要帶上我發(fā)明的這個(gè)飛行器就可以像鳥(niǎo)兒一樣在天空中飛翔。它既不像飛機那樣龐大，也不需要像鳥(niǎo)兒那樣扇動(dòng)。只要一個(gè)小小的推進(jìn)器就可以帶著(zhù)我向目的地進(jìn)發(fā)。
今年暑假，我坐飛機去了趟北京，我的座位剛好在機翼旁，所以很認真地觀(guān)察了飛機機翼的情況�？粗�(zhù)飛機的風(fēng)葉，我心中產(chǎn)生了一個(gè)想法：用電子百拼的風(fēng)葉當助推器。
北京回來(lái)后我就進(jìn)行了試驗，先用一團紙綁在“飛行器”上，讓它帶著(zhù)紙團飛起來(lái)。它飛得很快也很高�？墒撬切D的，若我用它當飛行器的話(huà)，我想在上面的我一定會(huì )被轉得頭暈腦脹，張口大吐，想想都惡心�？磥�(lái)這個(gè)辦法是行不通的，我只能另辟蹊徑。
我把目光投向了搖控飛機。我熟練地操控著(zhù)搖控飛機，首先是要讓它準確在停在指定的位置。剛開(kāi)始我起速太猛，飛機一下飛得很高。我正在沾沾自喜，啊!飛機快撞到柱子上了，再一扭動(dòng)旋轉桿，飛機來(lái)一個(gè)90度的大轉彎。我手忙腳亂，趕快扳動(dòng)下降桿，飛機才緊急降落下來(lái)……可我緊張得心都快要蹦出來(lái)了……
爸爸見(jiàn)了，微笑地告訴我：“不管是上升、下降或轉方向的時(shí)候都要勻速操作，不要用力過(guò)猛，忽快忽慢，那樣飛機是飛不穩的�！苯�(jīng)過(guò)幾次練次，我終于能讓遙控飛機“聽(tīng)”我的話(huà)了。我開(kāi)始用搖控飛機載物了，媽媽在樓上需要一根鉛筆，我把鉛筆綁在搖控飛機上，準確無(wú)誤地停在媽媽的面前，媽媽一伸手就拿到鉛筆了。等接到媽媽的指令后，我又讓它返航了。媽媽為我豎起了大拇指，我的心興奮得差點(diǎn)蹦出來(lái)。
第一次發(fā)明就讓我嘗到成功的喜悅，但我知道這雖是一條充滿(mǎn)艱辛卻又無(wú)比驚喜的道路。我真希望我可以快點(diǎn)長(cháng)大，好好努力，去實(shí)現我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇38
小女孩背著(zhù)的是弟弟所以從不覺(jué)是累贅；信徒懷揣信仰所以朝圣之路從不感艱辛；更多的人們因為追尋的是夢(mèng)想，所以即使成功遙遙無(wú)期也從不沮喪。
就像不久前那位永遠閉上了雙眼的“職業(yè)病人”——程浩。他不是張海迪那樣的勵志典型，也不是史鐵生那樣的大文學(xué)家，他只是一個(gè)從小因為“肌無(wú)力”而與死神抗爭的尋常病人，如同無(wú)數躺在搶救室，在死亡線(xiàn)上掙扎的生命。然而他說(shuō)“真正值得驕傲的不是那些可以隨手拿來(lái)夸耀的事跡，而是在困境中依然保持微笑的凡人�！彼奈恼聸](méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有石破天驚的言論，他的生活穿梭于“醫院-家”枯燥的兩點(diǎn)一線(xiàn)，但他的文字卻有著(zhù)異常震撼人心的力度。
因為疾病他從未上過(guò)學(xué)，但卻保持著(zhù)每日十萬(wàn)字的閱讀量；他的病危通知單厚達十厘米，但在每個(gè)清醒的間隙他都艱難地用鼠標打字。因為寫(xiě)作是他的夢(mèng)想，即使夢(mèng)想重若生命他也從不覺(jué)得勞累。
在如今的這個(gè)國度里，我們需要冷靜分析利弊計算得失的人，而我們更需要這樣與夢(mèng)想死磕的人。
羅琳放棄教師職業(yè)，蝸居在咖啡館寫(xiě)作單身?yè)嵊⒆�，�?shū)稿被退回十八次仍堅持夢(mèng)想；鄧亞萍因身體條件所限被評定為不適宜于乒乓，受盡旁人質(zhì)疑仍然堅持夢(mèng)想……還有更多更多，馬丁路德金“人生而平等”的夢(mèng)想、歐陽(yáng)修“與民同樂(lè )”的夢(mèng)想、你的夢(mèng)想、中國的夢(mèng)想、世界的夢(mèng)想。
夢(mèng)想那么沉重，壓迫得人喘不過(guò)氣來(lái)；追夢(mèng)路那么遙遠，茫�？床灰�(jiàn)盡頭。一個(gè)又一個(gè)人為了夢(mèng)想倒下，又由后人接過(guò)重擔繼續前行。
但我們從未因此感到痛苦，從未因此感到沮喪。因為，它是我們的夢(mèng)想啊。它讓我們日趨暗淡的面容有了不一樣的光彩，它讓我們相比于周?chē)娜巳河辛诵⌒〉尿湴�。我們可以忍受�?zhù)日復一日的長(cháng)途跋涉，因為我們的脊梁上是它，一旦失去它，那是足以讓我們窒息的巨大空虛。也許它永遠只是虛幻只是念想，那又何妨？
梵高夢(mèng)想繪畫(huà)，即使一生都因為夢(mèng)想麻煩不斷，他依然對夢(mèng)想保持著(zhù)向日葵般的燦爛熱情；萬(wàn)戶(hù)夢(mèng)想飛天，即使他為此付出了生命的代價(jià)也沒(méi)有成功，他依然是如此堅定義無(wú)反顧……
夢(mèng)想永遠不會(huì )是生命旅途的累贅，就像生命永遠不是生命的負擔。
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇39
9月1號晚8：00，我們全家人準時(shí)坐在電視機前，觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》。聽(tīng)主持人講這個(gè)節目已有十年的歷史，這么說(shuō)來(lái)，它和我一般大呢。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》以創(chuàng )造向未來(lái)為主題，通過(guò)“夢(mèng)想、奮斗、探索、未來(lái)”四個(gè)篇章來(lái)講述，這些節目中對我印象最深的是成龍大哥，他講述了自己年輕時(shí)為了夢(mèng)想在劇組跑龍套一步步成長(cháng)的歷程，正如主持人撒貝寧所說(shuō)，夢(mèng)想是人生的指路燈，每個(gè)人都應該有自己的夢(mèng)想，人生就是確立夢(mèng)想、追求夢(mèng)想、實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程。我想我們也是一樣的，都有夢(mèng)想，但是夢(mèng)想是什么?老師說(shuō)：“夢(mèng)想就是一個(gè)人的追求與目標”;媽媽說(shuō)她的夢(mèng)想就是我和姐姐學(xué)業(yè)有成;爸爸說(shuō)他的夢(mèng)想是一家人健健康康、平平安安的在一起;而我的夢(mèng)想是能像鳥(niǎo)兒一樣在藍天自由的飛翔，能像老師一樣教書(shū)育人，能像那些科學(xué)家一樣為祖國爭光;能想像貝多芬、理查德.克萊德曼那樣，通過(guò)手指的滑動(dòng)，彈奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )......正是因為有了夢(mèng)想，想去實(shí)現它，為此我不畏困難孜孜不倦地努力學(xué)習。我堅信，“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我要認真的過(guò)每分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)�！�
其次出場(chǎng)的是新東方創(chuàng )始人俞敏洪老師，他走上舞臺，分享了自己奮斗和成長(cháng)的故事。俞敏洪三次高考才考上大學(xué)，一路走來(lái)經(jīng)歷了許多挫折和失敗，但內心的奮斗之火從未熄滅。他說(shuō)，奮斗應該成為生命的常態(tài)，它是一種生活態(tài)度。每個(gè)人為追求自己的目標而不懈地努力奮斗，當你步入暮年時(shí)，可以自豪并驕傲地說(shuō)：“我已為我的追求付出了全部，無(wú)論如何，我都死而無(wú)憾了!”人生仿佛就是一場(chǎng)馬拉松比賽，奮斗使人與人之間拉開(kāi)了距離，一份耕耘，就有一分收獲，誰(shuí)是最后的贏(yíng)家，你的努力奮斗就會(huì )有回報，就是奮斗最好的詮釋。
成龍大哥的夢(mèng)想，俞敏洪老師的奮斗讓我感悟到一點(diǎn)那就是：知識改變命運�！皼](méi)有人能隨隨便便成功，風(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)到彩虹�！蓖ㄟ^(guò)觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》為我今后的學(xué)習，指明了方向，作為小學(xué)生的我們，從小就要不能害怕失敗，為心中的夢(mèng)想堅持、奮斗、不放棄!
