六年級作文(薦)
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的六年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
我愛(ài)大自然，愛(ài)大自然中清爽的風(fēng)，愛(ài)純潔的白云，愛(ài)蔚藍的天。但是我更愛(ài)暖暖的陽(yáng)光。
陽(yáng)光這個(gè)熟悉的名字，他是大地的母親，早晨。陽(yáng)光普照大地，萬(wàn)物復蘇。陽(yáng)光媽媽用他的手撫摸著(zhù)大地，在那一瞬間，大地蘇醒了，睜開(kāi)了他那雙大眼睛。
春天，陽(yáng)光的溫暖給了溪水，樹(shù)林，青草，花朵。陽(yáng)光給了溪水新生，讓溪水從冰塊中復蘇，叮咚叮咚小溪用歡快的歌聲為陽(yáng)光喝彩。陽(yáng)光給了樹(shù)林生機，讓樹(shù)林從沉睡中蘇醒，小鳥(niǎo)響亮的'歌喉正為陽(yáng)光喝彩，為樹(shù)林里增添了更多的生機。陽(yáng)光給了青草一層綠色的衣服，讓青草的顏色更是漂亮。陽(yáng)光了花朵五顏六色的襯衣，花朵是一位善良的姑娘他也向陽(yáng)光給予了自己的香氣。
夏天，陽(yáng)光給地換了一層錦被，熱的大地直冒汗，陽(yáng)光知道了自己的錯誤，為大地縫了一個(gè)綠色的雨傘。
秋天，大地上的瓜果被陽(yáng)光烘烤的熟透了，發(fā)出誘人的香氣，大地也披上一層金黃的衣服，農民伯伯正在忙于收割，大雁忙于飛到南方過(guò)冬，松鼠忙于收存，過(guò)冬的食物，一切的一起都是那么的忙碌。
冬天，陽(yáng)光的到來(lái)是那么溫暖。我們?yōu)殛?yáng)光喝彩，如果沒(méi)有了太陽(yáng)人類(lèi)也會(huì )滅亡，我們要為陽(yáng)光喝彩，它是我們人類(lèi)生存的重要的東西之一。讓我們一起為陽(yáng)光的到來(lái)喝彩。
六年級作文 篇2
走出門(mén)，就與陽(yáng)光撞了個(gè)滿(mǎn)懷，陽(yáng)光中蘊含著(zhù)溫暖的氣息使人精神抖擻。哇！早晨好溫暖。
不坐車(chē)，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著(zhù)一路的好心情；踏上一條小路，獨自去訪(fǎng)問(wèn)我的朋友們。
那顆古樹(shù)，是我要拜訪(fǎng)的第一位老朋友。啊! 老樹(shù)你如一位德高望重的老人，在我們背后默默無(wú)聞的奉獻。你在這溫暖的土地上站了有幾十年了吧？你為多少人遮擋過(guò)炎熱的陽(yáng)光，遮擋過(guò)冷酷的風(fēng)雨。你矗立在那里俯視著(zhù)地上的人、動(dòng)物、昆蟲(chóng)。歲月如梭、波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。
走進(jìn)這片花海，蟋蟀呼喚我的名字，小草輕輕地撫摸著(zhù)我的小腳丫。每一朵，每一棵青草都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的清香，每一朵花、每一棵草都在望著(zhù)我，我躺在花海中，靜靜地。我仿佛也是一朵花在微風(fēng)中隨風(fēng)舞動(dòng)，我仿佛也是一棵草，站在大地上接受陽(yáng)光的懷抱。
走著(zhù)走著(zhù)我來(lái)到了一個(gè)蟲(chóng)子專(zhuān)屬的部落“草蟲(chóng)的村落”里面都是小蟲(chóng)子，它們都是我的好朋友，這是一只威猛的甲蟲(chóng)打獵歸來(lái)，它頭上頂著(zhù)一只死去多時(shí)的蟲(chóng)子，它熱情地跑過(guò)來(lái)向我分享這愉悅的心情；突然有一只體型嬌小的蟲(chóng)子，它們倆意味深長(cháng)的對視了一眼，然后一起跑回山洞。突然我聽(tīng)到了一曲優(yōu)美的歌聲，原來(lái)是蟋蟀音樂(lè )家們在演奏��！優(yōu)美的音韻，像靈泉一般涌出來(lái)。
