心中的夢(mèng)想作文(15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的心中的夢(mèng)想作文，希望能夠幫助到大家。
心中的夢(mèng)想作文1
點(diǎn)璀繁星，躺望星空。獨自坐在草地上。細細品味，每一絲曾經(jīng)滑過(guò)額頭的汗水——題記
呼，轉眼到了初三。課堂上無(wú)精打采。心中仿佛有什么放不下的東西。隨著(zhù)星期五下午最后一堂課的結束，一周又過(guò)去了。
回家途中，我獨自坐在車(chē)上，車(chē)上的人們各式各樣的裝扮。我一人看著(zhù)車(chē)窗外，一棟棟高樓代替了一棵棵樹(shù)木。農村的平靜與城市的喧嘩形成了鮮明的對比。我到底在想些什么呢？我自己也不明白。家長(cháng)與老師的期待，同學(xué)與朋友的關(guān)心，我自己所想的理想高中……
對啊。誰(shuí)沒(méi)有自己理想考上的高中？我們努力不是正是為了實(shí)現自己初中3年的夢(mèng)想么？回頭看著(zhù)自己的排名，是否有機會(huì )考上自己夢(mèng)想的高中還不一定呢。但是那并不是不努力的理由。人因為懷有夢(mèng)想從而創(chuàng )造了許多的東西。
回到了家中，看著(zhù)父母見(jiàn)到我匆匆關(guān)掉電視的身影，無(wú)形之中暗示著(zhù)我應該注意自己是初三的學(xué)生了。我吃完飯后，找好衣服去洗澡。洗完澡后，獨自反鎖呆在房間。
“我只是想找個(gè)地方安靜一下�！蔽以谛牡讌群爸�(zhù)。我的眼淚不知怎么的突然流了下來(lái)，我想，我接下來(lái)的學(xué)習要更努力吧。我期待著(zhù)能有一天看見(jiàn)我登上理想高中的殿堂。有些話(huà)，不只是說(shuō)說(shuō)而已。
父母悄悄打開(kāi)了反鎖的門(mén)，看著(zhù)我發(fā)呆的樣子。說(shuō)了聲：“都初三了，還不著(zhù)急��？你以為你時(shí)間還很多？還不快看書(shū)學(xué)習……”聽(tīng)完后，我拖著(zhù)疲倦的身子，拿出了作業(yè)，抓著(zhù)筆寫(xiě)完了一本又一本的作業(yè)。感覺(jué)真的很難受�？粗�(zhù)書(shū)上一個(gè)又一個(gè)被標重點(diǎn)要記住的內容，我呆了呆，我多希望再回到初一初二那時(shí)候啊……
誰(shuí)又喜歡這種感覺(jué)呢？就像一只小鳥(niǎo)，期待翱翔藍天，又害怕獵人的弓箭射傷自己。左右為難。
我想如果有一天，我能在夜晚中，獨自坐在草坪上，看看那滿(mǎn)天的繁星。我的夢(mèng)想：我希望我的付出和努力能換來(lái)我想要的成績(jì)�？忌衔依硐氲母咧�。
接著(zhù)努力吧，路還需要走，不必因為一點(diǎn)點(diǎn)打擊到自己的成績(jì)而喪失了努力的盡頭。如果人生的道路上沒(méi)有困難和挫折，那樣的人生或許并非我想要的人生呢。
心中的夢(mèng)想作文2
小學(xué)生作文大賽將至，班主任怒氣匆匆地推開(kāi)了班級的門(mén)，指著(zhù)參加作文比賽的小明說(shuō)：“小明你怎么回事？參賽作文《我的理想》你寫(xiě)的是什么呀？真讓我失望……”
小明撓撓頭站起來(lái)說(shuō)：“老師！我寫(xiě)的就是我的理想呀？為什么不可以？”
班主任“啪！”的一聲把他的作文本摔在了他的面前說(shuō)：“玩也能成為理想？我還真沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)？趕緊給我改了�！�
小明委屈地撿起了作文本還想說(shuō)什么，可是看見(jiàn)老師一臉的鐵青，到了嘴邊的話(huà)又咽了回去。
第二天，交參賽作品的時(shí)候，班主任發(fā)現小明的作文一點(diǎn)沒(méi)改。而如今在改已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間了，只好狠狠地瞪了他一眼，拿著(zhù)他的作文交了上去。結果可想而知，小明的作文沒(méi)有得獎。從此小明在老師心目中從好學(xué)生變成了不求上進(jìn)的頑劣生。
轉眼間20年過(guò)去了，昔日的班主任，已經(jīng)白發(fā)蒼蒼。
這一天，我背著(zhù)手散步在人行道上，一輛寶馬嗖的一聲停在了他的身邊，他一愣心想這是誰(shuí)呀？我可沒(méi)有開(kāi)寶馬車(chē)的親戚朋友？
正在疑惑間，一位身穿休閑裝的男人跳下了車(chē)恭恭敬敬地走到他的面前叫了聲：“老師，您好！”
班主任老師擦了擦自己的老花鏡心想這是我學(xué)生？
小明微笑地說(shuō)：“老師您忘了？我是小明呀！”
班主任老師的腦海里像過(guò)電影一樣，晃過(guò)一張張幼雅的臉，突然他的思維定格在了一篇作文上，他還清楚地記住作文的第一句：玩是我的理想。
他恍然大悟地說(shuō)：“呵呵！想起來(lái)了，把玩當成夢(mèng)想的小男孩是吧？”
小明點(diǎn)點(diǎn)笑著(zhù)說(shuō)：“是呀！老師您還記得我�！�
班主任點(diǎn)點(diǎn)頭，又看了看他的寶馬車(chē)說(shuō)：“呵呵！現在過(guò)的不錯，怎么理想不再是玩了吧？”
