與理想同行的學(xué)生作文
理想，是對未來(lái)事物的美好想象和希望，也比喻對某事物臻于最完善境界的觀(guān)念。與理想同行的學(xué)生作文，我們來(lái)看看。
與理想同行的學(xué)生作文1
自信源于什么?我想大概是源于他信，最終還是源于自信的。我們不難看出，如果按照這么論述的話(huà)，就會(huì )造出來(lái)一個(gè)類(lèi)似于“雞生蛋，蛋生雞”的無(wú)限循環(huán)。那么畢然有一種力量給了人以最初自信的種子。那是什么呢?也許我們叫他做理想。
沒(méi)有理想的人生不是恐怖的，因為有面包，有牛奶，那么生活就可以繼續下去。沒(méi)有理想的人生也不是缺陷的，因為人本就是動(dòng)物，生存就是第一要務(wù)。
但沒(méi)有理想的人，永遠是沒(méi)有自信的。因為他們不敢相信，自己竟然還能改變世界。
我們如何對于我們的道路具有自信?我們又如何對于我們的制度具有自信。在沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗之前，唯一支撐我們的就是我們的理想。我們的道路是為了理想而服務(wù)的，所以我們的道路一定是正確的。沒(méi)有了理想，道路通向何方?或者說(shuō)，沒(méi)有了理想，還會(huì )有道路?
所以說(shuō)，我們的道路本就是由理想而來(lái)，依存理想而存在的。也就是說(shuō)，給予我們自信的，本就是我們的理想�；叵脒^(guò)來(lái)，做什么都需要自信，那么做什么都需要理想了吧?
我聯(lián)想到高中特別喜歡的一篇文章，蔡元培就任北大校長(cháng)之演說(shuō)。之中論述到，我們?yōu)槭裁瓷洗髮W(xué)?為了一個(gè)畢業(yè)證?為了這幫同學(xué)?為了增長(cháng)社會(huì )閱歷?我們不可否認，這些都是我們的目的，但是并不是我們的全部目的，前提是，如果你有夢(mèng)想。
大學(xué)沒(méi)有學(xué)位證可以嗎?當然不行;大學(xué)沒(méi)有一幫哥們行嗎?當然不行;大學(xué)沒(méi)有社會(huì )閱歷的提高怎么樣?當然不行。但是大學(xué)真正的目的在何方?我想恰恰是理想決定了我們的目的吧。
“考試則有講義，四年結矣，則可依一紙證書(shū)活動(dòng)于社會(huì )”。這樣的人生，我們很不堪，但卻正是我們現在正在走的路。
所以，我們大學(xué)生沒(méi)有理想嗎?
我想這么說(shuō)，也是不對的。理想總是與現實(shí)相對立，而我們接受了太多現實(shí)的**，“理想是什么，能當飯吃嘛?”我不敢言語(yǔ)。因為那些以理想為生命的人，都已作古，現實(shí)中充斥著(zhù)生存的.味道。
前幾日去聽(tīng)一個(gè)講座，一位臺灣學(xué)者回答一個(gè)問(wèn)題：為什么中國的大學(xué)生團隊意識很低呢?
“生存�！敝袊鐣�(huì )在強調自己被列強欺壓，強調自己要一雪前恥的時(shí)候，同時(shí)也在給這些新生的孩子們以生存的壓力，這些生存的壓力，又讓下一代過(guò)早的接觸到了所謂世事炎涼。
如今很多拜金之人言語(yǔ)之中講：寧愿在寶馬車(chē)里哭，也不不愿在自行車(chē)上笑�？伤麄冇姓l(shuí)在自行車(chē)上笑過(guò)嗎?我想大多數都沒(méi)有，那么是什么給了他們這種所謂的親身體驗來(lái)促使他們變得現實(shí)呢?
