六年級第四單元作文集錦28篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的六年級第四單元作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級第四單元作文 1
我在語(yǔ)文課本上看過(guò)這樣一則漫畫(huà)：在一個(gè)大森林里，一個(gè)人嘴里叼著(zhù)一根煙，拿著(zhù)一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹(shù)，而大樹(shù)也在哭泣，那個(gè)人肩膀上停了一只啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)看了看那個(gè)人的腦袋，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)�！�
不知這副漫畫(huà)的含義大家看懂沒(méi)有，那個(gè)人腦袋的確有“蟲(chóng)”，不過(guò)此蟲(chóng)非彼蟲(chóng) ，這個(gè)“蟲(chóng)”指的是那個(gè)人破壞生態(tài)平衡的心蟲(chóng)，怪不不得啄木鳥(niǎo)說(shuō)他“腦袋有蟲(chóng)”，不過(guò)在我們平時(shí)的生活中、世界上，這類(lèi)“腦袋有蟲(chóng)”的'人數不勝數，可啄木鳥(niǎo)卻是寥寥無(wú)幾。
平時(shí)，不少同學(xué)的草稿紙只劃了幾筆就扔進(jìn)了垃圾桶，要知道，這些紙可是 一棵棵樹(shù)木啊;洗手時(shí)，水開(kāi)得挺大，這還不說(shuō)，洗完手，也不關(guān)水就走了，任 憑水嘩嘩的流淌，要知道在干旱地區水是多么寶貴啊;平時(shí)，隨手將垃圾扔在地上，既影響環(huán)境又影響美觀(guān)。要知道，如今我們這個(gè)地球已經(jīng)受到了極大的破壞，可是那些“腦袋有蟲(chóng)”的人卻絲毫沒(méi)有醒悟，他們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐沫h(huán) 境：濫砍濫伐、毀壞植被;為了圖方便將污水排入江河，不知有多少河流因此無(wú) 法飲用，我們的母親河——黃河已經(jīng)便得渾濁不堪;昔日的天府之國——成都的
美好風(fēng)景已無(wú)復存在，土地正向沙漠化進(jìn)軍;大氣污染也越來(lái)越嚴重，幾乎處處 是酸雨。在如此觸目驚心的事情前，人類(lèi)似乎沒(méi)有覺(jué)醒，而人們腦袋里那條 貪婪的蟲(chóng)子越來(lái)越大，人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼。
自從涉及了人類(lèi)的足跡，動(dòng)物們便再也無(wú)安寧之日，昔日溫順自在的藏羚羊
為了躲避人類(lèi)的追捕已經(jīng)疲憊不堪了;昔日稱(chēng)霸海洋的鯨以瀕臨滅絕。不知有多少生物在人類(lèi)腦子那貪婪的蟲(chóng)子手下滅絕，從此在歷史的長(cháng)河上消亡。
如今我們必須保護我們這個(gè)美麗的地球，因為拯救地球就是拯救未來(lái)，而我們首先應該做的就是滅掉我們腦子里那條貪婪的蟲(chóng)子，同學(xué)們，請你們照亮你們。
六年級第四單元作文 2
清澈的河水變黑了......地球母親正在痛苦的呻吟。如果地球被污染，我們的生命將會(huì )毀在自己手上。作為地球上的一員，我們有責任，有義務(wù)來(lái)保護地球。從小事做起，從身邊做起。保護我們的家園，讓我們的地球恢復原來(lái)的面貌。因此，我建議：
1.盡量少用一次性類(lèi)物品，減少白色污染，自備購物袋和籃子。
2.不管在生活中，學(xué)習中，還是工作中，都要節約資源。用水，用電，要節制。杜絕各種浪費跡象，消費也要節儉一點(diǎn)。
3.廢紙，廢塑料，廢金屬等所有可回收物品，要分類(lèi)回收，是資源可以不斷再生，從而減少垃圾污染。
4.植樹(shù)造林，愛(ài)護身邊的一寸地，一株花草，一棵樹(shù)木。多種些花草樹(shù)木，來(lái)綠化環(huán)境，防止污染環(huán)境。
5.注意個(gè)人衛生，不隨地吐痰，不亂人垃圾，不在人多的`地方吸煙，不制造噪音。
公民們，保護環(huán)境人人有責。切記：我們只有一個(gè)地球。我們要攜手保護家園。那樣，我們就可以住在空氣清新的搖籃里，在一張張笑臉下成長(cháng)，在清澈的泉水里沐浴! 公民們，切記：我們只有一個(gè)地球。
六年級第四單元作文 3
“地球是我們共同的家園，是我們共同的母親，保護地球是我們的責任，我們應該來(lái)保護我們美麗的家園，不能讓它受到破壞！”這是大家的心聲。
現在我們擁有許多美好的東西：豪華而有朝氣的房子、又平又寬的公路、一片綠油油的田野、寬大的體育館，但這又有什么用呢？人們一次又一次地砍伐樹(shù)木，使美麗的森林變成光禿禿的了，用來(lái)做筷子、椅子、桌子、鉛筆、床……
在那附近的城市可能會(huì )遭到沙塵暴或者臺風(fēng)暴雨的襲擊。所以，我們不要濫砍亂伐，過(guò)分的砍樹(shù)，不止大自然受到破壞，還有許多小動(dòng)物們也失去了溫暖的家，我們要愛(ài)護大自然，給小動(dòng)物們一個(gè)溫暖的家！
我曾看過(guò)一個(gè)電視節目叫做《科學(xué)世界》，這個(gè)電視節目敘述的是科學(xué)家推測500年后的北美洲海洋，因為地殼運動(dòng)的變化，陸地和陸地互相碰合，造成海洋被封鎖，海水不能流動(dòng)，那里因為天氣炎熱海水才容易蒸發(fā)得快，過(guò)不了多久全部的海水被蒸發(fā)了，變成了干旱的土地，一些動(dòng)物因環(huán)境的變化慢慢地進(jìn)化成了另一種形狀，就連性格也改變了，一只性格溫柔的松鼠竟變成了性格兇猛狡猾的松鼠了……
我還看過(guò)一本新編的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，里面說(shuō)：“自古以來(lái)，古人們都會(huì )節約用木頭，即使他們去砍樹(shù)來(lái)燒飯做菜也會(huì )利用樹(shù)木，他們只是砍掉一棵樹(shù)的頂端部，使樹(shù)木不會(huì )斷絕生機，讓它們還會(huì )繼續生長(cháng)，這樣就不會(huì )毀壞大自然。
可是到20世紀90年代初，全球本來(lái)100﹪的.樹(shù)木卻一瞬間用去了25﹪的樹(shù)木，那個(gè)時(shí)候還剩75﹪的樹(shù)木。從那起，人們就開(kāi)始瘋狂砍伐樹(shù)木，弄得樹(shù)木越來(lái)越少。美國和英國每天砍伐樹(shù)木約80畝，這樣一來(lái)沒(méi)過(guò)多久，全球的樹(shù)木要全被砍光了！”
聽(tīng)了我那么多的介紹，同學(xué)們！這些種種事情，難道還不能給我們教訓與啟示嗎？哦，還有全世界的叔叔阿姨、爺爺奶奶、哥哥姐姐、弟弟妹妹、伯伯你們都知道應當怎么保護大自然了嗎？大自然中還有更多需要我們去保護的地方，不僅是大自然需要我們的保護，環(huán)境也需要我們來(lái)保護！讓我們一起來(lái)保護大自然吧！
