最初的夢(mèng)想作文六篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的最初的夢(mèng)想作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最初的夢(mèng)想作文 篇1
夢(mèng)想，簡(jiǎn)單兩個(gè)字而已，但要實(shí)現它，卻并不那么容易。記得我最初的夢(mèng)想是當一名警察，帥氣的制服，正義的精神，但我卻知道，這項職業(yè)卻充滿(mǎn)著(zhù)危險，年少的我卻毫不畏懼。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我夢(mèng)想擁有隱形的翅膀，想飛到哪里，就去哪里。但我也知道，這只是幻想。
而現在，也許我的夢(mèng)想更為實(shí)際。只想上一所還不錯的大學(xué)，僅僅而已�；蛟S，這有些困難，需要努力，執著(zhù)，堅持，但夢(mèng)想卻緊握在自己的手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航，還沒(méi)有嘗試去做，憑什么說(shuō)自己不可以。我不想就這么放棄。
在最困難的時(shí)候，我可以把眼淚裝在心上，也許會(huì )開(kāi)出勇敢的花。再疲憊的時(shí)候，也許閉上眼睛，在心里將疲憊葬去，可以調節壓力。
從沒(méi)想過(guò)放棄，兩個(gè)字而已，熟悉的聲音，我不想讓自己在這時(shí)默默無(wú)語(yǔ)。而房間，我心靈的歸宿，只有在這里，我才會(huì )溫暖。墻上的倒影，我不想她放棄，最后成為后悔的回憶。
也許，時(shí)間的推移，可以漸漸淡去，但從那時(shí)起，其實(shí)我已沒(méi)有時(shí)間的伴侶。一個(gè)可以將自己夢(mèng)想都放棄的人，不會(huì )值得誰(shuí)來(lái)同情，不會(huì )有人愿意去聽(tīng)他的回憶，有的只有兩個(gè)字：活該。
而對于我，現在有的應該是不服輸的精神，我還沒(méi)有累的趴下，我還有巨大的能量沒(méi)有爆發(fā)，還有一年半的時(shí)間可以努力，還沒(méi)有結束，只有用盡我的全力，我才不會(huì )后悔，即使到最后我沒(méi)有考上，那么我也不會(huì )覺(jué)得遺憾，至少我曾經(jīng)努力過(guò)。即使現在再苦再累，我也能挺過(guò)來(lái)，因為我相信，山的那邊會(huì )是海。
真想背上夢(mèng)想的行囊，開(kāi)始長(cháng)途旅行，而我的第一站，就叫做大學(xué)。
最初的夢(mèng)想作文 篇2
孔子曾說(shuō)過(guò)∶時(shí)間如東逝之水，曾不舍晝夜。每每看到此處心中便感慨良多。
轉瞬間，我已度過(guò)十五個(gè)春秋，五年前的我，怎么也不會(huì )想到，五年后的我，會(huì )坐在寬敞明亮的九年級教室，記得那時(shí)數學(xué)不太好的我總愛(ài)算一筆帳∶媽媽你看我算得對嗎？我今年十歲，上五年級，當我十一那年上七年級，十二八年級、十三九年級、十三歲就初中畢業(yè)了，然后十四上高一……二十歲那年就大學(xué)畢業(yè)了。對嗎？記得那時(shí)的媽媽?zhuān)倫?ài)用手輕輕撫摸我的后腦勺，然后直夸我聰明，接著(zhù)傳來(lái)一陣咯咯地笑。如今五年過(guò)去了，我卻還坐在在九年級的教室。
每想到此處，心中壓抑了兩年的愧怍，便以數倍于往常之勢噴薄而出。
兩年了…兩年于別人講可能很短暫，于我講，卻如游在佛家所講的苦海中，遲遲靠不了岸。只能看別人跑。而后自己再在后面以我最快，別人最慢的速度去追。實(shí)是煩悶之至，游在海中卻不甚悠哉。
五年不長(cháng)，卻發(fā)生了很多。很明顯我已在這個(gè)初中的小汪洋里丟掉了我小帆船上唯一的羅盤(pán)。
