夢(mèng)想優(yōu)秀作文(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的夢(mèng)想優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文1
夢(mèng)想，就是一個(gè)人的指路明燈，引導我們在生命的長(cháng)河里前行，從而到達夢(mèng)想的彼岸。
在小時(shí)候，我曾有過(guò)無(wú)數的夢(mèng)想。毫不夸張的說(shuō)，我就是一天換一個(gè)夢(mèng)想。
不知不覺(jué)，幾年的光陰溜走了，我已經(jīng)背著(zhù)書(shū)包向學(xué)校走去了，在學(xué)校里，在老師的教導下，我好像恍惚的覺(jué)得：夢(mèng)想，不是那么容易實(shí)現的。但是那時(shí)，我把當一名救死扶傷的醫生看做自己的夢(mèng)想。
時(shí)光飛逝，當我的班級從一樓搬到了三樓時(shí)，我發(fā)現我的年級也像樓梯一樣增高了我已經(jīng)是一名三年級的小學(xué)生了。在那個(gè)樓層，到處都是歡聲笑語(yǔ)，因為那是一個(gè)快樂(lè )的年級。在那時(shí)，我才清楚的明白：夢(mèng)想，是需要付諸于實(shí)際行動(dòng)的。當然，我早已經(jīng)改變了自己的夢(mèng)想，我想當一名授人以漁的老師了。
日月如梭，我已經(jīng)登上了四樓，成為了一名六年級的小學(xué)生了，在那個(gè)樓層，到處是一片安靜。在那時(shí)，我把成為全年級第一當做自己的理想。我好像覺(jué)得自己忘了些什么，可是，我記起的只有學(xué)習這二字。直到有一天，我站在海邊，望著(zhù)大海雄偉磅渤之勢，突然記起，我忘記的就是夢(mèng)想這二字。我哭了，夢(mèng)想，難道也是可以忘記的嗎？我無(wú)法回答自己。在那時(shí)，我又想當一名無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的白領(lǐng)了。
轉眼間，我又進(jìn)入了我夢(mèng)寐以求的初中，在這里，我學(xué)習的科目增加了，負擔也加重了，但是在這里，我又重新找回了自己。我不再是小學(xué)六年級時(shí)的那個(gè)悵然若失的女孩了，我又變得快樂(lè )了。因為，我明白了夢(mèng)想是需要用汗水加雙手創(chuàng )造的；我明白了夢(mèng)想是需要用百倍的努力才能實(shí)現的。
我一定會(huì )好好學(xué)習，不辜負父母與老師對我的期望，然后，我會(huì )用百倍的努力來(lái)實(shí)現我的夢(mèng)想，相信我，加油！
夢(mèng)想優(yōu)秀作文2
夢(mèng)想是什么?
夢(mèng)想，伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人。
夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(cháng)久以來(lái)的信仰。
夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅定，并走向成功。
夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源;高遠的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。
上帝沒(méi)有給我們翅膀，卻給了我們一顆會(huì )飛的心，一個(gè)會(huì )夢(mèng)想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。
夢(mèng)想是石，敲出星星之火;夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路;夢(mèng)想是路，引你走到黎明。
夢(mèng)想使忠厚者常遭不幸;夢(mèng)想使不幸者絕處逢生。平凡的人因有夢(mèng)想而偉大。英雄失去夢(mèng)想，蛻作庸人，可厭地炫耀著(zhù)當年的功選勛;庸人失去夢(mèng)想，碌碌終生，可笑地詛咒著(zhù)眼前的環(huán)境。
蘇格底拉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗。
擁有夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想，然我們的中國夢(mèng)飛得更高更遠，少年智則中國智，少年強則中國強，我的夢(mèng)是中國夢(mèng)，中國的夢(mèng)是我們的夢(mèng)，讓我們中國少年因有夢(mèng)想而驕傲，而自豪!