六年級第四單元作文 4
世界事事變化莫測，估摸不準。意外可能就在某天某時(shí)某刻如炸 彈一般投擲你的身旁，我們根本來(lái)不及準備，措手不及。所以我們要學(xué)會(huì )生存。
生存，看似兩個(gè)普通的字眼，卻蘊含了無(wú)數深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著(zhù)灰狼的追趕是種生存;北極雪地下，游動(dòng)的小魚(yú)擺脫著(zhù)海鷗的侵襲也是種生存;而在現實(shí)生活中，幼小的我們也更要學(xué)會(huì )生存……
記得我有一次這樣要動(dòng)用生存技巧的'經(jīng)歷。那是一個(gè)炎熱的下午，剛上完補習班的我走在路上。強烈的陽(yáng)光烘烤著(zhù)我，唉，這陽(yáng)光，仿佛是要把人烤熟了，在這樣舒服的，暖洋洋的環(huán)境下，我覺(jué)得我走著(zhù)路都能睡著(zhù)似的。突然，我聽(tīng)見(jiàn)遠處傳來(lái)吵架與辱罵聲，甚至還有追逐與毆打的感覺(jué)，我忽然一閃神，醒了，果然，遠處有一群人在動(dòng)手動(dòng)腳，打架斗毆。而且越追離我的距離越近，我的腦子突然短路了，現在……要怎樣?突然，我腦子里閃過(guò)了一些新聞里出現的畫(huà)面。嗯，對，要跑，快速地避開(kāi)，我反應過(guò)來(lái)了。就在那一群恐怖的人浩浩蕩蕩地快接近我時(shí)，我甩開(kāi)大步就跑，無(wú)論有多少汗珠在我額頭，無(wú)論有多么熱，我都不管一切迅速逃走。是的，在這種情況下，任何人都應該如此，千萬(wàn)不要惹事生非，過(guò)去勸說(shuō)或教訓，很可能會(huì )帶來(lái)誤傷或者遷怒于你等等，所以大家不要多管閑事，盡快逃走，保護了自己的性命后在找到公安局訴說(shuō)。
這就是關(guān)于我的機智生存故事，以上看來(lái)，如果我們不會(huì )生存，就像深海里的魚(yú)兒沒(méi)有了背鰭，不會(huì )游泳;就像藍天下的雄鷹折斷了翅膀，不會(huì )飛翔。所以，我們一定得學(xué)會(huì )生存，一定要做自己安全的主人，保證好自己的安全。
六年級第四單元作文 5
記得有一次，我們一家三口圍在桌子旁邊吃飯，晚飯有一盤(pán)可樂(lè )雞翅，大家一起吃著(zhù)，四只可樂(lè )雞翅被我們三個(gè)人分了，還剩下一個(gè)，我望了望雞翅，默不作聲，繼續埋頭吃飯，飯吃到半晌，雞翅依然靜靜“躺”在那個(gè)盤(pán)子里，沒(méi)有人動(dòng)它。我又望了望那個(gè)雞翅，咽了口口水，一個(gè)雞翅，三個(gè)人，給誰(shuí)吃呢？
我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)忝刻烀锩ν�，家�?wù)事都是你做，這個(gè)雞翅你吃�！�
媽媽笑著(zhù)，擺擺手，說(shuō)：“這雞翅今天燒得不好吃，有點(diǎn)兒苦，你要吃話(huà)就你吃了吧�！�
我又對爸爸說(shuō)：“爸爸，你每天要忙廠(chǎng)里事，也很辛苦，這個(gè)雞翅你吃�！�
爸爸說(shuō)：“我也認為有點(diǎn)苦，就有勞你把它‘消滅’掉吧”。
我又問(wèn)：“你們真不要吃？”“恩”我飛快伸出筷子，夾起雞翅，覺(jué)得這不是一只一般雞翅，還覺(jué)得這只雞翅有千斤重，我把雞翅放到自己碗里，爸爸媽媽慈愛(ài)看著(zhù)我，我緩緩張開(kāi)嘴，咀嚼著(zhù)雞翅，覺(jué)得這只雞翅并不苦，反而覺(jué)得格外好吃，啊，我突然明白了，原來(lái)是爸爸媽媽找借口故意要留給我吃。
父母良苦用心我永遠不會(huì )忘記，我長(cháng)大后一定要用自己實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報父母。
六年級第四單元作文 6
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，媽媽帶著(zhù)我和弟弟一起去虎門(mén)公園玩。
虎門(mén)公園人山人海。我一手拿著(zhù)風(fēng)箏，一手拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，準備去大操場(chǎng)那邊放風(fēng)箏。途中有許多好玩的游樂(lè )項目，我這里看看，那里看看，什么都想看一看。等我回頭時(shí)，我發(fā)現媽媽不見(jiàn)了，我像熱鍋上的螞蟻，急得團團亂轉。
過(guò)了一會(huì )兒，我冷靜了下來(lái)。我向大操場(chǎng)走去，希望能夠在那兒找到媽媽?zhuān)Y果又一次讓我失望。我心里更急了，我想：媽媽?zhuān)闳ツ膬毫四兀?/p>
我沒(méi)有心思去放什么風(fēng)箏了，我毫無(wú)目的地四處走，想找到媽媽。走著(zhù)，走著(zhù)，我突然聽(tīng)到一陣廣播聲。我靈機一動(dòng)，心想：為什么不去找播音員幫我們廣播廣播呢？說(shuō)做就做，我到處詢(xún)問(wèn)，終于問(wèn)清了廣播室的位置，并立即向廣播室跑去。來(lái)到了廣播室，我把情況說(shuō)給了工作人員聽(tīng)，他們很熱情，連續給我播了好幾遍。
不一會(huì )兒，媽媽便出現在我的眼前，我立即跑過(guò)去，一把把媽媽緊緊抱住，說(shuō)：“媽媽?zhuān)闩苣膬喝チ四�？”“沒(méi)事了！沒(méi)事了！我們去放風(fēng)箏吧！”媽媽說(shuō)完就拉著(zhù)我的手向大操揚上走去。路上，媽媽說(shuō)對我說(shuō)：“兒子，你真聰明，媽媽怎么就沒(méi)想到廣播呢？”我聽(tīng)了媽媽對我的'表?yè)P，心里美滋滋的。
這次經(jīng)歷讓我明白一個(gè)道理：走丟后，千萬(wàn)不要著(zhù)急，要沉著(zhù)、冷靜，并及時(shí)向相關(guān)部門(mén)求助。
六年級第四單元作文 7
珍惜自然資源，保護生活環(huán)境，我們完全可以從我們身邊的小事做起。
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)環(huán)境的保護、珍惜自然資源的重要性：如果大多數人都破壞環(huán)境的話(huà)，那么國家就需要花很多的資源，很多的.人力、物力去恢復環(huán)境，如果我們能節約每一滴水，每一張紙，就能當上珍惜資源的小標兵。如果我們不亂扔垃圾，注意節約水和電資源，不使用一次性物品，比如：一次性竹筷、一次性紙杯、一次性碗筷……這些都是珍惜資源的方式。只要有我們珍惜資源的小標兵在，就一定不會(huì )讓那些浪費資源的人繼續浪費下去，那么，將來(lái)就不會(huì )有水喝了，即使有水喝，也會(huì )很珍貴。有一家報紙出版社曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：70年后，水會(huì )比有還貴!由此，我們可以知道，珍惜地球資源的重要性了!
