美德作文精品（7篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的美德作文7篇，希望能夠幫助到大家。

美德作文 篇1

　　中華民族的優(yōu)秀光榮傳統流傳了千古年,很了不起,我們?yōu)榇硕�敬佩…�?/p>

　　古人說(shuō):“善是德之建也”。所以我們要“莫以善小而不為，莫以惡小而為之�！鄙浦匾�，孝也很重要，為父母做事情，對父母的教誨不屈不撓，那就是孝；聽(tīng)父母的話(huà)，尊敬師長(cháng)，尊老愛(ài)幼，不嫌棄他人，那也是孝。在古代，也有許多關(guān)于孝道的故事，如：孝感璽文、緹縈廢刑、棄官尋母、恣蚊飽血……看看那些很勇敢而又孝敬父母的人，我們是多么得佩服他們��！我們便送了幾句話(huà)給他們：遠行赴長(cháng)安，長(cháng)跪乞代父。帝感減形事，百姓俱歡顏（緹縈廢刑）；父傷痛難忍，稚子口吸瘡。母欺心無(wú)怨，大德稱(chēng)孝文……是這些有孝心的人，傳承了中華千年流傳下來(lái)的美德。

　　中華民族的十大傳統美德是：仁愛(ài)孝悌，謙和好禮，誠信知報，精忠報國，克己奉公，修己慎獨，見(jiàn)利思義，勤儉廉政，篤實(shí)寬厚，勇毅力行。傳統文化中也包含了：仁、義、禮、智、信……傳統文化中的每一位名人都讓我們敬佩，也讓我們對他們刮目相看。傳統文化告訴我們：要心胸寬廣，有仁有義，想已想他人，也要愛(ài)已愛(ài)人，盡量做一個(gè)包含傳統文化的'人，這樣才能把我們的傳統文化給延續下去，讓人人都對你刮目相看。

　　有了這些孝順的人，那當然也有為他們而紀念的節日，春節（大年初一），有詩(shī)人還為此作了一首詩(shī)《元日》，春節俗稱(chēng)“過(guò)年”，是我國最隆重，熱鬧的一個(gè)傳統節日，春節到時(shí)，人們都要除歲、掃塵、放鞭炮、掛燈籠、貼春聯(lián)，這些作為習俗；元宵節（正月十五），也有詩(shī)人為此作了一首詩(shī)，名為《元宵》，元宵節大家會(huì )猜燈謎，玩游園活動(dòng)，這可好玩極了；端年節（五月初五）是為了紀念屈原而建的節日，人們會(huì )包粽子，賽龍舟，懸菖蒲、艾葉，佩香囊，熏蒼術(shù)、白之，喝雄黃酒；七夕（七月初七），是為紀念牛郎和織女在鵲橋相會(huì )的日子；還有中秋節（八月十五）；重陽(yáng)節（九月初九）；冬至（公歷12月21日或12月22日），被稱(chēng)為“活節”等。

　　中華美德流傳了千年，傳統文化告訴了我們做人的道理，節日使我們的生活不再變得伐味，而變得有趣。我們一定要傳承優(yōu)秀的中華傳統美德，做一個(gè)讓人敬佩，刮目相看的中國人！

美德作文 篇2

　　中華美德在心中 中華人，必須擁有自己國家的美德，中華的美德有很多很多值得我們傳承，如，尊老愛(ài)幼尊敬師長(cháng)等。在日常的生活就可以看到，孩子幫家長(cháng)洗一次腳幫家長(cháng)做一次飯，陪爺爺奶奶聊天等等，都是尊老愛(ài)幼的體現。

　　現在的中華人，大多的人隨地吐痰，隨地倒垃圾，但都要清潔工人忙忙碌碌地干了半天才能清理干凈，但中華美德，應該是的文明人，不隨地吐痰，不隨地倒垃圾，這才是中華的美德雷鋒，說(shuō)到這個(gè)人大家都都認識吧！他是一個(gè)樂(lè )于助人的人，當戰友遇到困難時(shí)，他一定會(huì )幫助他，而不是輕視他人，他為送一對母子回家，不幸身患發(fā)燒，在別人不知不覺(jué)的情況下幫助了別人，他不求回報，他的這種樂(lè )于助人的美德是中華美德。