突然，雨悄悄地來(lái)了———跟著(zhù)一陣陣濕潤的清風(fēng)，跟著(zhù)一縷縷輕盈的云霧。先是聽(tīng)見(jiàn)聲音，嘩啦啦、嘩啦啦，像一首歌謠從四面八方飄然而起；在雨中每一塊巖石、每一片落葉、每一朵花都變成了奇妙無(wú)比琴鍵，飄飄灑灑雨絲像無(wú)數靈活柔軟手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的琴曲。突然，天空中響起一聲聲悶雷，像一千位憤怒的俠客在云頭吼叫，像一群醉酒的詩(shī)人在云頭吟詠。
雨，悄悄地停了。 風(fēng)也屏住了呼吸，公園一下變得非常幽靜。遠處，一只不知名的開(kāi)始啼囀起來(lái)，仿佛在傾吐著(zhù)浴后的歡悅。近處，凝聚在樹(shù)葉上的雨珠繼續往下滴著(zhù)，滴落在路畔的.小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響——
雨使公園改變了顏色。在陽(yáng)光下，公園的色彩層次多得幾乎難以辨認，有墨綠、翠綠，有淡青、金黃，也有火一般的紅色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。這清新的綠色仿佛在雨霧中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸……
直至夕陽(yáng)親吻著(zhù)西山時(shí)，云雀的歌聲才把我的心靈帶回這個(gè)世界。該回家了，我輕輕地揮手，告別公園的朋友，帶回了好心情，好記憶，還帶回了一路月色。
六年級作文 篇3
太陽(yáng)下山了，五彩斑斕的云錦將大地映得如此美麗，路邊的小草泛著(zhù)嫩綠，向我點(diǎn)頭致意。我望著(zhù)那一株株幼苗，想起了老師布置的一個(gè)特別作業(yè)——跟媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)你”。我都這么大人了，還將那么肉麻的話(huà)，這，這讓我怎么說(shuō)得出口嘛！我一邊踢著(zhù)路邊的小石子，一邊盤(pán)算著(zhù)怎樣才能將這么難以表達的話(huà)從我嘴里挖出來(lái)。
到家了，老爸還沒(méi)下班，媽媽正在廚房洗菜。這可是個(gè)好機會(huì )！我走進(jìn)廚房，喊了一聲：“媽媽?zhuān) 眿寢尰剡^(guò)頭，笑著(zhù)說(shuō)：“寶貝餓了？媽媽正在做飯呢！餓了就先去吃個(gè)蘋(píng)果！”我的勇氣沒(méi)了，只好順水推舟地去拿了一個(gè)蘋(píng)果。第一次表白失敗。
時(shí)間過(guò)得很快，爸爸下班了，到了“晚餐時(shí)間”。爸爸媽媽你一言我一語(yǔ)地聊天，一相愛(ài)在這時(shí)開(kāi)《百家講壇》的我卻不作聲，心中還在念著(zhù)那個(gè)特別作業(yè)。嘴中咀嚼著(zhù)我最?lèi)?ài)吃的回鍋肉，但這肉是什么味道我卻一點(diǎn)都不知道�！安痪褪侨齻�(gè)字嘛，有什么大不了的？說(shuō)了又不會(huì )少一塊肉�！蔽医o自己壯膽�！皨寢�?zhuān) 蔽掖舐暫暗�。爸爸媽媽的�?huà)被我打斷了，媽媽的眼神中略帶驚異：“寶貝，你怎么了？平時(shí)呱呱的說(shuō)個(gè)不停，今天怎么不說(shuō)了？叫媽媽有什么事？”我的舌頭好像打結了一樣，不聽(tīng)我控制，好不容易才擠出來(lái)幾個(gè)字圓場(chǎng)：“沒(méi)有什么，回鍋肉很好吃�！薄芭�，有什么心事告訴媽媽�！眿寢尩难凵裰谐錆M(mǎn)了關(guān)切，讓我更不好意思說(shuō)出口。第二次表白失敗。
