六年級考試作文集錦七篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的六年級考試作文7篇，希望對大家有所幫助。
六年級考試作文 篇1
“叮鈴鈴”上課了。我的心砰砰直跳，像懷里揣了個(gè)小兔子似的。緊張的心理布滿(mǎn)著(zhù)整個(gè)教室。大家都緊盯著(zhù)老師手中的試卷，都在為即將的考試而擔憂(yōu)。因為我們今天就要期中考試了。
開(kāi)始答卷了，側耳傾聽(tīng)，教室里寂然無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲和老師輕輕的腳步聲。正當我寫(xiě)到第二面時(shí)，忽然廣播響了，要求二年級的小朋友去操場(chǎng)參加跳繩比賽。
我剛想好的答案不知怎的“飛”向了九霄云外，教室里也像炸開(kāi)了鍋似的，議論紛紛。老師連忙制止。
就在我寫(xiě)到第三面時(shí)，心里忽然“咯噔”一下，啊，這題似乎沒(méi)復習到。我只好皺著(zhù)眉頭看著(zhù)題目，想著(zhù)想著(zhù)有了主意。這時(shí)我瞟了一下周?chē)耐瑢W(xué)：有的正奮筆疾書(shū)地寫(xiě)著(zhù)，眼里流露出滿(mǎn)意的神情；有的趴在課桌上，眼睛眨也不眨地盯著(zhù)題目；還有的雙眼直盯著(zhù)黑板，似乎黑板上寫(xiě)有答案……
正當我把那題寫(xiě)完時(shí)，老師忽然叫了三四個(gè)跳繩隊員上去，為他們別上了“三五**”的序號。我丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，想：咦，為什么他們幾個(gè)不考試了呢？老師似乎猜透了我的心思，說(shuō)：“他們去跳繩比賽了�！�
哎，我剛開(kāi)始寫(xiě)作文，那“恨之入骨”的廣播又發(fā)出了吵雜的聲響。我真想上去把他拆了，以便我們安安靜靜的思考。
王老師也想去觀(guān)看“戰情”，讓班長(cháng)戴佳怡代管。老師的背影一消失，大家就嘀嘀咕咕起來(lái)。呀，比賽隊員回來(lái)了，大家便七嘴八舌地詢(xún)問(wèn)起來(lái)，可真像個(gè)小菜場(chǎng)。
終于寫(xiě)完了，我長(cháng)舒了一口氣。只聽(tīng)見(jiàn)“碰”的一聲響，原來(lái)是老師來(lái)了。
老師宣布考試結束，我我忐忑不安的交上試卷，心想：這真是一場(chǎng)特殊的考試！
六年級考試作文 篇2
“叮鈴鈴!”上課鈴剛一響，語(yǔ)文老師吳老師就抱著(zhù)一厚沓試卷快步走進(jìn)教室，好像有十分火急的事一樣，對大家說(shuō)：“抓緊時(shí)間考試，這次試卷內容較多�！痹嚲硐裱┗ㄒ粯语h落到每一位同學(xué)手上。拿到試卷，我習慣性的翻看試卷的作文題目，隨即，神色便緊張起來(lái)，原來(lái)作文要寫(xiě)500字以上，怪不得老師說(shuō)內容多。
開(kāi)始答題了，我沒(méi)寫(xiě)一道題心中就為此緊張一分，平時(shí)再熟悉不過(guò)的答案，如今也變得無(wú)比陌生。
過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，到達了閱讀理解這一獨木橋，這可是我最拿手的題目了，心里那份緊張也漸漸化為烏有。誰(shuí)知道，這次的閱讀理解要寫(xiě)感想的小題目不知有多少，這可把我給難倒了!我把學(xué)過(guò)的所有知識，翻來(lái)覆去地在腦海中回憶了一遍，又把所有感想的方法在腦海中倒流了一次，苦思憫想，終于過(guò)了這道危險的獨木橋。
作文這座“活火山”要走500步以上才能過(guò)去，幸好是自命題作文，主題是：母親節，我把我最拿手的“感恩媽媽”作文寫(xiě)了上去，終于寫(xiě)了578個(gè)字。
寫(xiě)完試卷，不怎么愛(ài)檢查的我，四周看了看，同學(xué)們都急速的揮動(dòng)著(zhù)手中的筆，偶爾有人抬頭扭扭脖子，松松手，但很少有人寫(xiě)完。
下課鈴在我們耳邊回蕩著(zhù)，老師開(kāi)始收卷，沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)硬拉著(zhù)試卷向老師求情，請老師再給一些時(shí)間，都一一被老師拒絕了。
寫(xiě)完的同學(xué)神態(tài)自若，可有的卻在趕緊翻書(shū)或與同學(xué)一起對答案。
這場(chǎng)仗打的可真硬!