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇40
人人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想是什么？是雛鷹展開(kāi)雙翼飛向蒼天，是剛出生的海龜緩緩的駛向大�！總�(gè)人的夢(mèng)想都是各不相同的，我也有自己的夢(mèng)想，我常這樣對自己說(shuō)…
追逐夢(mèng)想是一條漫漫長(cháng)路，唯有堅持奮斗，才能使夢(mèng)想不會(huì )越來(lái)越遙遠，無(wú)論結果怎樣，只要你想起自己奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，為夢(mèng)想努力過(guò)，即使失敗了，你也不會(huì )覺(jué)得后悔。路遙說(shuō)過(guò)“生活不能等別人來(lái)安排，要自己去爭取和奮斗，而不論其結果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不妄在這個(gè)世界上活了一場(chǎng)。有了這樣的認識，你就會(huì )珍重生活，就不會(huì )玩世不恭，同時(shí)也給人注入了一種強大的內在力量�！�
不要太在意別人對自己夢(mèng)想的看法，始終堅持自己的夢(mèng)想，執著(zhù)追求就能夠成功。我們都崇拜偉人，他們都為我們的生活做出了大大小小的貢獻，他們對夢(mèng)想和生活的態(tài)度深深感染了我們。喬丹高中時(shí)候被籃球隊的教練說(shuō)不適合打籃球，通過(guò)執著(zhù)的追求最后成為了NBA歷史上無(wú)比神奇帶著(zhù)六枚總冠軍戒指的跑龍套出身的飛人。愛(ài)迪生，被老師說(shuō)成是低能兒的人類(lèi)歷史上最偉大的發(fā)明家，只上過(guò)三個(gè)月學(xué)，后來(lái)全靠自己賺錢(qián)買(mǎi)試驗品和自學(xué)獲得試驗條件，他執著(zhù)的追求，但直到21歲時(shí)還一事無(wú)成。后來(lái)由普通印刷機起家，開(kāi)始了偉大的發(fā)明之路……世上有許多人對自己的夢(mèng)想半途而廢，結果度過(guò)了自己短暫平凡的一生，為何生在同一個(gè)世界，吃著(zhù)同樣的食物，人的成就會(huì )如此不同？其實(shí)放眼望去你會(huì )發(fā)現，其實(shí)每個(gè)偉人都有著(zhù)不平凡的夢(mèng)，并為此努力拼搏著(zhù)，有的都是一個(gè)夢(mèng)想和一個(gè)執著(zhù)的品格。慢慢的你會(huì )發(fā)現，成功也是一件不難的事。沒(méi)錯，就是這么容易，只要你努力的拼搏了。這就是夢(mèng)想的力量。追逐夢(mèng)想，永不放棄。
追逐夢(mèng)想，是為了遠方勝利的曙光，是為了能看到更美好的為未來(lái)，無(wú)論何時(shí)，人都要有夢(mèng)想，這是活下去的動(dòng)力。今天你可能只是一顆小樹(shù)苗，但假若你堅忍不拔努力成長(cháng)，努力吸收大自然的氣息，不畏風(fēng)吹雨打，將來(lái)你就會(huì )成為蒼天大樹(shù)造福人類(lèi)。今天你可能只是一條不為人知的小溪，但只要你鍥而不舍，終有一天匯入大�！页ψ约赫f(shuō)，擁有夢(mèng)想不難，但要實(shí)現夢(mèng)想并非易事，所以讓我們插上翅膀，心懷夢(mèng)想，飛向夢(mèng)想的藍天，努力的去追逐吧！
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇41
我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人；我們沒(méi)有自己的極限，我們只有自己在奮力的追夢(mèng)。
夢(mèng)想是什么？我不知，天不知，地不知，誰(shuí)也不知。這是一個(gè)大范圍，沒(méi)有邊際。自己的夢(mèng)想又是什么？每一個(gè)人都知道自己的，有時(shí)卻無(wú)法觸摸。但人在竭盡全力的追逐，拼搏，奮斗，在追夢(mèng)時(shí)，一次又一次的跌倒，但是卻一次又一次的爬起，有人覺(jué)得自己是個(gè)失敗者，連自己的夢(mèng)想都追逐不到，只是錯了，想錯了而已，他的夢(mèng)想其實(shí)只是力量，能夠打敗困難的勇氣，事實(shí)上它已經(jīng)是實(shí)現了自己的夢(mèng)想，只是自己沒(méi)有發(fā)現，他需要追逐的，是下一次的追夢(mèng)嘗試，無(wú)極限的追逐。夢(mèng)想是玻璃，是琉璃，非常美，但在美，始終易碎�！案疑暇盘鞌堅隆钡臍馄�，讓我們從不畏失敗，夢(mèng)碎了，圓就是了，夢(mèng)想是用來(lái)追的，不是碎了就該放棄，自己的夢(mèng)是一時(shí)的碎，不是一世的碎，碎后圓，圓完追，追中拼。
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。時(shí)光飛逝，我已經(jīng)初三了，并且進(jìn)入百日沖刺了，此時(shí)的我，便在追夢(mèng)，追逐夢(mèng)想中的一點(diǎn)，打開(kāi)腦海，回想到終于堅定的為夢(mèng)想插上翅膀。那時(shí)，那天，陽(yáng)光明媚，我卻沉沉的走回家，看到媽媽?zhuān)挥稍俅未罂奁饋?lái)，我那么努力，為什么還超不過(guò)別人。這是當時(shí)唯一能記住的話(huà)。母親沒(méi)有安慰我，只告訴了我一句話(huà)：努力不一定會(huì )成功，但不努力一定不會(huì )成功，沒(méi)有成功，也在說(shuō)明你的努力還是不夠多。這句話(huà)如驚雷，敲擊在我的腦海中，于是，我為自己的夢(mèng)想插上了翅膀，飛得越高，越會(huì )追逐，哪怕摔落，欲要堅持，即使摔的粉身碎骨，也無(wú)悔。努力過(guò)，追逐過(guò)，便為追夢(mèng)，重生一次，追逐一次，我無(wú)畏，我定將追夢(mèng)成真。
夢(mèng)隨時(shí)間流逝變得真實(shí)，隨后成為現實(shí)中的存在，時(shí)間在追夢(mèng)中永存，成為回憶，成為成功。
逐夢(mèng)之人沒(méi)有畏懼過(guò)失敗，因為失敗會(huì )成為夢(mèng)想實(shí)現時(shí)的更大成功，無(wú)追夢(mèng)，必無(wú)夢(mèng)，有拼夢(mèng)，夢(mèng)竟成，夢(mèng)想在等待著(zhù)，等待著(zhù)，有限的追逐，無(wú)限的追夢(mèng)，或許夢(mèng)想存在的意義也在于此，畢竟誰(shuí)也不知道夢(mèng)想是什么，只知道自己的夢(mèng)想罷了。
我會(huì )一往無(wú)前去追夢(mèng)，夢(mèng)想中的光芒，帶我砥礪前行。有志者，事竟成。
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇42
每一個(gè)人心中都存有一個(gè)夢(mèng)想，從我們懂事時(shí)起，我們心中都對未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)憧憬于向往。