節約紙張，用完之后還可以做再生紙，用了一面的紙其實(shí)還是可以用第二面的等等。其實(shí)還有許多的節約資源的辦法，比如：洗手的紙，用完后還可以用來(lái)清潔衛生間，洗菜的水用完后還可以用來(lái)澆花水……
我呢?當我需要扔垃圾時(shí)，我不會(huì )隨手一扔，而是等找到垃圾桶的時(shí)候再扔;我在家里還做了一個(gè)“電池回收盒”，因為電池會(huì )污染土壤，破壞植被等�，F在全球變暖的問(wèn)題正一步步向我們逼近，這是一個(gè)迫在眉睫的問(wèn)題，全球變暖的后果：會(huì )使全球降水量重新分配，冰川和凍土消融，海平面上升等，既危害自然生態(tài)系統的平衡，更威脅人類(lèi)的食物供應和居住環(huán)境。
那樣的話(huà)，將會(huì )危及我們的生活，許多地區將被水淹沒(méi)，糧食將減產(chǎn)，將有許多的人飯，將發(fā)生瘟疫等。這些都是我們所不愿看到的，為了不讓這樣的情形發(fā)生，那從現在起，就少開(kāi)一天車(chē)、少用一次性竹筷、一次性紙杯……
珍惜資源，保護環(huán)境，從現在開(kāi)始!從我們身邊的小事開(kāi)始!
六年級第四單元作文 8
生存，這兩個(gè)看似普通的字眼，卻包含了無(wú)數深刻的哲理。遇到地震時(shí)被埋在廢墟下，家里沒(méi)關(guān)好煤氣，煤氣漏氣了，被陌生人拐騙了該如何逃出去。這不是都要學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )自我保護嗎？
這是我從電視中看到的新聞：趙小銳是山東省的一名五年級學(xué)生，放暑假了，他和同學(xué)們參加了生物夏令營(yíng)。來(lái)到大森林，他看什么都感到新鮮，突然間，他發(fā)現了一只美麗的大蝴蝶，他想也沒(méi)想，拿起捕蟲(chóng)網(wǎng)就朝蝴蝶追過(guò)去，不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，趙小銳如愿以?xún)數刈阶×舜蠛�。但他看不到一個(gè)同學(xué)，也沒(méi)聽(tīng)到同學(xué)們的談笑聲。他知道自己迷路了，他慌了，但是還是努力地回想老師對他所說(shuō)的話(huà)：“在森林中迷路時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，一定要冷靜……”趙小銳定了定神，做了幾個(gè)深呼吸，給自己制定了一個(gè)方案，先觀(guān)察周?chē)牡匦蔚孛�，找到自己的`腳印，最后順著(zhù)小路找到同學(xué)，根據這一個(gè)方案，他找到了自己的腳印，然后又順著(zhù)腳印找到了森林的小路，慢慢地，他聽(tīng)見(jiàn)了老師同學(xué)焦急的呼喊聲。順著(zhù)聲音，他找到了老師和同學(xué)們，情不自禁的撲到了老師的懷里。趙小銳靠著(zhù)生存的欲望，走出了大森林。
這樣的事例，還有很多，他們靠著(zhù)智慧、堅強、毅力和信念走出了逆境。
六年級第四單元作文 9
有人說(shuō)，做人要講誠信，不能撒謊，有人則認為，生活中有時(shí)也需要“善意謊言”，那就讓我給大家議一議吧！
是，做人確實(shí)要講誠信，不能欺騙，比如說(shuō)：兩個(gè)同學(xué)關(guān)系非常好，一個(gè)同學(xué)對另一個(gè)同學(xué)說(shuō)出了一直存在于心中秘密，而那個(gè)同學(xué)已經(jīng)答應了替他保守秘密，不再告訴任何人。然而，那一位同學(xué)卻對其他人說(shuō)出了替好朋友保守秘密。當秘密到處傳播后，再次落入他好朋友耳中時(shí)，不但兩人失去了友誼，還失去了好朋友對他信任。這說(shuō)明了：不論何時(shí)何地，做人都要講誠信。
不過(guò)，在生活中，有時(shí)還存在著(zhù)一些“善意謊言”。比如說(shuō)，甲同學(xué)偷走了乙同學(xué)筆卻又因為保護別人對自己信任，把偷來(lái)筆放進(jìn)丙同學(xué)書(shū)包里，讓大家都認為是丙同學(xué)偷，自己又對此表現得若無(wú)其事。不過(guò)，最后，甲同學(xué)把真相告訴了老師，老師不想讓同學(xué)們失去良好友誼，就使用“善意謊言”手法對大家說(shuō)：“乙同學(xué)筆掉在地上，我開(kāi)始以為是丙同學(xué)，就把筆放進(jìn)丙同學(xué)書(shū)包里�！边@不但不使同學(xué)們失去友誼，還讓大家互相更信任了。所以，生活中，有時(shí)還需要一點(diǎn)兒“善意謊言”。
誠信是燈，點(diǎn)亮成功之路；誠信是石，鋪就理想之基；誠信是水，裝綴事業(yè)之花……
誠實(shí)守信，是做人基本品質(zhì)。沒(méi)有信譽(yù)則不會(huì )有朋友，而有誠信人，不僅僅是對朋友負責，也對每一個(gè)人負責。這樣，就不會(huì )有虛偽小人，也不會(huì )有這么多悲劇，會(huì )有更多人和家庭幸福美滿(mǎn)。
近年來(lái)，誠信似乎成了被人遺忘角落，人與人之間相互防范，常常充滿(mǎn)著(zhù)勾心斗角和阿庚訛詐。某某借人錢(qián)多年不還，某單位言而無(wú)信，欺騙職工工錢(qián)……為什么會(huì )出現這樣有悖于誠信事情呢？其中最主要原因恐怕是某些人道德淪落，缺乏以誠相待精神吧！
西漢初年有一個(gè)叫季布人，他為人正直，樂(lè )于助人，特別是非常講信義。只要是他答應過(guò)事，無(wú)論有多么困難，他一定要想方設法辦到，所以在當時(shí)名聲很好。季布名聲越來(lái)越大。后人用“一諾千金”亞形容一個(gè)人很講信用，說(shuō)話(huà)算數。
