精選贈人玫瑰作文合集10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的贈人玫瑰作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
贈人玫瑰作文 篇1
一天，天高云淡，風(fēng)和日麗，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱起歡樂(lè )的歌。
媽媽讓我拿著(zhù)錢(qián)到超市買(mǎi)三塊錢(qián)的面條。我答應后，就像小鳥(niǎo)一樣來(lái)到了超市，買(mǎi)好之后，提著(zhù)面條回家。走在回家的路上，我看到一個(gè)穿白色襯衫的老爺爺，年紀將近七八十了，右手提著(zhù)一個(gè)大麻袋，里面鼓鼓的，很吃力的樣子。左手還牽著(zhù)一個(gè)三四歲的小朋友走在路上。
我想：我該不該幫他呢？我猶豫了一會(huì )兒，便大步走過(guò)去對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您好，您這要去哪兒？”“回家�！崩蠣敔敾卮鸬��！澳疫h嗎？”老爺爺說(shuō)：“有一段距離�！薄澳俏襾�(lái)幫您提這個(gè)麻袋�！蔽艺f(shuō)�！澳嵌嗖缓靡馑�！”老爺爺回答道�！皼](méi)事�！蔽艺f(shuō)。
我把面條袋系在手脖上，提著(zhù)麻袋跟著(zhù)老爺爺走到他家，把麻袋放在他家的地上。老爺爺連忙說(shuō)道：“等一下，你先別走�！闭f(shuō)完，就從麻袋里拿了一個(gè)小白瓜，放在我手里，對我說(shuō)：“真是太謝謝你了，你真是一個(gè)有愛(ài)心的小朋友，這個(gè)小白瓜給你了�！蔽艺f(shuō)：“太謝謝了�！�
我拿著(zhù)小白瓜蹦蹦跳跳地回家了。媽媽知道后夸獎了我，我的臉紅紅的。
這次幫助別人，讓我懂得了一個(gè)道理：“贈人玫瑰，手有余香�！�
贈人玫瑰作文 篇2
我們常說(shuō)：“贈人玫瑰，手有余香�！睂τ谶@句話(huà)，我有深刻體會(huì )。
那天，我去少年宮上培訓班，去時(shí)就見(jiàn)陰云滾滾，為了以防萬(wàn)一便帶了一把傘。果然不出所料，課上到一半，“轟隆……”一聲響雷過(guò)后，便是滂沱大雨一發(fā)不可收拾。我暗自慶幸∶幸好帶了傘，否則啊，真是不知道該怎么辦��！
窗外的雨夾雜著(zhù)雷聲，仿佛一位心緒不寧的演奏者，煩悶而又沉重。似乎也影響了大家的心情，都迫不及待地想要回家。好不容易等到了下課，少年宮大門(mén)就是擁擠的人潮，我便想在門(mén)口石椅上坐會(huì )兒，等人走得差不多了自己再走。
忽然一瞥眼看到石椅上有個(gè)小妹妹，扎著(zhù)兩個(gè)小辮，本該翹起的羊角辮卻隨著(zhù)主人的心情耷拉而下。我不禁的向她走去，蹲下身，與她平視：“小妹妹，怎么了，不高興嗎？”“ 姐姐你好！我沒(méi)帶傘，不知道該怎么回家�！毙∶妹靡荒樀木趩��？粗�(zhù)真是于心不忍∶“那爸爸媽媽沒(méi)有送傘來(lái)嗎? ”小妹妹悶悶的說(shuō)：“爸爸媽媽都在上班�！毙∶妹妙^垂著(zhù)，兩個(gè)小辮吹在肩頭極為可愛(ài)。我聽(tīng)著(zhù)，目光不禁望到手上的傘，這傘如果給小妹妹，她就能回家，可若是不給，這雨看樣子要下很久，她看起來(lái)也就約莫六、七歲，讓她冒雨回家，定要生病的呀！若我冒雨回家，也不會(huì )有什么事，何況，爸爸常說(shuō)“贈人玫瑰，手有余香”。
看著(zhù)小妹妹焦急而沮喪的臉龐，我輕輕的說(shuō)；“姐姐我這里有把傘，你拿去吧！”“可是……姐姐你怎么回家？”她有些猶豫�！敖憬愦龝�(huì )兒有人來(lái)接��！”“好！那姐姐下次我來(lái)把傘還給你哦！再見(jiàn)……”她撐起傘，沖進(jìn)了雨中，輕盈而愉快，臉上澄凈的笑容使我不禁呆住了……
看著(zhù)小妹妹愉快的身影，臉上不經(jīng)意間浮起一抹笑容，以前的雷鋒叔叔幫助了別人，大概也是這般高興吧……
點(diǎn)點(diǎn)雨花敲擊出我心中歡快的曲調，贈人玫瑰，手有余香……
贈人玫瑰作文 篇3
在我們的生活中，會(huì )有許多令人難忘的事，如：幫助別人，秋游，玩耍等等。我要寫(xiě)的這件事就是幫助別人的，如果你有一顆好奇心，就接著(zhù)往下看吧!