六年級考試作文 篇3
11點(diǎn)40分，我們考完試。大概是都約好了朋友出去玩，一散隊，只留下稀稀拉拉的幾人。這讓我十分憤憤不平：下午要備考英語(yǔ)，作業(yè)又沒(méi)有寫(xiě)完，還或許是卷子沒(méi)考好的緣故。試后，看見(jiàn)大家在瘋搶一張答案，一對，錯了一道大題和小題。
英語(yǔ)是在其之前考的.，題目很容易，大部分都很容易理解，試后還有35分鐘，交上卷子才發(fā)現錯了一道題。我的英語(yǔ)從來(lái)都沒(méi)有錯過(guò)，十分惋惜，而當時(shí)就下定的要把數學(xué)語(yǔ)文考好，語(yǔ)文應該會(huì )在95分以上，而數學(xué)就難說(shuō)了。
這是我最糟糕的一次考試，可我并不明白事情的原因所至是什么，對于我來(lái)說(shuō)，題都很簡(jiǎn)單，題量也非常少�？荚嚽�，我熬夜做了四張卷子，幾乎沒(méi)有錯，為什么卻丟在了一個(gè)粗心兩個(gè)字眼上。
周一，領(lǐng)考試卷�？晌揖烤�。該怎樣面對。
大哭？瘋玩？
直到現在，我心里還壓著(zhù)一塊石頭。
六年級考試作文 篇4
不知不覺(jué)中，時(shí)間飛逝，初秋時(shí)略泛淺黃的青葉，已經(jīng)轉變?yōu)榭蓯?ài)的深紅或橘黃，隨著(zhù)秋風(fēng)漫天舞起。新學(xué)年的第一次大型考試——期中考試也悄然而至。
這幾天，許多學(xué)校陸陸續續進(jìn)行了期中考試，我們學(xué)校也不例外。昨天剛剛從考場(chǎng)上下來(lái)的我，就給那些還沒(méi)考試的同學(xué)們傳授一些心得吧。
☆期中考試的作用☆
期中考試的作用嘛，大家都知道。作為一次大型的考試，它是檢驗我們兩個(gè)多月來(lái)學(xué)習成果的一關(guān)。從其中我們可以找出自己的缺點(diǎn)，查漏補缺�？嫉煤玫哪�，不要太過(guò)于高興，因為這只是一次稍大的階段性考試，而更大的難關(guān)——期末考試還在最后等著(zhù)我們呢；考試失利的同學(xué)們，也不要壓力太大，而要充分發(fā)揮它的作用，尋找自己的缺點(diǎn)，不然期中考試時(shí)不會(huì )的題，到期末考試還不會(huì )，豈不是笑話(huà)？
☆正確看待期中考試☆
前面說(shuō)到，不能因為考試的成功而得意忘形，也不能因為考試的實(shí)力而一蹶不振。無(wú)論考試結果是好是壞，都不能讓其對自己的生活和學(xué)習產(chǎn)生壞的影響。因為期中考試的失利而導致學(xué)習情緒低落，學(xué)習效率的降低，將會(huì )造成更大的損失。
所以，在期中考試成績(jì)下來(lái)之后，考試失利的同學(xué)們首先糾正所有的錯誤，確保前面的知識已經(jīng)毫無(wú)遺漏之處，然后“抬起頭，揚起胸，嘴角朝上，呼吸幾口新鮮口氣，最好再哼點(diǎn)小曲”……這樣，煩惱想找你都不可能。
☆大綱背誦好訣竅☆
對于升入初中的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習和記憶的東西太多了。而期中考試的復習時(shí)間僅有短短的那么兩星期左右，更何況有的學(xué)校根本不停課復習，所以背誦復習基本上全靠自己。
在這么短的時(shí)間內，怎么記住那么多的東西呢？這里我有一個(gè)小訣竅，那就是大綱背誦法。
就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文是一門(mén)需要大量記憶的科目，除開(kāi)課文外，各種賞析、主題可謂五花八門(mén)。為了騰出時(shí)間來(lái)復習其他的科目，大家可以只記大綱，提煉主要內容，考試時(shí)再添加一些適當的修飾詞就可以了。比如“反應——人民愿望，表達——人生追求，體現——”……等等。這樣的話(huà)可以高效地復習了。
