當老師理想的作文5篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的當老師理想的作文5篇，希望對大家有所幫助。
當老師理想的作文 篇1
人如果沒(méi)有了理想，就好像沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。每個(gè)人都有自己的理想。小時(shí)候，我曾想當一名救死扶傷的醫生，后來(lái)，我有想當幫助人民的警察，再大點(diǎn)的時(shí)候，我又想當一名演員。而現在，我的理想是當一名教師。
我為什么想當教師呢？我去探望遠房親戚時(shí)，路過(guò)一個(gè)看上去很貧窮、偏僻的小山區。我站在山頂，粗略地掃視一周，發(fā)覺(jué)那里連一間好像樣的校園都沒(méi)有。同行的叔叔隨便問(wèn)了一個(gè)小孩，回答卻是因為沒(méi)人肯來(lái)這窮地方教書(shū)，所以那里沒(méi)人上學(xué)，但是他們也向上學(xué)。
我想，我要當一名優(yōu)秀的教師，日后到一些貧困山區去教書(shū)。在我的心中，教師好像默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識，讓日后好把知識都傳授給那里的孩子們。我還要學(xué)會(huì )開(kāi)導別人，如果學(xué)生有煩惱，我會(huì )靜靜地聽(tīng)他們傾訴，開(kāi)導他們。我要當一個(gè)有智慧和能力的好教師。
理想是人生道路上的指路明燈。有了自己的理想，我就要努力奮斗，向理想前進(jìn)。
當老師理想的作文 篇2
有很多人幻想他（她）長(cháng)大后是一位歌唱家，書(shū)法家，畫(huà)家，經(jīng)理，醫生，科學(xué)家??當然我也不例外，至于我的理想是什么，就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
我的理想就是當一位英語(yǔ)老師。從我給學(xué)生們上第一堂課開(kāi)始，我就面帶笑容，用溫柔的語(yǔ)氣給同學(xué)們上好每一堂課。同學(xué)們上課時(shí)如果亂講話(huà)，我不會(huì )嚴厲地批評他們，而是輕輕地走到他們身旁，摸摸他的頭，心平氣和地對他說(shuō)：“你上課別開(kāi)小差哦！認真聽(tīng)，成績(jì)才能好呢！”在課堂上，我會(huì )讓他們把剛學(xué)的課文讀讀啦、背背啦，把單詞抄抄啦、默默啦。我還會(huì )抽空和他們一起背英語(yǔ)兒歌，唱英語(yǔ)歌謠，一邊唱，一邊做動(dòng)作。每一次測試，我對他們的要求不高，考在90分以上就可以了。同學(xué)們有什么單詞、句子不會(huì )讀，或者有什么題目不會(huì )寫(xiě)時(shí)，我都會(huì )耐心指導，一直把他教會(huì )為止。下課后，我還會(huì )和同學(xué)們一起做一些英語(yǔ)小游戲，我還會(huì )定期在班級開(kāi)展一些活動(dòng)，如“英語(yǔ)故事會(huì )”、“朗誦大賽”??等他們掌握一定的單詞后，我會(huì )讓他們寫(xiě)英語(yǔ)作文，寫(xiě)得好的，我會(huì )把他們的作文貼在“英語(yǔ)小作家欄”里，我更會(huì )叫他們用英語(yǔ)問(wèn)好，最后我還會(huì )對他們說(shuō)：“把英語(yǔ)學(xué)好，長(cháng)大后對出國有用處，一個(gè)人英語(yǔ)學(xué)得好，去國外時(shí)外國人會(huì )夸獎你的�！�
光說(shuō)不行，還得有行動(dòng)，我要從現在開(kāi)始，努力地學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)地干，朝著(zhù)理想飛奔。
當老師理想的作文 篇3
老師們的親切呼喚，孩子們的歡聲笑語(yǔ)……自從這些畫(huà)面映入腦海，我就暗自下定決心：長(cháng)大后要當一位老師。
老師，既是培育祖國花朵的園丁，又是建造國家棟梁的工匠，而且老師也很受人尊敬。這怎能不使我向往與心動(dòng)呢？
但是，老師也不是輕易就能當上的。它需要知識淵博，品德高尚，親和力強以及會(huì )正確教育別人，是別人易懂。
我每天都努力學(xué)習著(zhù)，認真上課，仔細完成課后作業(yè)。我不斷的積累知識，為我的理想努力，奮斗著(zhù)。如果老師知識淺薄，頭腦愚笨，那學(xué)生能好到哪里去？老師可是學(xué)生學(xué)習的'方向��！我必須不斷的學(xué)習著(zhù)，是自己的知識越來(lái)越淵博，將來(lái)做一個(gè)聰明的老師。