夢(mèng)想優(yōu)秀作文3
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有夢(mèng)想才使生命便能充滿(mǎn)意義。我也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是可以認真讀書(shū)，還可以上管樂(lè )并吹很好，還有我的運動(dòng)能力可以好，有人說(shuō)只要有夢(mèng)想，凡事可成真。
我為何有這個(gè)夢(mèng)想，雖然讀書(shū)是爸媽叫我讀的，可是我也想把書(shū)讀好，可是卻怎么也讀不好，考試都考不好，我希望可以考更好，念好學(xué)校。還有上管樂(lè )，我希望上管樂(lè )可以，可以好好的學(xué)習音樂(lè )，才不會(huì )被老師罵，因為我喜歡上管樂(lè )。還有運動(dòng)，因為運動(dòng)會(huì )對身體好，有跑步和籃球，跑步的夢(mèng)想是可以跑迎學(xué)校的所有人，可以去比賽跑步，還有籃球，希望可以讓學(xué)校的人都覺(jué)得我很厲害，還可以打進(jìn)NBA。我要常常讀書(shū)，考試才可以考很好，我要好好練習管樂(lè )，才可以有機會(huì )吹進(jìn)全國賽，如果每天練習跑步的話(huà)，應該可以跑更快的。
打籃球，讀書(shū)，跑步，上管樂(lè )，有人說(shuō)只要有夢(mèng)想，凡事可成真，只要用心打籃球，努力讀書(shū)，用心跑步，用心練管樂(lè )，有人說(shuō)天下無(wú)難事，只怕有心，機會(huì )是給有夢(mèng)想的人。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文4
《料理鼠王》這部電影，是法語(yǔ)張老師介紹給我看的，我只是簡(jiǎn)單的認為，這是一部法語(yǔ)動(dòng)畫(huà)電影，想讓我對法國的卡通人物有所了解�？墒�，直到我看完整部電影后才知道了老師叫我看這部電影的深刻寓意。
這部電影主要講述了：有一只小老鼠，它非常想做一名廚師，可是因為它是一名老鼠的原故，是無(wú)法實(shí)現夢(mèng)想的，因為人們都認為老鼠特別壞，只會(huì )偷東西吃，就連它的爸爸都阻止它當廚師。但一個(gè)偶然的機會(huì )，它遇到了主人公小林，小林是食神的兒子，可他做菜非常難吃。于是，小老鼠便躲在小林的廚師帽子里，靠揪小林的頭發(fā)，來(lái)控制小林的行為，讓小成為了一個(gè)神廚。但是，評論家柯林先生，總想破壞食神飯店，便讓廚師們做一個(gè)有概念的菜，可就在這時(shí)，廚師們也知道小林做的這么好吃的菜都是小老鼠做出來(lái)的時(shí)候，都紛紛的離開(kāi)了飯店，就連小林都灰心了。正當小老鼠也灰心時(shí)，它的爸爸知道自己誤解了小老鼠。便告訴小老鼠，鼓勵它要有勇氣，勇敢面對自己的選擇，又把所有的老鼠都召集過(guò)來(lái)幫助小老鼠，在大家的幫助下，小林也有了自信，當起了服務(wù)生，這個(gè)有概念的菜，在大家的努力下，不一會(huì )兒就完成了，這道菜感動(dòng)了評論家，使他回想起了童年時(shí)代，他不再刁難小林，而開(kāi)始幫助小林了。從那以后，食神飯店的主廚便是小林了，而他最好的幫手就是小老鼠。
這部電影告訴我們，當別人瞧不起我們時(shí)，我們不要失去對自己的信心，更不要放棄自己的夢(mèng)想，我們也不要用歧視的眼光看不起比自己身份低微的人。無(wú)論哪種人，只要有夢(mèng)想，要通過(guò)勇氣、自信和努力，就一定可以成功，就一定能受到所有人的尊重。
其實(shí)，我學(xué)法語(yǔ)也是這樣的，只要付出努力，以后再難的課程也不用怕，因為通過(guò)努力可以實(shí)現夢(mèng)想。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文5
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是當一名光榮的教師，長(cháng)大了，我的夢(mèng)想是當一位為人民服務(wù)的醫生。我常常問(wèn)自己，我的夢(mèng)想到底是什么？我最終定出了自己的夢(mèng)想，做一名救死扶傷的醫生。