吃飽喝足，月兒也溫柔的提醒我：“你還沒(méi)完成那個(gè)作業(yè)呢！”我低著(zhù)頭回了書(shū)房，開(kāi)始溫習功課。清風(fēng)拂過(guò)，我聞到一縷幽香。依稀記得這種香味來(lái)自香水百合。在我6歲的時(shí)候iu，送給媽媽的生日禮物就是香水百合。媽媽說(shuō)她最喜歡這種花了。小時(shí)候，說(shuō)出這三個(gè)字多簡(jiǎn)單��！為什么，為什么長(cháng)大后就不一樣了？是因為我對媽媽的愛(ài)淡了？這時(shí)，門(mén)口傳來(lái)一陣敲門(mén)聲：“寶貝，喝牛奶了！”“哦！”媽媽端著(zhù)牛奶走了進(jìn)來(lái)。在燈光下，媽媽笑得好甜，好美，但卻掩蓋不住歲月留下的痕跡。那緊致的眼角，如今已有了幾條深深的魚(yú)尾紋；曾經(jīng)像黑瀑布般的長(cháng)發(fā)，現在卻鑲了幾道銀絲。最醒目的，是那說(shuō)端著(zhù)牛奶的手。曾經(jīng)，那雙手白嫩修長(cháng)；曾經(jīng)，那雙手讓人人羨慕；曾經(jīng)，那雙手比牛奶還要柔滑……如今，這雙手已經(jīng)失去了青春；如今，這雙手又黑又黃；如今，這雙手布滿(mǎn)老繭；如今……我腦海中浮現出小時(shí)后的情景：游樂(lè )園里，大手拉著(zhù)小手，叮囑小手別亂跑；回到家中，大手開(kāi)始演奏廚房的交響曲，小手卻按著(zhù)電視遙控器；上學(xué)了，大手拉著(zhù)小手，教她寫(xiě)“一二三四”；復習功課時(shí)，小手死抓著(zhù)玩具不放，大手溫柔的撫摸著(zhù)小手，為她端來(lái)牛奶，然后慢慢地跟她講道理……可是，歲月讓這一切化為記憶的泡影。小手長(cháng)成了大手，也不需要大手教她寫(xiě)“一二三四”了。所以，長(cháng)大的'小手漸漸疏遠了大手，同時(shí)也幼稚的以為大手永遠會(huì )那么漂亮，永遠會(huì )那么嫩滑……“寶貝，怎么了？”現在的大手與牛奶性成了鮮明的對比。長(cháng)大的小手握著(zhù)的筆“叭噠”一聲掉在了地上�！皨寢�?zhuān)覑?ài)您！”我忍不住了，奪過(guò)牛奶往桌子上一放，緊緊地摟住了媽媽�！皩氊�，你……”我送開(kāi)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)堅徫抑皼](méi)能對你好。我曾以為，一切都會(huì )在停在原來(lái)�？晌野l(fā)現，我錯了。歲月，帶走了一切！它帶走了媽媽的年輕，帶走了女兒對媽媽的愛(ài)，一切都變了……”“不，寶貝。歲月并沒(méi)有改變這一切，媽媽對你的愛(ài)沒(méi)變……”紅暈在媽媽臉上散開(kāi)，幸福的媽媽此刻如此美麗。
是的，歲月會(huì )改變一切，但母愛(ài)不會(huì )變，它只會(huì )像美酒一樣，越釀越香醇。就算太陽(yáng)已經(jīng)落山，云錦依舊美麗；即使云錦已不見(jiàn)，月亮也會(huì )替太陽(yáng)照顧小草。只是小草，你可知道，“寸草心”如何報的了“三春暉”？媽媽?zhuān)疫@棵小草已經(jīng)醒悟了。窗外，明月正在溫柔的傾吐光輝。媽媽?zhuān)毅逶≡谀哪笎?ài)中，現在的愛(ài)，不難出口。就讓我大聲的說(shuō)一千句，一萬(wàn)句：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
六年級作文 篇4
“我終于包了一個(gè)餃子！”“老師，她都吃了好幾個(gè)了！”“老師，他包了一個(gè)小籠包形的餃子�！薄鞍�，老師，我包了一個(gè)太陽(yáng)形的餃子！”你們知道我們在干什么嗎？哈哈哈，我們在教室里大顯身手的包餃子呢！
在國慶節前，張老師要舉行一個(gè)包餃子的活動(dòng)，大家一聽(tīng)開(kāi)心極了，立刻有條不紊地準備起來(lái)。整個(gè)國慶節放假的七天我一直在期待著(zhù)這個(gè)“餃子宴”。