那是在一節課外英語(yǔ)班課上發(fā)生的。
我正在認真地寫(xiě)著(zhù)自己的英語(yǔ)作文，做著(zhù)一遍又一遍地復查。同桌李文也一樣。他寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然，鋼筆沒(méi)水兒了，他急得像熱鍋上的螞蟻，而我卻想哈哈大笑一場(chǎng)。平時(shí)的英語(yǔ)測試，他分總比我高一丁點(diǎn)，一次他得了95分，而我得了94.5分，可把我氣得不得了。不過(guò)這次�？此趺纯几叻�!正當我得意之時(shí)，他卻輕聲說(shuō)：“你有兩支筆，借我一支，好么?”我聽(tīng)了這話(huà)，心里有些不安，借?不借?借了，他又考得比我高怎么辦?不借，會(huì )不會(huì )被別人認為是冷漠無(wú)情。誰(shuí)知道呢?這時(shí)他對我說(shuō)：“借吧!我會(huì )報答你的�！彼涝趺磮蟠饐�?看他這么說(shuō)了，就借吧!我這樣想著(zhù)，拿著(zhù)鋼筆的右手不由自主地伸了過(guò)去�！爸x謝!”他響亮地說(shuō)，聽(tīng)了這話(huà)，我覺(jué)得心里像吃了蜂蜜似的，那甜美的感覺(jué)，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容!事后，我考出了92分，而他，93。不過(guò)，我還是不覺(jué)得后悔，因為，他的道謝已經(jīng)深深地印在了我的心里。
其他類(lèi)似的事令我難忘，而這件事，令我永生難忘!“送人玫瑰，手留余香”這句話(huà)也同樣。
贈人玫瑰作文 篇4
這是晴朗的一天。天空萬(wàn)里無(wú)云，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，告訴人們它心中的喜悅。
我穿戴整齊，懷著(zhù)悠閑地心情走出家門(mén)，要往菜市場(chǎng)去買(mǎi)早飯。
一路上微風(fēng)輕輕地吹在臉上，感覺(jué)甚是舒服。晴朗的天氣、清新的空氣仿佛有一種魔力，就像是一位法力高強的魔法師，瞬間將人們所有的煩惱都隨風(fēng)飄走，讓人心曠神怡。
來(lái)到賣(mài)早飯的地方，看到賣(mài)早飯的叔叔阿姨們臉上都洋溢著(zhù)燦爛而熱情的微笑，我想，倘若人間的每個(gè)人心里都充滿(mǎn)陽(yáng)光，那世界將會(huì )多美好��！
買(mǎi)完早飯，我走在回家的路上，眼睛時(shí)不時(shí)地看著(zhù)街道上來(lái)來(lái)往往的人群。我正走著(zhù)，突然看到了和我一棟樓的一位老奶奶，她的歲數已經(jīng)很大了，可手里還提著(zhù)一個(gè)大麻袋，里面裝著(zhù)很重的東西，正吃力地朝著(zhù)我家那棟樓的方向走去。我看了后，心里產(chǎn)生的猶豫，覺(jué)得老奶奶很是辛苦，到底該不該幫助她呢？我消停片刻，大邁步地向前走去。先是喊了聲奶奶好，接著(zhù)就對奶奶說(shuō)：“奶奶，我來(lái)幫你提吧！”
“這怎么好意思��！”奶奶回答道。
我說(shuō)：“沒(méi)事的�！�
于是我提起麻袋，向前走去。邊走邊覺(jué)得無(wú)比快樂(lè )。
走到了她家樓道口，奶奶說(shuō)：“真真，真是太謝謝你了！”
我笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事！”就邁著(zhù)輕快的腳步朝著(zhù)我家的方向走去，心想，幫助別人真的會(huì )很快樂(lè )！