慨嘆十五！一幕幕、一幀幀畫(huà)面漂浮而往。有的匆忙，有的緩慢。氤氳中透著(zhù)清晰，恍惚中夾著(zhù)明徹。
清晰的
是最初的夢(mèng)想
氤氳的
是被老師訓斥時(shí)的緊張
清晰的
是問(wèn)媽媽要錢(qián)時(shí)的手掌
氤氳的
是角落里灰塵滿(mǎn)布的空白資料在平躺
清晰的
是入學(xué)時(shí)不可一世的妄想
氤氳的
是現在頹廢的眼眸里反射著(zhù)落日的光芒
清晰的
是把鬧鐘調到五點(diǎn)的手掌
氤氳的
是嘈雜聲中被子下打呼嚕的聲響
清晰的
是老師在前面辛苦的演講
氤氳的
是冬日課桌下?lián)芘I盤(pán)的手被凍僵
清晰的
是當初定下的學(xué)習計劃的總綱
氤氳的
是上課遞紙條微笑著(zhù)的臉龐
清晰的
是那一路向北的方向
氤氳的
是假日里一個(gè)人在街上閑逛
清晰的
是不要再遺忘
氤氳的
希望不在是最初的夢(mèng)想
清晰的，總是那些長(cháng)掛在嘴上的方向。殊不知，自己所在的航線(xiàn)已經(jīng)偏航。
這或許就是我的'弊病所在吧！
當花兒失去芬芳，當蟈蟈停止鳴唱；可時(shí)間不會(huì )彷徨，河水不會(huì )停止東淌。
今年的蝴蝶已經(jīng)開(kāi)始拍打翅膀，我將拋棄去年的彷徨獨自前往！
最初的夢(mèng)想作文 篇3
有一首歌這樣唱道：“最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航，最初的夢(mèng)想絕對會(huì )到達……”每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想就要努力去實(shí)現它，而不是一味地空想。
小時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“女兒，你長(cháng)大后想當什么？”“科學(xué)家，宇航員，畫(huà)家，明星，演員�！蔽覈W嘩地說(shuō)了一大堆。后來(lái)媽媽又問(wèn)我：“那你最初的夢(mèng)想是什么？”“嗯……”我猶豫了。
上小學(xué)了，媽媽又問(wèn)我：“孩子，你的夢(mèng)想是什么？”“當班長(cháng)�！蔽艺f(shuō)道�？墒且驗槲抑恢揽谏险f(shuō)說(shuō)，而實(shí)際上一點(diǎn)付出都沒(méi)有，結果我一次班長(cháng)都沒(méi)有當過(guò)。只當過(guò)一次課代表，可是因為要參加比賽，又給辭掉了。
上初一了，媽媽又問(wèn)我：“你最初的夢(mèng)想是什么？”我回答說(shuō)：“我最初的夢(mèng)想就是在表彰大會(huì )上受到表?yè)P�！焙髞�(lái)因為我的努力，我真的在大會(huì )上受表?yè)P了。
初二了，媽媽不再問(wèn)我了，但我把我最初的夢(mèng)想寫(xiě)在了我的筆記本上，我會(huì )為我的夢(mèng)想而付出，直到實(shí)現它為止。
“最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航，最初的夢(mèng)想絕對會(huì )到達……”每當聽(tīng)到這首歌，都會(huì )給我前進(jìn)的動(dòng)力。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我們要為自己的夢(mèng)想而付出，因為沒(méi)有付出，哪里會(huì )有回報。
最初的夢(mèng)想實(shí)現了，最終的夢(mèng)想就離你越來(lái)越近了。一步一步為自己的夢(mèng)想而付出，那么你就會(huì )覺(jué)得自己的人生充滿(mǎn)了意義。讓我們一起為自己的夢(mèng)想而奮斗吧!