我就是這樣的一個(gè)例子，在我很小的時(shí)候，我就夢(mèng)想有一天能像電視里面的女警一樣，因為她們看起來(lái)都非常地英姿颯爽。后來(lái)，我就對爸、媽說(shuō)長(cháng)大以后我也要像她們一樣，當時(shí)之記得爸、媽說(shuō)那很苦，我像：“那是難不到我的�！本瓦@樣，懷著(zhù)一顆單純的心帶著(zhù)我天真的夢(mèng)想而努力拼搏。慢慢地，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，再加上學(xué)習的階層不斷提高，我似乎已忘記小時(shí)候的諾言了，再后來(lái)，我想它已不再是我向前的動(dòng)力了吧！在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，有多少人盲目著(zhù)，又又多少人從始至終的奮斗著(zhù)，據我所知，可謂是極少數；我就是其中的一個(gè)。更是這樣，我就越不能放棄，因為我知道：“努力不一定成功，但放棄一定會(huì )失敗”人活著(zhù)就是謂夢(mèng)想而活，因為它是趨使我們向前進(jìn)步的動(dòng)力，只要懷揣夢(mèng)想，才會(huì )心存感激；只有心存夢(mèng)想，才會(huì )有明確的目標，只要心存夢(mèng)想，內心才不會(huì )感到空虛于無(wú)所事是；要相信“既然選擇了遠方，就更要風(fēng)雨兼程”機會(huì )往往只青睞那些有準備的人。因此，我會(huì )更加努力奮斗，因為只有奮斗才會(huì )使自己越接近自己的夢(mèng)想，如果可以選擇做大樹(shù)的話(huà)，吧又何必非做小草呢？現實(shí)就是這樣，人們從小草身上踐踏過(guò)去；可是，誰(shuí)又能夠理解那才剛發(fā)出嫩芽的幼苗就這樣被磨滅了。當然，只有小草最痛苦；所以，要想大樹(shù)一樣活著(zhù)；雖然不確定是國家的棟梁之才，但起碼是父母的乘涼點(diǎn)，因為是他們賦予了我生命，給予了我最大的呵護，那句溫暖的話(huà)語(yǔ)，是我們成長(cháng)的方向與動(dòng)力，它是一種愛(ài)，是一種不求回報以及無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的愛(ài)，為了這愛(ài)，我就更應該為之努力奮斗，重新拾起心中的夢(mèng)想。因為它包含了愛(ài)與淚。
這在短暫而又漫長(cháng)的人生道路上，那一個(gè)個(gè)腳印，將會(huì )鋪就你人生的軌跡，一滴水中見(jiàn)大海，一粒沙中見(jiàn)世界。最不能忘的是希望播下的種子，是理想孕育的胚胎，世界上只有她是最令人向往，她的名字就叫——未來(lái)。我還是我，一個(gè)懷揣著(zhù)夢(mèng)想而努力奮斗的我，從小時(shí)候開(kāi)始一直都是這樣，為的不只是自己。更是那一雙雙期盼的眼神，更為了那無(wú)私奉獻而不求回報的愛(ài)。
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇43
夢(mèng)想是什么？是水，給人以潤物無(wú)聲的希望；是風(fēng)，帶來(lái)那盎然無(wú)邊的新意；是葉，化作春泥卻始終緘默的高風(fēng)亮節。
夢(mèng)是虛無(wú)，亦或是曾經(jīng)的曾經(jīng)，過(guò)去和未來(lái)。它是每個(gè)人心中的奢求，亦或是每個(gè)人曾經(jīng)的苛求。夢(mèng)，帶給人以新生，亦或是帶領(lǐng)人走向無(wú)盡的深淵，至此，再無(wú)法重返曾經(jīng)的夢(mèng)想。
每個(gè)人都曾有過(guò)夢(mèng)想，或許始終如一，也可能早已忘卻。但，夢(mèng)想總在你心中深藏的那個(gè)角落，從不張揚，卻依然存在。
“有志不在年高”，無(wú)論你是老是少，只要懷揣著(zhù)一份曾經(jīng)無(wú)法實(shí)現的遙遠的夢(mèng)，那就應學(xué)會(huì )重拾舊夢(mèng)，學(xué)會(huì )與夢(mèng)同行，抹掉心中那份已知存在的遺憾，做到問(wèn)心無(wú)愧。
太陽(yáng)總在有光的地方升起，月亮總在漆黑的地方朦朧，星星總在有月的地方閃耀。這便是他們的夢(mèng)。
傳說(shuō)世界上有一種極樂(lè )鳥(niǎo)，它們生來(lái)就沒(méi)有腳，只能不停地飛翔，飛得累了就睡在風(fēng)里，一輩子只能著(zhù)陸一次，那就是死亡的時(shí)候。
有些人或許會(huì )想，這鳥(niǎo)的一聲便是詮釋了悲哀吧？不，它只是在尋找屬于它的夢(mèng)。那閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星光的閃耀的銀河，便是它一生都在追逐的遙不可及的夢(mèng)。它的心中沒(méi)有怨恨世事不公，亦沒(méi)有感慨生命悲苦，它只是遺憾，遺憾著(zhù)自己費盡一生也無(wú)法觸碰到那可望不可即的銀河。
但它始終不曾放棄，如一的飛翔著(zhù)，如果飛得累了，就睡在風(fēng)里，聞著(zhù)風(fēng)中洋溢著(zhù)的淡淡的清香，在夢(mèng)里尋找這屬于自己的夢(mèng)想。
有一天，它發(fā)現自己離著(zhù)銀河越來(lái)越遠，它知道，它飛不動(dòng)了。在墜地時(shí)，它在慶幸，慶幸著(zhù)自己有一個(gè)追逐銀河的夢(mèng)想。
終于，它著(zhù)陸了。
有夢(mèng)才有遠方，它像是航燈，指引著(zhù)船舶航行的方向；它像是曙光，給黑暗中的人們帶來(lái)光明；它像是沙漠中的一片綠洲，帶給人們生的希望。
擁有夢(mèng)想，并始終執著(zhù)于夢(mèng)想的人，勝利的曙光絕不會(huì )將他輕易地拋棄。
花兒夢(mèng)想在春天開(kāi)放，樹(shù)苗夢(mèng)想在田野里生根。我們要去尋找那份深藏在自己心中的夢(mèng)想，無(wú)論生活在我們身上留下多少的傷疤，無(wú)論歲月在我們臉上留下多少的痕跡，只要我們還能喘息，就應勇敢執著(zhù)、始終如一的堅守自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇44
有夢(mèng)想的人高瞻遠矚，有夢(mèng)想的人奮發(fā)上進(jìn)，有夢(mèng)想的人不畏險阻，有夢(mèng)想的人堅韌不拔。做一個(gè)有夢(mèng)想的人活出完美人生。我相信每個(gè)人在小時(shí)候都有夢(mèng)想，夢(mèng)想做老師，把知識，做人的追理傳授給學(xué)生，夢(mèng)想做航天員，在銀河星系中翱游，夢(mèng)想做白衣天使，給病痛中的人們帶來(lái)溫暖，夢(mèng)想做潔凈大使，給地球母親穿上干凈，整潔的外套，也有夢(mèng)想做大BOSS，CEO，國家領(lǐng)導人……
可是成年之后，實(shí)現夢(mèng)想的人少之又少，大多數人在一條叫做“成長(cháng)”的道路上迷失了自我，遺忘了兒時(shí)的夢(mèng)想，是有條不紊的社會(huì )生活讓他們神經(jīng)麻木了，還是一次次失敗讓他們失去了原有的自信？或許，二者皆有之。但我堅信放棄夢(mèng)想的人，就像散亂在天空中的蒲公英，不知何去何從。
毛毛蟲(chóng)堅持夢(mèng)想，沖破黑暗的“牢籠”成為大地上美麗的翩翩舞者，小鷹堅持夢(mèng)想，一次次從高空墜落，卻不忘再次飛翔，最終成為搏擊長(cháng)空的王者，花種堅持夢(mèng)想，用芽尖穿破自己的種皮，沖出黑色土壤，成為路邊一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)……它們是生物圈平凡而偉大的存在，它們敢于追夢(mèng)，敢于向困難挑戰，而身為人類(lèi)的我們是否也應向它們一樣用生命去逐夢(mèng)？
夢(mèng)想是石，擊出美麗的火花；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，為夜里的行人照亮前行的路；夢(mèng)想是路引領(lǐng)我們走向黎明。
人因夢(mèng)想而偉大，心中有夢(mèng)的人，他的一生不會(huì )寂寞，無(wú)論何時(shí)何地，他們都會(huì )堅持夢(mèng)想，有夢(mèng)想的人心中猶有一盞明燈，即使在最黑暗的地方，他們也不會(huì )迷路。
在人生的道路上，或多或少的人會(huì )因為前方未知的挫折，困難放棄自己的夢(mèng)想，到悔悟時(shí)，卻己垂垂老矣。我相信如果他們沒(méi)有放棄夢(mèng)想，他們的人生又會(huì )是另一番風(fēng)景。
偉人說(shuō)：“堅持不一定成功，放棄就一定失敗�！庇械娜艘虼藗涫芄膭�，有的人因此而感到迷惘，因為他們再度面臨選擇——放棄或堅持夢(mèng)想。頑強的人堅持，怯懦的人放棄。這是兩條有著(zhù)天差萬(wàn)別的路，所以朋友們，在面臨這個(gè)問(wèn)題，定要慎重考慮。