現在，很多人都死于生病，于是，我定出了目標，當一名能治百病，為人民服務(wù)的醫生。讓人們有健康的身體，不讓病毒有可乘之機。而且，我們這學(xué)期學(xué)習了《這里危險，讓我來(lái)！》這一課。葉欣護士長(cháng)冒死搶救病人，而自己卻死于抗病毒的路上。我也要向她學(xué)習，學(xué)習她舍己為人的高尚品質(zhì)。
那我怎樣實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想呢？首先，我要為了自己的夢(mèng)想而努力學(xué)習，多了解醫療知識。我知道，一個(gè)人的夢(mèng)想不是很容易實(shí)現的。但是我相信，只要認真學(xué)習，當別人玩時(shí)，我在學(xué)習。因為“時(shí)間像生命，一刻值千金”，因為“只要有付出，就會(huì )有收獲”。我也知道，在實(shí)現自己漫長(cháng)夢(mèng)想的道路上，會(huì )布滿(mǎn)荊棘。但是，如果我認真學(xué)習，珍惜時(shí)間，堅持不懈，一步一個(gè)腳印，我就一定會(huì )成功的，那我的夢(mèng)想也一定會(huì )實(shí)現的。
親愛(ài)的朋友們，我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，一起努力奮斗，認真學(xué)習吧！成功一定會(huì )向我們招手的。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文6
每個(gè)人的夢(mèng)想與現實(shí)的距離，究竟有多長(cháng)、有多遠，各不相同。只有一點(diǎn)是共同的，那就是，我們都不甘于現在的處境，不甘于生活中的無(wú)助，不愿屈就于現實(shí)的迷惘和落寞；希望借助夢(mèng)想，擺脫無(wú)奈的困境，幻想自己能夠擁有美好而光明的未來(lái)。
人，都有不能稱(chēng)心如意的時(shí)候，或遭遇愿望落空的窘迫，或不得不面對失敗的尷尬。不管夢(mèng)境是否斷裂，不管現實(shí)如何無(wú)情，人總要尋找精神寄托，尋找心靈慰撫。即或知道，夢(mèng)想只是人一種本能的渴望與奢求，難以實(shí)現。但只要還存有一點(diǎn)希望，執著(zhù)與勇敢的人，總會(huì )義無(wú)反顧的去追求。
現實(shí)生活終究不是夢(mèng)想，夢(mèng)想與現實(shí)的距離，唯有用自己的腳步來(lái)丈量。有人說(shuō)：夢(mèng)有多長(cháng)，人的路就有多長(cháng)。不管你承不承認，并不是每個(gè)人的夢(mèng)想都能實(shí)現，同樣也并不是每個(gè)人的夢(mèng)想都不能實(shí)現。
值得肯定的是，有夢(mèng)想總比沒(méi)有夢(mèng)想要好。因為，人畢竟有理想、有抱負、有憧憬，不會(huì )麻木得連自己夢(mèng)想的渴望都沒(méi)有，做人還有什么希望，還有什么渴求？不管夢(mèng)想能否實(shí)現，但卻能給人追求美好東西的'理由，以及對未來(lái)的憧憬，激勵自己不斷地去追尋。但愿美夢(mèng)成真，是人們對身居困境的行者的美好祝愿。
《世界是平的》這本書(shū)里曾經(jīng)提及這樣一句話(huà)：“看看你的社會(huì )是回憶比夢(mèng)想多，還是夢(mèng)想比回憶多�！薄耙粋�(gè)社會(huì )需要那種正面的、肯定生命的夢(mèng)想�！蹦敲�，我們的人生呢？我們的人生也絕不能沉溺在過(guò)往的回憶中，我們需要帶領(lǐng)著(zhù)心中的夢(mèng)想邁向明天。如果可以，我希望我的生活中有八分夢(mèng)想，一分回憶，剩下一分關(guān)照當下。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文7
“夢(mèng)想是一定要有的，萬(wàn)一它實(shí)現了呢？”我想，馬云的這句話(huà)不僅是他自己對夢(mèng)想和成功的理解，更帶有他的一種豁達心態(tài)。這樣的一句名人語(yǔ)錄，我們又該抱著(zhù)怎樣的態(tài)度去理解呢？
首先,夢(mèng)想是一定要有的。這前半句和其他眾多成功人士一樣，告訴我們要有目標，有夢(mèng)想，只有有了一個(gè)目標，有了一個(gè)指向，你才會(huì )有想奔跑的欲望，有起跑的沖動(dòng)，有堅持前進(jìn)的力量。那是一個(gè)心靈上的支柱，讓你覺(jué)得一切都值得。