　　中華的美德還遠遠不止這些，所以要去發(fā)現在你身邊的中華美德，同學(xué)們，要有中華美德，因為你是中華人。 中華的美德中“愛(ài)國”其實(shí)是最與我們密切相關(guān)的'，“愛(ài)國”在我們中學(xué)生身上也是可以很好體現出來(lái)，又一次，在一位學(xué)者參加國外的活動(dòng)，當時(shí)發(fā)現沒(méi)有中國國旗，他有禮貌的我到負責人，最終，負責人為他生氣中國國旗。 在三字經(jīng)中，也有許多提到中華美德博大精深，學(xué)習中華美德，可以提高自身的素質(zhì)。

　　掂量自己。我們是青少年，現在學(xué)習其他文化的同時(shí)，還要培養自己的道德。我要大聲高喊：“弘揚中華美德”！

美德作文 篇3

　　在我周?chē)�，總�?huì )聽(tīng)見(jiàn)一些不文明的語(yǔ)言。這些語(yǔ)言都是由于與別人的矛盾而發(fā)生憤怒情緒，說(shuō)話(huà)會(huì )口不擇言，還有就是很多同學(xué)是出于一種反抗的情緒，是對某事不滿(mǎn)的時(shí)候，甚至難過(guò)的`時(shí)候，就會(huì )說(shuō)不文明的話(huà)，單根重要的是環(huán)境的問(wèn)題，當長(cháng)輩和周?chē)�的嘴里說(shuō)出來(lái)時(shí)，孩子就會(huì )記住，時(shí)間一久 ，孩子就會(huì )說(shuō)話(huà)不文明。

　　也許是因為學(xué)生的模仿能力很強和心理特點(diǎn)之一，表現在一些不太雅的語(yǔ)言表現心中的不滿(mǎn)情緒i，作為發(fā)泄的方式。有時(shí)并無(wú)惡意，但造成的影響不好，還有就是現在的獨生子女的脾氣，度量不大，吃了虧，嘴上一點(diǎn)都不饒人。

　　我想說(shuō)的是中國歷來(lái)有禮儀之邦的美稱(chēng)。作為現在中國人，應該發(fā)揚光大文明古國的傳統美德，作為現在學(xué)生，我們要擔負起建設文明，繁榮祖國的重任，必須在各方面全面發(fā)展，提高自己的自身修養，首先做一個(gè)文明的學(xué)生。我建議我們的長(cháng)輩們，所有的爸爸媽媽們以生作則，給我們樹(shù)立一個(gè)好榜樣來(lái)，讓我們一起營(yíng)造一個(gè)文明的氣氛。

美德作文 篇4

　　美德，不是做多偉大的事情，而是從讓個(gè)座，不亂扔垃圾等一件件平凡的小事中去體現的。

　　我家住在十七樓，每天上學(xué)都要乘電梯到一樓。而每天，電梯都會(huì )停在14樓，走進(jìn)電梯的，是一個(gè)奶奶和一個(gè)爺爺。記得第一次遇見(jiàn)他們，爺爺因沒(méi)有看到我爸爸腳邊的電瓶就不小心撞了上去，那個(gè)電瓶一下子砸到了我爸爸的腳上。奶奶看見(jiàn)了，連忙道歉：“對不起，對不起，老頭子眼睛不好.......”“沒(méi)事沒(méi)事!”爸爸把電瓶給扶了起來(lái)，對著(zhù)奶奶搖搖手。