最初的夢(mèng)想作文 篇4
“中考在即，收一收你那些不切實(shí)際的夢(mèng)想，考上好的高中你的人生才有出路……”母親地嘮嘮叨叨成了我的日常習慣，偶爾那些話(huà)確實(shí)能夠打動(dòng)我，但大多數就當了耳旁風(fēng)。我甚至會(huì )思考，難道說(shuō)只有考上高中才能實(shí)現夢(mèng)想？
從小學(xué)到初中，原來(lái)的老同學(xué)有些也在初三這條分岔路上，另辟新路。有的去了技校，有的放棄他們的文化課而選擇了藝術(shù)之路。
小學(xué)時(shí)我有個(gè)好朋友，她在初二的時(shí)候就選擇舞蹈學(xué)校，也就是說(shuō)她成了準藝考生。曾有機緣碰巧與她偶遇，她拉著(zhù)我的手問(wèn)我最近的狀況，我問(wèn)她，我說(shuō)：“你累么�！彼读艘粫�(huì )笑笑說(shuō)：“我已經(jīng)選了這條路了，我也沒(méi)有退路了，我的學(xué)業(yè)也荒廢了，再想重新學(xué)習就有些遲了�！蔽铱粗�(zhù)她，明明年紀輕輕卻莫名添了幾分滄桑，我問(wèn)：“你后悔么�！彼龘u搖頭，眼神望向遠方，沉默了許久道：“從單純的熱愛(ài)舞蹈，到以它為生存，這社會(huì )到底是殘酷的�！�
初二，班級里有個(gè)“差生”去了技校。我從來(lái)對“差生”這個(gè)詞匯不喜，什么是差生？難道只是因為學(xué)習不好而被貼上了這樣的標簽么。他曾在我們的班級群里有所感嘆，他有些后悔當初沒(méi)有好好學(xué)習，現在離開(kāi)學(xué)校去那兒，只為以后可以謀一口飯吃。
初一時(shí)，班級里的一位同學(xué)早早步入社會(huì )，開(kāi)始工作，后來(lái)聽(tīng)聞他很辛苦，畢竟他還是個(gè)孩子卻已經(jīng)步入社會(huì )了，但他說(shuō)，他根本學(xué)不進(jìn)去了，還不如早早地工作，總比待在學(xué)校里強。有些人就很不理解他的做法，我倒覺(jué)得這沒(méi)什么錯，雖然很辛苦但是也是在拼未來(lái)。
我常常想，他們又何嘗沒(méi)有夢(mèng)想，其中有人為了自己的夢(mèng)想拼盡全力，夢(mèng)想成了她生命中不可缺失的一部分；其中有人重新開(kāi)始，也許是為了夢(mèng)想，也許是身不由己，但是他為了自己的未來(lái)也在拼搏；其中有人明白自己想要的是什么，賭上一切放手一搏，哪怕有一天會(huì )粉身碎骨，但是他還會(huì )再站起來(lái)，繼續前行。
而我的夢(mèng)想，它只是一顆萌芽，我要小心翼翼地守護它成長(cháng)，有一天，能夠開(kāi)花結果。實(shí)現它的第一步就是考上好高中，好好學(xué)習，為自己，不服輸。
我堅信，堅定與執著(zhù)一定會(huì )在我的夢(mèng)境里流過(guò)，為我帶走那些曾經(jīng)的難過(guò)與不安。
于是，我不再覺(jué)得日日彷徨而不知所終。影子像陽(yáng)光一樣為我描摹了無(wú)比清晰的全新世界。我不再覺(jué)得那些陰暗的日子是單調的、乏味的。因為影子比事物本身更富于變化，更令人回味。影子一直都在，可少有人懂得影子的美麗，更少有人為它的美麗而停下匆忙的腳步。它們如不斷揉搓的花朵無(wú)從墜落，在塵土流水中日漸式微，默默地在陽(yáng)光下隱去。
夢(mèng)想，最初的地方。
最初的夢(mèng)想作文 篇5
我想我的高三年應該這樣度過(guò)：面朝大海，春暖花開(kāi)，簡(jiǎn)單而溫暖。
面朝大海
中考像一朵巨大的浪花把迷迷糊糊我打到馬路對面的重點(diǎn)高中——一中來(lái)了。一轉身，一回首，一抬眼，畢業(yè)了，初中時(shí)代在這個(gè)夏天逐漸遠去，高中生活也在這個(gè)夏天無(wú)條件地開(kāi)始了。
仍然保持著(zhù)初中時(shí)的懶散，使得高一才剛開(kāi)始就給我來(lái)了個(gè)下馬威：期中考試徹底翻鍋。盡管班主任不斷安慰我：你還沒(méi)適應了高中，下次就好了之類(lèi)的，但我仍有嘗《東邪西毒》中那壇“醉生夢(mèng)死酒”的沖動(dòng)。
我徹底覺(jué)悟了：高中不會(huì )是像初中那樣，奮斗上兩個(gè)月就可以考上重點(diǎn)，考大學(xué)的本質(zhì)就是堅韌，就是接近一種思考的姿態(tài)。我的覺(jué)悟在于理想旗幟的飄揚，我深知：青春的道路只有一條，千萬(wàn)個(gè)不愿意，也只有硬著(zhù)頭皮走下去。我開(kāi)始歸劃我的耒來(lái)。
我計劃的春天有童話(huà)的色彩，只是什么時(shí)候才會(huì )到來(lái)呢？
