最初的夢(mèng)想作文【薦】
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的最初的夢(mèng)想作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最初的夢(mèng)想作文1
夢(mèng)想是什么呢？輕如羽毛，幻如泡影，是個(gè)遠沒(méi)有到達的存在，我每一天都為了它而苦惱。夢(mèng)想到底是什么呢？夢(mèng)想是生活泥沼中看到的第一絲曙光，夢(mèng)想是精神枷鎖中的空隙，夢(mèng)想是渾濁社會(huì )中清涼的風(fēng)。人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處�？v使身邊是荊棘陷阱，是污穢嘲諷，只要朝著(zhù)夢(mèng)想，一切困苦皆是成功后微不足道的小事。
因為夢(mèng)想，出生所不具備的優(yōu)勢，成為了前進(jìn)路上的動(dòng)力。我們不是比爾蓋茨，不是巴菲勒，我們沒(méi)有一出生就賦予的光環(huán)，沒(méi)有被稱(chēng)為土豪的父母，我們是最平凡中的一員。但正因如此，我們朝夢(mèng)想出發(fā)時(shí)，擁有了光環(huán)下所沒(méi)有的。因為沒(méi)有退路而產(chǎn)生的決心，被生活磨礫的耐心與吃苦。如林肯，坐在貧民窟遙望著(zhù)白宮，如梁振華，背著(zhù)石塊向斯坦福大學(xué)前進(jìn)。因為有著(zhù)想活的更好的夢(mèng)想，才能將貧困，饑餓所有不利因素鋪成成功的路。
因為夢(mèng)想，周邊的黑暗嘲諷，污穢誹謗，成為了磨練心境的關(guān)隘。當你擁有一個(gè)目標并朝之努力，那么在你的身邊的不善的目光都無(wú)關(guān)緊要。就如聚美優(yōu)品的廣告詞所說(shuō)的一樣“夢(mèng)想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮�！比鐞�(ài)因斯坦，在老師的漠視中抓住科學(xué)的尾巴；如貝多芬在質(zhì)疑的目光中揮發(fā)音樂(lè )的靈感。因為夢(mèng)想，所以能無(wú)視所有的不信任，在泥沼中并發(fā)出堅定。
因為有了夢(mèng)想，從循環(huán)往復的日出日落，變成了每一秒都值得珍惜和紀念的存在。任何一個(gè)夢(mèng)想，那怕它在別人眼中再癡，再微小，再虛無(wú)飄渺，它誕生的一瞬間，都被寄托了最純粹的熱愛(ài)。于是路程中的所有的不被理解艱難困苦都成為用心珍藏的收藏票。就如《文藝風(fēng)象》中所寫(xiě)的：“夢(mèng)想這玩意兒，還是追求的過(guò)程最美�！�
夢(mèng)想從來(lái)不是什么堂皇漂亮的東西，它只是沉重泥土下一顆干癟到可憐的種子。甚至對旁人而言，他如果沒(méi)有開(kāi)出耀眼的花朵來(lái)，就什么也不是�？勺约褐雷约盒闹袟⒅�(zhù)怎樣的星辰大海，自己知道就可以了。
夢(mèng)想可望不可即，在人生路的另一端，看著(zhù)我們蹣跚而至。正因為它我們才能沖破阻礙，重新定義自己的位置。
最初的夢(mèng)想作文2
地鐵顛簸著(zhù)向前行駛，我坐在車(chē)上發(fā)呆。
今天是英語(yǔ)演講比賽的日子。參加英語(yǔ)比賽是我很小就有的夢(mèng)想，因為我對英語(yǔ)十分感興趣，很想讓大家聽(tīng)到我的聲音。于是在失敗多次后，這次我好不容易挺過(guò)重重難關(guān)，打過(guò)初賽，挺過(guò)區賽，來(lái)到市賽，打算在全市的同學(xué)代表前秀一嗓子。
走上地鐵，我的心底里卻涌起一絲忐忑。這次的比賽比我以前參加過(guò)的任何一場(chǎng)比賽的規模都要大，參賽者是來(lái)自深圳市各個(gè)學(xué)校的同學(xué)，我不知道有多少同學(xué)的口語(yǔ)演講和詞匯量比我大，但肯定有。我也不知道評委們的評分標準是什么，會(huì )不會(huì )給我打低分。我不禁開(kāi)始為自己感到擔心：萬(wàn)一演講時(shí)忘詞了怎么辦?萬(wàn)一犯了低級錯誤怎么辦?萬(wàn)一拿不到獎怎么辦?汗從我的背上慢慢滲出來(lái)，我的心里已經(jīng)被這些擔憂(yōu)壓得有點(diǎn)喘不過(guò)氣了。
旁邊坐著(zhù)一個(gè)年輕人，正忙著(zhù)刷抖音。忽然，他的手機里傳出來(lái)了一首熟悉的旋律：最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航。
沉醉在旋律中，我仿佛回到了小時(shí)候，看到了那個(gè)立志要參加英語(yǔ)演講大賽拿到名次的吶喊的我。為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我又是苦讀英語(yǔ)原版書(shū)，又是報英語(yǔ)補習班，就連洗澡的時(shí)間都在水流的沖刷下引吭高唱英語(yǔ)歌曲。同時(shí)也不停報名各種英語(yǔ)比賽，努力向別的選手學(xué)習，提高自己的水平。
是啊，最初的夢(mèng)想，就緊握在手上!最想要去的地方，怎能就半路返航?