老師也應當品德高尚。教師是學(xué)生的榜樣，如果老師品德低劣，那學(xué)生也會(huì )成為不良少年。我堅持著(zhù)，每天努力不干品行低劣的事，要做到；經(jīng)常幫助別人不說(shuō)下流話(huà)……而且自身素質(zhì)也要提高。
作為老師，需要和周?chē)娜吮３钟押玫年P(guān)系。想要教好學(xué)生，就需要學(xué)生相信自己。這時(shí)候，就需要親和力了。這種能力很重要。我性格并不壞，并沒(méi)有人不愿意和我交朋友。我只要再繼續努力，親和力一定會(huì )有所增強。
作為老師，主要就是要給學(xué)生傳授知識。但是，是要正確的教�，F在班里會(huì )有同學(xué)問(wèn)我題目。每次問(wèn)我的時(shí)候，我都會(huì )仔細想一想，用怎樣的談吐，怎樣的方法，才能使她更快的懂，更深入的懂。琢磨著(zhù)琢磨著(zhù)，我也想出一套方法來(lái)教同學(xué)們。
當老師要很多條件，我也還有很多不足，但我相信，只要我繼續努力，終有一天，我的理想會(huì )實(shí)現！
當老師理想的作文 篇4
如果有人問(wèn)我最敬佩誰(shuí)，我會(huì )說(shuō)“老師”；如果有人問(wèn)我最喜歡誰(shuí)，我會(huì )說(shuō)“老師”；如果有人問(wèn)我的理想是什么，我也會(huì )說(shuō)當老師。
教師是個(gè)神圣的職業(yè)。俗話(huà)說(shuō)得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無(wú)私奉獻；老師好像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培養出來(lái)的。
教師是個(gè)辛苦的職業(yè)。班上總是有很多同學(xué)的成績(jì)上不去，老師不管有多忙多辛苦還是堅持每天給那些“貧困戶(hù)”“補充營(yíng)養�！卑嗌嫌姓l(shuí)不舒服了，老師總是關(guān)心的問(wèn)寒問(wèn)暖，攙扶著(zhù)他們回家。每天晚上睡得最晚的是老師，早上起得最早的是老師，老師又為我們批改作業(yè)，有為我們備課，那些不公平的白頭發(fā)還偏偏要先爬上老師的發(fā)梢。
教師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠也畫(huà)不完的圓和角，眼睛里有永遠也琢磨不透的意思。
我敬佩老師，也衷心得感謝老師對我的厚愛(ài)，對我的鼓勵，對我的幫助，對我的培育之恩。所以，我也想作一位老師，作一位貧困山區的老師，給予那里的孩子知識，讓他們同城市的孩子一樣享受知識海洋的孕育，成為祖國的棟梁，祖國的驕傲。
當老師理想的作文 篇5
人如果沒(méi)有了理想，就像沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。每個(gè)人都有自己的理想。小時(shí)候，我曾想當一名救死扶傷的醫生，后來(lái)，我有想當幫助人民的警察，再大點(diǎn)的時(shí)候，我又想當一名演員。而現在，我的理想是當一名老師。
我為什么想當老師呢？我去探望遠房親戚時(shí)，路過(guò)一個(gè)看上去很貧窮、偏僻的小山區。我站在山頂，粗略地掃視一周，發(fā)覺(jué)那里連一間像樣的校園都沒(méi)有。同行的叔叔隨便問(wèn)了一個(gè)小孩，回答卻是因為沒(méi)人肯來(lái)這窮地方教書(shū)，所以那里沒(méi)人上學(xué)，但是他們也向上學(xué)。
我想，我要當一名優(yōu)秀的老師，日后到一些貧困山區去教書(shū)。在我的心中，老師像默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識，讓日后好將知識都傳授給那里的孩子們。我還要學(xué)會(huì )開(kāi)導別人，如果學(xué)生有煩惱，我會(huì )靜靜地聽(tīng)他們傾訴，開(kāi)導他們。我要當一個(gè)有智慧和能力的好老師。
理想是人生道路上的指路明燈。有了自己的理想，我就要努力奮斗，向理想前進(jìn)。
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