考試總結作文七篇

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編收集整理的考試總結作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試總結作文 篇1

　　時(shí)間過(guò)得真快，又到寫(xiě)考試總結的時(shí)候了。記得上次月考總結，校長(cháng)在做最后總結的時(shí)候，反問(wèn)了一句話(huà)，大意是：每次考試都做總結，都有客套話(huà)，為什么我們的成績(jì)還是上不來(lái)？總結過(guò)后我們是否真的按照自己所說(shuō)的話(huà)去做？我覺(jué)得這是每一個(gè)任課教師應該深思的問(wèn)題�，F在將自己這段時(shí)間的所思、所想、所做寫(xiě)出來(lái)跟大家交流。

　　對于我自己，這是我工作開(kāi)始，經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)經(jīng)歷，關(guān)于考試的反思也寫(xiě)了不少，但真正認真反思的就是上次月考反思和本次考試反思，通過(guò)上次的反思，自己有一個(gè)很大的收獲就是說(shuō)到就要做到，不能讓反思流于形式，要讓它去指導自己以后的教學(xué)，起到反思應起得作用。自己現在也在這樣做，比如學(xué)生的作業(yè)，我的目的就是要讓作業(yè)完成一個(gè)教學(xué)任務(wù)——讓學(xué)生掌握基礎知識。

　　我的作業(yè)是課前的基礎知識測試，收上來(lái)之后，每一個(gè)作業(yè)都認真批，學(xué)生寫(xiě)錯的地方我沒(méi)有改正，是把錯的地方做上標記，或是告訴學(xué)生怎么改，作業(yè)發(fā)下去之后要求學(xué)生把錯的或是沒(méi)寫(xiě)上的改過(guò)來(lái)，下次再收作業(yè)的時(shí)候我在檢查，如果那個(gè)學(xué)生沒(méi)有改過(guò)來(lái)，下次上課第一件事就是點(diǎn)名作業(yè)沒(méi)有改正的學(xué)生名單。我個(gè)人覺(jué)得作業(yè)以這種的方式來(lái)進(jìn)行效果很好，通過(guò)這種方式能夠檢測學(xué)生的基礎知識掌握程度。如果要是留課后作業(yè)的話(huà)，避免不了有學(xué)生會(huì )抄作業(yè)，這種現象更是嚴重。學(xué)生抄作業(yè)，老師就要批改，對于抄的作業(yè)，老師批改我認為完全是浪費時(shí)間，沒(méi)有任何意義，是一種流于形式的批改。我的這種做法我會(huì )一直堅持下去，在堅持過(guò)程中，有不足的地方在改進(jìn)。

　　與學(xué)生交流、談心是提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)有效手段。本次考完試后，我要求學(xué)生每人寫(xiě)一下反思，每人不少于100字，可以寫(xiě)自己現在欠缺的地方，可以寫(xiě)自己以后怎樣學(xué)習物理，也可以批評我的講課，我答應學(xué)生即使批評我的話(huà)我不會(huì )對你產(chǎn)生某種“報復心理”，也可以寫(xiě)對我有什么要求等等，對于學(xué)生的所寫(xiě)內容我完全保密，只有我一個(gè)人看。收上來(lái)之后，我把學(xué)生的反思都認真看一遍，有的寫(xiě)自己今后的做法，有的給我提出一些建議，有個(gè)別同學(xué)希望我上課時(shí)多提問(wèn)，有愛(ài)睡覺(jué)的同學(xué)希望我能幫助他改掉這個(gè)毛病，在他困的時(shí)候及時(shí)叫起來(lái)。通過(guò)學(xué)生反饋回來(lái)的信息，能夠幫助我更有針對性的教學(xué)，提高自己的教學(xué)效率。

　　學(xué)生寫(xiě)完反思后，我還有一個(gè)打算就是爭取跟每個(gè)人都談話(huà)，教師找學(xué)生談話(huà)，雖然對于教師來(lái)看沒(méi)什么，但在學(xué)生心里產(chǎn)生的反應卻是很大的，學(xué)生會(huì )有一種被尊重、被認同的感覺(jué)，會(huì )對學(xué)生的學(xué)習起到促進(jìn)作用，起碼這種作用在短時(shí)間內不會(huì )消失，而且通過(guò)談話(huà)也能拉近與學(xué)生的距離�，F在我已經(jīng)找學(xué)生開(kāi)始談話(huà)了，但是學(xué)生時(shí)間有限，要跟每一個(gè)學(xué)生都談的話(huà)有難度，我打算有針對性的找部分人進(jìn)行談話(huà)。希望通過(guò)自己的努力，能夠使學(xué)生的成績(jì)有所提高。