我臉上帶著(zhù)笑容，心思漸行漸遠……
這件事使我懂得“贈人玫瑰，手有余香�！�，即使是一件不起眼的小事，也會(huì )給人留下一個(gè)深刻的印象。我相信，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
贈人玫瑰作文 篇5
贈人玫瑰，手留余香讓大家明白了付出了給予自己也會(huì )有快樂(lè )。如果只懂得收獲，就會(huì )失去快樂(lè )生活中常有這樣的情況，方便了別人的同時(shí)也會(huì )給自己帶來(lái)方便。
記得有一次，我閑著(zhù)沒(méi)事兒干，便到樓下散起步來(lái)。樓下花園里香氣怡人，環(huán)境非常優(yōu)美，雖然地上有一些小紙屑，但我卻不以為然，我想這棟樓的肯定會(huì )有人打掃會(huì )，可就在我剛想離開(kāi)之際，我有在心里默想；萬(wàn)一每個(gè)人都像我這么想，那這個(gè)小區不得污水橫流臭氣熏天······不行我得撿起來(lái)。就這樣我就按照我心里想的去做了，結果一旁的人都竊竊私語(yǔ)，“姐，你啥時(shí)候變得這么好了？”剛下樓的妹妹就問(wèn)我。
記得，近期有一次作文課，我很快就寫(xiě)完了，同學(xué)們見(jiàn)了，紛紛叫我幫他們修改作文，不一會(huì )兒，我的桌子上的作文本就可以擺一個(gè)書(shū)攤了，可一個(gè)個(gè)作文本還在不斷地送來(lái)，我不由得犯愁了，可看到同學(xué)們信任我的眼神，我接受了這個(gè)艱巨的的任務(wù)。經(jīng)過(guò)我的努力，總算改完了，雖然這時(shí)的我已是筋疲力盡，可是看到了同學(xué)們的臉上露出了笑臉。
這雖然是一件小事，這件事歲不足掛齒，但卻很重要，如果一開(kāi)始就把不以為然的小事看得很淡，那么你的大事終究也不會(huì )完不成！因為你把事情看的很淡，所以你就會(huì )認為這件事不會(huì )怎么樣不會(huì )怎么樣！
贈人玫瑰作文 篇6
“ 你今天又起這么早��！你上學(xué)還早呢，你有什么事要做嗎？”媽媽一邊快速的準備著(zhù)上班東西，一邊好奇的問(wèn)我�！斑@是個(gè)秘密，我將來(lái)會(huì )告訴您的”�！昂冒�，我和你爸爸先上班去了，你別忘帶鑰匙，再見(jiàn)！”�！昂玫�，拜拜！”。我聽(tīng)到了關(guān)門(mén)聲后，飛速的準備著(zhù)書(shū)包和其它東西，并興高采烈的飛奔到樓下。
不久前由于爸爸的工作要去往外地，我每天都要自己去上學(xué)，放學(xué)后自己開(kāi)門(mén)回家，雖然家離小學(xué)很近，但我經(jīng)常忘帶鑰匙。記得第一次我忘帶鑰匙時(shí)，那是一個(gè)冬天的傍晚，回到家門(mén)口，上樓后，不斷的敲門(mén)，期盼著(zhù)爸爸出差回來(lái)或媽媽能夠早下班。但每次敲門(mén)后迎來(lái)的卻是外面寒風(fēng)吹得樓道窗戶(hù)的嗖嗖作響聲。樓道的燈光越來(lái)越暗了，我又冷又有些害怕。就在這時(shí)，鄰居老奶奶家門(mén)打開(kāi)了，奶奶說(shuō)，“你家里沒(méi)有人嗎？”“是的，我忘帶鑰匙了�！蔽揖趩实幕卮��！翱爝M(jìn)來(lái)吧！外面涼，到我家先等一會(huì )兒，等媽媽回來(lái)你再回家”