感覺(jué)力量又回到了自己的身上。就在這時(shí)，地鐵也在呼呼聲中緩緩停下，我也直著(zhù)腰板走下了車(chē)。
輪到我上場(chǎng)了，我深吸一口氣，自信地走上前，對著(zhù)評委們咧嘴笑了笑，鞠了一個(gè)躬，就以平時(shí)聊天的樣子講完了稿子。臺下的評審們不停地點(diǎn)著(zhù)頭，露出了贊許的神情。
坐在回程的地鐵上，我隨著(zhù)地鐵一起晃動(dòng)，雖然順利完成了比賽，但我還是擔心拿不到獎。但隨后幾天的消息令我松了一口氣：我是三等獎。雖然沒(méi)有進(jìn)入省級比賽，但這次的名次已經(jīng)不重要了，因為我圓了夢(mèng)，參加了英語(yǔ)演講大賽，并拿到了一個(gè)令我滿(mǎn)意的名次，這已經(jīng)足夠了。
遠處傳來(lái)范瑋琪的歌聲：最初的夢(mèng)想絕對會(huì )到達，實(shí)現了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂我相信，經(jīng)過(guò)這次的努力，這夢(mèng)想的天堂，我已經(jīng)算到過(guò)了。
最初的夢(mèng)想作文3
20xx年7月8日下午5點(diǎn)，鈴聲響起，曾無(wú)數次想象的如戰士戰畢寶劍入鞘的感覺(jué)并沒(méi)有深切地體會(huì )到，反而內心竟有一絲悵然而不知所措，心心念念，為之奮斗，讓我膽戰心驚了15年的高考，就這樣結束了，一切復歸平靜，甚至從未喧囂。
作為省內知名高中的一名學(xué)生，我和大家一樣，早在高一時(shí)就定下了所謂宏偉目標，并為之兢兢業(yè)業(yè)了很久，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打破了我本穩定的成績(jì)，開(kāi)學(xué)后的幾次大考，我的成績(jì)慘不忍睹，也終于承認了自己不具備智者，才者所必備的自律，踏實(shí)，認真，堅韌的品質(zhì)，心中的驕傲被一次次倒數的排名碾壓的粉碎，眼中的狂妄被一次次同學(xué)大幅超越的成績(jì)消磨，直至再也說(shuō)不出歸來(lái)仍是少年的豪言壯語(yǔ)，再不是目中無(wú)人的高高在上者，我不得不承認，我極其平庸，極其普通，如螻蟻般，稍有松懈便會(huì )被踩在腳下。
無(wú)論是怎樣的后悔，無(wú)論是怎樣的不平，高考延期一個(gè)月后還是如期而至了，從未如此平靜，我走上了屬于自己的路，一道道題目，一張張卷子，終是謝幕之時(shí)，我和老師同學(xué)一一道別，一路上驚異于自己的處變不驚，我以為我的心理障礙已經(jīng)隨著(zhù)高考的結束轟然倒塌，直到我拼死抗拒對答案的時(shí)候，我才明白，我不過(guò)是一個(gè)愛(ài)躲避的孩子，所謂爭強好勝，不如說(shuō)是虛榮心，我習慣了別人的阿諛?lè )畛�，習慣了老師的溫柔相待和沒(méi)來(lái)由的重視，習慣了家長(cháng)無(wú)微不至的照顧，我甚至沉迷于違反校規校級卻仍然安然無(wú)恙的日子而無(wú)法自拔。
最初，我愿不念過(guò)往，不懼將來(lái)，做一個(gè)幸福的人，后來(lái)，我明白了夢(mèng)想永恒，人卻善變。最初，我以為自己未來(lái)可期，前途無(wú)量，現在，我明白沒(méi)有命中注定，只有不斷進(jìn)取。大學(xué)四年，是同樣迷霧重重的四年，我擁有絕對的自由，我可以在211大學(xué)中沉溺于玩樂(lè )而將理想寄托于一張畢業(yè)證，當然，我也可以放下手機，扎根圖書(shū)館，考證聽(tīng)課兩手抓，社團學(xué)習兩不誤，以?xún)?yōu)異成績(jì)考研，實(shí)現最初的夢(mèng)想。
我們不過(guò)是這大千世界的蕓蕓眾生，沒(méi)有過(guò)人的智商，也沒(méi)有什么與生俱來(lái)的堅毅品質(zhì)，我們的成功需要感恩，我們的失敗需要反思，我們必須笑對生活，即使生活以痛吻我，愿大家都能被人所愛(ài)，被幸運所眷顧，實(shí)現自己最初的夢(mèng)想。
最初的夢(mèng)想作文4
“最初的夢(mèng)想，緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航，最初的夢(mèng)想，一定會(huì )到達，實(shí)現了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂......”偶然間，聽(tīng)到了范瑋琪的這首《最初的夢(mèng)想》，心中不經(jīng)意的想到了那名小女孩，那個(gè)曾經(jīng)朝著(zhù)星空許愿的小女孩。
夏夜里，蟬鳴依舊，涼風(fēng)習習，螢火蟲(chóng)在灌木草叢中飛來(lái)飛去，發(fā)出一陣又一陣的幽綠色的光芒，仰頭看向夜空，繁星爍爍，偶爾還似乎有流星劃過(guò)，佳境如此，令人沉浸其中。那時(shí)的我年僅7歲，看著(zhù)那若隱若現的螢火蟲(chóng)光，望著(zhù)夜空中偶爾劃過(guò)的流星，站起身來(lái)，對這星空大聲地喊道：“我長(cháng)大，要成為一名作家！我一定會(huì )成為一名作家的！”說(shuō)罷，我仰頭望向天空，嘴角上揚，內心是止不住的喜悅與滿(mǎn)足。
可是看看我如今的模樣，那是的心愿與自信，怕是已經(jīng)消失了罷......
年級越高，學(xué)習壓力也就越來(lái)越大，每天的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，放學(xué)回家還要處理各種習題資料，就連周末也都被輔導班占去大量的時(shí)間，每天連休息的時(shí)間都不夠，我自然，也沒(méi)有更多的時(shí)間精力去顧及其他。
慢慢的，成為作家那個(gè)神圣而又美好的愿望在我的學(xué)習生活中消失.消失，再也找不到當初的信念......