　　原來(lái)，爺爺得了糖尿病，前段時(shí)間做了手術(shù)，視力嚴重下降。電梯到了一樓，“奶奶，您先走!”我首先按住了電梯門(mén)，讓爺爺奶奶先走�！芭�!好!謝謝你啊，小姑娘!”奶奶出去了，我才出去�！皼](méi)事，這是我應該做的!”奶奶聽(tīng)了，對我豎起了大拇指�！昂�!真棒!”。

　　除了讓電梯，我還會(huì )幫鄰居家搬搬東西。他們每次從老家回來(lái)，包裹很多，我都會(huì )幫著(zhù)搬。每次店里來(lái)了客人，我都會(huì )熱情地為他們倒上一杯水。店里上課用的'黑板臟了，我會(huì )用洗手液或是洗潔精一遍一遍地擦得干干凈凈，這樣，客人們來(lái)上課，這黑板就好看很多了!

　　法國的物理學(xué)家帕斯卡爾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的美德不應由他特殊的行動(dòng)來(lái)衡量，而應由他日常的品行來(lái)衡量�！蔽乙�在日常踐行美德，與美德有約，讓我們一起做一個(gè)美德少年吧!

美德作文 篇5

　　俗話(huà)說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師！你是辛勤的園丁，灌溉著(zhù)我們每一朵小金花；老師！你是我們人生中的導航，時(shí)刻掌舵著(zhù)我們每一艘小帆的前進(jìn)；老師！你是溫暖的明燈，為我們點(diǎn)亮人生的道路，老師你那清澈的雙眸，卻永遠滌蕩在我的胸膛。六年的時(shí)光，我們一起度過(guò)酸甜苦辣，歡喜悲傷，六年了，我們從瘦弱的朦朧的小屁孩，變成了有一些知識基礎的小大人……

　　一年級，我年少無(wú)知；開(kāi)學(xué)第一天，我剛踏進(jìn)校園，就有一種從未有過(guò)的陌生感。直到走進(jìn)那一一班的教室，老師！你的問(wèn)候給了我最大的鼓勵，幼兒園的那種貪玩，愛(ài)玩的性質(zhì)仿佛早已被你一揮而去，開(kāi)學(xué)第一課，你為我們盡情展示了知識的魅力，知識的魅力就早已深深地把我們迷住了……

　　“二年級”，“三年級”，“四年級”，“五年級”卻都只仿佛有一刻鐘那么短，那么短……

　　六年級又是一個(gè)開(kāi)學(xué)季，也是一個(gè)分離季，一年后，它迎來(lái)的不是的同學(xué)的問(wèn)候，老師的關(guān)心，而是又一個(gè)新的學(xué)校，又一個(gè)新的挑戰�；貞浟�年的'時(shí)光，老師你是最難忘的，老師一天天地在衰老，而我們卻在一天天地在長(cháng)大，初中，高中，大學(xué)都只有三年，小學(xué)的時(shí)光卻有六大六年，就是你讓我們忘，我們卻永遠也忘不了。

　　一年后，我們將就各奔東西，踏入新的學(xué)校，小學(xué)六年最難忘的還是你！老師！親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆，老師！是你，教會(huì )了我們人生的哲理，老師！是你為我們展示了知識的魅力，老師！是你，是你把我們送上了知識的階梯。

　　尊敬你老師，贊美你老師，擁抱你老師，你是我們最好的老師，我愛(ài)你老師，你就像一支蠟燭，燃起了我們心中的火把，卻燃燒了自己，直到蠟燭熄滅。

美德作文 篇6

　　古人云：不學(xué)禮，則無(wú)以立；人無(wú)德，則事不成。

　　每每聽(tīng)到這句話(huà)，便會(huì )引發(fā)出我心中的一種深深的愧疚。

　　我想，這種愧疚是大家共有的吧！為自己的品德，為自己的行為，為教學(xué)樓里課下的斗鬧行為，為宿舍樓里的點(diǎn)點(diǎn)紙屑、食品包裝袋，為食堂里打飯插隊的現象，更為那干凈走廊里的一口痰！