考試總結作文 篇2

　　期中考試已經(jīng)結束了，成績(jì)的好壞早已不重要，重要的是我從考試中學(xué)到了什么，認識到自己的身上有哪些不足以及今后的努力方向。作為文科生，腦子的好壞并不重要，只要肯努力，肯下功夫去背各科知識點(diǎn)，在考試中就能取得自己的理想成績(jì)。但這恰恰是我的弱點(diǎn)所在，在日常生活中我是比較懶的，每次都是到考試前才瘋狂地背各科知識點(diǎn)，但效果往往不盡如人意。在之前的學(xué)習中，我每天只是局限于寫(xiě)完作業(yè)，更不要用說(shuō)什么認真復習、預習了，總是邊翻著(zhù)書(shū)邊做作業(yè)，并沒(méi)有發(fā)揮出作業(yè)的價(jià)值。課上總是聽(tīng)一會(huì )兒，玩一會(huì )兒，很少能專(zhuān)心致志地聽(tīng)一堂課，課下也沒(méi)有做課外題的習慣，對知識并沒(méi)有深入地掌握。每一次的考試都能使我很清醒地認識到與別人之間的差距，使我放松的神經(jīng)能再一次緊張起來(lái)，不斷完善，提升自己。

　　通過(guò)這次的考試，我已經(jīng)找出了自己學(xué)習中存在的不足，并調整了一下的學(xué)習方法。我覺(jué)得，學(xué)習并不一定是天天死看書(shū)本，重點(diǎn)是要努力提高自己學(xué)習效率，提高自己的課上吸收率，每天爭取把當天的所學(xué)知識鞏固一遍，在做作業(yè)之前，要先把書(shū)本看一遍，這樣才能達到寫(xiě)作業(yè)的真正目的所在。

　　高中學(xué)習才剛剛開(kāi)始不久，未來(lái)的路還很長(cháng)，我相信自己可以不怕困難，昂首挺進(jìn)，向自己的目標前進(jìn)。

　　篇三:考試總結500字作文

　　“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”秋風(fēng)送爽，熱血飛揚。

　　今天是11月4日雖然已是深秋但雙語(yǔ)的氣氛并不太深沉，大家都還著(zhù)一種緊張的氣氛進(jìn)行了為期兩天的期中考試這是中學(xué)第一次正式的考試也是我第一次中學(xué)的期中考試，現在考試已經(jīng)結束但我覺(jué)得這兩天的時(shí)間考得不錯雖然沒(méi)有出成績(jì)但感覺(jué)上很可以了，有6門(mén)功課語(yǔ)數英生地歷（語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、生物、地理、歷史），這次考試我悟出了很多考試訣竅，給大家總結以下幾點(diǎn)：

　　1、復習，在考試之前做到充分的復習，考哪一科復習哪一科不能憑自己愛(ài)好復習，制作時(shí)間安排，找重點(diǎn)復習，不能臨時(shí)抱佛腳。這樣才能充分。

　　2、考試時(shí)要先確認試卷有錯誤，先找出后告訴監考老師以免出錯，后仔細讀提了解題意會(huì )更加方便答題還要注意姓名班級考號座號寫(xiě)了沒(méi)有（這是最重要的沒(méi)寫(xiě)的話(huà)就得零分）

　　3、考試寫(xiě)完時(shí)要及時(shí)檢查一個(gè)字一個(gè)字的'檢查確保萬(wàn)一，提高正確率有時(shí)會(huì )有意外的驚喜。

　　4、考試后不要急著(zhù)和別人互對答案討論問(wèn)題要抓緊復習下一個(gè)科目（因為你已經(jīng)考完了成績(jì)就在那了在討論沒(méi)用）確保下一門(mén)考的更好！只要做到了以上這幾點(diǎn)絕對確保你考得更好。

　　下個(gè)星期就出成績(jì)了真期待！好了廢話(huà)不說(shuō)了。

考試總結作文 篇3

　　昨天爸爸媽媽到濰坊出差，今天晚上回來(lái)。我很害怕，因為我語(yǔ)文考A，了數學(xué)考了C，我對我的成績(jì)很不滿(mǎn)意，我以為他們回來(lái)一定會(huì )打我一頓，可是他們并沒(méi)有打我，我緊張的心情一下子就平靜了下來(lái)。媽媽說(shuō)：“打你并會(huì )讓你變得更出色，你應該通過(guò)這次考試的結果總結出你的不足，并把它改正過(guò)來(lái)，這才是真正的目的�！�

