實(shí)用的六年級作文[實(shí)用8篇]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的六年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級作文 篇1

　　人們都說(shuō)熟能生巧，練熟了，自然就會(huì )有一些小竅門(mén)，這樣，做起事就更容易。

　　看到別人游泳時(shí)，我總是想起那次我學(xué)游泳的事。我和爸爸來(lái)到了鐵路游泳館，開(kāi)始，爸爸先讓我用游泳圈游泳，熟悉熟悉水性，我在游泳圈的幫助下，很快便熟悉了水性，我很高興，我對爸爸說(shuō)：“老爸，我學(xué)會(huì )游泳了！”爸爸連忙擺擺手說(shuō)：“孫戈陽(yáng)，真正學(xué)會(huì )游泳，是不用游泳圈游泳的�！蔽乙宦�(tīng)，覺(jué)得用游泳圈這么容易，不用游泳圈也不會(huì )太難的。于是，我便“撲通”一聲跳下水，不會(huì )游泳的我就象一只旱鴨子一樣一直沉到了水底，結果嗆了我好大一口水，連我的耳朵都進(jìn)了水。于是，我有些泄氣了，爸爸鼓勵我說(shuō)：“人家都說(shuō)一回生，二回熟，你也應該再去試一次呀！”我便又試了一次，這次又讓我嗆了一口水，爸爸開(kāi)始認真起來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“學(xué)游泳要有信心和毅力，就會(huì )達到目的，先學(xué)腿的.動(dòng)作，再學(xué)臂的動(dòng)作，最后再配合技術(shù)，學(xué)每個(gè)動(dòng)作，先在陸上模仿練習，然后在水中進(jìn)行實(shí)踐，水陸結合。你可以先學(xué)蛙泳，這是模仿青蛙游泳的一種泳姿，蛙泳規則要求：身體呈俯臥姿勢，兩肩須與水面平行，兩腿要同時(shí)在同一水面上彎曲，向外翻腳及做蹬腿的動(dòng)作，兩手在水面上收回從胸前伸出，充分發(fā)揮手臂和腿的推進(jìn)作用。

　　蛙泳腿步動(dòng)作是推進(jìn)身體前進(jìn)的主要動(dòng)力，腿步動(dòng)作由收腿、翻腳、蹬腿、滑行四個(gè)階段組成；手臂動(dòng)作時(shí)，兩臂與水面平行，掌心向下，向側下方用力劃水；兩臂開(kāi)始劃水時(shí)，頭和口露出水面深吸氣，然后隨伸臂低頭閉氣，當兩臂開(kāi)始下劃前伸時(shí)，用口或鼻呼氣。

　　蛙泳的基本動(dòng)作可以概括為：劃手腿不動(dòng)，收手又收腿，先伸胳臂后蹬腿，手腿伸直漂一會(huì )，可簡(jiǎn)稱(chēng)為劃、收、伸蹬和漂四步�！�

　　在爸爸的悉心指導和教授下，我不怕疲憊和腿臂的酸痛，反復練習，終于能在水中浮起來(lái)了，漸漸的，我游得越來(lái)越自如了，我終于學(xué)會(huì )蛙泳了，這真是開(kāi)心的事情啊。

　　我在學(xué)游泳中悟到了，無(wú)論學(xué)習什么都要有信心和毅力，才能成功，真是“世上無(wú)難事，只要肯登攀！”

六年級作文 篇2

　　一說(shuō)起被窩對我的愛(ài)，那就像在嘴里嚼了又嚼的口香糖，一不小心吐在了沙發(fā)上，然后我又一不小心一屁股坐到了上面，吐掉的口香糖緊緊地粘在了我的衣服上，怎么摳也摳不掉。

　　一大早，天剛剛亮，我睡眼朦朧，正要和周公說(shuō)再見(jiàn)。這時(shí)，被窩緊緊地抱住我，溫柔地說(shuō)：“小寶貝，在我懷抱睡覺(jué)多舒服呀！到了外面，又冷又冰，再睡會(huì )兒吧！”