當一位身患絕癥病人，被醫生判了死刑時(shí)，他父母、愛(ài)人、子女以及所有親人，都不會(huì )直接地告訴他：“生命已無(wú)法挽救”，“最多還能在這個(gè)世界上活多久”之類(lèi)話(huà)。雖然這些都是實(shí)話(huà)，但是誰(shuí)會(huì )那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中親人以實(shí)情相告呢。這時(shí)，大家就會(huì )形成一個(gè)統一戰線(xiàn)，閉口不談實(shí)情，而以善意謊言來(lái)使病人對治療充滿(mǎn)希望，讓病人在一個(gè)平和心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì )有礙于誠信嗎？
誠實(shí)守信，是中華民族華夏兒女傳統美德。講誠信，不撒謊，是我們做人起碼準則。但是，“謊言”，我們人類(lèi)，始終是離不開(kāi)，更何況，是“善意謊言”。
六年級第四單元作文 10
從前，大森林邊有一條小河。
河水很清澈，河底的水草是青綠色的，很漂亮。水里還有一群群小魚(yú)在游來(lái)游去，就像是在玩捉迷藏。河岸上，長(cháng)滿(mǎn)了青青的小草，草叢中還開(kāi)著(zhù)許多五顏六色的小花。不遠處，還長(cháng)著(zhù)一排排高大的樹(shù)木。
有一天，小猴、小豬和小熊三個(gè)小動(dòng)物來(lái)到小河邊玩耍，它們玩了好長(cháng)時(shí)間，等到感覺(jué)肚子餓了，就想著(zhù)要回家去吃飯。這時(shí)，小猴四處望了望。它看見(jiàn)河對面有一棵桃樹(shù)，上面結滿(mǎn)了又大又紅的桃子，就告訴了小豬和小熊。風(fēng)一吹，桃子的.香味飄了過(guò)來(lái)，饞得它們幾個(gè)直流口水。小熊撓撓頭，說(shuō)：“那我們怎么才能過(guò)去吃上桃子呢？”小猴、小豬和小熊一起想了半天也沒(méi)想出個(gè)好辦法。這時(shí)，機靈的小猴看到旁邊有幾根大木頭，就隨手搬了一根就下了河。小豬看到這情景也跟著(zhù)抱了根木頭下河了。小熊著(zhù)急了，便急急忙忙地扛著(zhù)木頭也下了河，中途還差點(diǎn)掉到河里了，多虧了小猴和小豬幫忙才轉危為安。
小猴、小豬和小熊順利地到達了河對岸。小猴“嗖”地一下爬上樹(shù)，摘下桃子便一個(gè)個(gè)扔了下來(lái)，小豬和小熊很開(kāi)心地在下面接著(zhù)……今天，它們美美地吃上了一頓新鮮美味的桃子。
吃飽后要回家了。臨走時(shí)，小猴還不忘告訴同伴們：“帶一些回去給爸爸媽媽吃吧！”于是，三個(gè)小伙伴帶著(zhù)桃子快快樂(lè )樂(lè )地回家去了。
六年級第四單元作文 11
學(xué)會(huì )生存、具備自我保護的本領(lǐng)，對每個(gè)人都很重要。一次偶然的“機會(huì )”，使我學(xué)會(huì )了怎樣治燙傷。
那是在一個(gè)晚上，媽媽剛煮好了一鍋夜宵，卻臨時(shí)有事要出去。臨走前交代我自己盛去吃，要小心點(diǎn)！媽媽出去后，嘴饞的我馬上拿碗來(lái)盛夜宵，不知是沒(méi)看準還是姿勢不得當，熱湯灑到了我的手背上，燙得我連忙把碗放下，直對手背吹氣，還時(shí)不時(shí)抖抖手。受傷的手背很快紅了起來(lái)，皮膚火辣辣的。我原本想等媽媽回來(lái)幫我處理傷口，可疼痛不得不使我打消這個(gè)念頭。對了，家里不是還有本《安全手冊》嗎？我連忙翻出來(lái)看，很快就找到了解決方法：用涼的、流動(dòng)的清水緩慢沖洗10分鐘，再涂些清涼油就可以了。如果很?chē)乐�，要及時(shí)就醫。我按書(shū)上的指示執行，用冷水沖洗手背。之后，我又在家翻天覆地尋找清涼油，可怎么也找不到！我急得不知道該怎么辦才好。猛地一想起，上次爸爸燙傷時(shí)，媽媽是用牙膏給他涂抹傷口的，于是，我擠了一點(diǎn)牙膏在傷口上，涂抹均勻，感覺(jué)涼涼的。雖還是有點(diǎn)疼，但感覺(jué)好多啦！
媽媽回來(lái)后，一進(jìn)門(mén)，就被我涂得白花花的.手嚇了一跳。聽(tīng)了我的經(jīng)歷后，媽媽還夸我勇敢呢。
我們要記住和應用所學(xué)過(guò)的知識來(lái)保護自己，使我們與安全同行。
六年級第四單元作文 12
其實(shí)，我們的生活就像一朵含苞待放的花，沐浴在燦爛的花叢中，棲息在大樹(shù)的倒影下�？捎袝r(shí)，天有不測風(fēng)云，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨便讓我們失去了戰勝困難的勇氣，失去勇氣的我們就仿佛一只風(fēng)箏，在別人的指引下，漫無(wú)目的地飛
生存是我們的本能，不會(huì )生存的人就像一具沒(méi)有靈魂的空殼。所以，我們要學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )承受，學(xué)會(huì )生存。
我曾在一則報道上看過(guò)：一名高三的女生竟然不會(huì )搭乘公交車(chē)，這太讓人驚訝了；我們在生活中需要的不僅僅是學(xué)問(wèn)、知識，還需要學(xué)會(huì )生存。如果你僅僅有的是滿(mǎn)肚子的學(xué)問(wèn)，生活起居都需要家人的幫助，這有什么用呢？父母也是會(huì )衰老的，隨著(zhù)時(shí)間的逝去，父母也漸漸的需要我們照顧的。如果你自己都照顧不了自己那又將怎樣去照顧年邁的父母呢？
在汶川地震中，許多幸存者的`求生欲望都戰勝了絕望。他們在廢墟中堅強的存活著(zhù)，因為他們堅信：只要不放棄，總會(huì )有來(lái)救他們的。在黑暗中他們依然堅信，光明就在身邊！
我知道，不管怎么樣，我們都要勇敢面對困難，戰勝困難。這樣困難才會(huì )漸漸的畏懼你、害怕你。讓我們努力的去生存吧，彩虹總在風(fēng)雨后�？傆幸惶�，勝利的光輝會(huì )對我們微笑的！
六年級第四單元作文 13
今夜星光爛燦爛，浩瀚的星空劃過(guò)一柳顆流星，我許下一個(gè)愿望。愿世界研究出治療癌癥的藥物。