這里需要提醒的是，這里的大綱復習只是針對部分內容而言，對于必備的文言文、課文段落、古詩(shī)等等，一定要精準背誦，否則會(huì )吃大虧的哦。
☆平時(shí)積累很重要☆
看到這個(gè)題目，你一定以為我又在說(shuō)文科。其實(shí)不然，所有的科目，基本都適用于這一句話(huà)。就拿數學(xué)來(lái)說(shuō)，題目是千變萬(wàn)化的，但換湯不換藥，只要掌握了基本題型、基礎知識，無(wú)論再怎么變化，我們也都能應付得了。這就需要平時(shí)多看點(diǎn)書(shū)，積累許多基本題型，考場(chǎng)上一看到熟悉的題目，你會(huì )欣喜若狂，因為你認識它唄。
☆復習以課本為主☆
許多同學(xué)一到復習時(shí)間，就捧起課外輔導書(shū)看個(gè)沒(méi)完�，F在的輔導資料很多，有的和繁瑣，但真正適合我們、簡(jiǎn)單凝練的卻沒(méi)有多少。而這樣的資料哪里有呢？就是我們的課本唄。
我們的學(xué)習以課本為主，我們所學(xué)的知識、所掌握的題型都從課本上而來(lái)，考試也要從課本中抽取一定量的題目，或原班不動(dòng)，或改變一下，就成為我們的考試題了。所以我們一定要重視課本復習，因為課本是我們學(xué)習的根，而其他輔助資料只是虛浮的葉。只有往根處多澆水，我們才能結出豐碩的果實(shí)。
好了，就說(shuō)這么多了。在此鄭重聲明：以上全是我個(gè)人的看法，大家要是覺(jué)得有什么不合理的地方可以提出來(lái)，我會(huì )努力改進(jìn)的。另外祝大家期中考試取得好成績(jì)！
六年級考試作文 篇5
在我們的世界中，每一百個(gè)人之間就有一個(gè)人患上“考試綜合癥”。
我是一名學(xué)生，在學(xué)校里，我數學(xué)不錯，語(yǔ)文還行，但英語(yǔ)考個(gè)零蛋抱回家吃都沒(méi)有問(wèn)題。只要一有英語(yǔ)考試我就會(huì )爆發(fā)出“考試綜合癥”。
在考試之前，我會(huì )得憂(yōu)郁癥，一天都不開(kāi)心；考試的時(shí)候會(huì )得“少年癡呆癥”，腦子一片空白；考試之后病情好轉，一天都不生氣；可是試卷發(fā)下后我就得了心臟病，臉色蒼白，偷偷摸摸，會(huì )在沒(méi)人的時(shí)候，把英語(yǔ)試卷藏起來(lái)。
今晚，月黑風(fēng)高，是一切災難——英語(yǔ)考試的前夕，我半夜偷偷起來(lái)開(kāi)著(zhù)小臺燈，拿出英語(yǔ)書(shū)，臨時(shí)抱佛腳，我想，能抱多少是多少吧！無(wú)論佛有沒(méi)有香港腳我都試一試�？墒侨怂悴蝗缣焖�，我竟然睡著(zhù)了！
第二天，時(shí)間如箭一般，一下子到了英語(yǔ)課，我一下子就懵了。不知過(guò)了多久，考試時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我竟然一道都不會(huì )，神啊，救救我吧！告訴我26個(gè)字母怎么默寫(xiě)��！我的腦細胞正在超負荷地思考，終于想出了一個(gè)“A”。
考試過(guò)后，我十分欣喜：我應付過(guò)去了，我應付過(guò)去了，應付過(guò)去了……我的心在跳舞呀！可是幾天后，考試后幾天，結果出來(lái)了，我竟然才考了2分！我的心又在唱《忐忑》了，我把試卷藏在衣服內兜里，為了毀尸滅跡，我將它撕成碎片，扔到馬桶里沖走了。
可是，我的考試綜合癥還沒(méi)好，誰(shuí)來(lái)幫幫我？