　　我想了想，覺(jué)得人家說(shuō)的也挺有道理的，于是，就又和他聊天兒去了。

　　這時(shí)，在一旁的鬧鐘哥哥很看不慣被被窩對我的溺愛(ài)，很是生氣，先大叫幾聲，被窩就不把鬧鐘哥哥放在眼里，緊緊抱住我就是不放。無(wú)奈，鬧鐘哥哥又跳起了“踢踏舞”，雙腳在桌子上狂跳起來(lái)。我只好努力睜開(kāi)雙眼，正要起床。被窩這時(shí)又加大力度抱住我，甜甜地說(shuō)：“小寶貝，你不是愛(ài)吃蛋糕嗎？周公又給你準備了一個(gè)又大又甜的蛋糕，要請你去他家做客呢！”一聽(tīng)到“蛋糕”這兩個(gè)字，我就滿(mǎn)嘴流油，于是，我就又不假思索地閉上眼，去周公家吃蛋糕了。

　　正當我在周公家津津有味地吃蛋糕時(shí)，這時(shí)，只感覺(jué)一股涼風(fēng)朝我臉上襲來(lái)。被窩的“克星”-------我媽來(lái)了。她老人家先用她的“河東獅吼”功對我大吼一陣，不見(jiàn)效果；然后，又用她的“二指禪”輕輕地把被子一掀，被窩只好舉雙手投降了。

　　我睜眼一看老媽那黑沉沉的臉，就知道局勢對我不利了，以閃電般的速度穿好衣服，隨便扒拉了幾口飯，拎起書(shū)包，騎上我的`“破驢”朝學(xué)�？癖�。盡管我以光的速度狂奔到校，但還是遲到了。老師罰我站了墻角，親愛(ài)的同學(xué)們朝我擠眉弄眼，我臉上火辣辣地發(fā)著(zhù)熱，丟死人了！

　　被窩呀被窩，請你別再如此愛(ài)我了，如果你還如此“癡愛(ài)我不改”，我的人生就更慘了！

六年級作文 篇3

　　喜怒哀樂(lè )是人人都會(huì )有的情緒，他們是人世間的五花筒，有了它們，人就充滿(mǎn)生氣；情緒是點(diǎn)綴人的裝飾，是人一生不可缺少的一部分，也是非常普遍的。

　　喜，當你得到別人稱(chēng)贊你的時(shí)候，誰(shuí)都會(huì )喜上眉俏，心里像灌了蜜似的，甜滋滋的感覺(jué)，貫通全身上下。喜，我覺(jué)是不會(huì )過(guò)分的，表達出來(lái)的一種情緒，而是一種內在心靈的喜。

　　怒，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都會(huì )是最難控制的一旦暴發(fā)出來(lái)后果難以預料。就拿我來(lái)說(shuō)吧，只要有人惹怒了我，我就會(huì )不管三七二十一的.破口大罵，忍不住怒意的時(shí)候我還會(huì )打人。有時(shí)候我連想都沒(méi)想過(guò)我發(fā)起怒來(lái)會(huì )這么可怕，但都是無(wú)可奈何不是嗎？

　　哀，我覺(jué)得哀是我的一種發(fā)情緒，為什么我會(huì )這么說(shuō)呢？因為我只要遇到難過(guò)的事就會(huì )哭，而往往我哭過(guò)之后，我就恢復了平靜，心中的哀都沒(méi)有了，一切雨過(guò)天晴。

　　樂(lè )，是每個(gè)人都希望得到的！不是嗎？每個(gè)人遇到快樂(lè )的事總是樂(lè )哈哈的笑容特別燦爛，人也特有精神，干起事來(lái)特別有勁。我覺(jué)得樂(lè )事象征一個(gè)人特別開(kāi)心的情緒，假如遇到不開(kāi)心的事也會(huì )樂(lè )著(zhù)笑著(zhù)坦然面對。