十八歲那年，我從媽媽口中得知，我的一位遠方表哥確診了胃癌，一開(kāi)始我并不相信，在病房見(jiàn)到他的那一刻我相信了：以前茂盛的頭發(fā)，因為化療已經(jīng)掉光了，圓潤的臉已經(jīng)變得非常瘦削了，在他旁邊躺的都是像他一樣生無(wú)可戀的人！和表哥聊天的時(shí)候，總能從他嘴里聽(tīng)到他不想活了這幾個(gè)字，每當這個(gè)時(shí)候我都會(huì )告訴他要堅持下去，一定會(huì )有辦法的`，盡管我知道已經(jīng)沒(méi)有可能了。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正和表哥聊著(zhù)未來(lái)，他嘴里突然噴出大量鮮紅的血液。我連忙按了床位的呼救器。不一會(huì )兒護土來(lái)了，把表哥傳到了重證監護室，醫生下發(fā)了病微通知書(shū)，我也明白表哥堅持不下去了。果然沒(méi)過(guò)幾天，表哥去世的消息傳到我耳中，得知消息的第那刻我沒(méi)有難過(guò)，而是為表哥終于解脫而感到慶幸。
今夜。沒(méi)有星光，浩瀚的天際中劃過(guò)一顆流星，我雙手合十，愿世界能研究出治療癌癥的藥物。
六年級第四單元作文 14
我有一個(gè)心愿，那就是人人都能撿起一片垃圾。如果人人都能這樣做，那我們的世界將會(huì )多么美麗，多么潔凈��！
而現實(shí)卻和我的心愿有很大的差距。每當我走過(guò)步行街時(shí)，總能看見(jiàn)一些人一邊走，一邊吃東西。吃完后就把垃圾隨手丟在地上，即便垃圾桶就在不遠處，他們也不會(huì )過(guò)去。每次我看到這一幕，我的內心就會(huì )非常氣憤，真想走上前與他們爭論幾句。但他們都是大人，哪里會(huì )聽(tīng)我一個(gè)小學(xué)生告訴他們的道理呢？令人更加氣憤的是，有些和我一樣的.小學(xué)生，看見(jiàn)地上有個(gè)易拉罐，寧愿踢著(zhù)玩也不會(huì )撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶里。好像丟個(gè)垃圾會(huì )累著(zhù)他們似的。
而我每次遇到垃圾的時(shí)候，我會(huì )自覺(jué)的把垃圾拾起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶里，這種行為被我身邊的一些人稱(chēng)為“收破爛的”。聽(tīng)到這樣傷人心的話(huà)，我的心里有些難受，可我又一想：“我是在為保護環(huán)境出力，比別人好多了！那就自己做自己的事，讓別人去說(shuō)吧！”
為了讓世界更加美麗，清潔，我有一個(gè)心愿：我希望每個(gè)人都能從身邊做起，從小事做起。那樣，我們都能生活在一個(gè)干凈，整潔的世界里。
六年級第四單元作文 15
我有一個(gè)美麗的心愿，那就是發(fā)明治愈癌癥的特效藥。為什么會(huì )有這么一個(gè)愿望呢？下面我就給大家說(shuō)一說(shuō)。
前些日子，奶奶一直不停地發(fā)高燒，爸爸就把奶奶送到了醫院，最后被診斷為“癌癥”。
“癌癥”這兩個(gè)字是多么的可怕，是多么的恐怖。我一想到以前奶奶對我從來(lái)都是百依百順，能做的不能做的都幫我做，當然平時(shí)也會(huì )嘮叨幾句。但是，我明白那都是對我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)��！
可是，現在奶奶卻靜靜地躺在醫院的病床上，嘴上戴著(zhù)氧氣面罩，身上連著(zhù)好多電線(xiàn)和管子，飯吃不下，水也喝不了，每天就是不停地輸液體，連睜眼閉眼都顯得格外費力。醫院的窗外鳥(niǎo)兒叫著(zhù)多么好聽(tīng)，音樂(lè )噴泉忽高忽低，像是在呼喚我，可是都提不起我的'興致。我傷心地哭了，我多么希望這不是真的。
從此，家里的氣氛也越來(lái)越緊張。于是我再次問(wèn)爸爸：“奶奶……真的得了……癌癥�！卑职制D難地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我的心好像被雷擊了一樣，瞬間讓我窒息。難道陪伴了我這么多年的奶奶就要離我而去了么！
于是我就有了一個(gè)內心的愿望，那就是好好學(xué)習研發(fā)新藥，希望能治好奶奶的癌癥，讓她恢復健康。
六年級第四單元作文 16
心愿好似一粒種子，深深種在心里。在我的心里有一個(gè)心愿，那就是：科學(xué)家可以發(fā)明新藥，治愈白血病。
我去年在小區里認識了一個(gè)小妹妹，我們周六都會(huì )在小區里玩。所以我們成為了好朋友。有一次，我們出去玩。沒(méi)想到剛一出門(mén)，她就不停地流鼻血，她去衛生間洗臉時(shí)，鮮血染紅了一大盆水。她的爸爸就趕忙送她去醫院檢查，結果查出她得了急性白血病。醫生說(shuō)這個(gè)病很難醫治，她發(fā)現得晚，幾乎不可能治好。她的爸媽都快崩潰了。她的骨髓十分特殊，匹配不到合適的骨髓，也沒(méi)人愿意捐骨髓。最后她還是沒(méi)能堅持下來(lái)，去世了。
這件事過(guò)后，我久久不能忘懷。一個(gè)聰明可愛(ài)的女孩，一個(gè)熱愛(ài)生活的女孩，因為突如其來(lái)的白血病，帶走了她的一生，把一個(gè)活潑可愛(ài)、熱愛(ài)生活的生命送去了天堂。
夜晚，月光爬上我的窗前，爬上了我的臉龐，我淚流滿(mǎn)面，想到她平日快樂(lè )的'樣子，想到她靜靜地躺在靈車(chē)的樣子。我便止不住的流淚。
我多希望科學(xué)家可以盡快發(fā)明治愈白血病的藥，讓白血病患者不再承受痛苦，恢復健康，讓每一個(gè)家庭幸福和美。
六年級第四單元作文 17
心愿，像一顆剛播下的種子期待它的發(fā)芽，可在我們的心愿好像一顆水晶一樣耀眼。我的心愿在遠大的夢(mèng)想上就渺小的多了。我希望可以沒(méi)有疾病與痛苦。