夢(mèng)想是人世間美好的存在，夢(mèng)想是芬芳馥郁的花朵，夢(mèng)想是開(kāi)啟未來(lái)的鑰匙，只有堅持夢(mèng)想，才能?chē)L到美好的滋味，才能聞到花香的芳香，才能開(kāi)啟未來(lái)的大門(mén)。
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇45
因為有夢(mèng)想，蒲公英才會(huì )落葉生根，不管經(jīng)歷多少艱難險阻；因為有夢(mèng)想，野花才會(huì )努力開(kāi)放，無(wú)論經(jīng)歷多少狂風(fēng)暴雨；因為有夢(mèng)想，仙人掌才會(huì )傲立沙漠，哪怕有再多的酷熱和干旱。
夢(mèng)想是什么？是走向成功的動(dòng)力，是奮斗的目標，是一種讓你感到堅持就是幸福的東西。但是，夢(mèng)想不是夢(mèng)，夢(mèng)中的事都是虛幻而又無(wú)法實(shí)現的。所以，始終沉浸在虛擬夢(mèng)幻中而不付出行動(dòng)的人，成功永遠不會(huì )眷顧他們。
夢(mèng)想是一場(chǎng)孤獨的旅行，需要每一個(gè)心懷夢(mèng)想的人踏平旅途中的坎坷，不言放棄，勇敢執著(zhù)地走下去，最終才能實(shí)現夢(mèng)想。努力是實(shí)現夢(mèng)想的必要因素，因為努力，毛毛蟲(chóng)破繭成蝶，即使翅膀上灑滿(mǎn)了艱辛的淚水；因為努力，雄鷹翱翔藍天，矯健的身姿凝聚著(zhù)太多的汗水。
努力，讓夢(mèng)想的天空分外湛藍�！短妻浴分性唬骸半m限山川，常懷夢(mèng)想�！痹�(jīng)在北京奧運會(huì )的泳池中創(chuàng )造奇跡，一舉斬獲八枚金牌的戰績(jì)，讓許多人記住了他——邁克爾·菲爾普斯。因為有了“八金傳奇”，很多人用“外星人”來(lái)形容這位年輕的美國游泳健將�！胺启~(yú)”的成功固然與其天分有關(guān)，但同時(shí)更與他的努力刻苦密不可分。他曾說(shuō)過(guò)：“我知道沒(méi)有人比我訓練更刻苦�！睕](méi)錯，7歲開(kāi)始練習游泳，11歲就有拿奧運金牌的夢(mèng)想，開(kāi)始極其艱苦的訓練后，每天清晨起床訓練，即使圣誕節也不例外，正常孩子的娛樂(lè )活動(dòng)從此與他遠離。雅典奧運，19歲的菲爾普斯贏(yíng)得六枚金牌，兒時(shí)的夢(mèng)想終成真。如今的“菲魚(yú)”創(chuàng )造了前無(wú)古人的二十三枚奧運金牌的記錄�？梢�(jiàn)卓越需要努力，努力成就卓越。
每個(gè)人在青春年少時(shí)，心中都懷著(zhù)美好的夢(mèng)想。然而值得人們思考的是：有多少人能夠堅持夢(mèng)想并為之拼搏？有多少人會(huì )因為承受不住外界的非議、嘲笑從而退縮；又有多少人會(huì )因為半路上的一次次失敗從而失去信心，半途而廢？因此，實(shí)現夢(mèng)想還要有那不可或缺的兩個(gè)字：堅持。只有當你經(jīng)過(guò)長(cháng)期執著(zhù)的努力堅持，你才會(huì )發(fā)現，夢(mèng)想不是望塵莫及的空中樓閣，而是你手中一顆熠熠生輝的珍珠。
心懷夢(mèng)想，播種夢(mèng)想，并用執著(zhù)的汗水去澆灌，才有可能收獲夢(mèng)想。
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇46
如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè )曲，那么夢(mèng)想則是其中一個(gè)個(gè)悅耳的音符；如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么夢(mèng)想則是一排排翻滾的浪花；如果說(shuō)人生是湛藍的天空，那么夢(mèng)想則是一朵朵飄浮的白云。世界因萬(wàn)物的生機勃勃而豐富，人生因夢(mèng)想的裝點(diǎn)而盡量精彩。
小時(shí)候的一天，我看到樂(lè )器行里的一位姐姐在彈古箏，她那優(yōu)雅的動(dòng)作，動(dòng)情的演奏，使我的目光被死死地拴住了。媽媽一直想讓我學(xué)一種樂(lè )器，看我這么喜歡古箏，斟酌后，便為我買(mǎi)了一架雕龍的古箏。從此，學(xué)習古箏的種子就飄進(jìn)了我的心中，并扎下了根。
第一次上古箏課時(shí)，老師讓我用膠布纏上“義甲”，并教了我一些基本的指法。隨著(zhù)難度的加大，我開(kāi)始學(xué)習一些簡(jiǎn)單的樂(lè )曲，彈起古箏，聽(tīng)著(zhù)這些可愛(ài)的音符，我小小的心里，總是裝滿(mǎn)了大大的喜悅！
這顆音樂(lè )的種子悄悄從我的心田里探出腦袋，發(fā)出嫩芽，好奇地打量著(zhù)世界……
就這么過(guò)了兩年，我準備要考古箏業(yè)余四級了。為了考級，老師讓我練習一首要掌握很高技巧的樂(lè )曲，看著(zhù)曲譜上密密麻麻的數字和符號，我不禁皺起了眉。
我坐在古箏前，一邊不停地抬頭看曲譜，一邊斷斷續續地撥動(dòng)琴弦。練習的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，我的心情就越來(lái)越煩躁，錯誤率自然也越來(lái)越高�；羰刮业氖种副磺傧依盏蒙�，但我卻不得不用力按壓琴弦使音調彈準。那些曾經(jīng)可愛(ài)的小精靈們，現在卻儼然成了一個(gè)個(gè)嚴格的老師，那冰冷的目光，似乎有穿透靈魂的力量，將我緊緊束縛……“嘣”斷裂的琴弦在我的手上留下一道紅色的印記，縮在了古箏的一角，我掩面而泣。心想：要放棄嗎？要放棄嗎？
窗外的雨“嘩啦啦”地下著(zhù)，那雨聲撞擊著(zhù)我的耳膜，也沖擊著(zhù)我心里的芽?jì)�，芽�(jì)禾痤^望著(zhù)，但它只能看到灰色的天空。
彼時(shí)的我還在踟躕，殊不知幾年后的我在業(yè)余十級的考場(chǎng)上，彈奏出一曲神圣純美的天籟之音，修長(cháng)的琴體，一字排開(kāi)的琴碼，弦間輕舞飛揚的手指，以及我嘴角淡淡的笑，一切都正如我希望的那樣……
芽?jì)洪L(cháng)高了，葉子也變大了，它看見(jiàn)自己葉片上的水珠，欣慰地笑了。它閉上眼，仿佛看到自己幻化成一只小鳥(niǎo)兒，朝著(zhù)遙遠的天空飛去！
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇47
這幾天，小區里來(lái)了一位和藹可親的爺爺。
他白發(fā)蒼蒼，高高的鼻梁上架著(zhù)一副老花鏡，堆滿(mǎn)皺紋的臉上，總是掛著(zhù)慈祥的微笑；肩膀上，掛著(zhù)一個(gè)鼓鼓的黑色袋子。
孩子們一見(jiàn)，就一窩蜂地跑過(guò)來(lái)，圍著(zhù)他。有的孩子拉了拉他銀白色的頭發(fā)，老爺爺對他笑了笑。有的孩子碰了碰他的老花鏡，他摸著(zhù)那個(gè)孩子的頭笑了笑。有的孩子用手點(diǎn)了點(diǎn)他臉上的皺紋，老爺爺還是沒(méi)有生氣，并和藹地對他們笑了笑。當其中一個(gè)孩子想把手伸進(jìn)老爺爺肩膀上的那個(gè)黑色袋子時(shí)，他馬上變得警惕起來(lái)。他用手緊緊地抓住袋子，并且很?chē)烂C地對著(zhù)那個(gè)小朋友說(shuō)：“小朋友，這個(gè)袋子不能碰的哦！”這時(shí)候，小朋友們更加好奇了……
“老爺爺，你這個(gè)神秘的袋子里裝了什么東西呀？是好吃的，還是好玩的，還是……”小朋友們好奇地問(wèn)�！肮�，這個(gè)可是一個(gè)百寶箱，它能實(shí)現任何一個(gè)夢(mèng)想，只要你們拿出最寶貴的東西和它交換，那么你們的夢(mèng)想就能實(shí)現�！�
有一個(gè)孩子的愿望是成為一個(gè)百萬(wàn)富翁，可他沒(méi)有什么值錢(qián)的東西。于是，他對老爺爺說(shuō)：“我愿意用我的汽車(chē)和奧特曼與你交換�！睜敔斖饬�，拿出百寶箱，一念咒語(yǔ)，轉眼間那小孩變成了大人，住在一個(gè)漂亮的房子里，他眼前堆滿(mǎn)了黃金。