　　喜怒哀樂(lè )是人生樂(lè )譜的音符，是生命不可缺少的。

六年級作文 篇4

　　哎，六年級了，什么事都不能做了，只能學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，努力努力再努力。沒(méi)有了自己的空間，不可以做自己想做的事，只能把自己埋在無(wú)盡的書(shū)本里，題海中……

　　那天，我看見(jiàn)門(mén)口的黑板上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字招校內小記者，攝像員，播音員以及主持人。我看后不禁心花怒放，想我嗓音不錯，還很會(huì )表演，何不施展一下才華?想到這里，我便喜滋滋的去找其他報幾項的同學(xué)一起去找老師報名。大家認為先讓一個(gè)人去申請比較好，于是便選了我。我急急忙忙地去找老師。

　　報告!有什么事?老師正在批改作業(yè)，頭也沒(méi)抬地問(wèn)道。老師，我走到老師的辦公桌前，說(shuō)：我和幾個(gè)同學(xué)想報小記者，播音員和主持人，可我們不知道從那里報，是從您這里么?這時(shí)老師停下筆，慢慢抬起頭，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了厭倦，她皺起眉頭說(shuō)：我說(shuō)你們聲聲勁兒吧，那都是沒(méi)用的.，現在學(xué)習好了就行了!然后她又埋下頭來(lái)繼續批改作業(yè)，可我還站在那里，我不相信這是出自我最喜歡的老師之口。老師看見(jiàn)我還站在那里，問(wèn)：還有什么事么?沒(méi)……沒(méi)了……可是……沒(méi)有事兒就快走吧，，你順便把這疊大本發(fā)了，我要讓大家作大本。于是，我抱著(zhù)沉甸甸的大本走了。

　　后來(lái)，還是英語(yǔ)老師瞞著(zhù)語(yǔ)文老師給我們報了，可語(yǔ)文老師又給我們撤了，我好幾天都不敢看老師一眼。

　　哎，六年級了!

六年級作文 篇5

　　從出生到現在，我收到過(guò)大大小小許多禮物，有父母送的，有老師送的……它們各式各樣，有玩具，有書(shū)籍、有文具……可是，其中我最珍愛(ài)的，卻是一本普通的、破舊的字典。

　　記得三年前我生日的那一天，課間時(shí)我在班里與好朋友分享我的喜悅時(shí)，不想被一旁的周老師聽(tīng)見(jiàn)了，可我當時(shí)并不知道。上課時(shí)，周老師講著(zhù)講著(zhù)課，突然走到我面前說(shuō)：“周子傲，下課來(lái)我辦公室一下�！睆乃�的表情中，我讀不出任何信息，她看起來(lái)既不生氣，也不開(kāi)心。我的.心忐忑不安，我拼命想：“是不是我又犯錯誤了？……不會(huì )！我最近表現一直很好……，是不是以前犯錯的把柄被老師抓住了……”正在胡思亂想的時(shí)候，下課鈴響了，我懷著(zhù)緊張的心情，低著(zhù)頭，走進(jìn)了周老師的辦公室�？僧斘乙惶ь^，卻看見(jiàn)了周老師和藹的笑容：“祝你生日快樂(lè )！”我心中懸著(zhù)的一塊石頭落了地，連忙說(shuō)：“謝謝老師！”接著(zhù)，周老師又從抽屜里拿出一本字典遞給我，并說(shuō)：“我知道你平時(shí)愛(ài)看課外書(shū)，愛(ài)學(xué)習，這本字典送給你，希望你以后學(xué)習越來(lái)越好�！蔽医舆^(guò)字典，感激地對周老師說(shuō)：“謝謝您！”從老師辦公室出來(lái)后，我如獲至寶地捧著(zhù)字典，看看這里，摸摸那里，心里喜滋滋的。從那兒以后，無(wú)論是讀書(shū)，還是寫(xiě)作業(yè)，這本字典總是陪在我身邊，遇到不會(huì )的字時(shí)，隨時(shí)翻開(kāi)查閱，成了我最好的伙伴。有時(shí)，它的頁(yè)角被窩得卷起了邊，我很心疼，總是細細地把它們壓平�，F在，這本字典已經(jīng)很舊了，我便把它珍藏了起來(lái)。