生存。我們的生存壓力越來(lái)越大，卻忘記了，生存只是一種手段，理想才是最終目的了吧。
自信與他信，不過(guò)爾爾，唯有理想，堅貞不渝。
與理想同行的學(xué)生作文2
每個(gè)人都有理想，人的一生有許多理想，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，許多人的理想也逐漸變化，例如我。
小時(shí)候，從我開(kāi)始走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，看著(zhù)老師在講臺上兢兢業(yè)業(yè)的工作，我的理想是當一名人民教師，將自己的所有知識傾囊相授與自己的學(xué)生，盡管我知道老師工作的艱辛。老師像蠟燭，他們燃燒了自己，照亮了他人；老師像園丁，把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻，
當我年紀逐漸長(cháng)大后，開(kāi)始學(xué)鋼琴后，我便勵志成為中國的肖邦，我要讓美妙的音符在我的手指間流淌出動(dòng)人的樂(lè )章，讓我的聽(tīng)眾如癡如醉。
當我逐漸懂事后，在家庭環(huán)境的影響下，我有了新的理想，我夢(mèng)想著(zhù)長(cháng)大后成為和爸爸一樣，當一名人民的健康衛士——醫生，醫生雖然是一種很普通而且很辛苦的職業(yè)，但在我心目中他是那么神圣、崇高。
我從電視中得知，以往我們中國人民被外國列強稱(chēng)為“東亞病夫”，我深深知道，一個(gè)民族、一個(gè)國家只有全國人民的身體健康，才能努力工作，把自己的`國家建設富強，才不會(huì )被別人欺負。我知道，無(wú)論什么干工作，都必須要有一個(gè)健康的身體，醫生可以為此保駕護航。所以我立志要成為廣大健康衛士中的一員，盡自己的綿薄自力。
我的理想雖然在變化，但我知道，現在我應該從身邊的每一件小事做好，“勿以惡小而為之，以善小而不為”，理想是我生命中的燈塔，它時(shí)刻指引著(zhù)我前進(jìn)的方向；理想是我人生中的翅膀，它幫助我展翅高飛；理想是我學(xué)習的動(dòng)力，只有有了明確的方向，才會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力；理想，是一艘即將遠行的小船，在浩瀚無(wú)垠的大海里漂流，向你所要的方向努力前進(jìn)。
理想是人類(lèi)的靈魂，沒(méi)有理想的人是盲目的。雖然不是每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界都會(huì )干出一番轟轟烈烈的大事，但只要自己努力了，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、每一件小事做起，自己就無(wú)憾來(lái)這世上走一朝。
我知道，現在我的首要任務(wù)是好好學(xué)習，“萬(wàn)丈高樓從地起”，只有現在認真學(xué)習，將來(lái)的理想才有實(shí)現的可能，理想才不會(huì )是紙上談兵。
“我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我要認真地過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)……”
與理想同行的學(xué)生作文3
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃希望的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，帶你走向黎明。
理想，一個(gè)熟悉而又陌生的詞匯，重要而又艱難的選擇。它離我們很遠很遠，我并不能觸碰到它；它又離我們很近很近，因為我們生命離不開(kāi)它。
我的理想是當一名出色的演員。為了理想，膽小、內向的我總是鼓起勇氣大聲回答老師的`提問(wèn)；為了理想，瘦弱的我卻信心百倍地報名參加校運會(huì )比賽；為了理想，愛(ài)玩愛(ài)吃的我總是擠出一些時(shí)間來(lái)給自己充電。
但是，實(shí)現理想不是一蹴而就，一帆風(fēng)順的。就拿這次參加演講比賽來(lái)說(shuō)吧，我接到這個(gè)任務(wù)是10號，而12、13號我們學(xué)校要進(jìn)行期中考試。時(shí)間的緊迫性使我猶豫不決，心里無(wú)比矛盾。
爸爸說(shuō)：“期中考試在即，別再添什么亂了，又要一次次寫(xiě)稿，一遍遍練習，多費時(shí)間哪，還是一心一意搞你的學(xué)習吧。三心二意你什么也弄不好�！�
母親說(shuō)：“我看哪，去吧。功在平時(shí)，平時(shí)用心學(xué)習了，也不在乎這三天兩天。再說(shuō)了，難得的鍛煉機會(huì )，可別錯過(guò)。孩子不是想當演員嗎？”
是啊，母親說(shuō)得對，現在的學(xué)習就是為將來(lái)做一名出色的演員儲備知識，考試是學(xué)習的一部分，并不矛盾啊。那一次次寫(xiě)稿、修訂，一遍遍練習，不就是當演員必需的素質(zhì)嘛。于是，我選擇了參加，擠出考試外的所有時(shí)間積極準備。很快稿子出來(lái)了，兩天的考試也未受到影響。雖然總分比不得城內優(yōu)秀學(xué)生，但在我們學(xué)校的“第一”還是保住了。
理想是美好的，但要懂得為它付出，沒(méi)有辛勤汗水的澆灌。就是再好的理想、信念和目標，也只是海市蜃樓、空中樓閣�，F實(shí)是此岸，理想是彼岸，唯有實(shí)踐才是聯(lián)系兩者的橋梁。實(shí)踐，只有實(shí)踐，才是通往理想彼岸的橋梁。俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力踏實(shí)的學(xué)習，一定會(huì )使自己的理想成真！
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