第二個(gè)小孩說(shuō)：“如果我有一個(gè)時(shí)光機就好了，這樣我就可以到處玩了�！崩蠣敔斦f(shuō)：“那你拿什么東西和我交換呀？”那個(gè)小孩說(shuō)：“我用每個(gè)月的零花錢(qián)和你換�！睜敔斖饬�，又在百寶箱面前念起咒語(yǔ)。突然，小孩面前看到了一架漂亮的飛機，于是，他開(kāi)心地坐著(zhù)時(shí)光機飛走了。
第三個(gè)小孩說(shuō)：“如果我能住進(jìn)一個(gè)用糖果做成的房子那該多好��！”小孩又說(shuō)：“我愿意拿出我喜歡的書(shū)本和爺爺您交換�！睜敔旤c(diǎn)了點(diǎn)頭并開(kāi)始念咒語(yǔ)，念完后，第三個(gè)孩子真的住進(jìn)了一個(gè)用糖果做成的房子里面。他激動(dòng)壞了，對著(zhù)這里啃了又啃，對著(zhù)那里咬了又咬，吃得不亦樂(lè )乎。
“叮叮叮！”鬧鐘響了，哦！原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！要是那個(gè)老爺爺是真的那該多好��！
不過(guò)，我也懂得了一個(gè)道理，雖然那個(gè)爺爺不是真的存在，我們的夢(mèng)想也不能通過(guò)交換來(lái)實(shí)現，但是我們可以通過(guò)自己的努力和不斷地學(xué)習來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想，得到自己想要的東西。
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇48
小區里新搬來(lái)一位古怪的老爺爺。他有一個(gè)亮亮的光頭和一綹長(cháng)長(cháng)的白胡子。
他很和氣，小區里的孩子們，在路上遇見(jiàn)老爺爺，都會(huì )捉弄一下他。一個(gè)孩子爬到他的光頭上摸了一把，老爺爺不但沒(méi)有生氣，反而樂(lè )呵呵地笑起來(lái)。兩個(gè)孩子爬上老爺爺的肩膀，扯了扯他那白花花的胡子，老爺爺笑得更厲害了。老爺爺樂(lè )呵呵地頂著(zhù)三個(gè)孩子，搖搖晃晃地往前走。老爺爺便成了大家的開(kāi)心果。
這天，孩子們像往常一樣戲弄老爺爺。一位孩子發(fā)現老爺爺的褲子上有一個(gè)圓滾滾的口袋，她伸手想去摸摸那口袋里有什么東西。平時(shí)樂(lè )呵呵的老爺爺卻嚴肅地阻止了她。他說(shuō)：“這個(gè)口袋可不是隨便亂摸的哦！”另一位孩子用撒嬌的語(yǔ)氣對他說(shuō)：“就讓我們看看里面有什么好吃好玩的東西嘛！”一位聰明的孩子聽(tīng)得出來(lái)，老爺爺話(huà)中有話(huà)，于是他便問(wèn)道：“那怎樣才能摸你的口袋呢？”老爺爺回答：“我的口袋里裝的是夢(mèng)想，你們要拿東西跟我換才行，每人有三次機會(huì )�！贝蠹叶家宰羁斓乃俣扰芑丶�，拿了些東西就跑回來(lái)，跟老爺爺換夢(mèng)想了。
第一位孩子拿了一個(gè)文具盒跟老爺爺換夢(mèng)想。他把手放進(jìn)口袋里摸索了一陣子，抽出了一張銀色的卡片，上面寫(xiě)著(zhù)三個(gè)“2”。老爺爺說(shuō)：“這個(gè)夢(mèng)想是周游全世界，夢(mèng)里能實(shí)現的啦！”
第二位孩子拿了一個(gè)魔方跟老爺爺交換。她抽中了一張綠色的卡片，上面寫(xiě)著(zhù)一豎一橫。老爺爺說(shuō)：“這個(gè)夢(mèng)想是，如果你們班的老師總是板著(zhù)臉的話(huà)，你可以把她變得總是笑呵呵的，在夢(mèng)里就能擁有這種超能力�！�
最后一位孩子拿了一個(gè)時(shí)鐘跟老爺爺換夢(mèng)想。他把手放進(jìn)老爺爺的口袋里摸索了一陣，抽出一張金色的卡片，上面寫(xiě)著(zhù)三個(gè)“A”。老爺爺拿過(guò)來(lái)看了看，說(shuō)：“你真幸運，這可是最高級的卡片，你來(lái)說(shuō)一個(gè)夢(mèng)想吧！”他想了想然后說(shuō)：“我的夢(mèng)想是拿走你的夢(mèng)想口袋�！崩蠣敔斝χ�(zhù)對他說(shuō)：“你這小子，真貪心，好吧……”
“起床了！起床了！”一聲喊叫打斷了我的美夢(mèng)。媽媽在床前對著(zhù)我喊：“快起床吧！小懶豬！”唉！原來(lái)是夢(mèng)一場(chǎng)！要是真有那么一位老爺爺就好了。但是，這怎么可能呢？要想成功，必須通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的努力才有可能。
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇49
今天，公園里來(lái)了一個(gè)老爺爺，他有一個(gè)大大的光頭，長(cháng)長(cháng)的胡須，最重要的是，這位老爺爺十分和氣。
有一個(gè)調皮的小男孩，看到老爺爺的光頭就去摸，誰(shuí)知老爺爺并不生氣，反而哈哈笑了起來(lái)。還有一個(gè)小女孩見(jiàn)狀，跟著(zhù)湊過(guò)來(lái)，扯了一下老爺爺的胡須，老爺爺還是不生氣，仍然笑著(zhù)。
大家見(jiàn)了，都上去和老爺爺玩。突然，大家發(fā)現，老爺爺手上有一個(gè)金色的袋子，問(wèn)老爺爺：”老爺爺，這個(gè)袋子里有什么東西呀？能給我們看看嗎？”老爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈，既然你們這么想看，就給你們看吧！但是，你們要拿東西和爺爺換哦�！�
大家紛紛散了，沒(méi)一會(huì )兒，又聚在老爺爺身旁。大家爭先恐后，老爺爺說(shuō)：“不要急，你們每人都能換3次，把你們拿出來(lái)的紙條給爺爺看，爺爺會(huì )幫你們實(shí)現一個(gè)小夢(mèng)想哦！”
大家都十分開(kāi)心。一個(gè)小男孩抱著(zhù)他的機器人玩具換了第一次，他把手往袋子里摸，東摸摸，西摸摸，他取出一張黃色的紙條，小男孩開(kāi)心地遞給老爺爺。老爺爺接過(guò)紙條，說(shuō)：“原來(lái)你十分喜歡商場(chǎng)里的奧特曼玩具。好的，我來(lái)幫你實(shí)現這個(gè)小夢(mèng)想�！比缓�，老爺爺從袋子里掏出一個(gè)嶄新的奧特曼玩具。小男孩興奮地接過(guò)玩具。
隨后，他拿著(zhù)他的文具盒跟老爺爺換了第二次。這一次，他摸出了一張紅色的紙條，他遞給老爺爺。老爺爺笑了，他說(shuō)：“你想要一個(gè)智能機器人來(lái)陪你。沒(méi)問(wèn)題�！苯又�(zhù)，老爺爺從袋子里掏出了一個(gè)智能機器人。機器人剛站穩，就揮手跟大家打招呼。小男孩上前抱起機器人，心滿(mǎn)意足了。
小男孩最后一次拿來(lái)他的爸爸媽媽送給他的生日禮物——他最最心愛(ài)的游戲機。這次他干脆利落，從袋子里摸出一張綠色的紙條，迅速地遞給了老爺爺。老爺爺會(huì )心一笑，說(shuō)道：“原來(lái)你爸爸媽媽工作都很忙，沒(méi)時(shí)間陪你玩。所以你想換來(lái)他們多點(diǎn)時(shí)間陪你�！崩蠣敔斚肓讼�，摸了摸他的光頭，然后打了個(gè)響指。爸爸媽媽神奇地出現在小男孩的背后，喊道：“小杰，來(lái)，我們回家了�！�
一個(gè)下午過(guò)去了，公園里的小朋友們都換來(lái)了自己想要的東西，開(kāi)心地回家了。
如果現實(shí)生活中有可以換夢(mèng)想的老爺爺，那該多好��！但，夢(mèng)想還是要靠自己的努力才能實(shí)現的。
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇50
誰(shuí)的青春不迷茫，也許正是迷茫的年齡才能讓我們體會(huì )到生命的美好，不必感嘆青春的流逝，因為我們一直停留在那里。青春有夢(mèng)，我們一起追!