現在想來(lái)，那時(shí)的我懷著(zhù)自己的理想，一步一步的走向最艱難的學(xué)習道路，或許根本就不會(huì )想到在學(xué)習的路上我所面臨的困難，也沒(méi)有想到曾經(jīng)信誓旦旦要成為作家的我，如今這么容易便想到了放棄。
可是，我不甘心。
我不敢信我的夢(mèng)想就僅僅只是夢(mèng)想，我不甘心曾經(jīng)心懷美好理想的我在學(xué)習的風(fēng)波中丟失了自我，我更不想看到那個(gè)最初的夢(mèng)想還沒(méi)有來(lái)得及實(shí)現就被我丟掉，我不愿違背自己的初衷，不愿放棄......
恍惚間，我突然想明白了什么。
我嘴角上揚，內心釋然......
我看到，那個(gè)年幼的我，對著(zhù)我，嘴角慢慢上揚。
今后，無(wú)論遇到怎樣的困難，我都會(huì )不忘初心，砥礪前行，正如歌中所唱“最初的夢(mèng)想，緊握在手上......”
最初的夢(mèng)想作文5
人們都說(shuō)“不忘初心，方得始終”，不忘記自己最初的夢(mèng)想，堅持追逐，終有一天會(huì )像一顆種子一樣會(huì )破土而出。
心中的萌芽是什么呢？要怎樣才能追逐心中的夢(mèng)想？答案很簡(jiǎn)單，我們每個(gè)人都心知肚明的，可誰(shuí)又能真正的去做了呢？就有一個(gè)人，就真正的做到了，他不忘初心，一心只追求做一件事，他，畢業(yè)于復旦大學(xué)，西藏大學(xué)，是一位博士研究生，他帶領(lǐng)著(zhù)他的學(xué)生，研究3000多種植物，德才兼備的他，就是，鐘楊，鐘楊畢業(yè)于復旦大學(xué)，畢業(yè)后到西藏工作，他一心只想把中國的植物研究透徹，明白。他在那邊教育他的學(xué)生，他們都是以實(shí)踐為目的。
他們不管遇到多么大的困難，還是不放棄，鐘楊以自我為中心，帶領(lǐng)西藏學(xué)生，去外面實(shí)踐，翻山越嶺，即使有高原反應，但他還是堅持下來(lái)，他的教學(xué)使學(xué)生們佩服不己，他讓學(xué)生們發(fā)散思維，認真研究思考，正是他那份堅持不懈，與困難作斗爭那份精神，以及他的初心，讓他最后，擁有成就。作為高中生的我們，正是需要這份堅持，以及，也不要忘了，我們的初心，我們剛踏入高中大門(mén)的那一刻起，你要多問(wèn)問(wèn)你自己，為何要來(lái)這里？你來(lái)這里又是在干什么？你來(lái)這里是要坐著(zhù)嗎？只要努力只要付出，不管結果怎樣，我們都不后悔了，若你不付出行動(dòng)不努力，你連后悔的機會(huì )都沒(méi)有，所以我們要不忘記初心，都為初心而奮斗。
我們在奮斗的同時(shí)也要微慎，什么是微慎呢？顧名思義，就是小心謹慎的意思，復雜的社會(huì )無(wú)奇不有，每天發(fā)生著(zhù)各種各樣的事，，要面對形形色色的人，例如，有一名小偷在街上搶一位女士的錢(qián)包，在旁的兒子又看到之后，就急匆匆的上去和小偷搶回來(lái)，結果不小心沒(méi)注意下就被小偷戳傷了，退役軍人看到后，也奮不顧身去和歹徒做斗爭，并將其制服了，這一則例子告訴我們在復雜的社會(huì )中，要學(xué)會(huì )，細微謹慎，就好比我們在做題一樣，要小心謹慎，千萬(wàn)不要粗心大意，否則會(huì )掉入出題人的陷阱里去，我們在追逐夢(mèng)想時(shí)，也要堅持下去。
不忘初心，繼續追逐最初的夢(mèng)想，總有一天，會(huì )不破出的，種子會(huì )生根發(fā)芽，開(kāi)花結果，只要堅持就一定會(huì )成功的。
最初的夢(mèng)想作文6
如果驕傲沒(méi)被現實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì )懂得要多努力，才走得到遠方。如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎會(huì )曉得執著(zhù)的人，擁有隱形的翅膀。 ——題記
我不會(huì )忘記，當我踏入初中校門(mén)時(shí)所懷揣著(zhù)的夢(mèng)想是什么，是成為一名領(lǐng)軍青春文學(xué)的作家。在我心中，語(yǔ)文就像天山上的雪蓮，終年的冰雪給予它萬(wàn)年不改的純凈，給予它世間眾生日不間斷的追求。被文字所打動(dòng)的美妙感受實(shí)在是不可言傳，而其他學(xué)科總不可以給予我比這更寬廣的內涵與收獲。同時(shí)，我也一味地自高自大，要求自己一定要在所熱愛(ài)的方面做到極致，做到盡善盡美。
我知道這個(gè)要求對于自己來(lái)說(shuō)絕非難事，可前提是，永遠不放慢努力進(jìn)取的腳步。時(shí)間對于每個(gè)人都是公平的，付出與收獲總是成正比的，即使我的基本功比別人更勝一籌，可他們照樣可以用努力，用時(shí)間，用汗水來(lái)填補這一切。，沒(méi)錯，現在超過(guò)我的人已不在少數。也許他們在心中在嘲笑我沒(méi)有傳說(shuō)中那么不可一世，以一敵百，戰無(wú)不勝么？可是既然有這種傳說(shuō)，就定然不是空穴來(lái)風(fēng)我就絕對不會(huì )太遜色，難道因此我就應該為自己找條退路嗎，或者是，認輸？