小明看著(zhù)老師搖搖頭說(shuō)：“不，我的夢(mèng)想還是玩，我想玩遍大江南北，我甚至想去太空玩，為了實(shí)現我玩的夢(mèng)想，我只能拼命的工作賺錢(qián)，來(lái)達到我想到處去玩的目的�！�
班主任聽(tīng)完這番話(huà)愣住了，他突然覺(jué)得自己錯了，錯的很離譜，是呀？玩為什么不能成為夢(mèng)想，人這一生到底是為什么而活著(zhù)，教小孩子的時(shí)候，總是教導他們將來(lái)的理想是成為科學(xué)家、醫生、博士、等等……可是這些夢(mèng)想是孩子們從心而發(fā)的理想嗎？小孩子們會(huì )為了大人灌輸的理想去拼搏嗎？
最后班主任老師贊許地拍了拍他的肩膀說(shuō)：“呵呵！你給老師也上了一課�！�
心中的夢(mèng)想作文3
每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想家園。我也有，我心中的夢(mèng)想家園十分神奇，保證令您耳目一新[注: 耳目：指見(jiàn)聞。聽(tīng)到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鮮。]，聽(tīng)我講講吧！
我的夢(mèng)想家園是由各種書(shū)籍組成的：
門(mén)是一本《腦筋急轉彎》每次進(jìn)門(mén)時(shí)，你都得回答一個(gè)問(wèn)題才能進(jìn)門(mén)，三分鐘內，回答不出來(lái)的話(huà)，就會(huì )被掛在門(mén)上的小錘打三下才能進(jìn)門(mén)。
窗戶(hù)是由《魯濱遜漂流記》搭成的，一打開(kāi)窗戶(hù)，我就能看見(jiàn)魯濱遜在烘制面包成功時(shí)的喜悅，能看見(jiàn)他每天去砍伐樹(shù)木，然后造船時(shí)的艱辛，了解他每天的生活狀況……
地板是由《烏丟丟奇遇記�！愤@本書(shū)鋪成的，（當然是放大后的）不過(guò)，只要你一摁墻角的按鈕，就會(huì )出現一個(gè)地下通道，下面有一個(gè)地底城，在那里，我可以與吟老，烏丟丟一起去尋找布袋爺爺，一起去與那可憐的殘疾女孩兒珍兒相見(jiàn)……
墻壁是由《百科全書(shū)》砌成的，只要一拉墻上的小風(fēng)鈴，就會(huì )有一股無(wú)名的強大氣流把你推進(jìn)墻內，那時(shí)，不論你有什么疑難雜題，只要大聲說(shuō)出來(lái)，所有難題的答案便會(huì )顯現在墻上，問(wèn)題自然也就迎刃而解[注: 原意是說(shuō)，劈竹子時(shí)，頭上幾節一破開(kāi)，下面的順著(zhù)刀口自己就裂開(kāi)了。比喻處理事情、解決問(wèn)題很順利。]了，再也不用擔心完成不了作業(yè)而被老師責罵。
另外，最值得我歡喜的，是我家門(mén)前的只屬于我個(gè)人的
私家游泳池，我給它取了個(gè)名字：知識的海洋。為何這么說(shuō)？是因為它是由世上所有書(shū)本上的知識變幻而來(lái)的，它里面濃縮的全部都是知識中的精華，每次在里面游泳，都會(huì )有兩個(gè)隱形的知識小人幫我按摩，撓我癢癢；逗我開(kāi)心，讓我在快樂(lè )中接受知識的洗禮，使我學(xué)富五車(chē)[注: 五車(chē)：指五車(chē)書(shū)。形容讀書(shū)多，學(xué)識豐富。]。
怎么樣，我的夢(mèng)想家園神奇嗎？我堅信，等我長(cháng)大后，這座家園一定會(huì )從夢(mèng)想中轉移到現實(shí)生活中，你想來(lái)嗎？我免費提供噢！
心中的夢(mèng)想作文4
堅持自己的夢(mèng)想，堅持不懈，說(shuō)不定夢(mèng)想就會(huì )照進(jìn)現實(shí)呢！
每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，也許微不足道，也許望塵莫及，但我相信，只要一路向前，堅持不懈，風(fēng)雨兼程，夢(mèng)想總有一天會(huì )實(shí)現！
幼時(shí)的我和媽媽一起去展覽館看名家書(shū)畫(huà)，那一幅幅鏗鏘有力的大字深深打動(dòng)
了我。媽媽見(jiàn)我對書(shū)法很感興趣，便給我報了書(shū)法班，初出茅廬的我總是如癡如醉的看著(zhù)老師，手執毛筆行云流水般在細膩的宣紙上飛舞著(zhù)，宛若游龍，大氣磅礴，心里無(wú)數的羨慕敬佩。于是，一個(gè)小小的夢(mèng)想便在我的心中生根發(fā)芽：我也要成為一個(gè)書(shū)法家！
頻頻回首走過(guò)的路，總有落在心靈上的記憶。
還記得，初學(xué)基本筆畫(huà)時(shí)，一開(kāi)始練習還順風(fēng)順水的，可一寫(xiě)多，我就有些急躁，想要寫(xiě)好，可毛筆越是不聽(tīng)話(huà)，筆畫(huà)寫(xiě)得歪七斜八的，我一惱火，重重地將筆一摔，沒(méi)想到，墻上一下多出了好幾個(gè)大大小小的黑麻子！我目瞪口呆，一旁的媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，心急吃不了熱豆腐��！靜下心來(lái)，你一定可以的！”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
靜下心來(lái)，端正態(tài)度，每周堅持練上幾次，我已能很好地控制毛筆了，昔日墻面上那幾個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn)也似乎在鼓勵我：“加油！寫(xiě)得不錯，夢(mèng)想就在前方！”