　　有很多時(shí)候，在教室里挨著(zhù)窗口的一些學(xué)生，總會(huì )因為調皮，或者是為了省事，而隨手把一些廢紙之類(lèi)的'垃圾丟到窗外，且不知這樣你丟一點(diǎn)垃圾，我扔一點(diǎn)紙屑，既耽誤學(xué)習精力與時(shí)間，又影響校貌，更為之倒霉的，還是衛生區的值日生��！

　　我們的三中，多么美麗的校園，怎么能夠就因為我們的一言一行而讓本來(lái)書(shū)聲瑯瑯的教學(xué)樓多一分嘈雜，讓溫暖如家的宿舍樓多一絲野氣，讓供給我們營(yíng)養的食堂里一片狼籍！

　　為什么，為什么我們不知道珍惜這美的學(xué)習環(huán)境呢？校領(lǐng)導們?yōu)槲覀儎?chuàng )立下多么優(yōu)越的條件��！那棟棟教學(xué)樓就是證明，那溫馨的宿舍就是證明，那個(gè)個(gè)愛(ài)生如愛(ài)子的老師就是證明！

　　其實(shí)，一個(gè)人的外表看不出一個(gè)人的心里美，一個(gè)人的言行舉止卻可以體現出一個(gè)人的內在素質(zhì)。

美德作文 篇7

　　通過(guò)啟動(dòng)儀式，隊員們了解了“民族精神代代傳”活動(dòng)的現實(shí)意義，明確肩負的重要使命，他們精神振奮，為自己是一名中國人而驕傲和自豪，并誓做了不起的中國人，立志建設了不起的祖國。

　　學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、校園電視臺、《七彩校園報》等也積極配合活動(dòng)，做好“弘揚民族精神”的宣傳教育活動(dòng)，充分發(fā)揮媒體的獨特功能，使全體隊員對“民族精神”都有一個(gè)全新的理解認識;各中隊在教室內布置環(huán)境，懸掛“民族精神代代傳”、“中國了不起、中國人了不起、做個(gè)了不起的中國人”標語(yǔ)、口號;辦相關(guān)主題的黑板報、中隊報，創(chuàng )設濃厚的活動(dòng)宣傳氛圍。

　　活動(dòng)豐富活動(dòng)豐富活動(dòng)豐富活動(dòng)豐富，實(shí)效顯著(zhù)實(shí)效顯著(zhù)實(shí)效顯著(zhù)實(shí)效顯著(zhù)。

　　學(xué)習階段： 在這一階段，我們通過(guò)舉辦講座、搞社會(huì )調查、開(kāi)展紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)、召開(kāi)故事會(huì )、演講比賽、表演、觀(guān)影、上網(wǎng)學(xué)習等途徑，了解中國燦爛的文明史，了解中國改革開(kāi)放的.偉大成就，了解家鄉的巨變，了解中國歷史文化名人和領(lǐng)袖、英雄、模范以及普通勞動(dòng)者，使他們更直接、更快速地感受偉大的民族精神。 隊員們在觀(guān)看愛(ài)國主義影片《紅孩子》、《董存瑞》之后，紛紛寫(xiě)下觀(guān)影日記和觀(guān)后感，表示要珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，發(fā)奮學(xué)習，報效祖國。

　　這些活動(dòng)中，最吸引隊員的是社會(huì )調查活動(dòng)。 我們開(kāi)展“尋找身邊的民族精神”采訪(fǎng)調查，隊員們走進(jìn)家庭、走進(jìn)社區、走進(jìn)活動(dòng)基地，了解身邊平凡的勞動(dòng)者，利用節假日開(kāi)展小記者系列采訪(fǎng)活動(dòng)，并利用各種渠道收集為了偉大祖國的發(fā)展而奉獻青春的優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡和照片;了解身邊平凡人物尤其是自己家長(cháng)的工作特點(diǎn)，收集或現場(chǎng)為他們拍攝工作中的照片;請他們談一談工作中的感受，了解不同時(shí)期人們的生活特點(diǎn)和人生態(tài)度。

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