看來(lái)我是必須為自己想想辦法了，自己的弱項在哪里？就從最“拿手”的作文說(shuō)起，現在我已經(jīng)懷疑起了自己真正的習作能力�；蛟S我所擅長(cháng)的，僅僅是那些漫無(wú)邊際的心情散文，沒(méi)有限制，隨著(zhù)一瞬間的思路行云流水。而對于當今的應試作文，哪個(gè)又不是一板一眼的命題作文？對于它們，我似乎絲毫不具備了防御能力。審題總想著(zhù)標新立異，往往就不與命題者的意圖相符合，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就偏離了中心，唯有的方法便是靠首尾呼應來(lái)收束一下全文，既啰嗦又繁復。那么我的課內閱讀呢？看吧，我是如此懶惰，記錄的滿(mǎn)滿(mǎn)一本的筆記本，回家后便被扔到最為偏僻的角落，休提仔細背誦記憶了。我又是如此狹隘，總是不能讀出那些作者所要表達的第二種含義，總是無(wú)法寫(xiě)全面那些考題。如此下去，我又該如何繼續自己的夢(mèng)想？我絕不可以讓它在我的手中灰飛煙滅�？磥�(lái)必須要制定詳盡的秘密計劃，來(lái)收拾那片舊山河，再來(lái)一次徹頭徹尾的崛起。
最初的夢(mèng)想緊握在我手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航。把所有的眼淚裝在心上，終會(huì )開(kāi)出最美的花。
最初的夢(mèng)想作文7
這個(gè)時(shí)代崇尚著(zhù)速度和更快的速度，想用速度為原則去改變。改變發(fā)生在生活中的邊邊角角，而我們呢？我們也在被穿上浮躁的世界帶動(dòng)著(zhù)，而你是否也在為了追趕速度而忘記了你的初心和你最初的夢(mèng)想？
這個(gè)世界的變化是巨大的、每時(shí)每刻都會(huì )有新的東西產(chǎn)生，舊的東西邊去，而你又是否為了適應這些與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展改變了很多？這又讓我不禁想到了最近看的一個(gè)綜藝節目—《開(kāi)講啦》這次做講演的是著(zhù)名的作家麥家，他的演講讓我感觸很深，他說(shuō)他為了盡快地出書(shū)，竟然用三個(gè)月的時(shí)間完成了《刀尖》的上下冊，他在公共場(chǎng)合借助這個(gè)平臺向大家認錯，他說(shuō)他在匆促了，他也向我們講述了他寫(xiě)作的經(jīng)過(guò)，他為適應這個(gè)社會(huì )的變化做出了很多，而他卻忘記了他最初的那個(gè)信念最原本的夢(mèng)想—坐船去倫敦，他想要重新出發(fā)，而這節講演也讓我明白了最重要的一點(diǎn)—心空了，黃金不可填，陷阱無(wú)處不在！回頭想想自己是否忘記了那個(gè)你心底里最初的夢(mèng)想！
堅持最初的夢(mèng)想，這又不禁讓我想到了一個(gè)典型的人物英雄—秦玥飛。他從小立志要到鄉村中去建設，去發(fā)展農村，縮小差距，他畢業(yè)于著(zhù)名的耶穌大學(xué)，他有著(zhù)這個(gè)好的機會(huì )不要而是選擇回到祖國農村服務(wù)，這個(gè)有著(zhù)并堅守著(zhù)最初夢(mèng)想的君子竟然在15年村莊開(kāi)展產(chǎn)業(yè)扶貧與創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新，并有所成就。這個(gè)人是值得歌頌和贊揚的，在隨時(shí)都變化的時(shí)代秦玥飛堅守著(zhù)最初的夢(mèng)想，在殿堂和田壟之間選擇后者，腳踏泥濘，在荊棘和貧困中拓荒，灑下的
汗水，是堅守，埋下的種子叫夢(mèng)想。
著(zhù)名的詩(shī)人李白更是堅守著(zhù)自己的夢(mèng)想，面對仕途的坎坷，面對官場(chǎng)的黑暗，他的態(tài)度從未改變，他不畏懼困難，不畏懼以后在要迎接而來(lái)的事物，他只顧堅守自己的夢(mèng)想去遇見(jiàn)志同道合的人。
在這個(gè)事事物物都在變化的時(shí)代，我們更要堅守自己的夢(mèng)想，不忘記最初的目標！
最初的夢(mèng)想作文8
夢(mèng)想是蝴蝶的翅膀，有了它才有了翩翩起舞的舞姿。夢(mèng)想是心靈的滋潤，有了它才有了充實(shí)豐盈的人生。
時(shí)光飛逝，歲月無(wú)痕。轉瞬之間，現在的我已是清英學(xué)校的準畢業(yè)生了�；貞浳业耐陼r(shí)代，我曾經(jīng)有過(guò)無(wú)數美好的夢(mèng)想，但，它們都隨著(zhù)我的成長(cháng)而逐漸一步步被淡忘掉，而“清英領(lǐng)秀演講”卻使我情有獨鐘，使我立下了成為一個(gè)出色的演講家的夢(mèng)想，成了我執著(zhù)不變的追求。
我希望自己能成為一個(gè)出色的演講家，擁有無(wú)數人的愛(ài)戴，自信而又自然地站在舞臺上，在眾目睽睽之下，用充滿(mǎn)自信、充滿(mǎn)激情的演講“忽悠”聽(tīng)眾。那時(shí)，我要“忽悠”那些瀕臨破產(chǎn)與咄咄逼人的金融危機斗爭的企業(yè)家重新振奮起來(lái)，重新充滿(mǎn)自信、充滿(mǎn)激情地面對危機，用冷靜的頭腦一一分析并一一擊破，用最自信的微笑告訴危機，你不會(huì )就此被它嚇倒，你一定會(huì )重新站起來(lái)，比之前站得更高，走得更遠；我會(huì )用言語(yǔ)告訴那些對任何不順心的事情都抱怨的失敗者，“心態(tài)決定一切，任何事情的發(fā)生都是偉大計劃的一部分”。
我希望自己也能成為一個(gè)成功的演講家�；蛟S未來(lái)能實(shí)現，或許永遠都只是夢(mèng)想，我想，文學(xué)的美更多的是通過(guò)純美的文字帶給讀者一片寧靜的心靈天空，讓讀者在字里行間流露出的精彩思想中感悟人生與生活，而演講的美則是一種力量與精神，通過(guò)演講家那包含激情充滿(mǎn)魅力的演講，讓更多聽(tīng)眾從演講中感受到人生的智慧，感悟到生活的美麗，感想到未來(lái)的世界。演講家能把自己激揚的情緒通過(guò)自己的演講傳遞給每一位聽(tīng)眾，讓所有的聽(tīng)眾都能從演講家的演講中感受到一種力量，一種感悟，一種精神。