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，我每次一回憶，心里還是充滿(mǎn)幸福感，我真切地感到了周老師對我的關(guān)心和愛(ài)護。我一定要奮發(fā)圖強，努力學(xué)習，不辜負周老師對我濃濃的愛(ài)和深深的期望！

六年級作文 篇6

　　我的外婆是從鄉下來(lái)的。說(shuō)實(shí)話(huà)，外婆剛到我家時(shí)，我對她的印象并不好。

　　外婆說(shuō)話(huà)總是狠狠地。一次，我吃飯時(shí)，不小心掉了幾粒米。外婆見(jiàn)了，臉立刻拉了下來(lái)，生氣地說(shuō)：“你多大啦?還掉飯粒，你下巴是漏的呀?下次我再看到你吃飯掉米粒，不揍你才怪!”你聽(tīng)聽(tīng)，你聽(tīng)聽(tīng)，這跟機關(guān)槍似的，誰(shuí)受得了啊?

　　一個(gè)星期天，我寫(xiě)完作業(yè)，準備和鄰居家的姐姐跳皮筋。因為只有兩個(gè)人，還得再找一個(gè)人拉皮筋，我看到外婆從外面回來(lái)，就用乞求的口吻說(shuō):“好外婆，你跟我們一起玩吧，求求你了!”“我是你花多少錢(qián)雇來(lái)的?不行!再說(shuō)，我的活你幫我干啊?”外婆氣呼呼地說(shuō)。說(shuō)完，頭也不回地出去了。

　　媽媽看出了我對外婆的反感與討厭，開(kāi)導我說(shuō)：“你為什么不換個(gè)角度看你外婆呢?換個(gè)角度試試，也許你會(huì )有意想不到的收獲�！蔽彝嶂�(zhù)腦袋想了想，又看了看，“換個(gè)角度是什么角度，不還是外婆嗎?”

　　一天，我放學(xué)回家，發(fā)現家里亮堂堂的，玻璃被擦得一塵不染，書(shū)柜里的書(shū)擺得整整齊齊，就連樓道也被掃得前所未有的干凈，外婆正干得滿(mǎn)頭大汗。飯廳的.桌子上，我最?lèi)?ài)吃的水餃還冒著(zhù)熱氣……

　　后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)，自從外婆來(lái)了后，我們家每個(gè)月的水、電、氣等日常開(kāi)支都下降了不少，一年下來(lái)節約出來(lái)的錢(qián)就買(mǎi)了一個(gè)大2P的格力空調�？照{買(mǎi)回來(lái)的那天，媽媽笑呵呵的對外婆說(shuō)：“媽?zhuān)�您老辛苦了，這都是您的功勞啊!”外婆沒(méi)好氣地拖著(zhù)嗓音說(shuō)：“知-道-就-好!您娘倆不嫌我老太婆討人嫌就行了!”媽媽看看我，我看看媽媽?zhuān)�我們倆偷偷地笑了。

　　沒(méi)想到，換個(gè)角度看外婆，久而久之，正如媽媽所說(shuō)，我真的有了意想不到收獲：我發(fā)現外婆就像一個(gè)熱水瓶，外面的殼冷，但里面的水熱。這不正是外婆的可愛(ài)之處嗎?