有時(shí)，寫(xiě)字也能帶給我一種享受。當我考試失利，或和同學(xué)有矛盾時(shí)，總愛(ài)端坐在書(shū)房一隅，鋪開(kāi)一卷宣紙，磨墨提筆，蘸墨，下筆，回鋒，寫(xiě)下散發(fā)出淡淡清香的大字，心境也隨之走遠，忘記了那些不愉快。
經(jīng)過(guò)一兩年的練習，我已能寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的作品——龍馬精神、志當高遠、風(fēng)華正茂，看到自己的小小作品，倍感開(kāi)心，這次參加學(xué)校智多星書(shū)法比賽，我還有幸得到二等獎。
雖然，這離我的夢(mèng)想還遙不可及，但一步一步堅持走來(lái)，我已經(jīng)看到小小成果，堅持自己的夢(mèng)想，堅持不懈，說(shuō)不定夢(mèng)想就會(huì )照進(jìn)現實(shí)呢！
心中的夢(mèng)想作文5
就在今天，人們一定會(huì )不約而同得想起了即將到來(lái)的2008年的北京奧運會(huì )，也同樣想起了你們，2004年雅典奧運會(huì )，因為由你們舉辦的2004年雅典奧運會(huì )非常成功。雅典的圣火剛剛熄滅,2008年奧運五環(huán)旗即將在中國北京升起！
奧運，曾經(jīng)在多少代人的心中燃燒過(guò)希望，曾經(jīng)在多少代人的手中傳遞了夢(mèng)想。來(lái)自各國的奧運健兒們，請問(wèn)你們來(lái)到奧運會(huì )的目的是什么呢？是贏(yíng)嗎？還是為了贏(yíng)而利用某種見(jiàn)不得人的方式呢？“不”當然不是了！奧運的根本意義是增進(jìn)各國的友誼，不是為了贏(yíng)而利用陰謀和詭計呀！是��！奧運的宗旨就是這樣。因為這個(gè)夢(mèng)想，有熾熱的情感、有跳動(dòng)的脈搏、有奔涌的熱血、有咸澀的汗水，每一個(gè)路標都刻下關(guān)于夢(mèng)想的預言；
因為這個(gè)夢(mèng)想，把失落交給曾經(jīng)，把彷徨還給昨天，把洶涌的光熱、激昂的聲音納入胸懷，每一個(gè)時(shí)刻都印證著(zhù)關(guān)于夢(mèng)想的誓言；因為這個(gè)夢(mèng)想，用微笑迎接閃電，用坦然面對狂風(fēng) ，心底不息的永遠是那一炬熾熱的火把，跳動(dòng)的火焰里折射著(zhù)生命的光輝。有多少的奧運健兒經(jīng)歷了辛辛苦苦的磨練，多少個(gè)日日夜夜的等待。
等待著(zhù)，這干的發(fā)澀的日子。這段期間，手腳像受了束縛一樣，沒(méi)有人和他們比賽，沒(méi)有人知道他們的痛苦呀！場(chǎng)上的對手猶如真正的朋友一樣，沒(méi)有了朋友生活還有什么趣味呢？終于2008年，夢(mèng)來(lái)了！2008年，夢(mèng)就要實(shí)現了！
由藍、黑、紅、黃、綠組成奧運五環(huán)，它代表來(lái)自五湖四海的奧運健兒們，一起相逢在2008年北京奧運會(huì )，一起相逢在奧運旗幟下。我們心中的夢(mèng)想奧運主要有5點(diǎn)：文明、熱情、團結、清潔、友好。只要做好這5點(diǎn)，夢(mèng)想奧運不是問(wèn)題！
我堅信，我們的智慧將使五環(huán)的色彩更加絢爛，我們的青春將使奧運的精神更加輝煌。我們將會(huì )和世界人民一起用永不停息的實(shí)際行動(dòng)，使奧林匹克之火永遠燃燒，讓五環(huán)旗永遠屹立不倒，讓奧林匹克精神永世不朽！
心中的夢(mèng)想作文6
一種夢(mèng)想，就是一種力量。正是這種力量，指引我們前行，即使遍體鱗傷，也要活得精彩�！}記
冷寂的夜，萬(wàn)物沉靜，籠罩在地獄般的黑暗之中。只有那鐮刀般昏黃的月高懸在天空中，清冷的風(fēng)凌厲地刮過(guò)樹(shù)林。
我如一只迷路的羔羊，隱沒(méi)在夜的深處，找不到回家的路。這種情形也只有在夢(mèng)幻化為泡沫時(shí)出現——
慘白的燈光，鮮紅的試卷，心如刀絞的我，這究竟是怎么了？我望著(zhù)試卷發(fā)呆，閉上眼，父親暴怒的神情又一次浮現在腦海，如一把尖刀深深地插進(jìn)我的胸膛；母親憂(yōu)慮的目光又一次映現于腦際，如一條長(cháng)鞭狠狠地抽打我的身體。在經(jīng)歷一次又一次的打擊之后，我還是原來(lái)那個(gè)我嗎？
我，宣告失敗了嗎？我，宣布退出了嗎？
不，不會(huì )認輸！心底有一個(gè)聲音正在吶喊，夢(mèng)想的翅膀雖然已被淋濕，但仍可以飛翔！只要堅信自己不是柔弱的花朵，哪怕今夜暗無(wú)天日，我也會(huì )用希望照亮前方！
我曾是同學(xué)們公認的“學(xué)霸”，是老師心目中的“學(xué)神”，曾給班級帶來(lái)無(wú)限的驕傲與榮光。而現在我卻屈居第六。這個(gè)倒不可怕，可怕的是跌倒后不再崛起。我毅然地拿起筆，靜心思索，奮力前行。我知道，我的路還很長(cháng)，也知道夢(mèng)想的力量會(huì )助我飛翔。
窗外已是淺青色的黎明，不知不覺(jué)中我已奮戰了一夜。我停下手中的筆，打了個(gè)哈欠，伸了伸懶腰，跑到洗手間，用冷水拍打著(zhù)自己的`臉頰，對著(zhù)鏡子微笑，并且伸出大拇指，對自己說(shuō)：“為了夢(mèng)想，加油！”