當然，這個(gè)夢(mèng)想，并不是說(shuō)說(shuō)就能實(shí)現的，它需要付出百倍的努力。但我不怕，我對自己充滿(mǎn)信心。首先，我要把語(yǔ)文這門(mén)課學(xué)好，為以后的演講之路打下堅實(shí)的基礎；其次，我要有計劃的讀更多的書(shū)，提高自己的寫(xiě)作素養；我要認真對待每天的“清英領(lǐng)秀演講”，精心寫(xiě)好演講稿，練好自己的口才，無(wú)論多么的忙，我都會(huì )堅持。
我會(huì )時(shí)時(shí)刻刻地記著(zhù)，把彩虹橋架到夢(mèng)開(kāi)始的地方，用汗水，將海市蜃樓變?yōu)楝F實(shí)。并且珍惜每一個(gè)晴朗的清晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽(yáng)，點(diǎn)綴我心中的期待。
最初的夢(mèng)想作文9
如果驕傲沒(méi)被現實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì )懂得要多努力，才走得到遠方？如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)，又怎會(huì )曉得執著(zhù)的人，擁有隱形翅膀？
夢(mèng)想——人生的支柱，夢(mèng)想——希望的來(lái)源！猶記得那年幼小的我將夢(mèng)想的種子深埋在心中。那是一個(gè)晴朗的下午，陽(yáng)光落在樹(shù)上，樹(shù)就像被加冕的國王，靜靜地站在中大的校園里，欣賞著(zhù)這個(gè)獨特而明媚的世界——它正享受著(zhù)大自然賜予的溫暖。偶爾一陣微風(fēng)拂過(guò)，枝葉搖曳，劃破了流淌的時(shí)光，落下一地細碎的影子。那是中大給我的第一印象。恬靜的校園中，荷塘、草地、廣場(chǎng)都一應俱全，轉角的圖書(shū)館更是我最向往的地方。于是，那顆名叫夢(mèng)想的種子開(kāi)始在心中扎根生長(cháng)。
自那以后，我不但非�？炭嗟貙W(xué)習，而且還爭當德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
去年，我打開(kāi)了中學(xué)之門(mén)，成為一名真正的中學(xué)生，開(kāi)始了新的校園生活。在新的班級中，每個(gè)同學(xué)都有他們的長(cháng)處，有的是繪畫(huà)高手，有的是學(xué)習中的佼佼者，有的是體育健將……我不再是鳳毛麟角，成績(jì)也不再拔尖。面對這樣的現實(shí)，我茫然了，像迷失在森林里找不到出路。似乎總感覺(jué)生活把我落下了，幸運之神把我忘卻了。
直到那一天，耳邊響起了那么一首歌：“把眼淚種在心上會(huì )開(kāi)出勇敢的花，可以在疲憊的時(shí)光，閉上眼睛聞到一種芬芳……”一句句歌詞，一段段旋律戳中了我的心靈。頓時(shí)，女歌手范瑋琪以她溫和又帶有力量的聲線(xiàn)將自信、陽(yáng)光、溫暖帶回到我的心中，也將我的夢(mèng)想帶回到我的身邊。我就如一頭沉睡了許久的獅子猛然蘇醒，想起我曾許下的關(guān)于夢(mèng)想的諾言；我又如向日葵找到了它的太陽(yáng)，再次清晰了我最初的夢(mèng)想。人生失意是常事，要用豁達的心境去對待，就如歌詞所說(shuō)：就像好好睡了一夜直到天亮，又能邊走著(zhù)邊哼著(zhù)歌，用輕快的步伐。
重拾了信心，重拾了夢(mèng)想，我回到了原點(diǎn)，回到那最初的夢(mèng)想萌發(fā)的地方。校園中，荷塘、草地、廣場(chǎng)、圖書(shū)館依然如故，但我的心境已經(jīng)不再相同。陽(yáng)光映著(zhù)眼眶，泛出琥珀色的光，成為生命里永恒的馨香。我輕輕唱起那首歌：“最初的夢(mèng)想一定會(huì )到達，最想要去的地方，怎么能在半路就返航？最初的夢(mèng)想絕對會(huì )到達，實(shí)現了真的渴望才能夠算到過(guò)了天堂！”
最初的夢(mèng)想作文10
孔子曾說(shuō)過(guò)∶時(shí)間如東逝之水，曾不舍晝夜。每每看到此處心中便感慨良多。
轉瞬間，我已度過(guò)十五個(gè)春秋，五年前的我，怎么也不會(huì )想到，五年后的我，會(huì )坐在寬敞明亮的九年級教室，記得那時(shí)數學(xué)不太好的我總愛(ài)算一筆帳∶媽媽你看我算得對嗎？我今年十歲，上五年級，當我十一那年上七年級，十二八年級、十三九年級、十三歲就初中畢業(yè)了，然后十四上高一……二十歲那年就大學(xué)畢業(yè)了。對嗎？記得那時(shí)的媽媽?zhuān)倫?ài)用手輕輕撫摸我的后腦勺，然后直夸我聰明，接著(zhù)傳來(lái)一陣咯咯地笑。如今五年過(guò)去了，我卻還坐在在九年級的教室。
每想到此處，心中壓抑了兩年的愧怍，便以數倍于往常之勢噴薄而出。
兩年了…兩年于別人講可能很短暫，于我講，卻如游在佛家所講的苦海中，遲遲靠不了岸。只能看別人跑。而后自己再在后面以我最快，別人最慢的速度去追。實(shí)是煩悶之至，游在海中卻不甚悠哉。
五年不長(cháng)，卻發(fā)生了很多。很明顯我已在這個(gè)初中的小汪洋里丟掉了我小帆船上唯一的羅盤(pán)。
慨嘆十五！一幕幕、一幀幀畫(huà)面漂浮而往。有的匆忙，有的緩慢。氤氳中透著(zhù)清晰，恍惚中夾著(zhù)明徹。