“如果夢(mèng)想有捷徑的話(huà)，那么這條路的名字一定叫做堅持�！蓖蹩P曾這樣說(shuō)道。人生路似乎常常都不那么坦蕩，它總是布滿(mǎn)荊棘。不放棄就有希望，努力了，才會(huì )問(wèn)心無(wú)愧。生命太過(guò)短暫，今天放棄了，明天不一定能得到。
加油少年，他們總給我莫名的能量，是他們告訴我，在追逐夢(mèng)想的路上要學(xué)會(huì )堅強，夢(mèng)想的道路太漫長(cháng)，如果堅持不了，就只有中途退場(chǎng)。十八歲到二十八歲，與八歲到十八歲，同樣是十年，即使十年后我們沒(méi)有成功，但至少我們也離夢(mèng)想靠近了十年!
加油少年，青春年少的他們，有著(zhù)平凡而又不平凡的青春，他們用自己的努力書(shū)寫(xiě)青春，用他們的汗水最完美的詮釋了堅持。他們也是普通人。但他們付出了常人雙倍的努力，面對殘酷的現實(shí)，卻從未放棄過(guò)，始終堅持自己最初的信仰，追逐夢(mèng)想的腳步從未停歇。
夢(mèng)想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，我們總會(huì )沐浴在夢(mèng)想的光輝之中。不是每一次的付出都有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，如果不奮力一搏，怎么會(huì )知道結果，機會(huì )永遠只會(huì )給有準備的人，如果機會(huì )來(lái)了，你卻沒(méi)有準備，也許錯過(guò)了就永遠不會(huì )再遇到。
夢(mèng)想，它看似那么遙遠，其實(shí)只要我們伸手就可以碰到。如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，他就會(huì )失去前進(jìn)的方向，整天盲目追求，也許只能庸庸碌碌的過(guò)完一生，沒(méi)有任何意義。一個(gè)有夢(mèng)想的人，不管成不成功，他至少不會(huì )迷茫。
也許十年后我還沒(méi)有追到夢(mèng)，但是我想，在那時(shí)候，我便有了十年的堅持吧!即使夢(mèng)想的道路再苦再漫長(cháng);即使我摔的頭破血流，面目全非;即使在生命完結的時(shí)候我還沒(méi)有追到夢(mèng)，我想我也不會(huì )后悔吧!因為我努力過(guò)。
跌倒了再爬起來(lái)，要知道“自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利”害怕攀登高峰的人，永遠在山下徘徊，如果不能勇敢的邁出追逐夢(mèng)想的第一步，就永遠都得不到更大的進(jìn)步。路的盡頭仍然是路，只要你愿意走。青春是追夢(mèng)的季節，青春有夢(mèng)，誰(shuí)都不簡(jiǎn)單。只有追夢(mèng)的青春，我們才會(huì )且行且珍惜。
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇51
有時(shí)候，夢(mèng)想的大小并不重要，重要的是在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中收獲的喜悅�！}記
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“就你這篆刻水平，還想成功？別癡心妄想啦！”那個(gè)仲夏夜，嘲笑聲依舊在耳畔回蕩。為此，我不禁迷茫惆悵，正如:“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路�！�
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寫(xiě)印稿、刻印、翎印每個(gè)過(guò)程都像跳躍的音符，奏成了一曲振奮之歌，激勵著(zhù)我朝著(zhù)夢(mèng)想奮力。汗水從手背沁出，仿若一顆顆晶瑩剔透的珍珠，而我小小的夢(mèng)想也蘊含在那些那些珍珠里面：掌握篆刻技術(shù)。
坐在書(shū)桌前，我開(kāi)始了又一次追逐夢(mèng)想的努力。我滿(mǎn)懷信心地握著(zhù)刻刀，開(kāi)始刻印。不成功，繼續：一次、兩次、三次任汗水浸濕衣裳，只知夢(mèng)想就在前方。
“意志在于磨練,成功在于堅持”我這樣告訴著(zhù)自己、激勵著(zhù)自己，想要成功篆刻絕非易事，而追逐夢(mèng)想的過(guò)程中更需要一步一個(gè)腳印去堅持、去實(shí)現。
每天清晨，我在書(shū)桌旁追逐著(zhù)第一縷陽(yáng)光；每日傍晚，我在書(shū)房中親吻最后一抹夕陽(yáng)。曾經(jīng)多少次，因為大意，將幾天的成果毀于一旦；曾經(jīng)多少次，因為疏忽，將水印印反而功虧一簣。但有一個(gè)聲音在我心中回蕩:衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
篆刻章法也只是個(gè)基礎，熟練的刀法才最為關(guān)鍵。鄰居張爺爺的刀法嫻熟，每一次他篆刻時(shí)，我都會(huì )偷偷進(jìn)行觀(guān)看，以此來(lái)發(fā)現和解決自己的刀法問(wèn)題，盡管有時(shí)還是失敗了，但我并不氣餒。因為我知道，夢(mèng)想絕對不可能輕而易舉地實(shí)現，更需要用心去追逐。每次張爺爺篆刻結束后，我總是滿(mǎn)懷激動(dòng)地握起刻刀重復剛才的動(dòng)作，并進(jìn)行修改。一切從陌生到熟悉、又從熟悉到巧妙。漸漸地，每一個(gè)動(dòng)作都深深地烙在了心里，原本淘氣的刻刀也變成了一匹被馴服的戰馬，跟隨我在書(shū)桌上馳騁。
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回憶曾經(jīng)的付出，我明白了:在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，重要的不是結果，而是過(guò)程。而這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出，讓我享受進(jìn)步的喜悅，見(jiàn)證了我努力的過(guò)程，而這，何嘗不是追逐夢(mèng)想道路上一道亮麗的風(fēng)景呢？
眾里尋他千百度。驀然回首，成功卻在，點(diǎn)滴細微處。
追逐夢(mèng)想的腳步永遠不會(huì )停止,在自己的跑道,自己才是主角……
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇52
夢(mèng)想是什么？可能是一盞明燈，它照亮了繪夢(mèng)者前行的方向；也可能是一陣清風(fēng)，它吹走了追夢(mèng)者身上的疲憊；還可能是一輪明月，它明確了吟夢(mèng)者努力的未來(lái)；更可能是一個(gè)……
——題記
小時(shí)候，總聽(tīng)長(cháng)輩們說(shuō)向轉瞬即逝的流星許愿，自己的夢(mèng)想便會(huì )因此成真。而長(cháng)大了才明白，每個(gè)流星都只是被貶落的星星，向它許愿就好比杞人憂(yōu)天一般天真。在它下落的那一秒，它僅僅只有發(fā)出光亮的權利。什么像流星許愿夢(mèng)想就會(huì )成真？根本不可能。夢(mèng)想，它是靠我們追逐的。
還記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：夢(mèng)想的代名詞是跌倒、挫折、希望與成功。