中午，隨著(zhù)進(jìn)餐鈴聲的響起，同學(xué)們一瞬間不見(jiàn)了蹤影，偌大的教室只剩下我一個(gè)人。望著(zhù)眼前的難題，孤立無(wú)援的我好想放棄，然而為了搶抓時(shí)間，為了攻克難題，咬咬牙對自己說(shuō)：“我會(huì )回來(lái)的，等著(zhù)吧！
深夜，耳邊傳來(lái)父親陣陣鼾聲，我獨自坐在書(shū)桌前，挑燈夜戰。累了，倦了，煩了，厭了，可心里那個(gè)信念卻沒(méi)有變——為了心中的夢(mèng)想，我一定竭盡全力！
不知過(guò)了多少個(gè)這樣的日日夜夜，我終于迎來(lái)了成功，再次攀上險峻的頂峰，找回往昔的豪邁與霸氣�；赝麃�(lái)路，只覺(jué)得夢(mèng)想如一杯香茗，入口是蔓延全身的無(wú)比苦澀，可縈繞在舌根的卻是濃郁的香味……
心中的夢(mèng)想作文7
我心中一直裝著(zhù)一個(gè)綠色的夢(mèng)，綠綠的，那就是草原。小時(shí)候，一直期待四周的森林全變成草原，于是大人砍一次樹(shù)我就高興好一陣子。漸漸長(cháng)大的我，發(fā)現家鄉往日那郁郁蔥蔥的樹(shù)木越來(lái)越少了，可怕的是連門(mén)前屋后的樹(shù)也寥寥無(wú)幾了。然而我卻再也高興不起來(lái)了，心里反而空蕩蕩的，同時(shí)也意識到大人們是在破壞我們的家園。
從小我就喜歡動(dòng)物。聽(tīng)媽媽說(shuō)她們小時(shí)山上的動(dòng)物比比皆是，特別是猴子，活蹦亂跳，逗人喜愛(ài)。我沒(méi)見(jiàn)過(guò)猴子，卻見(jiàn)過(guò)刺猬。很小的時(shí)候，伯伯曾捕得一只，渾身都是刺，趴在地上，看上去那么無(wú)助!看它的眼神像在哀求!當時(shí)我并不懂什么，只是怯怯地看著(zhù)它。
現在山上的四處皆是田，當我漫步在田邊，我只希望奇跡突然出現，一只動(dòng)物掠過(guò)我的腳邊，那怕是一只松鼠!然而每次都我一個(gè)孤零零地佇立在風(fēng)中，我吶吶自語(yǔ)：“這才過(guò)了幾年!”
來(lái)到溪邊，想讓溪水悠楊?lèi)偠芈曇魶_去我滿(mǎn)心的不悅，然而溪水卻模模糊糊映出我的頭形，在水中晃蕩。山村尚且如此，那城鎮還會(huì )剩多少綠色和清水，我默默地問(wèn)自己。
帶著(zhù)不解的疑問(wèn)我進(jìn)了初中，一切終于明白了：這一切全是我們人類(lèi)的過(guò)錯!人們?yōu)榱思Z食的增多，不惜放火燒山，開(kāi)田辟地;人們?yōu)榱嗽旆孔�、掙錢(qián)，不惜砍掉所有長(cháng)了幾十年的參天大樹(shù)，人們?yōu)榱朔奖�，不惜將清水變成垃圾……一切的一切都在變化，一切的一切都不再是從前。冥冥之中，我感覺(jué)到天在呼喚，地在呼喚，生靈在呼喚!
環(huán)境是人類(lèi)生存的條件，損壞環(huán)境最終受害者的是我們人類(lèi)。人類(lèi)可曾知道：人類(lèi)每天都在損壞傷害自己!世界上有多少動(dòng)物、植物滅絕了，難道人們要用自己的雙手來(lái)消滅自己!不，我要大聲呼喊：讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!就為我們共同的家園，為我們自己，堅決同這種行為做斗爭!
望著(zhù)光禿禿的山、渾水發(fā)呆，心中隱隱作痛!腦海中持續保留著(zhù)一幅久違的畫(huà);清清的溪水映照著(zhù)藍天，水中魚(yú)兒游來(lái)游去;四周都是高大的桐梧樹(shù)，樹(shù)上的松鼠蹦蹦跳跳;樹(shù)下雪白的兔子在吃草;小孩子在做游戲，傳來(lái)陣陣歡笑!畫(huà)上題目：在得到時(shí)，想一想付出的代價(jià)和失去的…
心中的夢(mèng)想作文8
我向來(lái)喜歡研究各種模型，喜歡動(dòng)手操作。當聽(tīng)媽媽說(shuō)，姐姐要去采訪(fǎng)航海模型全國冠軍成卓倫和世界冠軍莫衍時(shí)，興奮得不得了。在我的再三央求下，姐姐終于同意帶我一起去。
1月26日下午，陽(yáng)光明媚，我們一行8人，來(lái)到了杭州市航海模型中心。到了那里，我才知道他們原來(lái)都只是讀高三的大哥哥，頓時(shí)，一股敬意油然而生。
在與兩位大哥哥的交流中，我知道了他們的成功是來(lái)之極其不易的，他們一直努力堅持訓練了十來(lái)年。之后，我提出了自己的疑問(wèn)：“怎樣做到訓練和學(xué)習相兼顧呢？”成卓倫哥哥說(shuō)：“因為喜歡，就會(huì )抓緊時(shí)間，也會(huì )提高做事效率，很多誘惑也能學(xué)會(huì )拒絕。這樣慢慢地堅持下來(lái)，也就養成了習慣�！蓖ㄟ^(guò)與他們的交流，我真正接觸到冠軍是一個(gè)什么樣的概念，他們?yōu)榱藢?shí)現夢(mèng)想，付出了巨大的努力。沒(méi)有寒假和暑假，沒(méi)有雙休日，幾乎沒(méi)有空余的時(shí)間來(lái)玩耍，學(xué)習與訓練同步進(jìn)行。我簡(jiǎn)直不敢想象這是什么樣的生活，然而他們并沒(méi)有被困難所打倒，也從沒(méi)被失敗所打倒，一直咬牙堅持著(zhù)。付出就有回報，全國冠軍和世界冠軍，這幾個(gè)看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，不知背后卻隱藏著(zhù)多少辛勤的付出。