我既高興又不好意思的進(jìn)了老奶奶的家里，這是我第一次進(jìn)老奶奶家。屋內舒適溫暖，干凈整齊，燈光明亮，奶奶讓我坐下后，從廚房給我端來(lái)了一碗熱呼呼的八寶粥，這對我真是雪中送炭啊，伴隨著(zhù)我的一聲道謝后，就三口并作兩口的吞下了這碗我認為世界上最香的八寶粥。
心想真是又好吃又解渴啊。吃完后，我才有時(shí)間第一次仔細觀(guān)察老奶奶。她的要彎的很厲害，走到時(shí)幾乎是半鞠躬的樣子，拿東西時(shí)手略微顫抖，說(shuō)話(huà)卻很清楚和柔和。面容慈祥和藹。老奶奶怕我一個(gè)人寂寞陪還我聊天。時(shí)間過(guò)得很快，不久媽媽回來(lái)家時(shí)，我聽(tīng)到了開(kāi)門(mén)聲，我就從奶奶家出來(lái)了，回到了自己家中。在以后忘帶鑰匙的日子里，老奶奶家就成了我的快樂(lè )驛站，在她家還給我講故事、玩撲克，我就不再一個(gè)人孤單的在家門(mén)口等媽媽回來(lái)了。我真想找個(gè)機會(huì )謝謝老奶奶了。
記得有一天早晨，我想早去學(xué)校，剛下樓看見(jiàn)老奶奶吃力的上樓，手里還提著(zhù)剛買(mǎi)來(lái)的菜，手和腿都在顫抖，不停的喘著(zhù)氣。我急忙把老奶奶提著(zhù)的菜拿了過(guò)來(lái)，快速的跑上樓，放到老奶奶家門(mén)口，然后有跑到老奶奶身邊扶她上樓，老奶奶還謝謝我，我說(shuō)這是應該做的。
后來(lái)我知道老奶奶習慣早上買(mǎi)菜，但每次提菜上樓對老奶奶都是一件很困難的事情，于是我就開(kāi)始每天早上早起，在樓下等她回來(lái)后我幫她把菜梯上樓，不知什么原因，每次我幫完老奶奶上樓后，心理總是樂(lè )滋滋的，這可能就是送人玫瑰手留余香。
贈人玫瑰作文 篇7
我匆匆走出家門(mén)，心情就像陽(yáng)光一樣明媚，在這大好周末的清晨，我和好朋友小昕相約來(lái)到圖書(shū)館學(xué)習。
我津津有味地看著(zhù)小昕剛遞給我的一本漫畫(huà)，它太好看了。我沉浸在書(shū)的'海洋里無(wú)法自拔。實(shí)然……“啊啾!”我打了個(gè)大噴嚏。這讓我分了分心，我環(huán)視四周，一個(gè)小女孩的身影跳入眼簾。
五六歲的小女孩安靜地看著(zhù)書(shū)，她手中的書(shū)和我的一樣。她低著(zhù)頭，捧著(zhù)書(shū)，長(cháng)發(fā)和睫毛在陽(yáng)光下呈棕色，大眼睛時(shí)不時(shí)眨一下，可愛(ài)極了。
一個(gè)男生突然跑過(guò)來(lái)，在書(shū)架上掃了幾眼，最終，他的目光鎖定在了小女孩手中的書(shū)上——男生沖過(guò)去，一把將書(shū)本奪過(guò)就跑了。小女孩大哭起來(lái)，別人紛紛投來(lái)詫異的目光。我感到憤憤不平：再找本書(shū)看不行嗎？非要搶別人的。我的書(shū)和她的一樣，我可以把我的書(shū)給小女孩。但它太好看了，我還沒(méi)看完呢？我糾結起來(lái)。
終于，我下了決心，我把還沒(méi)看完的漫畫(huà)書(shū)遞到小女孩面前，小女孩愣了愣。我說(shuō):“我這本給你，我已經(jīng)看完了�！毙∨溟W了一下濕淋淋的睫毛，破涕為笑。我心里暖暖的。
我走出圖書(shū)館時(shí)，心情好極了。盡管沒(méi)看完那本書(shū)，但我還是很高興。
贈人玫瑰作文 篇8