盼啊盼，終于盼到了令人期待已久的“餃子宴”。同學(xué)們都三步并作兩步地來(lái)到了教室，恨不得時(shí)間一下跳到第三節課……
終于快開(kāi)始了，同學(xué)們第二節下課就擺好了桌子，把肉餡、餃子皮、各種調料……都擺到了桌上。我們組的劉展碩帶了一盒肉餡和一盒素餡。我們可開(kāi)心了，這下我們可以大飽口福了！
隨著(zhù)老師的口令響起，大家迫不及待地帶上一次性手套動(dòng)手包起餃子來(lái)，我們組已行動(dòng)起來(lái)啦！我和劉展碩包肉餃子，丁元淇和趙士嘉和王子夷包素餃子。為了好區分，我們決定肉餃子不捏花邊，而素餃子捏上花邊。
我先把一片餃子皮平鋪在手上，在用筷子夾一小團肉餡，肉餡就像不聽(tīng)話(huà)的孩子似的在餃子皮上滾來(lái)滾去。接著(zhù)在用手指在裝滿(mǎn)水的碗上沾點(diǎn)水，抹在餃子皮的`邊緣，使包的時(shí)候黏合的更牢固，最后把自己想做的圖案疊出來(lái)。終于做完了一個(gè)餃子，我興奮地又接著(zhù)做了第一個(gè)、第二個(gè)、第三個(gè)……當時(shí)間過(guò)半后，我們的鍋排上已經(jīng)有了三十六個(gè)餃子，其中四十一個(gè)肉餃子，二十二個(gè)素餃子，我們看著(zhù)這些包好的餃子，口水直流三千尺，仿佛已經(jīng)嘗到了一般，舔起舌頭來(lái)……
下餃子嘍！當一個(gè)個(gè)餃子下進(jìn)鍋時(shí)，同學(xué)們都排起隊來(lái)，滿(mǎn)臉笑容，對伍一直排到了教室后，當餃子熟的時(shí)候，大家爭先恐后地讓老師給自己盛，有的人盛到了餃子，高興地坐到了位置上，狼吞虎咽地吃起來(lái)，生怕別人搶走；有的人沒(méi)有盛到餃子，垂頭喪氣地回到自己的位置上，等待著(zhù)下一鍋的餃子。幾分鐘后，大家就把餃子吃完了，看來(lái)，全班沒(méi)有一個(gè)不是吃貨呀！
終于到了我們組下餃子的時(shí)間，我們組成員的目光都死死地盯住了餃子，我們早已做好了準備，當餃子快熟的時(shí)候，我們組一個(gè)箭步?jīng)_了上去，站到了隊伍的最前邊，哇！白嫩嫩的，此時(shí)我心中在想多盛點(diǎn)，多盛點(diǎn)！老師足足給我們組的每一個(gè)人盛了二十幾個(gè)呢！我興奮不已，立馬品嘗了起來(lái)。盡管沒(méi)有外面賣(mài)的好吃，但我覺(jué)得這是最美味的！
同學(xué)們，秋天是收獲的季節，讓我們像自己親手包的餃子一樣，努力起來(lái)，讓果樹(shù)上掛滿(mǎn)果實(shí)！
六年級作文 篇5
清晨，天剛蒙蒙亮，細雨就夾著(zhù)濕潤的清風(fēng)，夾著(zhù)飄茫的云薄，悄悄地從天空飛落下來(lái)，由遠及近，由遠及近，四周響起了一片清脆的“沙沙”聲。
雨細如針，淅淅瀝瀝，如絲如縷地飄落大地，為大地披上了一件水紗衣。它輕似牛毛般的身體，自由地隨風(fēng)改變方向，如煙似霧，悄無(wú)聲息地下著(zhù)，彌漫在天地之間。
在晨雨中，大地上每一塊巖石，每一株小草，每一棟房子，都成了洗漱的.對象。那細雨無(wú)私地滋潤著(zhù)大地，不一會(huì )兒，一切都變得濕淋淋的，煥發(fā)著(zhù)鮮艷的光彩，大地瞬間變成了一個(gè)晶瑩剔透的世界。
我抬起頭，見(jiàn)雨漸漸小了起來(lái)，變稀了，變小了，聲音也越來(lái)越輕了。伸出手，幾小絲雨灑落手心，涼涼的，雨絲探出小小的腦袋向我微笑。遠處，一切又清晰起來(lái)，只剩下一縷微風(fēng)還夾雜著(zhù)幾小顆雨星在天空中盤(pán)旋，好像還有些依依不舍。
忽然間，雨又下大了，灑在黃葉上，發(fā)出“唰唰”的響聲，灑在枯草上，又發(fā)出“沙沙”的聲音。這聲音那么柔軟，那么舒適，那么愜意，久久地在大地上回蕩，仿佛是一支冬日的催眠曲。
六年級作文 篇6