采訪(fǎng)結束后，我們還去觀(guān)看了其他還在訓練的哥哥姐姐的表演，其中，有讀小學(xué)的，也有讀初中的�？粗�(zhù)他們自信滿(mǎn)滿(mǎn)地拿著(zhù)遙控器，操縱自如地掌控著(zhù)輪船模型，我的心里既羨慕又敬佩�；顒�(dòng)結束時(shí)，大哥哥還送給我了一個(gè)快艇拼裝模型留作紀念，希望我也能擁有自己的夢(mèng)想，并努力去實(shí)現。我非常感動(dòng)，暗暗下決心：自己要向兩位大哥哥一樣，朝著(zhù)自己的夢(mèng)想奮進(jìn)。
喜歡才去做，做了就要堅持，這樣才能成功。在大哥哥們實(shí)現夢(mèng)想的道路上，對航海模型濃厚的興趣不斷支持著(zhù)他們前進(jìn)。這次尋訪(fǎng)給了我極大的啟發(fā)，心中有夢(mèng)，努力追尋，生活才充滿(mǎn)精彩。讓你我都做一個(gè)追夢(mèng)的人吧！
心中的夢(mèng)想作文9
有一個(gè)夢(mèng)想，是我渴望的，在我的心中，當一名科學(xué)家。
從我第一次接觸科學(xué)時(shí)，我就被它的神奇所吸引，當科學(xué)家的夢(mèng)想油然而生，我就努力我的夢(mèng)想。每次媽媽買(mǎi)菜的時(shí)候的費用都存著(zhù)，爸爸給我的零用錢(qián)我也很少用，都存著(zhù)。直到有一天，我買(mǎi)回了幾個(gè)強力磁鐵，幾乎把我幾個(gè)月賺的零用錢(qián)都花光了。我發(fā)現，磁鐵的一個(gè)奧秘，便盡力去研究它，探索它。我腦海中想起了一個(gè)瞎想：“把磁鐵的磁性給弄沒(méi)�！蔽曳浅Ｅd奮，用身邊一切事物去實(shí)驗。我把磁鐵放入冷水中，浸泡著(zhù)，加了一點(diǎn)鹽和醋還有小蘇打，想利用小蘇打和醋的反應把磁鐵的磁性給腐蝕掉。我整整泡了一夜，可是除了磁性旁邊有很多的小氣泡外，沒(méi)有任何變化，兩個(gè)磁鐵還是緊緊地吸在一起，我嘆了一口氣，用手托著(zhù)頭，將兩個(gè)磁鐵吸上拉開(kāi)吸上拉開(kāi)�！坝脹鏊恍�，那就加熱水吧！”我自言自語(yǔ)，“既然這樣不行，何不試試呢？”我激動(dòng)地跳起來(lái)，趕緊燒了一壺水把之前的冷水倒了，換上了一壺熱氣騰騰的熱水，我把兩個(gè)吸在一起的磁鐵放在水中，靜觀(guān)其變。到了三個(gè)小時(shí)，我用杯子把磁鐵撈了起來(lái)，倒在地上，當我觸碰磁鐵的一瞬間，還有點(diǎn)熱的感覺(jué)。我試著(zhù)把兩個(gè)磁鐵拉了一下，咦，怎么磁力變小了，我再試了一次，果然磁力又變小了很多�！半y道說(shuō)，熱的東西可以讓磁鐵的磁性減弱？”我百思不得其解，不過(guò)我把實(shí)驗升級了一下，再加熱點(diǎn)溫度，用火燒！我又拿了一根蠟燭，上面放了一個(gè)夾子，雙面夾一個(gè)夾住旁邊的棍子，一個(gè)夾住磁鐵，經(jīng)過(guò)媽媽同意后，我燒烤起來(lái)。兩個(gè)磁鐵起初沒(méi)有什么變化，久了以后，磁鐵通紅，一個(gè)磁鐵掉落到了地上，通紅了一陣子就變回了原來(lái)的樣子。我目瞪口呆，不敢相信眼前的一切。我愣了好幾秒鐘，才反應過(guò)來(lái)，我成功了。原來(lái)只要熱的程度足夠大，就可以把磁性給消掉。
這次的科學(xué)實(shí)驗給了我很大的鼓舞，我心中這個(gè)夢(mèng)想不斷擴大，我的夢(mèng)想還在繼續實(shí)現。
心中的夢(mèng)想作文10
你肯定還記得小時(shí)候做過(guò)的那些傻事，說(shuō)過(guò)的那些天馬行空，不切實(shí)際的夢(mèng)想吧？那時(shí)候，我們的夢(mèng)想和喜愛(ài)都在一念之間，隨心所欲。
當老師在課堂上講起人人敬愛(ài)的老師時(shí)，我們就會(huì )想要長(cháng)大以后成為一名教師，當講到為社會(huì )服務(wù)，保家衛國的警察和軍人們時(shí)，我們就會(huì )想要成為一名軍人或警察，當電視上出現光鮮亮麗，才華橫溢的歌舞明星時(shí)，我們也會(huì )想要成為他們那樣的人……
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們漸漸長(cháng)大了，那份潔白無(wú)瑕的童真被我們漸漸埋藏了起來(lái)，那些不切實(shí)際的夢(mèng)想也一個(gè)個(gè)變成了對童年的回憶和感慨。
當要為自己的未來(lái)選出一條道路時(shí)，我就會(huì )對此分出幾種人。第一種，從小就因為父母職業(yè)而定下了路，就是俗稱(chēng)的子承父業(yè)；第二種，知道自己喜歡什么或者找到了一個(gè)可以讓自己滿(mǎn)意的目標，從而去向著(zhù)這條路走下去；第三種，也就是最后一種，不知道自己喜歡什么，又沒(méi)有什么特長(cháng)，更不知道自己有什么夢(mèng)想，對未來(lái)充滿(mǎn)了困惑與迷茫。
而我就是第三種人，不知道自己的夢(mèng)想是什么，我就在一個(gè)十字路口一直徘徊著(zhù)。如果你在一條路上受傷，跌倒，失敗等等，這些并不可怕，可怕的是你不知道自己的目標在哪里，努力的方向在哪里�，F在的我，只能走一步看一步，隨著(zhù)選擇未知道的路努力的走下去，或許只要我努力，能考出好成績(jì)，從而獲得一個(gè)不錯的工作吧……