而后半句“萬(wàn)一它實(shí)現了呢？”，頓時(shí)覺(jué)得這句話(huà)帶有一點(diǎn)自嘲的色彩。而我看來(lái)，馬云的智慧就在這里。我想，馬云借這句話(huà)是想告訴我們，想實(shí)現夢(mèng)想并不容易，所以我們應該更加努力，更加堅定。這一份堅持和努力是這個(gè)“萬(wàn)一”里的必然性因素，而“萬(wàn)一”里的偶然性因素也有一定作用，比如機遇等不確定的因素。所以也就有了第二層意思，“萬(wàn)一實(shí)現了”必然是可喜可賀，但如若你的堅持和努力付出了，因偶然性因素，夢(mèng)想未能實(shí)現，也要豁達一點(diǎn)，要明白實(shí)現夢(mèng)想本就有一定的偶然性。
我想，這句話(huà)一定是馬云對自己一路走來(lái)最有感觸的一點(diǎn)。他在感激曾經(jīng)的自己為了夢(mèng)想不斷努力，而沒(méi)有言棄。他在感激一路走來(lái)很多幫助他實(shí)現夢(mèng)想的人。他在感激他走向成功中的那些偶然因素。
而作為一名高三黨，我們更應該有夢(mèng)想做支撐，然后不要膽怯。萬(wàn)一“實(shí)現”了呢？但也不要自滿(mǎn)，“萬(wàn)一”實(shí)現了呢？實(shí)現夢(mèng)想不是易事，但也要有自信。為了前方的夢(mèng)想，我們要不斷前進(jìn)。因為追夢(mèng)并不容易，所以我們更要加快腳步，更要挑戰自己。而如若最更沒(méi)能追上，也不要走極端，應該豁達一點(diǎn)。
年輕人，趁著(zhù)還有大把的時(shí)間，精力，去尋找自己的夢(mèng)想吧，而且別輕言放棄，萬(wàn)一它實(shí)現了呢？
夢(mèng)想優(yōu)秀作文8
時(shí)光是一場(chǎng)旅行，沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情，也許比目的地更重要些；曾經(jīng)抱怨日子過(guò)得慢，怎么還 不過(guò)年？怎么還 不放假？而且現在時(shí)光猶如白駒過(guò)隙，一般看著(zhù)日歷一張張被撕去，總是覺(jué)得日虛度過(guò)了太多的光陰，強忍著(zhù)不留下不舍得淚水，堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想。
遠大崇高的夢(mèng)想，是理念、信念和追求的統一，也是激勵人們前進(jìn)不竭的動(dòng)力。夢(mèng)想是人前進(jìn)的動(dòng)力，也是生命的火焰，是人之為人的重要特征，它賦予了追夢(mèng)者春活力和創(chuàng )造能力，使追夢(mèng)者的生命絢麗多彩。在夢(mèng)想的號召下，革命者為了實(shí)現人類(lèi)的徹底解放而英勇就義；科學(xué)家為了追求真理而奮不顧身；藝術(shù)家為了秦于完美而忘我工作；農民工為了創(chuàng )造社會(huì )財富而辛苦耕耘。人們從這種對夢(mèng)想的執著(zhù)追求中，實(shí)見(jiàn)和確實(shí)了生命的價(jià)值和意義。
因為有夢(mèng)，所以知道無(wú)論付出多少，也許有不那么盡人意的地方，也會(huì )珍惜每一段經(jīng)歷；因為有夢(mèng)，所以不會(huì )忘記愛(ài)與被愛(ài)的每一個(gè)時(shí)刻，那些逝去的日子也曾照亮我的生命，為我們的生命增天光彩和光輝；因為有夢(mèng)，所以不管夢(mèng)想是什么，只有帶著(zhù)淡然的態(tài)度，做好當下的事情，不去算是否能已如愿以?xún)敗?/p>
在實(shí)現夢(mèng)想的路上，笑聲朗朗；一路上，委屈的淚水時(shí)而時(shí)而從臉頰華滑下；一路上，惜惜的堅持讓我們不在一時(shí)的困難中失去信心；一路上，茫然的取舍讓我們擁有了許多的伙伴；一路上，失敗的警告做成了我們成功的階梯。
為了夢(mèng)想，我們曾努力過(guò)，曾認真過(guò)，也曾幸福過(guò)。夢(mèng)想是一個(gè)人奮斗的動(dòng)力，也是一個(gè)人動(dòng)力的源泉，有夢(mèng)想，心就有了方向，就像迷途的人們找到了光明，不會(huì )為過(guò)去的事情和失敗而掙扎，只會(huì )為未來(lái)的我們而努力奮斗。
積跬步至千里，努力吧！積小流而成江海，夢(mèng)想就在前方，等你去實(shí)現。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文9