六年級作文 篇7

　　戰爭、戰亂、沒(méi)家的孩子、倒塌的房子、流浪的人群、滿(mǎn)街的乞討聲……電視里的一幕幕，忽然讓我正視了一個(gè)問(wèn)題，如果我家變窮了，我該怎么辦？咣當……嘩啦……外面好像有人在砸東西。我不再胡思亂想，起身打算出去看看是怎么回事，然而在我站起來(lái)的.一瞬間，我發(fā)現家里變了，變成了我原來(lái)的“家”！

　　七八十平米的房子，三戶(hù)人住�？蛷d，廚房，衛生間都是共用的，而我家，只分到了一間不到十平米的小屋。一米二的小床，四個(gè)人睡，衣服擠在一個(gè)藍色的小箱子里，電視是從老家搬來(lái)的老式電視，床上扔著(zhù)兩部傳統板磚手機，真的是我原來(lái)的“家”，一個(gè)讓我痛苦的“夢(mèng)”。

　　那么，砸的東西聲音也不難解釋了。果然，我耳邊響起一陣急促的腳步聲，我急忙躺下裝睡�！办o茹，你跟誰(shuí)？”爸爸媽媽沖進(jìn)來(lái)問(wèn)，見(jiàn)我睡覺(jué)，無(wú)趣的走了。這是我最不愿意聽(tīng)到的問(wèn)題，也是我最不愿回答的問(wèn)題。我從不怕家里變窮，雖然吃草莓是我一直以來(lái)的愿望，看看櫻桃的樣子是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，但我怕，怕他們會(huì )因為貧窮而吵架，怕因為他們吵架而失去這個(gè)家，所以我害怕回到這個(gè)“家”。

　　“不要！”我大叫一聲，卻發(fā)現這是一個(gè)夢(mèng)，“怎么了，做噩夢(mèng)了？”媽媽?xiě)�聲而�?lái)，我撲進(jìn)媽媽?xiě)牙�，哭了…�?/p>

六年級作文 篇8

　　最近媽媽的身體有些不舒服，干起活很吃力。昨天晚上，我看媽媽在擦地，擦得滿(mǎn)頭大汗的，人也顯得很虛弱。于是，我就對媽媽說(shuō)：”媽媽?zhuān)�你要是不舒服，明天的地讓我�?lái)擦好了�！�

　　今天吃了晚飯，我沒(méi)有像往常一樣去海坦廣場(chǎng)滑冰，而是留在家里幫媽媽做家務(wù)。擦地、洗碗、洗衣服……這些家務(wù)活都難不倒我，以前學(xué)校暑假的實(shí)踐活動(dòng)中就有這些，哈哈！媽媽在洗碗的`時(shí)候，我就開(kāi)始忙活起來(lái)了！媽媽告訴我水要放在哪個(gè)桶里，地要用哪塊布擦，床又用哪塊布擦等等。

　　一切準備好后，我說(shuō)干就干。開(kāi)工啦！我先拿了一塊布把小房間和大房間都床擦了，再把客廳里的茶幾和飯桌也擦了個(gè)遍。再換了一塊粉紅色的布，這是平時(shí)媽媽用來(lái)擦地的，那我也用這塊布擦地吧。我先用布弄得濕一些，把地都擦了。接著(zhù)，再用一把稍干一些的布，再擦了一遍。這樣子擦過(guò)的地非常干凈，嘿嘿，都能倒出人的影子來(lái)了。雖說(shuō)這些活都是”小菜一碟“，但我還是累得滿(mǎn)頭大汗，現在我終于明白了，媽媽平時(shí)擦地是多么辛苦啊，還不只擦地這一項呢，而且，媽媽天天都干這些活，辛苦和勞累可想而知呀。

　　媽媽夸我干得好，說(shuō)我平時(shí)就是不肯干，其實(shí)干起活來(lái)還是有模有樣的呢。不僅如此，老媽還在奶奶面前給我美言了幾句，嘿嘿，干家務(wù)活也是這樣的開(kāi)心��！

【六年級作文】相關(guān)文章：

六年級作文（經(jīng)典）09-12

六年級的作文【經(jīng)典】10-15

六年級作文11-04

(精選)六年級的作文01-29

六年級的作文（精選）02-05

【經(jīng)典】六年級的作文12-30

六年級作文[經(jīng)典]12-16

六年級的作文07-24

[經(jīng)典]六年級作文12-12

六年級作文(經(jīng)典)02-28