我心中的夢(mèng)想有過(guò)很多，卻從未讓我覺(jué)得有過(guò)實(shí)現的可能�，F實(shí)生活比起個(gè)人的夢(mèng)想或許更加重要，這個(gè)社會(huì )，對于沒(méi)有一技之長(cháng)的我，可能有些無(wú)情，我不知道我以后的路會(huì )怎么樣，但我知道除去這些未知的路，我還有一個(gè)很小很簡(jiǎn)單的夢(mèng)想，那就是希望我的家人們能平平安安，健健康康，快快樂(lè )樂(lè )的。
其實(shí)對于一個(gè)沒(méi)有目標的我來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想是很讓我迷茫的東西，與其說(shuō)什么夢(mèng)想不如想一想以自己平凡的資質(zhì)得到一個(gè)平凡的工作，不需要太多的跌宕起伏，盡力讓自己開(kāi)心，做一個(gè)滿(mǎn)天繁星中最平凡的那一顆，閃著(zhù)屬于自己的光芒就好。
心中的夢(mèng)想作文11
每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想：有遠大的、有渺小的……而每個(gè)有夢(mèng)想的人都要依靠自己的力量去實(shí)現。我當然也有夢(mèng)想，就是當一名作家。
你們知道我為什么要當作家嗎？這要從我特愛(ài)看小說(shuō)說(shuō)起：當時(shí)的我是個(gè)小說(shuō)愛(ài)好者，只要一有錢(qián)我就拿去買(mǎi)小說(shuō)，對每本小說(shuō)都是愛(ài)不釋手，加倍“保護”。而我最喜歡的是陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的校園小說(shuō)，她寫(xiě)的校園小說(shuō)我是每本都買(mǎi)。直到有一天，我為剛買(mǎi)到一本《同桌冤家》而高心時(shí)，卻發(fā)現上面寫(xiě)的是“陽(yáng)光姐姐主編”而不是“作者陽(yáng)光姐姐”，大為不解。但期待始終戰勝疑惑，我翻開(kāi)書(shū)就認真的閱讀起來(lái)。
我沒(méi)看多久就發(fā)現這書(shū)中的“寫(xiě)法”跟陽(yáng)光姐姐的寫(xiě)法不一樣。正當我納悶的時(shí)候，突然想起書(shū)面上寫(xiě)的“陽(yáng)光姐姐主編”，醒悟過(guò)來(lái)：這不是陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的。我仔細翻了一遍書(shū)后，發(fā)現這本書(shū)的作者是一個(gè)十一、二歲的小姑娘，頓時(shí)讓我吃驚不已。我很吃驚，當時(shí)的我和她差不多歲數，她居然已經(jīng)會(huì )寫(xiě)小說(shuō)了。思索了片刻后，我突然明白了寫(xiě)小說(shuō)是不分年齡，只要你會(huì )寫(xiě)、敢寫(xiě)就行了。從那時(shí)起我就立志當一名作家。
當然這個(gè)夢(mèng)想也不能空想的，我因該用行動(dòng)來(lái)證明。
首先我因該把語(yǔ)文學(xué)好，認真聽(tīng)老師講課，做好上課認真聽(tīng)講，課后積極復習、預習。學(xué)好語(yǔ)文的同時(shí)，也要把寫(xiě)作水平提高。在作文中因該靈活運用各類(lèi)詞語(yǔ)和寫(xiě)作方法。在寫(xiě)好作文的前提下，我們因該把字練好。正如一句話(huà)說(shuō)的那樣“千金難敵一手好字”，形象的寫(xiě)出一手好字的重要。而好字肯定是要練出來(lái)的，正所謂功夫不付有心人嗎。這練字當然不只是在寫(xiě)字課上練，在家中也要勤奮鍛煉。最后一點(diǎn)，也就是最重要的一點(diǎn)，我應該多多去實(shí)踐，多多去寫(xiě)作，而不是空想。抓住有限的時(shí)間，創(chuàng )造出無(wú)限的奇跡。
人各有志，所以我希望大家靠自己的力量，不斷努力，自立更生，為實(shí)現自己的夢(mèng)想而拼搏、奮斗把！
心中的夢(mèng)想作文12
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
——題記
許多人都有自己的理想，且都愿意為自己的理想而活，而奮斗。多年來(lái)，埋藏在我心底的夢(mèng)，就是想當書(shū)法家。小時(shí)候，當很多孩子還在喜歡玩具、動(dòng)畫(huà)的時(shí)候，我卻偏偏迷上了漢字。孩子們陶醉在玩具、動(dòng)畫(huà)帶來(lái)的樂(lè )趣中，我卻沉浸在對漢字的癡迷中。因此，從小我就喜歡欣賞別人的好字，漸漸地也就喜歡起寫(xiě)字來(lái)。對我而言，欣賞一篇好字，讓人賞心悅目，無(wú)疑是一種享受；能寫(xiě)好一手好字，就像在刻意打扮自己，寫(xiě)出后讓人稱(chēng)慕不已，原本是一種幸福。