　　一、計算題口訣背的不熟。二、應用題太粗心。三拼音有漏拉了。老師給我提出“太粗心，小動(dòng)作太多，書(shū)寫(xiě)不好�！崩蠋熞脖�?yè)P了我很聰明。我要把缺點(diǎn)改正，優(yōu)點(diǎn)保持。我要通過(guò)我的努力，成為老師眼里的好學(xué)生，父母的好孩子，我相信只要有付出，就會(huì )有收獲。大家看我的行動(dòng)吧！

考試總結作文 篇4

　　緊張的考前復習，壓制神經(jīng)的考試，下考場(chǎng)后的議論紛紛，有人歡喜有人憂(yōu)。全縣統考結束后頓時(shí)感覺(jué)輕松了很多，暫且不去說(shuō)考試成績(jì)的好壞，至少這種感覺(jué)讓人感到發(fā)自?xún)刃牡摹胺趴v”。隨后而來(lái)的便是對考試成績(jì)的焦急等待和新一輪學(xué)習的開(kāi)始…

　　也許以我這次的考試成績(jì)并不能說(shuō)成是“優(yōu)異”，可以說(shuō)算個(gè)中等吧。但對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)這也是一個(gè)進(jìn)步，雖然有幾科成績(jì)“不盡人意”。下面就認真分析分析吧。

　　先說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)和歷史�？傮w來(lái)說(shuō)進(jìn)入高中以來(lái)我的英語(yǔ)成績(jì)呈現直線(xiàn)下滑趨勢，這次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因：平常老師讓默寫(xiě)單詞時(shí)不寫(xiě)，讓記語(yǔ)法時(shí)不記。一到考試的時(shí)候就開(kāi)始發(fā)愁，特別是在做單項選擇題的時(shí)候，單詞不知道什么意思感覺(jué)哪個(gè)選項都對，語(yǔ)法不知道怎么運用感覺(jué)哪個(gè)選項都是答案，結果只有亂猜了，這次考試在這方面就吃了大虧了。

　　歷史這科自我感覺(jué)還是挺簡(jiǎn)單的，因為上次考試還得了80多分呢，我想的是這次至少可以考85分的，結果非常完美的驗證了一個(gè)詞語(yǔ)：眼高手低高。成績(jì)下來(lái)只考了66分。雖然說(shuō)這次全校歷史成績(jì)都有所下滑，但是得高分的還是有的。這次歷史成績(jì)給了我不小的打擊，更何況老班是就是由歷史老師，的確有點(diǎn)不給他面子了。平常歷史學(xué)的還挺賣(mài)勁的，對歷史也是有濃厚的興趣的，可考試畢竟是考試，后面的非選擇題基本上都是只得了一半的分，以后可得注意了

　　再說(shuō)說(shuō)政治。說(shuō)句實(shí)話(huà)《生活與哲學(xué)》這一冊的知識比較難理解，平常的學(xué)習也只是死記，根本不太理解其中的含義，平常做練習題也不注意總結，結果考試的時(shí)候后面的問(wèn)答題基本上是胡寫(xiě)的，想到哪一點(diǎn)就寫(xiě)哪一點(diǎn)，沒(méi)有頭緒沒(méi)有要點(diǎn)。有因必有果：有兩個(gè)大題不得分，有一大題只得了一分，在整張卷子上拉了將近30分，雖然選擇題做的還可以，但分數也基本上定格了，只考了59分。

　　看看分數再想想自己在課堂上的表現：睡覺(jué)，發(fā)呆…特別是老師講練習題的時(shí)候基本上是不聽(tīng)的，以至于對張老師講的問(wèn)題分析、做題思路都毫無(wú)印象，考試的時(shí)候隨心所欲，亂答一氣�，F在終于知道自己有多“笨”了，真后悔。

考試總結作文 篇5

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，期中考試過(guò)去了，半學(xué)期的成績(jì)就在這張試卷上了。不管你這張試卷做的是好、還是差，都要做個(gè)期中考試總結。今日我就總結一下我的期中考試的結果。

　　數學(xué)是97分，我覺(jué)得數學(xué)考得還不錯，因為我數學(xué)經(jīng)�？�96、97分，可是我覺(jué)得我還是沒(méi)有盡到我最大的努力，如果我在近一點(diǎn)努力的話(huà)我就會(huì )多掙一分呢，有一道題真不該錯，都怨我沒(méi)好好讀題，才丟掉了那珍貴的一分。