清晰的
是最初的夢(mèng)想
氤氳的
是被老師訓斥時(shí)的緊張
清晰的
是問(wèn)媽媽要錢(qián)時(shí)的手掌
氤氳的
是角落里灰塵滿(mǎn)布的空白資料在平躺
清晰的
是入學(xué)時(shí)不可一世的妄想
氤氳的
是現在頹廢的眼眸里反射著(zhù)落日的光芒
清晰的
是把鬧鐘調到五點(diǎn)的手掌
氤氳的
是嘈雜聲中被子下打呼嚕的聲響
清晰的
是老師在前面辛苦的演講
氤氳的
是冬日課桌下?lián)芘I盤(pán)的手被凍僵
清晰的
是當初定下的學(xué)習計劃的總綱
氤氳的
是上課遞紙條微笑著(zhù)的臉龐
清晰的
是那一路向北的方向
氤氳的
是假日里一個(gè)人在街上閑逛
清晰的
是不要再遺忘
氤氳的
希望不在是最初的夢(mèng)想
清晰的，總是那些長(cháng)掛在嘴上的方向。殊不知，自己所在的航線(xiàn)已經(jīng)偏航。
這或許就是我的弊病所在吧！
當花兒失去芬芳，當蟈蟈停止鳴唱；可時(shí)間不會(huì )彷徨，河水不會(huì )停止東淌。
今年的蝴蝶已經(jīng)開(kāi)始拍打翅膀，我將拋棄去年的彷徨獨自前往！
最初的夢(mèng)想作文11
有這樣一個(gè)男孩，生來(lái)就比同齡人高許多，穿的鞋號也比別人大好多。于是男孩的父母滿(mǎn)大街去找一雙44號的鞋。當時(shí)男孩就下定決心，打好球，只要打入一線(xiàn)去就不用愁鞋了。
他叫姚明。NBA的奇跡，中國人的驕傲�？墒钦l(shuí)又想到這位超級球星，最初的夢(mèng)想是為了不愁鞋穿呢？
最初的夢(mèng)想緊握在手上。
小時(shí)候，你為了一塊糖就可以高興上半天，為了看螞蟻搬家，硬是蹲在大樹(shù)下專(zhuān)注的觀(guān)察。長(cháng)大了，你開(kāi)始去追求更多的事物，不斷努力，卻開(kāi)始遺忘了最初的夢(mèng)想，不!最初的夢(mèng)想緊握在手上，單純地去做當初想的那件事，它一直是你信心的源泉，成長(cháng)的動(dòng)力，它告訴你，實(shí)現了真的渴望，才能夠算真的到達了天堂。
最初的夢(mèng)想與困難。實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中我們遭遇到了和風(fēng)細雨，當然也有狂風(fēng)暴雨，怎么？打退堂鼓？最想去的地方，怎么能在半路就返航，將晶瑩的眼淚裝在心上，化做成為行動(dòng)的力量。最初的夢(mèng)想帶來(lái)的困難是想告訴你；執著(zhù)的人，擁有隱形的翅膀。
最初的夢(mèng)想有甜蜜。
一路上，總有人在支持你，在你難過(guò)時(shí)，沮喪時(shí)，心傷時(shí)，會(huì )借個(gè)溫暖的肩膀給你。無(wú)須華麗的包裝，精美的語(yǔ)言，給你心靈的最深處帶去暖流。他一路上與你并肩作戰，互相鼓勵，跌到了絕不會(huì )棄你而去，伸出寬實(shí)的手掌一起前進(jìn)。最初的夢(mèng)想里有甜蜜，雖然要多努力才能到達遠方。它告訴你：真正愛(ài)你的人一直與你并肩同行，一直在你的周?chē)o靜守護你。
最初的夢(mèng)想和成功
從定下最初的夢(mèng)想開(kāi)始，你就開(kāi)始努力為此奮斗，它牽引著(zhù)你一步步邁向成功，不斷地給予你希望。自信。在探索成功的道路上，為你鋪墊著(zhù)前進(jìn)的階梯。它告訴你：只有從細小的基礎做起，才能取得輝煌的成功。
深呼吸，靜下心。想起了你最初的夢(mèng)想了嗎？不論結果如何，我們都應放手一搏，它是天使翅膀上最純潔最美麗的羽毛，不可也不能遺棄。是希望的曙光，照亮未知的方向。
最初的夢(mèng)想，
在你的身旁。
最初的`夢(mèng)想作文12
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而每個(gè)人的夢(mèng)想，或多或少都有些不同。我的夢(mèng)想卻在隨著(zhù)我的年齡增長(cháng)而改變。
我小學(xué)時(shí)期我非常愛(ài)看一個(gè)叫《我愛(ài)發(fā)明》的科教節目。這個(gè)節目是關(guān)于民間小發(fā)明的，像棉花采摘機，米粉機等等。我記得最清楚的一個(gè)小發(fā)明，是剝瓜子的。（呵呵，吃貨的發(fā)明）它的外形就像剪指甲刀一樣小，只不過(guò)前面的刀片改成了平的。這樣就能剝瓜子，而發(fā)明最多的就是捕鼠器。就只我看到了捕鼠器就有五六種。但是我覺(jué)得其中一個(gè)發(fā)明最好，就只用一個(gè)硬紙板，兩個(gè)皮筋，一個(gè)塑料瓶和一個(gè)鐵塊兒和磚頭就行了。這也是我喜歡他的原因：用最簡(jiǎn)單的材料達到相同的目的。也許是這個(gè)節目的原因，讓我對發(fā)明創(chuàng )造產(chǎn)生了極大的興趣。以至于我在小學(xué)生活中發(fā)明了一些小玩意兒，如彈弓，弩。但都因為胃里有些大的緣故，所以被沒(méi)收了。不過(guò)這并不影響我對發(fā)明的熱愛(ài)。同時(shí)，因為這些節目我很鄙視那些什么大發(fā)明家。認為那些都只是些紙上談兵的家伙。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，學(xué)業(yè)也越來(lái)越繁重，我只能暫時(shí)放棄發(fā)明創(chuàng )造這個(gè)愛(ài)好，同時(shí)我也改變了對那些發(fā)明家的態(tài)度，他們不是紙上談兵，而是解決平民百姓都接觸不到的國家大事，那些民間小發(fā)明，是解決平民百姓的一些小事，他們都有自己的作用，缺一不可。我也想成為他們中的一員，但是這需要足夠的物質(zhì)保障，將來(lái)如果我真的想發(fā)明，不可能只用一些平常的材料，那么我就需要資金，而且想要發(fā)明就得學(xué)好數學(xué)，物理，化學(xué)這些科目。而學(xué)好知識，將來(lái)就能找到好工作，就有了收入，有了資金。一舉兩得，何樂(lè )而不為呢。