夢(mèng)想，是許多人童年的向往。馬丁·路德·金曾經(jīng)在1963年發(fā)表過(guò)精彩的演講——《我有一個(gè)夢(mèng)想》，他說(shuō)“我夢(mèng)想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，滿(mǎn)照人間”。許多人的夢(mèng)想大多都實(shí)現了，可是有些人卻沒(méi)有實(shí)現，因為他們沒(méi)有堅持那個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，或者沒(méi)有竭盡全力去實(shí)現它。
夢(mèng)想，對于很多人來(lái)說(shuō)是離自己很遠，但卻是自己所向往的，并且終究可能實(shí)現的。人不可以沒(méi)有夢(mèng)想，如果沒(méi)有夢(mèng)想，將來(lái)終究無(wú)法成大器，只能做小事。夢(mèng)想，在于你愿不愿意去實(shí)現它。五年級暑假去德國旅游的經(jīng)歷，讓我有一個(gè)小夢(mèng)想，就是讓英語(yǔ)成績(jì)上去。六年級開(kāi)學(xué)后我一直在為這個(gè)小夢(mèng)想努力，每天按時(shí)背單詞，在“一起做作業(yè)”平臺上完成老師指定的任務(wù)，在英文書(shū)寫(xiě)上也盡量規范。努力終于得到了回報，連續3個(gè)單元的單詞測試我都獲得了滿(mǎn)分，期中考試還得到了99分，雖然沒(méi)有得到滿(mǎn)分，但基本算是圓了學(xué)期初的夢(mèng)想。雖然這只是一個(gè)小小的夢(mèng)想，但小夢(mèng)想的實(shí)現不僅是對努力過(guò)程的回報，還能激發(fā)人不斷產(chǎn)生新的夢(mèng)想，我希望期末的英語(yǔ)成績(jì)可以更好。
夢(mèng)想，是許多人童年的向往，也是努力的出發(fā)點(diǎn)，大夢(mèng)想是由一個(gè)個(gè)小夢(mèng)想組成的，讓我們?yōu)閴?mèng)想努力吧。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文10
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想，希望長(cháng)大后可以當一名教師，讓孩子們學(xué)會(huì )許許多多的知識和道理。
我最佩服一位老師，就是我們現在的語(yǔ)文老師：趙老師。平日里語(yǔ)文老師對我們嚴格要求，寫(xiě)字一筆一劃，還教了我們一個(gè)寫(xiě)字口訣：橫如橋，堅如針，撇有風(fēng)，捺有腳……每次語(yǔ)文作業(yè)，我們都一絲不茍的完成。哪怕一筆一劃沒(méi)寫(xiě)好，我都要擦掉，重新寫(xiě)過(guò)。
此外，老師還教給我很多道理。記得有一次，我上學(xué)遲到了，嚇的不敢去學(xué)校，走到半路就返回去，一上午都在小區里徘徊，老師發(fā)現我沒(méi)去上學(xué)后，給媽媽打電話(huà)知道了事情的經(jīng)過(guò)，下午到學(xué)校，老師把我叫到辦公室沒(méi)有批評我，而是給我講了很多道理，告訴我知錯就改，才是好孩子，不要逃避。聽(tīng)了老師的話(huà)，我下決心以后再也不遲到了，而且做錯事情要勇敢面對。
每當我想起我們的老師，我都特別感激她，同時(shí)也堅定了我的夢(mèng)想，以后要當一名像您一樣的教師。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文11
我是一只剛剛破繭的蝴蝶，初來(lái)世道的我不懂世間險惡，亦不懂原來(lái)我只是一名見(jiàn)習生，真正的考驗還在遠方等待著(zhù)我。
一次偶然，我拿起了一支又細又長(cháng)的筆，當筆尖在紙上劃過(guò)，因為摩擦而在紙上留下一道長(cháng)長(cháng)的泛藍的痕跡時(shí)，我就知道，我的心里也被劃下了這長(cháng)長(cháng)的泛藍的線(xiàn)。它深深地印在我的腦海里，鏤在我的翅膀上。它似一陣風(fēng)，把本不善飛行的我吹到了天的高處。我朦朧的從這快樂(lè )的旅程中學(xué)到了很多很多。我是多么的興奮與激動(dòng)呀！我只希望這風(fēng)能再大些，再大些，送我去天之涯，地之角，把我帶到那傳說(shuō)中夢(mèng)的國度。尋夢(mèng)的旅程是多么快樂(lè )呀！