那是一個(gè)很沉郁的早上，天空黑壓壓的，到處都透著(zhù)一股腥味，我正在無(wú)聊的看電視，而媽媽在臥室里睡覺(jué)，我無(wú)聊極了，這里爬一下那里坐一會(huì )，突然，母親開(kāi)始咳嗽，一聲，兩聲……沒(méi)過(guò)一會(huì )母親又在咳嗽了，我趕緊去接了一杯水給母親，又在藥箱里找了一點(diǎn)胃藥給母親，母親轉過(guò)身，來(lái)疲倦的爬起來(lái)吃了藥，然后倒頭就睡，咳嗽還在繼續，我拍了拍母親的背，母親和我的`呼吸聲接連起伏，我望著(zhù)母親眼前竟一片模糊，下一秒，我的眼淚像斷了弦的珠子一樣，任憑我怎么擦也無(wú)濟于事，母親聽(tīng)見(jiàn)聲響轉過(guò)頭來(lái)我模糊的淚眼于母親對視，母親見(jiàn)我哭了竟笑了起來(lái)，濃重的鼻音傳進(jìn)我的耳朵：“長(cháng)大了，知道心疼人了”。我知道我現在所做的一切不及母親對我的萬(wàn)分之一。我不知道母親有多難受，但現在，我知道了…人的一生就如曇花一現，悄然盛放又悄然凋零。
我的心愿是世界上沒(méi)有疾病，沒(méi)有失去。
六年級第四單元作文 18
這些天，晶晶小學(xué)的丁香花又開(kāi)了，整個(gè)校園沉浸在花的香氣里，讓人沉醉其中。
過(guò)了幾天，很多綠色的小蟲(chóng)子出現在花壇中，許多丁香都枯萎了，散發(fā)的香味也不讓人陶醉了。
一天，六年級六班的班長(cháng)王寒冰隱約看見(jiàn)一名高個(gè)子學(xué)生在丁香叢邊拈著(zhù)什么�！翱隙ㄊ钦l(shuí)在摘丁香”，王寒冰嘴里嘀咕著(zhù)。她剛想上前制止，突然那人一下轉過(guò)頭來(lái)�！坝质悄氵@個(gè)淘氣包張明，上午才解決完你作業(yè)的'事，現在又來(lái)禍害丁香”，王寒冰叉著(zhù)腰說(shuō)�！拔覜](méi)有，你可不要冤枉人”，張明趕忙為自己辯解。沒(méi)有？那你來(lái)干什么？還拿個(gè)鐵盒子，里面一定裝滿(mǎn)了丁香吧？說(shuō)完，她拉著(zhù)張明往老師辦公司走去。
兩人拉拉扯扯，找到了正在跑步的李老師。老師將他們帶到了丁香叢的座椅旁。
“報告老師，張明私自摘丁香�！�
“我沒(méi)有”。
“就是你”。
“不是”。
“就是”。
兩人一直爭吵著(zhù)。突然，老師問(wèn)：“你有證據嗎？”“當然，這個(gè)盒子就是”。王寒冰一把奪過(guò)小鐵盒，打開(kāi)的時(shí)候，她愣住了，里面關(guān)著(zhù)幾只小青蟲(chóng)，在蠕動(dòng)著(zhù)。
李老師笑了，摸著(zhù)王寒冰的頭說(shuō)：“是我叫張明來(lái)捉蟲(chóng)子的”。下次一定要弄清楚事實(shí)，再處理事情呀！”王寒冰羞愧的低下了頭。
六年級第四單元作文 19
我是只普通的啄木鳥(niǎo)，跟森林里所有的啄木鳥(niǎo)一樣，每天替生了蟲(chóng)的樹(shù)木看病。這可是個(gè)很重要的工作，如果蟲(chóng)子蛀了樹(shù)，樹(shù)會(huì )枯死，樹(shù)都枯死了，就沒(méi)了森林，沒(méi)了森林，就沒(méi)了我的家，也就沒(méi)了猴子和兔子的家，所有生活在這里的動(dòng)物，都沒(méi)了家。
今天我也像往常一樣，我在林子里低低的飛著(zhù)，“轟隆”，這是什么聲音？我突然發(fā)現有一棵樹(shù)倒了下去！奇怪，明明沒(méi)有打雷！我趕緊飛過(guò)去。原來(lái)是一個(gè)偷獵者正在砍樹(shù)。
我眼睜睜看著(zhù)一棵棵樹(shù)那么倒下去，心里痛得快要哭出來(lái)，我大聲對那個(gè)在砍樹(shù)的人說(shuō)：“停下吧，求求你！”然而他似乎根本聽(tīng)不到。老啄木鳥(niǎo)告訴我說(shuō)，人是砍了樹(shù)去做柴，去蓋房子。我想，那是不是有蟲(chóng)的樹(shù)就不適合用了呢？于是拼著(zhù)最大的`膽量，飛到那個(gè)人的肩頭，用盡我的力氣，我喊：“這根木頭一定有蟲(chóng)！”媽媽教我不要撒謊，但我覺(jué)得，這一次撒謊也許能讓他停下來(lái)。
求求你們，放過(guò)我們的樹(shù)林吧，他們生蟲(chóng)了，不適合你們用，求求你們放過(guò)這一棵樹(shù)吧！
六年級第四單元作文 20
善意謊言是美麗。當我們?yōu)榱怂诵腋：拖Ｍm度地扯一些小謊時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫�、尊重和寬容，具有神奇力量�?/p>
出于美好愿望謊言，是人生滋養品，也是信念源動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火，確信世界上有愛(ài)、有信任、有感動(dòng)。
善意謊言能讓人找到更多笑對生活理由。善意謊言，是賦予人性靈性，體現著(zhù)情感細膩和思想成熟，促使人堅強執著(zhù)，不由自主地去努力去爭取，最后戰勝脆弱，絕處逢生。
父母一句謊言，讓涉世不深孩子臉若鮮花，燦爛生輝；老師一句謊言，讓彷徨學(xué)子不再困惑，更好生長(cháng)；醫生一句謊言，讓恐懼病人由毀滅走向新生……善意謊言不會(huì )玷污文明、更不會(huì )扭曲人性。
善意謊言具有神奇力量，鼓舞你一次一次繼續努力，為了心中夢(mèng)想絕不輕言放棄。因為未來(lái)道路完全被歡樂(lè )心情照亮，生活因此變得更加美好。
這種謊不是欺騙更不是居心叵測，這種謊言是理解、尊重和寬容，具有神奇力量，沒(méi)有任何不純潔。
雖然說(shuō)謊有一定不好，可是瑕不掩瑜，聊勝于無(wú)。父母一句謊言，讓涉世不深孩童臉若鮮花，燦爛生輝；老師一句謊言，讓彷徨學(xué)子不再困惑，更好成長(cháng)；醫生一句謊言，讓恐懼病人由毀滅走向新生……
六年級第四單元作文 21