五年級結束了，在這個(gè)學(xué)期里，我找到了自己很多不足以及缺點(diǎn)。很快，我就要讀六年級了，踏上的將是不一樣的階梯，學(xué)習到的將是不一樣的知識。我想在新的學(xué)期里改正自己的.壞習慣以及提升自己的學(xué)習成績(jì)。
在開(kāi)學(xué)前，我會(huì )為自己想這些問(wèn)題：1。打算怎樣提高自己的學(xué)習成績(jì)。2。打算怎樣與同學(xué)們的關(guān)系更親切。3。打算怎樣才能考到好的中學(xué)。4。怎樣才能把字寫(xiě)好。5。打算怎樣讓自己的寫(xiě)作水平提高。6。怎樣才能提自己的數學(xué)水平。7。怎樣才能練好英語(yǔ)口語(yǔ)。假期里，我要好好規劃一下。
在開(kāi)學(xué)后，我會(huì )依次將自己本身的問(wèn)題一個(gè)一個(gè)地找到自己最滿(mǎn)意的答案。我要端正態(tài)度，繼續朝著(zhù)我心中的目標努力，認真學(xué)習，同時(shí)，還想在不影響成績(jì)的情況下提高自己的籃球技術(shù)，鍛煉身體。我希望自己在六年級學(xué)習有較大的進(jìn)步，各方面的表現越來(lái)越好。
在新的學(xué)期里，我要努力向上，實(shí)現目標！
六年級作文 篇7
提起“花都”二字，人們總會(huì )聯(lián)想到花的，的確花都是一個(gè)花的盛產(chǎn)地，當然，花都還有一個(gè)好聽(tīng)的別稱(chēng)——“花城”，你們知道為什么嗎？其實(shí)，這里頭的原因多著(zhù)呢！讓我來(lái)給你一一道來(lái)。
從字面上理解，“花都”似乎是一座花的都市，沒(méi)錯！大家都知道我國的詩(shī)壇吧！從古至今，千百位詩(shī)人給我們留下的詩(shī)句都是“精玉良言”，許多詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候，體裁大多為花、草、樹(shù)、木。比如“菊花、梅花、荷花”等等。如果在幾百年前，李白到了花都這座城市，相信寫(xiě)出來(lái)的文章一定會(huì )更優(yōu)雅，從我小到大，記憶里是鄉村的花特多，而在花都看到的花更多，在花都的夏季也是花的季節，隨便抬眼就能看見(jiàn)一串艷紅，或一串粉白趴在草叢中笑，當然，花都也是一個(gè)自然資源豐富，適宜創(chuàng )業(yè)和發(fā)展居住的現代化新城市，它擁有山青水秀的王子山公園和省級旅游勝地——芙蓉度假村，又有文化內涵的圓玄道觀(guān)和頗具歷史價(jià)值和洪秀全紀念堂，還有資政大夫祠等多處旅游景點(diǎn)，花都的天真藍��！花都的水真情��！河水像玻璃一樣；花都的草真綠��！猶如綠色的海洋；花都的環(huán)境真美��！鳥(niǎo)兒在天空中自由飛
翔，魚(yú)兒在水中無(wú)拘無(wú)束地游淌……飛機起飛了，從高空中俯瞰飛花平原，該是件多么美好的事��！地上的`“海水”令人神往，真像是花都最美的綠葉，風(fēng)吹過(guò)“海面：，就像花仙子在林中翩翩起舞。
顏色艷了，香味香了，花都花開(kāi)了。
我在等待心中的期待——��！多美的一道風(fēng)景線(xiàn)��！你看，幾位少先隊員在攙扶著(zhù)一位老
奶奶過(guò)馬路；你再看那邊，一位青少年朋友正給一位老爺爺讓座，看到這樣的情景，我不禁想：在四季如春的城市里，確實(shí)不難發(fā)現其中的風(fēng)景線(xiàn)，在各式各樣的花圃中，花都已經(jīng)開(kāi)好了，紅艷艷的一簇簇，直艷到人心里去，它讓我們有理由相信，這城市有好人，有善，有至純至真。
顏色暗了，香味淡了，花都花未枯。
記憶中，有一個(gè)地方，令人心弛神往；有一處寶地，叫人魂牽夢(mèng)繞。
香蜜湖畔，臥虎藏龍，魅力花都，麗姿天生……
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