學(xué)好知識，考重點(diǎn)高中，就是我現在的目標，就是我現在的夢(mèng)想。而現在的目標就是為最初的夢(mèng)想而努力，奮斗！
完成我現在的目標！
實(shí)現我最初的夢(mèng)想！
最初的夢(mèng)想作文13
古今如夢(mèng)，但曾夢(mèng)覺(jué)，但有舊歡新怨。
看著(zhù)，劃過(guò)靜夜的流星，在心中劃過(guò)的那一道傷痕，失去時(shí)間流逝的悵惘，帶走空間轉逝的彷徨。
似此星辰非昨夜；花自飄零水自流，怎樣去哭泣去挽回去追逐最初的夢(mèng)想。
溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓。
電話(huà)中傳來(lái)的聲音夾雜著(zhù)心碎的感覺(jué)。芳草有情，夕陽(yáng)無(wú)語(yǔ)。掛下電話(huà)，轉過(guò)頭，看著(zhù)母親詫異的眼神，我強忍著(zhù)淚水，裝出若無(wú)其事的樣子，顫抖的言語(yǔ)迷迷糊糊的彌漫在空氣中。
一片傷心畫(huà)不成。
傾斜著(zhù)身軀撞入房間，偎依在窗下，抬頭看著(zhù)，那憂(yōu)郁的天空殘留著(zhù)幾朵慘白的浮云。我解下陪我走過(guò)三年初中生涯的手表，七月七日七時(shí)十四分二十一秒??就讓時(shí)間停在這一刻吧！
別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
習慣在電話(huà)響起的時(shí)候開(kāi)始驚慌。
習慣在聽(tīng)到親人婉惜的言語(yǔ)時(shí)心開(kāi)始隱隱作痛。
習慣在醒后開(kāi)始迷失自己夢(mèng)想的方向。
隔江殘笛雨瀟瀟。
我努力壓制自己的哀傷。日子漸漸在悲傷的流年中隱去，而傷痕卻慢慢在心底漸漸累積
傷情處，高墻望斷，燈火已黃昏。
初中生涯的最后一個(gè)暑假，我在網(wǎng)絡(luò )上曾遇到一位網(wǎng)友，那夜是我和她的第一次聊天，也是最后一次，看著(zhù)那些憂(yōu)傷凝聚而成的文字，點(diǎn)點(diǎn)行行，總是凄涼意。我開(kāi)始恐懼那種感覺(jué)。而如今的我，走著(zhù)和她同樣的路，我記得我鼓勵過(guò)她勇敢的走下去，而現在又有誰(shuí)肯讀懂我那種無(wú)法言說(shuō)的傷。
欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)。
開(kāi)始習慣在半夜莫名其妙的驚醒后，又昏昏沉沉的睡去。
開(kāi)始習慣在虛有的網(wǎng)絡(luò )中追尋那遠離塵世的喧囂。
開(kāi)始習慣在不知不覺(jué)中陷入夢(mèng)想無(wú)止境的追悔。
咸陽(yáng)古道音塵絕。
重讀的第一天，早早來(lái)到學(xué)校，物事人非。
熟悉的畫(huà)面開(kāi)始從心底的最深處涌現，從別后，憶相逢。風(fēng)悠悠吹揚起凌亂的頭發(fā)，或許，我注定忘不了過(guò)去，忘不了最初的夢(mèng)想，下意識低下了頭，眼淚順著(zhù)憂(yōu)傷的方向劃過(guò)我的臉
最初的夢(mèng)想作文14
有一種東西.它承載著(zhù)人們的希望.這種東西有虛有實(shí).它看不見(jiàn).摸不著(zhù).卻能在心中產(chǎn)生巨大的力量.它叫做夢(mèng)想.上帝沒(méi)有賜予我們翅膀.他賜予了我們會(huì )飛的心和夢(mèng)想的大腦.使我們擁有一雙“隱形的翅膀“ 教師是……
有一種東西.它承載著(zhù)人們的希望.這種東西有虛有實(shí).它看不見(jiàn).摸不著(zhù).卻能在心中產(chǎn)生巨大的力量.它叫做夢(mèng)想.上帝沒(méi)有賜予我們翅膀.他賜予了我們會(huì )飛的心和夢(mèng)想的大腦.使我們擁有一雙“隱形的翅膀“
教師是個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，有人把他比作園丁，用辛勤的汗水澆灌著(zhù)我們;有人把老師比作蠟燭，照亮了別人，而燃燒了自己;有人把老師比作粉筆，染白了自己的頭發(fā)，這使心中夢(mèng)的種子萌發(fā)，要結出美麗、香甜、美味的果實(shí)，那就當一名教師。
起初我想當一名神圣的教師，是老師的權威，那時(shí)候小，看到了老師在講臺上走走停停，自由自在的講課，同學(xué)們都怕老師，所以愛(ài)打打鬧鬧的同學(xué)們一看到老師，便立刻停手，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，而且老師管理許多學(xué)生，同學(xué)都尊重、聽(tīng)從老師的。所以，從那時(shí)起，我就想當一名有權利的老師，就這樣，老師在課堂上，講的繪聲繪色，有滋有味，毫無(wú)保留的把知識傳送給了我們，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng).所以，我從那時(shí)起，當一名老師的夢(mèng)想在我心中又扎根發(fā)芽，我當老師的決心又增強了，因為當一名老師純潔，能為祖國培養人才，讓祖國更加強大.