六年級考試作文 篇6
我作為一個(gè)小學(xué)生，常常面對大大小小、各門(mén)各科的測試或許有人認為是一種折磨；有人認為是一種懲罰；還有人認為……；但是我認為考試是一種快樂(lè )！
考試是一種快樂(lè )，在考試中依靠自己儲存的資料、知識，讓大腦全方位運轉，靠自己的實(shí)力、真正的自己，來(lái)取得一個(gè)真實(shí)的、沒(méi)有爭議的成績(jì)，不管成績(jì)的高低小學(xué)生作文，都是自己的成績(jì)，你應當問(wèn)心無(wú)愧，不能埋怨別人就拿這次語(yǔ)文開(kāi)始來(lái)說(shuō)吧！
前幾天老師通知要考試，大家就都緊張起來(lái)了！——臨時(shí)抱佛腳！我卻若無(wú)其事地坐在座位上看課外書(shū)！我想：考試有什么意外的，一年級到現在考無(wú)數過(guò)次了，考試簡(jiǎn)直是家常便飯。只要平時(shí)多用一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習，你就可以在考試中得到這只屬于你的快樂(lè )！
每次考試都有許多同學(xué)作弊，當然這次考試也不例外。我在考試時(shí)看到許許多多同學(xué)等老師走后馬上詢(xún)問(wèn)旁邊的同學(xué)哪哪那怎么做？這些人都是不誠實(shí)的，他們考的再好，那也不是他們自己的，那是他們偷來(lái)的！我想：他們一定認為學(xué)習是為了父母，考試時(shí)一種折磨！但我認為：學(xué)的知識是自己的，考試是快樂(lè )的！
不管是什么考試，我們都應該快樂(lè )地面對，做一個(gè)最好的自己！
六年級考試作文 篇7
在人的一生中，不可能凡事一帆風(fēng)順，總要或多或少地經(jīng)歷一些波折。自然，我也不例外。
記得五年級中段考的前一天晚上，復習在緊張進(jìn)行中，我一直復習到晚上10點(diǎn)鐘才去睡覺(jué)。第二天早晨起床，我睜開(kāi)惺忪的眼睛一看表，哎呀，快到上學(xué)時(shí)間啦！我急急忙忙吃了幾口飯就往學(xué)校跑去，到了學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始考試了，我連忙找到自己的座位開(kāi)始了考試。
才過(guò)了20分鐘，一陣清脆的鈴聲傳入我耳中，我因為遲到還有半篇作文沒(méi)寫(xiě)完呢，我心頭一震，耳邊“嗡”的一聲響，我整個(gè)人都呆了，握筆的手在發(fā)抖，也不知寫(xiě)什么了。這時(shí)，組長(cháng)已經(jīng)把我的試卷收走了！我坐在座位上愣了許久，才邁著(zhù)沉重如鉛的腳步走向廁所，腦子里亂糟糟的。我回到教室里，看到7、8個(gè)同學(xué)圍在一起討論試卷內容，我湊前去聽(tīng)了聽(tīng)，發(fā)現我又錯了幾題，我鼻子一酸，心如刀絞針扎。
第二天，試卷發(fā)了下來(lái)我第一眼就看到了用鮮紅墨水畫(huà)的幾個(gè)叉（×），我急忙看我的分數，啊，71分！我的同桌叫了起來(lái)，我也不敢相信這是我的分數，我淚落如珠，呆呆望著(zhù)我的分數。
回家后，我向媽媽傾訴我一肚子的難受和悲傷，媽媽安慰我，說(shuō)：“沒(méi)事，下次努力就可以了�！蔽业玫綃寢尠参�，信心大增，更認真地對待學(xué)習，終于取得了好成績(jì)！
沒(méi)想到這一次波折還給我帶來(lái)了學(xué)習的動(dòng)力，還真要感謝它呢！只要我們勇敢地面對挫折，從中吸取經(jīng)驗教訓，就能成為生活中的強者。
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