時(shí)間過(guò)得飛快，當命運的轉軸轉過(guò)第十五圈時(shí)，原來(lái)遙不可及的考驗如今已在前方。望去，一望無(wú)際的荊棘地�？墒�，夢(mèng)想還離我好遠好遠呢。小小的心不甘就此放棄。我拼盡全力向前飛去。一陣劇烈的疼痛蔓延開(kāi)來(lái)，翅膀被伸出的荊棘劃了一道口子，再也抬不起來(lái)了。小小的心傷了，淚水流了出來(lái)，滴在翅膀上。翅膀上，那曾被鏤下泛藍條紋的地方，不知何時(shí)，竟流出了也微微泛藍的血，與淚混合在一起，形成了一陣柔柔的風(fēng)。它把我輕輕托起，帶我飛過(guò)了這片荊棘的海洋。
如今，再回首望去，那片“海洋”不過(guò)只是一方田地，在人生路上也不過(guò)只是一縷輕煙。但我相信，只要又這支能畫(huà)出泛藍條紋的筆，我的旅程就可以永遠快樂(lè )的向前走下去。
我堅信，我真的可以實(shí)現那個(gè)夢(mèng)想，只因為這支筆，它能讓我跑，帶我飛。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文12
夢(mèng)想是火，燃燒天空；夢(mèng)想是云，悠揚飄蕩；夢(mèng)想是冰，寧靜清澈；夢(mèng)想是音符，隨心歌唱。
聆聽(tīng)那大自然的音樂(lè )，悠揚舒緩，清脆嘹亮。顫動(dòng)著(zhù)茫茫天空，指引著(zhù)夢(mèng)想的希望�？�，遠處有一只小鳥(niǎo)，在一望無(wú)際的森林林，是那麼地突藴，卻又和諧。在哪清脆的聲音里，我仿佛聽(tīng)到了一絲對廣闊藍天的向往，對如雄鷹般飛向藍天的一絲希冀。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，在我們生命中最堅持執著(zhù)的信念，是我們生命堅持的希望，而承載這些希望的使我們那燃燒著(zhù)青春的夢(mèng)想。
而播種夢(mèng)想的種子，卻是那對美好生活的向往，對成功的渴望，對未來(lái)更高一步的期望。
每個(gè)人心里都有座山，很大很高，每個(gè)人都對自己說(shuō)過(guò)同樣的話(huà)。在山的那頭，有一處很美麗的世外桃源，很美，使人向往。但擋在面前的龐然大物阻擋了我們前進(jìn)的步伐，有些人選擇了跨越，有些人卻選擇了放棄。那些人做到了，他們跨過(guò)了看似無(wú)法爬過(guò)的高山，帶著(zhù)夢(mèng)想與渴望，走到了那美麗的地方。
那天地間的蒼穹仿佛訴說(shuō)著(zhù)為了追尋夢(mèng)想義無(wú)反顧的人們。
或許那些美好的，努力地，只是為了告訴人們，因為有了夢(mèng)想，才會(huì )拼搏。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文13
每個(gè)人都會(huì )有夢(mèng)想，就算再小或是再老的人也會(huì )有夢(mèng)。當然，我也不例外。
在我很小的時(shí)候，我最大的夢(mèng)想就是長(cháng)大后能做一個(gè)無(wú)敵的百萬(wàn)富翁，不愁吃不愁穿，還能每天早上睡懶覺(jué)，每天晚上玩到很晚才睡也沒(méi)有人管。還每天都有仆人幫我料理好一切事務(wù)。
可是在我慢慢長(cháng)大后，我卻越發(fā)討厭這小時(shí)后的夢(mèng)想了。因為這是絕對不可能實(shí)現的。我反而開(kāi)始喜歡和平常人一樣過(guò)著(zhù)平平淡淡的生活，能在平淡中品味生活的樂(lè )趣，能夠做一個(gè)快樂(lè )的平凡人，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)著(zhù)每一天。
現在的我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間再去幻想美好的未來(lái)，哪怕只是一分鐘的時(shí)間都沒(méi)有�，F在的目標只有一個(gè)，那就是考上一間好的中學(xué)，再考上一間好的高中，然后一直讀下去，最后完成我未來(lái)的夢(mèng)想，當一位教師。這個(gè)夢(mèng)在我的心中的某個(gè)角落里藏了很多很多年，但我卻一直都沒(méi)有發(fā)現，只是繼續讓它在我心里躲著(zhù)，藏著(zhù)，掖著(zhù)，直到它的身上蒙上了一層厚厚的灰塵，我才看到了它。它就像我的體內的一個(gè)原始密碼，揮之不去，也難以發(fā)現。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)去實(shí)現離我很近的想法，卻一直都想去完成還離我好遠的想法。我一直跟在它身后，去追尋它，去跟隨它，而且從來(lái)沒(méi)有停下腳步。