我特別喜歡欣賞王羲之、司馬彥的字，也喜歡模仿著(zhù)他們的筆跡去練字。當我第一次進(jìn)校門(mén)讀書(shū)時(shí)，看見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)下一手好字。那勻稱(chēng)美觀(guān)的漢字，一個(gè)個(gè)從老師的巧手之下跳了出來(lái)，讓人羨慕死啦。從那一刻起，我就在想，要是我能寫(xiě)一手比老師還好的漢字，該多好��！后來(lái)，我就發(fā)奮苦練，寫(xiě)過(guò)的字帖足足有二十來(lái)本，還不包括老師發(fā)的。老師發(fā)現了我寫(xiě)字的天賦，就鼓勵我朝著(zhù)書(shū)法家?jiàn)^斗。其實(shí)，我哪敢跟書(shū)法家比呀，只不過(guò)隨便涂鴉而已�？衫蠋焻s說(shuō)：“是人就當有夢(mèng)想，你應該朝這個(gè)方向去努力！”此后，我又在寫(xiě)字上下了不少功夫。全校的老師都夸我的字寫(xiě)得好，是塊當書(shū)法家的料子。但我依然深知，我的字與書(shū)法家相去甚遠。直到在一次硬筆字競賽中，我一舉斬獲了一等獎后，我才堅定自己的夢(mèng)想——當個(gè)書(shū)法家。盡管實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想的道路尚還漫長(cháng)，但我深信用自己的一生去努力，理想也許并不遙遠。
花開(kāi)了，終有結果的時(shí)候；鳥(niǎo)飛了，終有歸巢的時(shí)候；水流了，終有歸海的時(shí)候；車(chē)動(dòng)了，終有到站的時(shí)候。而我也堅定的相信：我的夢(mèng)想終會(huì )有實(shí)現的一天。
有一句歌詞說(shuō)得好：“心還在，夢(mèng)就在！”為了我心中已久的書(shū)法家夢(mèng)，我愿將我的青春交付與書(shū)法，直到美夢(mèng)成真！
這是一篇敘事的記敘文。是啊，人人都有夢(mèng)想！只要你愿意用自己的一生去努力，理想就并不遙遠。老師堅信：小作者心中的書(shū)法家夢(mèng)，通過(guò)努力，一定會(huì )實(shí)現，加油！朝著(zhù)自己的目標奮斗吧！
心中的夢(mèng)想作文13
葉圣陶爺爺說(shuō)過(guò)：“理想是事業(yè)之母�！�
我認為，理想是人生道路上的一盞明亮的指航燈，即使人生如此坎坷，在這盞燈的指引下，也會(huì )順利的走下去。
現在，我的心中、我的腦海里浮現出許許多多美好的理想，有解救過(guò)生活在病海里的病人的醫生；有每天夜以繼日批改作業(yè)的教師；有細心研究花草的植物學(xué)家；有設計房屋的設計師；有偉大的發(fā)明家……
但在這許許多多的理想中，我更想成為那細心研究花草的植物學(xué)家。
含有花草、樹(shù)木的地方在生活中很常見(jiàn)，如校園、花園、公園。我每天都生活在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園，每天，植物的芳香引誘著(zhù)我在它面前多停留一會(huì )兒，可我卻不曾留心觀(guān)察那些花草。
有一次，學(xué)校的一種花開(kāi)了，散發(fā)著(zhù)淡淡的幽香，這香味比以往開(kāi)的花更清新、更淡雅。使我不得不在那兒多停留一會(huì )兒。我低下頭去觀(guān)察，腦海中涌現出一個(gè)個(gè)疑問(wèn)：為什么不同的花，會(huì )散發(fā)不同的香味呢？為什么有些花香味刺鼻，而有些花卻聞之后令人神清氣爽呢？為什么有些花可以做解藥，而有些卻只能是毒藥呢？就心中產(chǎn)生的一系列問(wèn)題，使我對這“植物學(xué)家”產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我又想，假如從某個(gè)植物中提取精華，會(huì )不會(huì )對醫學(xué)方面有什么幫助呢？我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，去查閱了一下資料。
現在許多人有著(zhù)一副美麗的外表，可是時(shí)光流逝得總是那么快，幾十年后，那原本美麗的外表也會(huì )悄悄隱退，逐漸變得衰老起來(lái)，但是若亂用藥卻會(huì )適得其反，經(jīng)查閱資料后，我知道有幾樣植物能夠抗衰老：人參、石斛、蘆薈、茶多酚、銀杏，可能就這樣使用或食用不會(huì )有什么效果，因此，我想知道提取它們的精華，并加以運用，會(huì )不會(huì )有奇效呢？這個(gè)問(wèn)題對于我來(lái)說(shuō)，想要獨立解開(kāi)這個(gè)疑問(wèn)，或許那是我實(shí)現夢(mèng)想后才能解決的吧！
我決定以后多留心觀(guān)察這些植物，解開(kāi)這些疑問(wèn)。利用自己的工作去幫人們解答人們不能解答的問(wèn)題。
雖然理想的道路很漫長(cháng)，會(huì )遇到重重困難，但我不會(huì )放棄，不會(huì )灰心，會(huì )努力去實(shí)現我的夢(mèng)想。
心中的夢(mèng)想作文14
夢(mèng)想可以化平庸為神奇，夢(mèng)想可以讓生命美麗綻放，夢(mèng)想可以點(diǎn)燃生命之光，夢(mèng)想可以照亮人生之路。有夢(mèng)想就有傳奇，有夢(mèng)想就有奇跡。
古往今來(lái)，那些在歷聲名赫赫的人都是夢(mèng)想的擁有者。是夢(mèng)想驅使著(zhù)他們不畏艱難，勇攀高峰，建功立業(yè)，成就輝煌。