當我接近成熟的時(shí)候，當一名教師的欲望就更強大了，因為當一名教師會(huì )變得更美麗，不是外表，而是心靈的美。因為當一名教師會(huì )使自己變得善良。有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)摔倒了，老師看見(jiàn)了，趕緊過(guò)去，把同學(xué)撫起來(lái)，連問(wèn)傷著(zhù)沒(méi)有，有沒(méi)有事。所以，當一名教師的決心堅固了，長(cháng)出了粗壯的枝干。因為當一名老師會(huì )使心靈變的美，讓自己變的圣潔起來(lái)，就這樣，當一名教師，你會(huì )感到無(wú)比自豪。有了夢(mèng)想，你就會(huì )一步步走下去，它會(huì )引導你走向成功之路，向是夢(mèng)想而努力追求奮斗吧!
盛開(kāi)的花朵中承載著(zhù)我們最初的夢(mèng)想，燦爛的陽(yáng)光射過(guò)，折射出色彩斑斕的顏色，那是我們夢(mèng)想盛開(kāi)的花朵，散發(fā)著(zhù)淡淡的香味，這是色彩的香氣，人生因夢(mèng)想而五彩斑斕。我相信，只要有夢(mèng)想，內心的花朵就會(huì )綻放出無(wú)顏六色的花朵。
最初的夢(mèng)想作文15
我不會(huì )忘記，是你們教會(huì )我開(kāi)口說(shuō)話(huà)，是你們含辛茹苦撫養我長(cháng)大，更不會(huì )忘記，是你們教會(huì )我做人的道理，是你們教會(huì )我自強自立。小小的我，心中開(kāi)始有一個(gè)夢(mèng)想：長(cháng)大后讓你們永遠幸福！
十七歲了，十七歲是人生的花季。十七歲的我們，有著(zhù)屬于十七歲的叛逆，可十七年如一日的你們，無(wú)怨無(wú)悔。
兒時(shí)，懵懂的我，知道要聽(tīng)父母的話(huà)；上學(xué)后，知道要聽(tīng)老師的話(huà)；再長(cháng)大一些，學(xué)會(huì )了按自己的想法做事。漸漸地，我忘記了最初的夢(mèng)想；漸漸地，我迷失了自我。
曾經(jīng)，對你們的話(huà)，我言聽(tīng)計從，那時(shí)候，你們的臉上掛滿(mǎn)了笑容，稱(chēng)贊我是“乖娃娃”。如今，你們所說(shuō)的話(huà)，我并不全聽(tīng)，甚至認為那是嘮叨與唆，令人厭煩�？墒�，你們臉上的笑容依然如故。你們的微笑告訴我，那叫寬容。
在你們口中，“孩子”是我永遠的代名詞�？墒呛⒆�，也終究會(huì )長(cháng)大。即使我長(cháng)大成人，在你們的眼里，我仍然只是孩子。
曾經(jīng)，不明白“媽媽”這個(gè)詞究竟有多么偉大。那天，在電視上，我看到在汶川大地震后，營(yíng)救人員從廢墟下救出了一名嬰兒，嬰兒的母親跪著(zhù)，弓著(zhù)身子，用自己的身軀護著(zhù)孩子，用最后的力氣在手機上給孩子留下了最后一句話(huà)：“孩子，媽媽愛(ài)你！”我無(wú)法用言語(yǔ)形容自己當時(shí)的心情，母愛(ài)深深打動(dòng)了我�；仡^看了看母親，她已是淚流滿(mǎn)面。也曾經(jīng)，我不理解什么是“父愛(ài)如山”，在那個(gè)下雨天，父親脫下衣服裹住我，抱在胸前，用寬厚的身體為我遮風(fēng)擋雨，那時(shí)，我才大徹大悟。
我想，每個(gè)母親都會(huì )用自己的方式來(lái)保護自己的孩子，每個(gè)父親都會(huì )用自己的方式來(lái)教育自己的孩子。雖方式不同，但都出自同一感情愛(ài)。
忽地，就想起了小時(shí)候那個(gè)最初的夢(mèng)想……
我已經(jīng)逐漸長(cháng)大，雖然我曾經(jīng)迷失過(guò)。但我要努力找回迷失的自我，然后，用自己的能力，報答你們艱辛的付出。
感謝你，我慈愛(ài)的母親！
我愛(ài)你，我偉大的父親！
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