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小學(xué)生《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感
我們不要害怕生活帶來(lái)的變化，而是要適應變化，才能擁有更美好的明天！下面小編整理收集了小學(xué)生《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感，歡迎閱讀！
小學(xué)生《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感1
我看了一本叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是發(fā)生在一個(gè)迷宮里的事情，故事里有四個(gè)小家伙。思想單純，但直覺(jué)敏銳的小老鼠嗅嗅和匆匆。復雜的大腦中充滿(mǎn)了信念和情感的小矮子哼哼和唧唧。它們都很喜歡吃奶酪，但是它們的性格都是不一樣的。
它們每天都在迷宮里跑來(lái)跑去的尋找奶酪充饑，并且享受其中的樂(lè )趣，它們經(jīng)過(guò)了重重困難，終于有一天，它們在一條走廊的盡頭找到了各種各樣的.奶酪。過(guò)了很多天以后，奶酪突然不見(jiàn)了，這個(gè)突如其來(lái)的變化使它們疑惑不解。哼哼和唧唧非常氣憤，而小老鼠嗅嗅和匆匆在確定奶酪真的消失后，就商量在迷宮里找其他的奶酪，它們經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦，終于找到了更多更大的一堆奶酪！
我很喜歡匆匆，因為它的性格跟我很像，我還要向唧唧學(xué)習，因為它能發(fā)現變化學(xué)會(huì )及時(shí)地作出心里調整得到了更好的收獲。
小學(xué)生《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感2
我喜歡漫畫(huà)的風(fēng)格迥異，小說(shuō)的清潔離奇，散文的形散神聚，詩(shī)歌的平仄押韻，寓言的以小見(jiàn)大……，這些，都曾令我愛(ài)不釋手。當我又發(fā)現了一個(gè)“讀書(shū)新寵”——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》青少年版的時(shí)候，它的魔力更是將我深深地吸引到這只有幾個(gè)房間有黃橙橙、香噴噴的奶酪的迷宮中去找尋這本書(shū)的真諦。
書(shū)中有四個(gè)人物，嗅嗅、匆匆——兩只小老鼠；哼哼、唧唧——兩個(gè)和老鼠一般大小的卻和人一模一樣的小矮人。他們所渴望的，就是再那個(gè)迷宮中尋找到美味的奶酪。有一天，它們一起發(fā)現了一個(gè)奶酪儲量很大的房間。也就是C站，于是它們就都在這房間中享受著(zhù)這美好幸福的生活。但有一天，奶酪居然不見(jiàn)了。匆匆和嗅嗅沒(méi)有吃驚，因為這樣就在他們的意料之中了，于是它們便立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始尋找新的奶酪。與此相反，哼哼和唧唧它們現在像它們的名字一樣哼哼唧唧的，它們大聲抱怨，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中。寧愿最終幻想，都不愿。也無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現實(shí)。最后，唧唧終于擺脫了思想的束縛，勇敢地踏上了黑暗的迷宮。找到了更多奶酪，但哼哼卻還沉浸在為何老天對他不公的追問(wèn)中郁郁寡歡。
在現在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì )中，每個(gè)人都要緊跟時(shí)代步伐。你的奶酪隨時(shí)都會(huì )被別人拿走，如果只知道布停問(wèn)：“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？”而不去適應新環(huán)境，不放棄舊奶酪，總想著(zhù)“奶酪會(huì )回來(lái)”，等到有一天，奶酪真的被人那走了，真不可能回來(lái)時(shí)，你又在后悔，無(wú)止境地后悔。但即便這樣又會(huì )有什么轉機呢？不管是蛋糕也好，奶酪也罷，都不會(huì )從天上掉下來(lái)，都要等著(zhù)你去尋找新的道路，新的房間。憑著(zhù)自己的`努力找到更多的奶酪。請立即穿上始終掛在脖子上的鞋子，馬上出去再找。簡(jiǎn)單思維往往能夠突破顧慮過(guò)多的障礙，從而走向成功。
隨著(zhù)奶酪的變化而變化，告訴我們了一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的道理，自己要愿意變化，敢于面對現實(shí)，勇于改正自身錯誤，才會(huì )在“山重水復疑無(wú)路”時(shí)“柳暗花明又一村”。否則只會(huì )如“盲人騎瞎馬，夜半林深池”，最終導致失敗。
世事變化本無(wú)償，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》給我們講了一個(gè)最簡(jiǎn)單的方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準備穿上它，在千變萬(wàn)化的世界里奔跑追尋。
小學(xué)生《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感3
這本書(shū)一共有四個(gè)主人公，他們分別代表著(zhù)四種面對人生變化的態(tài)度。嗅嗅，能提早發(fā)現變化的前兆，并適應；匆匆，以飛快的速度適應變化；哼哼，擔心事態(tài)會(huì )變得更糟糕而抵制變化；唧唧，發(fā)現適應變化，可以帶來(lái)更好的生活而學(xué)會(huì )做出調整。書(shū)中的奶酪則代表成功，幸福，金錢(qián)等任何你想要的東西。
一開(kāi)始，他們有許多奶酪，后來(lái)，隨著(zhù)他們的坐吃山空，奶酪一天比一天少，直到……嗅嗅和匆匆來(lái)到奶酪C站，發(fā)現奶酪沒(méi)有了，不過(guò)他們十分淡定，互相對望一眼，便重新穿上運動(dòng)鞋，去尋找奶酪。但哼哼和唧唧卻沒(méi)那么坦然，他們怒吼，暴跳，不愿接受這個(gè)事實(shí)。最后，經(jīng)過(guò)一系列的心理斗爭，唧唧出發(fā)了。其實(shí)我很喜歡唧唧，盡管一開(kāi)始他并沒(méi)有以飛快的速度適應變化，但這也可以理解呀。而且有一點(diǎn)我和他很像，我們都很喜歡用文字、照片去記錄我們自己認為值得記錄的事情。我想如果有一天，我回憶自己的過(guò)去，也許會(huì )比別人多一些收獲，因為當我再一次去讀我寫(xiě)過(guò)的話(huà)，或許會(huì )有更深的`理解，更多的收獲。例如他出發(fā)時(shí)寫(xiě)道：“如果不改變，你就會(huì )被淘汰�！钡拇_，相比世界，你太渺小，地球離了你，照樣自轉公轉，你只有為世界而改變，才不會(huì )被遺棄。走出奶酪C站，唧唧心里有些許釋然，有些許恐懼，他在墻上寫(xiě)道：“如果不再恐懼，你會(huì )做些什么？”他這樣問(wèn)自己。我想，如果我沒(méi)有恐懼，那我就不會(huì )怕苦，不會(huì )怕累，會(huì )瘋狂地學(xué)習。不過(guò)，適當的恐懼，應該是有益的。
讀完了這本書(shū)，唧唧的話(huà)便深深地刻在了我的腦海里，讓我對生活有了新的認識。
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