小學(xué)六年級作文快樂(lè )
“什幺是快樂(lè )？”我問(wèn)自己。這幾天，一連串的打擊在我身旁，還沒(méi)擺脫一種困境，另一個(gè)打擊猶如巨石一般，砸在我的頭上。我的心情，此時(shí)像壓了一塊鉛似的，無(wú)比沉重。我抬頭望望，天空如秋天綿綿的薄霧那樣迷蒙，久久不見(jiàn)晴朗。自暴自棄的我問(wèn)：“快樂(lè )到底在哪？”帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我要在生活中尋找，找尋我所需要的快樂(lè )。
我來(lái)到書(shū)桌前，望著(zhù)放在書(shū)架上的書(shū)，書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )。每當買(mǎi)一本新書(shū)時(shí)，我都會(huì )如饑似渴地貪婪閱讀，仿佛每本書(shū)里都有我心中的一個(gè)秘密。書(shū)也使我學(xué)會(huì )了做人，我和書(shū)交上了朋友，它讓我更充實(shí)。��！快樂(lè )事在書(shū)的海洋里遨游。
我來(lái)到操場(chǎng)上，尋找我的快樂(lè )。站在操場(chǎng)上，我回想起在這個(gè)操場(chǎng)上，我們曾經(jīng)笑過(guò)，也哭過(guò)。記得那次比賽我們輸了，所有的隊員都哭了，同學(xué)們那強烈的集體榮譽(yù)感，深深地打動(dòng)了我。在春天里，我們像剛出來(lái)的小草，迫不及待地吮吸著(zhù)春天的甘露，奔跑著(zhù)、歡笑著(zhù)、我們望著(zhù)對方的小臉，傻氣地笑了。��！快了是那美好的童年。
我走進(jìn)教室，翻了翻中隊教育日志�！盀闉膮^捐款活動(dòng)，喬爽共捐衣物8件”啊，此時(shí)我的心中有一種喜悅之感，心中涌出一種暖流。我仿佛看見(jiàn)在區人民得到幫助，臉上露出了笑容。我多么高興，能為災區伸出援助之手。��！快樂(lè )是無(wú)私地奉獻。
我站在演講臺上，面對全校的師生，我膽怯了，不敢說(shuō)話(huà)。轉念想：我是最棒的，沒(méi)有困難能打敗我！我舒坦了，成功地進(jìn)行了演講，隨著(zhù)迎來(lái)的掌聲，老師的臉上露出了贊許的微笑。��！戰勝自我，有信心乃是一種快樂(lè )。此時(shí)，我終于明白了快樂(lè )無(wú)處不在，處處都在，我們又應該怎樣時(shí)刻擁有快樂(lè )呢？
生活中的每一個(gè)人都渴望追求生命的快樂(lè )。其實(shí)，這種快樂(lè )就來(lái)自我門(mén)的心境：善解人意、包容別人的心，哪怕被他人誤會(huì )，也從來(lái)不抱怨，用廣大的胸懷去理解，去寬容。對待挫折，我們應該慶幸，把挫折理解程自己成長(cháng)的經(jīng)歷，把挫折當成一種財富。欣喜地去迎接每一天，這樣我們就會(huì )快樂(lè )。
我們應當把自己從不快樂(lè )的心境中拉回到快樂(lè )的世界，還自己心靈世界的一個(gè)快樂(lè )、寧靜、幸�！鞓�(lè )市每一個(gè)人追求的最高境界！生活是多么廣闊，生活是多么芬芳，凡是有生活的地方就有快樂(lè )和寶藏。讓我們在心中種下快樂(lè )，細細品味，似品味一杯純正的茶，有滋有味。
讓我們欣喜地迎接每一個(gè)早晨，去享受生命帶給我們的清鮮的空氣、綠葉、花朵，欣賞生命帶給我們的快樂(lè )！
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