想必大家都聽(tīng)過(guò)《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》這首歌吧。蝸牛它渴望爬上大樹(shù)，采摘甜美的果實(shí)，即使其它動(dòng)物都在嘲笑它，但是在它的執著(zhù)追求下，它終于爬上了大樹(shù)，品嘗到了香甜可口的果實(shí)。蝸牛它為什么能吃到果實(shí)？我想了想，或許支撐它的就是大樹(shù)的果實(shí)的香甜吧！
“夢(mèng)想”這個(gè)詞在生活中實(shí)在是再尋常不過(guò)了。但它又不像沙粒那樣普通。夢(mèng)想，它有奇跡般的力量，它甚至可以使枯木逢春。相信夢(mèng)想的力量吧！不信，請看——
在韓國有一個(gè)叫拉文德的青年，他是一家裝飾公司的職員，他的夢(mèng)想是當一名記者。經(jīng)過(guò)了千萬(wàn)次的等待，上萬(wàn)次的奔波，他終于應聘到了一個(gè)記者的職位。然而在他工作了3年，即將登峰造極的時(shí)候，他遭遇了一場(chǎng)車(chē)禍。被送到醫院搶救，醫生在手術(shù)后就下了病危通知書(shū)，說(shuō)他沒(méi)救了。誰(shuí)知他竟然活了過(guò)來(lái)，連醫生都不敢相信，三個(gè)月后，他康復了。人們問(wèn)他是什么拯救他時(shí)，他只淡淡地說(shuō)了一句：“是我未實(shí)現的夢(mèng)想把我從死神的手中搶了回來(lái)�！笨窗�，這就是夢(mèng)想的力量。
就算夢(mèng)想有很大的力量，但是不付之努力，這依舊是空談。
夢(mèng)想與青春正對應。我們在青春年華中，是否應該珍惜時(shí)光，抓住每分每秒，好好學(xué)習，為自己美好的夢(mèng)想所拼搏，所努力，實(shí)現自己對未來(lái)美好藍圖的設想呢？一定是這樣的。
要知道在追夢(mèng)路上，不管遇到荊棘還是黑暗，我們都應趁現在的美好年華，努力拼搏，努力奮斗，做個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。
青春，讓我們一起追逐夢(mèng)想吧！
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇53
動(dòng)人的音樂(lè )響起，是下課的標志。老師邁著(zhù)矯健的步伐走出了教室，周?chē)擦⒓礋狒[了起來(lái)，種種話(huà)題隨即燃起，教室里歡聲四溢。
孰不知，此時(shí)的我已漸漸地陷入了沉思。
回想至今，自己所走過(guò)的路，揮霍了多少時(shí)光，流逝了多少夢(mèng)想。也曾在初中的課桌上昏睡，也曾在午間偷偷走進(jìn)了網(wǎng)吧，只感覺(jué)當時(shí)的自己仿佛在某處的深淵中墮落，又好似樂(lè )在其中，漫無(wú)目的的游走。
“你快樂(lè )嗎？”那樣的自己根本不懂得何為快樂(lè )，做著(zhù)不該做的，笑著(zhù)不可笑的……渾渾噩噩地走過(guò)了初中時(shí)代。
低頭看了看桌上的課本，又看看自己的雙手，“一切都已經(jīng)不同了”我這樣想著(zhù)。
記得我剛剛來(lái)到這所學(xué)校時(shí)，中考的苦痛尚未消散，畢竟醒悟之時(shí)為時(shí)已晚，心中滿(mǎn)是沮喪與悔恨。在校門(mén)口望了一眼不解其意的�；铡粔K有著(zhù)兩條蜿蜒曲線(xiàn)與一圓點(diǎn)的牌子。在校內環(huán)顧嫩綠色的草木，清新的氣息卻無(wú)法滲入我內心分毫。我的高中生活有這樣一個(gè)并不美好的開(kāi)端。
入學(xué)不久，與老師同學(xué)們相處間，就好似明媚的陽(yáng)光奪窗而入，照在我心田一般，很確切的身在福中。以前的我從不知道與實(shí)力相當的同學(xué)在一起，共同探討問(wèn)題的興奮與快感，不知不覺(jué)間便燃起了學(xué)習的欲望與熱情，老師們也都熱心地為我們講解，仿佛那也是一種樂(lè )趣，即便是生了放棄的心，也會(huì )在老師們的惜挽下重拾信心，我也因此而找到了真正的快樂(lè )——學(xué)習的快樂(lè )、收獲的快樂(lè )。此時(shí)我也真正領(lǐng)會(huì )了�；盏暮x，此刻的�；赵谖已壑�，好似動(dòng)態(tài)的畫(huà)面，時(shí)而化作前蹄高起的駿馬上坐著(zhù)健壯的少年蓄勢待發(fā)；時(shí)而化作小船鼓帆乘風(fēng)破浪；時(shí)而又化作一條長(cháng)路，起初的地方蜿蜒狹小，但盡頭確實(shí)寬敞筆直，而那路的盡頭，那顆太陽(yáng)般的光點(diǎn)，那便是我們的身影。它是意寓著(zhù)：我們將在這里，從困境走向美好的未來(lái)��！
這便是我的圓夢(mèng)所，我是在這里重拾了失去的信心，重新抱有了夢(mèng)想。這里將留下我們的足跡……
動(dòng)人的音樂(lè )再次響起，同學(xué)們紛紛回到座位，靜候老師的到來(lái)。每個(gè)人眼中都是積極進(jìn)取的目光，是為了我們的夢(mèng)想…
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇54
我有時(shí)候，會(huì )忽然莫名的心動(dòng)而感慨給予我的正能量;有時(shí)候，因批判的聲音顫動(dòng)而低頭;有時(shí)候，憤世嫉俗地利用無(wú)能為力做為沖破夢(mèng)想束縛的理由;有時(shí)候，躲在無(wú)人角落中撫慰自己追夢(mèng)路上被荊棘劃出的傷。
但是，一切活的動(dòng)力與生的努力似乎都歸于我的夢(mèng)想，一個(gè)尚渺小卻又逐明晰的夢(mèng)——服裝設計師。記得有一次，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和媽媽上街去買(mǎi)衣服，走進(jìn)一家服裝店，哇!好漂亮呀!于是我左瞧瞧這件衣，右瞧瞧那件衣，突然一個(gè)穿著(zhù)破爛不堪的衣服與鞋子的乞丐把我深深地吸引住了，只見(jiàn)他趴在服裝店的透明玻璃上，癡癡地望著(zhù)那些美麗繁華的衣服，好像在幻想自己穿上那件衣服的時(shí)候，可那個(gè)服務(wù)員看見(jiàn)了卻拿起掃把無(wú)情地說(shuō)：“唉!把手拿開(kāi)，玻璃臟了你賠不起，啊!走——走——走呀，你!”她一邊說(shuō)，一邊用掃把趕他�？匆�(jiàn)這一幕我產(chǎn)生了同情。
他們四處流浪，到處安家可沒(méi)有一個(gè)地方讓他們幸福的安身下去。他們春天，光著(zhù)腳丫，兄弟幾個(gè)在屋檐下躲雨;夏天沒(méi)有衣服，兄弟幾個(gè)在樹(shù)蔭下乘涼;秋天，光著(zhù)腳丫，翻翻垃圾箱看是否有避冬的衣服。大家看，他們是多么可憐呀!一年四季沒(méi)有一件像樣的衣服，甚至沒(méi)有一雙鞋子，就因為這樣在我幼小的心靈中，種下了一顆小樹(shù)苗。
雖然，我的夢(mèng)想一生只能做一些衣服，但我會(huì )為我這所做的一切而感到自豪，快樂(lè )，值得。這如正作家古龍所說(shuō)“夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離”。所以，就像這樣，可我也幫助了那些四處流浪的乞丐們，幫助了那些貧苦山區山的孩子們。我不后悔走這條路。就算這路上會(huì )有痛苦和荊棘，但我相信黎明就在不遠處!
也許，在別人眼中的我的夢(mèng)是平凡的，可在我眼里卻亦是不平凡的，我好似一只還未學(xué)會(huì )飛翔的雛鷹，隱藏著(zhù)稚嫩的羽翼，正迎著(zhù)苦難的風(fēng)暴，泅過(guò)歲月沼澤，爬上命運的峭壁，踏著(zhù)期待的步履，我做的這些只為了追逐我平凡而絢麗的夢(mèng)想。
我要帶著(zhù)我的中國夢(mèng)在人海中揚帆起航，為我的中國夢(mèng)拼搏，努力吧!加油吧!