希望我能夠帶著(zhù)一顆赤子的心，去追尋我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文14
今天是2．26號是開(kāi)學(xué)的日子，無(wú)數的跟我一樣的同學(xué)們將翻開(kāi)新學(xué)期嶄新的一頁(yè)。
我最感動(dòng)的就是失去雙臂的一位大哥哥，他失去手臂的痛苦我們可想而知，他卻堅持了下來(lái)。失去雙臂的劉偉大哥哥的一曲鋼琴曲讓我們看到的是常人難易想象的堅強和毅力，他在短片里說(shuō)了一句話(huà)使我感到很震撼。他說(shuō)，在我腦袋里只有兩個(gè)選擇，一個(gè)要不趕緊死，要不精彩的活。他毅然選擇了精彩的活，并用自己僅有的雙腳堅持了自己的夢(mèng)想——用雙腳彈鋼琴。這實(shí)在是太震撼了，也讓我覺(jué)得他很不容易，他一步一步地挺了過(guò)來(lái)。我們更要好好學(xué)習，未來(lái)的祖國還要靠我們建設！在追求夢(mèng)想的路上只有不放棄才能獲得最后的成功。
于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。讓我們從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠大的目標，從而讓夢(mèng)想帶著(zhù)自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢(mèng)想就是生命的一雙無(wú)形的翅膀，惟有夢(mèng)想的力量才能激勵和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和杰出。
夢(mèng)想首先是分享的，是快樂(lè )的，在分享快樂(lè )的同時(shí)，夢(mèng)想需要付之于一種具體的行動(dòng)；更需要將夢(mèng)想能轉化為現實(shí)。當他人為別人付出感受到快樂(lè )時(shí)，夢(mèng)想就會(huì )油然而生一種自
夢(mèng)想優(yōu)秀作文15
每個(gè)人都有自己不同的夢(mèng)想，當然我也不例外。
在我小時(shí)候，由于家庭經(jīng)濟困難，再加上父母感情不合，使我心里有許多陰影。這些陰影使我產(chǎn)生許多夢(mèng)想。
每天早晨，媽媽送我上學(xué)，外套里只穿著(zhù)一件睡衣，她不顧自己的形象，只讓我認真聽(tīng)講，我那時(shí)心會(huì )很酸。
爸爸幾乎不在家，在家時(shí)也就是吃飯、睡覺(jué)。有一次，我深刻的記著(zhù)，他們吵架了。這回是最嚴重的一次。媽媽要離家出走，并且帶上我。我只記得她用那溫暖的手幫我穿上鞋，背上書(shū)包，而自己還沒(méi)來(lái)得急穿，就被爸爸發(fā)現手腳，他扯著(zhù)媽媽的衣服，我嚇得忘了他對媽媽說(shuō)了什么。只聽(tīng)吱一聲，媽媽推開(kāi)門(mén)，把我推出去，緊接著(zhù)她也出來(lái)了。我穿的這么嚴實(shí)，而她卻只穿了一雙拖鞋。那時(shí)是冬天，我們沒(méi)有出去，而是等爸爸消氣，他自然就會(huì )找我們了。我害怕的望著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢寘s用她的雙手抱住了我，哽咽地說(shuō)了幾句話(huà)，隨后我哭了。
有次我睡覺(jué)，夢(mèng)見(jiàn)爸爸變成了魔鬼，全身都是綠色，哦，不。他要把我吃掉，不……
我有許多夢(mèng)想，我想當一個(gè)好母親，不會(huì )像當初我的父母一樣，給孩子心里留下陰影。我還想成為一名服裝設計師，讓人們穿上我設計的衣服，我會(huì )把每人想要的款式設計出來(lái)，同時(shí)，也不會(huì )讓我的母親在外套里穿睡衣了！
我知道，這事情都是異想天開(kāi)，那么從現在起，就讓我努力學(xué)習，來(lái)實(shí)現我的夢(mèng)想吧！
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