出生在北京一個(gè)普通家庭的李連杰，從小沒(méi)有父親，他小時(shí)候的夢(mèng)想就是幫助母親分擔家用。李連杰的夢(mèng)想隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而變化，他的夢(mèng)想是：要幫北京市八百萬(wàn)人爭光，練武術(shù)，拿冠軍。從11歲開(kāi)始，李連杰就代表10億中國人去全世界表演。到了他16歲時(shí)，李連杰拿了武術(shù)冠軍，這時(shí)的他覺(jué)得自己的人生不應該只是武術(shù)，所以李連杰努力開(kāi)始了新的夢(mèng)想：拍電影。一部《少林寺》開(kāi)始讓大家認識了李連杰。李連杰還懷著(zhù)一個(gè)感恩的心在年創(chuàng )辦了壹基金，去幫助有需要的人。因為他發(fā)現，人得有兩種夢(mèng)想，一個(gè)是我的夢(mèng)，一個(gè)是中國夢(mèng)。
健全人可以成就夢(mèng)想，殘疾人也一樣可以成就夢(mèng)想。
臺灣著(zhù)名口足畫(huà)家謝坤山，16歲時(shí)，因為碰觸高壓電線(xiàn)而發(fā)生意外，導致身體嚴重殘疾，只留下一條腿。在毀滅性的打擊面前，謝坤山?jīng)]有悲觀(guān)沉淪，他把自己投入繪畫(huà)藝術(shù)的世界。心懷夢(mèng)想，他付出了常人難以想象的努力，歷盡磨難，終于成為知名的職業(yè)畫(huà)家，成為勵志傳奇人物，他的自傳《我是謝坤山》，讓無(wú)數人為之感動(dòng)。是夢(mèng)想讓他忘記痛苦，用隱形的翅膀飛翔在夢(mèng)想的天空；是夢(mèng)想給了他生活的勇氣，成就了生命的高度。
年輕人可以用夢(mèng)想成就傳奇，老年人也一樣可以成就夢(mèng)想奇跡。
年3月，91歲的英國人格拉德溫從白金漢大學(xué)畢業(yè)，拿到了碩士學(xué)位，成為英國最年長(cháng)的畢業(yè)生，這已經(jīng)是他退休后收獲的第三個(gè)學(xué)位。格拉德溫自稱(chēng)大器晚成，他用親身經(jīng)歷驗證了“晚做總比不做好”這句話(huà)。格拉德溫說(shuō)：“退休后，我開(kāi)始犯懶，想著(zhù)恢復學(xué)業(yè)可能延緩衰老。我希望大腦保持活躍，學(xué)習知識一直是我的興趣�！币驗閴�(mèng)想，格拉德溫堅持學(xué)習，用知識驅散了生活中的煩惱與不幸。他將夢(mèng)想堅持了90年，魔鬼也不能阻擋他的腳步。
夢(mèng)想可以讓生命化腐朽為神奇，是夢(mèng)想讓生命發(fā)光發(fā)亮，夢(mèng)想鑄就奇跡！
心中的夢(mèng)想作文15
在這無(wú)奇不有的人世上，有一個(gè)美妙的小世界，那是一個(gè)真善美的小世界。所有擁有美好的心靈的人都居住在那兒。
——題記
俗話(huà)說(shuō)“心靈美比外表美更重要”。我的鄰居王阿姨正是如此。
王阿姨中等身高，戴一副豹紋眼睛，身形胖胖的，那圓圓的臉上總是掛著(zhù)微笑。讓別人總是覺(jué)得她平易近人。所以大家都與其叫她王阿姨，不如叫她胖阿姨。王阿姨自己也說(shuō)：“胖阿姨有什么不好的？我本身就有這一身肥肉。你們以后就不用叫我王阿姨了，干脆就叫胖阿姨吧！”
聽(tīng)說(shuō)，在胖阿姨還沒(méi)有來(lái)的時(shí)候，三樓樓道是個(gè)衛生死角，每天不是有糖果紙，就是有水果皮，是個(gè)蒼蠅、蚊子的聚集地。自從胖阿姨來(lái)了以后，這里每天都干干凈凈、一塵不染的。
胖阿姨也是一位語(yǔ)文老師。一般來(lái)說(shuō)，女老師都是很忙的。白天工作，晚上回家又要柴米油鹽又要帶孩子，又要批改作業(yè)。能把自己照顧好就不錯了，怎么還有空來(lái)掃別人家門(mén)前的地呢？
可確實(shí)如此。有一年暑假，我去教師樓借書(shū)，其實(shí)我特別不情愿，只想呆在空調房里，可母命不可違背呀！這太陽(yáng)暴曬在頭頂，整個(gè)世界像一個(gè)正在火上的大火爐，到底是誰(shuí)把地球放在火上烤的呀？這熱的，活羊站在太陽(yáng)底下站一會(huì )兒，都會(huì )變成香噴噴的烤全羊！我借完書(shū)回到樓底，一心只想趕緊回家吹空調，突然，我聽(tīng)到了“沙沙”的聲音，還有幾聲咳嗽聲，我帶著(zhù)好奇心向上走。果然不出我所料，胖阿姨又在滿(mǎn)頭大汗打掃衛生了。
她像剛淋過(guò)雨一樣，全身沒(méi)有一處是干的：衣服緊緊“擁抱”著(zhù)它的主人，腿上的汗珠一顆一顆地劃落在腳邊，額頭上則滿(mǎn)是密密的汗珠�！芭职⒁�，您還是別掃了吧！您都生病了，快回家休息吧！”我忍不住擔心道�！皼](méi)事，這樣我又能減肥，又能做好事，一舉雙得，多好��！”胖阿姨一邊說(shuō)，一邊還不忘動(dòng)著(zhù)手�！翱赡惨⒁馍眢w呀！”我都快哭出來(lái)了�！皼](méi)關(guān)系的！這點(diǎn)兒小感冒打敗得了我嗎？你快回家吧！小心中暑了！”胖阿姨說(shuō)。我又只好回去了。
從此以后，我經(jīng)�？匆�(jiàn)小區里有人在打掃衛生。也有越來(lái)越多的人加入進(jìn)來(lái)。我相信，有胖阿姨這樣的帶頭人，我們小區一定會(huì )越來(lái)越干凈，也越來(lái)越漂亮。
這就是我的鄰居王阿姨，一位外表不金，但心靈卻如仙女般美的王阿姨。
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