每次看到爸爸媽媽因為一點(diǎn)小事吵架時(shí)，我就不由得難過(guò)起來(lái)。聽(tīng)著(zhù)他們的吵架聲和弟弟害怕的哭聲時(shí)，我心里就萌生出一個(gè)愿望：希望爸爸媽媽不再吵架。
一天夜里，疲憊的我做完作業(yè)，正想倒床睡覺(jué)時(shí)，爸爸媽媽的房間里忽然傳來(lái)一陣怒吼聲，我嚇了一跳，連忙跑過(guò)去想一探究竟，我悄悄地將門(mén)打開(kāi)一道小縫，偷偷窺視著(zhù)里面的情況，只見(jiàn)爸爸媽媽吵得面紅耳赤，互相拿著(zhù)手指指著(zhù)對方的臉說(shuō)：“都是你的錯，讓你平時(shí)好好管管！”“有本事你來(lái)管呀，站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼！”……他們又在為了我學(xué)習上的事情而發(fā)生了爭執，早已沒(méi)了以往的親密，看到這幅景象，我眼中的光芒又暗了幾分，我悄悄的將門(mén)輕輕的合上，一轉頭，眼淚便像斷了線(xiàn)的珠子般滑了下來(lái)，流到嘴巴里，咸咸的，苦苦的'，比最苦的黑咖啡都要苦上幾分。
我回到我的房間，倒在床上，用被子捂著(zhù)臉，失聲痛哭起來(lái)，心里難受極了。
爸爸媽媽從來(lái)不知道想想我們的感受，就只一味的顧著(zhù)自己，他們從來(lái)就不知道我們心里多么難過(guò)、傷心。他們每一次吵架，都在我的心上刻下一道永遠無(wú)法抹去的傷痕，很疼很疼。
爸爸媽媽?zhuān)埬銈儾灰沉�，就算是為了自己，為了我們吧。請你們和好如初，別再吵下去了。
六年級第四單元作文 22
在現代生活中，有多少人為了探索月球之謎而努力。為了把家搬到月球上去，每位科學(xué)家都在拼搏，然而我的理想是……
有一天，我登上了月球，月球是一望無(wú)際的“沙漠”。我拿出在地球帶的黃瓜種子，把種子埋在月球上的土里，會(huì )有怎樣的變化呢？不到5分鐘，黃瓜種子長(cháng)的有地球上的一堵墻那么高，原來(lái)是因為月球離太陽(yáng)比地球離太陽(yáng)近得多。所以黃瓜才會(huì )長(cháng)這么大，這下我可樂(lè )了，把我從地球帶來(lái)的茄子，西紅柿，白菜都變成了太空茄子，太空西紅柿，太空白菜，我把這些食物帶到地球，千家萬(wàn)戶(hù)都嘗到了美味的太空蔬菜。這是月球探索一。
月球探索二，我又一次來(lái)到了月球，帶了一些工人，讓他們在這里蓋房子，可奇怪的是，房子蓋好了，一拉就能走了。原來(lái)是月球沒(méi)有吸引力，我們輕輕一跳就飛了起來(lái)，要是我們去朋友家聚會(huì )，房子一拉就走了，多有趣呀！
月球探索三，我試著(zhù)把地球上的`一些植物放在土里，看著(zhù)它們能不能生存下去。果然，不出我所料，植物真的長(cháng)起來(lái)了，并且看起來(lái)很精神，既然植物能生存，那人類(lèi)也一定有發(fā)生村。
哎！這是多少年后的事��！爺爺告訴我，只要我們懷有一顆探索的心，夢(mèng)想一定能成真。
六年級第四單元作文 23
我有許多的心愿，有的只是關(guān)聯(lián)我自己的，有的是我們家庭的、有的是社會(huì )的希望的，那就是”保護地球，珍惜資源�！�
原來(lái)的地球，有著(zhù)無(wú)數的美景，低垂著(zhù)的果樹(shù)，供人們品嘗、清澈的水資源，供人們飲用、各種礦物，讓人類(lèi)的`生活更加美好……到處，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯歌燕舞，柳綠花紅。
可是兩年前的地球，地球上的山巒被打通成了隧道，無(wú)窮無(wú)盡的礦物被人們開(kāi)采消耗，核電站放出了污水、煙氣。無(wú)數的動(dòng)物被害死，還有許多自然災然，礦工從地底挖礦石，讓地殼變化，火山爆發(fā)、工場(chǎng)排煙，空天全是煙變成硫酸雨，過(guò)度開(kāi)懇地面，讓許多地荒廢變成沙漠……為了滿(mǎn)足人類(lèi)，不惜一切代價(jià)。
現在，不同的國家提出了保護地球的建議，”保護地球，人人有責�！薄钡吞忌�，減少浪費�！薄瓱o(wú)數的意見(jiàn)出現，人們也開(kāi)始重視。
空氣海洋，山川田野，都是我們賴(lài)以生存的資源；動(dòng)物植物，千萬(wàn)生命，都是我們需要善待的朋友。
我的心愿是保護地球，低碳生活，我的心愿很小，但難以實(shí)現，如果每一個(gè)人都愿意貢獻出自己一份力量，我們的家園永遠生機盎然。
六年級第四單元作文 24
心愿像一粒剛剛發(fā)芽的種子，種在心里，盡管渺小，卻最終能開(kāi)出美麗的花朵。那你們知道我的心愿是什么嗎？沒(méi)錯，我想當一名老師。
老師是一個(gè)高尚的職業(yè)，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”正是贊美了我們親愛(ài)的老師，老師就像一位辛勤的園丁，正在細心的培養祖國的花朵，等我長(cháng)大后，我也要當一名老師，當一名辛勤的園丁去培養下一代祖國的花朵。
我知道當老師是一個(gè)偉大的心愿，不但要知識淵博，而且要正確的引導學(xué)生，還要有足夠的耐心去教導，而且當老師我還有很長(cháng)的一段路要走，但是我是不會(huì )因為這些困難而去放棄當老師的.夢(mèng)想，我會(huì )努力學(xué)習去克服這些困難，用實(shí)際行動(dòng)去證明自己。每當我上課走神時(shí)，我的理智就會(huì )告訴我上課不認真聽(tīng)講，怎么能當上老師呢？每當我停下手中的筆看著(zhù)外面的孩子們想出去玩時(shí)，我的理智就會(huì )告訴我，加油加油，堅持就是勝利，于是我再次拿起了筆，繼續投入到學(xué)海之中。
心愿是我前進(jìn)的動(dòng)力，我相信終有一天我會(huì )成為一名老師，將我的畢生所學(xué)傳授給我的學(xué)生。
六年級第四單元作文 25