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇55
每個(gè)人的心中都懷有夢(mèng)想，有的人夢(mèng)想成為一名科學(xué)家，有的人夢(mèng)想成為一名航天員，有的人夢(mèng)想成為一名音樂(lè )家多么偉大而又具有重大意義的夢(mèng)想啊!而我并沒(méi)有那么偉大的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當一名平凡的老師。
當我悄悄降臨于這個(gè)世上時(shí)，父母便是我的第一位老師。他們用自己的行動(dòng)和語(yǔ)言證明了這個(gè)世界正歡迎我的到來(lái)。上幼兒園時(shí)，我是一個(gè)天真無(wú)邪、對世界的一切都充滿(mǎn)了好奇與幻想的小女孩�，F在想起，那時(shí)候的我問(wèn)題可真多!我總把幼兒園里和我同齡的小朋友給難住。這時(shí)，我那充滿(mǎn)智慧的啟蒙老師出來(lái)向我們一一解釋。聽(tīng)著(zhù)她詳細而又生動(dòng)的解釋?zhuān)矣X(jué)得老師懂得可真多，真是神奇極了!這時(shí)，我也想成為一名博學(xué)多才的老師。于是，當一名平凡的老師的夢(mèng)想的種子在我的幼小心靈悄悄地播下種子。
上小學(xué)時(shí)的我，活像是一只翩翩起舞的蝴蝶，到處吸取著(zhù)知識的甜蜜花粉，每天我都過(guò)得非常充實(shí)，老師們待我也都十分親切。還記得，一次下雨天，由于我急性子竟然忘記了雨傘，正當我想冒雨回家時(shí)，班主任見(jiàn)了，趕緊阻攔我，并將她的唯一一把雨傘借給了我。之后，老師自己淋雨回家。第二天，老師沒(méi)來(lái)上課，原來(lái)老師發(fā)高燒了，我這時(shí)心里十分內疚和感動(dòng)，老師在我心中的形象又高大了許多。
升入初中的我，懂得了許多事情，明白了老師對我的苦心教導。每天夜晚，老師們都在為明天的課程認真備課，還要淘神費力地在燈下修改學(xué)生的作業(yè)。日復一日，年復一年，老師們都在重復著(zhù)同樣忙碌而又井然有序的工作。他們默默無(wú)聞、無(wú)怨無(wú)悔地教育學(xué)生，這種無(wú)私的精神難道不值得我們稱(chēng)頌與學(xué)習嗎?他們傾注畢生精力，為祖國培養出了一批又一批的建設祖國的人才。這是多么偉大而又無(wú)私的職責。當老師，這一美好夢(mèng)想已在我心中生根發(fā)芽了。
老師傳授給我的寶貴知識，是我實(shí)現夢(mèng)想的動(dòng)力，老師為我的夢(mèng)想插上飛翔的翅膀，讓我能夠在追求夢(mèng)想的天空中翱翔!老師是火箭，把一個(gè)個(gè)人才之星送入祖國建設的軌道，我愿意為了我的夢(mèng)想全力以赴，向著(zhù)夢(mèng)想方向前進(jìn)。
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇56
每個(gè)人都有夢(mèng)想。夢(mèng)是什么？它是張開(kāi)翅膀飛向天空的小鷹，或者是緩緩駛向大海的新生海龜。每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，我也有自己的夢(mèng)想。我經(jīng)常這樣對自己說(shuō)：“追逐夢(mèng)想是一條漫長(cháng)的路。只有堅持奮斗，夢(mèng)想才不會(huì )變得越來(lái)越遙遠。不管結果如何，只要你記得你為夢(mèng)想奮斗過(guò)，奮斗過(guò)，努力過(guò)，即使你失敗了，你也不會(huì )感到后悔。路遙說(shuō)：“人生不能由別人安排。你必須自己去爭取和奮斗，不管結果是快樂(lè )還是悲傷。但令人欣慰的是，你從來(lái)沒(méi)有在這個(gè)世界上錯誤地生活過(guò)。有了這種理解，你會(huì )珍惜自己的生命，而不是憤世嫉俗，同時(shí)注入強大的內在力量�！�
不要太在意別人對你夢(mèng)想的看法，始終堅持你的夢(mèng)想，如果你堅持追求，你會(huì )成功的。我們都崇拜偉人。他們對我們的生活做出了大大小小的貢獻。他們對夢(mèng)想和生活的態(tài)度深深地感染了我們。喬丹上高中時(shí)，籃球隊的教練告訴他，他不適合打籃球。經(jīng)過(guò)堅持不懈的追求，他終于成為NBA歷史上六枚總冠軍戒指的出色賽跑運動(dòng)員。愛(ài)迪生被他的老師描述為人類(lèi)歷史上最偉大的發(fā)明家，他是個(gè)白癡，只上過(guò)三個(gè)月學(xué)。后來(lái)，他自己掙錢(qián)購買(mǎi)實(shí)驗產(chǎn)品，并通過(guò)自學(xué)獲得實(shí)驗條件。他堅持不懈地追求，但直到21歲他才開(kāi)始行動(dòng)。后來(lái)，從普通的印刷機開(kāi)始，他們開(kāi)始了偉大的發(fā)明之路。世界上許多人半途而廢，過(guò)著(zhù)短暫而平凡的生活。為什么出生在同一個(gè)世界，吃著(zhù)同一種食物的人在成就上如此不同？事實(shí)上，如果你環(huán)顧四周，你會(huì )發(fā)現每個(gè)偉人都有一個(gè)非凡的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。他們中的一些人有夢(mèng)想和執著(zhù)的性格。慢慢地，你會(huì )發(fā)現成功并不難。是的，這很容易，只要你努力工作。這就是夢(mèng)想的力量。追求夢(mèng)想，永不放棄。
追求夢(mèng)想就是在遠方看到勝利的曙光，看到更美好的未來(lái)。人們必須時(shí)刻擁有夢(mèng)想，這是生活的動(dòng)力。今天你可能只是一棵小樹(shù)苗，但如果你堅持努力成長(cháng)，吸收大自然的氣息，不怕風(fēng)雨，你將成為天空中的一棵大樹(shù)，造福人類(lèi)的未來(lái)。今天你可能只是一條未知的溪流，但只要你堅持不懈，總有一天你會(huì )融入大海。我經(jīng)常對自己說(shuō)，擁有夢(mèng)想并不困難，但實(shí)現夢(mèng)想卻不容易，所以讓我們插上翅膀，珍惜我們的夢(mèng)想，飛向夢(mèng)想的藍天，努力追求它們吧！
夢(mèng)想雖好，但回歸本質(zhì)更好高中議論文 篇57
夢(mèng)想是迷茫中的一盞燈，指明方向；夢(mèng)想是深夜里的一本書(shū)，照亮黎明；夢(mèng)想是想要放棄時(shí)的一只手，將自己拉回追逐夢(mèng)想的道路。我們應該每天回味自己的夢(mèng)想，找到前進(jìn)的道路。
今天早上我放眼望去，天空里黑通通的，像小孩子哭過(guò)一樣。我上樓梯時(shí)差點(diǎn)摔倒，上來(lái)一看，原來(lái)是鞋帶開(kāi)了，害得自己差點(diǎn)摔倒。到教室看見(jiàn)自己的書(shū)掉一地，我就確定今天真是不幸的一天呀。剛開(kāi)始一切照常，與平常沒(méi)什么兩樣，直到中午，果然不幸的事情發(fā)生了。今天我們測試一下這一段時(shí)間學(xué)習的情況，老師拿著(zhù)試卷發(fā)了下來(lái)，說(shuō)：“今天測試的題目很簡(jiǎn)單，有70%的計算題，大家要認真細心。不要想這題很簡(jiǎn)單，粗心的寫(xiě)完，也不檢查把試卷交了，優(yōu)秀的學(xué)生更應該認真細心爭取滿(mǎn)分。只要一點(diǎn)粗心就會(huì )失分。好了，大家開(kāi)始認真的做吧�！崩蠋熣f(shuō)完，只聽(tīng)到同學(xué)們做卷子的沙沙聲，仿佛一根針掉在地上都能聽(tīng)到。時(shí)間像流水一樣嘩啦啦的流走了，結束后同學(xué)們三五人，七八人圍在一起討論答案，我坐在位置上看著(zhù)課外書(shū)，到了下午數學(xué)課。我看著(zhù)老師拿著(zhù)一堆卷子走進(jìn)走進(jìn)了教室，果然是教書(shū)多年的老師，改個(gè)卷子都這么快，看著(zhù)老師滿(mǎn)臉的笑容，我心里想，想必這次同學(xué)們考的都很好吧，老師把卷子發(fā)下來(lái)。老師說(shuō)：“同學(xué)們，這次考的都很不錯，應該繼續加油，有幾個(gè)不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，下次要聽(tīng)老師的話(huà)認真細心，做完之后認真檢查，不要因為一兩個(gè)數字失去分�！甭�(tīng)后，我知道這次我考的不好，把該錯的題做錯了。我一整天悶悶不樂(lè )，我的好朋友好像發(fā)現了，把我拉出操場(chǎng)上說(shuō)：“不要傷心了，下次認真一點(diǎn)就好了，你看今天早上天空里還是黑通通的，現在他卻是陽(yáng)光明媚，小小草被春雨染綠了，繁花被蜜蜂細數了，他們都每天回味夢(mèng)想，用行動(dòng)追求夢(mèng)想，也要努力回味夢(mèng)想，追求夢(mèng)想，今天的事不要放在心上，下次努力，加油�！�
是呀，我們應該回味夢(mèng)想，像小草，繁花一樣回味夢(mèng)想，追求夢(mèng)想，不應該被今天的小事打倒而應每天回味自己的夢(mèng)想，向夢(mèng)想前進(jìn)。
回味夢(mèng)想是每天要做得像一件小事，讓我們用心去回味，找到前進(jìn)的道路。
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