在生活中，我們會(huì )努力的工作和學(xué)習，讓自己的生活變得更精彩，讓自己的人生更富有意義。然而在這個(gè)過(guò)程中，你是否只關(guān)心自己的一切，而不去關(guān)心幫助身邊的人呢？你是否懂得贈人玫瑰，手有余香的道理呢？
贈人玫瑰，手有余香，這是一句英國諺語(yǔ)，大概意思是送給別人的禮物，哪怕只有一朵玫瑰花，也會(huì )讓得到禮物的人開(kāi)心起來(lái)，而快樂(lè )是可以傳遞的，這種開(kāi)心又會(huì )傳遞給別人送花的那個(gè)人，這樣兩個(gè)人不都可以快樂(lè )嗎？既然兩全其美，何樂(lè )而不為呢？在現實(shí)生活中也是一樣，當別人遇到困難時(shí)，給予熱心幫助，這會(huì )讓遇到困難的人得到幫助而變得快樂(lè )起來(lái)。當你看到受到你幫助的人露出了感激的笑容，你會(huì )不會(huì )也快樂(lè )起來(lái)？就這樣幫助越來(lái)越多的人，雖然過(guò)程會(huì )有一點(diǎn)累，但你會(huì )擁有更多的快樂(lè )。做了好事，又有快樂(lè )心態(tài)，盡管會(huì )累一點(diǎn)，但是好好思考一下，我覺(jué)得很值。
當然人不可能十全十美，有人具備這種贈人玫瑰，手有余香的精神，也懂得其中蘊含的道理，而有些人卻不同，他們寧愿看著(zhù)身邊的人有困難，卻不愿伸出援手幫助這些人。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：有一個(gè)盲人到晚上的時(shí)候，提著(zhù)燈籠在黑漆漆的街道上走來(lái)走去，這時(shí)一個(gè)人走來(lái)笑話(huà)這個(gè)盲人，你本來(lái)就看不見(jiàn)任何東西，就算提著(zhù)再亮的燈還是看不見(jiàn)，你提燈不是白費燈油嘛！盲人說(shuō)：“就算我看不見(jiàn)，但是晚上這么黑，路過(guò)這條街的人又那么多，萬(wàn)一有老人、孩子看不清路摔倒了，那損失可就比一盞燈所費的燈油大多了。所以，我這等于是在給別人提燈呢！”那些人聽(tīng)了之后十分感動(dòng)，于是，在這條路上修建了一盞路燈，也都懂得了贈人玫瑰、手有余香的道理。這個(gè)盲人知道幫助別人，而我們正常人更應該做到。盲人雖然一直在街道上走來(lái)走去，為別人提燈，但是他內心因助人而感到快樂(lè )，這種精神難道不值得我們學(xué)習嗎？
羅夫瓦爾多。愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“幫助他人的同時(shí)也幫助了自己�！睕](méi)錯！當你給予別人幫助的時(shí)候，你也會(huì )懂得幫助他人的快樂(lè )，既幫助了他人，又有了快樂(lè )心態(tài)，多么利人利己的事情��！
贈人玫瑰作文 篇9
有這么一句話(huà)：贈人玫瑰，手有余香。這句話(huà)雖只有８個(gè)字，但一件事的發(fā)生使我對這句話(huà)有了更深的體會(huì )。