春暖花開(kāi)
春天來(lái)了，仍舊很多理想是無(wú)法篡改的，可對于那些一篡即改的理想，教給我們大家要微笑以對生活，生活對大多數人而言，顯得如此美好。
教室的窗中正對著(zhù)高三的那棟“監獄樓”高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們懷著(zhù)他們最初的夢(mèng)想奮斗著(zhù)，可最后的結果只有兩種：成功與失敗。成功的人都是一樣的，而失敗卻有不同的失敗。我很佩服高四的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，佩服他們的勇氣，如果是我，即使高考落榜也不會(huì )去復讀。既然這樣，我就必須順利用好這三年的時(shí)間，把三年的時(shí)間當作四年用。努力保持著(zhù)心底堅持著(zhù)的那份純真，懷著(zhù)最初的夢(mèng)想，帶上一絲感到而未來(lái)挑戰。
把一切都看淡。追求最簡(jiǎn)簡(jiǎn)最好的幸福：面前大海，春暖花開(kāi)。
面朝大海，春暖花開(kāi)
不管明天是什么樣，我都得去面對，遭遇明天是我無(wú)法避免的，或許一覺(jué)醒來(lái)，我發(fā)現一切都變了�？墒亲畛醯膲�(mèng)想：面朝大海，春暖花開(kāi)。我將竭盡全力實(shí)現，必竟冬天來(lái)了，春天就不會(huì )遠了，不是嗎？
最初的夢(mèng)想作文 篇6
如果航行起風(fēng)，你是否會(huì )繼續堅持到達彼岸;如果前行沒(méi)有了光，你是否會(huì )找到你心中的方向;如果追夢(mèng)路上太多阻礙，你是否會(huì )不忘初心嗎?答案必須是會(huì )。夢(mèng)想這個(gè)詞說(shuō)起來(lái)很抽象，做到堅持也很難，而我們偏偏就是應該就是要面對這份難以堅持的困難。
我是個(gè)十分嚴重的反面教材，我就是一個(gè)一路走來(lái)丟了夢(mèng)想的人，我越長(cháng)大越糊涂，越是忘記了自己的初衷。我從小就喜歡音樂(lè )，而對于像我這種特別特別普通孩子一般小時(shí)候都不會(huì )接觸到專(zhuān)業(yè)的東西，那我在三歲時(shí)的夢(mèng)想就是做一個(gè)歌手，我三歲種下了這個(gè)夢(mèng)想，十三歲為之努力，然而那時(shí)我又在很一般的初中也沒(méi)有去學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，直到高中我才開(kāi)始接觸音樂(lè )的專(zhuān)業(yè)，但是沒(méi)上幾節課，我就被現實(shí)打敗，我的父母不允許我學(xué)音樂(lè )，他們認為美術(shù)更有前途，而我沒(méi)有骨氣得被他們牽著(zhù)鼻子走，然而不感興趣的東西是無(wú)法學(xué)好的，我還是沒(méi)有將美術(shù)發(fā)展到我的專(zhuān)業(yè)，而現在我所學(xué)的東西與音樂(lè )也毫無(wú)相關(guān)，我這一路來(lái)越長(cháng)大越不如小時(shí)候明白自己想要什么，直至現在我才恍然領(lǐng)悟我這樣活得很糟糕，其實(shí)不能做歌手，但對音樂(lè )的追求與學(xué)習什么時(shí)候都不晚，我現在必須要矯正我的方向，不能偏離軌道太久。
說(shuō)完我這個(gè)反面例子，看看堅持夢(mèng)想的人是怎樣的。
夏洛特黃蜂隊的一號球員博格斯從小酷愛(ài)籃球，幾乎天天都和同伴在籃球場(chǎng)上“斗�！�。當時(shí)他的夢(mèng)想是有一天可以打NBA。 博格斯身高只有1米60厘米，在東方人里也算是矮子，更不用說(shuō)在即使身材高大的NBA了。 博格斯不僅是現在NBA里最矮的球員，也是NBA表現最杰出，失誤最少的后衛之一，不僅控球一流，遠投神準，甚至在高個(gè)隊員面前帶球上籃也毫無(wú)畏懼。人們每次看到博格斯像一只小黃蜂一樣滿(mǎn)場(chǎng)飛奔，心里總忍不住贊嘆，他的表現不僅安慰了天下身體矮小而又酷愛(ài)籃球者的心靈，也鼓舞了平凡人內心的意志。
不忘初心，方得始終。這句話(huà)說(shuō)得太到位了，沒(méi)有追夢(mèng)再艱難，但是只要你堅持沒(méi)有什么困難是克服不了的，一路上有夢(mèng)想作樂(lè )就不會(huì )感到困苦和孤單，永遠記住最初的夢(mèng)想一定會(huì )到達。
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