　　語(yǔ)文是91分，我語(yǔ)文一向學(xué)的都沒(méi)數學(xué)好，有時(shí)偶爾會(huì )超過(guò)數學(xué)，就像去年期中考試比數學(xué)多一分，可是次數很少。語(yǔ)文有很多題都是因為我沒(méi)好好思考才失分的，如果我在好好地思考一下，起碼也會(huì )多掙兩分，就會(huì )考到班里的前三名。

　　英語(yǔ)是88分，這次英語(yǔ)考得真是太糟了，從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么低得分。我英語(yǔ)一向學(xué)的都是最不好的，除了一、二年級的時(shí)候。一、二年級的時(shí)候每次英語(yǔ)考試都是100分，從來(lái)沒(méi)有低于過(guò)100分的。二年級的時(shí)候教師還送給我了一本故事書(shū)。一到三年級我的英語(yǔ)就不好了，英語(yǔ)題我是真的不會(huì )，并不是因為馬虎。

　　總體說(shuō)我這次考試真的不好，從1~4年級從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么差的成績(jì)，可是我下一次必須能考好的！

考試總結作文 篇6

　　今天，本學(xué)期第一次語(yǔ)文測驗成績(jì)出來(lái)了。我考得很不理想，可以說(shuō)是一塌糊涂。特別是閱讀理解和作文部分失分很多。

　　這次測驗充分暴露了我學(xué)習中存在的問(wèn)題。首先是學(xué)習不認真，一知半解。平時(shí)學(xué)習讀書(shū)只是為了完成任務(wù)、寫(xiě)完作業(yè)，沒(méi)有真正理解透，沒(méi)有真正掌握所學(xué)知識。其次是基礎知識不牢固。存在似是而非掌握不準的情況，對一些基本的語(yǔ)法、語(yǔ)句、語(yǔ)意不能準確掌握運用，平時(shí)好象懂了，(.)但一到考試時(shí)就犯暈，出現錯誤。再次是學(xué)習不勤奮，偷懶。平時(shí)不注意多讀、勤學(xué)多練，特別是閱讀理解和作文，老師讓我們多讀一些好文章，多寫(xiě)一些習作，可是這些作者都沒(méi)有作到。最后是學(xué)習不主動(dòng)，讀死書(shū)、不會(huì )靈活運用所學(xué)知識。在學(xué)習中馬虎、粗心大意，缺乏認真細致、一絲不茍的精神。

　　我通過(guò)這次測驗，看到了自己的不足和薄弱之處，在老師的講評和家長(cháng)的批評下，我進(jìn)行了認真反思。我決心以這次測驗為警示，在今后的學(xué)習中認真聽(tīng)講，對所學(xué)知識舉一反三，力爭弄懂弄透，做到融會(huì )貫通；加強基礎知識的學(xué)習，準確理解、牢固掌握所學(xué)知識；勤學(xué)苦練，多讀多寫(xiě)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，努力提高自己的作文水平；在學(xué)習中培養自己謙虛謹慎、認真細致的作風(fēng)，切實(shí)克服馬虎粗心自滿(mǎn)的情緒；學(xué)習上積極主動(dòng)，力爭做到學(xué)以致用，運用自如。

考試總結作文 篇7

　　期末考試考完了，到了接通知書(shū)那天，心情很復雜。也不知道自己考得如何？終于，分數公布的那一刻，我自己也很慌，因為成績(jì)遠遠沒(méi)有達到自己的小目標，語(yǔ)文數學(xué)都只考了七十多分，英語(yǔ)稍微好一些。哎！明明考試前兩天好好復習了，為什么就考不到高分？

　　常聽(tīng)媽媽說(shuō)我上課不太認真。的確是這樣。每當洪老師和黃老師講課的時(shí)候，我腦海里總是在想亂七八糟的東西，沒(méi)有好好的記重點(diǎn)，也沒(méi)能跟上老師的思路去思考問(wèn)題。從而使得考試遇到很多不懂的地方。

　　所以為了不讓媽媽擔心我的成績(jì)，給弟弟做好榜樣。所以我要做到以下幾點(diǎn)：

　　1、放假期間按時(shí)完成老師布置的各項作業(yè)，堅持睡前看語(yǔ)文數學(xué)書(shū)，加深對知識的記憶。

　　2、多看課外書(shū)，讓自己能夠學(xué)以致用。

　　3、寒假作業(yè)有不知道做的一定請教媽媽?zhuān)�讓媽媽告訴我解題的思路。

　　希望通過(guò)自己的努力，能夠在新的一學(xué)期養成良好的學(xué)習習慣，在新的一學(xué)期考試取得優(yōu)異成績(jì)。

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