一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬日，我正愜意地窩在沙發(fā)上，并沒(méi)有一絲寒意。忽然，廚房里傳來(lái)媽媽的聲音：“別坐著(zhù)了，去幫我倒垃圾�！北M管萬(wàn)分不情愿，但母命不可違，我只好出門(mén)了。當我倒完垃圾剛轉身時(shí)，瞥見(jiàn)街角有一個(gè)身影在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我禁不住好奇心的驅使走近一看，是個(gè)流浪漢！只見(jiàn)他穿了一身非常單薄的衣服，有半截腿裸露在外面，臉色蒼白，沒(méi)有一絲血色，身子凍得蜷縮成一團。我問(wèn)：“爺爺，您怎么了？”他說(shuō)：“天好冷，我好餓�！甭�(tīng)得出他已饑寒交迫了，我趕緊跑回家拿了幾件舊衣服和一些食物給他。當他看見(jiàn)這些東西時(shí)臉上出現了一抹璀璨的笑容：“謝謝�！薄爸x謝�！边@兩個(gè)字雖然是那么無(wú)力，但我卻突然之間感受到了一股人間的真情，比喝了蜜還要甜。
從那以后我卻慢慢地領(lǐng)悟到了這句話(huà)的真諦，我想它會(huì )使我終生受用不盡，伴我成長(cháng)。
贈人玫瑰作文 篇10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蠶兒飽食桑葉，吐盡銀絲；蠟燭燃燒自己，照亮他人，它們都在奉獻中找到了自己存在的價(jià)值。爬山虎爬上屋頂，歷盡艱辛，雖沒(méi)有看到它想像的美麗風(fēng)景，卻為能給他人帶來(lái)一片綠蔭，一絲清涼而倍感欣慰。給人幸福，你的人生就會(huì )快樂(lè )，別忘了：贈人玫瑰，手有余香。
老師是平凡的，三尺講臺，注定了他們的一生不可能轟轟烈烈。歲月有痕，日復一日的耕耘蒼老了他們的容顏，粉筆無(wú)情，細細的粉末染白了他們的雙鬢，他們的學(xué)生卻永遠年輕，在他們的教誨下，學(xué)生們一個(gè)又一個(gè)邁向了美好的人生旅程。而老師呢，依然立足于方才之間，默默的，看著(zhù)一個(gè)又一個(gè)希望在手中放飛，學(xué)生們的幸福，就是他們的快樂(lè )。
清潔工是平凡的，一輛拖車(chē)，一把掃帚，一把鐵鍬，拉開(kāi)了自己每天工作的航程。他們用“刷刷聲”喚醒黎明，用汗水給街道撒下甘霖。他們看到的是臟，聞到的是臭，留給我們的卻是清潔和干凈。人們臉上綻放的笑臉，就是他們的快樂(lè )。
李春燕是平凡的，一個(gè)苗寨里普通的“赤腳醫生”，她走村串戶(hù)，下田間到地頭，用自己的醫術(shù)和愛(ài)心去解除別人的病苦。每月醫藥費的倒貼驗證了她從沒(méi)有靠行醫致富的心思，她只是想做一輪月亮，一輪給苗寨播撒清輝的月亮，鄉親們的健康，就是她的快樂(lè )。
王順友是平凡的，一個(gè)人，一匹馬，便開(kāi)始了自己傳送信息的旅程。爬山涉水不怕，孤獨寂寞不怕，吃干糧喝山泉不怕，只有大山和小溪見(jiàn)證了他歌聲的豪邁。寂寞是他生命里一道最美麗的風(fēng)景，給大山深處的人們捎去親人的問(wèn)候和外邊的訊息，就是他生命中的快樂(lè )。
老師老了，但他們看到了自己放飛的希望成了一道又一道最美麗的風(fēng)景，他們心里是甜甜的；清潔工掃得滿(mǎn)身臟臭，但他們看到了自己掃帚底下掃出來(lái)的一片片整潔和干凈，他們心里也是甜甜的；李春燕越來(lái)越窮困，但她看到了一個(gè)又一個(gè)生命身康體健，她的心里還是甜甜的；王順友寂寞了，但他看到老鄉們接到郵件那種欣喜和興奮，他的心里更是甜甜的。給他人帶來(lái)幸福，成了他們內心的快樂(lè )。
我們的生命就像那株爬山虎，贈人玫瑰，手有余香，只要能給他人帶去一片綠蔭，只要在燃燒自己的同時(shí)，能夠照亮他人，我們的生命就是有價(jià)值的，就是快樂(lè )的。
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