在生活中，有許多人的心里都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。有的人想當兵保護人民。有的人想當運動(dòng)員為國爭光。還有的人想做科學(xué)家為科學(xué)做出貢獻。而我的夢(mèng)想，都是做一個(gè)救死扶傷的醫生。
在我五歲時(shí)，我的媽媽帶我去醫院輸液。在那時(shí)，我就看到醫生和護士在忙前忙，后一點(diǎn)兒也沒(méi)有休息的時(shí)間。在我輸液時(shí)，我又看見(jiàn)醫生和護士在不斷的治療病人。并且還看見(jiàn)一位醫生因為長(cháng)時(shí)間工作而顯現出的蒼老模樣。從那時(shí)起，我便認為醫生是一個(gè)偉大的職業(yè)。
而在我九歲那年，我的外婆得了膽結石。住了半個(gè)月的.院。難受的不得。了而醫生一直在操勞外婆的病，沒(méi)有喊一聲累，這太大震撼了當時(shí)的。也就在這時(shí)，我下定決心要當一名醫生。讓更多的人從痛苦中走出來(lái)，讓更多人一輩子健健康康，不再生病。讓更多病患的家屬不再擔心。
醫生，是一個(gè)神圣的職業(yè)。他們就算工作十幾個(gè)小時(shí)，也不說(shuō)累。而是擔心病人的情況。他們之所以讓我尊敬。不是醫術(shù)有多高明，而是任勞任怨的心。
六年級第四單元作文 26
心愿是李賀渴望得到皇帝賞識，殫精竭慮的“何當金絡(luò )腦，快走踏清秋”；心愿是鄭燮希望自己像竹子一樣高潔，用“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”以明志；心愿是于謙盼望自己有高尚節操，留下“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的千古名句。我也有我的心愿：成為中國航天研究院的科研人員。
那是一個(gè)晴朗的早晨，剛剛六歲的我觀(guān)看了神州載人飛船成功發(fā)射的`直播。從那時(shí)起，我就對航天產(chǎn)生了一種向往感。此后，一有時(shí)間，我就買(mǎi)來(lái)大量火箭模型用來(lái)拼裝，我對航天越來(lái)越感興趣，并開(kāi)始研究航天器，大至貨運飛船，小至氣象衛星……
追夢(mèng)之旅不可能一帆風(fēng)順。研究航天，就得付出比別人更大的努力，閱讀更多的書(shū)籍。研究航天，還要認真仔細。在航天這方面，只要一處細微的差錯，都會(huì )與成功失之交臂。我總會(huì )在不經(jīng)意時(shí)寫(xiě)錯位置，搞錯順序，甚至抄錯數字……一次次的失誤讓我想到過(guò)放棄，每當這時(shí)候，我就想起了當初的那些努力與汗水。于是，我便又有了鼓足勇氣堅持下來(lái)的信心。
如果我的愿望能實(shí)現，我一定給祖國航天事業(yè)爭光添彩，讓其更上一層樓。
六年級第四單元作文 27
森林邊有一條小河，河水清清的，河里還有小魚(yú)在嬉戲。河岸上有綠綠的小草，草地上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的`小花。遠處，還長(cháng)著(zhù)一排高大的樹(shù)木，地上還有一堆被人砍下的木頭。
一天，小猴、小豬和小熊看到河對岸有一棵桃樹(shù)，小猴說(shuō)：“你們看，對岸有大桃子！”小豬說(shuō)：“哇！好大呀！”小猴說(shuō)：“那邊有木頭，我們可以每人扛一根木頭過(guò)河去摘桃子吃！”小猴說(shuō)著(zhù)先跑了過(guò)去，緊接著(zhù)小豬第二個(gè)跑過(guò)去，最后小熊也跟著(zhù)跑了過(guò)去……小猴把扛來(lái)的木頭放到河里，然后一下子就跳上去了，很快游到了對岸。小豬看見(jiàn)了，也想跳到木頭上去，結果一不小心掉進(jìn)了河里。小猴看見(jiàn)了，趕緊對它說(shuō)：“小豬！快抱緊你的木頭！”就這樣，小豬抱著(zhù)木頭游到了對岸。小熊看見(jiàn)大家都已經(jīng)過(guò)河了，這可急壞了！他也急忙趴在木頭上劃著(zhù)水游到了對岸，一上岸，它就對小猴和小豬說(shuō)：“小猴，你上樹(shù)摘桃子，我和小豬在下面接�！闭绿易�，它們開(kāi)心地吃了起來(lái)……
吃完桃子，小猴、小豬和小熊躺在桃樹(shù)下休息了一會(huì )兒。臨走時(shí)，小猴說(shuō)：“天快黑了，我們快回家吧！別忘了再摘點(diǎn)桃子帶給爸爸媽媽也嘗一嘗吧！”
六年級第四單元作文 28
穿越時(shí)間的長(cháng)河，我發(fā)現我從小到大有許多心愿，縱然是心愿，也有許許多多的遺憾，在最近我的心愿就是去一次重慶……
“你說(shuō)重慶無(wú)辣不歡，我說(shuō)重慶夜景千金不換”雖沒(méi)有去過(guò)，但在網(wǎng)上，各種各樣的圖片，視頻上，已了解了七七八八，也總有人說(shuō)“山城夜景，不枉千里迢迢”往往山城的本地人也對重慶的夜景贊不絕口，所以我與重慶未曾謀面，卻在夢(mèng)里一萬(wàn)次相遇！
我想去看看夜晚的嘉陵江，吹吹夜晚涼爽的'風(fēng)，嘗嘗山城里的美味，走走幽靜悠長(cháng)的石板路。遠遠的看看亮堂堂的洪崖洞。也看看忙碌一天的人們，擠在一個(gè)溫馨的火鍋店，互相交談，吃得滿(mǎn)頭大汗，桌子上的鍋也不斷冒出熱氣，一切都是那么和諧，那么熱鬧。
我想吸引我的可能不是重慶，而是只屬于重慶的人間煙火，只屬于重慶的熱情、浪漫！
重慶的輕軌帶走了無(wú)數人的夢(mèng)想，也帶回了無(wú)數游子的思念。輕軌穿樓，山既是城，城既是山。我想站在梧桐樹(shù)旁的路燈下，看看人來(lái)人往，看看車(chē)水馬龍，這個(gè)心愿很簡(jiǎn)單，我也想盡快實(shí)現它。
這個(gè)心愿也是我最想實(shí)現的！“人間有味是清歡”心愿何嘗不是人間別樣的味道！
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